讀書作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀書作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
高爾基說:“我像饑餓的人吃面包一樣撲在書上。”
我最喜歡《淘氣的馬曉曉》中的白雪公主劇團。當我找到那本書時，我直起身來，坐在桌旁，輕輕地把它翻過來，翻到第79頁，然后開始專心讀書。這本書既不厚也不薄，上面只有圖片和幾個字。
這本書非常有趣，非常有趣。當我覺得好笑時，我會大笑起來。當我看到英雄哭的時候，我會和他一起哭。當我看到這個緊張的情節(jié)時，我覺得好像呆住了。
《淘氣包馬曉曉》這本書真的太好看了。如果我還沒有讀完，第二天我會繼續(xù)讀下去。這本書真讓我著迷！如果有一天我不去上學，我可以看兩遍。
學生們，書籍使我們能夠學到很多知識，理解很多真理。讓我們一起讀更多的書。
讀書作文 篇2
讀書是塑造人的基礎，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對書籍都有特殊的感情:我國西漢的學者劉向說:“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
”英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞說：“書籍是人類知識的總結，書是全世界的營養(yǎng)品。
”俄國著名作家高爾基說：“書是人類進步的階梯。
”因此，我覺得書是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。
阿里巴巴的ceo馬云，兩次高考落榜，白天騎車運貨，晚上上夜大。
終于第三次高考成功，進入杭州師范學院英語系。
得到一次出國機會，去了美國，依靠他良好的英語口語能力，獲得互聯(lián)網將改變世界的重要信息，93年回國創(chuàng)辦中國黃頁，阿里巴巴集團逐漸擴大。
他說：“要不是最后的努力拼搏，憑借我的長相，我只能做一名杭州的板車夫！”
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
在這個新的時代，身為小學生的我們就應該認真讀書，努力學習來開闊我的視野，豐富我們的閱歷，陶冶我們的情操來報效祖國，來成就自己的小夢想與中國的大夢想。
讀書學習，是一個民族、一個國家自強不息、開拓未來的重要手段之一，讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。
要實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復興，讓我們的國家成為世界上有影響力的國家，必須進行更高水平的學習。
讀書是人類傳承文明、走向未來的重要途徑。
我將永遠銘記周恩來總理鏗鏘誓言：“為中華之崛起而讀書。
發(fā)奮讀書，學好本領，準備著為祖國的繁榮昌盛，貢獻出我們的身，我們的心，我們的一切。
夢在前方，路在腳下。
為了實現(xiàn)偉大的民族復興的中國夢，就讓我們努力讀書，努力學習開始吧！
讀書作文 篇3
從小時候起，我就很喜歡讀書。3歲的時候，媽媽在我床邊講故事，我聽得津津有味。5歲的時候，我拿起了一本本圖畫故事書，在媽媽面前大聲地朗讀。7歲的時候，媽媽給我買回了四大名著之一的《水滸傳》，我愛不釋手，讀了一遍又一遍。
在我讀書的時候，發(fā)生過許多有趣的事，我來給你們講講吧！
我7歲的時候非常喜歡看書，可是在家里沒有時間看，怎么辦呢？于是我就把書帶到了學校里。有一天上數學課，我悄悄把書拿了出來，放在了屜子里。當老師沒注意到的時候，我就把書抽出來看。我像一只做賊心虛的小老鼠，一有動靜就起來看一看。慢慢地，我放松了警惕。突然，老師一轉頭，發(fā)現(xiàn)了我，把我點了起來，還把我的.書沒收了，我心里很難受，以后再也不在上課的時候看了。
還有一次，我買了幾本新書，看著這些書，我的心又癢了起來。這時，我看見了一件寶貝——手電筒，我又想出了一個偷偷看書的新“計劃”。晚上了，我把手電筒和書藏在被子里，等媽媽走了，我就把書放在被子里，打開手電筒，這樣我就能看書了。我用耳朵聽著，一有腳步聲就把書放到被子里�？墒呛镁安婚L，我有時候來不及藏進去，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評了我。結果，我的視力越來越差，還戴上了“小眼鏡”。
這只是我讀書時的兩件小“趣”事，你們可千萬別學呀！
讀書作文 篇4
以前，從網上了解到有班級開展師生共讀一本書活動，很是羨慕。曾經產生過帶領孩子們共讀一本書的念頭，但由于班內留守兒童太多，無法把家長召集起來商議此事，又因了喊得很響的“亂收費”，為了明哲保身，我終究沒有行動。
近日，學校創(chuàng)建書香校園，購得了一批新書、好書。更令人欣喜的是還有一部分是共讀書。上午第二節(jié)課大班空，我看到圖書室開著門，便先去飽飽眼福。于主任、李主任和和老師都在，他們三個正忙著蓋章、歸整、、、、、、有些舊的圖書都蒙上了一層灰塵，屋里有股陰潮的味道�？蓱z有些圖書多少年都被塵封在歲月的記憶里，如果它們也有思想和靈魂的話一定會哀怨地哭訴不被利用的酸楚和無奈。
好在我們學校迎來了與書相伴的春天，看著一本本經典好書，我為我校的今天高興，它正在被喚醒；我為我校的孩子高興，因為有好書相伴，那是多么快樂和幸福的事情！
雖然圖書的整理工作還沒有結束，一切還沒有形成制度，但看著我撫摸著那一排排共讀書，于主任知道，讀書是不需要等待的。她當即決定：可以先搬走“共讀書”去讀，摸索摸索好的共讀方法。但這樣的好事，我要吊吊孩子們的胃口：下午再搬。況且一定讓他們洗干凈了手，知道怎樣愛書、看書之后再發(fā)給他們。
第四節(jié)課，把這個好消息告訴了他們，他們央求先搬到教室里，上午不發(fā)，飽飽眼福。孩子們欣喜若狂。
下午，我早早地來到教室里，不少孩子領了書開始包書皮了，我也小心翼翼地把暫時屬于自己的一本包上。
孩子們認真地讀著，輕輕地翻動著書頁。也許，我們班的閱讀之旅會從這第一本共讀書開始，步入閱讀的快車道吧！我期待！
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