曬曬我們班的“牛人”作文（精選42篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的“牛人”作文 1
在我們的班級中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進攻手段中，最擅長的就是控球突破了。這不，今天哥幾個又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個暗自慶幸：“有堰都在，穩(wěn)贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個比他矮半個頭的后衛(wèi)暈頭轉向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向后一震；一瞬間，堰都右手將球向背后一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人！這時，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。
接著來補防的是小陳，小陳和堰都差不多高，
堰都先運著球背對著小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鉤了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個空，自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會，一個箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關了——那就是體型壯碩的`大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了！堰都又向左大跨一步并跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個打板，球穩(wěn)穩(wěn)當當地彈進籃筐。好一個漂亮的歐洲步！
堰都還調皮地咬咬嘴唇，像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
曬曬我們班的“牛人”作文 2
上初中以后，我發(fā)現周圍的變化確實非常大。這時的學習、生活或是人際交往，都與小學不同，而且我身邊還多出了許多奇才。
就好比有唱歌特別棒的，學習特別出色的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我們班的第三任班長以及現任班主任助理。
這位“牛人”據說在小學時期是一位名副其實的“混混”以及“差生”�？勺詮膩淼街袑W，他就好像變了一個人一樣，他開始努力，不再是“差生”，漸漸在班里受到同學的尊敬，以及老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的。唱起他那些粵語老歌時，只見他坐在座位上，仰起頭來，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴……
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講。還記得一節(jié)時政課上，老師要求同學談談對空巢老人的看法，同學們各抒己見，可是通常都以尷尬結尾，因為說來說去并沒有什么主題；只有他是激昂的，有抱負的，他描述得繪聲繪色：當時他的'聲音鏗鏘有力，手則在空中揮舞著，對現在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終感動全場，許多同學潸然淚下。
他熱愛學習。雖說平時少見其看書預習，可是如果仔細觀察，你就會發(fā)現：每當晚自習時，他肯定百倍地認真，這也就是為什么他學習會如此之好。
自從他當了班長，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班級管理效率。而且，他對班級盡心盡責，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場；每次組織他都率先領頭，他這個班長讓同學們心服口服，正因為如此，這學期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔任班主任助理。
也正是這樣的“牛人”，才讓我們班有了標桿。我想，像這樣德才兼?zhèn)涞娜耍攀俏覀兩磉呑蠲赖娘L景線。
曬曬我們班的“牛人”作文 3
俗話說高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學同聚一堂，都有著自己擅長的本領，個個都是人才。接下來，我就來自豪地曬曬我們班的“牛人”。
“負責老班”——羅宇
他是一個高個的“霸氣”男孩，當他管理紀律時，他就在教室內巡邏著。當班級有些吵鬧時，他便吼道：“安——靜——！”拖著長音，唯恐那些吵鬧的同學聽不見似的。他跟班上的人關系都不錯，不過他公私分明；對于班級上的事情，也挺負責的，做事也比較認真。這就是那個霸氣又負責的班長了，希望我們的'班級能在他的帶領下變得更好吧。
“超級學霸”——鄭立
他是一個年級第五的學霸，對于我來說，是榜樣，又覺得是一個遙不可及的存在。他成績好，卻不高冷。在班上人緣不錯，十分平易近人。聽說他不僅學習好，游戲也會打。表示我不僅成績一般，游戲還渣。這個時候我估計只能說：“我們不一樣，不一樣”了。當然了，我有時候也會郁悶，這到底是為什么。經過一段時間的觀察，我發(fā)現，他是一個上課認真記好筆記，作業(yè)仔細完成還高效率的人�；蛟S，這就是真正的學霸吧。
“穿越良辰”——葉銘
他是我們的語文和歷史課代表，平常是一個愛笑的男生。對于“穿越良辰”呢，“穿越”是因為他對文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩，作文也寫的不錯，因此同學們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱了。當然了，還有同學稱他為“婦女之友”，應該是因為他與女生關系不錯吧。
好了，我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒有那樣的特點，但我還是有我獨特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……
曬曬我們班的“牛人”作文 4
每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從小學就開始運動，參加了學校里面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的'成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的訓練使他的膝蓋出現了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。
我自認為雖然我也在小學時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復當年王者雄風，但我認為他是最棒、最“牛”的。
曬曬我們班的“牛人”作文 5
她，是我們的一位古靈驚怪的小仙女，聰明能干，人人都喜歡她，跟你們說件事兒，她也是個運動健將驚不驚喜！意不意外！
這個嘛，要從運動會開始講起。“加油，加油�！被馃岬奶栂�，有一大群人在座椅上旁觀，是一年一度的春季運動會，這可是很難得的，接下來跟隨我的腳步，來觀望吧！
“大家好，我是今天你們的解說呀員，也是運動會的人員。”首先我們來介紹一下跳繩，賽場上激烈的戰(zhàn)爭再次打響，當運動會老師發(fā)起號令“預備，開始�！边@濃濃的火藥味味夠重的'，運動員們開始瘋狂的左右搖擺的跳繩，速度足以抵上一輛賽車，可當最后幾十秒，運動員們體力不支了，這場比賽就out了。
好吧！我們來看看女子800米總決賽里面正有她，我也加進里面了。
運動員們在跑道上站好，正當打響員拿著槍“叭”了一聲，我們用自己全身的力氣飛奔到終點，當時我還是第一名，可她的一轉身，就趁我不注意的跑到了終點，我不得不服，也就這樣她拿了第一。
好了，這應該都不符合你們的味口。好，現在我要開始跳高試直播。
就是她！上次拿了一個第一，這次我們班的“牛人”，會不會再得第一呢？我們敬請期待吧！
跳高比賽開始了，運動員們開始了自己的賽前動作，很好，一個漂亮的飛跳轉，觀眾們驚呆了，她，像一陣黑影在我們旁邊經過，一跳轉眼間超越了1米5，真棒！今天的直播就到這里結束了！
她，是今天的主角！是體育健將，一等獎大頂峰等她，希望她能努力！加油，這就是我們班“牛人”——吳同學
曬曬我們班的“牛人”作文 6
一個班級，也是一個小社會。因為班集體里有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，共同進步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應對，總是那么開朗大方，樂于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個愚人節(jié)，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個愚人節(jié)我過得真是好“驚喜”啊。
一堂數學課，我們學習三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進了一點。老師讓做習題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟于事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來��！于是黃鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。
這個黃鑫，總是那么樂于助人。
同學在一起難免互相調侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的'狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的“牛人”作文 7
一說起牛人，我就情不自禁的想到了兩個人。一個是“瞌睡蟲”，一個是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。
睡不醒的“瞌睡蟲”
上課哈欠連天，下課精神十足。這個就是我們班的瞌睡蟲�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學都端坐在教室里。認真的聽講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音�？墒沁@對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的'后背醒醒腦，“同學，困嗎？困站起來一會兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。
老師來了一個突然襲擊，提問了一個剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。
牛吧，我們的“瞌睡蟲”。
飛毛腿
中等的個子，瘦弱的身材，仿佛一陣風就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風的樣子。他可是名副其實的飛毛腿。有一次，我們體育課。測試50米跑，我問他。你能跑多快��？他笑了一下，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來還挺快的呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。
每次運動會都會給我們班贏得好多榮譽，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，為此體校特意來要他，可是他卻說那只是業(yè)余愛好，他要當的是警察，他要好好學習，將來考警校，都說四肢發(fā)達頭腦簡單，不過你看，他學習成績一直不錯，而且還是一個有自己理想的飛毛腿呢。將來那個“飛毛腿”警察一定很牛。
我們班還有許多這樣的牛人。正是因為有了這些“牛人”我們班更牛了。
曬曬我們班的“牛人”作文 8
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟濟，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的.事跡可不少，現在，請聽我慢慢道來。
他，個子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個人就像隸書里的字，仿佛是橫著長。臉上的贅肉一笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數學課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標出大大小小的度數，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們去求那不規(guī)則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會人云亦云，湮沒了整個教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點共線�！敝宦犚宦暣蠛簦遗まD頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道。“你回答的很好，坐下�！蔽毅读艘幌�，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的一面。
他不僅是一位數學學霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學習《望岳》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動作，聲情并茂。當讀到最后一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”這句時，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們惹得捧腹大笑，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的“牛人”作文 9
有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨特的優(yōu)勢，在學校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運用的`十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們三個人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！
曬曬我們班的“牛人”作文 10
要是說起我們班的“牛人”，那可不少。但我認為的“牛人”有四位，合稱“四大牛人”。
班長大人
我們班的“四大牛人”里不可少的就是班長了，外號叫“黑人”，因他長得黑，我們猜測他可能是從非洲來的'。懟人數他厲害，就算他沒理說著說著也就有理了，換一個詞來形容就是“蠻不講理”。常常和副班吵起來，可惜就是因為他蠻不講理，所以副班懟不過主動退出。管理全班他一句話就安靜了：“×××留名字�！彼自捳f：不做虧心事，不怕鬼敲門。反過來就是做了虧心事，就怕鬼敲門。
“鐵蛋”
我們班的第二個“牛人”，“鐵蛋”。不知道是誰給他取的外號，之后，我們都叫他“鐵蛋”。他的皮膚和班長有得一拼，可能是一同和班長回來的。他除了在數學課上不敢放肆，在其他課上總是出名，尤其是在生物課和英語課上他總是做小動作，每次叫起來他就是先“啊”一聲，然后就開始編理由，“我干因為×××，所以×××�！彼偸且鸷逄么笮�。
邊浩楠
我們班的第三“牛人”，他好像沒有外號，我根據他名字的讀音起了一個外號“好難”。確定他的確很難，每次數學上他的名字總索繞耳畔，在教室外的趙老師的照片缺了眼睛，趙老師一口認定是他，還有每次數學課上，別人做小動作趙老師可能沒看見，但是他每次做小動作都被逮了個正著。他也只能無奈的嘆一口氣：“好難！”
“筱科”
我們班的第四“牛人”。他和班長搶誰第一“黑”，班長的“黑”還會反光，而他的“黑”不反光還吸光了，不得不說他和班長并列第一。他的話非常多，每次自習課不出意外他的名字都會在吵鬧團體里。幸虧上帝造人的時候只造了一張嘴，否則天下就不太平了�！袄蠋焷砹耍蠋焷砹�，敵方還有5秒到達戰(zhàn)場，請做好準備。”就是他在通風報信�！斑�有5秒下課，5，4，3，2，1，0，好吧！還有5秒下課，5，4，3……”還是他在通風報信。
這就是我們班的“牛人�！蹦憧磁２慌�？
曬曬我們班的“牛人”作文 11
仲夏的清晨，陣陣夏風拂過，酷熱中帶著一絲涼爽。正如我忐忑不安的心情期盼著摻一分不定
今天就是和導師班同學們見面的日子了，不知道往后的三載，要與誰共賞大美春光我正忐忑地站在中學的大廳里，對一切新事物充滿期許嗨！你好呀！一個爽朗清脆的聲音擾亂了我的思緒。我忙轉過身來與這個女孩打招呼，只言片語間感受到她的熱情與自信。這，是我們的第一次相遇
往后的日子里，她總是積極地參與所有活動，每個領獎臺上都能望見她卓越的身影高高的身材，扎著及腰的馬尾，小麥色的皮膚顯得她尤為陽光，新月般的彎彎的眉下是一雙圓圓的水眸，再漏出潔白的牙齒笑起來如溫婉的暖陽，又帶一份似火的熱情。
在區(qū)運動會前的訓練中，她鼓足了力氣迎接跳遠比賽，每一次都拼盡全力。一次訓練中，她的起跑、墊步、起跳已十分嫻熟，大家都拭目以待著新紀錄的誕生�？删驮谶@時，她突然重心不穩(wěn)，一下子摔坐在了沙坑中。大家紛紛嘆息，一股失意也在她的心中升起，而全然未覺出那刺骨的痛
那個下午后，我便幾天未再見她。再見時，她的腳踝外便打上了夾板石膏，不變的卻依然是面龐的笑
她是個極有集體榮譽感的人，大家每每看到她的傷腿，無奈地說：你就別瞎忙來忙去了。她卻不然，依然盡自己的全力。也是這股倔強支撐著她，在養(yǎng)傷期間竟一場活動也未缺席，每當舞團排練之時，她都坐在一旁，眼中流露出神往在恢復后的'第一次訓練中竟半點兒也未落下，長發(fā)在背后飄蕩，身邊注滿了師生驚異的目光。
我最欣賞的還有她那無畏的模樣。嘿！你一天天凈參加那些無用的活動，就一點也不務正業(yè)嗎？總是有人向她投來譏諷的言語。她不予理會他人不還好意的眼光，從樓道中大步走過，步步生風，頭發(fā)依舊甩蕩那時我心中率性最生動的模樣
她似春波、似夏風、似秋葉、似冬霜，有著四時中不同的味道。我常常想：是這個世界勾勒出了她的美好，還是她用自己的努力描繪出了精彩世界的模樣？
曬曬我們班的“牛人”作文 12
每個班都有幾位牛人，這些“牛人”都是身懷絕技，我們班也有不少的“牛人”，我這就為大家介紹一下他們和他們的大招吧！
首先我為大家介紹的是韓赫然，他用吉他彈出了《童年》這一首歌，他彈的這首《童年》反映了許多小朋友的童年，既溫馨又充滿了每個小朋友純真的童年，仿佛那已經消逝的童年，又出現了在眼前，不知不覺中，就跟著它的節(jié)奏唱起了這首歌，閉上眼，我們看到了那秋千上的蝴蝶，看見了那雖小可什么都有的福利店，看見了老師手上沙沙響的粉筆，看到了那正在焦頭爛額考試的考試的`考生，看到那只寶劍，讓人入境，他可真是一個“牛人”。
第二位“牛人”名叫施俊霖，他是用鋼琴表演的《黃河大合唱》，歌曲多么激昂，高調，特別是那句“黃河在咆哮，黃河在咆哮”，讓人聯想到那黃河咆哮的樣子，像一條百米巨龍在怒吼，像瀑布在直流而下，不知不覺中，聯想到抗日英雄們奮勇殺敵的樣子，不畏一切困難，勇往直前，在抗日的路上，永不回頭，在對敵的道路上勇往直前，奪回屬于我們祖國的地盤。
最后一位“牛人”是余詩立，他的才藝是做香菇炒肉，絕美的香菇，配上油黃的肉絲，可以稱得上是絕配了，首先，他先將香菇切成條形，再把瘦肉也切成條，將肉放在鍋中，中火一直到肉變得金黃，再把肉盛起來，把香菇放入鍋，一直到有香味為止，將肉倒入鍋中，放入少許的醋和適量的鹽，在滴一點香油，最后大火收汁，這香菇炒肉絲就完成了，看上去十分的美味，連我也想自己試著炒上一盤來飽飽我的口福。
這就是我們班上的牛人，他們多才多藝，是我們班上的，才藝家，也真是名副其實的“小牛人”吶！
曬曬我們班的“牛人”作文 13
“江山代有才人出，各領風騷數百年�！边@句活形容我們班再合適不過了，因為我們班的牛人太多了。
國學牛人張品騰
說到我們班對國學研究最深的，那非張品騰莫屬。一下課，他便端起他心愛的國學書就坐在座位上“啃”。奇怪的是，像他這樣瘋“啃”，不僅國學好，而且成績也一直名列前茅。這不，前幾天，他就代表我們學校參加了青島市“國學小名士”比賽，還獲得了一等獎的好成績。所以說，他成為我們班的國學牛人，是當之無愧的。
體育健將李相融
留著一個寸頭，長著一副瓜子臉，皮膚被陽光曬成健康的棕黑色。沒錯，他就是李相融。一到體育課，他便如魚得水。短跑、長跑、足球、引體向上他樣樣在行。在跑步時，他的背影令我們望塵莫及；來到單杠下，他一個跳躍，便抓住了它，當我們在他下來后，問他感覺如何時，他總是回答：“對我來說，很簡單！”也正是憑著自己的運動天賦和后天的汗水凝結成的好成績，也正是因此他就成為了我們班的體育牛人。
科技達人朱奕帆
朱奕帆，一讀起這個名字就能讓人立刻聯想到他。但是因為他的姓，就被我們冠上了一個美名：JJB（一個動畫主人公）。但是他就像JJB一樣有一顆火熱的心，有一顆對科技無限熱愛的心。就因如此，它被別人發(fā)掘出來，放進了我們學校里的科技社團。上次科技節(jié)，他憑著對科技的.了解，以及對科技的熱愛，在比賽中屢屢獲獎，名列前茅。在領獎臺上，他用這自豪的小眼睛看著大家，仿佛在說：“我就是科技王！”
怎么樣，我們班的牛人多吧！所以，用開頭的那句話來形容我們班，真的是一點也不為過。
曬曬我們班的“牛人”作文 14
在一個班集體中，總有一個風云人物叱咤風云，她嗓門高亢，舉止瀟灑，是個活脫的“女漢子”�？胺Q我們班的“牛人”
一進班門，你會詫異地看到一位同學“張牙舞爪”地坐在前排中央，緊靠講臺，也許你會認為是老師懲罰她坐在那里，No ！那可是她經過軟磨硬泡才換來的風水寶地，想當初，一下課就去找老師批準，還大喊大叫的，于是老師只好在百忙中隨口應了一聲，這可不得了了，把她樂的簡直就像獨演“群魔亂舞”的丑角 穿梭在過道中，喊著勝利的口號，其他班級的同學經過我們班，也紛紛進來瞧瞧熱鬧，私下里她還很有成就地對我們說“我是故意喊那么高”，以防止田老師變卦，我要把聲音錄到監(jiān)控里！我也真是被她的.勇氣和想法所折服，別看她平時大大咧咧，心里的點子還真多呢！
當然，人不可貌相，雖說是有“女漢子”的風范，但她的文筆是很棒的，從小博覽群書，觀覽世界文化，文章寫的妙筆生花，幾度被選為優(yōu)秀好文，被班級里的同學傳閱，其他學科也成績不凡，成為不少同學膜拜的對象。
平時，她落落大方，心有所想就暢所欲言，毫不遮遮掩掩，無論何時都喜笑顏開，漏出銀光閃閃的大牙套，大步流星的穿梭于班里班外，大粗辮子瀟灑地在腦后飛揚，享受著自己的磁場。
她，品學兼優(yōu)，樂觀且瘋癲，是我們班上名副其實的“牛人”。——王婧欣
曬曬我們班的“牛人”作文 15
說到牛人，我們班上可謂是人才濟濟。我們班的牛人可謂是無人不知，無人不曉。下面讓我為大家介紹介紹他們吧！
繪畫牛人楊威米
我們班的楊威米有些微胖的身材，一頭平坦的學生頭。雖然他的相貌很普通，但他的畫畫技術可謂是世界前三強。瞧，她的媽媽還往微信群里發(fā)了他所畫的畫，畫的可真是惟妙惟肖，連一個瓶子都畫得如此之好。真的，這樣說一點都不夸張。因為他的畫畫技術太高超了，我想在全年級也無人能及他吧！哎，真希望我有他那樣的高超畫藝。
數學牛人張靜茹
在認識張靜茹之前我以為我的數學成績是不錯的，到認識了她之后，才發(fā)現我的數學成績原來像小螞蟻一樣渺小。在第一次月考中，她的數學居然考了117分，與總分只差三分，這樣的差距不得不讓我甘拜下風。看來我以后要多多向她學習了。
勤奮牛人夢炎成
他在我們班上，個子是最高的，他戴著一副眼鏡。有人是這么說的，學識淵博的人，一般都是戴眼鏡的。每當下課或者一有空的時候，同學們都出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道的寫著作業(yè)。就好像整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他成績進步的.原因之一，因為他懂得珍惜時間，把握時間。
體育牛人喬嘉輝
都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎么好的人，我們班也不例外，他就是我們班的體育健將喬嘉輝。別看他不怎么高，可是他打籃球的技術確是一流。跑步時，當我們所有人都氣喘吁吁的時候，他卻像剛開始跑一樣，這是我很驚嘆！
這就是我們班的牛人，也是我最佩服的幾個人！
曬曬我們班的“牛人”作文 16
在我們班有著各式各樣的“牛人”，他們各自擁有著各自的高超技藝。現在，我就來給大家介紹一下。
第一個是居于牛人榜第一位的“體育牛人”——燕王，他“體育牛人”的稱號還真不是吹的，體育中的三級蛙跳，每一步都仿佛是飛著跳的。僅初一，便到達了初三的總分值成績7米6！除了三級蛙跳，他跑步成績也是厲害至極，連老師都給了他一個“小劉翔”的美譽！他的俯臥撐成績更是厲害，一分鐘做50個才相當于家常便飯！要知道班上很多同學連30個都做不到呀！
第二個是“籃球牛人”——洋子，他的籃球技術本來就不錯，這學期又報了學校的籃球班，籃球技術就如雨后春筍一樣，蹭蹭蹭地一個勁地直往上竄，在整個初一年級都是少逢對手！他屢次參加各種籃球比賽，均取得了傲人的成績。他對于球鞋的喜愛，也到了癡迷的地步，每次只要買了一雙新球鞋，他都得穿著鞋睡一晚！他說，籃球和球鞋就像是他的命一樣！
第三個該輪到說說我自己了，我是班上的“寫作牛人”，不是我黃婆賣瓜——自賣自夸，我寫作文幾乎是提筆就來。不出意外的話，作文上個50分也是沒有問題的。每天我都會用一個大本子來練筆，從小學寫到現在字數起碼有3萬字左右了。我寫的作文很多時候都會被當作范文在班上傳閱，在小學六年級我還參加了“廣東省中小學生作文大賽”取得了第二名的好成績！
除了這個，我還有“跳繩牛人”之稱，想當年我的跳繩紀錄獨步跳林，橫掃整個小學，無人能敵，甚至還有一次創(chuàng)造了一分鐘312個的.記錄！現在由于學習壓力的增大，我玩跳繩的時間大大減少，現在我最多也就跳個200多個，但還是能拿到總分值的成績。瞧，這就是我們班上的“牛人”，我希望我們班將來會涌現出越來越多的“牛人”！
曬曬我們班的“牛人”作文 17
H君善跑，尤其是長跑。哨聲一響，眾人皆如離弦之箭。H君倒不急，慵懶地拖著步子，帶著一種傲視群雄的帝王表情，跟在隊伍最終。等到大家都筋疲力盡，他卻嘴角微微一撇，卯足了勁，大步流星地超過前面的所有人。在終點之前，他回頭看了一看，見大部隊被甩了好遠，便張開雙臂開始得意地慶祝。然而到了為班出戰(zhàn)的時候，他卻毫不吝嗇自我的體力，裁判剛一吹哨，他便自我發(fā)射出去，每一步都是大而堅定的，仿佛要一步邁過山和大海，去為團體爭奪榮譽。到了后半程，他愈加來勁，就這樣，他一路領先，沖過了終點線。H君高舉著雙臂，向著我們樂了樂，宣示著勝利——團體的勝利。
如果說他在運動這方面的才能遠勝于我，那么他智力上就是把我碾成渣。上數學課，“天下三分數學課，二分無賴在H君”。教師展示出一道題讓同學們做，我方才推了推眼鏡，抬起頭看白板，教室中想起了H君響亮的聲音：“教師我算完了，是5。”教師一臉驚訝：“來，我看看你怎樣做的。”H君得意地微微一笑，開始闡述他的方法：“這道題其實只需要……”各種高大上的理論知識從他口中源源不斷地流出，真“高彈雄辯驚四筵”。
H君喜歡一個女孩子，言行之中就能看出一些屬于青春的單純的小完美。前些天那個女孩過生日，就在我們旁邊的桌子吃蛋糕，他為了所謂的清白，在“專心致志”地吃東西，而眼睛卻時不時瞥向那個女孩，耳根也微微發(fā)紅。我猜他那時必定是竭力壓抑著心中的喜悅感吧！我們這一幫人看熱鬧不嫌事大，慫恿他去拿一塊蛋糕。他臉瞬間紅了，“這怎樣行？別瞎說�！彼檬旨茏∥覀兊氖�，以防我們直接把他推過去�？墒窃僖豢�，他腳下卻悄悄往哪個桌子挪呢！
H君的形體藝術常常能給我們帶來歡樂，他有時高興了便在你的面前扭動，表演他的經典動作：脖子挺得高高的，腳向前一下下地“鑿”地，兩只手向斜下方支棱著，胯部前后扭動。說得可笑些，活像個學孔雀開屏的公雞，常逗得我們哈哈大笑。
H君總是笑呵呵的，好像笑一笑，所有困難都能迎刃而解。
H君牛，牛在他的`“張揚”，他從不掩藏自我的個性與天賦，渾身上下透著一種屬于少年的率真與自信，又有一種極具感染力的擴散性的樂觀開朗。你和他在一個班里，你會看到一個才華橫溢的一個風趣的少年，他在用行動不斷告訴你：“加油哦，少年！”
曬曬我們班的“牛人”作文 18
相信許多人都認識蜘蛛俠吧，他可以在墻壁上行動自如，而且可以在空中蕩來蕩去，是一位“牛人”。還有一些學霸，不用怎么努力，成績總是名列前茅，這也是“牛人”。大到世界，
小至校園，我們身邊永遠會有許多“牛人”。下面讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”吧！
NO1“戲精大王”甲同學
這位同學的眼里永遠充滿了戲。比如英語老師放聽力材料時，他會用嘴不出聲的跟讀，臉上一會兒充滿歡笑，一會兒又做出委屈的表情。我們只能看在眼里，笑在心里，畢竟要注意紀律嘛。有些人實在憋不住，就會把頭埋在衣服里笑，總結起來就是：這位甲同學有時太欠揍了呢！他有時還會和另一位同學扮演《泰坦尼克號》中經典片段的主角，真的是讓人全身發(fā)麻。
NO2“睡覺大王”乙同學
這位同學的眼總是瞇成一條縫，有時和他說話的人會問他：“你能不能和我說話睜開眼��！”他便會吼道：“我瞄的都已經經睜到最大了。”你以為我是因為他眼小才說他是“睡覺大王”嗎？不，不，這你就錯了，他在我們班可是“大神級別”的，無人不佩服他的。我們一天有八節(jié)課，除非是音樂課、體育課，要不然他一定會在課堂上呼呼睡大覺。有一次老師把他揪起來，給他提神。他倒是厲害啊，不一會兒，他倒是站在那兒睡著了！
NO3體育健將丙同學
這位同學眼里永遠充滿自信，她無論是足球賽還是在運動會上，都可以單槍匹馬打出一片天！上次運動會，她報了好多項目。連老師都很驚訝：“看看人家！是要把她累死嗎？”最后出來比賽成績，我們班有接近一半的分都是她得來的'！
這便是我們班的“牛人”。其實我們身邊還有許多“牛人”，就看你能不能用你的慧眼去發(fā)現呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 19
我們班有各種各樣的同學，他們性格各異，也有各自的優(yōu)點。而其中最讓我印象深刻，是我心目中的牛人的，便是我的同桌了。
她身材很高大，長了一張很和藹的臉。眼睛不大，但也不會給人賊眉鼠眼的感覺，反而使人感到友善。鼻梁有些短，但沒有影響整體的‘’美貌‘’；一張厚實的嘴唇，一咧開便會露出里面一排排潔白的牙齒；臉上星布著一些‘’青春美麗神仙痘‘’，使這張臉充滿了普通。
雖說她其貌不揚，但與她普通的面龐相反的是，她有一顆非常美好向上的心靈與包容的性格。
記得那是一個星期三，到了中午自習的時間，同學們都開始處理自己的事情，我也不例外，開始寫當天的.家庭作業(yè)。她坐在我旁邊，翻出了自己的卷子，也開始寫了起來。我扭頭看了看她的卷子，她抬頭對我一咧嘴，又低下頭開始寫作業(yè)。
我覺得心情還不錯，寫作業(yè)的時候身體不由自主的把胳膊放開，超過了三八線。她也不惱，還給我讓了點位置。我后知后覺的發(fā)現后，覺得有點不好意思，趕忙將自己的胳膊收了回來。結果不挪還好，一挪就出了事。我的胳膊不小心壓到她的卷子上，深深被我撕了一道口子。
闖禍了。我整個人都慌了，抬頭小心翼翼地看了看她的表情，可她絲毫沒有露出生氣的樣子，半抱怨半笑著原諒了我，我感到心中一暖。
這就是我們班的牛人，我的同桌，你喜歡她嗎？
曬曬我們班的“牛人”作文 20
颯颯的秋風凌亂著枯黃的樹葉，清脆的鈴聲叩擊著學生的心房。我們班又考試了，看似寂靜無聲的考試背后卻有著一場“神仙打架”，安靜的教室也成了一個刺激的“競技場”，各位“牛人”們各顯神通，以筆為為槍，開始了激烈的較量。
這位王子似乎特別忍受不了世俗的喧囂，每次考試都超逸絕塵，隱居到教室后面，對窗外的嘈雜置之不理。全部的注意力都在那一張方方正正的試卷上，手中的筆猶如游龍一般在試卷與草稿紙之間馳騁。氣定神閑，即使遇到難題也絲毫不慌不亂，一副大將風范！但在收到老師收卷的指令后，他又一改剛才的沉穩(wěn)，竄下座位，開始了“卷子爭奪戰(zhàn)”，有人總想趁收卷時偷偷剽竊他人勞動成果，但在他的“鷹眼”下從未成功，他絕不徇私舞弊，無論是誰都是一把搶過試卷，卻從未少過一張，真是老師的得力好助手！
吳雨航與王梓萌有著相同的風格，都極為認真。但吳雨航是“出淤泥而不染”，他沒有選擇“隱居”，而是在喧鬧中保持初心。一雙清澈的眸子，映射出無數古詩詞，在紙張上留下一片泛著千年經典的芳香。在他的作文里，我們能看到古詩詞的律動，他用的最多的，還是婉約的'宋詞，優(yōu)雅，清秀，又不做作。同時這也使他的文章“興酣落筆搖五岳，獅城笑傲凌滄州�！弊屓藶橹@嘆。他不驚不燥，不卑不亢，就像一位學富五車的謙謙君子，絕對未來清北的潛力股！
這位“一哥”與前兩位大相徑庭，他從來沒有矜持，有著西式的張揚與不羈。課上大膽與老師互動，課下追著老師答疑解惑。英語課更是他馳騁的疆場，他思維極其活躍，反應敏捷，老師任何刁鉆的問題他都能應對自如�？荚嚂r，他也沒有前兩位那么沉靜，他不甘寂寞，趁老師不注意，一會兒和前面的同學撓一下，一會兒又和后面的同學說幾句話。即使這樣，他的英語成績也名列前茅。談笑間，就能讓“檣櫓灰飛煙滅”，讓我們不得不為之嗔目結舌，望“褚”興嘆！
窺斑見豹，這三位牛人僅僅我們班的“牛�！币凰�，乾坤未定，你我皆黑馬，與牛人同行，那么“牛人”這個稱號遲早也會屬于你！
曬曬我們班的“牛人”作文 21
如果說一個人是牛人，那就是對這個人很高的評價了。牛，是一種性格，是一種技巧，更是一種常態(tài)。接下來就來看看我們班的牛人牛在哪里吧。
沉穩(wěn)之"�！�
首先，向我們緩緩入場的是關琰卓同學。他向我們走來，越走越近，呀，他怎么坐了下來？只見他的神情一絲不茍，神情專注。原來他在寫作業(yè)！我想給他一個”驚喜“嚇他一跳。我離他越來越近，他專注的寫著，還是沒有注意。三，二，一！一個巨大的驚喜從天而降，只見他全身抽搐，懷疑人生。畢竟“馬老師”不是白拜的。但他仍在學習，沒有來報復我。而和他同為生物課代表的我也在工作時被他的沉穩(wěn)所折服。你的沉穩(wěn)打動了我。
情商之“�！�
首先，我說明一下我認為的情商：交際能力強，會關心、照顧他人。我想這樣的人應該就是史韻鑫了吧。雖然在老師的眼里，她并不是那么的突出。但她的情商在我們同學眼里是有目共睹的'。她在班上沒有和誰鬧過矛盾，人畜無害；她在班外，也認識一大片的人，與許多人有著或深或淺的緣分。這樣的她，令我敬佩。
開朗之“牛"
之前，有提到”馬老師“這個稱號，就是說的李東禹了，這個稱號是由另一個外號衍生而來。我與他關系還不錯。他經常幫助我，給我?guī)砹嗽S多歡樂，我很感謝他。
這就是我們班的牛人，也許他們身上的閃光點不以為奇，但他們就是我身邊優(yōu)秀的人。當然我們班也還有許多牛人，在此就不一一列舉了。在這么多牛人與我的朝夕相處下，相信我會越來越優(yōu)秀的！
曬曬我們班的“牛人”作文 22
“騰”，數學課上，只見一個同學以迅雷不及掩耳之勢站了起來，一連串的思路講解如同炮彈一般，從他的嘴里涌出來�？砂盐疫@個自認為數學還不錯的人嚇了一跳，我可連題都還沒看完呢！不得不從內心里佩服：牛！真牛！
這位“牛人”便是我的后桌兼組長。他的牛，名副其實！
“叮鈴鈴……”又是一節(jié)數學課，老師拿著一套據說是“超高難度”的題走進教室。講解難題時，大家你爭我搶，可謂百花爭芳，但當最后一道生澀難懂的題目出現時，所有的人都無一例外地卡殼了，開始絞盡腦汁苦想。
“這么難？這出題人莫非有什么毛病吧？”正當我抱怨時，一個身影，從我身后越過直奔講臺而去，于是便又有了像開頭那樣的一幕。
只見組長的.嘴快得就像永動機一樣，卻條理清晰、簡單明了。聽了他的講解，如同清風拂過心頭，我頓時感到豁然開朗。組長思維之敏捷，牛！真牛！
然而，正在數學老師聚精會神地講這道題的另外一種方法時，我卻被我那調皮可笑的同桌逗得前仰后合，差點沒從板凳上直接掉下來。
就在這時，一陣風從我背后猛然襲來，一只巨大的手掌把我的背硬生生從“C”打成了“I”，不僅使我那“咯咯”亂竄的笑聲戛然而止，更令我脫了韁的思想一下子收了回來。
在這一聲“嘭”之后，仿佛整個世界都變得安靜起來，那“巨靈神掌”讓所有上課開小差的同學都倒吸了一口冷氣，畢竟誰都不想和巴掌過不去啊！
可是你以為我的組長只是野蠻暴力嗎？不，我的組長更牛，他對力度的掌握，那真可謂登峰造極。依照你犯錯的次數和犯錯的輕重精準打擊，讓人既能受到教訓，又不會受傷，真讓人又愛又恨。
“巨靈神掌”里有著組長最牛的品格：集體榮譽感與集體責任感！“巨靈神掌”，牛！真牛！
這便是我的組長，一個帥氣與智慧并存的小伙子，活潑開朗，活力四射，渾身都充滿著浩然正氣。
在學習上，我們是取長補短、齊頭并進、共同進步的好同學；在紀律上，他是監(jiān)督我、每次坐在我后面的督察員。
我的組長，牛！真牛！
曬曬我們班的“牛人”作文 23
我們班四十三個人，幾乎每個人都有個性。我們班分為兩個派別：一個是學習派，另一個是上課搗蛋派。他們個個身懷絕技，辦公室的老師們沒有不認識他們的。
我們班的“牛人”一號——睡睡蟲。這當然不是她的名字，而是我送給地的綽號。她真的讓我佩服，上課公然睡覺，也太不給老師面子了。但只有數學老師的.課，她才不敢睡覺。數學老師一個生氣的眼神，都讓人打冷顫。
瞌睡蟲在剛上課的時候，一看像是在認真聽課。但其實十分鐘后，她便進入睡眠模式。無論的大的事情，她也不會醒。有時上課睡覺被老師發(fā)現，拽起來批評她之后，老師讓她坐下。不到一分鐘，便又睡著了。這便是我們班的“牛人”一號。
我們班的“牛人”二號——五毒草，別名“厚臉皮”。
他真是厚顏無恥，今天上歷史課的時候，被歷史老師扇了他好幾巴掌，等到他回到座位上時，不知因什么，又笑了起來。
“厚臉皮”還指他每天的一個大功績，那就是不寫作業(yè)，辦公室的老師一提起他就咬牙切齒，特別恨他。
我們班的“牛人”一號和“牛人”二號，用準確的話說他們就是跟老師對著干。
歷史老師說過“牛人”一號創(chuàng)造了一個自己的奇跡。那就是一次歷史考試考了七十多分之后，真變成了歷史，再那之后沒有及格過了。
我們班的“牛人”事跡，都寫進了班級歷史，多牛��！
曬曬我們班的“牛人”作文 24
張怡
她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。
“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。
一次，我們成群結伴地走進了學校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉向的，不知從何解答起我們的疑惑。“我是跟我們的同學還不怎么熟，況且我性格很內向，所以才那么小聲說話的，我在小學的時候，說話的音量是正常的�！彼⑿χf道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排f話，把我們的耳朵貼在才女的'嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內心里在想什么了。
“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。
我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風突變，讓我驚愕失色！
你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。
曬曬我們班的“牛人”作文 25
九班的同學曾評論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點沒錯，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因為她的名字讀音與“小妹”相似，二是因為她的長相有一股幼稚氣——標準的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標志性的“大門牙”。她最為獨特的'地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個人被她嚇得端著飯盆站了起來，。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績好，長得漂亮，作文也寫得也數一數二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會的題目去問她，叫她一聲，她不應，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點反應，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當場“暈倒”。
說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個例子，有一次我在食堂排隊打飯時，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長大人”，她十分和善地對著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會在下一秒好像就要對我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場把我給鎮(zhèn)住了，。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”，她們還有一個讓人羨慕的共同特征：學習成績也很“牛”哦。這樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會特別喜歡呢？能來到這樣一個歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時光一定會成為我人生中十分美好的回憶！
曬曬我們班的“牛人”作文 26
“哎，殷瑞晨收拾好了沒有啊，快點下樓！”他站在樓下大喊道，我一聽見他喊，便手抓起還沒吃完的早餐，另一只手提著沉重的書包，手忙腳亂的跑下了樓，見到他早已在車邊等我，我連連道歉道：“真不好意思�。∮肿屇憔玫攘�！”他微笑道：“快上車吧！”等坐上了他家的小轎車，他便如往常一樣拿起--本早已準備好的書看了起來，而我更喜歡往外看著來去的車輛行人。
這個叫我上車的人叫牛博文，他是我的鄰居，也是我最好的朋友并且我們還在一一個班。他不僅僅姓牛，在我認識的人中，他確實也是最“�！钡模∷且粋�有嚴格時間概念的人，在日常對時間的把控上讓人感到很不習慣。偶爾他來我家，還沒進門第一句話便是：“我只能玩二十分鐘，過會我還要寫作業(yè)呢！”我-聽見他來了便興奮的扔開作業(yè)，迅速的投人到這難得的`玩耍之中;可他時常要看一眼表，有時玩的開心時，他猛然看表，說聲：“到時間了，我的回了，再見！”說完立刻毫不猶豫的轉身就走，沒有一絲商量的余地，我氣的站在那里半天說不出一句說來......
他也是出了名的學霸，他對學習的認真態(tài)度簡直到了“忘我”的程度。
有時我也禮尚往來地去找他玩，他每次必定都在認真做功課。進門后恭候他十幾分鐘是常態(tài)，待他做完題了才會出來玩，我也實在都“習慣”了。可有一一次，他居然讓我等了一個多小時，我心想：什么人��！居然一點兒都不顧及客人的感受！我越想越氣，最終憤然離去(第二天，他下課時向我道歉道：“真對不住��！昨天我解題時忘了你還在等我，讓你等了那么長時間，真對不起��！”我余怒未消，不等他說完，便拂袖離去。從那以后，我好久都沒有理他。但其實心里沒有真的生氣，反到在心里蠻佩服他......
幾周后，期末考試成績出來了，他的自律刻苦與努力終于使他從年級第十一名闖進了年級前三，而我在他潛移默化的影響下成績也有了很大的提升，真該好好謝謝他�。�
當然，他的優(yōu)良品質還遠不止這些，他待人真誠做事誠信，從他身上我學到了很多，我也明白了交朋友就要交他這樣能使自己在思想上有所覺悟，有所提升的人;他的言行使我明白了什么是榜樣，他是我學習的楷模，更是我的“良師益友”，在我心中他是一-位真真正正值得大家學習的牛人！
曬曬我們班的“牛人”作文 27
每個學校，每個班級，總會有一些牛人，下面我來介紹我們班的牛人吧。
學習牛人
我們班的學習牛人非孟炎成莫屬了，我坐在他前面，而我卻被他的勤奮折服，每次我一進教室，就看見他在寫作業(yè)，無論什么時候，他都在勤奮學習，這可不是吹的，當班里沒有老師時，整個班像炸開了一樣，唯獨他鎮(zhèn)靜地坐在座位上，寫著作業(yè)，還對我說：你也寫一會兒作業(yè)吧，一會老師來了就完蛋了。有時，看著他在努力學習，我也會被他感染，但我還是無法和他相比的。這就是所謂的近朱者赤吧。
搞笑牛人
而搞笑牛人喬嘉輝當屬實至名歸，他耍起嘴皮子來，可當真無人能比，卻很受人歡迎，因為呀，他總是能給我們帶來歡樂。在我們班，幾乎是每天都笑，不，是哈哈大笑，而張倩老師說：正因為有他，我上課才不會顯得那么無聊，本來一肚子氣，可他一句話就把我逗笑。一肚子笑話再帶上他那開朗的性格，朋友自然不少。他搞笑起來，我們都挺喜歡他的。
迷糊牛人
我們班的迷糊牛人，畢嘉琪，這可謂是我們大家有目共睹的了，她呀，上課總好犯迷糊，為什么呀？因為她聽不懂，就常睡覺，不止如此，感覺平時她也是迷糊的，有時跟她說話很費勁，因為她常常不知道你在說什么。對了，還有許超陽，他們倆可是同一階級的`，一個被我們稱為睡仙，而另一個被我們稱為睡神，他們倆正好湊一對兒。
高手出武林，怎么樣？我們班的牛人是不是很牛呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 28
說起1909班的“牛人”，那還真是數不勝數讓人無憂，破涕為笑的“太陽公公”；花式“作死”的三元兄；為人開朗文筆中卻含著淡淡憂郁的“下水道”但最令人印象深刻的，還是“睡神”曾同學。
在“睡神”的光輝事跡中，排名第一的就是在“咆哮哥”眼皮底下“修仙”�！芭叵纭笔侨Ｖ臄祵W老師，以聲音哄亮，做事嚴厲聞名。大家都對他即敬畏又佩服。那天，飄渺的云彩中漏出幾縷陽光，從頭照到心里去，烘得人暖洋洋的，身上每一個細胞都在喊著“我要睡覺！”可正上著數學課呢，誰敢睡覺？下一秒我就被打臉了那個緊閉雙眼，滿臉無憂無慮的身影遵從了自己的本心，雙臂交叉，隨意地趴在涼爽的藍色桌面上與周公恰談。該說不愧是睡神嗎？我不由感嘆一句，將目光轉向臺上眉飛色舞的潘老師。
咆哮哥是何許人也？那可是現實版的工藤新一。他四下一掃，不多時便發(fā)現了休眠中的睡神。抬了抬手，示意同學們保持安靜。踏著無聲步“飄”向睡神。抬手輕輕推了推他。睡神也不負神之名，泰山般分毫不動。似乎是因為安靜下來的教室而睡得更香了，還砸吧了下嘴，像是沉醉在美夢中。潘老師顯得有些無奈，額上蹦出幾根青筋，深吸一口氣：“曾熙堯！起床了！”剎那間整個教室都回蕩著咆哮聲。
在“咆哮功”下，終于回歸現實的睡神迷迷糊糊地抬起手，揉揉眼睛，一臉呆滯地望著潘老師，猶豫了半晌，遲疑著問道：“潘老師，上課了嗎？”
最令人不解且敬佩的并不是睡神上課睡覺的.功夫，而是他不負睡神之名，卻能將成績穩(wěn)定在前十的超能力。真是“牛人”！莫非是大衛(wèi)·萊文的靈魂在夢中教授他本領？還是他只是在閉目養(yǎng)神而不是真的睡著了？又或者其實他的時間感是混亂的，晚上在家里的研習，白天在學校睡覺？這些都無人得知了。
曬曬我們班的“牛人”作文 29
進入了初中之后，我有了很多新的同學和朋友，他們陪伴著我一起成長。他們之中有很多的“牛人”，我也給他們起了很特別的稱號，比如“考試終結者”、“空中飛人”、“數學小達人”等。
第一位“牛人”叫楊一桐，她是我們班的女班長。她戴著粉色的發(fā)卡，用著粉色的水壺，背著粉色的書包，就連從粉色的筆袋里取出的筆也是粉色的。就是這樣一個“粉紅女生”，卻是我們班的“考試終結者”！她性格內向，上課時不喜歡主動回答問題，但當你翻開她的筆記和作業(yè)本時，就會被她驚嘆，筆記記得條理清晰，作業(yè)做得干凈整潔。最重要的是，每次考試她都是我們班的第一名！有一次我問她是如何得到如此好的成績的，她說：“我每天放學后都會及時復習當天學過的知識，我喜歡閱讀，還喜歡為電臺配音”。
這就是我們班的第一位“牛人”，我覺得她的很多學習方法值得我們借鑒。現在我每天也會閱讀、進行錄音，我要努力超越她。
他，是我們班的“小姚明”，也是我們班“海拔”最高的“山峰”。他身高一米八五左右，長著一雙細長的眼睛。他很喜歡打籃球，在球場上的位置是中鋒。他跳起來可以摸到籃筐，所以我們管他叫“空中飛人”。他總是放棄自己進攻的機會，看見別人有了空位，就立刻傳球，不在意自己得多少分，他認為團隊的勝利更加使人快樂。當別人投籃沒進時，他會鼓勵而不是埋怨別人。每每把球傳給站在籃筐下面的他，只見他輕輕一勾，籃球就會精準地落入籃筐。在球場上，我認為他是我最值得信賴的隊友。他就是我們班的男體委王禎。
我也喜歡打籃球，我也希望能長到他那樣高，我也想成為核心隊員，我也希望能把快樂帶給大家。所以我要加強訓練，努力提升籃球技能，他的鼓勵讓我斗志昂揚，是我們班不可或缺的一位“牛人”。
我們班的數學課代表張一弛的綽號叫“數學小達人”。他每次早上來到學校都是一副沒睡醒的樣子，迷迷糊糊的，似乎眼睛也睜不開，感覺隨時都會身子一軟，倒在地上。別看他外表一副“小迷糊”的'樣子，卻是一個絕對的數學學霸。有一次上課，老師讓做幾道數學題，其他人剛剛做到一半的時候，他卻已經全部做完了，而且還是全對。速度快、正確率高已經成為了他的標簽。
俗話說得好：“學好數理化，走遍天下都不怕�！蔽乙蜻@位“牛人”學習，成為一個理科的學霸。
這就是我們班的“牛人”，他們各個身懷絕技、深藏不露，每到該他們展現自己的時候，必定都會有亮眼的表現。希望在今后的日子里，我和他們共同進步，成為他們眼中的“牛人”！
曬曬我們班的“牛人”作文 30
去年，金秋九月，我進入一個新的班集體——七年級五班，在這里我認識了許多牛人，下面我就來曬曬我們班的牛人。
首先是我們的學習牛人——王嘉琪。她是我們學渣眼中的超級學霸，這次期中考試穩(wěn)霸全班第一，各科成績都是前幾名，絲毫不偏科，我真是羨慕她的學習成績如此優(yōu)異。
接著是我們班的數學達人——張思成。他是像我這種級別的數學學渣羨慕的人，因為他的數學成績非常優(yōu)異。這次考試數學也是全班第一，110分。雖然他是一個話多，嘴不積德的黑小伙，但在數學學習上，我不得不佩服他。
緊接著是我們班的畫畫明星——楊志遠。他的畫畫水平是不可否認的，尤其是素描畫，惟妙惟肖。
最后，也是最牛的牛人，是我們敬愛的班主任——數學潘老師。他是一位堅持不懈，奮進步伐永不停歇，還有點幽默的中年男子。他自學幾何畫板，從他大學到現在從未停止過幾何畫板的學習。因此，他的幾何畫板水平是十分高超的。他學習幾何畫板不僅是為了讓自己多一項技能，也是為我們學習數學提供幫助。以前的數學課是枯燥無味的，可自打班主任他帶了我們數學，我們所經歷的數學課跟以往大有不同，可能是老師他幽默的緣故，我們私下里對他的'叫法各種各樣如：班頭，上課前我總能聽見有人喊班頭來了，還有老潘，老潘頭。哈哈，聽起來有些不尊重的樣子。
數學老師他也是個出場方式獨特的人，每次出場的畫面總是這樣的身帶擴音器，手拿搟面杖。人家是駕著筋斗云來的。他是甩著他的大長腿，不知道從哪冒出來的。剛剛提到的搟面杖當然不是用來搟面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做錯事情，啥也不說，伸手先來幾棍子，沒錯，班主任數學老師就是這樣一個人，但是大家都很喜歡他。
每個班都有牛人，也正是這些牛人，才讓我們每個班級都充滿活力，我們要學習每一個牛人的優(yōu)勢，這樣才能達到取長補短的作用。
曬曬我們班的“牛人”作文 31
記憶里，總有一個人顧盼生輝，眉眼間帶著一絲絲笑意，齊耳的短發(fā)隨風飄揚。運動會上，總是可以看到她堅持不懈，努力去奔跑的身影，每天清晨可以看到她流利的背誦英語課文，她就是我們班的牛人——魏小凡。
許多同學都只看到了她的`表面，她作文好，她英語好，卻沒有關注到她更深一層的品質——堅持。
運動會馬上開始了，每個班的同學都摩拳擦掌，準備大展身手一番。卻唯獨我們班的女子800米差一個人，這時她走了出來，把自己的100米換成了800米，讓同學們吃了驚。
每天晚上她拉著我一起去跑步，看著夕陽余暉下她的身影，我相信她一定會取得成功。
令人激動的運動會開始了，蒙蒙細雨吹在臉上，讓人不僅抓緊了衣服。"800米女子請到檢錄處檢錄。"伴隨著學生會甜美的聲音，她暗暗握緊了雙拳，抿了抿唇角，走上了操場�！班�"的一聲，槍響了，每一位選手都迅速的沖了出去。她也快速著向前奔跑，不甘落后于其他選手。第二圈了，她的速度漸漸慢了下來，雨也越下越大，我的心也懸了起來。但，她沒有放棄，堅持住了。最后一圈了，她滿臉通紅，雨打在她的臉上，她大口大口的喘著氣，卻不肯停下來走一步。在最后半圈里她咬緊了牙齒，猛地向前沖去，近了，近了，近了，她里終點越來越近了，我不僅為她感到激動。“第八名�！彼贿呑咭贿厸_我喊，臉上帶著喜悅的笑容。
在她的堅持下帶動我一起跑步，一起背課文，在腦海里總有一個姑娘明媚的笑臉激勵著我，她就是我們班的牛人——魏小凡！
曬曬我們班的“牛人”作文 32
我們班是個團結溫暖的大家庭，里面有“愛因斯坦”劉壯，“元氣少女”陳芯妍，“繪畫精靈”臧晨婷，當然嘍，其中我認為最“�！钡�，還是我們的“文學才女”——魏小凡同學！
小凡君口語表達能力可是一流的！剛開學那會兒，老師讓我們每個人都來做自我介紹，聽過了十幾遍“大家好，我叫……，請多多指教！”后，我無聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個“大家好”的到來。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我愛讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎么那么文藝？抬頭一看’只見小凡面帶微笑‘鎮(zhèn)定自若地站在講臺上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以后成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的“金話筒”。語文課上精彩的發(fā)言贏得師生們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學不僅能說，還寫的一手好文章�！笆且�，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤臉頰，我早已長大……”瞧瞧，小凡君的.隨便一篇文章就是這種文風！我們一次又一次被小凡同學帶入那優(yōu)美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內文章寫得好，課外還寫起了小說，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“�！比恕拔膶W才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！
曬曬我們班的“牛人”作文 33
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，或是“演說家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似，她長得很高、很瘦，不喜歡與同學們打鬧，是個文靜，甚至看起來弱不禁風的“女漢子”，不過你可千萬別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問：“誰愿意和我去總務處領桶裝水？”幾個高大、強壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應該很重吧！她會怎樣將水桶抱上四樓呢？她應該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時，她抱著一桶水進了教室，將水桶放在飲水機旁，只見她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來寫作業(yè)。過了很久，男生們才把水桶抱進教室，其中一位男生指著“螃蟹”說：“你簡直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的'稱號果然名不虛傳��！
哦，還有一次運動會，班級間要進行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時，看上去一臉輕松，沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見她雙腳蹬住地面，身體大幅度的向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團，雙唇咬緊，滿臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內的“洪荒之力”，從而打敗強大的對手。經過雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說下次再也不想上場比賽了，但“螃蟹”卻沒有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開了，同學們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想參賽。難道她真的是機器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠處投來同學們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級著想，我們應該向“女漢子”學習！
曬曬我們班的“牛人”作文 34
她是“運籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善于發(fā)現美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學底蘊，也擁有與青蓮劍客李太白無二的瀟灑；她用她的知識做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。
一路春光，人花相映
春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡妝濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹下，是她與春花相映。微風吹過，花瓣輕拂過臉龐，落于發(fā)絲間，抬手輕撫，多想時間停留在此，驚艷了塵世。
朝氣蓬勃，走進生活
夏日，操場上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學生圍住。不用想，一定是她帶著我們“走進生活”，去用心感受比賽的過程，寫出最真實的文字。這是她擅長的，也是最有效的。一個個颯爽的英姿，激烈的場面在我們的筆下出現。這是她帶我們慢下來，用心觀察的成果。
三尺講臺，激揚文字
秋日里，她帶我們走進毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點江山”給我們傳授寫的“三十六計”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對即興的造句，淡定自若來自她的自信。
五尺板書，筆走龍蛇
冬日里，依舊保持著錚錚鐵骨的除了路旁的.松，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開的山水畫。筆直的橫是沖天的鶴，堅挺的堅是直立的松，有力的撇是直伸的鷹翼，而那捺就是長抒的云，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脫。
春，是她的美麗動人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學富五車；冬，是她的豪放灑脫。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛運動的她，跳繩、毽子不在話下。閑談中風趣幽默的她，讓人不由地想靠近。
她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。
曬曬我們班的“牛人”作文 35
炎炎夏日，我們在初中相遇，這個班里，可謂是八仙過�！黠@神通。
——題記
學習杠杠，才藝多多
學霸就是學霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學投來羨慕的眼光�！八^天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上�！彼膊焕�。在短暫的下課時間，同學們都爭先恐后的跑出教室，盡情享受著五分鐘的`休閑時光。而他卻沉下氣來，不動如山的守著自己的座位，要么完成晚上作業(yè)，給晚自習騰出時間，要么鞏固上課剛學的知識，造成了自己獨自的學習氛圍。因此，在這學期他的數學測試簡直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等著交卷，而其他同學還抱著頭苦思冥想著呢。
海拔不高，腿腳全快
我的另一位同學“彗星直沖”呀。你別看他學習不好，個子不高，可他卻是名副其實的跑步健將。在我們初中的第一次運動會上，他就大放異彩。在跑道上，隨著一聲哨子的長鳴，他腳迅速邁開，輕輕點地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水于地上，在人群中間閃來閃去，見縫插針，很快跑到了人群最前，遙遙領先，像一道美麗的彩虹。
心靈手巧，鬼斧神工
在藝術方面，我們班也是人才濟濟。你看她，雖然一眼看上去平平無奇，卻有著一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術課上，老師剛下達所畫的內容，大家都正在構思著，可她已經拿起筆來，開始勾勒起來。等到我們剛剛將框架畫的差不多時，她卻不費吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現在我們眼前。而班級里的每期黑板報，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待�？芍^是大自然的搬運工。
有這么多的“各路神仙”，班級真是又拼搏激烈，又團結友善。這樣的班級氛圍，何樂而不學呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 36
她，不是體育健將，不是多才多藝的大學者，也不是大學霸，更不是萬能機，但她的精神品質卻讓我震撼不已。
那天早晨，她早飯都沒吃便早早的來了學校，充滿好奇心的我不由得問了一句：“你來這么早干嘛！”
她輕聲對我說：“今天我掃地，當然要來早一些啊！”
“可你也不要來這么早吧！早飯都沒吃就出來了�！�
她說：“沒事，等會兒買個面包就夠了�！闭f完，她急忙沖進教室，把書包扔在桌子上，再沖到衛(wèi)生擺放區(qū)，彎下腰，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，走到她負責的區(qū)域，把同學們的椅子推開，掃了起來，就連角落里的一絲灰塵也不放過。
她那一絲不茍的模樣深深的印在我的.腦海當中。
她真是一個做事負責的小牛人！
這個做事負責的小牛人常與我，還有另外幾個小伙伴一起上學。那次，我自行車鏈子掉了，我彎下腰，不知所措地修起來，其余的伙伴都在前面等我，正當我修得煩躁的時候，一個熟悉的聲音從耳邊傳來：“怎么了？”
“我……沒事，就是自行車鏈子掉了�！蔽揖趩实卣f。
她的眼睛里突然閃出一道光芒，對我說：“你退后一步�！�
我疑惑地退后一步，只見她粗暴地把我的自行車翻了過來，不出一會兒的功夫就把我的自行車修好了，而她和兩只小手已經黑乎乎的的了。
她完全可以像其余的小伙伴一樣在前面等著我就夠了，而她并沒有，她在我困難的時候挺身而出，幫我修好了自行車，還把自己給弄臟了，你說，她能不牛嗎？
她，不是超能，不是讀書迷，但她卻有著顆負責的心，一顆樂于助人的心。在我的心里，她就是大“牛人”。你猜到她是誰了嗎？
她就是我們班的大“牛”人——許思盈
曬曬我們班的“牛人”作文 37
古有神通廣大可過海的“八仙”，今有技藝過人能上天的“牛人”。我們班的“牛人”還真有不少，且聽小生我慢慢道來！
體育健將程同學
程同學個頭不高，不過別被他瘦小的外表所迷惑，他跑起步來可以與箭比擬，做到了“人箭合一”、爐火純青的地步。比方說上次的運動會，他所參加的項目幾乎都拿到了第一，尤其是跳遠更是拿到了打破校記錄的好成績。不比賽的時候，他也不會閑著。不到上課，他絕對不在座位上，整天跑來跑去，一刻不停歇。是我們班當之無愧的體育“牛人”。
永遠沉睡的禚同學
看到標題，你肯定以為禚同學經常打嗑睡，對吧？事實怡好相反，禚同學只是在午休的時候偶爾小睡一下。為什么要說他“永遠沉睡”呢，是因為他有一個顯著的'特點眼睛小。說實話，我從沒見過像他眼睛這么小的人。他平常睜著眼的時候，就是只有一條縫兒，笑起來更是連縫兒都沒有。他眼睛小還引發(fā)了很多誤會呢。一次上生物課，老師讓大家背誦一段知識點，禚同學躬著腰，耷拉著頭，面無表情地看課本。生物老師巡視的時候路過他的座位，愣了三秒鐘，隨即彎下腰輕輕地拍了拍做的肩膀，輕聲道：“你怎么還睡著了呢？”此話一出，立刻引發(fā)全班一陣狂笑，禚同學委屈地說：“我沒睡覺。”真是小眼睛的悲哀啊。我們也曾問過他，為什么眼睛這么��？他也苦惱地說：“我也很奇怪，我爸、我媽、我妹眼睛都不小，為什么我眼睛小��！”我們集體說：“肯定是基因變變異！”說完就哈哈大笑起來，他也不好意思地摸著后腦白笑了。禚同學是我們班的沉睡“牛人”。
我們班的牛人還有很多，就不一一細說了。好了，欲知后事如何，請聽下回分解。
曬曬我們班的“牛人”作文 38
其實呢吧，我覺得這題目出的不怎么恰當。因為，這些“牛人”都是可以把我們班給帶飛的，而單純的“牛人”只是自己非�！ ∪缓笠v的是班長鄧晚琴了。她的管理能力仿佛是上天賦予的：不管在什么場合、什么時間，只要我們一吵，她就會大聲喊：“安靜！”全場寂靜。我有時候會產生一種幻覺：我們都是她養(yǎng)的寵物，說東不能西，說南不能北，違反了她的命令就沒飯吃不像我，吼一嗓子跟放了一個無色無味聲音洪亮的屁似的。
首先是我們的歷史課代表劉喆悅。工作認真負責細心，被老師多次表揚，自己歷史也考得很好，起到了表率作用。也不像我，一個生物課代表碌碌無為，嘛事兒沒干過，考的也不好還成了反面教材，整個就是一花瓶（秘制老梗）。
再就是我們的'學習委員方奕誠了。學習委員當然學習能力特別強了，可以用四個字來形容：6666。其中一個就是記憶力。那次英語課，老師說誰能兩分鐘把課文復述出來就加三分。我們的方委也真是要分不要命，只兩分鐘就一字不漏、連老師提供的信息都不看一眼就把課文背了出來。有時我真是懷疑他腦子是不是插了個64G的U盤。
這就是我們班的大佬。我要是能Get他們的任何一項技能哪怕一星半點兒，我也不是現在這樣的弱雞了！
曬曬我們班的“牛人”作文 39
想必大家對“牛人”這一詞很是熟知，不是我和你們吹，我們班的牛人還真不少，下面就讓我給大家介紹介紹吧！
“5G”大腦
“5G”大家都知道網速飛快，而我們班里有一個人，他的大腦思考問題就像這5G一樣快。記得有一次數學課，老師特地從外面淘來一道競賽題，老師說：“這是高難度題，看看你們誰能先解答出來�！痹捯魟偮�，他就大聲喊：“老師找我，找我�！彼p手高高舉著，熱情澎湃，就連他的頭發(fā)都豎了起來。后來，老師找了他和另兩名同學，剛到黑板前，他就拿著粉筆在黑板上飛速地寫了起來，那5G大腦快速運轉，沒有一絲遲鈍，而那兩名同學都轉過頭，帶著失落的表情，搖了揺頭，走下了講臺。此時，只有他一個人，把黑板寫得密密麻麻，到最后，他的手用力在黑板上點了一下，表明他已答題完畢，這是他經典的動作，老師目瞪口呆地看著他，只說了一句：“這答題速度也太快了吧！”班里同學都熱烈地鼓掌，而他又伸出雙手打拱，點頭哈腰，說：“低調，低調�！边@就是我們班的5G牛人，答題速度真是空前絕后，只有你想不到的.，沒有他做不到的。
魔方達人
我們班的魔方達人那可真是名不虛傳！看，班里同學一群一群圍著的那個人，他就是我們班的魔方達人，各種形狀的魔方被打亂成各式各樣，而在他手上都是小ks，只見魔方在他手上飛快地旋轉著，不一會五個魔方全都復歸原位，如此風光的背后，是他千百倍的努力，為了玩好魔方，他的手上有了厚厚的繭子，真可謂“臺上三分鐘，臺下十年功啊！”
舞蹈仙子
我們班還有一位牛人“舞蹈仙子”，她擁有林黛玉一樣的外表，眉清目秀，嫻靜文雅。但是，她總是喜歡炫酷的舞蹈，在校藝術節(jié)上，她以勁爆的舞姿驚艷了所有人。但誰又曾想過她日日夜夜的付出呢？她把所有的業(yè)余時間都用在了學舞蹈上，成績下降了也在所不惜，也難怪她能把舞蹈表演發(fā)揮得如此淋漓盡致。
以上這些牛人只是我們班的冰山一角，你若想認識，就來我們班看看吧！
曬曬我們班的“牛人”作文 40
啥？你說我們班的牛人？可多了！讓我數數……
牛人之一，張鑫，話很多，嘴皮子厲害！有一次，政治老師舉辦班級辯論賽，張鑫不僅積極參與，還主動幫助政治老師規(guī)劃辯論賽。到了辯論賽那天，張鑫準備好稿子，躍躍欲試。鈴聲一響，張鑫便口若懸河地講了起來，反駁對方時，聲音激昂，臉上青筋暴起，像是個打了雞血的古希臘演講家，手臂有力地揮舞，不給對手留任何抓住把柄的機會。最后獲得了“最佳辯手”的稱號。對了，還忘了說，他和孫樹喆一樣，寫的一手好字。
提到牛人，就不能不說說孫樹喆，他練得一手好字，是我們班的前任班長。我們的“老班長”還是學生會主席呢。哎，真是辛苦他了，學生會里大大小小的事，他都得管。他有一個算不上缺點的缺點，就是五音不全。別人唱歌都是要錢，可他唱歌，哎，不說了，要命�。÷犚郧白趯O樹哲旁邊的人說，他以前每天沒事干時就哼歌，你說他哼就哼吧，哼的還是那種“我滴老家，哎，就住在這個屯兒……哎嗨哎嗨呦……”——這歌最近老是掛在嘴上，讓周圍的同學不堪忍受，竟然有一個同學告到了老班那里。論說，這沒啥牛的，但是這事兒到孫樹喆這里，就不能不說是牛了——人家自信�。〔还軇e人怎么說，不管別人說他唱得多么難聽，人家還是我行我素，該怎么唱還是怎么唱。他還在《語文報》上發(fā)表過一篇作文呢。你說，挺牛的吧？
可是，說起作文，我們班的另一個牛人郭藤基就很不服：這算什么？我還發(fā)表過六篇文章呢！的確，他曾經發(fā)表過六篇文章，然后在我們班“一舉成名”，我們還給了他一個“作文指導員”的芝麻官，他寫作時選擇的材料著實好，而且文采更是讓周圍的同學望塵莫及。讀他的作文，那是“須仰視才見”的。
說到這兒，你應該會問了，為么牛人只有男生，沒有女生呢？哎，別急，慢慢來。我們班的`女牛人都是文藝范的！
麻雨欣，說起她，她的畫功在班里真是誰人不知、誰人不曉�。〉老⒄f，老班讓她和班里另一個畫功較好的同學，給老班畫過肖像畫呢。呵呵！平時看她在紙上勾勾畫畫，一會兒一個動漫人物的輪廓就出來了，之后她又給動漫人物上色，一會兒，一個栩栩如生的動漫人物就徹底出來了，就像電腦制作的一樣，徹底羨煞我們這幫路人！還有，還有，麻雨欣不僅畫畫好，學習也好。真不知道她是怎么邊學邊畫的，羨煞我也。
下一個是我的同桌。她不僅學習好，而且鋼琴十級。鋼琴十級就算了，而且長得還挺萌的；長得萌就算了，學習……還那么好，讓我們這些路人咋活？真不愧是“王天驕”（她的名字）——天之驕子啊！
啥？還不夠？不說了，不說了！要說我們班的牛人么？呵，我們班個個都是牛人！
曬曬我們班的“牛人”作文 41
在我們班級里面有很多牛人，這些女人個個都身懷絕技，在某一方面都極其特殊。但是里面最厲害的人還是要屬我們班的體育健將了。我們班的體育健將肯定就是我們班的體育委員，每次上體育課的時候，他總是最興奮的一個。不過如果你看到他的樣子的話，肯定以為他不是我們班級，甚至不是我們年級的人。因為他的個子比較矮，有的時候體育老師經常認為他是低年級的人。也正是因為他的個子問題，鬧出了許多的笑話。不過對于他的體育實力，沒有一個人不佩服的。
我還記得當初我們班級第一節(jié)體育課的時候，為了挑選體育委員，老師特意測試了一些體育運動。對于男生來說，最簡單的就是進行1km以長跑。當時我們聽到這個消息的時候，都一個接著一個的嘆氣，因為對于我們來說我們是很少進行體育運動的�，F在要進行1km的跑步，不得把我們給累死。等到老師發(fā)好像響起的時候，我們每個人都開始在跑道上面全速跑步。一開始的時候體育委員在跑步的時候竟然是最后一名，但是他跑步的頻率是勻速的，所以誰知道我們前面跑的人力氣逐漸衰竭下去。他的排名就從后面一個一個的.往前進步。
等到快要到終點的時候，他已經在班級里面占據潛力了，并且這個時候他的力氣還有所保留，所以在最后他是直接全速奔跑。等到他沖到終點之后，第二名離他起碼要有70多米的距離。也正是因為他的這種實力，不僅讓他斬獲了體育委員這個職位。更是在日后的一些運動會方面為我們班級取得了很多的榮譽。除了跑步是他的想象以外，在打籃球，踢足球，乒乓球等運動方面他都比我們強出許多，我們也經常向他請教這些運動該如何進行。
曬曬我們班的“牛人”作文 42
有人說這個班是江湖，每個人都有獨特的武功。這難以置信！接下來，我要給你曬一曬我們班的牛。
“獅吼傳人”——董明欣
首先，讓我介紹一下我們班的“大嗓門”。她是董明欣，我們班的一個學生惡霸。據估計，沒有多少人能忍受她的聲音。只要她在教室里大聲叫喊，她幾乎可以在操場上聽到。如果她叫她的第二號聲音，沒人敢叫她第一號。
她能夠利用這個獨特的優(yōu)勢在學校朗誦比賽中取得好成績。
這是我們班的“獅吼傳人”。泰山頂上的“最強”宋瑞，預計只有我們班的宋瑞才能掌握，而且可以完美地使用。因為，他的身材和體重，我將用兩個字來形容，這兩個字是“無敵的”。你想知道這個標題的由來嗎？一天晚上，在宿舍里，我們三個人試圖把他舉起來，但是我們三個人盡力吮吸牛奶，并且沒有移動他一毫米。這真的是“偷雞不起作用，但吃一把米”。他實際上是在推我。我來來回回。當時，我感覺到他的重量，這是如此壓倒性的，我無法移動。我不得不承認體重也有好處。
“移動超人”——宋安靜
最后，讓我們在班上介紹一下“移動超人”。她是我的同桌宋安靖——。我真的認為她是理所當然的.。她一度是個小學者。只要你問她一個問題，他就會向你解釋很大一部分，直到你明白為止。但是下課后，她就像一匹脫韁的馬，不停地說個不停，前，后，左，右.喋喋不休。
他的角色變得如此之快，我想只有“超人”有這種特殊的功能。
這是我們班的“三大軍閥”。他們非常擅長武術。對他們來說，我仍然是兩個字:戰(zhàn)無不勝！
【曬曬我們班的“牛人”作文】相關文章：
曬曬我們班的牛人[精選]08-28
曬曬我們班的“牛人”08-26
曬曬我們班的牛人08-27
曬曬我們班的牛人（經典）11-09
曬曬我們班的“牛人”作文07-16
（精選）曬曬我們班的牛人作文01-22
曬曬我們班牛人作文02-15
[經典]曬曬我們班的牛人作文09-23
曬曬我們班的牛人作文(經典)09-30
曬曬我們班的牛人作文02-22