張老師作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的張老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張老師作文1
她不是我們的班主任，她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學(xué)都當(dāng)成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語(yǔ)文老師———張老師。
那一天發(fā)生的事情讓我終生難忘。那是一節(jié)語(yǔ)文課，張老師走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我班在這次校作文競(jìng)賽中，取得了輝煌的成績(jī)。一、二、三等獎(jiǎng)都在我們班。”“真的嗎？”“真是太好了！”同學(xué)們不由得鼓起了掌�！昂昧�，同學(xué)們，現(xiàn)在大家猜猜都有哪些人獲獎(jiǎng)？”老師的話剛完�！笆侵荏闱铩！薄安粚�(duì)，一定是邰興雨，她的作文可是咱們班最棒的。”同學(xué)們議論起來(lái)。我坐在座位上，聽(tīng)著同學(xué)們的議論，覺(jué)得這些同學(xué)得獎(jiǎng)的可能性的確很大。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“你們所說(shuō)的那些人的確都得獎(jiǎng)了，可一等獎(jiǎng)不是他們�！薄澳菚�(huì)是誰(shuí)呢？”同學(xué)們納悶了。老師接著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)的獲得者是高亞峰�！笔俏�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。“高亞峰同學(xué)的《偷吃葡萄》這篇作文，得到了這次競(jìng)賽的最高分，我們向她表示祝賀。”同學(xué)們的掌聲讓我相信，這一切都是真的�？墒俏颐靼啄瞧魑睦蠋煵粎捚錈槲仪昂笮薷牧巳�。老師功不可沫。
從那以后，我一發(fā)不可收拾。在老師的指導(dǎo)下，我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報(bào)》上發(fā)表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報(bào)的小記者。
在此我要對(duì)張老師說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
張老師作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都像兔子似的竄進(jìn)教室，安靜地等待咱們的班主任語(yǔ)文張老師。只見(jiàn)他邁著輕輕的步伐向我們走來(lái)，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)“上課”。我們個(gè)個(gè)像彈簧似的立馬站了起來(lái)。當(dāng)我們剛坐下，只聽(tīng)張老師莫名其妙地說(shuō)了一句“我好疲倦哦，哪位來(lái)唱歌？”話音剛落，同學(xué)們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時(shí)小翁羞答答地低著頭一動(dòng)也不動(dòng)，真像一根可愛(ài)的小豆芽。同學(xué)們你推我拉地想把他“請(qǐng)”上去，誰(shuí)知他一點(diǎn)面子都不給，于是張老師便“大發(fā)雷霆”，小翁一見(jiàn)老師的“秘訣”害怕得像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿上臺(tái)。而風(fēng)趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好啊！”此時(shí)教室像炸開(kāi)了的鍋一樣，沸騰了。小翁見(jiàn)這架勢(shì)，一句完整的詞都沒(méi)唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯后仰，快樂(lè)聲傳遍了整個(gè)校園。
窗外，幾縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，暖暖的。
張老師作文3
今天，我被我媽叫來(lái)了作文館，我是滿臉不情愿，就算我是老生！因?yàn)椋覄偵贤陻?shù)學(xué)，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節(jié)課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長(zhǎng)嘆一聲，看起來(lái)很滿足地說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，不知道寫(xiě)啥好？”
張老師，你說(shuō)得真對(duì)。不過(guò)，就算我知道寫(xiě)什么，我也不知道題目寫(xiě)什么好！
張老師沒(méi)有多想，就說(shuō)：“你們可能覺(jué)得自己的生活平平淡淡，我又沒(méi)做過(guò)什么大事。那你們就錯(cuò)了！世間萬(wàn)事都可以寫(xiě)，就算是沒(méi)發(fā)生過(guò)的，都可以寫(xiě)。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)一切，包括是聽(tīng)不見(jiàn)的，包括張老師剛剛說(shuō)的一段話，都可以寫(xiě)成一篇作文�！�
這段話，張老師講了兩次，可我總覺(jué)得哪里怪怪的？呀！張老師第一次講的和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收獲：任何東西都能寫(xiě)一篇作文。世界萬(wàn)物，人物，動(dòng)物，景物都可寫(xiě)成一篇色、香、味俱全的作文。
張老師作文4
眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳楚巖，不要?jiǎng)有?dòng)作�！碑�(dāng)我沒(méi)看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺酒饋�(lái)，瞪著張老師，我真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候，你一定要專心，不能三心二意�！�
下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔(dān)心的眼神看著我們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，但要注意安全�！庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報(bào)了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我們說(shuō)：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì)受傷，學(xué)生也會(huì)受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧。”張老師的眼睛對(duì)我們班的學(xué)生，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)整個(gè)學(xué)校都很好。
除了嚴(yán)苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛(ài)心。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿了對(duì)我們的喜悅和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！
張老師作文5
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。
這句話說(shuō)得非常好。記得有一次，我的課堂作業(yè)本有一大個(gè)地方做錯(cuò)了，您用你那已經(jīng)疲勞的雙眼看著我那個(gè)錯(cuò)題，仔細(xì)地盯著那道題目，好像在思考著怎么樣才能讓我聽(tīng)懂似的，就脫口而出得說(shuō)給我聽(tīng)。就因?yàn)槟谴�，這道題我沒(méi)再做錯(cuò)過(guò)。謝謝你，老師，是您教會(huì)了我認(rèn)真。
還有一次，我在臺(tái)上表演節(jié)目，剛開(kāi)始還不緊張，可到了后來(lái)，四十幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我的腿頓時(shí)開(kāi)始發(fā)抖了，我越來(lái)越緊張，連汗都出來(lái)了，正當(dāng)我在絞盡腦汁還想不出來(lái)下句是什么時(shí)候，老師突然看了我一眼，從那目光中可以流露出老師對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，我猛然想到下一句是：鼓勵(lì)能使人進(jìn)步，但有時(shí)也會(huì)沖昏頭。我脫口而出，最后我們小組的演出得了第一，可以說(shuō)，這項(xiàng)獎(jiǎng)是您給我的。謝謝你，老師，是您給了我鼓勵(lì)。
你有優(yōu)點(diǎn)，也有不如意的地方。
你總是板著個(gè)臉，好像很不開(kāi)心的樣子，這樣既會(huì)長(zhǎng)皺紋，也會(huì)讓同學(xué)害怕你，希望您能改一下。
祝您：
青春常在
您的學(xué)生：陳程前
、 5.12
張老師作文6
老師這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)啊！在成長(zhǎng)的道路上老師給予了我們知識(shí)，又教會(huì)了我們做人的道理，使我們終身難忘。
我上六年級(jí)了，意味著小學(xué)生活將要結(jié)束。在這重要的一年里，我們班的班主任張老師更辛苦了，每天總是第一個(gè)到校，晚上忙到很遲才離開(kāi)校園。課余，您我們精心的批改作業(yè)，耐心地和同學(xué)們交談。
張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。
記得那是您剛擔(dān)任我們的課的時(shí)候，我的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，這時(shí)您總是和藹地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，敢于回答問(wèn)題就是好的�！泵慨�(dāng)這時(shí)，您總是用鼓勵(lì)的目光看著我。這種目光只有慈母才有啊！
每次作業(yè)時(shí)，您總是嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫(xiě)行漂亮，不然的話容易駝背，還影響視力�！泵慨�(dāng)我寫(xiě)字背彎下來(lái)時(shí)，耳畔總是環(huán)繞著您親切的話語(yǔ)，腰自然也就坐直了。
您是出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下知識(shí)；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們習(xí)靈的窗戶，記我們?cè)鎏砹酥R(shí)，豐富了自己，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
感謝您，敬愛(ài)的張老師！
張老師作文7
張老師是我們的新班主任，年齡未滿三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當(dāng)然，少不了一副標(biāo)志學(xué)者的眼鏡。
張老師深受同學(xué)們的喜愛(ài)，而且威信很高，因?yàn)樗谥v課時(shí)將幽默和嚴(yán)肅結(jié)合起來(lái)，有時(shí)還給我們上活動(dòng)課，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中身心得以放松。
張老師對(duì)我們很嚴(yán)格。我們班的問(wèn)題挺多的，如不佩戴紅領(lǐng)巾、�？�；課間打鬧；為別人起外號(hào)等。但張老師抓住我們的要害（不愛(ài)搞衛(wèi)生），張老師在班規(guī)中添了幾個(gè)規(guī)定：如檢查到有同學(xué)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、校卡，嘿嘿，請(qǐng)把公共區(qū)和課室搞干凈；假如被別人發(fā)現(xiàn)你罵人或講不文明的話，請(qǐng)你做“活雷鋒”——幫舉報(bào)你的那位同學(xué)保持一個(gè)星期的座位一干二凈。這幾條規(guī)定讓多嘴的同學(xué)嘗到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。
張老師在上課時(shí)的幽默是被公認(rèn)的，如在學(xué)《開(kāi)國(guó)大典》這篇課文，老師正讀著課文，突然，李恒紫同學(xué)開(kāi)小差了，且聽(tīng)：“樂(lè)隊(duì)奏起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，接著，李恒紫——”哈哈！原來(lái)老師故意把“李恒紫”的名字插進(jìn)課文中，惹得同學(xué)們哈哈大笑，李恒紫同學(xué)也羞愧不已，以后再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。
這就是張老師——我們永遠(yuǎn)敬佩的張老師。
張老師作文8
尊敬的張老師：
您好！
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我在上課時(shí)哭，您并沒(méi)有說(shuō)我擾亂課堂紀(jì)律。而是走過(guò)來(lái)親切問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)：“我想爸爸媽媽了。”老師說(shuō)：“星期五很快就會(huì)到的。到時(shí)候你的爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接你的�！蔽胰喔闪搜蹨I。是您，在我迷茫的道路上，給我了一道指向出口的光芒。
記得還有一次，我在宿舍里面調(diào)皮搗蛋，您批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里很難受，后來(lái)想想，您也是為了我好。是您，在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，嚴(yán)格的指出并改正了我的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)我，您既是嚴(yán)父，又是慈母。在我害怕的時(shí)候，您安慰了我。但是您也絕不慣我，在我任性想要搗蛋的時(shí)候嚴(yán)格的指了出來(lái)，絲毫沒(méi)有偏袒。我們所有的學(xué)生都像是您的'孩子。
在學(xué)習(xí)中，您對(duì)我們也是毫不怠慢。當(dāng)我考的好的時(shí)候，我很容易就翹起了驕傲的尾巴到處?kù)乓�，您總是教�?dǎo)我謙虛是美德，驕傲使人退步；而我考的不好的時(shí)候，心里很不是滋味，您在我的委屈的淚水中看出了我的不甘，您沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我，下次努力就一定可以去的好成績(jī)。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)出我一直沒(méi)有當(dāng)面和您說(shuō)的話：“您辛苦了，您真是我們的好老師！我們都很喜歡您！”
此致
敬禮
您的學(xué)生:陳昱靜
20xx.9.10
張老師作文9
教過(guò)我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有著一副喜笑顏開(kāi)的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛(ài)樂(lè)于助人，同學(xué)們一有不懂的，就舉起手來(lái)向老師提問(wèn)，老師就會(huì)走到我們身邊，既親切又和藹地問(wèn)：“有什么不懂的嗎？”問(wèn)完了，我們就指著這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學(xué)會(huì)了才罷休。
還有一次，您帶我們?nèi)ソ加蔚臅r(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，您趕緊把那位同學(xué)扶起來(lái)，輕輕地揉著她那摔傷的腳，關(guān)心地問(wèn)道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來(lái)背你？”那位同學(xué)堅(jiān)定的說(shuō)：“我能自己走。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，上來(lái)吧。”說(shuō)完，老師就吃力地背起了那位同學(xué)。頓時(shí)，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚，當(dāng)老師把那位同學(xué)放下來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學(xué)檫干凈眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂(lè)于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發(fā)，使我更一步了解學(xué)習(xí)是多么重要！張老師，我敬佩您！
張老師作文10
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個(gè)美麗的世界，看準(zhǔn)向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績(jī)。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠(yuǎn)是那么炯炯有神。
有一次，在上課的時(shí)候，我忍不住在底下搞小動(dòng)作了。張老師看見(jiàn)了，用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳楚言，不要搞小動(dòng)作了�！蔽耶�(dāng)沒(méi)看見(jiàn)張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時(shí)候，張老師叫到：“陳楚言，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽揖驼酒饋�(lái)目瞪口呆的看著張老師，我當(dāng)是真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“上課一定要專心致志，不能三心二意�！�
在下課玩耍時(shí)，張老師又用高興和擔(dān)心的目光看者我們說(shuō)：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時(shí)。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見(jiàn)了，就給張老師匯報(bào)。我倆就進(jìn)了辦公室張老師用嚴(yán)厲的目光對(duì)我們說(shuō)：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣�！睆埨蠋煹难劬�(duì)我們班的同學(xué)好，也對(duì)4年級(jí)的同學(xué)好，更對(duì)全校同學(xué)好。
張老師的眼神除了嚴(yán)厲之外，更多的時(shí)候是和善和慈愛(ài)的，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，她的眼神充滿了對(duì)我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
張老師作文11
張老師是從一年級(jí)到三年級(jí)，一直教我的語(yǔ)文老師。她高挺的鼻梁上架著一副博學(xué)多才的眼鏡，下面是一張吐字清晰的嘴巴。
自從三年級(jí)暑假前離別后，我們就很少見(jiàn)面了。就算在學(xué)校也不一定見(jiàn)得著。但我心里總記著張老師的好。
記得三年級(jí)下學(xué)期的一天，爸媽不在家，我自己出門(mén)買食物，機(jī)緣巧合，竟遇見(jiàn)了張老師。張老師熱情地邀請(qǐng)我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問(wèn)：“那不會(huì)打擾您嗎?”“沒(méi)關(guān)系的�！睆埨蠋熚⑿χ��！澳呛冒�!”我委婉地答著。
到了張老師家，我先品嘗了她神廚般的廚藝。飯后，我一邊和張老師聊天，一邊聽(tīng)張老師彈鋼琴。老師彈著彈著，就問(wèn)我：“想學(xué)彈鋼琴嗎?”“可我對(duì)鋼琴不熟啊!”張老師說(shuō)：“試試吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼涛铱礈�(zhǔn)音符，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺(jué)它……
那次，我不但學(xué)了琴，還知道了一些張老師小時(shí)候的故事。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，過(guò)了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對(duì)待我們，就像媽媽對(duì)孩子一樣!
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