信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編十篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10篇，希望對大家有所幫助。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
墊江縣綠柏小學(xué)校
教者：夏克林
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
�。薄湔n
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的.作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí)：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、努力方向：
�。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠�(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
�。病Σ钌嘈╆P(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在本學(xué)期里，我承擔(dān)了四年級信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事信息教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門實踐性很強的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。
學(xué)生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習(xí)鼠標(biāo)的操作，又通過《金山打字》，比賽誰的成績好。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直高漲，而且保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。
三、互相合作，自主探究。
由于學(xué)生本身存在的不同的差異，有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生，即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中，將學(xué)生組成小組，同學(xué)之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿�、實踐，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的.、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得進步。例如在學(xué)習(xí)時，老師布置好一個任務(wù)，通過小組學(xué)習(xí)，使這個任務(wù)是由學(xué)生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。
通過實踐證明，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進學(xué)生之間的發(fā)展。
總之，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學(xué)生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,擔(dān)任高一年級9個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常看電腦方面的書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，實施教學(xué)。一學(xué)期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 不僅聽本學(xué)科的課程，還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于學(xué)校正在建設(shè),機房建設(shè)不是很完善，而對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者每節(jié)課都會給學(xué)生播放一些電腦制作的作品及有關(guān)計算機方面的視頻，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
此外，我繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導(dǎo)；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節(jié)課時間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣�？梢詮淖髌返乃枷胄�、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分，全面給出評價，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：① 任務(wù)驅(qū)動�！叭蝿�(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。② 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動思考和實踐。③ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的'不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標(biāo)。④ 分層遞進教學(xué)法根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進各層次學(xué)生不斷遞進的機制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
二、思想認識
在工作的這半年里，我思想上漸漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，作為一名人民教師，我深知肩負的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因為學(xué)生大部分時間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
(1)積極加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。
(2)做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有不少的插班生，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。
作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它教學(xué)研究和培訓(xùn)活動。
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
信息技術(shù)工作總結(jié)(20xx.7-20xx.7)
緊張忙碌又非常充實的一個學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將這一年來的.工作總結(jié)如下：
一、思想認識
在這一個學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合班主任們做好各項工作。
二、教學(xué)工作
第一學(xué)期擔(dān)任了六、七、八、九四個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，九年級五個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周15節(jié)的教學(xué)工作，外加三個輔導(dǎo)，共計18節(jié)課.
第二學(xué)期擔(dān)任了六、七、八三個年級的教學(xué)任務(wù)，六年級3個班，七年級3個班，八年級四個班，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，每周10節(jié)的教學(xué)工作，外加三個輔導(dǎo)，共計13節(jié)課.
在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級人數(shù)過多，個別學(xué)生要兩人一臺機子，缺少操作的機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長補短為我所用。
三.網(wǎng)管工作
在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔(dān)任了學(xué)校的網(wǎng)管工作，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，主要作了以下幾方面的工作：
1、微機室維護工作
兩個微機室因長久沒有維護，已不能適應(yīng)學(xué)校正常的教學(xué)，為此，對兩個微機室進行了維護。
2.教師用機的維護
學(xué)校教師用機的型號不同，性能也不一樣.特別是教學(xué)樓的電腦，內(nèi)存低，速度慢，出現(xiàn)問題較多。
四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外，學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。
社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
基于新課程標(biāo)準、新理念之下的“信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”課題，為語文教與學(xué)開辟了一個嶄新的天地。新課程標(biāo)準指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。面對如潮的信息社會，如何讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)獲得最大的信息量，如何讓學(xué)生搜集、整理信息，如何讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)，獲得終身發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是教師面臨的重要問題。
因此，在“信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”這一課題下，我精心選擇了語文課本新增設(shè)的綜合性學(xué)習(xí)──“探索月球奧秘”這一主題。學(xué)生可以通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)初步了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神，并且可以學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法，以及聽、說、讀、寫等語文能力。信息技術(shù)的應(yīng)用在教與學(xué)的過程中體現(xiàn)了不可替代的作用，總結(jié)整個教與學(xué)的過程，我認為有如下特點。
一、知識綜合化
主題的選擇滲透了課程綜合化的思想，將語文學(xué)科與地理學(xué)科、物理學(xué)科等其他學(xué)科有機結(jié)合在一起，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息技術(shù)手段的運用中，在不同內(nèi)容和多種方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率。其次，就語文這一門學(xué)科來說，又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養(yǎng)綜合在一起。在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生通過計算機上互聯(lián)網(wǎng)或到圖書館查找資料，或上書店看書、買書，最大限度地獲取最多的資料，有時為一個小問題請教地理老師，并引發(fā)出美、俄兩國太空之爭之類的政治、軍事、經(jīng)濟、歷史等問題，雖然學(xué)生想到、了解到的仍舊膚淺，但是學(xué)生表現(xiàn)出來的活躍思維的，知識綜合的聯(lián)系是多么讓人驚喜!
綜合性的特點不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，也體現(xiàn)在課堂上。在“月球知識擂臺賽”的課堂上，我充分運用信息技術(shù)，用一個完整的多媒體課件串起整堂課，信息技術(shù)的形象化、直觀化、豐富了課堂內(nèi)容，學(xué)生的注意力集中，心神愉悅興奮，特別是月相的形成、月食的形成原因及過程，通過電腦動畫和實況錄像剪輯片斷用多媒體投影儀播放出來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，在很短的時間內(nèi)理解掌握了較復(fù)雜難懂的自然科學(xué)知識，并且運用讓學(xué)生看資料、聽內(nèi)容、記信息等多種手段精點追憶，通過復(fù)述、概括等方式進行語言表達，將語文學(xué)科的聽、說、讀、寫的綜合與其他學(xué)科的綜合淋漓盡致地體現(xiàn)了出來。
二、探究學(xué)習(xí)合作化
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的激增，使社會科學(xué)與自然科學(xué)等各領(lǐng)域告別了個人英雄主義時代，團隊合作精神成為成功的關(guān)鍵所在。語文的綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作的重要途徑。本著自主、合作、探究的學(xué)習(xí)原則，在學(xué)習(xí)過程中，我把學(xué)生分為兩組，“月球奧秘知多少”學(xué)習(xí)小組和“豐富多彩的月亮文化”學(xué)習(xí)小組，兩個小組又細分為“月相”“月食”“潮汐”“人類登月”“月球與人類關(guān)系”“神話傳說”“文章詩賦”“對聯(lián)”“民風(fēng)民俗”“音樂繪畫”等各子小組，經(jīng)過一個月的資料搜集，各子小組交流成果，選取自己感興趣的內(nèi)容摘抄在“畫月亮、集資料”作業(yè)本上，互相補充，互相探究，互相質(zhì)疑，然后用一個月的時間進行兩個大組之間的合作交流、資料共享。學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式將獲得的網(wǎng)上資料、圖書館資料以及有關(guān)書籍的內(nèi)容摘抄下來，制作了精美的有關(guān)月亮的作業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅學(xué)會了獲取資料的方法，而且也學(xué)會了分門別類整理資料的方法，特別是在互聯(lián)網(wǎng)上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得使學(xué)生倍感新奇、興趣盎然，勁頭十足。在《月球知識擂臺賽》課堂上，我設(shè)立了小組合作必答題和寫作題，在小組合作必答題中有“第一發(fā)言人答不完整，其他人可以補充”；“答題過程中小組分工明確，合作愉快加十分”的規(guī)則，在寫作題中也有“合作完成，一人表述”的`規(guī)則，突出了團隊合作精神，同學(xué)們在看、聽、讀多媒體信息資料時，聽的聽，記的記，寫的寫，說的說，分工明確，全方位多渠道的完成題目，令我喜出望外!在整個學(xué)習(xí)和課堂競賽過程中，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式無處不在，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生探究、創(chuàng)新、團結(jié)合作的團隊精神。
三、評價多元化
在對學(xué)生整個綜合性活動評價中，突出語文課程評價的整體性和綜合性。從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀多個緯度進行評價，注重學(xué)生情感態(tài)度的體驗，注重學(xué)生探究精神，對于學(xué)生的點滴成績與進步都進行鼓勵、表揚等積極的隨機評價。例如，在學(xué)習(xí)搜集、整理資料的過程中，對學(xué)生的版面設(shè)計、精美插圖、圖片下載、資料薈萃、剪報擷英、故事接龍、成語集錦、樂曲賞析、楹聯(lián)拾趣等等都給予了熱情的贊譽和適時的隨機評價，學(xué)生更以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)的過程中。
�。�1）在知識與能力方面，注重學(xué)生對知識信息的獲取和整理，不強調(diào)死記硬背，注重將知識轉(zhuǎn)化為能力，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)等能力，既注意學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，又注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。例如，成立月球知識擂臺賽組委會，策劃整個擂臺賽的過程，組織擂臺賽的每個細節(jié)，包括必答題、搶答題題目的設(shè)置，組委會都打印成文，提交老師。同時，關(guān)于此項內(nèi)容，也毫無疑問地進行了操作性等級評價。這既是綜合性的評價，又是階段性的評價。
�。�2）在過程與方法方面，讓學(xué)生準備一個檔案袋，將探索月球活動中的各種資料歸納整理，上交檔案袋。評價過程中側(cè)重對學(xué)生對過程與方法的評價，同時也檢驗學(xué)生對這一活動的情感和態(tài)度，實行定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，讓每個同學(xué)都清楚不管是哪一項工作，只要你認真努力做，都會有好的等級評價在等著你。以定性評價為主，定量評價為輔，整體地、綜合地評價學(xué)生活動的全過程，采用等級加分值的方法，總評予以累計。
尤其值得一提的是寫作訓(xùn)練，評價寫作能力的標(biāo)準著重于“想像奇特，有創(chuàng)新精神”鼓勵學(xué)生展開想像的翅膀，馳騁于宇宙太空，學(xué)生在想像作文中，如虎添翼，盡情翱翔，成為整堂課和整個綜合性活動的一個亮點，我想這更應(yīng)是評價多元化的產(chǎn)物。
綜上所述，由于整個活動具備了知識綜合化，探究學(xué)習(xí)合作化，評價多元化的特點，從較大層面上推動了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并且讓學(xué)生獲得了獲取資料、整理資料的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的參與能力、處理信息的能力，提高了學(xué)生的表達能力、觀察能力、想像能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)，探索科學(xué)的強烈欲望，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神和人文精神。這在以前的語文教學(xué)中是難以做到的，是信息技術(shù)的運用，讓我們更便利、更實用、更高效地完成了語文教學(xué)的目標(biāo)!
讓我們都做新課改的有心人，用心組織教學(xué)，創(chuàng)新新課題的教學(xué)模式!
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
我校是羅城最邊遠的山區(qū)學(xué)校之一，學(xué)校建校時間不長，學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生300多人，教職工27人。高級職稱1人，中級職稱16人。由于學(xué)校硬件設(shè)備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。20xx年前，學(xué)校老師上課前準備的是一支粉筆、本教科書進入課堂，語文和英語科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革，20xx年得到了教育部、李嘉誠基金會"西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進一步的改觀。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠及和教師的不重視"模式二"的使用效率不高，設(shè)備故障損壞沒有得到及時維修，教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到"農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育"項目后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了沒有掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、與時俱進更新觀念
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所邊遠山區(qū)教學(xué)設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生一致認為：
信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的時空觀念，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學(xué)習(xí)空間擴大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了，從時間上說，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)獲得夠一輩子享用的知識技能，人類將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，人生被分為學(xué)習(xí)階段和工作階的時代已經(jīng)結(jié)束了。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習(xí)信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過多媒體補助教學(xué)的應(yīng)用，多媒體教學(xué)實驗，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣大漲，信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實踐，證明"一支粉筆一本書"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學(xué)成績，我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施"智慧教學(xué)"。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的.必由之路。
二、增加投入改善環(huán)境
1、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備
近幾年來，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效。現(xiàn)擁有學(xué)生電腦30臺，教師辦公用電腦15臺，多媒體投影儀1臺，現(xiàn)代遠程教育接收天線及電腦。
2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)。
信息技術(shù)帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。學(xué)生了解信息帶回快速。
三、注重培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)知識能力和素質(zhì)
1、教師的培訓(xùn)。
要實現(xiàn)教育信息化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，學(xué)校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進來、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，每周二和周五學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識，制作課件等使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。在全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計論文評比中我校有何光員獲二等獎，蒙江鳳獲三等獎。
2、學(xué)生的培訓(xùn)。
由于在農(nóng)村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少，初中一年級學(xué)生大部對電腦還是比較陌生，小學(xué)根本沒有開設(shè)信息技術(shù)課，因此我利用課余時間補上小學(xué)階段的內(nèi)容，如指法練習(xí)，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設(shè)一節(jié)課信息技術(shù)課程，擔(dān)也能幫助學(xué)生系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。
3、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面
利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
四、取得成績和在存在問題
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走；另外教師本身專業(yè)水平不高，最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。
綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術(shù)地教學(xué)。
成績屬于過去，我會繼續(xù)努力，力所能及為邊遠山區(qū)的孩子們獻出自己一生。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
根據(jù)學(xué)校和年級的工作要求，本組開學(xué)初制定了工作計劃，并按照計劃認真開展信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作，以鞭策教師努力提升教師的專業(yè)的素質(zhì)，確保高一年級學(xué)生在貴陽市統(tǒng)考和貴州省學(xué)業(yè)水平考試中取得較好成績，提高成績優(yōu)良率
一、教育教學(xué)工作
1、認真制定備課組工作計劃，根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試時間擬定和倒排教學(xué)內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)和每周教研活動，組織教師認真研究高二學(xué)業(yè)水平考試考試大綱，結(jié)合學(xué)生實際備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力爭在有限的時間內(nèi)將考試知識點進行全面復(fù)習(xí)，高一教師以往屆試卷和知識點，認真開展統(tǒng)考復(fù)習(xí)。
2、為能提高教學(xué)效率，本組教師研究、編制和印發(fā)了《20xx屆信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試校本教材》，教學(xué)中，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和知識掌握情況進行監(jiān)控，查閱和批閱每一次課堂作業(yè)，合理有效調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)策略，做好課后的反思，提高復(fù)習(xí)效率，完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，效果明顯。
3、注重教師的專業(yè)成長，組織教師參加市、縣各項學(xué)科培訓(xùn)，汲取外校教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，加強自身的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，努力提升自身的修養(yǎng)和品位，積極參加各級各類比賽活動，為豐富和評職創(chuàng)造條件。呂德珍老師參加貴陽市三優(yōu)比賽，趙婷婷和呂德珍老師參加了貴州省教學(xué)論文、設(shè)計比賽。同時，在教學(xué)中重視同伴互助，教學(xué)相長，認真開展新老結(jié)隊活動，有效指導(dǎo)新老師專業(yè)成長。
4、為能提高考試優(yōu)良率，做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，老師們不計報酬，主動抽時間給學(xué)生進行加課指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生進行在耐心的個別指導(dǎo)，使得教學(xué)有效推進。
5、按學(xué)校要求認真完成教育教學(xué)和教育科研工作，做好教育教學(xué)常規(guī)，認真對待每一次檢查，組織教師開展課題研究工作，并按時上交相關(guān)資料。
二、信息化建設(shè)推進方面
根據(jù)學(xué)校的工作安排和貴陽市《基本要求》為標(biāo)準，做好對全校教師的技術(shù)教育運用和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，對全校的信息化建設(shè)工作有條不紊的推進，
(1)對學(xué)校信息化建設(shè)工作進行人員分工，責(zé)任明確，認真完成學(xué)校交辦的`信息化建設(shè)的相關(guān)服務(wù)工作。
(2)充分利用好網(wǎng)站優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和智學(xué)網(wǎng)評卷系統(tǒng)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障。
(3)對教師的辦公用機、班級多媒體和各會議室多媒體、錄播教室、計算機室進行維護，保證了多媒體設(shè)備的正常運行。
(4)開展好高二信息技術(shù)教學(xué)研究活動，確保學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生優(yōu)良率。
(5)抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、策劃網(wǎng)站改版事宜、對廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)進行監(jiān)測和管理，以及學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，確保了各項工作順利進行。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
加強教師隊伍的自身建設(shè)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合及搞好信息技術(shù)教育教學(xué)。
一、信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
結(jié)合學(xué)校的特點和現(xiàn)有條件，在教育教學(xué)活動中，注重學(xué)生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教育與學(xué)科新課程標(biāo)準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源。
二、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，搞好信息技術(shù)的教學(xué)。
從一至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術(shù)教學(xué)工作。
針對各年級學(xué)生的特點，制定切實可行的`教學(xué)計劃，以教材內(nèi)容為主，結(jié)合本校和本地條件，扎實有效地進行教學(xué)。
在教學(xué)中貫徹五育并舉的方針，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到良好的發(fā)展。積極的配合素質(zhì)教育的實施。
三、加強教師的信息技術(shù)知識的普及。
積極做好信息技術(shù)的普及培訓(xùn)工作。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學(xué)知識，并能在教學(xué)中很好的應(yīng)用。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核，使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高。
四、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理。
對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機室統(tǒng)一管理，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源，加強信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計劃等。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。
一、教學(xué)方面
我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗，而且精心備課、認真上好每一節(jié)課，并在傳授知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
開學(xué)初，根據(jù)大綱、教材、課時數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出單元教學(xué)進度，制定切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。
平時做到周前備課。在課時備課中，仔細分析教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生不同年齡段的思維特點確定每節(jié)的教學(xué)目的、重點、難點及教學(xué)方法。
上課時運用教學(xué)原則，創(chuàng)造性地使用教學(xué)方法，教師精講學(xué)生多練，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識與操作方法，同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習(xí)。課后及時做課后記，找出不足。
在教學(xué)過程中針對教學(xué)內(nèi)容適時地進行思想品德地指導(dǎo)，如講解計算機病毒的防治；網(wǎng)頁的瀏覽時選擇瀏覽健康的網(wǎng)站；學(xué)生運用計算機制作思想內(nèi)容要健康、積極向上的作品……從而使之樹立科學(xué)的.世界觀及人生觀。
我在5月份全區(qū)的信息技術(shù)教師教學(xué)比武上獲得一等獎的好成績。
二、第二課堂
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個性特點，開設(shè)第二課堂課外興趣小組。綜合科組在科組長劉金橋老師的帶領(lǐng)下，我們開展了機器人、動畫制作等培訓(xùn)活動。學(xué)生在整個培訓(xùn)中，我們以游戲入門，進行學(xué)習(xí)。小學(xué)生對游戲特別感興趣，而我們的課題正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把機器人制作、動畫制作的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
學(xué)生通過快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了思維能力、創(chuàng)新能力，提高了動手能力，并在市級、省級和國家級的各類比賽中取得嘉績。
三、競賽活動
組織學(xué)生參加《全國第九屆電腦制作活動》、《第六屆全國信息技術(shù)創(chuàng)新大賽》以及《網(wǎng)絡(luò)夏令營活動》以豐富學(xué)生的業(yè)余生活，并培養(yǎng)他們正確運用電腦和網(wǎng)絡(luò)的世界觀。
四、網(wǎng)絡(luò)管理與計算機維護
本人負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理和電腦的正常維護。能對校園網(wǎng)在運行階段收集各方面的意見、建議，做出總結(jié)，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行階段性匯報。對學(xué)校電腦進行正常及時的維護。
五、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時負責(zé)電腦室的日常管理工作。
六、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到清晰正確。
�。�、對后進生多些關(guān)愛和耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿地完成了并取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇10
忙碌的工作，讓人感覺過的特別快，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將本人該年度的工作總結(jié)如下：
一、思想認識。
作為一個教師，尤其作為一名黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任高二共9個班級的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，如參加了省優(yōu)質(zhì)課評選的聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作。
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的.職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，學(xué)籍信息的采集，數(shù)字化校園平臺的建設(shè)等工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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