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老師二三事作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師二三事作文,歡迎閱讀與收藏。
七年學(xué)習(xí),若說對(duì)我影響最深的人莫過于六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,她教導(dǎo)的一切,至今仍在我的腦海蕩漾。若用六個(gè)字形容她最顯著的性格,那便是“嚴(yán)格而不嚴(yán)厲!
每到她的課上同學(xué)們的背都挺得筆直,沒有一個(gè)人敢做什么出格的事。要問為什么,看著她的雙眼就明白了。眼里有血紅的`殺氣,只看一眼,便心生膽顫,不敢造次。她總愛來個(gè)掃視,掃過一周,眼睛便將一切牢記與他的內(nèi)心。幾分鐘后,帶我們做題之時(shí),她便大步走到早已心虛不安的那位同學(xué)面前,用她獨(dú)具特色的斥責(zé)藝術(shù),向我們展示著高端操作。輕拍了拍那個(gè)同學(xué)的后背,瞄了一眼干干凈凈的作業(yè)本,用在她看來十分客氣的語言道:“沒關(guān)系,老師不怪你,別再有下次了!
這溫和的語氣可謂是少之又少,縱然在我們聽來實(shí)在是算不得客氣,卻也使我們十分驚奇。
她沒有再多說,多做什么,扭頭回到了講臺(tái)。我已經(jīng)記不清是第幾次感嘆“嚴(yán)師出高徒”這句話,用在這樣一個(gè)懂得教育要嚴(yán),卻又不能過度這個(gè)道理的人身上,真的再合適不過了。什么是慈師!這就是慈師。
她雖然課上嚴(yán)厲,課下卻和我們混的很熟,我總愛和她交流問題,她總愛解決我的問題。當(dāng)我課上舉手發(fā)言被點(diǎn)到站起來時(shí),我總能從她的眼里看到一份欣喜,兩分贊賞,七分期待。當(dāng)我發(fā)言時(shí),似乎周圍一切都不復(fù)存在,只剩下了我和她。她時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎是肯定了我的話,又像是在鼓勵(lì)我繼續(xù)說下去,當(dāng)我發(fā)言完畢坐下時(shí),又看到她的眼睛里有奇異的色彩,不是殺氣,倒像是知己惺惺相惜的感覺。那一刻,她不像是老師,像是老友,認(rèn)識(shí)多年的老友。
無論是她的嚴(yán)格還是好相處,都是過去的事,前幾天,我姑姑與她通了電話,談過表妹學(xué)習(xí)后,又提起了我。她說:“良煜有獨(dú)特思維,腦子轉(zhuǎn)的挺快,他講題就像我打好了稿子讓他念一樣。”
只有短短兩句,可當(dāng)時(shí)的我卻聽出了贊許與想念。我的心里像是塞滿了不知名的東西,不是沉重,是感動(dòng)。她沒有忘記我,我也沒有忘記她,這就足夠了。
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