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有什么的作文

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文

時間:2021-01-28 11:01:24 有什么的作文 我要投稿

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2篇

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文1

  我相信,每個人都一定會喜歡做實(shí)驗(yàn),當(dāng)然我也不例外。我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)樵囼?yàn)可以幫我們探索科學(xué)的奧秘,讓我們學(xué)到科學(xué)知識,可以讓我們收獲快樂……

  今天一上課,老師就對我們說:“同學(xué)們,今天,我們要做一個有趣的實(shí)驗(yàn),叫做‘鵪鶉蛋浮起來了’,你們知道怎么做嗎?”我們都搖了搖頭。接著老師拿出來了實(shí)驗(yàn)用品:一袋鹽,一把勺,一個水杯,一些水和一些鵪鶉蛋。

  然后老師又問我們:“如果我把一個鵪鶉蛋放入清水中,你們猜會怎么樣?是下沉還是浮在水面呢?”同學(xué)們都議論紛紛。

  “現(xiàn)在,同意鵪鶉蛋沉下去的同學(xué)舉手。”“刷!”好幾雙小手舉了起來!澳峭飧∑饋淼呐e手!币灿幸粌蓚人舉起了手!澳乾F(xiàn)在咱們一起來看看會怎么樣?”

  我想:一定會沉下去的。果然不出我所料,老師剛把鵪鶉蛋放入水杯中,鵪鶉蛋就迅速沉下水底,像一個懶漢一樣在水底一動不動。緊接著,老師又笑著說:“那么,同學(xué)們,我現(xiàn)在可以讓鵪鶉蛋浮上來,你們相信那?”聽完老師這句話,我們都半信半疑。我想:這怎么可能呢?老師笑了笑,便給我們進(jìn)行表演了。

  老師把那個正在睡覺的“懶漢”拿了出來,放在一旁,接著老師又不緊不慢地取了兩勺鹽放入杯中不停攪拌。一會兒杯中的水成了乳白色,老師又把鵪鶉蛋放了進(jìn)去。我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,生怕錯過激動人心的一刻。

  啊!奇跡發(fā)生了!鵪鶉蛋竟然晃晃悠悠地浮了上來。真是讓我們大開眼界!可是這又是怎么回事呢?

  于是,老師又為我們解說了這個原理:在清水中放入鹽后,當(dāng)水的比重比鵪鶉蛋的比重大時,鵪鶉蛋就浮起來了。老師說,這就是有關(guān)浮力的知識,將來我們上了中學(xué)以后就會學(xué)到許多這方面的知識呢。

  通過這個有趣的實(shí)驗(yàn),讓我對科學(xué)有了更近一步的了解。我會努力探索,打開未知科學(xué)世界的大門。

一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課作文2

  科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個實(shí)驗(yàn),題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準(zhǔn)備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

  我開心極了,一說到實(shí)驗(yàn)我就非常興奮,回到家,我就開始做這個實(shí)驗(yàn),我先在準(zhǔn)備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當(dāng)種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽臺上。接下來幾天我就等待它的`變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒有,第一天我去看,好像也沒有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點(diǎn)點(diǎn),但是沒有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒有芽出來。就這樣我觀察到第五天,早上起來,我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細(xì),彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛。第六天去看,這條徑一下子長長很多,顏色也白里透著點(diǎn)綠,接下來幾天,這些個綠豆芽像長了腿一樣瘋長,當(dāng)有3寸那么長的時候因?yàn)榕聽I養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了?偣参辶,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長出了第一對真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來,綠油油一片,我給他們用了一點(diǎn)點(diǎn)媽媽的綠肥。它們一天天長高。最后竟然開出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對,還沒有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點(diǎn)遺憾,我還是非常高興。希望來年在對的季節(jié)播種一批綠豆。

  實(shí)驗(yàn)期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時也驚訝于生命的奇妙。

  實(shí)驗(yàn)課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識,又鍛煉了動手能力。以后有機(jī)會多做這方面的實(shí)驗(yàn)。

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