五年級(jí)的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風(fēng)”兩個(gè)字，還畫了幾條旋風(fēng)呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發(fā)光；球體是用高質(zhì)量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鉆石。
她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調(diào)節(jié)軸距，能自由放寬、自由縮窄，對(duì)玩快打類花式與復(fù)雜搭繩花式很有利。
有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個(gè)悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。他先來了個(gè)睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會(huì)兒在這根繩上，一會(huì)兒又彈到了那根繩上，一切都是那么自如和協(xié)調(diào)，看來他的技術(shù)是又有了長進(jìn)。該我了，我根據(jù)我的悠悠球的調(diào)節(jié)功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強(qiáng)的穩(wěn)定性和超控性很快完成了整套動(dòng)作，和表哥打了個(gè)平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當(dāng)打到43下時(shí)球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個(gè)，我贏了。
跟表哥玩過以后，我對(duì)我這個(gè)球更是鐘愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)特點(diǎn)。一是空轉(zhuǎn)時(shí)間極強(qiáng)。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的睡眼。對(duì)玩摩擦技、甩繩技、環(huán)技巧的要求很高。我這個(gè)球的空轉(zhuǎn)能力能達(dá)到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的.離繩技巧。大家玩悠悠球時(shí)，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個(gè)球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會(huì)接空了。在玩“甩繩套球”時(shí)，就會(huì)安全許多倍呢！
我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，給我?guī)頍o窮的樂趣。 中國大學(xué)排名
我愛我的悠悠球。
五年級(jí)的作文 篇2
我好想好想成為一個(gè)擁有魔法的小仙女啊！
如果有朝一日，上帝肯恩賜我無窮的法力，那么，我會(huì)調(diào)配一種神奇的魔法藥水。病人喝了它，會(huì)病痛痊愈，擁有健康的體魄。永遠(yuǎn)陪伴著自己親愛的家人看日出日落，坐看云起。
人類喝了它，會(huì)改變想法。會(huì)不喜歡那么多高聳入云的高樓大廈，會(huì)討厭那些虛名和浮華。會(huì)喜歡森林，喜歡那種寧靜的日子，會(huì)種好多好多的樹。從此，我們會(huì)遠(yuǎn)離城市的喧囂，過上到處都是鮮花散發(fā)著芬芳，鳥兒唱歌的仙境般日子。
心圖不軌的人喝了它，會(huì)變得善良，會(huì)變得熱心，也會(huì)打消原來的邪念，做一個(gè)正值、善良的人。那樣，大家彼此多了一份信任，多了一份友誼。同時(shí)，社會(huì)的治安也得到了一份安定，一份保障。
傷心欲絕的人喝了它，會(huì)回想起那些美好的日子，那些快樂的時(shí)光，那些幸福的時(shí)刻。從此走出悲痛，積極的幫助別人，讓自己充實(shí)，同時(shí)，也讓別人快樂。
充滿仇恨的人喝了它，會(huì)惦記別人對(duì)自己的好，忘掉那些不愉快的事情。會(huì)對(duì)人生，對(duì)生活有新的看法。會(huì)感激別人對(duì)自己的好，會(huì)以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的想法去感恩別人，報(bào)答別人。
我真的好想成為一名擁有魔法的小仙女，讓我們的城市更加美好，讓我們的天空更加湛藍(lán)。讓人與人之間多一份愛，多一份美好。同時(shí)，讓人們也因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
他人瘦袍長，個(gè)子不高不矮，手瘦有勁，那一雙巧克力豆似的眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)。他是誰？他就是五（6）班的無人不知，無人不曉，大名鼎鼎的書法家——楊毅。
說他是書法家，這可是我們班公認(rèn)的，可在這之前，誰也不相信他寫字寫得好。因?yàn)樗粌H貌不驚人，而且書法也沒練幾年，因此班上流言紛紛，都說他這個(gè)“書法家”是徒有虛名的，楊毅怎抵得住這般“攻擊”？這不，在那次的書法課上，他便準(zhǔn)備在前面大顯身手了。瞧，他連硯臺(tái)都沒帶，只好先借用塑料桶蓋兒。這樣粗心大意的人能寫好字嗎？
正當(dāng)我胡思亂想之際，楊毅已經(jīng)開寫了。他首先將筆沾滿墨，在紙上頓筆，慢慢地寫出了一橫，然后往里一收。他再沾了一些墨，又在紙上頓筆，寫出了一豎，然后收筆。只見他的手臂悠然晃來，悠然晃去，好賽伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。每一“晃”筆，那筆便在潔白的紙上留下一道“痕”。他“刷刷刷”，一氣呵成，寫下了“惠風(fēng)和暢”4個(gè)大字。那字，一個(gè)個(gè)剛勁有力，力透紙背，令人贊嘆不已，不得不被這些字所折服。呵，還真是我小瞧了他呢！
楊毅剛一寫完，“臺(tái)下”便響起了經(jīng)久不息的掌聲，那些懷疑聲立即變成了贊嘆聲，比按鈴還快呢！
這就是我們班的書法家楊毅。怎么樣，是不是名副其實(shí)呢？
五年級(jí)的作文 篇4
母愛是溫暖的，是甜蜜的，還是美麗的。在母親節(jié)這一天，我要給媽媽做一頓飯，感恩母愛。
今天，媽媽一下班就脫下外衣，向廚房走去。我見了，一把把媽媽拉出來了，說：“今天我做飯，你到客廳去看電視，你就等著吃大餐吧！”媽媽半信半疑地問：“你做飯？會(huì)不會(huì)把飯煮干，會(huì)不會(huì)把菜炒糊了？”我信心滿滿地說：“放心，我這就去給你露兩手，肯定美味！”媽媽又說：“那我去買菜。”我說：“不用，我早就買了�！眿寢屨f：“好吧，那你做吧！”
我走進(jìn)廚房，拿出雞翅和可樂，大家猜我要做什么呢？沒錯(cuò)，我要做可樂雞翅。我先倒上油，等開鍋了再倒上雞翅，“滋滋”鍋里傳來了美味的交響曲。接著我又倒上老抽和醬油，雞翅的顏色更深了。我加入白糖繼續(xù)翻炒，最后倒上可樂開始燉了起來。趁著這時(shí)候，我又煮了三碗面條。我先倒上水，等開鍋了再下上面條，等10分鐘面條就出爐了。
我把做好的可樂雞翅端到飯桌上，又撈出面條，母親吃完我做的飯菜，邊笑邊說：“我的兒子長大了�！笨粗鴭寢岄_心的樣子，我也高興極了。
以后，我每個(gè)母親節(jié)都要給媽媽做飯，不讓媽媽太累。我要記住每個(gè)母親節(jié)。
五年級(jí)的作文 篇5
我們時(shí)常把尊嚴(yán)掛在嘴邊，卻不知，又有多少人真正把它立在心田……
——題記
也不知什么時(shí)候，我在博客上轉(zhuǎn)載了一篇文章，題為：《不肯出讓的尊嚴(yán)》，今日讀來，亦饒有感悟。這篇文章描述了一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的少婦形象，她面對(duì)售票員氣勢洶洶的威脅，面對(duì)一車屈服的乘客，卻是淡定從容，不管怎樣也不肯交出那象征著尊嚴(yán)的十元錢。其中，有一段話讓我記憶猶新：“少婦美麗的臉被打得歪向一邊，然而卻固執(zhí)地轉(zhuǎn)過臉來直面賣票人，她依然無言，只是以無畏和蔑視的目光盯著他。賣票人還欲出手，但仿佛有一只無形的手把他的手捉住，僵在半空不能移動(dòng)。車內(nèi)一片寂靜。所有人都感覺到了，少婦如水的平靜中折射出一種震懾人心的美和力量�！�
讀到這里，我不禁心潮澎湃：在現(xiàn)實(shí)中，我們又有多少人能夠像這位少婦一樣，面對(duì)武力的威脅，卻不為所動(dòng)，用自己平靜的內(nèi)心來蔑視張牙舞爪的對(duì)手呢？恐怕是鳳毛麟角，達(dá)之者寥寥。我捫心自問，你能行嗎？在我將要無奈的得出否定的結(jié)論時(shí)，忽然，腦海中有一段記憶莫名的閃動(dòng)了一下，旋即又清晰起來——
初秋，金黃色的樹葉隨風(fēng)飄落，我卻無心欣賞這美景，面對(duì)著那碗苦澀的中藥，不住地唉聲嘆氣。雖然俗話說：“良藥苦口利于病”，但真要去喝的話，我覺得還是算了吧。正在我苦惱之時(shí)，靈光一閃，何不將其倒入馬桶，神不知鬼不覺，還能兩全其美，既能向爸媽交差，又可不受這苦中之苦。心動(dòng)，行動(dòng)！我來到了衛(wèi)生間，凝視著這碗中藥，心里向它做著最后的訣別。突然，我覺得自己尊嚴(yán)受辱，堂堂五尺男兒，怎能在這一碗中藥前折腰？于是我脖子一仰，便將之灌入肚中……
但現(xiàn)在，我竟欲得出自己無法守護(hù)自己尊嚴(yán)的結(jié)論，實(shí)為可恥！心里卻不由得想到了當(dāng)今的生活環(huán)境：我們都在一個(gè)溫室中長大，互相競爭著“好孩子”、“好學(xué)生”的評(píng)價(jià)。殊不知，正是它們逐漸銼掉了我們的銳氣，銼掉了我們?yōu)楸Ｗo(hù)尊嚴(yán)而無所畏懼的氣勢。更有甚者，為得到它們不惜手段，各種“高招”頻出，與此同時(shí)，尊嚴(yán)，便悄悄地流失。
自此，我仿佛也有了那少婦無所畏懼的心靈，也懂得了那條道理：有些事情，我們可以妥協(xié)；但我們不能放棄生命中的尊嚴(yán)，為捍衛(wèi)一些值得捍衛(wèi)的東西，我們應(yīng)不惜一切代價(jià)。