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我最佩服同學(xué)作文300字（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我最佩服同學(xué)作文300字，歡迎閱讀與收藏。
我最佩服同學(xué)作文 1
什么？你問我最敬佩的同學(xué)是誰？實話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴唇，一頭微微卷曲的秀發(fā)，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那么清純。
她一點兒也不“健壯”，確切地說應(yīng)該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎么那么快？
每當(dāng)老師說要跑800米的時候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說“開始”，她便跑了起來，不一會兒就到了終點。像在玩游戲似的，那么輕松。大家沒有一個不對高敏莉表示贊賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的.速度也是一流的。每次高敏莉都會以跑步的速度做起來，她好像在和時間賽跑，一秒鐘就能做1——2個，所以能做到55——65個的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經(jīng)常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。
你說高敏莉值不值得我佩服呢？
我最佩服同學(xué)作文 2
在班上有一個我最佩服的同學(xué)——小潔，我們送給她“足球漢子”的稱號。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個中鋒，而主力小潔是前鋒，我們發(fā)了球，小潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門口，一個大力飛球，球直沖球門，可對面的后位用頭把球頂飛了，小潔像個青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門桿上，又回到小潔的頭上，把她的頭打紅了，我的`心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門員開了個大腳，小潔風(fēng)一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，說道：“小潔，你厲害��！”只見她把球停了下來，給了我，給我后馬上跑到對方門前，我一個大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，小潔跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子�！�
小潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
我最佩服同學(xué)作文 3
在班上有一個令人“聞風(fēng)喪膽”的名詞——“背書”。不過有一位同學(xué)卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書達(dá)人”——小麒。
“背書達(dá)人”一頭烏黑的卷發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來極是好看。
有一次，李老師抽查同學(xué)們背《王熙鳳初見林黛玉》的第一段。同學(xué)們皆斂聲屏氣，一個個低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書時讀不流暢，背的時候更是一片空白。我瞟了“背書達(dá)人”小麒，只見她仰首挺胸地端坐著，與眾不同。李老師先抽了幾個成績好的同學(xué)來背，不過效果并不好，有的`結(jié)結(jié)巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個字或少幾個字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉(zhuǎn)向小麒，讓這位“背書達(dá)人”給大家露一手。只見小麒張合著的小嘴巴，手握紅領(lǐng)巾。開始流利地“朗讀”起來。我不信，于是偷偷地把語文書打開仔細(xì)對照，但背書達(dá)人一字不落地，完完整整地把課文背下來了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
小麒也十分樂于助人，有不少同學(xué)向她請教背書的方法，她總是傾攘相授。
我最佩服同學(xué)作文 4
只要你走進(jìn)四一班教室就會看見一個高高的個子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說話，總是一個人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學(xué)賀港中。他是一個熱愛班級，樂于助人的同學(xué)。
開學(xué)才幾個星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的.黑板像個花貓臉，同學(xué)們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢買一個新的黑板擦。星期日返校時他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學(xué)面前表揚了他“真是一個好孩子”。他聽了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。
過了幾個星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個棕葉掃把來了。老師再次在全班同學(xué)面前表揚了他。
而且只要有同學(xué)為了排練節(jié)目或是參加其它活動沒做好值日，只要他知道了，他就會跟老師說，我來幫她他。就這么普普通通的一句話，體現(xiàn)出他有一顆熱愛班級的心。從上個學(xué)期以來，老師就讓他每天負(fù)責(zé)關(guān)門，關(guān)電風(fēng)扇，檢查小房間衛(wèi)生。他每天拿著一個記錄本認(rèn)真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個離開教室。
他這種熱愛班級，樂于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
我最佩服同學(xué)作文 5
我最佩服的同學(xué)是黃琥，他高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長。
老師說：“明天開始武術(shù)操比賽�！秉S琥聽到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以黃琥來提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動，讓老師由衷地贊賞：真是一個友善的班長！武術(shù)操比賽，在黃班長的指揮下，獲得了年級第一，黃琥也贏得了優(yōu)秀指揮員的稱號。
不僅僅是黃琥的友善贏得了全班的擁護(hù)，一次數(shù)學(xué)課上，徐老師提出一個題目，太難了，很多同學(xué)都低下了頭，生怕徐老師點到自己的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點了成績很好的.周江滔，周江滔站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來，教室里鴉雀無聲，這時黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯，很棒�！边@回我們?nèi)嗤瑢W(xué)就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學(xué)——友善聰明的黃琥。
我最佩服同學(xué)作文 6
他，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，高大的身材；白凈的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。
他的`體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級的棒呀！
那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊員分別攔住要去搶球的對手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時，正好王澤一沒攔住一個高個子的，讓那人溜了，高個子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，并輕而易舉地?fù)尰亓饲�，并立刻與同伴們合作共入一球。那時候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”后來，丁浩乘果然沒有辜負(fù)大家對他的期望，只見他真對方運球時，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然后流星趕月般沖向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進(jìn)了，進(jìn)了！同學(xué)們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續(xù)進(jìn)了兩球。雖然后來籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
丁浩乘，我佩服你！你永遠(yuǎn)是我們班的英雄！
我最佩服同學(xué)作文 7
他是我們班的“魔方達(dá)人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學(xué)們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發(fā)現(xiàn)有點不對勁。我發(fā)現(xiàn)他手上、頭上都是汗，心想：不會拼不回來的吧？但過了一會，他又很快應(yīng)轉(zhuǎn)自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的.同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學(xué)習(xí)成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當(dāng)看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達(dá)人”——譚澤麒。
我最佩服同學(xué)作文 8
如果你去我們四（1）班問【誰最關(guān)心集體？】時，大家會不約而同地指向我們班的【大力士】——文博。沒錯，我們班的文博雖然比較淘氣，可是說起為集體做貢獻(xiàn)，那董文博是數(shù)一數(shù)二的。
每當(dāng)勞動課上你就會看到文博生龍活虎的.樣子，打水他跑在前面，掃地他搶著干，拖地他首當(dāng)其沖，總是搶著干臟活累活。
文博不僅是勞動中任勞任怨，在生活中也是一個樂于助人的好朋友。記得有一天上午，我們都在教室里認(rèn)真地寫課堂作業(yè)。突然，我的同桌宋金龍向老師請假說自己想吐，可是他還不到水池邊就吐了出來，一股難聞的氣味撲鼻而來，同學(xué)們見了都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了嘔吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理干凈�？吹轿牟┟β档纳碛巴瑢W(xué)們的臉都紅了。
說到這，我想起了美國一位名人愛因斯坦說過的話【一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！窟@就是我們身邊那個淘氣而又熱情的大力士——文博，這樣的同學(xué)怎能不讓我佩服呢？
我最佩服同學(xué)作文 9
“好球進(jìn)了！”瞧，是我佩服的同學(xué)小凱在投籃。
體育課，我們十幾個男同學(xué)準(zhǔn)備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和小凱在一隊。真是太開心了！對方發(fā)球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給小凱，他一個高速運球三步，進(jìn)了！我方又得到了球權(quán)，時間只有最后半分鐘了，小凱一個后撤步退到三分線外一投，又進(jìn)了！絕殺；我方歡呼起來。
小凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數(shù)學(xué)課時，老師讓大家比較分?jǐn)?shù)大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的坐著，徐老師走來疑惑地問：“小凱，你就做完了？”“是的.，老師！”小凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”小凱不好意思地笑了。
小凱同學(xué)，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。
我最佩服同學(xué)作文 10
我佩服的同學(xué)有許多，其中我最佩服的就是聰明好學(xué)的趙航同學(xué)。
他，一個普普通通的三年級學(xué)生，卻擁有淵博的知識。他個子中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。他的數(shù)學(xué)非常好，沒有他解不開的難題。我覺得他就像“聰明的`一休”。
有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非�？鄲�，就去向趙航請教：“趙航，這道題該怎么做？我怎么想也做不出來。你能幫我看看嗎？”他說：“好，讓我看看�！笨催^題之后，他低頭沉思了一會兒，若有所思地說：“哎……知道了�！比缓笏驮诰毩�(xí)本上算了起來。算了一遍又一遍，趙航終于把答案算出來了。他詳細(xì)地把解題思路給我講了講。聽了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。
現(xiàn)在你知道我為什么佩服趙航了吧！我以后應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，使自己也變得更加優(yōu)秀！
我最佩服同學(xué)作文 11
在五年級四班里，我最敬佩的人就是小淇。他不但對人謙恭有禮、作文每每獲得老師贊賞及寫了一手好字之外，功課也是數(shù)一數(shù)二的厲害!講到做事情，更是無人能比，不但負(fù)責(zé)盡職，還熱心助人，所以小淇成為我們班的.副班長。
講到這里，就非得要提到一件事!那就是只要班長不在，都是由副班長出來管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩!”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個人立刻回座位，整齊的背誦著一首又一首的詩，等著老師來上課。而且，小淇的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個綽號叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會笑得非常大聲，而這時，本來覺得不怎么好笑的人，也會紛紛跟著“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了!
不只我，班上很多同學(xué)及老師，都非常欣賞小淇。因此，我要多多學(xué)習(xí)她待人接物的態(tài)度，讓自己成為班上第二個開心果!
我最佩服同學(xué)作文 12
同學(xué)中，有一個讓我十分佩服的人，他在課上積極發(fā)言，遇到困難努力克服，他就是——小冰。
小冰個子中等，一張小嘴，高鼻梁，一對炯炯有神的'眼睛，還戴著眼鏡，看起來就很有學(xué)問。
一提到小冰全班沒有不點頭稱贊的。一天，上數(shù)學(xué)課，老師講了一道難題，很多同學(xué)都不會，大家立刻把目光向小冰，只見他想了一會，又舉起了那雙自豪的手，我的佩服又油然而生了。一下課，一大幫同學(xué)都圍在小冰身邊，我在不遠(yuǎn)處對小冰說，你的粉絲還真多，很快就能超過周杰倫了，小冰笑著說，多謝夸獎。
還有一次，我和小冰在課間練跳繩，這該死的繩子就是不聽我們的使喚，三天了我們付出了很多汗水，可就是不會跳，還讓我們摔倒好幾次，我把繩子一扔，沒精打采地坐了下來。小冰還在努力跳著，過了兩天小冰高興地歡呼起來，成功了，我忙向他請教，他說，只要功夫深，鐵杵磨成真。
我站起來，重新練習(xí)，一下兩下——終于我也成功了，從此我更佩服小冰。他真得太棒了。
我最佩服同學(xué)作文 13
我佩服的同學(xué)是小宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認(rèn)真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學(xué)的時候，他會認(rèn)認(rèn)真真地看要自學(xué)的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學(xué)習(xí)。雖然很吵，但是他還是專心致志地學(xué)習(xí)。有時候老師要回辦公室了，小宇學(xué)長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的，他認(rèn)認(rèn)真真地給我講起來。小宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。只有這樣才能寫好一篇好的作文�！甭犓v完如何寫好一篇作文的經(jīng)驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經(jīng)掌握寫作文的'方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教小宇。小宇看了我的作文說我這次比上次有進(jìn)步，還要我繼續(xù)努力。
小宇是我敬佩的學(xué)長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)。
我最佩服同學(xué)作文 14
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是小偉。
小偉很愛幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真，把老師講的內(nèi)容都講給我聽。我哪一道題不會，小偉就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的`成績。
小偉也喜歡學(xué)習(xí)。那一次，我寫完了作業(yè)，去找小偉玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“小偉，開門�。 边^了一會兒，我見沒反應(yīng)，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走�？墒沁@時，小偉問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友艾址微�！毙グ验T打開，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視。看了一會兒，我說：“我們玩吧�！毙フf：“你等一會兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o聊，就說：“我們先玩吧�！毙フf：“不行，我得看完書再玩�！蔽衣犃耍缓玫�。等了一會兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
小偉就是這樣一個既愛幫助人又愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我佩服她！
我最佩服同學(xué)作文 15
我最敬佩的人是我們班的同學(xué)小怡。讓我佩服的，還是小怡那股認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁兒。
期中考試那幾個星期，老師拿來了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都復(fù)印一份，寫完交上去。然后，把卷子交給了小怡。小怡沒有把卷子交給別人去復(fù)印，她把同學(xué)們的錢收起來，在每張錢上寫上那個同學(xué)的名字，又拿來一張紙，記上每個同學(xué)的名字以及交的錢數(shù)，核對了好幾遍才去復(fù)印。發(fā)卷子的'時候，小怡站到講臺上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領(lǐng)卷子的那位同學(xué)的手里。
還有一次健教課該上自習(xí)，老師出去了，讓小怡到講臺上看著我們。小怡在講臺上描著字帖，還時不時地看我們一眼。突然，小怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續(xù)扭著頭說著話。小怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個字寫在了批評欄里。李愷文終于意識到了，他嚷嚷著要把名字從批評欄里去掉。
“為什么？”小怡反問道。
“反正得擦掉，擦掉，擦掉�！崩類鹞恼酒饋�，繼續(xù)嚷嚷著。
“你再鬧我把你調(diào)到作業(yè)寫兩遍者里面去!”小怡絕對不會心軟。李愷文立刻坐下來，不再說話了。
看，小怡就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我最佩服同學(xué)作文 16
說起我們班的小航，雖然他沒有曹宇昂學(xué)習(xí)好；沒有趙艷航紀(jì)律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
小航長著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠(yuǎn)，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的書。書像一只小船同他駛到知識的彼岸。書像一位不知疲倦的'老師，教他懂得人生的道理、知識的樂趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時認(rèn)真地連別人怎么大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉于書？
“今日事今日畢”，這點小航可真的做到了。每周五晚上他七點鐘——八點鐘去學(xué)笛子，回來已經(jīng)九點了，但他還有一些作業(yè)沒寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他周六有時間再寫。可他還是忍困到十點把作業(yè)寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時間的精神是多么的可貴��！我們也一定要養(yǎng)成小航這種知道珍 惜時間的良好習(xí)慣。
人無完人，小航也有許多缺點：上課說話、搞小動作、經(jīng)常違紀(jì)……但我想他是能改正缺點的。
這就是我們班的小航，我們應(yīng)該共同進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、快樂成長。
我最佩服同學(xué)作文 17
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數(shù)坐在我后面的小張了。
記得有一天，那是星期三的一個中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴(yán)，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調(diào)頭和后面的同學(xué)講話、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可小張呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業(yè)，他拿著筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認(rèn)真的寫作業(yè)，絲毫不受影響，當(dāng)時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業(yè)，每當(dāng)我喊他，他都頭也不轉(zhuǎn)的繼續(xù)寫，但也會回答我的問題。
小張不僅認(rèn)真寫作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節(jié)課間，他都會拿一個語文本來到教室后面，認(rèn)真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的'哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，小張總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。
在我們班，小張的學(xué)習(xí)成績挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習(xí)。
我最佩服同學(xué)作文 18
我有一位最佩服的同學(xué)：一頭烏黑的卷發(fā)，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。她就是我們班的背書達(dá)人——小麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這么拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續(xù)續(xù)地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來�！崩蠋煱欀碱^，說：“站到后面讀去，背得了來找我背�！�
前排的小麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“小麒，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的`能一字不差地背下來嗎？我不相信，于是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，小麒真的是一字不差地背下來了，簡直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說：“小麒，你把背書的秘訣告訴大家吧！”小麒靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀后背，如果說秘訣，那就是我讀書的態(tài)度吧！”她剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室里一片朗朗地背書聲……
我最佩服同學(xué)作文 19
小敏，是我的同學(xué)，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。
我敬佩她，是因為她的機(jī)智，她的'性格，她的品質(zhì)，她的精神……
她語、數(shù)、外三門功課都非常優(yōu)秀。在語文方面，每當(dāng)寫作文時，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫了出來;在數(shù)學(xué)方面，每當(dāng)她把作業(yè)做完時，她總是會拿出來反復(fù)檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當(dāng)考試時，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當(dāng)下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導(dǎo)與講解，那時的她又是文靜之最。
她的品質(zhì)莫過于她的精益求精。老師教過的內(nèi)容，她都會拿出來一遍一遍地復(fù)習(xí)，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績之后，并沒有夸耀自己，也沒有驕傲自滿，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
小敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?
我最佩服同學(xué)作文 20
朋友是什么呢？是在你生命里的一團(tuán)火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當(dāng)中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長的很可愛，忍不住的'我給她取了一個搞笑的綽號“購物小票”。每當(dāng)我說到這個綽號時，她都會嘟著小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說到她的名字時，總會想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護(hù)他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫(yī)務(wù)室！”就在這時，我的同學(xué)張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去，我對她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現(xiàn)在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我最佩服同學(xué)作文 21
我們學(xué)習(xí)的語文書一直都是一本制作精致的教科書。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過仔細(xì)的檢查后出版的.，不會有什么錯誤出現(xiàn)。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學(xué)生張秋實發(fā)現(xiàn)語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應(yīng)為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應(yīng)為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑒定，在看圖后稱張同學(xué)所言有很有道理。
我佩服張同學(xué)的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學(xué)，不然不會了解這么多歷史知識！
我佩服張同學(xué)的細(xì)心觀察，他肯定是個仔細(xì)耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學(xué)，不然不會發(fā)現(xiàn)文中插圖的錯誤！
我佩服張同學(xué)的勇敢行動，他肯定是個上課積極發(fā)言，發(fā)現(xiàn)錯誤或有新看法就勇于提出的同學(xué)，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學(xué)習(xí)生活中，比起張同學(xué)，我觀察還不夠仔細(xì)，這一點我要向張同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那獨特的知識、細(xì)心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點，我們一定會成為一個成功的人。
我最佩服同學(xué)作文 22
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的'愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會道的小嘴巴。雖然他上課時候，不愛發(fā)言，但在關(guān)鍵時候總會給我們驚喜，他就是——小吳。
小吳特別樂于助人。我聽黃xx說有一次下課時，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負(fù)五個一年級的小弟弟，小吳看見了，馬上對大哥哥說道：“你這個人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負(fù)低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應(yīng)該要愛護(hù)小朋友，你知道嗎？”那個大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉(zhuǎn)身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對不起，我錯了�！闭f完，他倆就下去上課了。
他還是個小書迷。下課時，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書，他看書看得特別認(rèn)真，每次連上課鈴聲都沒聽見。
這就是我班的一個可愛的人——小吳。
我最佩服同學(xué)作文 23
雖然櫻子同學(xué)是女生，但這并不妨礙我佩服她。
為什么全班四十三個同學(xué)，我卻最佩服她呢？
事情是這樣的。
有一次數(shù)學(xué)考試，老師很快就批改完試卷并發(fā)給同學(xué)訂正�？季砗芸靷鞯搅宋沂种校乙豢闯煽�，“哇，95分！”這個成績對我來說太好了。我心情好極了，馬上拿著卷子仔細(xì)地巡視大家的分?jǐn)?shù)。突然，兩個數(shù)字溜進(jìn)我眼中，“98分，是櫻子同學(xué)的�！眳柡Γ还苷Z文還是數(shù)學(xué)，每一次考試她的分?jǐn)?shù)都在95分以上。這么高的`分?jǐn)?shù)是怎樣得來的呢？我決定觀察一下她。
一次上科學(xué)課，教師叫我們拿出收集的蠶的資料來交流。櫻子同學(xué)發(fā)言了，她說：“蠶的一生有五個進(jìn)化階段，分為蟻蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶和熟蠶�！彼�講出了蠶的種類：“天蠶、家蠶、虎蠶、核桃蠶……”她收集的資料很多，也很豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的一大堆資料。
在上語文課時，我看見老師在黑板上寫的時候，櫻子同學(xué)也在認(rèn)真地記著。我頓時明白了，為什么櫻子同學(xué)總能考高分，那是因為她做什么事都認(rèn)真的結(jié)果。
這就是我佩服的櫻子同學(xué)。我要向她學(xué)習(xí)，上課更認(rèn)真，做事情也認(rèn)真，不能粗心大意。
我最佩服同學(xué)作文 24
無論在學(xué)校還是在社會上，每個人都寫過作文。寫作是一種口頭活動，人們用書面形式表達(dá)自己的感受。那么問題來了，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖精心整理的最受贊賞的同學(xué)作文。歡迎你從中學(xué)習(xí)，希望對你有所幫助。
我最佩服我的兩個同學(xué)，因為他們都有很好的品德！他們有什么好的品質(zhì)？讓我慢慢來！
第一個是謝尉遲。我很欣賞謝玉池關(guān)心集體，樂于助人的好性格。樂于助人：有一次，在校園里玩的時候，她看到一個小哥哥被一個大哥哥撞了，摔倒在地上，她立刻跑過去自動把小哥哥扶了起來。關(guān)心集體：有一次，謝宇池看到班上的餐巾紙用完了。下午她給班上買了幾桶餐巾紙！所以我佩服她！
第二個是梁。我欣賞梁樂于助人、愛干凈的好性格。樂于助人：梁經(jīng)常幫助一些遇到困難的.學(xué)生。比如有一次我遇到問題，做不到，她就熱情地幫我解決！愛打掃衛(wèi)生：有一次她看到操場上有些垃圾，就自動跑去撿。所以我也很佩服她！
啊！我欣賞這兩個學(xué)生的原因是因為他們品德良好。從小就要培養(yǎng)愛干凈、樂于助人、關(guān)心集體的良好品德。我們都應(yīng)該向這兩個學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)然，當(dāng)你身邊的學(xué)生品德好的時候，我們也可以向他們學(xué)習(xí)！
我最佩服同學(xué)作文 25
我們班的同學(xué)有54個，我最佩服的同學(xué)就是小雯，她可是我們班的"老班長"了，為什么呢？因為她從一年級到六年級一直當(dāng)我們的班長。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛，長著一個非常靈活的大腦，她活潑可愛，聰明又機(jī)靈。我為什么佩服她呢？那是因為她能讓同學(xué)們安靜下來，不談小話。
一次，老師講完課后還剩下十多分鐘，老師說："還剩下幾分鐘，你們坐在座位上看看書。"說完老師就走出了教室，老師一走，我們班從安靜的瞬間變成了吵鬧了，許多同學(xué)開始談小話，有些調(diào)皮的.同學(xué)甚至走動位置去和別人說小話，而我們的"老班長"卻在一旁看書。同學(xué)們講話的聲音越來越大，快要傳到辦公室去了，我們的"老班長"忍無可忍了，于是她叫了一聲安靜下來，大家都把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，小雯看她們不理她，她就吸了一口氣，使出她的"獨門秘技"──"獅吼功"，大吼一聲："安靜下來�。�"震得同學(xué)們都不敢講話了，教室里安靜下來了。
這就是我最佩服的同學(xué)──小雯！
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