同學(xué)小傳作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)小傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)小傳作文 篇1
王妍穎，我們班的語(yǔ)文課代表。她個(gè)子中等，烏黑濃密的頭發(fā)如同松鼠尾巴一樣蓬松，走起路來(lái)，她的頭發(fā)就像有生命似的搖來(lái)?yè)u去。從她的名字上看，你們可能認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩，但事實(shí)上，她跟文靜這個(gè)詞壓根就不沾邊。
在學(xué)校中，她可以說(shuō)是英語(yǔ)老師——紅姐的寵兒。每當(dāng)紅姐提問(wèn)的時(shí)候，她的手總是高高的舉起。一旦老師提出了個(gè)難題，大家都因?yàn)闆](méi)有把握而默不作聲時(shí)，紅姐就會(huì)無(wú)奈地喚她：“Silver(她的英文名)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！边@時(shí)，她就會(huì)自信的站起來(lái)，準(zhǔn)確而流利地報(bào)出正確答案。
上課積極舉手不論是對(duì)于她自己還是對(duì)于老師，都是一件不錯(cuò)的事。但是，對(duì)于她的同桌來(lái)說(shuō)就不是那么美妙了。
有一次上英語(yǔ)課，她整整一節(jié)課都沒(méi)有舉手，這放在平時(shí)是絕對(duì)不可能的。等到下課一問(wèn)，這才知道，由于紅姐這節(jié)課多是以兩人一組進(jìn)行回答，一般都是一組同桌這樣的進(jìn)行回答。她的同桌不想要站起來(lái)回答問(wèn)題，一直死死地按住她的手，不讓她有舉手的機(jī)會(huì)。
王妍穎對(duì)于英語(yǔ)的興趣是從小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)起來(lái)的。其實(shí)，她當(dāng)初愛(ài)上英語(yǔ)的原因十分簡(jiǎn)單，那就是在英語(yǔ)考試上，字丑不扣分。你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)理由有些隨意，但這確實(shí)是她最開(kāi)始的想法。
但是造化弄人，因?yàn)樽謱懙谋容^丑而愛(ài)上了沒(méi)有卷面分的英語(yǔ)的王妍穎，卻在初中擔(dān)任了語(yǔ)文課代表的職務(wù)，要知道，語(yǔ)文可是唯一擁有卷面分的學(xué)科。
進(jìn)入了初中，成績(jī)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都挺重要的，但她的看法就八個(gè)字“盡力就好，隨遇而安”。就像她說(shuō)的那樣，她可謂是全面貫徹了這八個(gè)字�？荚嚽�，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，把所有的重難點(diǎn)都過(guò)了幾遍；考試時(shí)，她認(rèn)真答題，爭(zhēng)取不遺漏任何一個(gè)容易丟分的項(xiàng)；考試后，在大部分同學(xué)都還在懊惱他們的失誤的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始放飛自我，不，是投入到接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
王妍穎在課余時(shí)光也沒(méi)有忘了充實(shí)自己，她的鋼琴早已考過(guò)了八級(jí)，書法上，硬筆考過(guò)了五級(jí)，軟筆考過(guò)了六級(jí)，真可謂是多才多藝。
這就是我們班的語(yǔ)文課代表王妍穎，我寫出來(lái)的，只是她生活當(dāng)中的一小部分，真希望有更多的人去寫些關(guān)于她的一些事。
同學(xué)小傳作文 篇2
他的臉上總洋溢著純潔燦爛的笑容，讓我忘記昨日成長(zhǎng)的煩惱；他的眉宇間總有說(shuō)不完的故事，讓我記起今天的成長(zhǎng)還在繼續(xù)。
年少活力
他迎著朝陽(yáng)疾步走來(lái)，未見(jiàn)其人，便先聞起爽朗的笑聲在走廊上回蕩。接著見(jiàn)其咧著嘴巴，整齊的牙齒在黑俊臉龐的映襯下顯得格外耀眼。王澤家總是一副笑嘻嘻的樣子。
課堂上，王澤家思維敏捷。第一個(gè)舉手發(fā)言的人，永遠(yuǎn)是他高舉的手臂，是專注的聽(tīng)講，更是自信地態(tài)度；第一個(gè)搶答為題的人，永遠(yuǎn)是他。洪亮的聲音貫徹教室。是認(rèn)真的思考，更是執(zhí)著的追求。他的發(fā)言時(shí)而博得陣陣掌聲，時(shí)而又引起哄堂大笑，則樂(lè)此不疲的分享著自己的見(jiàn)聞。我說(shuō)，他的生活遠(yuǎn)比我們豐富，因?yàn)樗傆械啦槐M的故事，總有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
籃球場(chǎng)上，王澤家健壯的體魄引人注目。他單手運(yùn)球在球場(chǎng)上奔跑，敏捷著躲避著敵隊(duì)的阻撓。他帶球華麗的轉(zhuǎn)身，接著狂奔幾步至籃板前，奮力縱身起跳，瞄準(zhǔn)籃筐，手腕發(fā)力拋球，劃過(guò)一道美麗的弧線。汗水順著發(fā)絲流淌，他一把抹掉臉上細(xì)密的汗珠。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的他眼神更加堅(jiān)定。這是少年應(yīng)有的激情！
少年沉穩(wěn)
朝陽(yáng)映射他的臉龐，更顯他眉宇間棱角的分明。微皺的眉頭，是對(duì)未來(lái)的憧憬，又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的思量。他的目光凝視著遠(yuǎn)方，是心之所向往的歸宿，越發(fā)堅(jiān)定，又飽含了漢字之魅，是心之所依賴的肩膀，愈發(fā)深邃。
走入書中，王澤家似進(jìn)入到了美酒飄香的圣地，他隨《昆蟲(chóng)記》中昆蟲(chóng)的俏皮而桀然一笑；他隨駱駝祥子的墮落而唉聲嘆氣；他隨長(zhǎng)征的勝利而嘴角上揚(yáng)；他隨魯迅的百草園生活而滿含羨慕之意。他似在書中閱近了人情世故，又嘗遍了人生百態(tài)，稚嫩中多了一份隱忍了，天真中增了一點(diǎn)歷練。他似在書中找到了自我，與自我對(duì)話的同時(shí)開(kāi)始審視自我，在迷惘中肯定和嘗試。對(duì)他來(lái)說(shuō)，書即是心靈的依托。
課間，王澤家在喧鬧中獨(dú)享一份寧?kù)o。他雙目凝視著數(shù)學(xué)難題，筆桿在紙上圈圈畫畫，忽而長(zhǎng)吁一口氣，嘴角斜挑，快速揮動(dòng)手中的筆。他的寧?kù)o在往來(lái)同學(xué)的身影中顯得格格不入，他將智慧傾灑在數(shù)學(xué)的時(shí)光中。
你年少的活力彰顯在燦爛的微笑中，你少年的沉穩(wěn)凝聚在緊皺的眉宇間。你以自己的態(tài)度走著自己的路，你讓每一天都烙上自己的精彩！
同學(xué)小傳作文 篇3
她，并非完美的無(wú)可挑剔，玩笑的說(shuō)，單單看這個(gè)人的確看不出哪里會(huì)優(yōu)秀的超出常人。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的女孩子，長(zhǎng)相普通，算不上好看，圓圓的臉龐，一綹綹碎布似的的頭發(fā)如荒漠之中叢生的雜草，遮住了寬大額頭之上發(fā)際線不太平的頭頂。中下方長(zhǎng)著一張大大的嘴，著實(shí)無(wú)法說(shuō)白凈。可就是這樣一個(gè)她，卻生來(lái)一雙大而時(shí)刻炯炯有神的雙眼。
這雙眼，穿破紛擾發(fā)射自信的光芒。
她，是一個(gè)普通的班長(zhǎng)，卻從來(lái)是一副自信的模樣。仍記初一那些天，由于她看似囂張跋扈的性格，直來(lái)直往，讓許多人對(duì)她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從未在意，每當(dāng)上臺(tái)管班，永遠(yuǎn)是將雙手自然搭在講堂上，輕捋劉海，不用大聲維持紀(jì)律，那雙眼神尖銳，無(wú)論看向誰(shuí)，都會(huì)讓人無(wú)力反抗，恐怕，很少能有一個(gè)花季妙齡的女孩子會(huì)有這樣自信而堅(jiān)定的眼神吧！
這雙眼，打破塵歸的印象，映著無(wú)所畏懼的目光。
她，是一個(gè)普通的學(xué)生，卻敢直視自己不會(huì)的地方。在我如今的印象之中，女生的面子都很薄，每每回答錯(cuò)問(wèn)題，大都會(huì)手足無(wú)措，臉也似溫度計(jì)遇滾燙的水時(shí)迅速竄紅，這位普通的女孩可謂打破了這一現(xiàn)象。她每當(dāng)上課之時(shí)，猶為活潑，手會(huì)舉個(gè)不停，站起發(fā)言時(shí)總會(huì)振振有詞，從容不迫，最具代表的莫過(guò)于那雙擺動(dòng)不停的手，真如一個(gè)頗有經(jīng)驗(yàn)的演說(shuō)家。她也總會(huì)說(shuō)錯(cuò)，這時(shí)，雙手扶桌，緩緩坐下，眼神在此過(guò)程也會(huì)一刻不肯離開(kāi)老師。無(wú)所謂自己是否說(shuō)錯(cuò)或有些丟臉，嚴(yán)肅的眸中永遠(yuǎn)是堅(jiān)定的目光，透出無(wú)所畏懼的性格。
這雙眼，正視世間雜俗亂世，永遠(yuǎn)純凈明亮。
她，是一個(gè)普通無(wú)比的少年，卻時(shí)刻保佑兒時(shí)的稚氣。她經(jīng)常會(huì)像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧。拍照時(shí)，她會(huì)可笑的讓老師P圖，上課若遇到什么可笑的事，定會(huì)讓她手舞足蹈。唱歌時(shí)，哪怕跑調(diào)也時(shí)常將自己逗樂(lè)，也常常帶動(dòng)同學(xué)們一起歡樂(lè)，那時(shí)的她，從無(wú)班長(zhǎng)的架子，平常女孩們的矜持，唯那眼中，純凈而明亮，無(wú)絲毫雜念。
就是這么一個(gè)再普通不過(guò)的人，卻時(shí)刻影響別人，她雖普通，但她，注定不平凡。
同學(xué)小傳作文 篇4
永遠(yuǎn)記得陽(yáng)光下那張熱情洋溢的臉�！}記
陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，每個(gè)同學(xué)的眼角都流露出一份初來(lái)乍到的小心翼翼。我仔細(xì)地打量著這個(gè)新班級(jí)以及這個(gè)忙前忙后的男生：膚色，不堪一擊，烤熟的小麥色；長(zhǎng)相，五官端正，以鼻子為圓心的大臉龐的確引人注目，眼睛不大卻很精神，似笑非笑的嘴角時(shí)常露出神秘，總之，一開(kāi)始他并沒(méi)有給我留下完美的印象，可一切隨著時(shí)間也悄悄發(fā)生改變。
年少輕狂
他是天生的樂(lè)天派，王氏幽默總能把枯燥的東西，悲催的事情變得煥然一新、生趣盎然。他還是我們班的“話癆”，課堂的發(fā)言，課下的辯論，走廊里，操場(chǎng)上，小食堂，辦公室也總能聽(tīng)見(jiàn)他獨(dú)特的喋喋不休。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿，靈活的步伐是他的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)；奮力拼搏，勇往直前是他的運(yùn)動(dòng)精神。他單手運(yùn)球，自如的閃過(guò)身邊的阻擋，努力跳躍，大力扣籃，球正中籃網(wǎng)；在實(shí)心球賽場(chǎng)上，瀟灑的動(dòng)作一氣呵成，漂亮的拋物線畫出了全校記錄；1000米跑道上，風(fēng)伴著他奔跑，汗水順著發(fā)尖流淌，這并不是純粹的力量，而是一種倔強(qiáng)的責(zé)任。
年少有為
他渾身散發(fā)出的驚人活力不僅僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還激蕩在學(xué)習(xí)生活中。令人震撼的發(fā)言總是讓老師連連稱贊，盡善盡美的作業(yè)也總能吸引不少崇拜者。課下他耐心的給同學(xué)解疑答惑，毫不保留的傾囊相助，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言點(diǎn)撥同學(xué)的思維，用生動(dòng)的'驗(yàn)算打開(kāi)同學(xué)的想象。
大掃除中，是他站在高高的桌子上擦拭風(fēng)扇；布置考場(chǎng)時(shí)，是他接過(guò)沉重的桌子，一趟趟的來(lái)回奔走，雖然他平時(shí)總是大大咧咧，滿不在乎，卻總能認(rèn)真的完成老師安排的任務(wù)。他還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了持之以恒為集體服務(wù)的精神，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)人間真善美。
我開(kāi)始從來(lái)不曾想到，一個(gè)大大咧咧的大男孩竟如此優(yōu)秀，敏捷的思維，優(yōu)美的文筆，既有演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力搏殺。一年多過(guò)去了，他還是那個(gè)王澤家，那個(gè)陽(yáng)光下熱情洋溢的王澤家。
同學(xué)小傳作文 篇5
他有著短短的頭發(fā)，前幾天剪得更短了，看不出任何發(fā)型，實(shí)在不怎么好看！他有一雙靈動(dòng)的眼睛，水靈靈的，顯得很有活力！這也算是他的優(yōu)點(diǎn)吧！兩頰上有嬰兒肥，紅彤彤的，也卻像那通紅的蘋果！他在長(zhǎng)相平凡，但學(xué)習(xí)上可不平凡！
最顯著的，眾所周知，便是他對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！對(duì)于數(shù)學(xué)的追求和無(wú)比的認(rèn)真投入！
下課的時(shí)候，他不會(huì)瘋瘋癲癲。你看，他在那寫作業(yè)，桌上擺著一本數(shù)學(xué)書，還有他的數(shù)學(xué)課堂本，一張草稿紙，一支筆！他的眼神多么投入！他左手撐著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，眼睛卻死死的盯著那題目。他拿起筆在草稿本上奮筆疾書，寫下了一堆堆算式！而在他的身旁，總會(huì)有嘻戲的笑聲，或是大聲的談話聲，與課桌碰撞的聲音。但他毫不在乎，像置身于這一切之外，眼中只有他的數(shù)學(xué)題！他似乎想到了什么，拿起筆嘩嘩嘩的，在作業(yè)本上寫出了這道題的答案！他輕松地吐出一口氣，笑著說(shuō)：“終于寫出來(lái)了，嘻嘻！”他雙手向上撐，伸了一個(gè)懶腰，開(kāi)始和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑了。如果你走近一看，大張草稿本上全是密密麻麻的數(shù)學(xué)題算式。
常常在上完數(shù)學(xué)課后不久，我問(wèn)他：“你數(shù)學(xué)課堂作業(yè)寫完了嗎？”他常常說(shuō)：“只有一點(diǎn)點(diǎn)了！”只有曾繼鴻這樣認(rèn)真投入的人才能這么快的完成數(shù)學(xué)題。他這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)��！
還記得七年級(jí)有次換座位，他坐在了后面，因?yàn)榭床磺謇蠋煱鍟臄?shù)學(xué)題目，他都急哭了！眼中淚水漣漣，而這淚中也包含著他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！對(duì)學(xué)習(xí)不能敷衍的責(zé)任感！我問(wèn)他："你怎么哭了？"他不好意思地笑了笑，沒(méi)有回答我的問(wèn)題。然后到下一節(jié)課，他坐到了過(guò)道中間，他的目光永遠(yuǎn)鎖定著黑板上的題目，我從他的眼中看出了他對(duì)知識(shí)的渴望！他還會(huì)用紅筆在書上做詳細(xì)的筆記，他不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)這也是他一貫的風(fēng)格！
假如你和他討論數(shù)學(xué)題，那肯定會(huì)是熱火朝天！他拿著一張草稿紙，墨水在上面揮灑，留下的是這道題的關(guān)鍵點(diǎn)！如果你向他請(qǐng)教，他總是會(huì)在草稿本上邊講邊寫給你看，每一個(gè)過(guò)程都寫得清清楚楚！討論題目時(shí)，他不會(huì)扭扭捏捏的，如果他有一種好的解題方法，他會(huì)猛地站起來(lái)，指著這道題，很斷定的說(shuō)道：“對(duì)不對(duì)？肯定是這樣！”從這可以看到他生活中很自信的一面。
現(xiàn)在他對(duì)其他學(xué)科也努力著，他一定會(huì)成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)霸！加油，曾繼鴻，作為你的朋友，我為你加油！
同學(xué)小傳作文 篇6
黃兆徽，現(xiàn)年十七歲，生于佛山，父母都是佛山人，就讀于一所普通高中，現(xiàn)為一名高三學(xué)子。
徽哥讀書一般，但極鐘情于健身，每逢節(jié)假，當(dāng)門上的吊鐘響了5下，徽哥就開(kāi)始沐浴更衣，換上一身黑色又帶有一點(diǎn)騷綠的健身衣，雖說(shuō)外形有點(diǎn)像蔡徐坤，但總還是有一點(diǎn)莊重感和儀式感。接著，他鋪開(kāi)一張墊子，在上面做一些極高難度的動(dòng)作，比如俯臥撐、仰臥起坐、登山跑，還有一些花里胡哨的名字。他在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候總是咬緊牙關(guān)，汗水濕透了他的衣服，一滴一滴的落到墊子上，但他從未叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累。關(guān)于這一點(diǎn)，我十分敬仰他。
別看他相貌堂堂，才氣自眉宇間流露出來(lái)，想必是一位“一心只讀圣賢書”的讀書人。但這就錯(cuò)了，徽哥不但不是位讀書人，而且他十分熱衷于電子游戲。lol、吃雞等游戲，都是他的菜�；崭绲挠螒蛩绞窍喈�(dāng)之高，但他有個(gè)十分特別的習(xí)慣，就是不允許別人看他打游戲，就算手機(jī)連線觀戰(zhàn)也不行�；崭缭谟螒蚶飼�(huì)變得有點(diǎn)暴躁，平時(shí)溫和的他馬上變成了一只憤怒的野獸。但他事后也會(huì)平靜下來(lái)。
徽哥由于健身，養(yǎng)成了一些奇特的愛(ài)好，就是傳說(shuō)中的_自戀，超級(jí)自戀！在家里或在一個(gè)偏僻的地方時(shí)，他總會(huì)掀起自己的衣服，讓自己那小麥色的皮膚完全暴露在空氣中，之后他便會(huì)一臉滿足的摸著自己的八塊腹肌，沉醉的說(shuō)：“這就是腹肌，這就是腹��？”若我剛好在旁邊，那么他會(huì)把自己的臂肌、胸肌和腿肌一并展示出來(lái)，并用極為不屑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你有么？”我不好說(shuō)什么，只能在心里贊嘆，你真是一塊肌肉！
此外徽哥還興趣多樣。前一陣子，他還買了一副塔羅牌，他在占卜的時(shí)候，還特意把室內(nèi)的燈光調(diào)成昏黃。然后去洗手，美名其曰“儀式感”。畢竟是一名新手，徽哥總會(huì)弄錯(cuò)一些放置方式，有一次我看到他怎么翻都找不到方式去放置卡牌時(shí)的?逑嘍盒α耍?他自己也笑了，但他馬上嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“不要笑了，你自己看一下別人是怎么做的，要有儀式感！”隨后又是一陣爽朗的笑聲。
徽哥總是十分有個(gè)性，希望他的個(gè)性能一直發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)小傳作文 篇7
大“橙”子，這個(gè)讓人一聽(tīng)就忍不住流口水的綽號(hào)當(dāng)然就是傳記的主人公啦！但在這個(gè)綽號(hào)背后還有一些故事呢，不信，來(lái)看！
語(yǔ)文課上，老師在講臺(tái)上腆著小肚子神采飛揚(yáng)地講課，同學(xué)們都正襟危坐，睜著大眼睛汲取知識(shí)。忽然，老師的動(dòng)作頓了一下，那對(duì)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的小眼睛定格在一個(gè)地方，我們循著老師的眼光看去，只見(jiàn)大“橙”子一手支著腦門，作沉思狀，擋住了半邊臉，身體有些向下癱軟，這時(shí)他原本矮小的身體更顯得不引人注意。老師慢慢走近這位“沉思者”，因見(jiàn)其睡相可愛(ài)，不忍警醒，乃輕喚“大成子”。只見(jiàn)他悠悠轉(zhuǎn)醒，看見(jiàn)老師，嚇了一跳。自此，這一綽號(hào)便專屬于他了，因此演變?yōu)榇蟆俺取弊印?/p>
但你別因?yàn)樗险n易困而片面地認(rèn)為他不愛(ài)學(xué)習(xí)。他平時(shí)可是很喜歡讀書的，什么軍事、科學(xué)、歷史、天文、地理……只要是他喜歡看的書，他都不會(huì)放過(guò)，且過(guò)目不忘。往往我讀幾遍才能記住的書，他讀一遍就記住了。想當(dāng)年，我與他談起中國(guó)歷史，只聽(tīng)他侃侃而談，名言典故信手拈來(lái)，一頓神侃之后，我目瞪口呆，半天才回過(guò)神來(lái)，竟失聲叫出了“好”字。沒(méi)想到他矮矮小小的身子里還蘊(yùn)藏著如此多的“墨水”，甚至能讓我這個(gè)自諭“讀過(guò)萬(wàn)卷書”的人佩服得五體投地！看來(lái)我以后還真要向他學(xué)習(xí)了。
他在生活上還有許多特殊技巧，尤其是在借錢時(shí)，更體現(xiàn)出了他的技巧之特殊。有一次，他經(jīng)費(fèi)短缺，就是解決不了肚子的問(wèn)題，便來(lái)向我求助。我當(dāng)時(shí)身上的錢并不多，所以并不打算借給他。在他苦苦哀求了一會(huì)之后，我還是不打算借錢給他。這時(shí)，他立刻改變了戰(zhàn)術(shù)，做出一副很無(wú)奈、很可憐的表情。看到他這幅表情，我還真是哭笑不得，竟不忍心拒絕他，于是便慷慨解囊，給了他十元錢�？吹剿臐M意足，興高采烈地連聲道謝時(shí)，我瞬間感到了一種助人為樂(lè)的快樂(lè)。而事后，他主動(dòng)要多還我錢，而我制止了他的行為。從此，我和他的友誼更深了一層。而以后他向我借錢時(shí)，我也是第一時(shí)間借給他。這大概就是他的生活藝術(shù)吧！
“橙”，自學(xué)則嗜睡；好讀書，不求甚解；囊中羞澀，無(wú)從致飯以食，每假借錢于我，必千恩萬(wàn)謝，計(jì)日以還且走送之，不敢稍逾約；每觀其書桌，唯一人、一桌、一椅、一筆、一卷書而已。問(wèn)今大“橙”子謂者誰(shuí)？鄙班——成也。
同學(xué)小傳作文 篇8
吾之同桌乃九班才子之一，姓侯，名景陽(yáng)。字仿宋人，文英，號(hào)秋名居士。
其眼不甚清明，且小之又小，本是“四眼”，只因眼鏡奇特，卻變“六眼”。其高居中。
友甚善詩(shī)詞歌賦，知古史許。或因喜讀古書，故善詞史。于班級(jí)內(nèi)舉行“詩(shī)詞大賽”之時(shí)，大放異彩，作為本組之主力，帶領(lǐng)吾等，贏得頭籌。其詩(shī)詞之作，常書于板報(bào)之中，于大家賞讀。體育訓(xùn)練之時(shí)，友現(xiàn)其彈跳異能，眾人皆服之！此學(xué)期初，友與我相競(jìng)同職，友勝，無(wú)傷同學(xué)情誼。
友同有缺處，如憶、拖、言等。其憶，吾之組員五人，早已慣之，且無(wú)與辯之，或忘課業(yè)，或忘材料；其拖，眾人有目共睹，常遲于學(xué)堂，勸友多次，其效甚微。其言，老師見(jiàn)之，常命友表達(dá)，雖友善書，但不善言，致其意難表。
此乃吾友，有優(yōu)有缺。
同學(xué)小傳作文 篇9
雨晨姓紀(jì)。號(hào)有“紀(jì)受”一稱，現(xiàn)年十四。生于包頭，現(xiàn)就讀于包鋼三中初二九班。明眸善睞、蛾眉皓齒。鼻梁上架著一副金色圓框眼鏡，度數(shù)頗高，雙眼近六百度。為人不知。
身高中等、儀表端莊，往那一坐，竟顯窈窕淑女般。實(shí)際大為不符。故人憨態(tài)可掬、廣結(jié)善緣、待人隨和，辦事毅然決然、謹(jǐn)言慎行，著實(shí)爽快利落。
為人要強(qiáng)，自成績(jī)落差不如預(yù)期目標(biāo)，便奮力追趕。月考竟提升一百余名，令人羨慕。
吾便與其樹(shù)立為榜樣，苦尋辦法，望有一日可并肩為伴。不僅成績(jī)斐然，倫體能也出類拔萃，每日晨跑，跑前三必有她人。球場(chǎng)后衛(wèi)，表現(xiàn)驚人，百步穿楊。配合行云流水�？珊弈谴伟l(fā)掘才華為晚，離賽結(jié)束僅五分鐘上場(chǎng)，以“踢毽子”般獨(dú)特球技，一鳴驚人。奪取贊許掌聲。
雨晨為人落落大方，對(duì)于學(xué)習(xí)鉆研到底，對(duì)于體能訓(xùn)練更一絲不茍，若能保持下去，將來(lái)必成大業(yè)。吾定以汝為榜樣，共同進(jìn)步！
同學(xué)小傳作文 篇10
我有一位朋友，那就是我們班的李姝萱，她是我們班一位比較瘋的同學(xué)。她還有一個(gè)外號(hào)，叫“佩奇”，可我實(shí)在弄不明白這個(gè)外號(hào)是打哪兒來(lái)的。
她是一個(gè)外表文靜的女生，但是事實(shí)上她并不是這樣——她很瘋。當(dāng)你不認(rèn)識(shí)她時(shí)她看起來(lái)的確很文靜，但是當(dāng)你和她處久后，的確不太容易想象她的瘋狂。
她還有一套獨(dú)家“武功”，踢踢打打不在話下，這給我們?cè)黾恿嗽S多“樂(lè)趣”，她也不太在意這些。她“保護(hù)”許多人不受惡作劇的打擾，當(dāng)然也偶爾會(huì)做一些惡作劇。
她的腦回路很獨(dú)特，能想到許許多多奇怪的東西。她好像什么也不太擔(dān)心，過(guò)去的事第二天一般都不會(huì)再提——心態(tài)好，生命當(dāng)回事嘛。
但也有令她發(fā)愁的人，那就是徐大仙。徐大仙十分活潑，就連老師拿他也沒(méi)辦法，我們?cè)趺从修k法呢？
這就是李姝萱同學(xué)，她的成績(jī)雖然不太好，但我也有必須向她學(xué)習(xí)的方面啊。
同學(xué)小傳作文 篇11
此人姓宋，名嘉昱，身高一米八，體重不詳，善短跑，跳躍，文武雙全，活潑開(kāi)朗，不可多得。
宋嘉昱上進(jìn)心極強(qiáng)，自上次期末考砸后，一改平日的嘻笑臉，埋頭苦學(xué)，立志進(jìn)一考場(chǎng)。隨后而來(lái)的月考讓我們大吃一驚，他從64名一躍而上，竟直接進(jìn)步53名，奪下第11名，直指班級(jí)第一寶座，這不，這次期中考試，他排年級(jí)第十名，我竟還在原地踏步，真是相形見(jiàn)絀��！他的決心與意志力讓我為之驚訝與贊嘆。
此人文采極高，這次考試他以92分之高分奪下班級(jí)語(yǔ)文最高分，每次的報(bào)紙或公眾號(hào)，總少不了他的一篇妙文。細(xì)讀其文，內(nèi)容真實(shí)，感情真切，無(wú)半分虛假與虛偽，細(xì)致到句子，竟有唯美之感，讀來(lái)或激情澎湃，或回味悠長(zhǎng)，令人拍案叫絕。小生不才，曾幾番仿其文，均有山寨之感。
他的短跑也出類拔萃，穩(wěn)居班級(jí)第一，與他賽跑，常會(huì)讓我只能盯著他的后背，卻如何也超越不了他。在我看來(lái)，他應(yīng)是除體育隊(duì)外跑步最快的吧。他的彈跳也驚人，是我班唯一能摸到籃板者，我離籃板起碼還有一個(gè)手掌的高度。
他優(yōu)點(diǎn)還有很多，這里就不一一介紹了，否則又不知會(huì)寫到什么時(shí)候呢！
同學(xué)小傳作文 篇12
本人有一摯友，姓楊名珈淇，此人活潑好動(dòng)，思維敏捷，與吾平日相交甚好。
此人特長(zhǎng)甚多，吾只知其舞蹈與美術(shù)勝人一籌。空翻、下腰、順手就來(lái)。國(guó)畫、色彩，樣樣具備，雖是如此，但依舊謙虛好學(xué)，不曾招搖自大。
此人時(shí)常語(yǔ)氣急促，語(yǔ)速仿佛是機(jī)關(guān)槍上了膛。若是不屏息凝神，還真是來(lái)不及聽(tīng)懂意思。有時(shí)講到一半，忽然停頓，是在調(diào)整呼吸，或是讓大腦快些跟上語(yǔ)速吧。
在學(xué)習(xí)方面，此人也是中上等了，一次努力之后，成績(jī)一躍而起，便被眾人所驚嘆。
此人還十分愛(ài)玩，什么新奇的東西在她那里都可以找到，一片樹(shù)葉也能玩出新花樣。有時(shí)十分慷慨，把這些有趣的東西分享給同學(xué)們，待人十分友善，大家也十分認(rèn)可她。
此人膽子極大，平日樹(shù)叢中的昆蟲(chóng)，無(wú)論大小，無(wú)論多少，全沒(méi)能逃出她的手掌。每當(dāng)大家驚慌的躲在一邊時(shí)，她總能鎮(zhèn)定地讓蟲(chóng)子爬上自己的手掌心，研究半天，有時(shí)喜歡了就把那可憐的生物放在自己的筆袋里，引得大家發(fā)出陣陣驚呼。在她的帶領(lǐng)下，我的膽子也增大了不少。
此人在生活中活力十足，望能保持友好關(guān)系。
同學(xué)小傳作文 篇13
她在我們班雖很不起眼，但身上卻有很多優(yōu)點(diǎn)。就如同一顆星，向著美好的人間灑下絲絲光點(diǎn)。同時(shí)也有更多深藏的，猶如鉆石礦般的優(yōu)點(diǎn)，正急待我們用一雙雙美的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，她就是邵同學(xué)。
每當(dāng)老師向同學(xué)們拋出問(wèn)題時(shí)，好似竹林一般的手臂中，定會(huì)有這根“后起之秀”的存在，它雖長(zhǎng)的不高，但卻十分有力；它雖不那么堅(jiān)決，但卻十分有勇氣。終于，老師也注意到她那高舉的手臂。名字還未說(shuō)出，可一個(gè)身影卻嗖的一下增高了起來(lái)，就好像干涸的魚兒得到了甘泉的滋養(yǎng)，那靈動(dòng)的表達(dá)將答案緩緩說(shuō)出，頓時(shí)爭(zhēng)得了班級(jí)里的一片掌聲。
她還能彈得一手好琴。記得有一天課活，她獨(dú)自在那鋼琴上演奏。不一會(huì)兒，那美妙的琴聲就吸引了7許多匆匆歸來(lái)的同學(xué)。她們并沒(méi)有大跨步直奔教室，而是駐足觀望，傾聽(tīng)這鋼琴滑出的個(gè)個(gè)音符，沉醉于那悠揚(yáng)的旋律中。小小演唱會(huì)終以勝利告終，琴手也在人們的贊賞中，和大家一起走回教室。
除此之外，她身上還有更多的優(yōu)點(diǎn)不為人知。同時(shí)也希望邵同學(xué)能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，去爭(zhēng)取大力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，做最好最棒的自己。
同學(xué)小傳作文 篇14
廖維晨，溫州新星人也，時(shí)年14歲。廖維晨本無(wú)字，同舍生以其英勇善戰(zhàn)，故戲稱其為廖子龍。初，子龍生性孤僻，少與外人來(lái)往，蓋子龍相貌不佳，爬外人笑也。數(shù)月后，子龍與外人談笑風(fēng)生，大不同前矣。
子龍性格幽默，一言一行常引人大笑。一日，天氣燥熱，眾舍生皆伏案疾書，甚寧?kù)o也。惟子龍翻身而下，置案于室內(nèi)平地，朝陽(yáng)而擺，取兩屐倒扣于案，如入無(wú)人之境，同舍生皆奇之。俄頃大喜曰：“天上魚鱗斑，曬谷不用翻�！币娙舜笮�。
每至深夜就寢之時(shí)，則有小蟲(chóng)出沒(méi)，穿行于眾人之間，眾人恐之不已而不敢滅之。話說(shuō)這蟲(chóng)，小則如米，大則兩三寸長(zhǎng)，通身烏黑，十分丑惡。子龍嘗持屐而曰：“陬生，哪里走！”，余音未絕，便將這蟲(chóng)碎尸萬(wàn)段，至死才肯罷休。頗有武神趙云之風(fēng)，子龍一稱亦出其間。
子龍不甚好學(xué)，班中無(wú)名小卒也。每排名處于末尾，子龍則性情憂郁，沉默寡言。經(jīng)人勸勉，子龍愈加好學(xué)，不肯稍有放松，學(xué)問(wèn)大有所長(zhǎng)矣。噫！駑馬十駕，功在不舍；子龍之功，日夜以鑄。
故廖維晨者，文武雙全之士也。
同學(xué)小傳作文 篇15
我班級(jí)里面有一位好朋友叫小張，他的外號(hào)大家都知道“老板”，下面我來(lái)介紹他一下。
他在學(xué)習(xí)上除了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文不是很好，其他科目都是神一般的存在。對(duì)他的社會(huì)是十分的羨慕，因?yàn)樗麕缀趺看味?0分以上，并且一直說(shuō)自己很差勁，一問(wèn)他考幾分，他都會(huì)表現(xiàn)出一副愁眉苦臉的樣子并報(bào)出自己前5的成績(jī)；英語(yǔ)我更加羨慕，雖然他每天都不抽出時(shí)間來(lái)背誦，但他一直聽(tīng)寫都在85分以上，如果沒(méi)有100分，他就會(huì)說(shuō)出他的名言：“沒(méi)有滿分的聽(tīng)寫，就和零分沒(méi)有區(qū)別”我們周圍的人都笑笑，但他有兩次0分，這是怎么回事呢？實(shí)際上是他在聽(tīng)寫時(shí)去語(yǔ)文老師辦公室補(bǔ)作業(yè)；科學(xué)也可以都在80之上。
他的脾氣是出了名的奇葩，有一次他在課堂聽(tīng)英語(yǔ)的DD時(shí)竟然寫起了英語(yǔ)周末作業(yè)，下課后老師把他叫到辦公室他居然公然對(duì)老師大吼大叫。后來(lái)在寢室中被扣分后，與寢媽對(duì)視和對(duì)吼，讓我們旁邊的寢室都目瞪口呆。
他的體育方面也有強(qiáng)大的潛力，他每天和我訓(xùn)練，在這次的1000米測(cè)試中3分42秒比上次快了半分鐘，比我慢了僅僅11秒。
怎么樣這就是我的好朋友小張。
同學(xué)小傳作文 篇16
在長(zhǎng)跑中，總少不了他的身影，讓人覺(jué)得他永遠(yuǎn)不會(huì)累，或者說(shuō)永遠(yuǎn)不會(huì)停下那跑動(dòng)的腳步。這就是王鵬，一個(gè)個(gè)子不大、但非常有個(gè)性的人。不論在誰(shuí)面前，他總能表達(dá)出個(gè)人獨(dú)特的看法，即使在老師面前也不例外，盡管讓大家感到有些“煩人”。
有時(shí)，他還可能出人意料地沒(méi)有控制好自己，以至于在大庭廣眾之下作出一些不文明的事。尤其是他在社會(huì)學(xué)科上的“獨(dú)立特性”，成為了我們社會(huì)老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，由此得到了不少“批評(píng)”和“關(guān)照”。但是，他最大的“個(gè)性”卻是永不停步向前沖。每次體育課，他都能夠完成“艱巨”的跑步任務(wù)，從起跑到結(jié)束始終保持驚人的速度，經(jīng)常可以在途中以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過(guò)前行中的同學(xué)，幾圈下來(lái)幾乎不帶喘氣的，就如同廣告中“勁霸”電池那般有著持久充沛的動(dòng)力。在我眼里，這樣的速度就如同閃電一般的存在。他在學(xué)習(xí)上，雖然不是那么好，但努力起來(lái)的時(shí)候也是非常認(rèn)真的，有著一股潛在的沖勁。比如，“雙休日”開(kāi)足馬力補(bǔ)作業(yè)，有一次不但補(bǔ)完了“活頁(yè)”，還拿到了答案進(jìn)行自我改進(jìn)和提升。
同學(xué)小傳作文 篇17
小明個(gè)頭不高，身材偏瘦，長(zhǎng)時(shí)間熱衷于寫作，筆名“京棠”。學(xué)識(shí)淵博，了解史實(shí)。不僅精通歷史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才��！
有歷史課代表一職稱，幫助同學(xué)解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細(xì)，各種顏色代表不同的重點(diǎn)。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標(biāo)本一般。
課上聽(tīng)講，課下寫作，她極少時(shí)間離開(kāi)自己的座位，多數(shù)都在寫小說(shuō)中，筆在紙上游走，在她那里似乎是一種享受。偶爾，她也會(huì)與前桌的郭同學(xué)進(jìn)行交流，討論作品，做進(jìn)一步的修改……專業(yè)極了。
對(duì)于美術(shù)，我乃一竅不通，而梁軒瑋卻甚是了解。面對(duì)課上老師談到美術(shù)角度時(shí)，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術(shù)早已徹底地融入了她的生活中。
言語(yǔ)表達(dá)應(yīng)是人際交往中最重要的一項(xiàng)了，而帶點(diǎn)感情色彩的言詞從飽富情感的內(nèi)心中涌出時(shí)，常有震撼人心之勢(shì)。梁軒瑋的情感言語(yǔ)完全自由把控，她認(rèn)真起來(lái)的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問(wèn)題了。也許是嬌小的身材不適合運(yùn)動(dòng)，又或是她對(duì)體育不是很感興趣。但缺乏鍛煉是不可行的，要堅(jiān)持每日練習(xí)才可以保持健康。
為人和藹，熱情開(kāi)朗是她的性格，提筆寫書是她的愛(ài)好。詠絮之才，九班獨(dú)絕。
同學(xué)小傳作文 篇18
我的同桌是一個(gè)特別的人，她的成績(jī)并不是很好，但她面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，卻處處洋溢熱情。
她的成績(jī)有些落后，面對(duì)此種景況，她非但沒(méi)有厭倦，還有了更強(qiáng)的斗志。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課，面對(duì)一道幾何問(wèn)題，同學(xué)們苦苦找不到思路，但她卻想到了一個(gè)獨(dú)特的辦法，不僅讓同學(xué)們眼前一亮，更打開(kāi)了大家的思路。一個(gè)又一個(gè)方法在她的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，課堂瞬間豐富了許多。她的努力更體現(xiàn)在平時(shí)，面對(duì)同學(xué)們不懂的問(wèn)題，她總有獨(dú)特的看法，每每道出，引得的便是同學(xué)們的陣陣掌聲。
走出課堂，她更是熱情，面對(duì)班級(jí)大大小小的麻煩事，她不厭其煩地接下，默默無(wú)聞的為班級(jí)付出她的那一點(diǎn)力量。倘若班中有什么任務(wù)，不論艱巨與否，不論多么困難，她總是義無(wú)反顧地接下，悄悄地完成。如果班中有什么獎(jiǎng)勵(lì)，她往往退的很遠(yuǎn)，看著大家開(kāi)心的笑臉，她暗自送上祝福。
前幾天地理復(fù)習(xí)時(shí)，老師發(fā)卷子，她每次領(lǐng)卷紙都是好幾張，身邊的每一個(gè)人都有份，最后余下的哪怕她自己送回去，也不會(huì)落下一個(gè)人！
初中一年半的時(shí)間，她進(jìn)步最大的就是體育。剛上初一，她根本無(wú)法跟上隊(duì)伍，被同學(xué)甩下好遠(yuǎn)。到了如今，她不但可以跟上隊(duì)伍，還總是站在隊(duì)首，盡管最后沖刺時(shí)有許多人超過(guò)了她，但她從未放棄，默默堅(jiān)守著自己的事，盡她全力，不停奔跑。
如今，她只是萬(wàn)千平凡學(xué)生中的一個(gè)，但我相信，她付出的努力不會(huì)白費(fèi)，終有一天，她會(huì)成為一顆璀璨的星，發(fā)出奪目光輝！
同學(xué)小傳作文 篇19
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是小明了。
小明，作為一名初二九班的同學(xué)，是“不凡”的，不是表現(xiàn)在成績(jī)方面，而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的，笑點(diǎn)與死海湖面齊平，只要有一點(diǎn)“值得”他笑，他就會(huì)爆發(fā)出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經(jīng)過(guò)初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的滄桑。
他是無(wú)畏的，這點(diǎn)在球場(chǎng)上可見(jiàn)一斑：不論誰(shuí)拿球，他都會(huì)奮力去拼搶，不管對(duì)手會(huì)不會(huì)一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區(qū)，防守球員只剩小明一人，只見(jiàn)小明沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無(wú)論是校門口的等候，還是問(wèn)作業(yè)時(shí)的回答，這種感覺(jué)一直都在。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過(guò)來(lái)，捏腿、揉肩、扶著我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對(duì)集體負(fù)責(zé)的，體操比賽上，體操的動(dòng)作他很熟悉，卻有時(shí)很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因?yàn)椋幌胪习嗉?jí)后腿，他想盡自己的努力，為班級(jí)爭(zhēng)光！終于，我們班獲得了一等獎(jiǎng)！
這就是初二九班的優(yōu)秀學(xué)子，這就是皇甫昊聰?shù)恼橛穴D―小明！祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！
同學(xué)小傳作文 篇20
我們班有一位風(fēng)靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚(yáng)，個(gè)子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛，看起來(lái)十分機(jī)靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調(diào)皮的同學(xué)。有一次早讀，班長(zhǎng)正在講臺(tái)上領(lǐng)讀，其他同學(xué)都在專心致志地跟讀著，而劉宸榮卻滿不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時(shí)候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動(dòng)作。引得同學(xué)們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長(zhǎng)被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓(xùn)斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師。”劉宸榮卻跟班長(zhǎng)斗起嘴來(lái):“我搗蛋關(guān)你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說(shuō)我們班的“活寶”是不是個(gè)搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個(gè)“科學(xué)達(dá)人”，他的科學(xué)成績(jī)十分優(yōu)異，每次考試都能達(dá)到九十多分。更重要的是他憑借著自己的超凡科技才能為我們學(xué)校爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)。記得有一次學(xué)校舉行了一場(chǎng)科技比賽，沒(méi)錯(cuò)，我們班的活寶也參加了，他在學(xué)校比賽中脫穎而出，并且還代表學(xué)校參加了市級(jí)、省級(jí)、全國(guó)級(jí)的比賽。他一路披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，最終成功進(jìn)入了世界級(jí)的比賽，還拿了金獎(jiǎng)呢，據(jù)說(shuō)還有不少的獎(jiǎng)金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”，雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但也非常厲害。對(duì)嗎?
【同學(xué)小傳作文】相關(guān)文章：
同學(xué)小傳作文08-30
【推薦】同學(xué)小傳作文01-06
同學(xué)小傳作文14篇01-23
同學(xué)小傳作文12篇01-21
同學(xué)小傳作文15篇01-26
同學(xué)小傳作文11篇01-14
同學(xué)小傳作文13篇01-13
同學(xué)小傳作文(15篇)01-31
同學(xué)小傳作文（精選19篇）09-06