校園的梧桐樹(shù)作文（通用37篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的校園的梧桐樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇1
在我們桃花路小學(xué)里，有一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在校園的北面，它一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
春天，它長(zhǎng)出了翠綠的葉子。朝著校門(mén)的一根樹(shù)枝，好像是梧桐樹(shù)的大手，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在招呼著門(mén)外的同學(xué)，說(shuō)：“要上課了，孩子們，快進(jìn)來(lái)！時(shí)間是很寶貴的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你們可不要浪費(fèi)時(shí)間，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人��！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠了。我站在樹(shù)下，一下子感覺(jué)不到夏日的炎熱了。我和同學(xué)們一起在那玩耍，有個(gè)同學(xué)提出：“我們來(lái)爬樹(shù)啊�！笨烧帽灰晃焕蠋熉�(tīng)到了，老師說(shuō)：“你們可不要爬啊，萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦？況且這棵梧桐樹(shù)也算得上是一位‘老人’了，我們可要尊老愛(ài)幼哦，知道了嗎？”那位同學(xué)臉紅了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子黃了，一片一片從樹(shù)上落下來(lái)，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上見(jiàn)到的不止是黃葉，還有一種圓形的、帶刺的球，好像一個(gè)個(gè)把身體卷起來(lái)的小刺猬。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又掉下幾個(gè)圓球。
冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹(shù)面前，看見(jiàn)有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰(zhàn)斗，我躲到了梧桐樹(shù)后面，他們都打不中我，我拋出一個(gè)雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹(shù)。
那棵梧桐樹(shù)一直站在校園里，好像一位站崗的士兵，守護(hù)著我們的校園。我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇2
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東北方有兩棵高大的梧桐樹(shù)。其中一棵高大一些，我們就把它稱為梧桐樹(shù)哥哥，小的當(dāng)然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個(gè)小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因?yàn)樗灰齻�(gè)就足夠了。
它們就像兩個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹(shù)干就像傘把，樹(shù)枝像傘的骨架，而樹(shù)的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點(diǎn)兒空隙。近看梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺(jué)，像石子路面，更像汽車(chē)的輪胎。
在我的心中，梧桐樹(shù)是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的衣裳，像一個(gè)白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶天上掉下來(lái)的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹(shù)下非常涼爽，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會(huì)被太陽(yáng)曬得中暑了。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標(biāo)本。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑，可是一下大雪時(shí)，樹(shù)上就變成了白色的海洋，樹(shù)下就變成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。
學(xué)校的梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇3
初春，春風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹(shù)開(kāi)始冒出嫩黃色的芽苞，大的像手指甲，小的像黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝干上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中搖擺，使人感到梧桐樹(shù)的勃勃生機(jī)。
初夏，那扇子似的葉子，挨挨擠擠變成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把綠色的大傘。站在梧桐樹(shù)下，就好像自己在森林之中，清爽宜人。課間，我們?cè)跇?shù)下散步聊天
夏末，梧桐樹(shù)的細(xì)枝上，已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，一到成熟之后，就會(huì)像蒲公英一樣隨風(fēng)飄走。這時(shí)如果你在樹(shù)下站一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)頭上已經(jīng)有一層厚厚的“金毛”，使人哭笑不得。
初秋，經(jīng)霜的梧桐已經(jīng)漸漸變黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中漸漸飄落。向梧桐樹(shù)的方向望去就像一片金色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞隨風(fēng)飄落。
冬天到了，可梧桐的“衣服”卻被無(wú)情的風(fēng)婆婆收走，可它沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持在風(fēng)雨中為學(xué)�！罢緧彙薄Ｗ詈笠�(jiàn)它奄奄一息的時(shí)候，好心的雪爺爺給它披上雪白的“衣服”梧桐樹(shù)得到了安慰，就繼續(xù)在風(fēng)雨中“站崗”了。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇4
我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴，陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
梧桐樹(shù)的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住，它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸著一塊，那兒凹著一塊，看起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天，梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠，一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái)，我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲，我們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。
夏天，暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬，這些梧桐樹(shù)就成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，在樹(shù)下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。
冬天，大雪紛飛，到處都是銀白色的，雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。
啊！ 梧桐樹(shù)你總是自己淋著，給我們擋雨；你總是自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè)，多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類都要來(lái)保護(hù)我們賴以生存的朋友
校園的梧桐樹(shù)作文 篇5
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候，孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了，微風(fēng)拂面，梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢，可沒(méi)時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了，說(shuō)：“你們看看我長(zhǎng)高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)了很多，太陽(yáng)公公用力的烤著大地，梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光，大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了，農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月，梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的圓圓的果實(shí)了，覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬(wàn)籟俱寂，梧桐樹(shù)姐姐，現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了，但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立，在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
校園的梧桐樹(shù)作文 篇6
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。
它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇7
有人喜歡那婀娜多姿的柳樹(shù)，有人喜歡四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，可是我還是喜歡那不畏嚴(yán)寒的梧桐樹(shù)，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
春天，梧桐樹(shù)把自己打扮得漂漂亮亮，準(zhǔn)備去迎接春姑娘的到來(lái)。瞧！梧桐樹(shù)的花全部開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)身穿紫色裙子的少女站在枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著春天的樂(lè)章。
夏天，烈日炎炎。其它的花草樹(shù)木都低著頭，好像是一位位同學(xué)都犯了什么錯(cuò)誤，而梧桐樹(shù)卻昂首挺胸，陽(yáng)光照在葉子上，綠葉晶瑩透亮。我們?cè)跇?shù)下嬉戲、打鬧，大人們?cè)跇?shù)下休息、看報(bào)。梧桐樹(shù)像位親愛(ài)的母親，緊緊地把我們抱在懷里。一陣風(fēng)吹來(lái)，啊！好涼爽��！夏天的梧桐樹(shù)為我們遮擋陽(yáng)光。
秋天，梧桐樹(shù)換上了金黃的秋裝。樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像舞蹈演員在展示優(yōu)美的舞姿。
冬天，許多花草樹(shù)木都失去了往日的風(fēng)采，只有梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒，依然昂首挺立。它的精神感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺給它披上了一床白雪皚皚的棉被。梧桐樹(shù)漸漸熟睡下去。一覺(jué)醒來(lái)，肯定會(huì)精神抖擻、神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇8
以前，進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，只要往右一拐，就來(lái)到了一棵高大的梧桐樹(shù)下。我們一共有三棵梧桐樹(shù)，這三棵梧桐樹(shù)春夏秋冬都是美麗的。春天，梧桐樹(shù)從寒冷的冬天蘇醒過(guò)來(lái)了。他把自己的棕色大棉襖脫掉，換上春姑娘織的綠色短袖。
梧桐樹(shù)旁的小草也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，懶懶的打了一個(gè)哈欠。梧桐樹(shù)的衣服是綠的，小小的嫩芽也是綠的。這構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)，顯得生機(jī)勃勃，讓人看得很舒服。夏天，綠油油的梧桐樹(shù)脫去了短袖，換上了夏姑娘送給它的綠裙子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，梧桐樹(shù)就像一把綠色巨傘。它用它那綠油油的葉子為我們遮陽(yáng)擋雨，給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。第一棵樹(shù)每年長(zhǎng)出的葉子都是最大的。這么大的綠葉，難免會(huì)讓很多毛毛蟲(chóng)讒言欲滴。
于是，他們悄悄爬上枝頭，咀嚼著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)既鮮美又爽口的：“美食�！鼻锾�，梧桐樹(shù)的葉子一片一片的掉下來(lái)。風(fēng)一吹，葉子像金色的彩蝶一樣飄舞在空中。地上也鋪滿了一層軟軟的，厚厚的梧桐樹(shù)葉。它比進(jìn)口的波斯地毯還要舒適美觀。地上的葉子越來(lái)越多，樹(shù)上的葉子越掉越少。剩不幾片葉子的時(shí)候。風(fēng)一吹，你偶爾看他一下，就會(huì)想起一些往事。冬天的梧桐樹(shù)終于經(jīng)不住嚴(yán)寒，又穿上了那層厚厚的棕色棉襖。靜靜地閉上眼睛，安靜的睡著了。雪壓在梧桐樹(shù)的枝頭，白花花的。這時(shí)的梧桐樹(shù)有一種別樣的美，那種美好似一種高貴。潔白的美。這時(shí)候的梧桐樹(shù)不像別的季節(jié)那樣茂盛，但是他在我心里一樣很美。校園的梧桐真美呀！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇9
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，我喜歡四季常青的松樹(shù)，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一團(tuán)團(tuán)紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下嬉戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著這動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴(yán)寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強(qiáng)感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì)變得更加精神抖擻，神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強(qiáng)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇10
我們學(xué)校很小，風(fēng)景也不多，但有一處很有趣，它就是學(xué)校里的梧桐樹(shù)。
校園里的梧桐樹(shù)東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細(xì)的，它們就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵護(hù)衛(wèi)著我們的校園。
春天，梧桐樹(shù)的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個(gè)陌生的世界，以最美的姿態(tài)為我們學(xué)校涂上美麗的色彩。
夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，一片擠著一片，不留一點(diǎn)縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風(fēng)吹過(guò)，那深綠的樹(shù)葉，宛如一只只可愛(ài)的精靈在陽(yáng)光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發(fā)光的黃金，這時(shí)我都快分不清哪是黃金、哪是樹(shù)葉了。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐葉離開(kāi)了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝干。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整棵樹(shù)銀妝素裹，猶如童話中憨態(tài)可掬的“冬爺爺”。我們?cè)诙瑺敔數(shù)膽驯Ю锒蜒┤�、打雪仗……歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀，我愛(ài)你那多彩的風(fēng)姿！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇11
我們的校園有一棵高大的梧桐樹(shù)，大約五米高，樹(shù)干不怎么粗，樹(shù)皮粗糙，呈青褐色，它像一個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。
初春，春姑娘來(lái)到人間，梧桐樹(shù)換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下著，梧桐樹(shù)不停地吸著雨水，好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”小朋友們脫下了厚厚的棉襖，在操場(chǎng)上玩耍，校園里一片生機(jī)勃勃。
盛夏，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，樹(shù)葉郁郁蔥蔥、密密層層，像一把撐開(kāi)的巨傘。一到課間，梧桐樹(shù)就成了同學(xué)們的“天堂”，他們?cè)跇?shù)蔭底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語(yǔ)不斷。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書(shū)簽，有的貼葉畫(huà)，有的作標(biāo)本……
隆冬，梧桐樹(shù)的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝干，好像在聚集力量和冬爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹(shù)下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
梧桐樹(shù)的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂(lè)器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。
校園里的梧桐樹(shù)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)我校的梧桐樹(shù)！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇12
在校園門(mén)口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹(shù)立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天早上迎接我們的到來(lái)，傍晚又微笑著把我們送走。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)出嫩綠的芽，芽?jī)合駝偝錾男殞殻侨讼矏?ài)。過(guò)了一段時(shí)間，又開(kāi)出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開(kāi)始生長(zhǎng)了。
夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹(shù)變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽(yáng)光。這里就成了我們的天然娛樂(lè)場(chǎng)所，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)從這里傳出。
秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過(guò)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒手拉著手，跳著輕快的《天鵝舞》。樹(shù)葉平穩(wěn)地落地后，又睡著了。看到這樣的情景，不由得想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？
冬天，天上飛舞著鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹(shù)也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂(lè)地腳步。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的這棵梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇13
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它們跟我們走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)時(shí)刻刻為我們遮風(fēng)擋雨。
春天，一棵棵梧桐樹(shù)在陽(yáng)光和春雨呼喚下，終于睡醒了。它們伸展出新的枝條，吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，睜開(kāi)惺忪的眼睛，好奇地打量著來(lái)來(lái)往往的人群。漸漸地，一片片手掌似的梧桐葉在風(fēng)中揮舞著，沙沙沙地唱著春天的贊歌。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得更粗壯了，密密層層的枝葉把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把撐開(kāi)的墨綠的大傘。周一升國(guó)旗的時(shí)候，我站在梧桐樹(shù)下，倍感清爽。梧桐樹(shù)的外皮已經(jīng)不再是褐色的了，而是變成了米白色，摸上去特別光滑。倘若雨滴打在樹(shù)葉上，會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，像是在喃喃自語(yǔ)呢。
秋天，整棵梧桐樹(shù)都變成了黃綠色，一片片金黃色的葉子如一只只美麗的蝴蝶，在秋風(fēng)中翩翩起舞。漸漸地，地上的梧桐葉多了起來(lái)，仿佛給大地鋪上了一條金色的地毯。大小不一的葉子調(diào)皮地?cái)D在一起，踩上去咯吱咯吱的，有趣極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，只剩下光禿禿的枝丫。冬爺爺會(huì)疼愛(ài)地給它蓋上一床棉被，好讓它不被刺骨的寒風(fēng)吹著。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，歡快的笑聲在校園里回蕩。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇14
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她，就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊，梧桐樹(shù)真美﹗
校園的梧桐樹(shù)作文 篇15
新的學(xué)期又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，我有很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有看到我的好朋友，我是多么的想念它呀！
一進(jìn)校門(mén)，我便迫不及待地去見(jiàn)我的好朋友——梧桐樹(shù)，它一年四季時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我成長(zhǎng)。
春天，它長(zhǎng)出嫩葉，好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣，伸著懶腰，打著呵欠，向腳下柔弱的小草們講述著冬天的美好。每當(dāng)我下課的時(shí)候，看著它嫩綠的葉子，忘記了煩惱，忘記了憂愁，忘記了學(xué)習(xí)上所有的不愉快。
夏天，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，給校園增添了生機(jī)，如同鴨蹼似的葉子層層疊疊地交織在一起，成了我們的天然涼亭，也成了我們游戲的天地。再配上知了的伴奏，讓我們沉浸在愉快之中。
秋天，天氣變得涼爽，葉子慢慢地轉(zhuǎn)為黃色，葉脈清晰，可以做成美麗的標(biāo)本和書(shū)簽，送給我們敬愛(ài)的老師，以此表達(dá)我們對(duì)老師的情誼和愛(ài)意。
冬天，梧桐樹(shù)上落滿了積雪，微風(fēng)吹起脫落的雪花在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，形成了五顏六色的雪簾，讓我們感受到了童話般的仙境。
正是梧桐樹(shù)的奉獻(xiàn)，成就了一年四季的美好，讓我在不同的季節(jié)感到不一樣的快樂(lè)。這就是我的校園好朋友——梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇16
我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫(huà)。
走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周?chē)忻利惖幕▔��；▔锏孽r花四季都會(huì)盛開(kāi)。風(fēng)一吹，它們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨，梧桐樹(shù)的葉子就長(zhǎng)得非常茂盛，像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹(shù)干的周?chē)鷶[著一條條長(zhǎng)石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下鍛煉、嬉戲，感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹(shù)下乘涼。有的人在看書(shū)，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。
我的校園景色，風(fēng)光無(wú)限，美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那古老的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇17
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數(shù)不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)滿了綠油油的新葉子，小朋友們?cè)谖嗤?shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的'陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè)吧！
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(zhǎng)，我知道你一定永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇18
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了，在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn)，金豆子一串串的�；ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色，漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大，雪青色的梧桐花綻放了，像一個(gè)個(gè)的小燈籠，顏色隨之變淡，紫中帶白，發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(zhǎng)，毛茸茸的，綠意很濃，一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹(shù)的生命力很強(qiáng)，校園的地面是水泥混凝土鋪就的，我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木，卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想，南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jī)�，我如獲至寶，小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在地面的縫隙下，是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。
這棵梧桐樹(shù)芽因?yàn)樘�，幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命，它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹�。為了讓它免遭屢次的夭折命運(yùn)，我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程，終得見(jiàn)效。
六年的光景，現(xiàn)在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了，嫣然一幅參天的雄姿，為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿，為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯，是梧桐精神的綻放。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇19
在我的校園里種著許多樹(shù)，有美麗的鐵樹(shù)，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹(shù)，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。
初春，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)上的花苞漸漸開(kāi)花，密密麻麻的，美麗極了！
盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間，孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤?shù)下乘涼。雨天，孩子們?cè)跇?shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候，孩子們?cè)跇?shù)下聊天。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃，一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的地毯，踩上去軟軟的。
嚴(yán)冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心，甜甜的睡了！
校園的梧桐樹(shù)我永遠(yuǎn)愛(ài)你！雖然你只是一棵普普通通的樹(shù)，但你一年四季守護(hù)著我們的校園，你真是一顆偉大的大樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇20
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇21
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵?
好大的梧桐樹(shù)呀!樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇22
我們的校園有一棵梧桐樹(shù)，它沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣古老，沒(méi)有樟樹(shù)那么高大，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣美麗，但它卻是那么惹人喜愛(ài)。
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下；在春雨的滋潤(rùn)下，它抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，就好像探出無(wú)數(shù)的小腦袋，好奇地欣賞著春天的美景。梧桐樹(shù)高大、挺拔，就像一個(gè)雄偉的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的校園。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。一張張手掌似的綠葉密密層層的，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，專門(mén)給人遮擋嬌陽(yáng)，太陽(yáng)也照不進(jìn)來(lái)。像個(gè)成熟的青年人。上完了體育課的同學(xué)們喜歡在樹(shù)下乘涼，同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你，梧桐樹(shù)�！憋L(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，樹(shù)葉嘩啦啦地響著，梧桐樹(shù)好像在對(duì)我們說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的�！�
秋天，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，變黃了的梧桐樹(shù)葉如同接到命令一般，打著旋兒，不停地飄落，葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，多像一只只騰空飛舞的蝴蝶，在空中跳起了太空舞，地上立刻鋪上了一張金色的地毯。踩上去舒服極了。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但它還是很有精神，不怕風(fēng)吹雨打，一直堅(jiān)定著守衛(wèi)在自己的崗位上。梧桐樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)，一起游戲，讓我們玩得真開(kāi)心。
梧桐樹(shù)�。∧阌兄慌吕щy的精神，有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，我非常喜歡你。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇23
我們的校園里，最引人注目的就是門(mén)口那三棵挺拔的梧桐樹(shù)了。它們一直守候在這里，像一個(gè)從不叫苦喊累的門(mén)衛(wèi)，勤勤懇懇地守護(hù)著校園。在它們的庇護(hù)下，我們學(xué)校成了百年名校。
有了它們的陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時(shí)，它們會(huì)把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊，似乎每一片葉子都在側(cè)耳傾聽(tīng)老師的講課。下課了，同學(xué)們喜歡三五成群地圍著它們，有的在樹(shù)下津津有味地看課外書(shū)，有的跑來(lái)跑去互相嬉戲，有的則透過(guò)它們茂盛的枝葉捕捉著陽(yáng)光。此時(shí)的梧桐樹(shù)，仿佛慈祥的老人，樂(lè)呵呵地守護(hù)著我們。放學(xué)啦，梧桐樹(shù)把一樹(shù)葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開(kāi)學(xué)校，我都覺(jué)得在和我的老朋友作別：老朋友，再見(jiàn)吧，明天再見(jiàn)！
我曾看過(guò)許多寫(xiě)梧桐樹(shù)的詩(shī)，“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩(shī)句是如此優(yōu)美。不過(guò)，我最喜歡的詩(shī)句是“梧桐花開(kāi)鳳凰自來(lái)”，我覺(jué)得梧桐樹(shù)代表著樂(lè)觀向上。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們毫不退讓，挺直腰板。當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，它們又恍若無(wú)事般，繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我總是喜歡向它們?cè)V說(shuō)，它們也總是用獨(dú)特的方式來(lái)回應(yīng)我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……
校園的梧桐樹(shù)作文 篇24
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì)兒，忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看，原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(zhǎng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋？梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑，呈現(xiàn)優(yōu)雅的灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國(guó)是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國(guó)梧桐”之稱。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯(cuò)落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái)，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。
再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內(nèi)心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù)，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛(ài)的音符……”
我們也要學(xué)習(xí)您這種低調(diào)內(nèi)斂的姿態(tài)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇25
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù)，它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月�，F(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨綿綿，三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了小小的芽苞，像花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常討人喜歡。又過(guò)幾天，芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄蕩蕩。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，貼葉畫(huà)……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。
我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇26
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，它非常的美麗。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春天一到，春姑娘就開(kāi)始奔走相告著。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了許多細(xì)小的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后，梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。
夏天時(shí)，梧桐樹(shù)的枝葉開(kāi)始變得十分茂盛，這是它生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。
一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘就到來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結(jié)滿了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。
“下雪了，下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會(huì)兒，雪就把梧桐樹(shù)蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。
我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù)，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇27
我家院里有一棵梧桐樹(shù)，它們保衛(wèi)著我的家園……
它長(zhǎng)得格外得茂盛，長(zhǎng)得那么高大。樹(shù)干好像剛剛脫了一層皮，都是銀白色。樹(shù)葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹(shù)，被太陽(yáng)一照，那銀白色的樹(shù)干，閃著一點(diǎn)金光……
在春天的時(shí)候，它會(huì)抽出新芽，那“可愛(ài)”的小花苞格外的讓人喜愛(ài)；夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的，在太陽(yáng)的照射下，充滿了活力；秋天一到，它的葉子會(huì)一個(gè)個(gè)的往大地媽媽“撲”去，翩翩起舞；冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)葉和冬爺爺作著斗爭(zhēng)，偏偏往下落……
梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹(shù)冠卵圓形，樹(shù)干端直，樹(shù)皮青綠平滑，側(cè)枝粗壯，翠綠色。梧桐為陽(yáng)性樹(shù)種，喜溫暖濕潤(rùn)氣候，在我國(guó)分布較廣，耐寒性不強(qiáng)，在酸性、中性及鈣質(zhì)土上均能生長(zhǎng)。深根性，積水易爛根，在高溫季節(jié)受澇3至5天即可致死。生長(zhǎng)尚快，壽命較長(zhǎng)。發(fā)葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。
梧桐樹(shù)，是一種讓人敬佩的樹(shù)，它韌性、剛強(qiáng)、不屈的精神令人折服，我喜歡梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇28
每日繁忙的工作，腳踏實(shí)地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿足很是充實(shí)，努力做好每件事的認(rèn)真的心情是一種疲憊的幸福�？墒菂s也是少了一份生活的情趣，每每翻看朋友圈，看見(jiàn)老同學(xué)的旅游情景，看見(jiàn)以前的同事在一起聚餐的熱火，看見(jiàn)鄰居帶著孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺(jué)得生活遺失許多……
今天寫(xiě)著聽(tīng)課記錄，寫(xiě)著評(píng)語(yǔ)，等其他同事到齊評(píng)課的這會(huì)兒，偶然抬頭，咦，窗外的一棵梧桐樹(shù)！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時(shí)節(jié)，在這萬(wàn)物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進(jìn)了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著豐富的負(fù)離子一樣，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著陰涼，一個(gè)人沉浸在梧桐樹(shù)林里，一個(gè)人自由地在這小世界里獨(dú)舞，……真美。
好了，到齊了，咱們現(xiàn)在評(píng)一下這一節(jié)課……思緒拉回，繼續(xù)工作，感恩這棵窗外的梧桐樹(shù)，感恩這片刻的清閑，其實(shí)，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇29
我們校園里有許多梧桐樹(shù)，它們個(gè)個(gè)高大粗壯，像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色，樹(shù)干上有年輪，樹(shù)干是深棕色的，和深綠色搭配非常好看，是樹(shù)變得更加好看，美觀。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽，像剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的，水靈靈的，看起來(lái)可愛(ài)極了，這個(gè)小小的嫩芽越長(zhǎng)越大........
夏天，梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為我們遮陰。
秋天，樹(shù)葉慢慢變紅了，變黃了。這時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)的小巴掌。
冬天，白雪覆蓋了大地，大地白茫茫的一片，一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹，像一個(gè)個(gè)守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士，矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了，同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里，有的堆雪人，有的打雪仗，奔跑著，追逐著，一片歡聲笑語(yǔ)。你看，那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......
你看，我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，我愛(ài)你美麗的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇30
我的學(xué)校門(mén)口有三棵很大的梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都是那樣粗壯，至少需要兩個(gè)三年級(jí)的小朋友才能抱住它。粗糙的樹(shù)干上，有幾處的樹(shù)皮都脫落了下來(lái)。
春天悄悄地來(lái)到了。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的、綠綠的小葉子，那些小葉子被春風(fēng)吹得搖頭擺尾，等到風(fēng)一停，它便會(huì)像一個(gè)乖巧的小女孩一樣呆在樹(shù)枝上。
夏天的時(shí)候，它的葉子慢慢地從綠色變成了深綠色，葉子也變得更茂密，小朋友們都會(huì)在梧桐樹(shù)下乘涼、做游戲、下象棋……然后過(guò)三個(gè)月左右，它的葉子又會(huì)開(kāi)始變得更綠，變成墨綠色，樹(shù)上還有了一些翠綠色的桂圓大小的小果果，不知道能吃不能吃呢？
接著過(guò)了好幾個(gè)月，秋天不知不覺(jué)地就到了，一片片像小朋友的手掌一樣的梧桐葉子開(kāi)始漸漸地變成金黃色，葉子也變得更大了，主葉脈也變得更粗了，主葉脈的旁邊還藏著一些細(xì)小的葉脈，深秋時(shí)節(jié)也到來(lái)了，它的球果也開(kāi)始掉落了，拔下它的外殼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有像蒲公英一樣的金色絨毛，輕輕一吹，他也會(huì)像蒲公英一樣到處飄落，最里面是黑色的小種子，要是我把它帶回家，埋在院子里，是不是來(lái)年也可以長(zhǎng)出梧桐樹(shù)呢？
梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇31
當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著校園，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿枝頭。幾天之后，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的小手，在和煦的春風(fēng)中搖擺著，非常惹人喜愛(ài)！
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，宛如一把撐開(kāi)的大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠的發(fā)亮，梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲……
秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)有的呈墨綠色，有的變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書(shū)簽，做標(biāo)本，貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)落光了葉子，只剩下粗壯的枝干。下雪了，整棵樹(shù)銀裝素裹，就像童話中的老爺爺，憨態(tài)可掬。我們?cè)凇袄蠣敔敗鄙磉叾蜒┤�，打雪仗…�?/p>
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季景色迷人，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇32
在我們的校園里，種著許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐，有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù)，但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國(guó)梧桐。
春天，百花齊放，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái)，大的像蘋(píng)果，小的像珍珠。一個(gè)月后，芽苞開(kāi)始抽出嫩葉，樹(shù)上漸漸的長(zhǎng)出葉子，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天，梧桐樹(shù)那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠，真像一把大傘。同學(xué)們熱的時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去，自由自在；有時(shí)像降落傘搖搖晃晃；有時(shí)像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái)，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學(xué)們的臉上，癢癢的！
冬天，梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。
春天的梧桐樹(shù)，神清氣爽；夏天的梧桐樹(shù)，綠樹(shù)成蔭；秋天的梧桐樹(shù)，落葉繽紛；冬天的梧桐樹(shù)，清爽宜人。校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇33
進(jìn)入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝桿粗壯的梧桐樹(shù)。尤其夏天，梧桐樹(shù)像穿著軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學(xué)。
它們的樹(shù)干很粗直，高達(dá)十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹(shù)下面看，梧桐樹(shù)的枝葉茂盛的就像一頂大的遮陽(yáng)傘，給我們遮陽(yáng)擋雨。微風(fēng)輕輕一刮，下面就非常涼快，課余時(shí)間同學(xué)們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹(shù)下面盡情的玩耍。
梧桐樹(shù)可是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的落葉樹(shù)木呢，因?yàn)樗幕ㄑ可L(zhǎng)需要的溫度比它的葉芽需要的溫度低。所以在春天，梧桐樹(shù)的花芽會(huì)先生長(zhǎng)，整個(gè)梧桐樹(shù)上會(huì)開(kāi)滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠(yuǎn)處望去，像一株株巨大的花樹(shù),隨風(fēng)一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨著梧桐樹(shù)花的敗落，梧桐樹(shù)的葉芽開(kāi)始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨著溫度的逐漸升高，心形的葉子在舞動(dòng)中不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了，又開(kāi)始為我們遮擋炎熱夏日的陽(yáng)光。
梧桐樹(shù)不僅給我們遮陽(yáng)擋雨，而且用途還比較廣范呢！梧桐樹(shù)的樹(shù)干還可以制作成家具呢。聽(tīng)爸爸說(shuō)，很多家具的抽屜，床板都是梧桐樹(shù)木做的呢！隨著了解，我更加喜歡我們學(xué)校的梧桐樹(shù)了！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇34
在我們的校園里，有好多高高大大的梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉，形成了一道道美麗的風(fēng)景線。
春天，梧桐樹(shù)抽出新芽，那芽綠得那么清新，那么鮮艷，那么可愛(ài)。它們無(wú)聲地向我們傳遞著春天的信息，在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下，醉人的春風(fēng)愛(ài)撫下，暖暖的陽(yáng)光照耀下，小芽?jī)簼u漸地長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠一樣。一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉片抖動(dòng)起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)好像戴上了一頂美麗的綠色大帽子，可愛(ài)極了！
到了夏天，樹(shù)上嫩綠的葉子長(zhǎng)得比大人們的手掌還要大。茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了如火球一樣的陽(yáng)光，留下一片陰涼。下課了，同學(xué)們就在梧桐樹(shù)下嬉鬧、玩耍、游戲，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了，原來(lái)深綠色的葉子先慢慢變成黃綠色，再慢慢變成了橘紅色。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，這棵橘紅色的梧桐樹(shù)仿佛融進(jìn)了五彩的晚霞里，美麗極了！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落，那樣子真像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈，歡快地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯А?/p>
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)！你美化了我們的校園，傳遞春天的信息，帶來(lái)了夏天的清涼，送來(lái)了秋天的美景。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇35
我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹(shù)，它們有三層樓高，大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像是勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠掛滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著。
夏天，嬌陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色的金光，使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。課間，我們?cè)跇?shù)下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……
秋天，樹(shù)葉變成了墨綠色，還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，還有的像蕩秋千飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們撿起落葉，把它們做書(shū)簽、做標(biāo)本、貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)呢！我們也不怕冷，在樹(shù)下打乒乓球、跳繩……玩的可開(kāi)心了。
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園！
校園的梧桐樹(shù)作文 篇36
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高，需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著，像勇敢的士兵一樣守衛(wèi)著校園。
春天的細(xì)雨如絲，九把梧桐抽出新枝，長(zhǎng)出嫩黃的嫩芽，像綠花白骨，又像綠綠的祖母綠，枝繁葉茂，十分誘人。幾天后，每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉，他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中歡笑。
夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃耀著綠色和金色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)和活力。上課的時(shí)候，我們?nèi)ノ嗤?shù)下乘涼，跳橡膠筋。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞；有些像降落傘一樣從天而降；其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去，悠悠悠悠。我們撿起落葉，把它們當(dāng)作書(shū)簽，制作標(biāo)本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。
冬天，寒冷的冬天咆哮著。梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了，只剩下粗大的樹(shù)枝，勇敢地與馮爺爺戰(zhàn)斗。他們正在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷，跳繩，梧桐樹(shù)下扔沙袋…
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)培養(yǎng)我們健康的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文 篇37
我相信每一個(gè)校園都會(huì)有樹(shù)，但我估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)校園里的樹(shù)，可以和我們這個(gè)校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)相提并論。
前幾天的中午下了一場(chǎng)雪，不一會(huì)學(xué)校就變成了白色的。那可梧桐樹(shù)也“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，像是披上了一身銀裝，像是一朵朵美麗的鮮花，又像是白色土地上等待收獲的棉花。
幾天過(guò)后，天氣逐漸變暖，好像一下子從冬天進(jìn)入了夏天。雖然這棵樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，但是從它那么多枝丫中看，從樹(shù)上一片片沒(méi)有落下的枯葉上看，如果現(xiàn)在是夏天，樹(shù)葉一定會(huì)異常茂密，不會(huì)給陽(yáng)光留下一點(diǎn)空隙。樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)上面帶有刺的小球，它們也應(yīng)該在幾個(gè)月前落下的。樹(shù)干上有一片片沒(méi)有掉下的棕色的樹(shù)皮，在樹(shù)皮掉下的地方，就像以前用過(guò)的有些發(fā)黃的紙。這棵樹(shù)也很高，都到了學(xué)校五層樓的地方，想必已經(jīng)長(zhǎng)了幾十年了。樹(shù)干沒(méi)有張枝丫的地方，距離地面有四五米高。在梧桐樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程中，為了讓它長(zhǎng)得更高，吧這部分的樹(shù)枝都砍掉了。這被砍掉枝丫的地方，就像天空中的一個(gè)個(gè)小星星，像一雙雙眼睛，又像作業(yè)本上一行行整齊的字一樣好看。
這就是我們學(xué)校的法國(guó)梧桐樹(shù)，它成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
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