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校園里的甜作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校園里的甜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的甜作文 1
在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿歡聲笑語(yǔ)的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們六年級(jí)段正在進(jìn)行定點(diǎn)投籃活動(dòng)。
先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗。”所有人統(tǒng)一使用一個(gè)籃球！因?yàn)樯弦淮挝覀兇蚧@球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來(lái)！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來(lái)當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個(gè)班，他們已經(jīng)投了五個(gè)人了，可能是因?yàn)榫o張，一個(gè)都沒(méi)有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)班的人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過(guò)，還有四個(gè)人沒(méi)投，沒(méi)中！沒(méi)中！中！沒(méi)中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢(shì)贏了他們！
初賽已過(guò)，接下來(lái)，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負(fù)的同時(shí)，另外兩隊(duì)也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢(shì)洶洶的`對(duì)立著，兩隊(duì)除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢(shì)上，絕對(duì)不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個(gè)隊(duì)都沒(méi)進(jìn)——加時(shí)賽！兩隊(duì)各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個(gè)人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無(wú)比開心，高興得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
校園里的甜作文 2
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去�？墒牵患钗易羁鞓�(lè)的事卻永遠(yuǎn)退不去，每當(dāng)回憶起都另我甜甜的回味無(wú)窮。校園里的甜，數(shù)之不盡。
今天早晨剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣沖出教室。老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個(gè)同學(xué)分了兩伙打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個(gè)同學(xué)的堡壘，我倆準(zhǔn)備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進(jìn)，我倆兵分兩路一個(gè)在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個(gè)到堡壘的后方偷走他們貯備的'雪球彈。終于開戰(zhàn)了，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個(gè)第四個(gè)……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)堡壘中的“子彈”一無(wú)所有。此時(shí)，褚浩宇在堡壘的后方開始了猛烈的進(jìn)攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來(lái)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
在我的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)數(shù)的甜，無(wú)數(shù)的快樂(lè)。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)都抹不掉的甜蜜回憶!
校園里的甜作文 3
校園里的一切都是那么的美好。有時(shí)會(huì)讓你感覺到絲絲甜蜜，有時(shí)像巧克力一樣醇厚的甜;有時(shí)像蜂蜜一樣純凈的甜;有時(shí)像棉花糖意的夢(mèng)幻般的甜……
一年級(jí)入學(xué)和小伙伴一起走在通向?qū)W校的路上，心中充滿了對(duì)校園的幻想，那一切那么美好。到校園時(shí)，當(dāng)看到自己的學(xué)校如此的美麗，哥哥姐姐們身上那整潔的校服，高大的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)的時(shí)候，心中充滿了像棉花糖一樣的`夢(mèng)幻般的甜。
到了四年級(jí)開學(xué)，要重新選班干部了。我多么希望自己也能為班級(jí)出一份力，但我的名字被寫到合板上市，我的內(nèi)心又是怎樣的欣喜，前面的同學(xué)的票數(shù)那么多，我又有些緊張了，害怕自己的票數(shù)超不過(guò)別的同學(xué)，也就當(dāng)選不上語(yǔ)文課代表�？斓轿伊�，我的心享中像有塊大石頭在堵著，心也在普通普通的亂跳，內(nèi)心像起了狂風(fēng)大浪安靜不下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，終于到我了。當(dāng)老師叫我的名字時(shí)，班上很多人都舉起了手。太好了，我的票數(shù)比別人都高，心中的那塊大石頭終于落了地。我也如愿以償?shù)漠?dāng)選了語(yǔ)文科代表。那時(shí)心中充滿了像蜂蜜一樣純凈的甜。
在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看著同學(xué)們?cè)谂艿郎夏浅C健的身影，我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了，發(fā)令槍響起，她拿起接力棒像離弦的箭一樣飛奔，把接力棒交給了第二個(gè)女生的手里。這是我們班還是第二名。接力棒一棒的傳下去，還是第二名，我看著都著急了。當(dāng)?shù)箶?shù)第二名女生把接力棒傳到最后一名女生手里，她的速度快的驚人，超過(guò)了前面的班級(jí)，我們班得了第一名。那時(shí)，心中是像巧克力一樣醇厚的甜。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，同窗六年的同學(xué)快要分開了，讓我們來(lái)珍惜僅剩的兩個(gè)月的甜蜜吧!
校園里的甜作文 4
校園是生活的“大雜燴”，在校園里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，在許多同學(xué)的眼里，校園，是“酸”“苦”“辣”的結(jié)合體，在我的眼中，校園也是有著“濃濃的甜味”的，這種滋味是甜美的。
校園，樓道，大門，到處都安裝上了“小小的特務(wù)”——監(jiān)控器。它監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一言一行，任何一個(gè)微小的動(dòng)作動(dòng)不放過(guò)。有的同學(xué)不禁叫苦連天。但是，同學(xué)們想一想，這些“小特務(wù)”，在監(jiān)控我們言行的同時(shí)，也保證了我們的安全，使壞人沒(méi)有可乘之機(jī)，讓一些控制不住自己的‘壞習(xí)慣’的同學(xué)，改掉‘壞習(xí)慣’。這是不是一種甜甜的味道呢？
當(dāng)同學(xué)打架，或者沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，老師會(huì)懲罰這個(gè)同學(xué)；當(dāng)老師看見我們?cè)跇堑郎洗螋[，或者蹦跳的時(shí)候，就會(huì)嚴(yán)厲的制止我們。這在同學(xué)們看到的苦中，我卻看到了濃濃的甜：同學(xué)打架，老師懲罰，是因?yàn)樽屛覀冇涀∵@次教訓(xùn)，不再打架。作業(yè)按時(shí)交，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ屛覀儗W(xué)習(xí)進(jìn)步。不讓我們?cè)跇堑郎洗螋[嬉戲，是因?yàn)闃堑赖乃喟搴鼙。疫�有很多的'裂縫，很不安全。仔細(xì)想想，不也是一種甜么？
掃地時(shí)，有些同學(xué)會(huì)可能會(huì)這樣想：為什么讓我們掃地呢？為什么別的大人不掃呢？有的同學(xué)干脆不掃了。可是同學(xué)們仔細(xì)想想看：地掃干凈了，不僅同學(xué)們羨慕，老師夸獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得衛(wèi)生紅旗，還讓老師、同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境。還鍛煉了我們的勞動(dòng)能力，這難道不是一種甜么？
校園里，處處都有甜，處處都有樂(lè)，我們要在這充滿了快樂(lè)的校園里，好好學(xué)習(xí)天天向上，為祖國(guó)的美好未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
校園里的甜作文 5
�。⒛銜沉藛幔课襾�(lái)幫你背吧。＂“你這個(gè)字不會(huì)寫？我有字典�！薄啊�
我們班里經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
對(duì)于別的班來(lái)說(shuō)，校園如同“地獄”，寫作業(yè)、上課、考試、輔導(dǎo)班……根本不讓人休息。而在我們班，校園并不可怕。我們班里有同學(xué)的幫助，老師生動(dòng)的課堂，還有團(tuán)結(jié)友愛的力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“跑道”上不斷奔跑。
我班上課認(rèn)真聽講，下課除了上廁所，不會(huì)有任何人出去，我們都在那里“備戰(zhàn)”呢！
朋友的幫助，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你遇到拙折時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，他會(huì)前來(lái)安慰；當(dāng)你開心玩耍時(shí)，他會(huì)露出微笑；當(dāng)你表演前緊張時(shí)，他會(huì)來(lái)鼓勵(lì)；當(dāng)你生病時(shí)，他會(huì)來(lái)探望；當(dāng)你有文具忘記帶時(shí)，他會(huì)主動(dòng)借給你！
老師的課堂，老師的課堂上沒(méi)有一個(gè)人在開小差，老師講的`娓娓動(dòng)聽，引人入勝。每當(dāng)老師開始講新課，尤其是課文，每一篇文章都講的那么生動(dòng)，恍如身臨其境，直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說(shuō)的那樣：“我們老師上課太無(wú)趣了，你看，好好的一篇課文，被老師先拆成段，段再拆成句，句再拆成詞，詞再拆成字，字再拆成偏旁，偏旁再拆成筆畫，然后再慢慢嚼，第一節(jié)課嚼不完，第二節(jié)課繼續(xù)嚼，直到嚼完為止�！蔽覀兝蠋熒险n可生動(dòng)多了！
校園里真甜，我喜歡我的校園！
校園里的甜作文 6
每個(gè)人的心里都放著一顆糖，若你感覺不到甜味，定是你未將它的包裝剝開。
——題記
“王老師的生日快要到了！”今天，忽的從班長(zhǎng)的口中聽到這件事。老師的生日？正當(dāng)我在心里打著自己的小算盤時(shí)，卻聽見班長(zhǎng)在講臺(tái)上布置著分工：“哎哎，你們第五組準(zhǔn)備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎么辦？我不會(huì)疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對(duì)！不會(huì)就學(xué)！
【NO.1“拜師學(xué)藝”】
于是我回到組里，開始向鈺潔請(qǐng)教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過(guò)來(lái)，再把……”
盡管她已經(jīng)十分努力的教我了，可我卻依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)。我看見，她轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著我展露出一個(gè)溫暖的微笑：“沒(méi)關(guān)系的，是我沒(méi)教好……”
【NO.2“信任”】
“雨晴，幫幫忙，把這些白色的紙鶴用畫筆裝飾一下吧！”下課后，紫胭跑來(lái)找我，手中提著一袋白色的千紙鶴。我抬頭看她，她的目光是那么溫和，匯融了五十七位同學(xué)的信任�！昂谩蔽医舆^(guò)她手中的袋子，嘴角劃過(guò)一個(gè)動(dòng)人的.弧度。我看著她，不禁濕了眼眶。也正是這時(shí)，我心里那顆糖紙悄悄地打開了一個(gè)角……
我看著這些小巧可愛的紙鶴，心中不禁感覺甜甜的：同學(xué)們把這項(xiàng)“工作”交給我，就是對(duì)我的信任！我一定要把它做好，因?yàn)樗鼈兊纳砩�，用“魔法”寫著信任�?/p>
不知不覺，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭。我沐浴在友愛中，在這個(gè)集體里，心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被甜蜜與快樂(lè)溢滿。
以后的路，我們就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一樣喔。
校園里的甜作文 7
在校園里，每一天我都過(guò)得豐富多彩。這使我不禁想起過(guò)去的幾年小學(xué)生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴涌而來(lái)。
酸：
“就是你錯(cuò)了!”“是你錯(cuò)了!”這天，我又和張璇吵得不可開交，原因是什么呢?其實(shí)我也不清楚。起因就是我在和別人說(shuō)話，張璇一直在背后叫我，我的注意力太集中了，根本就沒(méi)有聽見。等我發(fā)覺的時(shí)候，張璇已經(jīng)被氣得臉紅一陣白一陣，硬說(shuō)我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來(lái)……之后我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心里也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒(méi)有做錯(cuò)，為什么還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發(fā)考試成績(jī)時(shí)我卻十分緊張。又到了發(fā)考試成績(jī)的時(shí)候。極度的'緊張很快就過(guò)去了，迎來(lái)的是甜蜜蜜的笑�？粗业某煽�(jī)單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心里。
苦：
那時(shí)，我才剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校，對(duì)所有的一切都很陌生。有一次，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一場(chǎng)單元測(cè)試，天生速度就慢的我進(jìn)度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒(méi)解決，考試就結(jié)束了。結(jié)果只考了70多分�？粗瑢W(xué)們議論紛紛，我心里直喊苦。
辣：
有幾個(gè)星期，老師讓填一個(gè)“行為養(yǎng)成習(xí)慣表”，每周一早上交。有一次，我忘了填了，要上學(xué)了才想起來(lái)，我緊緊張張的，趕緊簡(jiǎn)單完成了它，才交給了老師。當(dāng)我聽見老師夸獎(jiǎng)我行為養(yǎng)成習(xí)慣好時(shí)，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠(yuǎn)忘不掉的事。
校園里的甜作文 8
生活里，有酸甜苦辣，校園里，也有酸甜苦辣。它們有不同的滋味，給我們不同的感受，讓我們成長(zhǎng)，我感受到了甜的瞬間。
開學(xué)好久了，漸漸進(jìn)入冬季，我們的大課間活動(dòng)又變了，這次是踢毽，＂又是踢毽，＂我小聲抱怨著，我不喜歡踢毽，因?yàn)槲腋静粫?huì)踢毽，毽子總是掉在地上，整個(gè)大課間，我總是忙于撿毽子，哪有時(shí)間玩？不過(guò)再怎么不愿意，怎么抗議，還是得玩呀，我嘆了口氣，開始踢毽子，結(jié)果當(dāng)然還是像原來(lái)那樣，我不得不彎腰去撿，唉，心好累，踢什么毽子嘛！氣死我了！踢毽子太難了，老師為什么偏偏選我短板？一邊在心里生氣，一邊踢著毽子，然后再一次又一次地?fù)祀ψ�。好吧，還是練練吧，然后我又踢了起來(lái)。
那天我沒(méi)有踢一個(gè)完整的毽子，所以我第二天還是在踢，就在接崩潰的邊緣時(shí)，天公終于開眼了，我好像踢了一個(gè)，是的好像，因?yàn)槲沂煮@訝，就像做夢(mèng)一樣，踢完以后我呆呆的站在那兒，過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，恨不得把剛剛的'事錄下來(lái)，好再確認(rèn)一下，免得以為出現(xiàn)了幻覺，還要去醫(yī)院檢查呢。
就這樣，過(guò)了好幾個(gè)大課間，我略有長(zhǎng)進(jìn)，可以踢一個(gè)半了，也許這樣的進(jìn)步，微不足道，但算是提升了，我還驚訝地發(fā)現(xiàn)，我竟然喜歡上了踢毽，我的心里有一種味道，是甜，它在我心中一閃而過(guò)，但它的確出現(xiàn)了。我的心中有一種莫名的開心。
甜，總是這樣，在心中一閃而過(guò)，卻留下了永遠(yuǎn)的記憶，心中感受到甜，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
校園里的甜作文 9
校園里的酸甜苦辣這是我們一起拼搏過(guò)的地方—小學(xué)。
在這里看我們留下的腳印十分開心�？上�，我們即將離開小學(xué)進(jìn)行初中�；貞涍^(guò)去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……
“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會(huì)出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進(jìn)子彈給取了下來(lái)，對(duì)著他開了松，可是沒(méi)想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評(píng)了我一頓，此時(shí)我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的'。
“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加的精彩。校運(yùn)會(huì)、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽(yù)。春游、夏令營(yíng)我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說(shuō)得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說(shuō)有一次，我們校運(yùn)會(huì)的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過(guò)我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時(shí)候，我們?nèi)〉昧藙倮?“
辣”在我們學(xué)校中是代表著競(jìng)爭(zhēng)，所以辣是無(wú)處不在的。有一次，我們幾個(gè)同唇緣一起打籃球。開始爭(zhēng)球，我隊(duì)的王俊杰爭(zhēng)到了球，把球傳到了梁東成，運(yùn)球運(yùn)到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個(gè)三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個(gè)兩分，進(jìn)了……
在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無(wú)知的小朋友長(zhǎng)成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長(zhǎng)成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠(yuǎn)在我們心里。
校園里的甜作文 10
六年前，我第一次來(lái)到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，對(duì)這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿了回憶。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無(wú)助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的電話，電話通了，傳來(lái)我熟悉的聲音，我聽到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說(shuō)：“好了好了，不哭了，沒(méi)事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的'數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒(méi)改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
校園里的甜作文 11
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，校園里的酸甜苦辣都有過(guò)經(jīng)歷了，當(dāng)然，我最喜歡的當(dāng)然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現(xiàn)在，我就講一講甜的事情吧！
我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時(shí)候摔了一跤，跑起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手臂好痛，媽媽晚上的時(shí)候馬上但我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)手臂只是輕微骨折，并無(wú)大礙，我現(xiàn)在才松了一口氣，我都不敢去上學(xué)了，我怕同學(xué)們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校……
我們先去見了老師，老師心疼的望著我，我回到了座位上，同學(xué)們都圍到我身旁，細(xì)心的問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)事吧！”我微笑著回答：“沒(méi)什么事，我只是輕微的骨折而已�！蓖瑢W(xué)們總算松了一口氣，我十分的感動(dòng)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們不但不嘲笑我，還幫助我，看來(lái)，我的猜測(cè)是多慮的。再接下來(lái)的日子里，同學(xué)們都來(lái)細(xì)心的照顧我，當(dāng)然，我體育課也不能去上了，每當(dāng)有時(shí)候我學(xué)習(xí)跟不上的.時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)來(lái)細(xì)心的給我講解，這也讓我十分的感動(dòng)。
校園里的甜我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
校園里的甜作文 12
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)光匆匆，很快我將與陪伴我度過(guò)六年青春歲月的校園告別。我曾在這兒收獲甜、酸、苦、辣，令我最難忘的便是：甜。
回頭看自己走過(guò)六年的路，每一步都是那么貴，每一步都帶著自己撒下的汗水。這條路我即將走完，是那么的不舍又是那么的留戀。在這個(gè)“家”里，我懂得了好多好多……離別之即感謝您，老師！您教會(huì)我寫字、識(shí)字、做人處事，使我感受到人生的奧秘，學(xué)習(xí)的.重要。感謝您給我?guī)?lái)的甜！感謝您：陳老師！每當(dāng)我看到您給我作文的分?jǐn)?shù)，我都會(huì)感到心里無(wú)比的甜！感謝你們，我親愛的朋友們！感謝你們陪我一起學(xué)習(xí)，一起笑一起鬧，一起度過(guò)難關(guān)。感謝你們給我?guī)?lái)蜜糖般的甜。感謝你，對(duì)手！你的出色讓我更加努力去超越，是你給我?guī)?lái)奮斗的精神，感謝你給我?guī)?lái)努力過(guò)后的甜。我想感謝的還很多很多……在校園里收獲的甜也還很多很多……
這些如蜜糖般的甜，我一定會(huì)好好珍藏。六年的路快走完了，就請(qǐng)我“且行且珍惜”，“且步且珍重”吧！
校園里的甜作文 13
多彩的校園生活，總是能勾起我們的回憶，而我，則在這樣多姿多彩的校園生活里體會(huì)到了甜的味道。
有一次，中午放學(xué)，下著傾盆大雨。但是，我必須自已一個(gè)人回到家里，所以，我也只好在校園里等著。時(shí)間一分一秒地消失下去，周圍的同學(xué)也慢慢地離開了，我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被自己的.爸爸媽媽接走，我的鼻子就一陣酸。又過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停下來(lái)的意思，但是我并沒(méi)有帶傘，而且雨下得太大，我也試了試直接跑出去，大雨卻將我一次又一次地趕了回去。
我在大廳里面急得踱來(lái)踱去，但是也無(wú)可奈何。我時(shí)不時(shí)地向著外面看了看，覺得萬(wàn)一媽媽來(lái)了呢？但是每一次都只能看見一層“水簾”。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不知道這是雨水還是我的淚水，這時(shí)，一滴水流進(jìn)我的嘴里，是咸的。這個(gè)時(shí)侯，我聽見了一陣非常熟悉又非常急促的腳步聲，我抬起頭一看，媽媽已經(jīng)站在我的面前了，我不禁沖上前擁抱了她，淚水流了下來(lái)。只不過(guò)，那是感動(dòng)的、甜滋滋的淚水，我的心也樂(lè)淘淘、甜滋滋的。
那天中午，我和媽媽比以往更快樂(lè)地走在回家的路上。
校園里的甜作文 14
每一個(gè)人在校園生活都有酸、甜、苦、辣，我也是一樣，讓我印象深刻的是我們學(xué)校去年舉行的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
那是去年六一，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)“趣味賽運(yùn)動(dòng)會(huì)”。剛得到消息時(shí)，我們就在想：要比什么呢？和誰(shuí)比呢？之后老師就說(shuō)我們要和六年級(jí)比賽，當(dāng)時(shí)我們就很失望，因?yàn)榱昙?jí)人多，而且他們都非常的團(tuán)結(jié)，所以我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是老師卻說(shuō)，我們只要堅(jiān)持，一定可以的。聽了老師的話，我們重新振作起來(lái)，只要一有時(shí)間我們就練習(xí)。
有一天，我們和六年級(jí)同時(shí)去了操場(chǎng)練習(xí)，我們向六年級(jí)發(fā)出挑戰(zhàn)：模擬比賽。我們先比了“兩人三足”，我們做好準(zhǔn)備開始了，他們一開始就比我們快，自然而然他們就贏了。在三項(xiàng)比賽中我們都輸了，之后我們更加勤奮練習(xí)。
終于到了比賽的時(shí)候了，首先是乒乓球托著走，他們贏了；再是“兩人三足”我們贏了，因?yàn)樗麄儾恍⌒乃さ沽�；最后一�?xiàng)他們贏了，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)拖延了時(shí)間。
雖然這次他們贏了，但是我們一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槲覀儚倪@次比賽中知道了團(tuán)結(jié)就是力量。我覺得這是我在小學(xué)生活中最開心、快樂(lè)的'一件事。
校園里的甜作文 15
“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹下讀書，樹上的太陽(yáng)……”當(dāng)我耳邊又響起這首歌時(shí)，霎時(shí)間回憶起了校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有許多同學(xué)都參加比賽項(xiàng)目�；顒�(dòng)開始了，我的心也怦怦直跳起來(lái)。
首先進(jìn)行的是廣播操比賽，一年級(jí)的同學(xué)拍著整齊的隊(duì)伍，雄赳赳，氣昂昂，大搖大擺的走向操場(chǎng)。我頓時(shí)被眼前的'景象驚呆了：每個(gè)班的每一個(gè)人都在一心一意的努力做操，好像天塌下來(lái)也妨礙不了他們。
二年級(jí)，三年級(jí)……好一會(huì)兒之后，終于輪到了我們。我們也都不甘示弱，排著整齊的隊(duì)伍，迅速開始做操。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我們的手臂分開又合并，合并又分開。不一會(huì)兒，廣播操比賽結(jié)束了，我們又開始看跑步、實(shí)心球等比賽。這時(shí)，一個(gè)老師突然在廣播里說(shuō)：“現(xiàn)在開始公布廣播操比賽成績(jī)！”我的心里像揣著一只小兔子，風(fēng)也屏住了呼吸，周圍的一切都很安靜�！啊�302票！”當(dāng)聽到我們班的票數(shù)時(shí)，全班同學(xué)都興高采烈起來(lái)，而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也永遠(yuǎn)印在了我的腦海里。
校園里的甜作文 16
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……
“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái)：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的'飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒(méi)碰到，砸到了鄭迪煒�！昂呛呛�，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
校園里的甜作文 17
人生百味，酸甜苦辣，處處皆有。校園中的生活更是豐富多彩，美輪美奐。酸，被同學(xué)誤解了，很不是滋味；甜，做了件好事，被老師表?yè)P(yáng)了；苦，學(xué)習(xí)任務(wù)太重，有些不情愿；辣，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評(píng)了。而我就常常感覺到“甜”這一滋味。
這一天，我背著書包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。走進(jìn)教室，我打開書包就開始讀書，因?yàn)槲矣X得讀書是件快樂(lè)的事，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這篇課文十分好背，不一會(huì)竟然背的非常熟練了。雖然老師還沒(méi)布置這篇的背誦任務(wù)。
上課了，老師開始講這篇課文，因?yàn)槲覄倓傄呀?jīng)會(huì)背誦了，我感覺這篇課文十分容易學(xué)了不少知識(shí)。講完后，老師竟然問(wèn)：“這課文是十分經(jīng)典，有沒(méi)有同學(xué)會(huì)背誦��？”同學(xué)們頓時(shí)面面相覷，但這時(shí)我心里卻暗暗歡喜，我不是會(huì)背嗎？就大膽的`舉起來(lái)手，雖然很緊張，但還是很流利的背誦了下來(lái)。老師高興的表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光，我心里真是甜滋滋的。
校園里的甜，就是受到了老師的表?yè)P(yáng)，就是學(xué)到了知識(shí)，就是既幫助了別人，又快樂(lè)了自己。只要我們用心，做一個(gè)好學(xué)生，就一定會(huì)甜入心頭。
校園里的甜作文 18
馬上要從自己生活六年，學(xué)習(xí)了六年，進(jìn)步了六年的小學(xué)畢業(yè)了，突然發(fā)現(xiàn)如沙般流入大海。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步路途，卻以變?yōu)樘枪诨蔀榫К搫e透的.糖漿。
記得四年級(jí)時(shí)，我的字體仍是很差，但那是老師并沒(méi)嫌棄我。那時(shí)，我正在寫作業(yè)，寫的很差，老師正巧發(fā)現(xiàn)了我，一看我的字表情就變了。我覺得這次完了，老師會(huì)打我嗎？會(huì)罵我嗎？或許會(huì)罰作業(yè)，許多壞消息在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)說(shuō)我，而且還平心靜氣地和我說(shuō)：雖然你的字不好，但你的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可上初中時(shí)別人不管你學(xué)習(xí)多好，只要字不好就不行，在初中時(shí)會(huì)扣分。學(xué)習(xí)雖然重要，但字也很重要，這兩者缺一不可，字體是你的缺點(diǎn)，也是你最大困難，它是你的宿敵，你要戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝它，你才是一個(gè)優(yōu)等生�？晌矣悬c(diǎn)聽不懂。老師看我不解的樣子說(shuō)：那怕每天進(jìn)步一點(diǎn)，但這也是在進(jìn)步�。≌f(shuō)完老師走了。我便明白了，覺心寫好字，在一次作業(yè)上，我認(rèn)真寫出了第一篇好字，心里很高興。老師說(shuō)：不錯(cuò)，進(jìn)步很快，繼續(xù)努力。老師相信你。
雖然六年級(jí)快畢業(yè)了，但我永不會(huì)忘記那一次的教訓(xùn)。
校園里的甜作文 19
我喜歡校園的生活，校園的生活給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，校園的生活，多么有趣啊!
人家都說(shuō)在家里最開心，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來(lái)到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來(lái)……
我們的課程也很豐富，除了語(yǔ)數(shù)外，還有音體美、社會(huì)、生活與勞動(dòng)等等等等……
現(xiàn)在5年級(jí)了，我想，應(yīng)該是學(xué)校認(rèn)為5年級(jí)大了，就沒(méi)有照顧班了�，F(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒(méi)那么早每天只能自己回家，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，不過(guò)，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺得孤單，也不覺得害怕了。
校園的.生活，是五彩的，像一顆怪味糖，什么味道都有，但是更多的應(yīng)該是甜的。你嘗到校園里的甜了嗎?我希望每個(gè)人都可以珍惜在校園里的生活，那么多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜味都是快樂(lè)的!
校園里的甜作文 20
甜是什么？是糖？不是的！那是什么？甜是你做對(duì)一件事，心中才會(huì)甜。原來(lái)甜是這樣��！當(dāng)然！那你以為甜是什么？我以為甜是蜂蜜。那我讓你看看我的甜吧！
甜是父母給你的愛，是在你做對(duì)事的時(shí)候心中就會(huì)像蜂蜜一樣甜，是在獲獎(jiǎng)臺(tái)上老師為你發(fā)獎(jiǎng)狀的甜！
記得有一次接力跑，在比賽的`時(shí)候我的心中涌上了一股甜，這種甜說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一會(huì)就沒(méi)有了，可是這股甜卻深深烙在了我的腦海里，經(jīng)過(guò)這一次激勵(lì)的 斗爭(zhēng)我們獲的了接力跑的第一名，給了其他班一個(gè)“下馬威”，我們班拿著獎(jiǎng)狀飛奔到教室，雖然這不是自己的獎(jiǎng)狀，甜又涌在心頭了。
全班歡呼起來(lái)，甜的滋味似乎比蜂蜜還甜100倍，1000倍甚至10000倍，就連和老師也笑了起來(lái)，我們就像只幸福的魚兒悠閑自在的躺在甜的世界里學(xué)習(xí)、玩耍、歡唱、奔跑。我的心中是甜的，有了苦、辣、酸才有甜。
校園你是我們的第二個(gè)“家”，我們玩耍、學(xué)習(xí)的“家”“家”會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)、喜悅和甜。
啊！校園我們的“家”，家的溫馨在這里——學(xué)校體會(huì)的到，你不會(huì)讓我們受到一丁點(diǎn)傷害！
“家”我們愛你！謝謝你的酸甜苦辣！
校園里的甜作文 21
學(xué)校里的甜，就是和朋友一起玩，學(xué)校里的甜，就是和朋友一起笑，學(xué)校里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，學(xué)校里的甜，就是和教師一起探討問(wèn)題。但學(xué)校生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。學(xué)校里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。教師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的`沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。
陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫教師來(lái)！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把教師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，可是我感覺到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。
校園里的甜作文 22
校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。
“大家快排隊(duì)吃飯！”生活委員大喊著，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來(lái)，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，原來(lái)是他的冤家同桌吐了。只見鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的`冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來(lái)。
大家看了，有的捂住鼻子說(shuō)：“真難聞！”有的緊閉雙眼說(shuō)：“太惡心了！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里默念著：“快別吐了看著我也想吐��！”這時(shí)老師急忙走下講臺(tái)看著我們說(shuō)：“同學(xué)身體不好你們應(yīng)該干嗎呢？”這句話提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來(lái);有的幫他盛了滿滿的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會(huì)兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。
通過(guò)這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現(xiàn)在我們班是不是比以前更團(tuán)結(jié)了？這種味道，就像農(nóng)夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。
校園里的甜作文 23
在校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺到心里甜蜜蜜的。
那是一個(gè)周三的早上，天氣陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的問(wèn):“小李，你怎么啦”？小李邊找邊焦急說(shuō):“找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評(píng)了！哎！”此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來(lái)回翻找。這時(shí)，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒(méi)帶是會(huì)罰扣分的`，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來(lái)了。
忽然，我想到了自己的書包會(huì)放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的飛奔到書包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對(duì)小李說(shuō):“我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧”！小李感激的看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)了，就在這時(shí)陳老師已經(jīng)開始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個(gè)人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道:“今天我要好好表?yè)P(yáng)你們，你們做的很好，很棒”！我偷瞄了一眼小李，看見小李拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼口氣！
此刻我知道因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來(lái)幫助別人可以使人內(nèi)心快樂(lè)，像吃了糖一樣甜！
校園里的甜作文 24
時(shí)光飛逝，不知不覺已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷�；厥琢甑臅r(shí)光，酸的，甜的，苦的，辣的歷歷在目。而最讓我懷念的，莫過(guò)于甜了。
在校園里，總有許多甜的，考試后的甜，與朋友游玩時(shí)的甜，學(xué)知識(shí)時(shí)的甜，而老師上課時(shí)的幽默，也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。
一次上課，老師檢查作業(yè)，正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，老師便要他站在黑板前，說(shuō)要打p股，并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道，老師只是打在了別的地方，不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方，可那時(shí)我們?nèi)噙�是都笑了。
笑只是甜的一種代表，其實(shí)不管是酸還是苦、辣，只要用心靈去傾聽，去感受，都會(huì)是甜的.。不管是什么事，我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分，重要的一部分，我們沒(méi)有第二個(gè)童年，沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶，以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。
雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了，但我卻覺得它是最美的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你學(xué)校依然如舊。
校園里的甜作文 25
校園里的喜怒哀樂(lè)，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，但有一場(chǎng)精彩的表演，令我記憶猶新。
那是今年的六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了一場(chǎng)精彩的文藝演出。精彩的節(jié)目有很多，同學(xué)們坐在觀眾席上等著觀看表演。每一個(gè)節(jié)目都是同學(xué)們精心排練的.。有街舞、民族舞，有合唱、架子鼓，還有詩(shī)朗誦等。每個(gè)節(jié)目表演完后，總會(huì)有熱烈的掌聲響起。
我和同學(xué)們一起表演詩(shī)朗誦，葫蘆絲這個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后，我們上場(chǎng)了。臺(tái)上的燈光照耀著同學(xué)們花朵般的笑臉，干凈整潔的校服和鮮艷的紅領(lǐng)巾顯得大家格外精神。我們朗誦的詩(shī)歌是《我驕傲，我是中國(guó)人》。為了把這個(gè)節(jié)目排練好，同學(xué)們精心排練了兩周時(shí)間，老師為了指導(dǎo)我們排練，同樣付出了艱辛的勞動(dòng)。舞臺(tái)上的我們目視前方，滿懷深情，充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
表演很快就結(jié)束了。快樂(lè)的六一，帶給我們無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)。有付出就會(huì)有收獲，為了我們班的集體榮譽(yù)，這一刻，我們心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們快樂(lè)的笑臉和老師贊許的目光，令我刻骨銘心。
校園里的甜作文 26
在學(xué)校中，到處充滿了酸甜苦辣，而我在學(xué)校中嘗得最多的就是甜了。
記得有一次，教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫一篇稱贊南京的小詩(shī)，題為《金陵向陽(yáng)花》�？吹竭@個(gè)題目，我不禁愣住了：我從小生活在杭州，不大了解南京，這怎樣寫呢？但我不灰心，去網(wǎng)上查資料，找爸爸幫忙改，最終大功告成，我讀了一遍又一遍，覺得寫得真好，心中那股得意勁油然而生。
當(dāng)我把小詩(shī)交上去后，教師也感到很不錯(cuò)，還在全班讀了讀，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，讓我異常自豪。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花盛開的午后，段教師把我找過(guò)去，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“嗯，你的.小詩(shī)獲獎(jiǎng)了，真棒！”我聽了驚訝得似乎都要掉下巴，使勁用力捏了捏自我的大腿和小手，真疼！我這才發(fā)現(xiàn)自我沒(méi)有做夢(mèng)。
為了進(jìn)一步確認(rèn)，我細(xì)心翼翼地問(wèn)了一句：“段教師，我的詩(shī)真獲獎(jiǎng)了嗎？”段教師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得一蹦三尺高，眼前的花兒仿佛更紅了，草兒更綠了，天也更藍(lán)了，云也更白了，小鳥也更歡了，我心里真是比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)了這次“甜蜜”的體會(huì)，我明白了甜的滋味，我必須要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓這種蜜感填滿我的生活！
校園里的甜作文 27
我們的校園是一個(gè)快樂(lè)，幸福的大家庭。老師、同學(xué)之間互相關(guān)懷，每天都快快樂(lè)樂(lè)！
在靈動(dòng)的課堂中，老師的教學(xué)方法非常的有趣，開火車讀詞語(yǔ)、四人小組互相學(xué)習(xí)、按情景表演等，已成為了我們最愛的課堂游戲。在這樣的課堂中，我們的探究思緒在跳躍，聽課效率得到了提高，有時(shí)下課了，同學(xué)們還對(duì)課堂戀戀不舍。這是課堂里的甜！
課余時(shí)間，同學(xué)們自由自在地玩著游戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工······個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，玩得開開心心！這就是我們課間的甜！
我們學(xué)校還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，豐富我們的生活，開拓我們的視野，例如：秋游、春游、航模比賽、足球比賽等。上周末，我還作為學(xué)校代表隊(duì)的`一員，參加了江蘇省青少年環(huán)保創(chuàng)新大賽。比賽前前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙忙碌碌，進(jìn)行了刻苦的排練，甚至連周末的時(shí)間也被占用了，可是站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，大家心里像吃了蜜一樣的甜。
你喜歡嗎？這就是我們的學(xué)校，南京市玄武區(qū)成賢街小學(xué)分校，一個(gè)快樂(lè)、幸福、甜蜜的大家庭！
校園里的甜作文 28
六年前，我第一次來(lái)到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，對(duì)這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿了回憶，有甜，有苦。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無(wú)助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的電話，電話通了，傳來(lái)我熟悉的聲音，我聽到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問(wèn)我：怎么了？我邊哭邊說(shuō)：我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕她連忙安慰起我了，說(shuō)：好了好了，不哭了，沒(méi)事了她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的`時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒(méi)改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
在這個(gè)學(xué)校，我有苦也有甜，這樣，我的生活才會(huì)多姿多彩。
校園里的甜作文 29
想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味，真想哭�？墒�，哭有什么用呢？還是抓緊時(shí)間好好的和同學(xué)們好好的，快樂(lè)的度過(guò)這幾個(gè)月吧！
學(xué)校是我們的'第二個(gè)家，在這個(gè)家里我們可以感受到成功的喜悅，在這個(gè)家里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個(gè)家‘我們更可以體會(huì)到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會(huì)有收獲我記得有一次上體育課老師讓我們玩跳跳球。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，還不太熟，所以老是摔倒。過(guò)了一會(huì)兒，我好想摸到了技巧：雙腿要夾住中間的那一個(gè)球，要是加不住會(huì)掉下去，如果不會(huì)上就扶著垃圾桶上去，用力跳上去，就可以了。不一會(huì)兒，我就會(huì)跳了。同學(xué)們見我會(huì)跳了，就都跑過(guò)來(lái)拜我為師我也不客氣，收了她們這一些徒弟。把我的獨(dú)家秘方交給了她們。正當(dāng)我叫她們的時(shí)候，一個(gè)不速之客走了過(guò)來(lái)。我們定睛一看，原來(lái)是我們的體育老師李世超老師呀！老師夸了我一句，我的徒弟就更多了，把我累壞了。可是，我因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘Φ木毩?xí)了。
親愛的母校，親愛的同學(xué)們，敬愛老師們，我永遠(yuǎn)記得你們。
校園里的甜作文 30
小學(xué)生活就像一杯”百味茶“，有酸，有甜，有苦，有辣。而我比較喜歡甜。
有一天，我在學(xué)校里正在填題。填這正高興，可是有一塊重重的”萬(wàn)噸巨石"擋住了我的去路。我想辦法把他“推開”可是就是沒(méi)成功。于是我去請(qǐng)教老師，有了老師的“指路標(biāo)”，我成功地“鏟除”了這塊“萬(wàn)噸巨石”。這是甜的一種：受到幫助和學(xué)到知識(shí)。
還有發(fā)生在我4年級(jí)的一件事，我在停車亭里正放著我的自行車，我看見周圍有一輛車倒了，我把它扶了起來(lái)，這車的主人看見了后，我就向他解釋，他就很感謝地說(shuō)：“謝謝了。"這真是一件樂(lè)極生悲的事啊！你接著看下去。
第二天，我一今進(jìn)學(xué)校，就被老師叫進(jìn)了辦公室。我聽了老師的話后下來(lái)一跳，老師說(shuō)："是不是你把小鑫的單車輪胎放了氣��？”小鑫，就是昨天在停車亭里我碰見的.那個(gè)車主人。"不是��！我昨天....“之后我怎么解釋老師還是不相信我，還教訓(xùn)了我一頓。這就是校園里的苦：受到冤枉。
這在校園里什么事都有可能發(fā)生，酸、甜、苦、辣，這些都是很正常的事情，成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到一些挫折，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)”加工“后，它們就會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
校園里的甜作文 31
對(duì)于我而言，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，我學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)家里，我獲得了成功的喜悅，感受失敗的酸楚……光陰似箭，我再有兩年，就要離開這個(gè)家了。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了不少甜甜的鏡頭 ……
鏡頭一
“哦，終于想起來(lái)了！”我站起來(lái)，一口氣會(huì)打出了這道題的答案。同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。這是怎么回事呢？原來(lái)，老師出來(lái)一道非常難的題，同學(xué)們絞盡腦汁，答案花樣百出，可沒(méi)一項(xiàng)是對(duì)的。當(dāng)然，我也在那里苦思冥想。終于，我說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們和老師都對(duì)我刮目相看，我的心里，就是等于倒進(jìn)去十大罐蜜也沒(méi)有那時(shí)甜。
鏡頭二
“呵，終于擦好了�！蔽艺驹谶@兩面墻前面，滿意的打量著，還像修改藝術(shù)品似得仔細(xì)地擦去細(xì)小的黑斑點(diǎn)。站在我的勞動(dòng)果實(shí)面前，我的心里甜絲絲的。這可是我“勤奮耕耘”的結(jié)晶—————兩面潔白無(wú)瑕的墻壁。抬頭看看擦二樓墻的同學(xué)，雖然她只用擦一面墻，但她還沒(méi)擦好呢。
鏡頭三
“啪，啪，啪……”六一兒童節(jié)上，我們這二十一朵“花兒”迎著“太陽(yáng)”圓滿完成了《花兒朵朵向太陽(yáng)》的舞蹈，贏得了同學(xué)們的`陣陣掌聲。之前排練的勞累和艱辛頃刻間化為烏有，有的只是甜。同時(shí)也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的道理。
回顧以上鏡頭，我的心仿佛又裝滿了蜜一樣。小鳥長(zhǎng)大了，要飛出鳥巢，有一天我也會(huì)離開母校，但是這些甜蜜的鏡頭會(huì)一直珍藏在我的心底，伴隨著我成長(zhǎng)……
校園里的甜作文 32
六年的小學(xué)生活快要過(guò)去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無(wú)窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的這件事，就是我小學(xué)生活中最甜最快樂(lè)的一節(jié)課。
那是一個(gè)星期五的早晨。伴著優(yōu)美的上課鈴聲，許老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，向我們大聲宣布：今天，我們考試!”“考試!”“什么!”我們面面相覷�！鞍盐易屇銈儙�(lái)的橘子拿出來(lái)，”許老師補(bǔ)充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進(jìn)行比賽，這就是我們的考題�！甭牭竭@句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。
許老師讓我們前后兩人一組，各出一只手，配合著剝橘子，之綠色后再吃下，先完成的為勝。剛聽完規(guī)則，我們就已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對(duì)策，只待老師一聲令下。
“開始�！痹S老師一聲令下，全班同學(xué)全部進(jìn)入了緊張比拼狀態(tài)，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個(gè)小口，之后利用這個(gè)小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進(jìn)入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學(xué)的歡呼聲，還沒(méi)完成比賽的同學(xué)的'催促聲。終于，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進(jìn)了自己的嘴里。這個(gè)橘子比以往吃的任何一個(gè)橘子都甘甜。
從這個(gè)快樂(lè)的課堂上，從這個(gè)甘甜的橘子中，我明白了團(tuán)結(jié)互助的意義。
校園里的甜作文 33
時(shí)光飛逝，不知不覺已經(jīng)上了六年級(jí)了，我心頭不由的涌上一絲悲傷，回首校園里的這段時(shí)光，如調(diào)味瓶一般五味俱全，酸的、甜的、苦的、辣的、都有，其中最讓我回味的莫過(guò)于甜了。
我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔，就如一顆太妃糖，令人回味無(wú)窮。記得五年級(jí)教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕，平時(shí)不茍言笑的譚老師，臉上也洋溢著難得的'笑容說(shuō):“同學(xué)們，來(lái)一起分享蛋糕吧！”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺(tái)上的水果蛋糕十分誘人，老師見同學(xué)們迫不及待，便讓我們先去洗手，然后開始吃蛋糕。雖然蛋糕很小，但味道又香又甜，大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕，更是老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛。這就是一種甜蜜的滋味。
和同學(xué)一起，更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖，各有不同的味道，讓我品味了快樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，走在回家的路上，我們擠在小小的雨傘下，說(shuō)著心中各自的小秘密；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏；成功時(shí)，我們一起歡笑，共享那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)，就如同水果糖各種各樣的口味，但是愛的核心一直沒(méi)變。集體的關(guān)愛，同學(xué)間的友愛，還有師生之間那份融洽、默契、體諒，都帶給人快樂(lè)和甜蜜。
校園生活豐富多彩，班級(jí)是我的第二個(gè)家，我在這里健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)！
校園里的甜作文 34
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光悄然而過(guò)。回首往事，樁樁件件，每一個(gè)都猶如一顆流光溢彩的珍珠，有的令人興奮，有的令人激動(dòng)，有的令人倍感甜蜜，有的……它們就像一個(gè)個(gè)精致的漂流瓶一樣，漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……
那天，劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉，那顏色看著就令人眼饞，讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說(shuō)：“這是我特地去菜場(chǎng)買的黑豬肉，親自下廚燒的喲，帶來(lái)給你們嘗嘗！”我的心里受到很大觸動(dòng)：劉老師平時(shí)那么忙，可她為了我們這一單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容，竟然親自去買菜、做菜，帶來(lái)給我們品嘗！正想著，只聽劉老師說(shuō)：“來(lái)，一個(gè)一個(gè)嘗！我燒的紅燒肉很好吃喲！”我們一個(gè)個(gè)像待哺的`小鳥，張開嘴巴，眼巴巴地等著輪到我們。我們的劉老師看著我們那幅饞饞的吃相，臉上的笑容堆在了一起，可有親和力了！
我走上講臺(tái)，夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里，一咬，滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出，那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨，真好吃！那一股股甜美的味道直沖貝齒，直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做，用情在做，更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻，我的齒間很甜很甜，心間更甜……
啊，心甜！校園生活是至甜的！
即將告別母校、恩師，同學(xué)，再次深情地道聲“珍重”！
往事樁樁件件，流光溢彩，無(wú)論何時(shí)，它都在我的腦海中浮現(xiàn)。
校園里的甜作文 35
一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，暑假來(lái)了。不知為什么，現(xiàn)在總是想起上學(xué)時(shí)的事情，那些事情使我名記在心里。
那是我們班的一次廣播操比賽。我們安安靜的站在預(yù)備場(chǎng)地上，所有人都在心里默默為自己加油鼓氣。廣播操的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響了，我們認(rèn)真的聽領(lǐng)隊(duì)喊口令，并邁著整齊的步伐，喊著氣勢(shì)的口號(hào)進(jìn)場(chǎng)了。全場(chǎng)都沸騰了，還有很多人在為我們拍掌叫好呢！我們信心大增，隨著廣播操音樂(lè)響起，我們漸漸進(jìn)入狀態(tài)，廣播操的'聲音響亮，我們的口號(hào)更響亮，似乎是在為我們?cè)龃笫繗�。我們信心十足，一定要取得第一名�?/p>
我們的動(dòng)作很整齊，似乎寫出了我班的氣勢(shì)，這二三十個(gè)人都變成了一個(gè)整體。每個(gè)節(jié)拍我們都掌握的很好，每個(gè)落手點(diǎn)我們都是：“啪”的一聲拍在褲縫線上，讓人看著十分融洽，以至于評(píng)委的一致好評(píng)都到了我們這里，竟然還有另外一些參賽隊(duì)伍也都為我們鼓掌。廣播操結(jié)束了，我們又有序的、霸氣的跑步離開了。
等我們所有班級(jí)都做完了后，副校長(zhǎng)和各評(píng)委老師快速算出了各個(gè)班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)。最后，就是宣獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻了，第一名一說(shuō)出時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始興奮了，你們猜出來(lái)了第一名的獲獎(jiǎng)班級(jí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我們班。
風(fēng)兒輕拂著萬(wàn)物，雖然那些快樂(lè)、激動(dòng)、難過(guò)的時(shí)刻都已經(jīng)不再有了，但它們一定都是最美好的。
校園里的甜作文 36
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)“家”里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們時(shí)時(shí)感受著老師們給予的愛，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中為成功而喜悅，為失敗而難過(guò)······隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。
如今，我們很快要離開這個(gè)“家”了。小學(xué)六年級(jí)的校園生活，無(wú)論是酸的，無(wú)論是甜的，無(wú)論是苦的，還是辣的，都會(huì)不時(shí)地涌上我的心頭······那是五年級(jí)的一場(chǎng)單詞檢測(cè)，使我感受到了甜滋滋的`味道。那一天晚自習(xí)，英語(yǔ)老師忽然來(lái)了個(gè)英語(yǔ)單詞檢測(cè)，其實(shí)就是聽寫。在老師聽的時(shí)候我心里暗暗在想糟了，回家又要被老媽批評(píng)了。我懷著忐忑不安、緊張不安、早知要聽寫，何必當(dāng)初不認(rèn)真記的亂七八糟的，反正是心里預(yù)感不好的心情上交了聽寫本子。
我在想，下一節(jié)英語(yǔ)課，老師又要點(diǎn)名批評(píng)我了。要上英語(yǔ)課了，我心里在想著如果英語(yǔ)老師有事不來(lái)上了該多好啊!如果數(shù)學(xué)老師來(lái)上數(shù)學(xué)該多好啊!我在幻想著，可幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實(shí)啊!“叮呤呤——”上課鈴聲打響了，英語(yǔ)老師沒(méi)有走進(jìn)來(lái)，過(guò)兩分鐘也沒(méi)有來(lái)，我太高興了。我正想偷樂(lè)一番，英語(yǔ)老師剛走進(jìn)來(lái)。我的希望破滅了。我正接受老師的批評(píng)，可老師卻說(shuō)：“邵微，滿分�！笔裁�，我沒(méi)有聽錯(cuò)吧!我從老師手中接過(guò)本子一看，是滿分!是我的名字!我簡(jiǎn)直不敢相信，不但沒(méi)受批評(píng)，還是滿分。我很得意。我心里很自豪。
我在校園里也感受到了甜滋滋的味道了。那是多么的甜，多么的得意。
校園里的甜作文 37
寂靜的教室像一潭死水。“現(xiàn)在開始考試。”老師說(shuō)�！袄蠋�，你為什么又要考試？”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺得老師太過(guò)分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰(shuí)也不敢反抗。
考試開始，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，筆不停地舞動(dòng)，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽到了很多不同的聲音。一些學(xué)生破口大罵，指責(zé)老師。老師是神圣的，沒(méi)有人敢不尊重�？赡茏寣W(xué)生說(shuō)這種話，多苦��！一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來(lái)一聲密集而壓抑的.踩地板聲。我們都很生氣，但沒(méi)人敢放肆�？荚嚂r(shí)間總是很快，但這次，我覺得時(shí)間特別長(zhǎng)。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，作文課終于下來(lái)了。
我松了一口氣，同學(xué)們發(fā)出開心的聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課不準(zhǔn)出去寫班級(jí)作業(yè)�！边@一刻，我突然覺得自己從天堂掉到了地獄。自己沒(méi)地方發(fā)泄，只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說(shuō)：“下一節(jié)計(jì)算機(jī)課就改成語(yǔ)文課。”看到旁邊一個(gè)同學(xué)流下了痛苦的眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒(méi)有安慰同學(xué)，反而批評(píng)他：“他學(xué)習(xí)不努力，作業(yè)多了就累。這么沒(méi)用，這么大了還哭�！�
嘿！感覺好苦！學(xué)校是地獄，班主任是地獄的天使。
校園里的甜作文 38
“甜”是人們很喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中，我們獲得了不少的榮譽(yù)；春游、秋游我們都會(huì)玩得非常盡興開心；捐款、捐書我們的內(nèi)心會(huì)非常溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng)，我們都興奮不已，在活動(dòng)還沒(méi)有開始前，同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上，練習(xí)走路了�？粗浜夏醯耐瑢W(xué)健步如飛，配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地，心里樂(lè)開花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的`走路效果，我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了，躍躍欲試。
終于等到我倆了，我們迅速將帶子綁扎在腿上，一起喊著一二一、一二一，配合的還真默契，節(jié)奏還真不錯(cuò)，誰(shuí)知在快到終點(diǎn)時(shí)，我急于求成，瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí)，腿上的帶子松了，我一急，忘了含口號(hào)，去抓帶子，胡霞英制止了我，拉著我拼命往前沖，我?guī)缀醣凰龜Q著，還好沒(méi)有摔倒，但樣子可滑稽了，總算順利走完了全程。
最終我們沒(méi)有贏得這場(chǎng)比賽，但我的心里甜甜的，因?yàn)楹加⒃陉P(guān)鍵時(shí)候幫助了我，沒(méi)有讓我摔倒，還沒(méi)有責(zé)怪我，我們的友誼有增加了一層，每次回想起這場(chǎng)比賽，我心里總是暖暖的，猶如吃了蜜糖般甜蜜。
校園里的甜作文 39
淡淡的微笑，開心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無(wú)奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……
淡淡的微笑
我們的老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽，這也成了我們上語(yǔ)文課的一大樂(lè)趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問(wèn)道：“怎么樣?還想聽嗎?”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷?全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說(shuō)的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的`意思，淡淡地微笑，說(shuō)：“好!我繼續(xù)讀給你們聽!”說(shuō)完，又聲情并茂地讀起來(lái)。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
開心地大笑
為了一件小事，我和朋友有些不開心。朋友過(guò)了一會(huì)，想了想湊上來(lái)，在我耳邊說(shuō)：“咱們和解吧，我剛才做的不對(duì)�！闭f(shuō)完，伸出手來(lái)。我心里想著不能這樣輕易和解，便不作聲。朋友見了，笑著問(wèn)：“怎么了，手活動(dòng)不方便嗎?是不是吵架的后遺癥啊?那可真是我的過(guò)錯(cuò)，對(duì)不起，對(duì)不起，抓緊治療!”說(shuō)完拿起我的手便要搓。早已從心里和解了的我，再也忍不住了，我們倆一起握著手開心地大笑起來(lái)。這時(shí)，我的心里涌出一絲甜蜜，這友誼，使我笑的很甜，很甜。
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