我的字典作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我的字典作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的字典作文1
在我的字典里，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>
其一，一朵鮮花插在牛糞上。
一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過(guò)我的顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說(shuō)：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上�！蔽衣�(tīng)了，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來(lái)后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會(huì)枯死啊�！眿寢寙】跓o(wú)言。
其二，白癡。
一天，爸爸看我寫作業(yè)，我錯(cuò)把1+1=2寫成了1+1=1，爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你連這個(gè)都不會(huì)嗎？連白癡都會(huì)，你連白癡都不如。”我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“我白吃你的東西了嗎？我不是說(shuō)用做家務(wù)來(lái)償還嗎？不是說(shuō)以后還給你嗎？怎么還說(shuō)我白吃你的東西？”爸爸無(wú)言以對(duì)。
我的字典里的笑話，比天上的星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個(gè)星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話。
我的字典作文2
我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個(gè)家庭教師，一個(gè)好朋友，它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點(diǎn)不好，一不會(huì)說(shuō)話，二放在書包里很沉了。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì)的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于結(jié)開(kāi)了這個(gè)難題。
又有一次，媽媽讓我查一個(gè)“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個(gè)字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對(duì)我多好，以后我要好好的待它、愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。語(yǔ)句真誠(chéng)，字里行間顯露了真實(shí)、自然。如果再有想象，那么沉重的字典將會(huì)伴隨你飛翔呢。
我的字典作文3
剛上小學(xué)一年級(jí)，媽媽就為我買了一本商務(wù)印書館出版的《新華字典》，媽媽還對(duì)我說(shuō)：“等你學(xué)會(huì)了查字典，有什么不會(huì)的字就請(qǐng)教這位“小老師”吧！我心想，不就是一本書嘛，還能稱得上“小老師”。
不久我就學(xué)會(huì)了查字典的兩種方法-----音序查字法和部首查字法。我自認(rèn)為自己認(rèn)識(shí)的字很多，用不著查字典，那本《新華字典》就躺在書柜的一角。有一次，媽媽給我買回一本書，我高興極了，急忙從媽媽手里搶過(guò)書，看著精美的的包裝，漂亮的封皮，情不自禁的讀了起來(lái)《豆冠鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。媽媽聽(tīng)了呵呵地笑著說(shuō)第二個(gè)字讀的不對(duì)，我問(wèn)媽媽應(yīng)該讀什么，媽媽笑著說(shuō)：“還是找你的‘小老師’吧！”我急忙找出字典，先找三畫的草字頭，找到了，在33頁(yè)，再查十一畫，在266頁(yè)。哈哈，我終于找到了，急忙翻到那一頁(yè)，原來(lái)應(yīng)該讀ku，再仔細(xì)看看“冠”和“蔻”字，還真是區(qū)別大了。今天還多虧字典幫了我的忙。
從此，我再也沒(méi)有慢待過(guò)我的“小老師”。我把她裝在我的書包里，只要有我不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教我的“小老師”；有不確定的讀音我也來(lái)找她幫忙。從字典中我還了解到我國(guó)的55個(gè)少數(shù)民族的名稱和他們的主要分布地區(qū)；我國(guó)各省、直轄市、自治區(qū)及省會(huì)名稱表；節(jié)氣表；計(jì)量單位表……
字典就是學(xué)識(shí)淵博的老師，她教我識(shí)字；教我辨別多音字的正確讀音；教我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用……每當(dāng)我翻開(kāi)她時(shí)，她總會(huì)為我耐心地解答從無(wú)怨言，我和她成了形影不離的好朋友，她也不愧是我的好老師。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要把我的好朋友、好老師介紹給更多的小朋友，讓他們也喜歡上她。
我的字典作文4
我有一本漢語(yǔ)字典，是幼兒園畢業(yè)時(shí)的禮物，它是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，但是它的腦海里裝滿了豐富的學(xué)問(wèn)，可以教我認(rèn)識(shí)許多字，也可以教我知道許多字的意思，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，找它幫忙就對(duì)了，所以它也是我最好的朋友。
這幾天，考試快到了，老師要我們復(fù)習(xí)相同部首的字，我馬上請(qǐng)出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個(gè)字，可以說(shuō)是事半功倍。同學(xué)們看到我用這個(gè)方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰(shuí)找的比較多，變得很有趣！
只要遇到不會(huì)寫或不認(rèn)識(shí)的字，還有不懂的語(yǔ)詞時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)問(wèn)這位不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。因?yàn)樗紩?huì)很快讓我得到答案，所以在看書、寫功課時(shí)，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對(duì)形影不離的好朋友。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，字典是一種不可缺少的工具書，它會(huì)隨時(shí)隨地幫我解答問(wèn)題，我一定要好好愛(ài)護(hù)我的好老師——字典。
我的字典作文5
我有一本具有超級(jí)功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語(yǔ)文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長(zhǎng)了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個(gè)難題，楊老師無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)或者其他學(xué)科我們只要問(wèn)到的問(wèn)題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬(wàn)個(gè)為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實(shí)楊老師最專長(zhǎng)的`還是她的語(yǔ)文學(xué)科。有時(shí)候我做題的時(shí)候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級(jí)時(shí)我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫一次錯(cuò)一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳。”一下子全班同學(xué)的興致來(lái)了，大家這個(gè)字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。比如“富�！边@樣的詞語(yǔ)她就會(huì)給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會(huì)了。楊老師知道的漢字知識(shí)非常多，有時(shí)候?yàn)榱酥v解一個(gè)字給我們從甲骨文開(kāi)始講起，大家興趣十足，聽(tīng)也聽(tīng)不夠。
“楊字典”不但字認(rèn)識(shí)的多，而且寫得一手好字，學(xué)校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎(jiǎng)回來(lái)，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國(guó)字。這次三年級(jí)的硬筆書法比賽我們班拿獎(jiǎng)的同學(xué)是全年級(jí)里最多的。
有這樣一位知識(shí)淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
我的字典作文6
這周我又交了一個(gè)新朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？哈哈！我來(lái)告訴你們吧，它是—“字典”。
這本字典是我剛上一年級(jí)時(shí)媽媽為我買的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫著四個(gè)醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿了許許多多的字。但是我一直沒(méi)用它，讓它靜靜地躺在書柜里。
這周李老師讓我們每個(gè)同學(xué)把《新華字典》帶到學(xué)校，并且教會(huì)了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的方法：當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)這個(gè)字時(shí)，就查這個(gè)字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫，在部首目錄里找到部首看它的頁(yè)數(shù)，翻到那頁(yè)數(shù)，去掉部首有幾畫，從那里找要查的字，看是第幾頁(yè)，最后翻到那頁(yè)就可以查到這個(gè)字了。我很快就學(xué)會(huì)了查字典，覺(jué)得它也是一位超級(jí)棒的老師，它能給我一個(gè)正確的答案，讓我在它身上學(xué)到很多知識(shí)。
從今以后，我要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它，它就是我的好幫手、好朋友！
我的字典作文7
我的書桌上放著一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫著四個(gè)醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我?guī)?lái)了很大的幫助。
這本字典是我七歲生日的時(shí)候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生了，這本字典的用處很大哦。”我不以為然地把字典放在了書櫥里。
周末，我看爸爸在書房看書，我好奇地問(wèn)：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著，說(shuō)：“不能見(jiàn)字讀一半呀，這個(gè)字不念奇，去查查字典�！蔽业哪�?biāo)查g紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇啊！我輕輕撫摸著字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書桌的右上角。
語(yǔ)文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準(zhǔn)確生動(dòng)，獲得了老師的好評(píng)，我喜滋滋地想，幸好我昨天預(yù)習(xí)的時(shí)候，向“字典老師”請(qǐng)教過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)的意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對(duì)“字典老師”非常愛(ài)惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。
有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時(shí)候看到不會(huì)讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學(xué)的、歷史的、地理....等等很多方面的知識(shí)。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個(gè)百寶箱，藏了這么多知識(shí)，真是讓人既驚訝，又佩服!
我的字典作文8
在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學(xué)生字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》……每當(dāng)我有困難時(shí)，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。
一次，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課《繁星》。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)呀！“簇”下面有個(gè)“族”字，但它卻不讀“zu”。突然仿佛一個(gè)聲音在叫我，我循聲望去，原來(lái)是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來(lái)，先查“穴”字頭，再查三畫，最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字，原來(lái)，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)字都不會(huì)讀錯(cuò)了。
我經(jīng)�？匆恍┱n外書，常常會(huì)遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書時(shí)遇到了“懦弱”這個(gè)詞語(yǔ)不了解，查了《小學(xué)生詞典》后，才知道“懦弱”是軟弱無(wú)能。這使我對(duì)它有了了解，以后我再也不會(huì)忘記這個(gè)詞的意思了。
我不僅愛(ài)看書，對(duì)寫作也很感興趣。一次，我在寫《喂鴿子》這篇文章時(shí)，遇到了一個(gè)小難題。我正寫著：小白鴿朝我這兒走來(lái)�？刹恢怯谩佰橎恰焙�，還是用“慢慢”好。這時(shí)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》從書櫥里“跳”了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”經(jīng)過(guò)一番查找后，我終于理清了這兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別�！佰橎恰苯忉尀樽呗肪徛瑩u搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。于是我選擇了“蹣跚”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗m合這篇文章。
謝謝你，字典！是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你用那學(xué)識(shí)淵博的“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學(xué)的更多，懂得更多！
我愛(ài)你——字典！
我的字典作文9
“多功能字典”?可不是什么新上市的高科技產(chǎn)品，這是我對(duì)事事精通的老爸的“尊稱”。
老爸這個(gè)“活字典”的稱號(hào)可不是浪得虛名的。這不，剛拿起筆寫作文不久，我就遇到了“攔路虎”，只好習(xí)慣性地喊：“老爸，‘惹禍’的‘惹’字怎么寫啊?”“噢，草字頭下面一個(gè)‘左右’的‘右’，最下面加一個(gè)‘心字底’�！崩习盅劬Χ⒅鴪�(bào)紙，頭也不抬地說(shuō)。“知道了，Thank you老爸!”“You’re welcome!"爸爸得意地說(shuō)�？矗盎钭值洹本褪呛糜�!我這邊剛好，老媽那邊也喊了：“老公，XX功能怎么下載啊?快來(lái)幫我弄一弄!”“好好，這就來(lái)!”老爸放下手中的報(bào)紙，連忙跑過(guò)去：“是這樣——”“哦，這樣啊!”沒(méi)多久，老媽就明白了。精通電腦也是“多功能字典”的成名之道。
這些對(duì)于“多功能字典”來(lái)說(shuō)那真是雕蟲(chóng)小技。它最強(qiáng)大的本領(lǐng)是記事，家里的衣服、看過(guò)的書籍、我用過(guò)的作業(yè)本等，如果一時(shí)找不到，只要向“多功能字典”咨詢一下，他馬上就能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出“失蹤物品”的準(zhǔn)確位置。
一天，媽媽要去買年貨，卻怎么也找不到自己前幾天剛剛用過(guò)的貴賓卡了。媽媽從房間找到客廳，又從客廳找到我的小房間到處都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。這時(shí)，老爸買菜回來(lái)了，看到屋里一片狼藉就問(wèn)怎么了，媽媽如實(shí)相告�！芭叮F賓卡啊，不就在陽(yáng)臺(tái)的格子窗上嗎?那天你洗包，隨手?jǐn)R在哪兒了!”媽媽連忙跑過(guò)去一翻，嘿!果然在!
當(dāng)然，老爸的這些功能也助長(zhǎng)了我和媽媽亂攤亂放的壞習(xí)慣。不過(guò)，好在加有“多功能字典”，萬(wàn)事不用愁。
我的字典作文10
我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個(gè)家庭教師，一個(gè)好朋友。它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點(diǎn)不好，一不會(huì)說(shuō)話，二放在書包里很沉。
有一次，我做作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)不會(huì)的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于解決了這個(gè)難題。
又有一次，媽媽讓我查一個(gè)“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個(gè)字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！
你看，我的字典朋友對(duì)我多有用，以后我要好好地愛(ài)護(hù)它、利用它。
我的字典作文11
什么書可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛(ài)字典，愛(ài)來(lái)回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺(jué)，熱愛(ài)它微微泛黃的紙張，熱愛(ài)它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。
從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對(duì)這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開(kāi)讀給我聽(tīng)�，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說(shuō)不出的樂(lè)趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識(shí)而欣喜。倘若沒(méi)有字典，沒(méi)有這無(wú)聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識(shí)的樂(lè)趣，那是多么可悲的事情啊！
也許說(shuō)字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂(lè)趣。我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯(cuò)誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無(wú)用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測(cè)的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無(wú)論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無(wú)所事事之時(shí)，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯(cuò)誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂(lè)在其中。
倘若與老師分別，一種說(shuō)不出的難受便會(huì)油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書的偉大。
或許是因?yàn)槲业臒o(wú)知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無(wú)知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
我的字典作文12
我的好幫手——“字典”是個(gè)長(zhǎng)方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”�？偣灿�600多頁(yè)，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個(gè)銀光閃閃的大字。它雖然長(zhǎng)得不漂亮，但內(nèi)涵卻很豐富，有近萬(wàn)個(gè)漢字，每個(gè)漢字都有它的解釋和組詞。這么許多字，找起來(lái)一定很麻煩吧！其實(shí)不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來(lái)很方便的，這些都能幫助你很快查到這個(gè)字。
有一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)“凜”這個(gè)字不知道怎么讀，就打開(kāi)字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁(yè)，接著翻到了檢字表中的第28頁(yè)，再數(shù)了下右邊的筆畫，找到了8畫以上的這一列，看見(jiàn)了這個(gè)字的頁(yè)碼，翻到了第300頁(yè)。哦！這個(gè)字原來(lái)讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！
“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認(rèn)識(shí)的字，還讓我懂得了這個(gè)字的意思。
我的字典作文13
我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，它們都能幫助我認(rèn)識(shí)生字、理解詞匯、豐富了我的知識(shí)，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開(kāi)它，我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時(shí)，我都會(huì)找到它。有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”，我就隨便寫上一個(gè)部首，轉(zhuǎn)念一想，不能馬虎，于是，我就請(qǐng)來(lái)了字典，終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。
又有一次，我在看課外書時(shí)，看見(jiàn)成語(yǔ)“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》。原來(lái)，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付一下就算完事。就這樣，通過(guò)《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的成語(yǔ)。
這兩本字典，真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！
親愛(ài)的奧欣小朋友：你在文中的語(yǔ)言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語(yǔ)成語(yǔ)字典》對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫了它們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)你的實(shí)際幫助，最后一段呼應(yīng)了開(kāi)頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫作時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)句的通順、流暢，這樣你的作文會(huì)更加優(yōu)秀！
尊敬的奧欣小朋友家長(zhǎng)：作為二年級(jí)的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無(wú)論是在語(yǔ)言組織上，還是表述能力上都是很不錯(cuò)的。愿您們加大對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞，使她能夠更好！
我的字典作文14
在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個(gè)朋友——字典，媽媽說(shuō)，它能交會(huì)我很多知識(shí)。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。
我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個(gè)部分：拼音，部首和漢字解釋。
一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見(jiàn)一個(gè)廣告牌上打著龍蝦的廣告，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯(cuò)了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒(méi)有錯(cuò)啊，秀才不識(shí)字讀半邊呀！”回家后，我翻開(kāi)字典，用“部首查字法”找到了盱，原來(lái)，這是一個(gè)地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國(guó)赫赫有名。我想：我的知識(shí)實(shí)在是太少了，應(yīng)該多多請(qǐng)教字典公公。
有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過(guò)上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法；如果那個(gè)字沒(méi)有部首，而且不認(rèn)識(shí)，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個(gè)字，它會(huì)告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語(yǔ)后的意思。
還有一次，在上科學(xué)課的時(shí)候，書上有一個(gè)詞，叫“水泵”，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)后面那個(gè)字，我舉起了手，說(shuō):“老師，這個(gè)字好像讀‘bang’。”
“不對(duì)，回去以后，大家都去查字典。”我的臉頓時(shí)變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)字是（beng）�？磥�(lái)，學(xué)習(xí)可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎呀！
自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請(qǐng)教它，它像一位老者一樣，教會(huì)了我很多的知識(shí)。這就是我的好朋友——字典。
我的字典作文15
我有一個(gè)小老師，它不會(huì)說(shuō)話，卻有著很多很多的知識(shí)，還有常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表、我國(guó)少數(shù)民族簡(jiǎn)表、節(jié)氣表等，它就是字典。
我的老師字典教會(huì)了我很多知識(shí)。一次，我寫作業(yè)時(shí)，“ji”字不知道怎么寫，我便拿起了字典，原來(lái)，它家在字典的213頁(yè)。我很快認(rèn)識(shí)了它，并把“寄”字認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)了多遍。
還有一次，我在讀書，看到了“訇”字，我想：“中間有言那它有可能讀“yan”吧，但是“拿”字有手不讀“shou”呀！”于是，我又拿起了字典，原來(lái)它不讀“yan”，讀“hong”，意思是形容響聲很大，詞語(yǔ)如“訇然、訇的一聲……”等等。
我常�？醋值�，從上面認(rèn)識(shí)很多的朋友，我對(duì)面積單位記得不好，我經(jīng)常去向字典老師請(qǐng)教，讓它幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝你，字典！是你在我有困難的時(shí)候幫助了我，是你用你那學(xué)問(wèn)淵博的“頭腦”為我解決了種種難題，是你陪伴我學(xué)得更精、懂得更多！
我喜歡你，我心愛(ài)的小老師——字典!
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