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有趣的老師作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有趣的老師作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的老師作文 1
我們的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個(gè)子，不胖也不瘦，短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來(lái)就象一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的'學(xué)生。
駱老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，特別是象我這種不要好的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)做家庭作業(yè)，被駱老師查到了，駱老師說(shuō)：“看我到中午怎么收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒(méi)有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導(dǎo)我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣漸漸地提高了，成績(jī)也進(jìn)步了。
駱老師也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現(xiàn)很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓(xùn)了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師說(shuō)：“平時(shí)雙休日布置的作業(yè)太少，這次“做死”你們�！闭f(shuō)著就拿起筆在黑板上寫(xiě)起雙休日的家庭作業(yè)，但說(shuō)是要“做”死我們，原來(lái)作業(yè)布置得那么少，只有兩樣作業(yè)而已，回到家后我只用二十分鐘的時(shí)間就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
駱老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們體會(huì)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，原來(lái)討厭的數(shù)學(xué)課也會(huì)變得那么有趣！
有趣的老師作文 2
在五年級(jí)里，我們班一直隱藏了一個(gè)很神秘，而又非常有趣的老師。在他不嚴(yán)厲時(shí)說(shuō)話很平常，但是在他眼里時(shí)說(shuō)話就非常的有趣，逗的我們班級(jí)里的人哈哈大笑。
只要是我的同學(xué)們一定都知道這個(gè)老師是誰(shuí)？那就是我們的.綜合實(shí)踐了，雖然這個(gè)老師要求的更嚴(yán)了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。
在今天上課的時(shí)候，綜合實(shí)踐老師給我的印象更加的深刻了。
在上課的時(shí)候，他那神情，動(dòng)作與言。而且有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得它有點(diǎn)不正常，因?yàn)闉槭裁催M(jìn)去的時(shí)候要閉著眼睛呢？但總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡(jiǎn)潔。我都想學(xué)學(xué)這老師的本領(lǐng)是從哪里學(xué)來(lái)的？
在這節(jié)課，老師還給我們看了三個(gè)小視頻，因?yàn)槲覀冞@次的主題是推薦金水美食，而且上學(xué)期老師讓推薦時(shí)就是讓做一個(gè)班班通，或者拿著一副小報(bào)上來(lái)講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來(lái)，讓人聽(tīng)著還要有食欲，你講的時(shí)候就像讓別人真正的看到了這個(gè)金水美食，嘗到了這個(gè)金水美食，如聞見(jiàn)了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項(xiàng)任務(wù)。
這就是我們班神秘，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。
有趣的老師作文 3
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日里的太陽(yáng)，溫暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進(jìn)的道路。在眾多優(yōu)秀老師中，我對(duì)語(yǔ)文王老師印象最深。
王老師很嚴(yán)厲。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，王老師就讓他在教室的后面去補(bǔ)前一天的'作業(yè)，如果心靈隨筆不寫(xiě)，還會(huì)讓我們寫(xiě)雙倍的量，比如本來(lái)只用寫(xiě)六行的心靈隨筆，老師會(huì)讓我們寫(xiě)十二行。想想看，在那么多同學(xué)面前，補(bǔ)作業(yè)是多么尷尬，還要犧牲上課的時(shí)間。每當(dāng)下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時(shí)補(bǔ)的快的同學(xué)已經(jīng)早早的補(bǔ)完了，而一些補(bǔ)的慢的同學(xué)還在后面繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時(shí)候氛圍總是很輕松，她會(huì)跟我們分享一些有趣的事情，比如會(huì)講一些關(guān)于別的學(xué)科的東西，也會(huì)講一些關(guān)于作者的介紹和生平或是一些課外知識(shí)。
小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予了它生命；老鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜漳苁顾杂砂肯瑁换▋阂兄x雨露，因?yàn)橛曷妒顾`放；而我要感謝王老師，因?yàn)橥趵蠋熃虝?huì)了我許多知識(shí)，帶給我許多快樂(lè)。
有趣的老師作文 4
我有一個(gè)老師，他姓章。有一雙帶有一點(diǎn)棕色又交間著黑色的眼睛，最有特別之處的地方就是他的頭了，章老師的頭長(zhǎng)得像一根脆甜的黃瓜。
在我去上第一堂課時(shí)，知道這位美術(shù)大師姓名時(shí)，我就興高采烈地去向老師說(shuō)了聲：“早�。≌麓髱��！闭吕蠋熞矊�(duì)我說(shuō)：“我過(guò)得非常好，不用你擔(dān)心。”我的心里開(kāi)始有點(diǎn)懷起疑心地想：這老師怎么左不搭，右也合不上的？這樣，這節(jié)課堂就開(kāi)始了。
在課堂上，有兩個(gè)老師，一個(gè)是章老師，另一個(gè)不大清楚，周圍的白墻是那么地干凈，地板是那么地潔凈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒污東西。
老師給我們準(zhǔn)備了一張課桌，上面放著許多小工具，讓我看得眼花。
老師讓我們五個(gè)小屁孩走到墻邊，拿起水彩水——馬克加金絲合成的，在墻上畫(huà)自己想畫(huà)的東西，就連老師都在地板兒上畫(huà)著，現(xiàn)在這幅形象。有時(shí)的老師會(huì)讓我們停下筆來(lái)，放幾首歌曲來(lái)讓我們享受著畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)的美好。
剛開(kāi)始，我們還是挺害羞的，但，隨只章老師的幽默風(fēng)格就把我們的害羞帶起了，我們也把害羞拋到了九霄云外去了。
另外一個(gè)老師非常愛(ài)美，哪怕是一丁點(diǎn)兒對(duì)她來(lái)說(shuō)不干凈的.東西都逃不過(guò)她的手掌心。
也有的時(shí)候，另外一個(gè)老師也會(huì)帶我們玩，別瞅她戴著一幅眼鏡，可她玩起來(lái)呀，是誰(shuí)都止不住她的。有時(shí)她會(huì)讓我們把墻給畫(huà)滿，有時(shí)會(huì)讓我們把地板也給，甚至還叫我們把自己給涂成喜歡的顏色呢！
就這樣，本身潔白似雪的墻被畫(huà)成了亂七八糟了，本一點(diǎn)黑東西都沒(méi)有的地板，成了被污染的河流，整個(gè)美術(shù)室被我們毀成了不可思議的樣子。
到了放學(xué)的時(shí)間，大人們都來(lái)接我們這樣“小花貓”了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
這就是我的老師，一個(gè)我覺(jué)得世界上最好，最有趣的老師。
有趣的老師作文 5
六年的小學(xué)生活，如光陰似箭，日月如梭。
當(dāng)我們年齡還小的時(shí)候，在謝老師的眼里，我們都是可愛(ài)而又無(wú)知的小孩子。您一開(kāi)始就教導(dǎo)我們要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
我們第一次見(jiàn)到您，就已經(jīng)深深地愛(ài)上了您。還把您的名字記在心里。
有一次，在課間的時(shí)候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門(mén)口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容�！爸x老師批改作業(yè)的'姿態(tài)真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁伸出大拇指來(lái)。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒(méi)有理會(huì)上課鈴聲，就一直看呀看。
結(jié)果，我們被其他科任老師給抓住，然后批評(píng)了一頓。
教師節(jié)要到了，我最想跟小學(xué)的謝老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”在這六年里，謝謝您把無(wú)知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學(xué)生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點(diǎn)亮了我們?nèi)松牡缆贰?/p>
親愛(ài)的老師，您那慈祥、赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般的溫暖，如春風(fēng)一般和煦。您的愛(ài)。比友愛(ài)更純潔，比母親更細(xì)膩。老師的愛(ài)，是天下最偉大的，是天下最高潔的。
“老師，您辛苦了！”
有趣的老師作文 6
其實(shí)后來(lái)上了高中之后，自己才想到，其實(shí)很多老師會(huì)把搞好師生關(guān)系作為要?jiǎng)?wù)，就是他們會(huì)覺(jué)得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個(gè)成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺(jué)得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個(gè)比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個(gè)形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺(jué)得我們有自己的想法了，而且大概我也是因?yàn)槲覀儧](méi)有什么年齡差，代溝不會(huì)做那么大，所以最后我們的相處才會(huì)那么融洽吧，最后他們才會(huì)以另一種姿態(tài)來(lái)和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說(shuō)要換課，就是說(shuō)你要和早上八點(diǎn)半的政治老師換下午三點(diǎn)多的他的課。后來(lái)同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說(shuō)他是要去干嘛？她說(shuō)因?yàn)樗胍獓L試一下，早上上上課的感覺(jué)，因?yàn)樗看味急容^早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開(kāi)玩笑，說(shuō)她是不是想要去約會(huì)？想要去干其他的事情就直接說(shuō)嘛，然后歷史老師就在群里面說(shuō)，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來(lái)他說(shuō)胡鬧，自己是成家的`人了，還什么約會(huì)啊，不要胡說(shuō)。
可以這樣子交流的老師真的也是因?yàn)樵趯W(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會(huì)打到他，會(huì)調(diào)侃他，但是是從心理認(rèn)同是一個(gè)老師的形象的。
有趣的老師作文 7
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開(kāi)始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的`微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來(lái)，一張嘴巴能說(shuō)出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開(kāi)始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項(xiàng)，笑話就從這開(kāi)始講起，曹老師說(shuō)：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒(méi)有好心態(tài)，心就靜不下來(lái)，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡(jiǎn)稱：戀態(tài)”�！肮币宦�(tīng)這話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“�！� 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個(gè)人在說(shuō)笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個(gè)人變態(tài)了呀！”那幾個(gè)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我不得不暗自說(shuō)道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒(méi)有用死板嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)，而是靈活地運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言去諷刺那些自顧說(shuō)笑的同學(xué)，這大概也就是語(yǔ)言的魅力吧！曹老師，您真是個(gè)有趣的老師。
有趣的老師作文 8
我的語(yǔ)文老師----紀(jì)老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀(jì)老師有時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲，但是她大部分時(shí)候都是比較嚴(yán)厲的。
紀(jì)老師平常留作業(yè)比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業(yè)都要寫(xiě)到7、8點(diǎn)鐘。有一次，負(fù)責(zé)做值日的同學(xué)，沒(méi)有打掃好教室衛(wèi)生，紀(jì)老師以為沒(méi)有擦地板，她就問(wèn)：“到底擦沒(méi)擦？”那個(gè)同學(xué)嚇得都快哭了，但是，別的同學(xué)說(shuō)：“她做了值日！”老師不信，就說(shuō)：“快說(shuō)實(shí)話，要不去查監(jiān)控！”但是，最后還是沒(méi)去。
我的科學(xué)老師----李老師，是我們的.副班主任，有一次，上科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn)，用到了很多材料，有：兩個(gè)測(cè)試導(dǎo)體或絕緣的機(jī)器，鐵片，塑料片等等。同學(xué)們都興奮地跳了起來(lái)。李老師生怕實(shí)驗(yàn)失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個(gè)一個(gè)地測(cè)試，亮燈就表示這種材料是導(dǎo)電的，不亮燈是不導(dǎo)電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導(dǎo)電還是不導(dǎo)電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室里回蕩著！
我有兩個(gè)有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長(zhǎng)大了也能成為像老師一樣有趣的人！
有趣的老師作文 9
我們有一個(gè)非常有趣的老師——蔣老師。
蔣老師個(gè)子不高，但肚子很大。陳老師都懷孕三個(gè)月了，還是比不過(guò)蔣老師的肚子那么大。蔣老師圓腦袋，很像一只加菲貓，特別是笑的時(shí)候，他嘴巴向上一彎，就會(huì)有兩個(gè)女孩子才有的小酒窩露出來(lái)。
有一次大課間活動(dòng)，我們?cè)谕妗岸放！�。我討厭玩“斗�！�，就和幾個(gè)同學(xué)做另外的游戲。這時(shí)，蔣老師看見(jiàn)了我們沒(méi)有玩“斗牛”，就做了幾個(gè)動(dòng)作。那動(dòng)作真可笑，他一只手做著拍球的動(dòng)作，一只手放在腿旁，還一直翹著嘴巴。最可笑的可不是這里，你看他的腳，不停地抖著，像一個(gè)調(diào)皮的'小男孩一樣。你再?gòu)念^到腳地看一遍，你就會(huì)忍不住哈哈大笑的！
蔣老師也會(huì)生氣。他生氣起來(lái)特別可怕，比雷聲還大。今天，我們排隊(duì)出操，我們都在說(shuō)話，特別吵，蔣老師便大聲說(shuō)：“每天都這么吵，今天別出去了！”我們馬上都回到了位子上坐下了。老師又大聲說(shuō)：“什么時(shí)候讓你們坐下了，起來(lái)�！庇谑�，我們都站了起來(lái)，還好，老師還是讓我們出去了，這下，我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有說(shuō)話，安安靜靜地下去了。
蔣老師既有趣又嚴(yán)格，也不壞，別看蔣老師的外表不出眾，但他的智慧比我們都多！每天上數(shù)學(xué)課，我們都會(huì)笑，因?yàn)槭Y老師太有趣了，哈哈哈……
有趣的老師作文 10
我的老師長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黃的頭發(fā)，像方便面一樣，看著就像聞到了方便面的味道。一對(duì)明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個(gè)紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯(cuò)，因?yàn)檫@些題很多人都錯(cuò)了。沒(méi)改完就給我們棒棒糖，然后又說(shuō)：“但是只有棒棒兩個(gè)字。”我想：“是打手吧？”不一會(huì)兒，就把卷子收上去了，老師果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，于是把他叫上去，用一把米尺，那個(gè)同學(xué)就要哭了。
我的老師有時(shí)也很溫柔的，但溫柔的時(shí)間很少。有一次，我和我的`好朋友蕾蕾就發(fā)燒了，上午沒(méi)去學(xué)校，下午去的。下課后她就會(huì)很擔(dān)心我們，一下課，就問(wèn)我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會(huì)手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯(cuò)了，那道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我寫(xiě)太快，一下忘了，就不會(huì)做了。改了一下，我又問(wèn)了一下同學(xué)，同學(xué)不說(shuō)。我一直都想不出來(lái)，就又重新寫(xiě)了一個(gè)我要的�？墒沁�是錯(cuò)的，然后老師就給我說(shuō)了一下，讓我用手擋住一個(gè)零，問(wèn)我是多少，我說(shuō)了是一百，老師就說(shuō)：“這就是答案�！蔽揖椭懒�，下午放學(xué)老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關(guān)心我們。
老師上了很多隊(duì)會(huì)課，但是我很喜歡她上的那次講誠(chéng)信的隊(duì)會(huì)課，因?yàn)樗v的時(shí)候講了很多，她說(shuō)：“做人一定要講誠(chéng)信，不然，會(huì)鬧出大事�！弊屛矣X(jué)得講誠(chéng)信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識(shí)，也會(huì)用有趣的話和我們說(shuō)話。
有趣的老師作文 11
他，高高的個(gè)子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實(shí)有他的課堂特別風(fēng)趣幽默。
在他的課堂上，你總會(huì)聽(tīng)到我們的笑聲。上課的時(shí)候他經(jīng)常“跑題”，上著上著就說(shuō)到課堂外面去了。有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課，他叫劉芳茹起來(lái)讀框里的一段文字，劉芳茹在讀的時(shí)候，一不小心讀錯(cuò)了個(gè)字，他就給我們講了個(gè)笑話：在一個(gè)醫(yī)院里有一位醫(yī)生，他拿著一個(gè)病人的'病歷表，看了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果叫了聲“下一個(gè)木棍！”原來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)人簽名的時(shí)候，有點(diǎn)草了，他本來(lái)應(yīng)該叫“林昆”的，結(jié)果他把林的那兩個(gè)木給分開(kāi)了，變成了“木棍”，我們聽(tīng)完后都前仰后合地笑起來(lái)。
還有一次，他在講一道計(jì)算“集裝箱”的題時(shí)，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時(shí)，一定要離它遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)檫@些大車的后轱輪，不會(huì)拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過(guò)來(lái)，在拐的過(guò)程中，它不能超過(guò)黃線，所以在拐的時(shí)候后轱輪很靠著道邊，如果你在這里的話，很有可能會(huì)被壓著。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開(kāi)懷大笑，還學(xué)到了知識(shí)。
每天我們都期待上他的課，在我們眼里他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎么樣？你猜到了他是誰(shuí)了嗎？
有趣的老師作文 12
我的老師姓梁，因?yàn)樗杨^發(fā)剃光了，所以同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)“梁光頭”，他自稱“光頭哥”。
“梁光頭”的肚子圓鼓鼓的像個(gè)大皮球，圓圓的臉蛋帶著一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個(gè)金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。
你們知道嗎？“梁光頭”是個(gè)非常搞笑的人。記得上次點(diǎn)名的時(shí)候，他一本正經(jīng)的說(shuō)了一句：舉頭望明月，低頭見(jiàn)蚊香。逗得我們哄堂大笑。
還有一次，在上課前老師快速地拿出四個(gè)不同的面具：一個(gè)千變?nèi)f化、神通廣大的孫悟空，一個(gè)是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個(gè)是吃苦耐勞、言聽(tīng)計(jì)從的沙和尚，還有一個(gè)仁慈、仁愛(ài)的唐僧。忽然，光頭強(qiáng)又叫了四個(gè)平時(shí)上課不遵守紀(jì)律的'同學(xué)“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬(wàn)里”。他認(rèn)真地說(shuō)道：“不遵守紀(jì)律的同學(xué)，今天開(kāi)始上臺(tái)取經(jīng)�！迸_(tái)下同學(xué)哈哈大笑，我只好乖乖的聽(tīng)從“梁光頭”的命令戴上。過(guò)了一會(huì)兒，老師又想了想說(shuō)：“一分鐘之后，就可以摘下。回到座位上�！睆拇艘院�，大家都不敢搗亂課堂，害怕“上臺(tái)取經(jīng)”。
“梁光頭”又很嚴(yán)厲，當(dāng)他上課的時(shí)候不允許任何人說(shuō)話，如果有一點(diǎn)點(diǎn)像蚊子似的聲音，他就會(huì)拿出后悔藥并且念了一首幽默的詩(shī)：“撒上敵敵畏，不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學(xué)為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家既感到快樂(lè)，又學(xué)到了很多知識(shí)。
總而言之，這就是我的老師“梁光頭”，你們覺(jué)得他怎么樣呢？是不是又有趣又嚴(yán)厲呀？
有趣的老師作文 13
聽(tīng)過(guò)“大嘴王三人組”的名號(hào)嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們?nèi)齻�(gè)大嘴巴無(wú)所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)成活的。只要有我們?nèi)私M的地方，就會(huì)聽(tīng)到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長(zhǎng)舌婦還厲害。
不過(guò)你一定也會(huì)聽(tīng)到，馬上我們就會(huì)被老師狠狠開(kāi)訓(xùn)，那聲勢(shì)絕對(duì)不輸給我們?nèi)齻�(gè)，所以，挨訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，我也是豐富到不行了。
平時(shí)愛(ài)講話被訓(xùn)也就算了，但是最氣的一次，是六上的.期末考結(jié)束后的同樂(lè)會(huì)上，大家證興奮的慶�？纪暝嚕貌蝗菀卓梢暂p松歡樂(lè)一下，我們那個(gè)號(hào)稱最溫柔的康康老師，就用那個(gè)“溫柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡(jiǎn)直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。盡管心里百般不樂(lè)意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。
這學(xué)期走了“溫柔”的康康老師，來(lái)了一個(gè)我簡(jiǎn)直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢說(shuō)，我們?nèi)私M被盯的滿頭包。這些老師一個(gè)比一個(gè)愛(ài)整我們，讓我實(shí)在快樂(lè)不起來(lái)了。
有趣的老師作文 14
我升上了五年級(jí)，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來(lái)介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴(yán)厲，對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)非常看重。
徐老師戴著一副眼鏡，個(gè)子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴(yán)厲起來(lái)可不是說(shuō)著玩的，需要“小心”一點(diǎn)。
老師選收作業(yè)的小隊(duì)長(zhǎng)、課代表時(shí)，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的`名字。我在想：老師是怎么認(rèn)識(shí)這么多人的名字的？
老師說(shuō)話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補(bǔ)丸”，自稱教我們時(shí)“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說(shuō)一聲“謝謝老師”。因?yàn)�，徐老師說(shuō)“讓你們重寫(xiě)，我還得再批改一遍，再費(fèi)一次精力，所以你們要說(shuō)一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見(jiàn)到，不過(guò)也對(duì)，我就按老師說(shuō)的做吧。
有一次，我還覺(jué)出來(lái)老師的思想比較獨(dú)特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語(yǔ)文課代表，又是英語(yǔ)課代表，但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個(gè)。我心里想，為什么不能當(dāng)兩個(gè)？可能是收了英語(yǔ)作業(yè)，就來(lái)不及收語(yǔ)文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來(lái)了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個(gè)A換一個(gè)免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴(yán)厲，真是一位好老師！
有趣的老師作文 15
三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長(zhǎng)，像個(gè)大冬瓜，嘴里長(zhǎng)著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說(shuō)，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說(shuō)：“來(lái)做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個(gè)盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動(dòng)作�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同窗們都躍躍欲試。
首先，場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過(guò)來(lái)�？上ч_(kāi)局不好，上來(lái)就是白色的，打開(kāi)一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會(huì)兒，又向右飄了一會(huì)兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。
然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫(xiě)著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開(kāi)視線，找了兩把椅子放在自己的.前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運(yùn)，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí)，又是一張紙，我打開(kāi)看了看“感謝你的介入”，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈厥。游戲的樂(lè)趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
有趣的老師作文 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝磦ゴ笱�，如燈塔，點(diǎn)亮路途為我們指引前進(jìn)的方向；如春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物讓我們茁壯成長(zhǎng)；如蠟燭，燃燒自己照亮我們的人生
今天我就要為你介紹一下我的美術(shù)老師伊老師。他有著一張大大的國(guó)字臉，戴著一個(gè)圓圓的`眼鏡。最有趣的就是他那一臉的胡子，他的胡子太多了，都要和頭發(fā)連在一起了。
上課時(shí)，他總是喜歡說(shuō)笑，常逗得我們哈哈大笑，幽默極了。他每次說(shuō)完一個(gè)笑話都要推一下眼鏡，好像覺(jué)得自己笑話講得很好。我們都很喜歡他那滿臉的胡子，于是下課的時(shí)候就悄悄給伊老師起了個(gè)昵稱大胡子老師。
有一次，大胡子老師突然找不到他的眼鏡了，這可怎么上課，于是我們就幫老師找起了他的眼鏡。我們?cè)诮淌易笳矣艺叶颊也坏�，無(wú)奈大胡子老師只能開(kāi)始上課。老師沒(méi)了眼鏡走起路來(lái)左搖右晃，像一只企鵝。小杜同學(xué)趁老師看不清，拿出了他藏匿的零食，偷偷地吃了起來(lái)。雖然大胡子眼睛現(xiàn)在看不清了，但他的鼻子特別靈敏，他立刻就聞到了零食味兒，循著味道，找到了小吃貨小杜同學(xué)，“咚咚”敲了他的桌子作為提醒，伸出左手，如閃電般的把小杜同學(xué)的零食裝進(jìn)了自己的口袋，裝進(jìn)口袋后，他突然眉毛一挑，突然在口袋里摸出了自己的眼鏡，摸了摸腦袋說(shuō)：“哎呀！真是調(diào)皮的眼鏡�！蔽覀兌急贿@畫(huà)面逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們幽默又糊涂的大胡子老師，你喜歡嗎？
有趣的老師作文 17
王老師是一個(gè)很有意思的老師，她是那種很會(huì)讓我們開(kāi)心的老師，就比如有的時(shí)候上課，有的同學(xué)總是插嘴，老師就說(shuō)：“哎呀！你說(shuō)這么多話，是有什么意見(jiàn)嗎？快來(lái)來(lái)，講講�！崩蠋熅妥屗酒饋�(lái)回答，那個(gè)人就十分尷尬，老師就說(shuō)：“哼，不好好聽(tīng)課，在這給我到處插嘴，�。俊闭f(shuō)著再輕輕的'打他，然后十分無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀！真是對(duì)不起你啊！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對(duì)不起你了，哎呀！”老師一邊說(shuō)還一直擺弄著各種手勢(shì)，一會(huì)拍拍肩膀，一會(huì)撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著十分有趣。
還有一回，老師由于有一個(gè)同學(xué)的演講而感到精彩，后來(lái)就封他為“陸教授”，所以就有了接下來(lái)的好戲；“陸教授”翹著二郎腿，手里拿著杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來(lái)在老師講課時(shí)還說(shuō)一些別的話，老師就說(shuō)：“呀！“陸教授”有話說(shuō)，哎呀，這可不能耽誤了，快快講。”旁邊還有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽(tīng)！”，“陸教授”十分靦腆的站了起來(lái)，一時(shí)他說(shuō)不出話來(lái)，老師又說(shuō)：“哎呀，看來(lái)這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會(huì)，我再叫別人回答別的問(wèn)題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無(wú)奈的笑了。
王老師的課堂總是充滿笑聲與歡樂(lè)，總能讓我能夠更有活力的上課！
有趣的老師作文 18
搞事情，沒(méi)錯(cuò)，在數(shù)學(xué)課上，帆老師又開(kāi)始搞事情了。
我剛剛講的題目大家都聽(tīng)明白了嗎？帆老師用手指了指黑板上的題，聽(tīng)明白的揮揮手！話音剛落，大家都奮力揮動(dòng)雙手，頓時(shí)，就像開(kāi)演唱會(huì)一樣，大家一個(gè)比一個(gè)高，生怕老師看不見(jiàn)。
帆老師瞟了一眼黑板上的`題目，嘴角微微上揚(yáng)：這群小鬼，想蒙騙過(guò)關(guān)？你們還嫩了點(diǎn)兒呢！只見(jiàn)他抬起左手，帥氣地滑過(guò)他那剛修剪過(guò)的小寸頭，五指并攏，迅速地指向我們，信你們就有鬼！全班都哄堂大笑，我們都樂(lè)開(kāi)了花，同桌的笑聲震得我跟他的肌肉一起顫動(dòng)起來(lái)。好，別被我的顏值吸引了，小迷弟小迷妹們。大家又笑了起來(lái)，下面開(kāi)始搞事情，將書(shū)翻到第35頁(yè)，第1題，10分鐘消音，走你！
啊，不是吧？又要搞事情！我的書(shū)我的筆教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，在短暫的喧鬧后，大家又開(kāi)始埋頭做題了。
這道題再給大家演算一遍，如果下次誰(shuí)再出錯(cuò)帆老師撅起厚厚的嘴唇，眼睛一瞇，一萬(wàn)遍他又停了下來(lái)，我們也跟著緊張起來(lái)，頓時(shí)，地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)，我不由得嘀咕：一萬(wàn)遍，手都不會(huì)寫(xiě)廢了吧！老師你太狠了！抬頭，只見(jiàn)他迅速地掃了我們一眼，壞壞地一笑，才慢吞吞地從嘴里吐出兩個(gè)字警告！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老師又搞事情了！大家笑得更厲害了。
我們?cè)诜蠋煹母闶虑橹袑W(xué)得越來(lái)越有勁兒，知識(shí)與笑聲傳遍了教室的角角落落，如此搞事情的老師你也喜歡嗎？
有趣的老師作文 19
我有一個(gè)老師，她有著一頭短發(fā)，帶著一個(gè)黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子壓著櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點(diǎn)像書(shū)法里的“橫”。這就是我們上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師，是一個(gè)有趣的老師。上課時(shí)，她是我們的`老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級(jí)春游時(shí)，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小組，就地參觀。我們走著看著，找不到我們要參觀的地方了，我們?cè)趺聪刖褪窍氩黄饋?lái)，便十分失望又很焦躁。這時(shí)，項(xiàng)老師像童話里的天使神奇般地出現(xiàn)在我的面前，我們此刻的心情像是被項(xiàng)老師發(fā)現(xiàn)了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽(tīng)完后，大家的心情終于緩和了一點(diǎn)兒。我們也把這個(gè)笑話講給其他同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，這個(gè)笑話讓我至今難忘。
項(xiàng)老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節(jié)到底上什么課都忘了。有時(shí)她提醒我們后，我們才和她難舍難分地跑回到教室。時(shí)間久了，我們就覺(jué)得是她親生的孩子一般。不管是誰(shuí)，她都會(huì)好好照顧！
項(xiàng)老師，真是一個(gè)有趣的老師，在和她相處的日子里，她帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。雖然我們分別了很久，但我卻時(shí)時(shí)想起她。
有趣的老師作文 20
我的數(shù)學(xué)老師——朱老師，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎著一把馬尾辮。我的數(shù)學(xué)老師可以一個(gè)有趣的老師哦!
說(shuō)朱老師趣味，是因?yàn)樯险n時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習(xí)的味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒(méi)水喝，上數(shù)學(xué)課時(shí)都表現(xiàn)出無(wú)精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計(jì)，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習(xí)氣氛活躍了起來(lái)，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣，還采取了一種星星制的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
有一次，朱老師見(jiàn)我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認(rèn)真。就面帶微笑的說(shuō)：“現(xiàn)在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎(jiǎng)一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望�！痹谥蟮淖鳂I(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來(lái)越多。一轉(zhuǎn)眼，又進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，朱老師發(fā)現(xiàn)在檢測(cè)中，我們的成績(jī)并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，上了98分的獎(jiǎng)一根棒棒糖，上了100分的獎(jiǎng)兩根�！边@下子，我們的'學(xué)習(xí)積極性大漲，成績(jī)迅速地提高。我在這種措施的激勵(lì)下，得了很多棒棒糖，成績(jī)也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
雖然，我懂得學(xué)習(xí)并不是為了得到老師的糖果，但我們?cè)谌の秾W(xué)習(xí)中取得的成績(jī)比吃了棒棒糖更甜。
有了這位有趣的老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得更加輕松了!
有趣的老師作文 21
在我們學(xué)校里有一位特搞笑，特有趣的老師――體育李老師。說(shuō)起他的有趣，這可是要笑破肚皮的，不信你就看以下幾件事。
事件一、超人老師
有一天上體育課，正當(dāng)我們認(rèn)真地做體操時(shí)，我突然看見(jiàn)眼前掠過(guò)一道白煙，當(dāng)時(shí)我就傻了，定睛一看我才明白，原來(lái)李老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)正心不在焉的做體操，于是李老師用超人般的速度“飛”了過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)拉出了隊(duì)，而我看見(jiàn)的一縷白煙，就是李老師經(jīng)過(guò)時(shí)揚(yáng)起的灰。
事件二、兔子老師
星期四放學(xué)，我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)伍，這時(shí)我無(wú)意回頭一看，看見(jiàn)體育李老師正和另一個(gè)老師聊天，突然我看見(jiàn)李老師像兔子一樣一蹦一跳地跳回了體育組。當(dāng)時(shí)如果我不是在隊(duì)伍中我一定會(huì)笑破肚皮的。
事件三、不會(huì)踢毽子的體育老師
有一次我們正在踢毽子，這時(shí)李老師說(shuō)他也要來(lái)玩，我們把毽子遞給老師，只見(jiàn)李老師煞有其事的'拎了拎褲角，把毽子在手上掂了掂然后穩(wěn)穩(wěn)的拋向空中……在我們想李老師的毽子踢得一定很棒，高高拋起的毽子一定會(huì)被老師穩(wěn)穩(wěn)地接住，誰(shuí)知意想不到的事發(fā)生了，那高高拋起得毽子沒(méi)有被老師接住，而是和李老師的腳擦“腳”而過(guò)，這時(shí)李老師傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信這是真的一樣，當(dāng)時(shí)我們也傻了，等我們回過(guò)神來(lái)，大家笑得人仰馬翻，這時(shí)李老師也和我們一起哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，看了以上幾件事你是不是覺(jué)得我們李老師很好笑？我還把李老師叫做幽默大師呢！你們說(shuō)這個(gè)外號(hào)適合不適合？
有趣的老師作文 22
時(shí)間過(guò)得真快，彈指一揮間，新學(xué)年又開(kāi)始了。當(dāng)我們一路嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師又換了。我們都很好奇，不知道這又是一個(gè)怎樣的老師呢？可又感覺(jué)在那里見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)老師姓浦，仔細(xì)一想，哦，原來(lái)這為老師以前給我們代過(guò)幾節(jié)課。
浦老師給我們自我介紹時(shí)，說(shuō)自己長(zhǎng)的很難看，我倒覺(jué)得老師長(zhǎng)的胖呼呼的很可愛(ài)。他中等身材，特別是一雙大大的眼睛很嚇人。雖然他戴著眼睛，但他的眼睛還是很神氣的，有是我們看到他明明在看左邊，但他卻對(duì)右面的.情況了如指掌，于是大家都不敢在上課開(kāi)下差了。
浦老師也很搞笑的，比如遇到有道踢不能用加法計(jì)算，他就拉張聲音說(shuō)人和豬能加的啊！就算加了也就是一個(gè)豬八戒，我們一聽(tīng)馬上開(kāi)懷大笑，上課也就更有勁了！浦老師的教學(xué)水平很好，我們聽(tīng)說(shuō)他曾經(jīng)帶了幾名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，最終所有同學(xué)都獲獎(jiǎng)了，實(shí)在是太厲害了！我很開(kāi)心有這么一為老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)。浦老師的知識(shí)很淵博。每星期我們都有一節(jié)數(shù)學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在著一接課上，浦老師給我們講一些課外的數(shù)學(xué)知識(shí)。一開(kāi)始老師句教我們有趣的印度數(shù)學(xué)，我們?nèi)喽枷矚g這一節(jié)課，也很佩服老師。
這位新的數(shù)學(xué)老師，讓我們都平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)產(chǎn)生的興趣，也愛(ài)做題了，這真是一位好老師！
有趣的老師作文 23
譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數(shù)學(xué)課堂，向來(lái)都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動(dòng)活潑。
譚老師長(zhǎng)得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架著一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時(shí)刻都掛著淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的`上衣和深色褲子，洋溢出一種青春感。
譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長(zhǎng)方形的時(shí)候是需要畫(huà)圖的，可譚老師每次畫(huà)圖都畫(huà)得……很難看，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)道：“譚老師你畫(huà)得好難看啊，好像……”。的時(shí)候，譚老師總會(huì)笑著答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。
譚老師處處與流行語(yǔ)“相伴”，所以大家完全都把譚老師當(dāng)成了朋友，并且譚老師叫女生會(huì)把姓去掉再在后面加一個(gè)妹妹，男生就是加哥哥，感覺(jué)就是特別親切。譚老師講完一道題會(huì)說(shuō)：聽(tīng)懂的舉個(gè)爪，也就是舉手的意思。
譚老師也特別負(fù)責(zé)，老師會(huì)把課堂上的難點(diǎn)告訴家長(zhǎng)，每天上完課后叫家長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)到群里，老師會(huì)改，不懂的題老師也會(huì)很耐心地向你解答。
我們同學(xué)都特別地外向，當(dāng)然，課堂上自然同學(xué)們的問(wèn)題就會(huì)特別地搞笑。比如譚老師給大家畫(huà)勾，有個(gè)同學(xué)就說(shuō)老師畫(huà)的勾好丑，譚老師就假裝生氣地瞪著那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“哼，敢說(shuō)我打的勾難看，加兩道作業(yè)題。”另一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來(lái)說(shuō)：“這樣的話我愛(ài)聽(tīng)，這就對(duì)了嘛”。
譚老師的課堂一直以來(lái)都是很有趣的，我喜歡譚老師。
有趣的老師作文 24
“哈哈哈”，五年級(jí)一班又傳出了歡快的笑聲，不用說(shuō)，一定是盧老師在上課。
盧老師個(gè)子不高不矮，一頭短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡底下還有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。
盧老師處理問(wèn)題時(shí)十分有趣。一次盧老師正在聲情并茂的講一篇課文，我們都深深的沉浸在里面，突然盧老師閉上了嘴，不講了。她端著手機(jī)，屏息凝神，我們也都安靜地望著老師，只見(jiàn)盧老師輕輕地往教室后面走，我們隨著老師的視線一看，哦！原來(lái)有個(gè)同學(xué)睡著了，口水都留下來(lái)了，老師用手機(jī)記錄下了這“光輝的一刻”后，同學(xué)們立刻放松下來(lái)，哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)被吵醒了，尷尬地望著盧老師，盧老師笑著說(shuō)：“我以為我講得還不錯(cuò)，沒(méi)想到竟然給你講睡著了�！苯又�，盧老師又嚴(yán)肅的說(shuō)：“中午必須要好好睡覺(jué)，要不然下午怎么有精神呢？”從此，不僅是這個(gè)同學(xué)，就連我們也都養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，生怕也被老師記錄下“光輝的一刻”。
盧老師上課時(shí)就更有趣了。一次盧老師問(wèn)我們：“同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)這句話怎么縮句呀？”很多同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該縮成“同學(xué)們?cè)谧x書(shū)”，盧老師笑了笑說(shuō)：“這句話中的在教室里和英語(yǔ)里的'intheclasroom是一個(gè)意思，in是個(gè)介詞，應(yīng)該和theclassroom在一起，也就是在也要?jiǎng)h掉，所以應(yīng)該是同學(xué)們讀書(shū)�！北R老師的這幾句英語(yǔ)可把大家給驚艷到了。
這就是我們的盧老師，她既博學(xué)又有趣，全班同學(xué)都很喜歡她。
有趣的老師作文 25
有位老師，姓段，很胖，裝著一肚子的笑話，讓我來(lái)向大家講講吧。
有一次，上課的時(shí)候，一位同學(xué)總是打哈欠，聲音還很大。段老師說(shuō)：“你知道治療打哈欠的三個(gè)方法是什么嗎？”那位同學(xué)急切的問(wèn)：“是什么？”老師說(shuō)：“第一，驚嚇；第二，疼痛；”“那第三是什么呢？”同學(xué)們問(wèn)�！暗谌倍卫蠋熃又f(shuō)，“極其驚嚇加非常疼痛。”這把大家都逗笑了。老師又問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你選擇哪一項(xiàng)呢？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“還是第一個(gè)比較好。”老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“好，我馬上把你腳拴住，再把你扔到河里，過(guò)會(huì)再給你撈上來(lái)，好不？”接著又是一陣大笑。
休息時(shí)間，同學(xué)們給段老師猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，什么東西有三條腿？”老師不假思索的`回答：“小意思。老年人，因?yàn)檫�有一根拐杖�！庇钟型瑢W(xué)問(wèn)：“那什么東西有六十五條腿？”老師說(shuō)：“斷支腿的蜈蚣。”有人說(shuō)：“老師，蜈蚣不是百足蟲(chóng)嗎？怎么有六十六條腿？”段老師說(shuō)：“那我給它砍掉三十五條腿不就行了嗎？”這又把大家逗笑了。
一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，大河從哪來(lái)？”老師沒(méi)說(shuō)話。這位同學(xué)說(shuō)：“從天上來(lái)，因?yàn)榇蠛又焐蟻?lái)�！迸赃叺耐瑢W(xué)糾正說(shuō)：“是黃河之水天上來(lái)。”老師笑笑說(shuō)：“這是李白的《將(jiang)進(jìn)酒》里的話�！蓖瑢W(xué)們又糾正說(shuō)：“是《將(qiang)進(jìn)酒》”大家都笑了。
看！這就是我們的段老師。
有趣的老師作文 26
雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學(xué)老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點(diǎn)讓我很喜歡他——孫老師發(fā)音不是很準(zhǔn)，因此，他把一些字讀錯(cuò)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，
這天，孫老師給我們上科學(xué)課。因?yàn)闆](méi)有實(shí)驗(yàn)要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說(shuō)：這就是我們實(shí)驗(yàn)用的‘綠到’。說(shuō)完，同桌對(duì)我說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該拿最像綠到的綠粉筆。
過(guò)了沒(méi)多久，一位同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地當(dāng)小鳥(niǎo)。老師拿起一粒綠豆就笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：這位同學(xué)，你以后一定是殺豬的。說(shuō)完，全班大笑，就連平時(shí)不愛(ài)笑的'我，也笑得胃都打結(jié)了。那位同學(xué)又頂嘴了：殺豬也不買給你豬肉……好不容易我的胃才解結(jié)又打上了。那同學(xué)這么說(shuō)，就是等于他承認(rèn)自己以后要當(dāng)殺豬的。我們看著這兩個(gè)活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對(duì)他說(shuō)：我是開(kāi)玩笑的，你長(zhǎng)大一定是球星！那同學(xué)可能聽(tīng)不清，又說(shuō)：什么？老師見(jiàn)況，在黑板上寫(xiě)球星二字。不知哪位同學(xué)說(shuō)：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說(shuō)：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。
我還記得有一次，他對(duì)一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)開(kāi)玩笑，叫四眼雞，說(shuō)完又在黑板上寫(xiě)，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開(kāi)心。
這，就是一位平凡的科學(xué)教師，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。這，就是我最喜歡的科學(xué)孫老師。
有趣的老師作文 27
上課時(shí)，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說(shuō)：“昀孜，我最近拿到了一個(gè)寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛(ài)冒險(xiǎn)的我想都沒(méi)想就點(diǎn)頭了，接著他拿出了一只大章魚(yú)，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開(kāi)。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長(zhǎng)高的身體，下課鐘聲打了之后我才會(huì)意過(guò)來(lái)，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進(jìn)去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個(gè)性創(chuàng)造一堂不得了的課。上課時(shí)同學(xué)們望著前門(mén)發(fā)呆但遲遲不但老師進(jìn)來(lái)卻聽(tīng)到后門(mén)傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過(guò)去，可是卻遇到了一個(gè)大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的`歌曲一邊跟同學(xué)互動(dòng)，等那人將小丑裝扮脫下來(lái)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天�。∷堑拿佬g(shù)老師！我將一張桌子移過(guò)來(lái)后請(qǐng)他們畫(huà)桌子上的物品。大膽的同學(xué)問(wèn)了我，可是上面沒(méi)東西啊！我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無(wú)一物，不代表沒(méi)東西，說(shuō)不定桌子太小，無(wú)法容納你們的想像力呢！”
愛(ài)創(chuàng)作的學(xué)生一聽(tīng)到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來(lái)，我一邊巡視一邊對(duì)“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來(lái)時(shí)，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛(ài)的課，我也要把自己的成績(jī)打很高，哈哈！
有趣的老師作文 28
每個(gè)人都有一位最讓自己終身難忘的老師，對(duì)我而言，他就是讓我一生受益匪淺的吳老師。
吳老師的個(gè)子不高，常常戴著一副眼鏡，眼鏡底下是吳老師那明亮的眼睛和溫柔的目光，吳老師上身穿著炫酷無(wú)比的上衣，搭配一條舒服的半截褲，腳蹬一雙黑白相間的運(yùn)動(dòng)鞋，第一眼就給人留下活潑、開(kāi)朗的印象。
吳老師身上仿佛有一種吸引力，讓人不由自主地想跟他親近。記得，我剛剛上吳老師的課時(shí)，有點(diǎn)陌生，但是課堂很快就被吳老師帶動(dòng)起來(lái)，我也跟著同學(xué)邊樂(lè)邊學(xué)，我發(fā)現(xiàn)老師也笑得眼鏡都歪了。每天我都盼著周六快點(diǎn)來(lái)臨，因?yàn)橛挚梢陨蠀抢蠋煹腵課了。吳老師上課的時(shí)候，更多的是我們聽(tīng)他說(shuō)，他講重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，不直接說(shuō)出來(lái)，而是用一個(gè)形象的東西來(lái)比擬，讓我們既感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又增長(zhǎng)了知識(shí)，兩全其美。有時(shí)候還會(huì)讓我們自己來(lái)演一演書(shū)中的故事，你們能說(shuō)吳老師的課不好玩嗎?
不過(guò)，老師就是老師，他跟別的老師一樣有一種特性，如果有同學(xué)上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作的話，被吳老師看見(jiàn)，吳老師會(huì)用手勢(shì)示意我們安靜下來(lái)，讓我們好好聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)話或者開(kāi)小差同學(xué)發(fā)出的生意，這樣說(shuō)話的同學(xué)就無(wú)處逃遁，自我暴露。吳老師還有一種辦法，那就是推眼鏡，如果你看到吳老師一直不停在推眼鏡，說(shuō)明你就要安靜下來(lái)了，不然災(zāi)難就要在你身上降臨。
這就是我的老師，一位讓我受益匪淺的吳老師。
有趣的老師作文 29
所有老師上課的方式都很獨(dú)特，有的老師上課時(shí)生動(dòng)形象，有的老師上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，有的老師上課時(shí)幽默十足。而我卻喜歡那位上課時(shí)生動(dòng)有趣的老師。
她有一對(duì)深情的眼眸，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)。他還有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)小嘴巴，總是可以說(shuō)出各種甜言蜜語(yǔ)。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛(ài)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著頭發(fā)時(shí)，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運(yùn)動(dòng)衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。
她上課的方式很獨(dú)特�？偸墙o我們交各種各樣的學(xué)習(xí)方法，而且不會(huì)太枯燥，而會(huì)一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學(xué)回答問(wèn)題，一不小心回答錯(cuò)了，她笑著把那個(gè)同學(xué)的`觀點(diǎn)與錯(cuò)誤告訴了我們，輕松幽默的教學(xué)方式，也讓我們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。老師在上課時(shí)，總會(huì)給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩?zhèn)�盡興。
有幾次同學(xué)們不聽(tīng)話，老師笑了笑便說(shuō)：“在課前我們先做一個(gè)小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽(tīng)到的事物說(shuō)出來(lái)�！逼鹣�，同學(xué)們的興致并不高，后來(lái)，大家靜下心來(lái)，聽(tīng)到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著這個(gè)游戲。
這就是我的老師，一位美麗又有趣的語(yǔ)文老師——李老師。
有趣的老師作文 30
前段時(shí)間，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒(méi)有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，為同學(xué)們講解有關(guān)大閘蟹等美食的化學(xué)知識(shí)。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生們聽(tīng)得格外輕松認(rèn)真。
“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當(dāng)廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說(shuō)成績(jī)?cè)趺礃恿�，學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣肯定是激發(fā)起來(lái)了”……網(wǎng)友的點(diǎn)評(píng)令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類教具”，還有這位食人間煙火的`“別人家的老師”。從中可見(jiàn)，擁有一個(gè)有趣的靈魂對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。具體到教師身上，可以這么說(shuō)，嚴(yán)肅的教師千篇一律，有趣的教師萬(wàn)里挑一。確實(shí)，有趣的靈魂太難得了，尤其對(duì)于那些理科教師來(lái)說(shuō)。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴(yán)肅有余而活潑不足，想講得有趣確實(shí)不容易；于教師本人而言，面孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫(huà)風(fēng)”，退一步說(shuō)，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，應(yīng)試教育始終圍繞分?jǐn)?shù)展開(kāi)，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)并不是必需品。
有趣的老師作文 31
我喜歡口風(fēng)琴課，因?yàn)橛幸粋�(gè)有趣的老師給我們上課。人人都說(shuō)她嚴(yán)厲，可她的口風(fēng)琴課上總有笑點(diǎn)。
第一節(jié)課時(shí)，我心里總是有點(diǎn)害怕。人人都說(shuō)她很嚴(yán)厲，所以我都不怎么和她說(shuō)話。一次，老師給我們示范正確口風(fēng)琴吹法的時(shí)候說(shuō)：“有些人啊，一吹起來(lái)，嘴巴兩旁就會(huì)鼓起來(lái)。”說(shuō)完，她立馬模仿嚴(yán)重的.同學(xué)的樣子。只見(jiàn)她嘟起嘴巴，用力吹了口氣，嘴巴兩旁就鼓起兩個(gè)大圓球，還不停地在吹，我“哈！”地笑了出來(lái)。全班每一個(gè)同學(xué)都在笑，那動(dòng)作太夸張，太搞笑了！就連自己做過(guò)那搞笑動(dòng)作的同學(xué)也哈哈大笑。
下課時(shí)，我想：其實(shí)這個(gè)老師不怎么嚴(yán)厲嘛！還特別有趣呢！想到這，我腦海里又浮現(xiàn)老師模仿青蛙的動(dòng)作，忍不住又哈哈大笑起來(lái)。
口風(fēng)琴老師不僅動(dòng)作有趣，她說(shuō)的話也特別搞笑。
有一次，老師要挨個(gè)檢查同學(xué)回家練習(xí)的情況時(shí)，抽到一個(gè)同學(xué)，那一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我太忙，沒(méi)練�！崩蠋熝劬σ坏桑f(shuō)：“你那么忙��？你是主席呀？那么請(qǐng)主席從百忙之中，抽出時(shí)間，完成作業(yè)唄！”我再次“撲哧”一聲大笑起來(lái)，同學(xué)們都大笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的仰頭大笑，有的笑得眼淚都笑出來(lái)了。這陣笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口風(fēng)琴老師就是這樣一位搞笑有趣的老師。怎么樣，也想有這樣的老師吧？
有趣的老師作文 32
這學(xué)期，我們班換了一位音樂(lè)老師，他姓江，是一位很有趣的老師。
江老師年近60歲了，個(gè)子高高的，頭發(fā)黑白相間，眼睛小小的，但是卻非常犀利，只要他一個(gè)眼神掃過(guò)來(lái)，那真是猶如秋風(fēng)掃落葉，我們立刻就噤若寒蟬了。江老師的臉變得比翻書(shū)還快。這不，星期五上音樂(lè)課時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了音樂(lè)教室，看見(jiàn)江老師正在調(diào)試樂(lè)器。過(guò)了一會(huì)兒，便開(kāi)始上課，我們聽(tīng)著音樂(lè)，老師在一旁一動(dòng)不動(dòng)，似乎完全沉浸在音樂(lè)中。直到聽(tīng)完歌，他忽然笑著看向我們，那笑容，要多燦爛就有多燦爛�？上乱幻�，他又嚴(yán)肅起來(lái)，非常認(rèn)真仔細(xì)地教我們唱《茉莉花》。一曲結(jié)束，老師又播放起了其他歌曲，只見(jiàn)他手拿一根水銀體溫計(jì)當(dāng)指揮棒，在黑板前跳了起來(lái)，動(dòng)作是那么優(yōu)美，那么生龍活虎，就像一個(gè)二十出頭的小伙子那般意氣風(fēng)發(fā)。而江老師的表情，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而壓抑，就像京劇里的變臉一樣，不斷地隨著音樂(lè)變化而變化，真是有趣極了!
不僅如此，江老師還是樂(lè)器方面的多面手，二胡、鋼琴、手風(fēng)琴……很多樂(lè)器他都會(huì)。其中，二胡是拉得最好的。在上音樂(lè)課時(shí)，江老師就用二胡拉了一首《茉莉花》，那悠揚(yáng)的'旋律，仿佛讓我看到了那一朵淡雅的茉莉花，嗅到了它的芬芳。一曲結(jié)束，我還久久沉醉其間。
聽(tīng)別人說(shuō)，江老師以前還是教數(shù)學(xué)的，可真是多才多藝。你瞧，這就是我們的音樂(lè)老師，他既有才華，又風(fēng)趣幽默，真是一位了不起的老師呀!
有趣的老師作文 33
童年許多事都是可愛(ài)的，讓人忍俊不禁，回味無(wú)窮。
記得我上二年級(jí)時(shí)，有一天，我在小區(qū)里的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學(xué)校里的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫(huà)板當(dāng)黑板，用畫(huà)筆當(dāng)粉筆。有個(gè)小娃娃愛(ài)吃零食，肚子圓溜溜的，像個(gè)小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個(gè)娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起來(lái)，他的`嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“讀個(gè)a字�！彼磺宀怀刈x了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結(jié)果全班亂成了一團(tuán)，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這里，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對(duì)全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼聲給嚇著了，立刻安靜了下來(lái)。
語(yǔ)文課上完了，我開(kāi)始教他們數(shù)學(xué)，我在黑板上寫(xiě)著二加二等于四，三加一等于四。剛寫(xiě)完時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)下面的一個(gè)淘氣的娃娃小虎子對(duì)我說(shuō)：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒哈哈大笑，我在他書(shū)上寫(xiě)著：“上課有認(rèn)真聽(tīng)哦!”然后我再耐心地教他，掰著手指教他算，當(dāng)做教材的工具一樣。過(guò)了一會(huì)兒，他終于明白三加一為什么也等于四了。
這些童年的趣事，激勵(lì)著我第一次長(zhǎng)大，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
有趣的老師作文 34
小學(xué)生活中總會(huì)遇到有趣或獨(dú)特的老師。
我的班主任是個(gè)兇巴巴但又很溫柔的老師。說(shuō)她兇巴巴的的確是這樣沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)上課發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谕娉咦樱蜁?huì)直接搶走把它掰斷，扔了，從那時(shí)起同學(xué)們對(duì)她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學(xué)頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛里燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫(huà)里的話，她的頭發(fā)就是烈火。學(xué)校估計(jì)幾秒內(nèi)就被燒成灰了。那位同學(xué)看了后，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鉆進(jìn)去。老師把那個(gè)同學(xué)拉進(jìn)辦公室，一只手叉著腰，另一只手指著他，斥責(zé)著道：“你啊你��！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒(méi)出息，現(xiàn)在我把臉往哪擱�！薄俏煌瑢W(xué)每聽(tīng)到老師說(shuō)得一個(gè)就哆嗦一下，當(dāng)他出來(lái)后。面色蒼白，在后來(lái)每次看到班主任就哆嗦一下。現(xiàn)在老師只要一掃教室，同學(xué)們就立馬做好。
雖然她大部分時(shí)間挺兇的，但還是有溫柔的一面。比如有一次一位同學(xué)跑步時(shí)，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來(lái)，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了�！闭f(shuō)完后，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來(lái)，走到前面，彎下腰，溫柔的說(shuō)：“上來(lái)吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來(lái)，讓她落地，再把同學(xué)的腿微微抬起，老師擰開(kāi)水龍頭后，就說(shuō)忍忍就過(guò)了，知道嗎？
就是這樣一位既兇又溫柔的'班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過(guò)我的的小學(xué)生活。
有趣的老師作文 35
今天我想說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師，他是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問(wèn)，對(duì)嗎？嚴(yán)肅而又有趣？怎么會(huì)呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的人，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要分班，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應(yīng)。
周圍的人都開(kāi)始相識(shí)，開(kāi)始愉快的聊起來(lái)。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說(shuō)話，周圍全都是陌生的，我是一個(gè)規(guī)律的人，就是長(zhǎng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì)特別特別難受，不舒服的感覺(jué)，難以適應(yīng)變化的環(huán)境。
二來(lái)，我是一個(gè)內(nèi)向的人，一般是不會(huì)主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人。
在這時(shí)，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的嚴(yán)肅，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺(jué)，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時(shí)就覺(jué)得自己變成了一個(gè)壞孩子。
再后來(lái)，在無(wú)奈的情況下，我只能繼續(xù)這樣下去，一段時(shí)間后，習(xí)慣了，也適應(yīng)了這樣的生活，也沒(méi)有了當(dāng)初的想法。
嚴(yán)肅，是我的`第一印象，在語(yǔ)文課上，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)他，一個(gè)有趣的人。
他有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，真的，其他的語(yǔ)文老師都是讓記很多很多的東西，知識(shí)點(diǎn)什么的，而他，上他的語(yǔ)文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據(jù)這篇課文仿寫(xiě)作文等等，有人問(wèn)他，為什么要這么講，他說(shuō):就應(yīng)該這樣講啊，講怎么寫(xiě)作文啊，不然怎么講呢？
你說(shuō)這樣的的語(yǔ)文老師，難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎？
有趣的老師作文 36
王老師是隔壁班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她為什么有趣呢？我為什么說(shuō)她有趣呢？你來(lái)我們班上一節(jié)課就知道了。
很多有趣的人都沒(méi)脫離低級(jí)趣味，而她不這樣。她文學(xué)功底深厚，懂得如何開(kāi)玩笑。所以上她的課，我們都笑聲不斷。別看她和別的語(yǔ)文老師沒(méi)什么兩樣，我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)老師的教學(xué)方法比她更奇怪。其它語(yǔ)文老師一個(gè)學(xué)期上完書(shū)上的課文，好像任務(wù)已經(jīng)達(dá)成了，學(xué)生卻從未實(shí)踐過(guò)。
老王一個(gè)學(xué)期會(huì)抽出十幾節(jié)課的`時(shí)間教給我們演講。要知道其他老師肯定舍不得這十幾節(jié)課：巴不得拿來(lái)給學(xué)生考試做卷子或者上書(shū)本上的課程。這也是她的有趣之處。演講課上學(xué)生可以自己選擇演講的主題內(nèi)容，老師也不會(huì)做到任何干涉。學(xué)生在臺(tái)上演講時(shí)，老王也會(huì)做到尊重的傾聽(tīng)�；蛘邔W(xué)生的演講內(nèi)容有錯(cuò)誤時(shí)，老王也會(huì)等到學(xué)生講完下臺(tái)之后，再糾正他的錯(cuò)誤。我們也會(huì)積極的去演講和改正自己的錯(cuò)誤。
老王也會(huì)在空余時(shí)間時(shí)，用“有趣的子聿”來(lái)記錄老師與學(xué)生之間的有趣的事情，也會(huì)用它來(lái)給學(xué)生做專輯。老王做的也格外精心，我平時(shí)休息的時(shí)候就會(huì)用手機(jī)來(lái)看老王做的專輯。雖然老王是隔壁班的班主任，記錄的是隔壁班的事，可我看了還是會(huì)感到很有趣。老王也會(huì)在我們班選幾個(gè)人做專輯，現(xiàn)在已經(jīng)有好多個(gè)優(yōu)秀的人都有自己的專輯了。
這就是我們班的語(yǔ)文老師一一老王，一位有趣的語(yǔ)文老師。
有趣的老師作文 37
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關(guān)于我作為一名教師的事情！她有一頭可愛(ài)的短發(fā)。她喜歡把它綁起來(lái)�，F(xiàn)在她戴眼鏡了！二年級(jí)的時(shí)候沒(méi)戴眼鏡�，F(xiàn)在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛(ài)的短發(fā)，但她的個(gè)性非常嚴(yán)格。她的字寫(xiě)得很漂亮，又快又小，但上課時(shí)的表情卻毫無(wú)表情。只是你很少笑，但她的笑很難得。魏老師有一個(gè)特點(diǎn)。她喜歡一直帶著鑰匙。她走得很穩(wěn)，走路時(shí)發(fā)出叮當(dāng)聲。每次，我都沒(méi)有看到魏老師，但是——當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音，我知道魏老師來(lái)了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因?yàn)閿?shù)學(xué)的東西很多。她非常嚴(yán)格。她班上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫(xiě)字。當(dāng)她聽(tīng)到聲音時(shí)，她會(huì)立即停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的。當(dāng)她知道后，她只是—盯著他，罵他，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。
其實(shí)我估計(jì)魏老師是溫柔的，但是太溫柔的學(xué)生是不怕的'，不怕就不聽(tīng)魏老師的。為什么我會(huì)想到這個(gè)？因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，于是問(wèn)魏老師：“魏老師，你為什么在外面那么溫柔，可是——你回到學(xué)校以后，就變兇了？”勞偉老師回答：“當(dāng)你回到學(xué)�？吹侥切┱{(diào)皮的學(xué)生時(shí)，誰(shuí)不會(huì)生氣呢？”這是我的老師，內(nèi)心溫柔，外表嚴(yán)厲。那么，你喜歡我的老師嗎？
有趣的老師作文 38
愛(ài)“撒謊”的老師 新的學(xué)期到了，聽(tīng)說(shuō)我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來(lái)，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來(lái)，一看就是個(gè)幽默的老師。
一走到講臺(tái)，老師就用筆式介紹自己，只見(jiàn)老師“唰唰——”寫(xiě)出了弓、長(zhǎng)、丘這四個(gè)醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫(xiě)了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái)，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長(zhǎng)丘！”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來(lái)，說(shuō)出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來(lái)一陣笑聲~原來(lái)老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！ 寫(xiě)字“撒謊” 有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來(lái)，說(shuō)“哎呀，這兩個(gè)字怎么寫(xiě)啊？”
同學(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧，老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫(xiě)？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了這兩個(gè)字的.寫(xiě)法，老師撓撓腦袋“對(duì)嗎？不是吧？”接著有往下寫(xiě)了…… 時(shí)間長(zhǎng)了，我們覺(jué)得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
有趣的老師作文 39
我們的老師個(gè)個(gè)才華橫溢，教的學(xué)科五花八門(mén)。我則對(duì)一位“變臉大師”印象最深刻。
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一副圓框眼鏡。雖然戴著眼鏡，但鏡中的眼睛卻炯炯有神，像發(fā)著光一樣，鼻子與嘴巴都挺小的。她的身材很苗條，個(gè)子適中，走起路來(lái)輕飄飄的，仿佛腳下生了云。
她為什么會(huì)被我稱為“變臉大師”呢？只見(jiàn)她大搖大擺地走進(jìn)教室，原本還熱鬧非凡地教室霎時(shí)間停住了，仿佛“靜止”了一般。這時(shí)候，她就要開(kāi)始變臉了。上課了，她剛剛還笑嘻嘻地講著課，臉上一絲生氣的模樣都沒(méi)有。突然，她怒目圓睜，眉毛倒豎地像兩個(gè)“1”字，張著血盆大口仿佛要把我們活活生吞，說(shuō)到：“某某某，你再給我動(dòng)一下，就站后面去！”就是在那一剎那，像從兔子變成了獅子，換了個(gè)人。等她吼完后，又變回了兔子，臉上的各種怒火，一下子都煙消云散了，真跟換了副面孔沒(méi)什么兩樣。她還經(jīng)常實(shí)施“突擊訓(xùn)練”。在課堂上，一邊上課，一邊隨時(shí)觀察著有沒(méi)有人在分心。若是有，她便先記在心上，講到一處，突然發(fā)問(wèn)：“某某某，這個(gè)問(wèn)題怎么回答？”事先完全不動(dòng)聲色，一下子就把同學(xué)們給“問(wèn)呆了”，聽(tīng)得認(rèn)真的還能答出來(lái)，可是被她抓住的.，基本都答不上來(lái)。所以在她的課上大家都不敢開(kāi)小差，生怕被“嚇住”。
你們知道這是誰(shuí)嗎？這就是我認(rèn)為的“變臉大師”——有趣的數(shù)學(xué)陳老師。
有趣的老師作文 40
瞧，那個(gè)人走路像一陣風(fēng)，正在向教室走來(lái)呢。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，發(fā)型就像是“刺猬頭”，下面就是那張笑嘻嘻的臉，他就是我們的張老師，一位有趣的老師。
有一次，張老師給我們上作文課，讓我們?cè)趯W(xué)校完成作文，同學(xué)們都不想寫(xiě)作文，于是張老師說(shuō)：“如果你們答對(duì)了我出的一個(gè)問(wèn)題，那就不用寫(xiě)作文，如果你們答錯(cuò)了，那就要寫(xiě)作文，而且還要加罰抄，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？”同學(xué)們都信心滿滿地說(shuō)：“好！”張老師就拿起了粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)“錯(cuò)”字，問(wèn)同學(xué)們是什么字？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)！”接著很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，但是有些同學(xué)還以為自己真的可免作業(yè)了，張老師就得意地笑了起來(lái)，張老師說(shuō)：“今天要寫(xiě)作文，而且還要罰抄！”同學(xué)們都抱著頭說(shuō)：“上當(dāng)了！上當(dāng)了！”
他雖然很會(huì)“套路”，但是有時(shí)候也很嚴(yán)厲，有一次有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，張老師那張笑嘻嘻的'臉會(huì)故意變成一只兇狠的大獅子一般的表情，湊近那兩個(gè)同學(xué)面前，表情又變回嬉皮笑臉，故意用商量的口氣說(shuō)：“你們是在說(shuō)作業(yè)太少，想加作業(yè)是嗎？”那兩個(gè)同學(xué)立馬搖頭說(shuō)：“不是的�！庇谑邱R上低著頭做筆記。
這就是我們的張老師，他會(huì)用不同的方法給我們上課，而且他那么幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常會(huì)被他逗笑，只要其他老師搶了他的課，我就會(huì)很傷心，你們是不是也和我一樣喜歡他呢？
有趣的老師作文 41
趣味老師是一位語(yǔ)文老師，她就是教我四年級(jí)語(yǔ)文的代老師。
一頭烏黑的頭發(fā)，夾雜著一些白發(fā)，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，在你做錯(cuò)了的時(shí)候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會(huì)害怕的。在你做了好事的時(shí)候，她的眼睛又變成了月牙兒、對(duì)著你笑。一對(duì)什么聲音都能聽(tīng)見(jiàn)、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛(ài)。
她不像有些老師那樣脾氣暴躁，而是很有趣。有一次，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文《我的奇思妙想》，我寫(xiě)的是《多功能汽車》。老師把我們的作文批改后，拿來(lái)了一個(gè)袋子，里面裝滿了又大又紅的油桃。老師一個(gè)一個(gè)讀寫(xiě)的好的.孩子的作文。我的心咚咚跳個(gè)不停，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)寫(xiě)的不好的要再寫(xiě)一篇的。最后讀到我名字的時(shí)候，我的心里的石頭才落了地。我激動(dòng)萬(wàn)分的萬(wàn)分地走上講臺(tái)，拿了一個(gè)大油桃。喔，這是老師從天上蟠桃園摘來(lái)的蟠桃吧，否則怎么會(huì)有這么大的魔力？
她十分好學(xué)，就算她是老師，她也從來(lái)沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。每天下課，一路過(guò)她的辦公室，就可以看到她學(xué)習(xí)的身影。我記得有一次下課鈴響過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)從來(lái)不拉堂的代老師說(shuō)下課。大家都停了下來(lái)，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學(xué)帶來(lái)的書(shū)津津有味地看著呢，入迷了。
最有趣的是有一次，一個(gè)同學(xué)上學(xué)來(lái)的時(shí)候買了兩包榴蓮糖。原來(lái)他準(zhǔn)備在上課的時(shí)間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發(fā)現(xiàn)了。學(xué)校是不允許帶食物進(jìn)校的，老師就給拿走了。下課后，我路過(guò)辦公室的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師正在津津有味地吃著那個(gè)同學(xué)的糖糖呢。哈，離老遠(yuǎn)我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！
這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！
有趣的老師作文 42
今年的校運(yùn)會(huì)，比賽項(xiàng)目很多，其中有男女子100米、200米、800米的賽跑，還有跳高跳遠(yuǎn)等。我平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳都來(lái)不及，就沒(méi)有參加。
在這些比賽中最有趣的要數(shù)老師接力賽了�？催@位年輕美麗的歐老師，她正做著健美操，又蹦又跳，真有精神。又看看這位胖胖身材的許老師，她搖晃著自己胖乎乎又強(qiáng)壯的肌肉，我可真擔(dān)心她比賽時(shí)摔倒呢！再看看，吳校長(zhǎng)也參加了，怪不得她這樣有活力。看來(lái)這場(chǎng)接力賽很激烈喲！
比賽終于開(kāi)始了，裁判員用槍對(duì)著天空“呯”的一聲響，老師們都用最快的速度向前沖，觀眾們亮開(kāi)嗓門(mén)大聲地喊：“劉老師加油！黃老師加油！加油李老師……”
你看蹦跳的歐老師接住了棒子飛快地跑了起來(lái)。其他老師也不落后又追了上去。老師們飛快地把棒子一個(gè)一個(gè)地傳了下去，有好幾位老師把棒子掉在地上，這應(yīng)該是過(guò)度激烈的結(jié)果吧！但也不會(huì)影響任何一位老師，她們還是飛快地跑著。說(shuō)到鐘老師，她平時(shí)膽小怕事，看著前面的老師飛快地把棒子傳給她時(shí)，她嚇得伸長(zhǎng)手閉著眼把頭轉(zhuǎn)向另一邊，還真的`害怕了起來(lái)。我們連忙把自制的小旗子拿出來(lái)，邊揮動(dòng)邊大聲地喊著：“鐘老師加油！鐘老師必勝！”鐘老師像全身充滿力量一樣，睜開(kāi)眼睛接著棒子就飛跑起來(lái)，把棒子傳給了陳老師。
我們?cè)俅螕]動(dòng)小旗，大聲喊：“鐘老師真棒！”鐘老師害羞地笑了，也大聲說(shuō)：“是你們給了我力量，我得謝謝各位啦！”就這樣，老師一個(gè)接一個(gè)地傳完了。有好幾組老師得了獎(jiǎng)，也包括膽小鐘老師，她再次對(duì)我們大家說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！團(tuán)結(jié)就是力量！”說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
有趣的老師作文 43
在我上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，有滿面春風(fēng)的和老師有和顏悅色的陳老師，有聲色俱厲的魏老師有和藹可親的李老師……在這么多的老師中，我最喜歡的是何老師，因?yàn)樗苡腥�，也很�?yán)厲。
何老師很美麗，一雙全白如玉的眼睛下面有一個(gè)出口成章的小嘴巴，她的個(gè)子很高，走路的時(shí)候總是輕聲慢步，又讓人感覺(jué)很酷，就像一陣風(fēng)從我們身邊吹來(lái)。
何老師是一個(gè)很有趣的人。有一次上體育課的時(shí)候，何老師用自己的錢(qián)買的喜多的`學(xué)習(xí)用品和吃的擺在操場(chǎng)上。然后她說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)體育課我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲，游戲規(guī)則是每個(gè)人有五個(gè)圈，操場(chǎng)上擺的所有東西，你套中哪個(gè)，那個(gè)東西就歸你。”這讓我們高興壞了，都很自信的肯定自己會(huì)全中。但事實(shí)卻很悲慘，好多人全部都沒(méi)有套中，有許多人就差一點(diǎn)就套中了，可是偏偏就沒(méi)有套中。就算套中了，也就是一個(gè)或兩個(gè)東西。這個(gè)時(shí)候四周的人都會(huì)哈哈大笑，說(shuō)：“看，吹牛吧！”就連何老師也笑了。他的笑是多么甜蜜，兩個(gè)小酒窩像珍珠一樣展現(xiàn)在我們眼前。
雖然在體育課的何老師很有趣，但在語(yǔ)文課上何老師卻很嚴(yán)厲。因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候，班上總有些人控制不住自己的嘴，一上課就開(kāi)始說(shuō)話。何老師的嗓子不好，本不想說(shuō)安靜一點(diǎn)之類的話，可她還是忍著疼痛說(shuō)：“所有人都安靜下來(lái)再說(shuō)話就按班級(jí)公約處置。”這一句話讓所有人都安靜下來(lái)了，我們也聽(tīng)出何老師嗓子啞了，也就不再說(shuō)話了，生怕何老師嗓子會(huì)越來(lái)越疼。
何老師，您是一個(gè)辛勤的園丁，我們這些孩子就是你的花朵，您拼命地給我們澆水施肥，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。何老師您放心，我一定是這些花當(dāng)中開(kāi)的最鮮艷的花朵，我會(huì)用我的知識(shí)來(lái)報(bào)答您。
有趣的老師作文 44
“大家好，我叫‘毛開(kāi)創(chuàng)’，你們叫我毛老師就好了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的自我介紹，不禁大笑起來(lái)，有的同學(xué)還自言自語(yǔ)道：“原來(lái)還有叫毛開(kāi)創(chuàng)的呀！”
“嗨！吃啥呢？一定很好吃吧，快快快，給我來(lái)點(diǎn)，干飯?jiān)趺茨苌俚牧宋摇！边@時(shí)，毛老師慢慢走到了第二桌，挺直了背，微笑著緩緩伸出手來(lái)，說(shuō)：“汪辰西，快給我來(lái)點(diǎn)，我講得那么精彩，你還吃得那么美味，一定是它太好吃了，你才被吸引了，所以嘛，好東西要跟朋友分享分享，快給我來(lái)點(diǎn)吧！”同學(xué)們先是一愣，后來(lái)，都笑得前仰后合的，嘴都合不攏了。
還有一次，毛老師說(shuō)：“哎，大家知不知道，我其實(shí)是個(gè)大明星�！薄澳阍趺纯赡苁谴竺餍锹铮 薄澳悄銈冞�記不記得我叫什么名字？”“知道，知道，你叫‘毛開(kāi)創(chuàng)’！”同學(xué)們紛紛放下手中的筆，緩緩抬起頭來(lái)，異口同聲地說(shuō)道。
“那不就對(duì)了嘛，你們難道沒(méi)有看過(guò)新聞嗎？新聞上不經(jīng)常放：某地區(qū)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的企業(yè)等等。看吧，連新聞都喊我名了，難道我還不有名嗎？你們說(shuō)是吧！”毛老師越說(shuō)越起勁，聲音忽高忽低，時(shí)而揚(yáng)起眉毛，時(shí)而手舞足蹈，我們的心仿佛也跟著老師的語(yǔ)調(diào)一上一下的。
這時(shí)，同學(xué)們的笑聲布滿了教室，有的笑得捂住肚子，有的笑得趴在桌子上，有的.都笑出“鏡頭”了。這時(shí)老師也笑了，眼睛笑得瞇成了一條縫，他用手打理了一下衣服，又開(kāi)始了他的“演講”。
哈哈，我們的毛老師，夠有趣吧？怎么樣，在這么多年的學(xué)習(xí)中，你遇到過(guò)這樣有意思的人嗎？如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就請(qǐng)你現(xiàn)在去觀察觀察吧！
有趣的老師作文 45
老王是我們班的班主任，我們大家都喜歡親切地叫她“老王”。
都說(shuō)一個(gè)人給你留下的最深刻印象是第一次見(jiàn)面。我與老王的第一次見(jiàn)面，是在一個(gè)烈日炎炎的夏日。
當(dāng)時(shí)“家訪”一詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，除了小學(xué)入學(xué)小學(xué)班主任來(lái)家訪一次過(guò)之外，我根本沒(méi)有被家訪的經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)于老王“突如其來(lái)”的家訪，我是緊張而不安的。
那天的太陽(yáng)很大，晃得人睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)上的蟬鳴聒噪不已。我早早來(lái)到前一個(gè)同學(xué)家等待老王。我在門(mén)前來(lái)回踱步，思考著等會(huì)該如何打招呼，想著想著便看著腳下的一株小草入了迷。等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，前一位同學(xué)已把老王送到了門(mén)口。
她的個(gè)子小小的，穿著十分少女的T恤，拿著一個(gè)帆布袋和一瓶礦泉水，讓人想到出門(mén)逛街的女生。我從她的.身上，看到了一種活力，一種時(shí)光流逝卻任然存在的活力，也許這是因?yàn)榻?jīng)常和有活力的學(xué)生們?cè)谝黄鸬脑虬�。她看起�?lái)不像是個(gè)嚴(yán)肅的“學(xué)究”，而是位可愛(ài)的“頑童”。這是我第一眼看到老王時(shí)所想到的。
在簡(jiǎn)單的問(wèn)好和介紹后，我本以為她會(huì)問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。沒(méi)想到實(shí)際上聊的大多數(shù)是生活中的問(wèn)題，就像是兩個(gè)人在走路時(shí)閑聊那樣。她說(shuō)話的時(shí)候總給人一種笑意盈盈的如春風(fēng)拂面的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為這是個(gè)不一樣的老師。
與老王將近一年的相處中，不論是那次她去愛(ài)琴海為我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人帶了一個(gè)小石子，還是那次歌唱比賽時(shí)她笨拙的指揮，亦或是因?yàn)槲覀冊(cè)诳荚囍腥〉玫某煽?jī)而為我們買的蛋糕和奶茶，都一樣令我難忘。
一個(gè)有趣的人，不應(yīng)該只是外表的嘻嘻哈哈，而是能從自己的一舉一動(dòng)去帶給別人感動(dòng)和樂(lè)趣的人。老王就是這樣一個(gè)人，不論是那個(gè)夏日，還是每一次看見(jiàn)她時(shí)，我始終這樣想。
有趣的老師作文 46
“吁你們都是馬嗎？每次只有我說(shuō)“吁”的時(shí)候才會(huì)安靜是不是？"科學(xué)校隊(duì)曹老師是我見(jiàn)過(guò)最有趣的老師。記得第一次上課的時(shí)候，教室里很吵，大家都在議論這一位胖呼呼熊貓眼的老師上起課來(lái)會(huì)咋樣？
“接下來(lái)，有人能把這一張白紙從瓶子下拿出來(lái)嗎？”曹老師一邊說(shuō)著，一邊拿出一張紙，并且拿了一個(gè)上窄下粗的大玻璃瓶，瓶口朝下立在了那一張白紙上。
有一個(gè)同學(xué)舉起了手，兩個(gè)同學(xué)舉起了手，三個(gè)同學(xué)舉起了舉手的人越來(lái)越多，曹老師卻還不請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答，大家都著急了�！叭嗨氖畟�(gè)人，有二十五個(gè)舉手了。下面請(qǐng)第一個(gè)舉手的同學(xué)上來(lái)�！苯K于曹老師發(fā)號(hào)施令了，只見(jiàn)那位同學(xué)蹲下身子，用手緊緊捏住白紙，又用力又快速的地把紙抽了出來(lái)。“砰一一”聲，玻璃瓶倒在了桌子上挑戰(zhàn)失敗了！
曹老師擠了擠那熊貓般的眼睛笑瞇瞇地問(wèn)“你們還有誰(shuí)要上來(lái)試試？"全班鴉鵲無(wú)聲，于是曹老師接著說(shuō)："那我來(lái)給你們做一個(gè)示范。"說(shuō)著就站到離瓶子最近的地方準(zhǔn)備開(kāi)始。只見(jiàn)曹老師一只手拉著紙的一角另一只手舉得高。我們都以為他要一舉打下去把桌子打出個(gè)大洞。結(jié)果戲劇性的事發(fā)生了。曹老師大吼著把手捶到桌子上，但緊接著他像在給桌子捶背似的咚咚地敲了起來(lái)。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，這張紙就這樣在咚咚聲中與我們的.驚嘆聲中順利的出來(lái)了。
有人說(shuō)想再看一遍，可是曹老師卻一邊揉著手一邊說(shuō)："同學(xué)們請(qǐng)別再讓我做了，因?yàn)槊恳淮巫鐾晔侄紩?huì)疼一晚上。"大家“哈哈哈”哄堂大笑。很快這節(jié)課就在曹老師沙啞的“吁一"聲中結(jié)束了。
有趣的老師作文 47
眨眼間，愉快的暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期和新的老師。
開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，走上講臺(tái)的是一位四十多歲的.男老師，我們都感覺(jué)有些意外，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閺挠變簣@到四年級(jí)，教我們的都是女老師，這次怎么是？我們開(kāi)始打量起他：剃著平頭，顯得很有精神，再加上鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得斯文、有學(xué)問(wèn)。
正當(dāng)我們充滿好奇時(shí)，他開(kāi)始自我介紹了：“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，我姓孫�！闭f(shuō)著，從粉筆盒拿出一支粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)蒼勁有力的“孫”字。“你們應(yīng)該都知道孫悟空吧，他神通廣大，我呢，就像孫悟空一樣，天不怕，地不怕�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，他繼續(xù)介紹著自己：“我的名字叫‘書(shū)生’，意思就是為書(shū)而生。我特別喜歡小孩子，但更喜歡讀書(shū)的孩子。我記憶力很差，比如說(shuō)你的作業(yè)第一天沒(méi)有完成，第二天我就會(huì)忘得一干二凈，但有時(shí)又特別好，因?yàn)榈搅说谌煳矣謺?huì)想起來(lái)，這就是我的特點(diǎn)。”說(shuō)完，講臺(tái)下面又是一陣笑聲，這老師也太搞笑了吧！
“好，下面我們開(kāi)始上課！”孫老師說(shuō)，“今天我忘記帶教科書(shū)了，你們來(lái)把第一課的內(nèi)容講給我聽(tīng)聽(tīng)吧！”于是大家爭(zhēng)先恐后地把事先預(yù)習(xí)的內(nèi)容一一說(shuō)給老師聽(tīng)，就這樣，一節(jié)生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行著……
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，才上了一會(huì)兒工夫，下課鈴就打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡，真慶幸遇到了這么個(gè)幽默、詼諧的語(yǔ)文老師，他雖然才給我們上了一節(jié)課，但留給我們大伙的印象卻特別深刻！
有趣的老師作文 48
老王是憨的。記得有一天，我們?cè)谏险n，一位同學(xué)突然舉起了手，好像有什么事。待老王叫他起來(lái)，只見(jiàn)他說(shuō)到：“老王，你的口罩是不是帶反了？”“不會(huì)吧……”老王帶著疑惑的神情，邊說(shuō)邊拿下了口罩。老王看著她剛弄下來(lái)的口罩，說(shuō)到：“不是深色朝外，淺色朝內(nèi)嗎？”“是啊，可前面是淺色朝外��！”“啊，是嗎，那我不是白帶了嗎？”說(shuō)著便露出一副“發(fā)現(xiàn)新大陸”的表情，“我以后肯定會(huì)戴正的！”但是在第二天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)老王換了一個(gè)灰色的口罩，并且看起來(lái)戴著也不對(duì)頭。好多同學(xué)憋著笑，直到昨天那位同學(xué)站了出來(lái)再次指正老王的錯(cuò)誤�！安豢赡�！我已經(jīng)檢查過(guò)了！”“老王，你真的`戴反了。雖然說(shuō)正反兩面顏色差不多，但還是看得出來(lái)正反的�！薄鞍。液孟裾娴姆戳四亍蔽冶疽詾槔贤踉诘谝淮挝〗逃�(xùn)后就不會(huì)再戴反了，但沒(méi)想到在這之后又戴反了一次。
老王是幽默的。記得那天，老王在說(shuō)我們班的“小王”和“小雨”射水的事，老王說(shuō)：“我們的小王和小雨啊下課噴來(lái)噴去，弄得‘濕身’不說(shuō)，還噴到了其他人。我開(kāi)車時(shí)，看到有兩個(gè)人在馬路上來(lái)噴水，你追我趕玩得不亦樂(lè)乎。我還在想是誰(shuí)這么皮，結(jié)果一細(xì)看，不就是小王和小雨嗎？”頓時(shí)，班里笑聲一片。之后呢，老王的班會(huì)課上時(shí)不時(shí)就會(huì)提到“小王和小雨互相噴水”這件事兒，來(lái)做我們班會(huì)主題討論事件的范例。但是每次老王都會(huì)說(shuō)：“我可沒(méi)有特指是哪個(gè)小王和哪個(gè)小雨，你們不要對(duì)號(hào)入座�！�
這就是我們的班主任——老王，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老王，有趣的老王。
有趣的老師作文 49
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班來(lái)了一位有趣的語(yǔ)文老師。他長(zhǎng)得又高又瘦，戴著一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬。他走進(jìn)教室一直在微微地彎著腰。講臺(tái)的正上方有一個(gè)電視機(jī)，我們生怕老師直起腰時(shí)會(huì)撞到電視機(jī)。我想老師也許正是因此才一直彎著腰吧！
老師第一句話說(shuō)道：“先考考你們的基礎(chǔ)知識(shí)�！闭f(shuō)著在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“樂(lè)”字，問(wèn)：“這個(gè)字怎么讀？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)讀“l(fā)e”，有的說(shuō)讀“yue”。老師讓我們舉手說(shuō)：“認(rèn)為讀le的.同學(xué)請(qǐng)舉手�！睅资畟�(gè)小手舉了起來(lái)。老師又問(wèn)：“認(rèn)為讀yue的同學(xué)請(qǐng)舉手�！苯淌依镉中∈秩缌值嘏e了起來(lái)。接著老師又問(wèn)：“認(rèn)為兩個(gè)音都讀的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我又把手舉了起來(lái)。因?yàn)檫@是個(gè)多音字啊！老師又在“樂(lè)”字后面寫(xiě)了個(gè)“兵”字。我們面面相覷，老師微微一笑，開(kāi)始了自我介紹。哦！原來(lái)“樂(lè)兵”是老師的名字��！這種自我介紹真有趣！
樂(lè)老師有一大愛(ài)好就是：寫(xiě)作。他還發(fā)表過(guò)不少文章呢！他講起話來(lái)可謂妙語(yǔ)連珠。雖然才聽(tīng)了他一節(jié)課，我就被深深地吸引住了。
放學(xué)了，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“我的新語(yǔ)文老師姓樂(lè)”“叫樂(lè)兵吧！”媽媽說(shuō)。我驚奇地問(wèn)：“你怎么知道？”“以前在《河南教育》上看過(guò)他寫(xiě)的文章。”媽媽說(shuō)。原來(lái)我的樂(lè)老師還是個(gè)名人呢！
我的樂(lè)老師課堂上總巧妙地穿插一些有趣的故事，我們笑翻了天。不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，又受到了教育。
我的語(yǔ)文老師有趣吧！如果你聽(tīng)了他的課你也一定會(huì)像我一樣喜歡他的！
有趣的老師作文 50
在眾多的老師中，使我印象最深刻的老師要數(shù) 張 老師，最好玩， 張 老師可是四種調(diào)味品哦！別急，聽(tīng)我慢慢講。
調(diào)味品之一：醋。大家肯定都知道醋，可是酸的呀！但人，怎么可能是酸的呢？之所以說(shuō) 張 老師酸，是因?yàn)?張 老師的嘴酸，她講話很幽默。有一次， 張 老師在課間給我們講了一個(gè)笑話：“在以前，有位呆子，他對(duì)他的老婆說(shuō)：‘老太婆，我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《水許傳》（《水滸傳》），里面有個(gè)人叫李達(dá)（李逵），拿了兩把大爹（大斧），威風(fēng)極了！’”把我們逗得捧腹大笑。
調(diào)味品之二：白砂糖。白砂糖？有人就奇怪了。白砂糖和性格有關(guān)系嗎？不要急，白砂糖，想必大家喝豆?jié){是放過(guò)，味道甜甜的。 張 老師是怎樣個(gè)甜法呢？ 張 老師就是嘴甜。見(jiàn)到小姑娘叫“美女”，見(jiàn)到小男孩叫“帥哥”。因此，我們班許多女生甚至產(chǎn)生了自戀。有一次， 張 老師正在講閱讀，她走到小紅身邊，發(fā)現(xiàn)小紅正在用一面閃閃發(fā)光的鏡子照自己。 張 老師說(shuō)：“美女，你真美，下課照好嗎？”小紅臉一下子通紅，不好意思了。
調(diào)味品之三：苦瓜。讀者一聽(tīng)到苦瓜，想問(wèn)我這又是為什么？ 張 老師苦是因?yàn)楣ぷ骺唷?張 老師上課后，還要留一兩個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，一直補(bǔ)到八點(diǎn)多鐘，看他們都掌握了，才讓他們回去。隨后自己一個(gè)人坐下來(lái)，批改作業(yè)�？粗吒叩囊晦鳂I(yè)，我心里涌上一股熱流，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù) 張 老師對(duì)我的`期望。
調(diào)味品之四：辣椒。張老師上課也有兇的一面。有一次，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生上課看漫畫(huà)，張老師發(fā)現(xiàn)了警告他一次，那學(xué)生還看，張老師忍無(wú)可忍了，于是一把奪過(guò)漫畫(huà)書(shū)，把漫畫(huà)書(shū)撕碎，并且好好教訓(xùn)了那學(xué)生一頓。
這就是我們的張老師，怎么樣？很有趣吧！
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