花兒與少年讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的花兒與少年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花兒與少年讀后感1
大家有沒有繼續(xù)幻想過？如果美國丈夫早就知道妻子的陰謀，如果這一切是他在搗鬼。
投入了金錢，換來了自己身邊所謂的妻子，
女兒和家庭？
按照性格分析他應(yīng)該是一個理性投資的人。
但是按照人的私欲來說這也可能啊。
妻子拿不到太多的錢是板上釘釘子的事兒，因為他一直很嚴(yán)格的在看管。但是在有限的經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)將一個男人搞垮，遠(yuǎn)離自己的家庭也不無可能。
最后一個問題。
那么剩下的欠老女人們的債怎么還？
妻子怎么還。
還有既然他可以去教老女人跳舞，也能吸引些大媽，為什么要妻子去趟這趟水，自己嫁給富婆不就好了。說到這里我真想說，我討厭這個男人。
女人呢，長情是好。但是長情錯了對象。
她至少理智，積極和努力。我認(rèn)為這樣的女性有權(quán)向往紙醉金迷。因為她們值得。
如果早一些遇見現(xiàn)在的丈夫，他們的年齡差距小一些，又會怎樣呢？
說實話他是一個很會做事的男人。
他知道珍惜女性，他買了花，給她好的。
他也沒有阻止她做自己想做的，去約束她的`獨(dú)立。
他一直陪伴在她身邊，即使那是因為多疑。
想想吧，如果他們年紀(jì)相仿，情誼相投，真是很美好的畫面。
這個女人具備這個男人愛的容貌，身材，廚藝。這個男人具備女人要的經(jīng)濟(jì)能力，教育子女也是不錯的。孩子，其實需要父母兩方的提攜。蘇缺少些什么，九州也缺少些什么。塑造孩子完整的人格，缺一不可。
花兒與少年讀后感2
一位剛上六年級的少年，班主任老師多次對他媽媽說：“做好思想準(zhǔn)備吧，你兒子考上中學(xué)的希望不大，即使是一所最普通的中學(xué)�！辈⑶宜�(jīng)常逃學(xué)，他似乎覺得自己在被人看不起，媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當(dāng)初不生你�！眿寢尩脑捔钏a(chǎn)生罪過感。老師的話令他反感。于是他曾打算以死來向媽媽贖罪。于是他敵視老師，敵視同學(xué)，敵視學(xué)校。
如果一個人，有了輕生的念頭，那是多么可怕呀�？墒沁@位少年卻考上了大學(xué)，最后成為了教授。
拯救這位少年的，不過是一位普通的教師。他打開了一個少年的心結(jié)，挽救了少年的前程。而這位老師只是稱贊他當(dāng)時的報道寫得好，讓這位少年回家去寫一篇關(guān)于喇叭花的文章。
《花兒與少年》，聽著這個名字就多么美妙。
這位老師是一個多么循循善誘、教育有方的好老師呀。這位老師的鼓勵，給予了這位少年心靈上的安撫，這位老師也許就是拯救這位少年一生的人。
花兒與少年讀后感3
今天我讀了一篇文章——《花兒與少年》。這篇文章主要內(nèi)容是：一位少年，因家里很窮，自己很愛面子，所以經(jīng)常逃學(xué)，后因為一位老師的鼓勵他成了一位大學(xué)教授。
在這里，我不由得想對那位少年的老師說：如果，每一個學(xué)生像開不成花的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)表揚(yáng)吧，對于他，那等于水分和陽光呀！我想對那位給少年的老師說：“您真是一位教育有方、循循善誘的好老師呀！”我想對少年說：“你不要因為自己貧窮，喪失了學(xué)習(xí)的信心，相信自己，你是最棒的�！�
其實要知道每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個每一個小學(xué)生都是有榮譽(yù)感的。如果，每一個學(xué)生像開不成花的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)表揚(yáng)吧，對于他，那等于水分和陽光呀！
這篇文章教會我們一個人生哲理：不要因為自己本身的生活條件而自卑，要想改變這樣的情況，就用自己的能力去改變，這才是最棒的結(jié)果。
花兒與少年讀后感4
人生就像一朵花，有著許多次的怒放——剛誕生，發(fā)出第一聲啼哭是開放，咿呀學(xué)語是開放，每一年順利升級是開放，獲得第一份獎狀更是心花怒放的時刻……
故事的主人公的生命之花剛剛生長的時刻是落滿塵埃的。他貧窮，六年級的他用的還是一年級時的書包，而且像他的衣服一樣，補(bǔ)了好幾塊補(bǔ)��；他的心極其敏感，因為別人的某句話、某種眼神、某種舉動而難過，他不能理解到問題出在自己這；媽媽的一席話令他產(chǎn)生罪過感，他曾打算以死來向媽媽贖罪；老師的話令他反感，他打算敵視老師，敵視同學(xué)，敵視學(xué)校。
但他又是幸運(yùn)的，他遇見了給予他表揚(yáng)，給予他開不成花的花骨朵水分與陽光的劉老師。他的命運(yùn)因為這位循循善誘，教育有方的劉老師而改變。
這使我想到了《那些回不去的少年時光》中的羅琦琦。羅琦琦是幸運(yùn)的，但她卻在幸運(yùn)之前與之相背而行。趙老師的勢力諂媚、聚寶盆不計后果的懲罰。這兩位老師的做法已經(jīng)嚴(yán)重的傷害到羅琦琦的自尊心。但是她遇見了她人生中的伯樂——高老師。高老師給了她源源不斷的鼓勵，這種鼓勵又給了羅琦琦無窮的動力，她從班級倒數(shù)進(jìn)步到班級第一，年級第一。羅琦琦這匹千里馬有幸遇到了她的伯樂，她的命運(yùn)也隨之變得多彩。
人生中如果能擁有一位像劉老師那樣的好老師，我們灰暗的人生會變得閃耀，會變得更加出彩！
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