幼兒大班班級工作計(jì)劃六篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒大班班級工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼大班的班長職位，在此我將對班級工作做個(gè)全新的計(jì)劃。
在新的學(xué)期里，我們將是幼小銜接的班級，是幼兒即將邁向小學(xué)生涯的最后一年，在這個(gè)嶄新的時(shí)期里，我們在思想上嚴(yán)格按照金色搖籃的理念，貫徹《綱要》的指導(dǎo)思想。全面學(xué)習(xí)搖籃的各領(lǐng)域知識(shí)，嚴(yán)格遵守?fù)u籃的時(shí)間管理理念。根據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級計(jì)劃和教學(xué)。我們要用最科學(xué)，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小銜接的一個(gè)學(xué)期。
1、本學(xué)期我班共有34名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩16個(gè)，在新的學(xué)期開始的時(shí)候，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級管理上，繼續(xù)抓好一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間管理的方法，抓住邊角料的時(shí)間，對每天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多鞏固，多復(fù)習(xí)。量的刺激要達(dá)到。要讓班級的老師多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力讓孩子在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并會(huì)自己思考解決。
2、在新的學(xué)期里，孩子的自理能力的培養(yǎng)也需要老師的共同努力。要讓孩子多動(dòng)手去完成力所能及的事情，及時(shí)的與家長溝通，讓家長更好的配合老師的工作。
3、在班上，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間十分鐘的概念，盡量在課間的時(shí)候，喝水，上廁所。課堂上，要專心聽講，積極的回答問題。加強(qiáng)對幼兒注意力和思維能力的訓(xùn)練。
4、在寫練習(xí)時(shí)候，讓幼兒自己去閱讀題目，理解題目的意思，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、本學(xué)期，我也將要計(jì)劃在班上開展：“我最喜歡的一本書。”的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
6、在班上要輪流培養(yǎng)小干部，讓每個(gè)幼兒都有當(dāng)班長的機(jī)會(huì)，幫助幼兒樹立威信，讓幼兒大膽的工作，從中也要嚴(yán)格的要求小班長在紀(jì)律，學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照每個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)工作，在下學(xué)期，要重點(diǎn)突破輪跳繩，爭取每個(gè)幼兒都能連續(xù)快速的跳繩。每周、每月按時(shí)完成周計(jì)劃和月計(jì)劃。家園聯(lián)系欄每月按時(shí)更換。
8、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長做個(gè)簡單的匯報(bào)，每周認(rèn)真填寫《家園練習(xí)冊》向家長匯報(bào)幼兒一周的情況。對坐園車的幼兒每周進(jìn)行一次電話訪問。
保育工作及保健衛(wèi)生工作：
督促保育老師嚴(yán)格按照園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期，及時(shí)協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作。班上老師也極力配合多觀察幼兒的身體情況。如有發(fā)現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)的通知家長。每天老師要對幼兒的書包進(jìn)行晨檢，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶不安全的物品。例如：玻璃球，QQ糖果，果凍，玩具等。班上老師，要加強(qiáng)有危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)班上的安全工作，定期檢查班上的設(shè)備，如存有安全隱患的，要及時(shí)通知園里。在午睡時(shí)，要加強(qiáng)對幼兒的管理，男孩，女孩分開睡。進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，要照顧體弱的幼兒，冬天幫助幼兒墊毛巾，在夏季，及時(shí)提醒幼兒更換衣服。
在家園共育上：
幼兒教育是家庭、幼兒園、密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，在下學(xué)期我們的家園共育還是要：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋熑ε浜�，在教學(xué)活動(dòng)中符合幼兒的年齡，讓全體幼兒感興趣的參與，注意活動(dòng)的過程，讓每個(gè)幼兒在園里開心的生活，一分耕耘，一分收獲，相信在我們共同的努力下，我們的班級工作將會(huì)更上一層樓。
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇2
一、班況分析：
我班共有幼兒39名，男孩23名，女孩16名。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的`現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜歡擔(dān)任值日生工作，樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng)；但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動(dòng)的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想，開展有目的、有計(jì)劃、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對幼兒的個(gè)別教育，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
二、主要工作任務(wù)與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅(jiān)固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望，注重對幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)能力較差、語言欠缺完整性的特點(diǎn)，開展“氣象預(yù)報(bào)員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動(dòng)，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行交流；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投放指偶、小圖片、背景圖、木偶臺(tái)等，讓幼兒動(dòng)手與動(dòng)口相結(jié)合，大膽表述，體驗(yàn)語言交流的樂趣。
4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察能力。
5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人、小旗手，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；同時(shí)充分利用家鄉(xiāng)特有資源開展活動(dòng)，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，欣賞家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料，注重所投放材料的可操作性，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小銜接，開展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練。
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1、積極參加園、段的教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法、見解，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合年段教研課題，認(rèn)真觀察，做好記錄，積累相關(guān)的資料，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，貫徹領(lǐng)會(huì)其精神，積極參與課改，把課改的精神應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中。
4、建立幼兒成長檔案，給家長一個(gè)全面了解孩子在園多姿多彩一面的機(jī)會(huì)；幼兒成長檔案是對每個(gè)小朋友成長軌跡的一個(gè)完整記錄，讓每個(gè)家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比較弱勢，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時(shí)認(rèn)真觀察幼兒一日活動(dòng)表現(xiàn)，建立幼兒個(gè)案追蹤觀察記錄。
5、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念，如“重視培養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”、“注意發(fā)展個(gè)性，避免千篇一律”、“啟發(fā)式教學(xué)，避免臨摹方法”…………等，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，開展相關(guān)的寫生畫、水粉色彩造型訓(xùn)練、記憶畫等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自由、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中心情愉快，情緒舒展，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能。
6、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動(dòng)中具體指導(dǎo)，進(jìn)行分析、講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。
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1、期初進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期生活；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪，與家長相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項(xiàng)。
2、定期召開家長會(huì)，向家長介紹本班近階段的班級工作，反饋幼兒在園情況，聽取家長建議、意見。
3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學(xué)校講座，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念，使班級工作更開放、更透明。
4、評選家長委員會(huì)，帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
5、開展形式多樣的家園活動(dòng)：“六一”娛樂活動(dòng)、“元旦”親子活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮、家長開放日等，讓家長們分享親子的喜悅，進(jìn)一步深入了解幼兒園生活。
三、月份安排：
八、九月份：
1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。
2、整理、布置活動(dòng)室、區(qū)角，增添新聞角。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動(dòng)常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)新早操。
4、開展主題活動(dòng)“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、開展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。
3、組織幼兒進(jìn)行早操比賽。
4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。
十一月份：
1、開展家長學(xué)�；顒�(dòng)：座談《育兒心得》。
2、組織幼兒參觀縣中隊(duì)，了解他們的工作情況。
3、開展“早期閱讀”、“早期書寫”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的前閱讀、前書寫能力。
4、豐富科學(xué)區(qū)材料，投放激發(fā)幼兒動(dòng)手操作、探索的欲望。
十二月份：
1、組織幼兒測身高、體重、視力。
2、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動(dòng)《才智大比拼》。
3、繼續(xù)抓好幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。
一月份：
1、組織幼兒及家長參加元旦親子活動(dòng)。
2、結(jié)合元旦開展“小小聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)，為幼兒提供大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。
二月份：
1、全面家訪，了解幼兒的假期生活。
2、整理活動(dòng)室、各區(qū)域。
3、確定主題活動(dòng)內(nèi)容，收集相關(guān)材料。
4、抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。
三月份：
1、開展慶“三八”、“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”等活動(dòng)。
2、組織幼兒參與種植活動(dòng)。
3、開展家長學(xué)�；顒�(dòng)，內(nèi)容《家庭教育與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響》。
4、組織幼兒春游。
四月份：
1、組織幼兒祭掃烈士墓。
2、開展《故事大比拼》活動(dòng)，讓幼兒大膽講述自編的故事。
3、組織幼兒參加年段的早操比賽。
4、做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
五月份：
1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，對幼兒進(jìn)行熱愛勞動(dòng)人民的教育。
2、開展家長開放日活動(dòng)。
3、增添益智區(qū)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，大膽探索。
六月份：
1、組織幼兒參加“六一”游園活動(dòng)。
2、開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)，組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的愿望。
3、加強(qiáng)期末常規(guī)和安全教育。
4、組織幼兒參加大班畢業(yè)典禮。
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇3
一、班級情況分析：
本學(xué)期本班幼兒47名，舊生43名，新生4名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆�，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，（繼續(xù)開展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng)）將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。
2、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
四、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。
4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué)。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；家長半日開放活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
五、每月安排：
二月份：
1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、進(jìn)行“愛心家訪”，了解幼兒在家發(fā)展情況。
三月份：
1、做好開學(xué)收費(fèi)注冊及宣傳工作。
2、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定各類計(jì)劃。
4、結(jié)合主題教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。布置家長園地。
5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，指導(dǎo)幼兒開展游戲活動(dòng)。
6、結(jié)合“植樹節(jié)”開展種植角及觀察記錄活動(dòng)了解植物生長的秘密，發(fā)展幼兒探索欲望與求知欲望。
7、開展“小溪流的歌”主題活動(dòng)。
8、結(jié)合“愛鳥周”開展愛護(hù)鳥類活動(dòng)。
9、開展“每日好寶寶”評選活動(dòng)。
10、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
11、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料。
12、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種
植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
四月份：
1、開展主題教育活動(dòng)“海洋世界”。
2、參加本年級開展的互動(dòng)交流觀摩、探討活動(dòng)，提高教師科研實(shí)踐能力。
3、繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容，提供豐富的游戲材料，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)。
4、開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動(dòng)。
5、加強(qiáng)常規(guī)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。
6、積極做好家訪工作，加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。
7、積極開展跨班區(qū)域活動(dòng)，提高幼兒合作能力，讓幼兒體驗(yàn)科學(xué)探索的快樂。
8、積極開展家園聯(lián)系，讓家長了解課改、參與課改，進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。
五月份：
1、開展主題教育活動(dòng) “去旅行”。
2、結(jié)合“五.一”“五.四”節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，教育幼兒關(guān)心、尊重長輩、愛護(hù)成人的勞動(dòng)成果。
3、積極開展戶外體能鍛煉，參加幼兒早操比賽活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)。
4、開展慶“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)提高幼兒交往能力與合作能力。
5、日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，取得家長的配合，并對他們的進(jìn)步予以及時(shí)鼓勵(lì)。
6、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
六月份：
1、開展“信息廣場”主題活動(dòng)。
2、開展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動(dòng)，提高家園合作共育水平。
3、做好幼兒觀察記錄與成長記錄，了解幼兒、關(guān)注幼兒。
4、開展家長助教活動(dòng)。
5、在生活中繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和安全識(shí)。
6、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
七月份：
1、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評語。
2、作好假期安全教育工作，過一個(gè)快樂的寒假。
3、讓幼兒了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)生活，與爸爸媽媽進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計(jì)劃：
一、班況分析：
總體來看，班級幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點(diǎn)。班級中有三名年齡較小的幼兒，針對他們的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。
二、教育工作方面：
1、語言領(lǐng)域：
培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述、二個(gè)朗誦、看圖講述等形式來完成。
2、社會(huì)領(lǐng)域：
幼兒能愉快來園，積極參加集體活動(dòng)、體驗(yàn)共同合作游戲的樂趣；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動(dòng)匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼兒達(dá)到此目標(biāo)。
3、藝術(shù)領(lǐng)域：
幼兒能大膽表述自己對美的感受；學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲；學(xué)習(xí)使用多種材料、工具及多種方法進(jìn)行簡單的創(chuàng)作活動(dòng)。主要通過歌曲、舞蹈、律動(dòng)、美術(shù)、手工等活動(dòng)來完成此目標(biāo)；
4、科學(xué)領(lǐng)域：
對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形、時(shí)等知識(shí)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)輸?shù)艏臃ā?/p>
每月的活動(dòng)做以下安排：
九月份：
1、做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)
2、結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師
3、結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識(shí)國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感
2、通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老
3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的練習(xí)
十一月份：
1、繼續(xù)省編教材的落實(shí)工作
2、準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目
十二月份：
1、給幼兒排練節(jié)目
2、布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛
3、在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。
班組成員：
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇5
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們兩位保教人員將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在班級中營造一個(gè)“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個(gè)幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、班級工作情況分析：
本學(xué)期大一班共有40名幼兒，其中男孩19個(gè)，女孩21個(gè)，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過我們園特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”，幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
二、保教工作：
�。ㄒ唬�、教育工作：
五大領(lǐng)域教育教學(xué)情況：
（一）語言：
1、能圍繞話題談話，會(huì)用輪流方式交談，并能用恰當(dāng)語言表達(dá)自己情感。
2、掌握基本的書寫姿勢，并保持正確讀寫姿勢。
3、能有重點(diǎn)的講述實(shí)物、圖片、情景、突出講述重點(diǎn)內(nèi)容。
�。ǘ┛茖W(xué)：
1、能用語言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過程和方法，表述存在的問題和愿望。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)針，學(xué)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道一星期中每天名稱順序。
3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的看圖編應(yīng)用題，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系。
�。ㄈ┙】担�
1、引導(dǎo)幼兒初步理解不同食物有不同營養(yǎng)，我們的身體需要各種營養(yǎng)，只有樣樣食物都愛吃，才能長高長壯。
2、教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不摸電器和開關(guān)，遇到危險(xiǎn)盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
3、知道保護(hù)視力，繪畫寫字保持正確坐姿。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)：
1、教育幼兒愛惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評價(jià)自己和他人，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人缺點(diǎn)、不自滿、敢于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
3、使幼兒學(xué)會(huì)分辨簡單是非，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣，不模仿不良行為。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、在集體歌唱活動(dòng)中產(chǎn)生初步默契感，初步學(xué)習(xí)用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境，學(xué)唱弱拍起歌唱。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、兩部唱等形式。
3、學(xué)習(xí)一些基本舞步，并能根據(jù)音樂進(jìn)行想象和表現(xiàn)。
教育教學(xué)工作任務(wù)：
1、班級教師探討，抓住幼兒的興趣，愛好，給幼兒足夠的空間，告訴家長幼兒的興趣并報(bào)名參加興趣小組：畫畫、武術(shù)、蒙氏，珠心算等。引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索。
2、教師告訴幼兒清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等這些節(jié)日的來源和愿意，我們并用歌曲或兒歌讓幼兒了解這些節(jié)日的喜慶。
�。ǘ�、保教工作：
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)晨間檢查：做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查，預(yù)防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。
4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。
5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
6、促進(jìn)幼兒身高、體重的達(dá)標(biāo)率：讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng)度。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長。
7、體弱兒管理：戶外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標(biāo)記。防止交叉感染。
三、班級管理
（一）學(xué)習(xí)常規(guī)：
1、教師使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上集中（注：音樂的節(jié)奏感最好強(qiáng)勁一些），這樣，教師就不用再像以前那樣“喊”了，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，讓幼兒聽到后也會(huì)很自覺的休息了。
2、上課時(shí)能認(rèn)真傾聽老師講課，有問題要舉手向老師示意，不隨意打斷老師的講話，回答問題時(shí)要自信，聲音要洪亮，讓小朋友和老師都聽到你的聲音。
3、上課時(shí)身體坐端正，手自然放在雙腿上不能小動(dòng)作。眼睛看老師，書寫和繪畫時(shí)握筆正確，看書時(shí)眼睛和書要保持一定的距離。
3、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng)，以讀、寫、算為主導(dǎo)。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為明年入小學(xué)打下良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ)。
4、遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
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1、做好每天晨檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。
2、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食。
3、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子因要問清楚或打電話問幼兒的家長，確認(rèn)清楚才能接走。
4、離園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機(jī)，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。
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1、幼兒入園帶來的貴重物品、玩具、圖書、零食等物品，老師一律收繳，放在固定位置，保管好，待其回家時(shí)歸還，并交代家長和幼兒以后不可以帶以上物品入園。
2、幼兒水杯、毛巾按本班幼兒數(shù)量領(lǐng)取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上標(biāo)記專人專用。
3、幼兒書本等學(xué)習(xí)用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）
四、家長工作：
1、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園聯(lián)系”，及時(shí)讓家長了解教育活動(dòng)的方法。
3、繼續(xù)做好“家園互動(dòng)”互動(dòng)工作，取得家園教育的一致性。
4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5、希望家長積極參加各種活動(dòng)：“六一文藝演出”、“大班畢業(yè)典禮
6、每周按時(shí)發(fā)放《周末復(fù)習(xí)材料》，做到每周讓幼兒和家長一同完成作業(yè)。
幼兒大班班級工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情景分析：
本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能進(jìn)取主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有必須的審美本事。在語言表達(dá)本事方面，經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)本事有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、主要工作與具體措施：
（1）開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)取向上的良好情感。
（2）開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展：
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的本事。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
�。�3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育資料，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感和光榮感。
三、班級活動(dòng)創(chuàng)新
一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否貼合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供給很多的操作材料，讓幼兒經(jīng)過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作本事，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，經(jīng)過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的本事；根據(jù)主題活動(dòng)資料，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位教師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題資料，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大團(tuán)體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面資料，并爭取讓每一位家長都能進(jìn)取參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情景真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫忙家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理本事，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
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