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特別的老師作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的特別的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特別的老師作文1
這個(gè)學(xué)期,我們班凋來(lái)一位新語(yǔ)文老師。最引起我的注意的就是他的兩奇一別了:名字奇,相貌奇,講課特別。
名字奇
開(kāi)學(xué)第一天,老師一進(jìn)教室,就拿起粉筆噌噌幾下子,黑班上就出現(xiàn)了幾個(gè)大字:弓長(zhǎng)日月月生。我的同桌風(fēng)趣的說(shuō):“這是誰(shuí)的名字呀?咋像日本的.西瓜太郎。”于是我倆就笑了起來(lái)。后來(lái)我把這個(gè)字拼了拼,才知道這位新語(yǔ)文老師叫:張明勝。這位老師可真是名字奇呀!”
相貌奇
張老師竟是一個(gè)瘦老頭子,眼睛也不好使,要不咋帶個(gè)厚厚的眼鏡呢?在我的心目中,一個(gè)四五十歲的老頭應(yīng)該穿一些低調(diào)仆素的衣服?墒菑埨蠋煹囊簧韰s格外鮮亮,看起來(lái)一點(diǎn)也不老。我想張老師是想以一個(gè)好的面貌展現(xiàn)在我們的面前把。
講課特別
我永遠(yuǎn)也忘不了的是他給我們上的第一堂課《迷人的草塘》。因?yàn)閺埨蠋熓菑霓r(nóng)村調(diào)來(lái)的,一口特別的中江話帶點(diǎn)普通話的味道。雖然課講的很好,但班上還是有很多同學(xué)接收受不了。但是后來(lái),他給我們開(kāi)設(shè)的作文一覽,趣味語(yǔ)文。。。。。,非常受我們的歡迎。我們班上的成績(jī)也奇跡般的從倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。
你瞧,這就是我們班的兩奇一特的新語(yǔ)文老師,你喜歡嗎?
特別的老師作文2
說(shuō)起我的老師,那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說(shuō)說(shuō)印象最深刻的老師,那就是剛跟我們接觸一個(gè)多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和,總愛(ài)穿裙子,喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn),她還有幾個(gè)很大的特點(diǎn)。
上課的時(shí)候,當(dāng)她開(kāi)始講課,就好像是開(kāi)始演奏了一首十分無(wú)聊的音樂(lè),一大堆同學(xué)開(kāi)始開(kāi)小差,做小動(dòng)作,有的甚至開(kāi)始看課外書(shū)。老師就讓那些同學(xué)起來(lái)答題,那些同學(xué)慌慌張張地站起來(lái),不知所措,無(wú)從作答,就得乖乖接受老師的批評(píng)了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪,同學(xué)們就不敢再開(kāi)小差,都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
數(shù)學(xué)老師還有另一大特點(diǎn),那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時(shí)候,老師還是對(duì)我們眉開(kāi)眼笑的,下午上課卻像換了個(gè)人,嚴(yán)肅地面對(duì)著我們:這就如剛剛還是朗朗晴天,立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對(duì)我們說(shuō):“今天交的作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多,怎么回事!這次寫(xiě)不好,你們就抄題!抄到會(huì)為止!”課堂上瞬時(shí)出奇的`安靜,幾乎連蚊子飛過(guò)的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn),平常開(kāi)小差的同學(xué)都不再開(kāi)小差了,同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè),老師改完后,又雨過(guò)天晴恢復(fù)平常的笑容了……
這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎?
特別的老師作文3
我的語(yǔ)文老師個(gè)子有點(diǎn)矮,身子瘦瘦的,一看就知道是吃得不多的人,她臉上有很多痣,有一雙明亮的大眼睛,戴著一副黑框眼鏡,炯炯有神的目光穿過(guò)眼鏡,好像一下子就能看到我在想什么。有人要說(shuō),這就是一個(gè)普通的老師呀。
我之所以說(shuō)她很特別,因?yàn)榧仁俏业恼Z(yǔ)文老師,又是我的媽媽。
在學(xué)校里,媽媽對(duì)我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué),我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾就進(jìn)教室了,看同學(xué)們都在讀書(shū),我也馬上拿出書(shū)本讀起來(lái)。不一會(huì)兒,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來(lái)檢查了,發(fā)現(xiàn)有三個(gè)同學(xué)沒(méi)在讀書(shū),就扣了我們的分,并留下紙條:有三個(gè)同學(xué)沒(méi)讀書(shū),扣分1、5分。
語(yǔ)文課上,媽媽看到了扣分單,兇著臉問(wèn)大家:“早自修的時(shí)候哪幾個(gè)同學(xué)沒(méi)在讀書(shū)?”有同學(xué)站起來(lái)指著我說(shuō):“是他,是他不讀書(shū)被扣分了!蔽荫R上站起來(lái)反對(duì),小聲地說(shuō):“不是我,真不是我!眿寢屇闷鸪咦釉谖沂中睦锎蛄藘上拢瑓柭曊f(shuō):“不是你,你一天到晚就知道看書(shū),一要你讀書(shū)就沒(méi)有聲音了!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“不是我,真的'不是我!眿寢屵是不信,她請(qǐng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來(lái)認(rèn)。他們回憶起來(lái)是其他的幾個(gè)同學(xué),我并沒(méi)有在這中間。
下課了,我很得意地對(duì)媽媽說(shuō):“你看,我還是在認(rèn)真讀書(shū)的吧!眿寢寘s說(shuō):“你就應(yīng)該打,早自修的時(shí)候你會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的?紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你而已!蔽以谝慌阅蛔髀。媽媽又開(kāi)始說(shuō)了:“你是老師的孩子,更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,早自修的時(shí)候就要帶頭領(lǐng)讀課文,幫老師管好班級(jí)。”
特別的老師作文4
子曰:“三人行,必有我?guī)熞!痹谖业男W(xué)生活的五年中,有十幾位老師教過(guò)我,他們教給我學(xué)習(xí)的方法和做人的道理,讓我感受到了學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。其中,帶給我最深印象的是教我三年級(jí)語(yǔ)文的徐老師。
徐老師才三十多歲,可他已是位“省級(jí)教壇新星”。他中等個(gè)子,一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑。
第一次聽(tīng)徐老師上課,便覺(jué)得他講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),把我都迷住了。那聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,時(shí)而輕柔,時(shí)而雄渾……那優(yōu)美的聲音把我們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙的境界。我想他的聲音絕對(duì)可以和電視臺(tái)的播音員相媲美,所以我愛(ài)聽(tīng)他的課,而且聽(tīng)得也特別認(rèn)真。
徐老師上課時(shí)給我們教生字也很有趣。他不像一般的老師,只講講生字的寫(xiě)法和意思就草草了事。他是先把這個(gè)漢字的'甲骨文寫(xiě)在黑板上,告訴我們這個(gè)漢字的演變過(guò)程,讓我們細(xì)細(xì)了解這個(gè)漢字,以及這個(gè)漢字背后的意義。通過(guò)徐老師的教學(xué),我們不僅認(rèn)識(shí)了漢字,還從學(xué)漢字中得到了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了知識(shí)。徐老師還告訴我們:漢字的形成是古人智慧的結(jié)晶,通過(guò)漢字我們可以看到我們祖國(guó)文化的博大精深。聽(tīng)到這里,我深深地為我們漢字而驕傲,為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
這就是徐老師的特別之處,我喜歡徐老師。
特別的老師作文5
他的頭反光得可以照得出人影。因?yàn)樗且粋(gè)實(shí)實(shí)在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”,中間是“足球場(chǎng)”的光頭老師。他嘴唇特厚實(shí),說(shuō)起話來(lái)特別有分量,他說(shuō)一,我們不能說(shuō)二。
他喜歡懲罰我們。他的講臺(tái),總會(huì)有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì),就會(huì)讓你感受“麻辣燙”的滋味。
記得一個(gè)星期五的下午,我值日,垃圾忘記倒了,和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了,獨(dú)自留下的我,由于垃圾太多,一個(gè)人無(wú)法完成,沒(méi)想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下,手“麻辣燙”的感覺(jué)就可想而知了。
那時(shí)候我們最討厭就是星期一了,因?yàn)槊康叫瞧谝,?yán)厲的陳老師就要用戒尺來(lái)懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會(huì)課的時(shí)候,那“啪!啪!啪!啪!”的響聲,就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說(shuō):“以你上個(gè)定期的'表現(xiàn)來(lái)決定對(duì)你“啪!啪!啪!”的次數(shù)。
于是,調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪!啪!啪”金剛鐵砂掌的對(duì)象。
他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除,他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套,戴上手套,抹一抹我們擦過(guò)的窗戶,擦過(guò)的地方,如果用手一抹,手套有那么一絲絲的黑點(diǎn),就要重新清洗一遍。一個(gè)窗臺(tái),我們擦了一遍又一遍,終于到第五遍的時(shí)候,老師用手一抹,果真手套沒(méi)有污跡,才檢驗(yàn)合格。
別看我們陳老師這么嚴(yán)厲?缮险n的時(shí)候也會(huì)幽默一下,張陌陌被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題,可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說(shuō):“是誰(shuí)在他腦上按了暫停?”頓時(shí)靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法,將一個(gè)同年級(jí)最差的班級(jí)變成了一個(gè)同年級(jí)最好的班級(jí)。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒。
特別的老師作文6
起風(fēng)了,風(fēng)里帶來(lái)些清新的水果味兒,成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨,路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著,秋的舞會(huì)漸漸暗黃的下去,紅火的楓葉悄然飄落,這也在有意無(wú)意地告訴了我們學(xué)生三個(gè)大字:開(kāi)學(xué)了。
每天早上五點(diǎn)半的起床時(shí)間讓我非常厭煩,每天長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)更是讓我對(duì)生活充滿了敵意。
每一天都重復(fù)著如機(jī)器的運(yùn)作,是多么的無(wú)趣,班主任還特別兇,我感覺(jué)自己已經(jīng)對(duì)人生失去了希望。
一次偶然的機(jī)會(huì),讓我獲得了一點(diǎn)空閑的時(shí)間,能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上,一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生,頭發(fā)有些花白,五六十歲的樣子,看上去慈眉善目,和藹可親,讓人忍不住想親近。
我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán),許久才回過(guò)神來(lái),看到大娘坐下,我便湊上前問(wèn)了句:“大娘,你們每天都這樣掃么?每天都幾點(diǎn)起床?”“是啊,每天都這樣掃,四點(diǎn)半多就起了!贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩?就沒(méi)有一點(diǎn)不想干的念頭不想掃?”我又好奇地問(wèn)道。
“每天看著干凈的地面,看著走過(guò)的大人,小孩子心中就有成就感,高興還來(lái)不及,何談煩呢?只要心里有一個(gè)目標(biāo),并為那個(gè)目標(biāo)去不懈努力,那就是幸福。心中只要有信念,即使再高的.山,再深的海也擋不住我們的腳步!贝竽镆荒樅吞@地說(shuō)道。
聽(tīng)了大娘的話,我默默地向?qū)W校走去,心中仿佛忽然之間燃起了一束火,這就是對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一束火,在我心中久久不滅;匚吨鴦偛诺恼勗,一個(gè)平淡無(wú)奇的掃的大娘都能如此品味生活,她真該是我的老師。
她歇了一會(huì)兒,又掃了起來(lái),把地掃得干干凈凈,掃清了我對(duì)生活的乏味,也把我的心掃的干干凈凈。
特別的老師作文7
我有一個(gè)特別的老師,“她”不像別的老師一樣把知識(shí)講給我們聽(tīng), “她”讓我們自己用心去體會(huì)。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ?shī)歌的田園采摘各種詩(shī)句和優(yōu)美的段落,那些充滿了感情的句子,讓我們體會(huì)到了大自然的優(yōu)美,感受到了愛(ài)的力量。
“采摘”結(jié)束后,“她”引領(lǐng)我們?nèi)タ垂沤裰型獾拇笕宋,在他們身上,大家感知到,一份耕耘,一份收獲,只有付出,才能獲得,這些名人們,不都是靠著自己的努力才創(chuàng)造了美好的未來(lái)嗎?
接下來(lái),“她”帶我們來(lái)看那些小學(xué)生們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文,這些文章有的.生動(dòng)搞笑,有的瑰麗優(yōu)美,有的催人淚下,讓我們感受到作文的美妙,體會(huì)到語(yǔ)言的魅力,讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后,“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺摹?,有些同學(xué)遇見(jiàn)不會(huì)的題目,就放下筆來(lái)認(rèn)真思考,一副很嚴(yán)肅的樣子;把題答出來(lái)之后就手舞足蹈,一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動(dòng),把所有難點(diǎn)用類似的題目列出來(lái),使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層,讓我們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),我覺(jué)得,我有了進(jìn)步,第一個(gè)感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒(méi)錯(cuò),是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事,“她”就是我的老師,是我人生道路上的指航燈。
特別的老師作文8
今天,我照常去上美術(shù)課。
到了教室,我安靜地等待著老師,突然門(mén)被推開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。他大概有二十四五歲的樣子,又瘦又高的,長(zhǎng)方臉膛,棕紅色皮膚,鼻直口闊,粗發(fā)濃眉,一雙睫毛很黑的大眼睛,流露出一種機(jī)警、智慧的神采。英俊的臉上,也常常帶著青年人有的無(wú)所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閑的黑白色運(yùn)動(dòng)衣,看上去很有親和力。
這位老師開(kāi)口說(shuō)話了:“同學(xué)們,大家好!我叫晁亮,以后你們可以叫我晁老師!闭f(shuō)著,在紙上畫(huà)出了一個(gè)太陽(yáng),散發(fā)著金色的光芒,畫(huà)得栩栩如生,然后嚴(yán)肅地說(shuō):“我希望你們像這太陽(yáng)一般,散發(fā)著燦爛的光芒,照亮他人!薄跋嚷(tīng)我講個(gè)小故事!崩蠋熒衩氐匦α诵,“在一個(gè)古老的森林中,有許許多多美麗的`花朵,有水仙,百合,玫瑰,牡丹……森林里正在舉辦一年一度的舞會(huì),花兒們都在家中精心地打扮著自己,想讓自己成為舞臺(tái)的焦點(diǎn),可在點(diǎn)名時(shí),發(fā)現(xiàn)牡丹,百合不見(jiàn)了……”老師聲情并茂地講著,突然,停住了,大家都疑問(wèn)地望著老師。接著,老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們想像一下接下來(lái)的內(nèi)容并用素描的方式畫(huà)下來(lái)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了剛才的故事都很感興趣,沉浸在自己的無(wú)限想象中。
真是位特別的老師,但我想我們都喜歡他!
特別的老師作文9
從我上學(xué)那天起到如今,教過(guò)我的老師可真不少。能給我留下深刻印象,令我難忘的有那幾位老師:性格活潑的體育王老師,一絲不茍高度負(fù)責(zé)的副校長(zhǎng)……其中有這樣一位特別的老師,不僅是我好多同學(xué)都喜歡他。
這位老師姓馬,是一位數(shù)學(xué)老師。他個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,瘦瘦的。他和其他老師不同的.地方數(shù)不勝數(shù)。他數(shù)學(xué)最好,我們有不會(huì)的地方,都可以問(wèn)一問(wèn)。他上課最多的動(dòng)作就是推眼鏡并微笑?傊芴貏e。
說(shuō)起他的知識(shí)淵博,我們班的同學(xué)沒(méi)有不給他大拇指的。他上課時(shí)有板有眼,誰(shuí)溜號(hào)就會(huì)走到面前輕輕地敲下桌子。下課時(shí),我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑,打成一片。他一點(diǎn)也不像別的老師總是那么嚴(yán)肅,而是把我們當(dāng)成了朋友。有一次,我遇到了一個(gè)難題,在走廊時(shí)遇到了馬老師,他看我愁眉苦臉的就問(wèn)了我,我說(shuō)出了那道題。馬老師一點(diǎn)也不覺(jué)得煩躁,很有耐心,一絲不茍地給我講題。講完后,馬老師還摸了摸我的腦袋說(shuō):“你看,這都是馬虎,前面算錯(cuò)了一位小數(shù)點(diǎn),而犯了一個(gè)大錯(cuò)誤!币院,只要有我不能理解不能算對(duì)的題都來(lái)找馬老師來(lái)教我。
像這樣特別的好老師,怎么能不受到同學(xué)們的喜歡呢?同學(xué)們又怎么會(huì)忘記呢?
特別的老師作文10
上學(xué)嘛一般都會(huì)有老師,我上了初中,我來(lái)講講我初中的第一個(gè)老班。
第一天開(kāi)學(xué),我知道自己在六班,就拿著通知書(shū)去了,到班門(mén)口,看見(jiàn)一個(gè)1。56個(gè)的老師,戴著博士鏡,頭發(fā)及臀,身材很好,我看是一個(gè)不錯(cuò)的老師。
我們班的人都到了,她介紹自己,她叫代某某,教英語(yǔ)的,我一聽(tīng),哦不,小學(xué)班主任都是教語(yǔ)文的,我以后一定學(xué)好英語(yǔ)了,這是代老師特別之一。
代老師特別之二,有一次,我作業(yè)沒(méi)有簽字,她看我的犀利的`眼神,分分鐘秒殺我,我只能老實(shí)交代,代老師學(xué)過(guò)心里學(xué)。
前幾天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔馳,同學(xué)們?cè)谙旅婧凹佑,在?jīng)過(guò)我們班的時(shí)候代老師笑了,這是她第一次笑,她一般都很嚴(yán)肅,我也開(kāi)心極了,這是代老師的特別之三。
最后一個(gè)才是代老師最特別的的。她特別熱愛(ài)集體和關(guān)心同學(xué),記得有一次,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑了1500米,最后成績(jī)不理想,還有我腳受傷了,我自己在角落里哭,老師卻說(shuō)成績(jī)沒(méi)關(guān)系,主要是你盡力了,就可以了,她讓我去洗把臉,老師安慰的話使我內(nèi)心感到溫暖。我暗下決心,下屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定為班級(jí)爭(zhēng)光,爭(zhēng)取第一。
我希望代老師在我們班一直教到初3,一直教到畢業(yè)。也希望換一個(gè)不是很嚴(yán)厲的老師,現(xiàn)在我了解代老師了,以后一定要小心了。
特別的老師作文11
光陰似箭,日月如梭。我們五年級(jí)了!班里來(lái)了位女老師,她,就是我們的語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師有著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副古典的眼鏡,飄逸的頭發(fā),小巧的嘴巴微微往上揚(yáng),這讓我們對(duì)她有種莫名的好感。
有一次,我們?nèi)マr(nóng)業(yè)園,黃老師在烈日炎炎下,看著我們一個(gè)一個(gè)的上車,她在烈日下站著,直到我們?nèi)可宪嚥抛约荷蟻?lái)。你說(shuō),剛剛到我們班上的老師就對(duì)我們這么好,我們?cè)跄懿幌矚g這個(gè)老師呢?
我們的黃老師另有管學(xué)生的`方法。黃老師從她來(lái)的時(shí)候,就給我們每組發(fā)記分表了,只要我們的名字“掛”在黑板上,這就意味著可以加分了,只要我們達(dá)到小組一、二、三名的時(shí)候,老師會(huì)給我們一本小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。黃老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)作文,不僅常跟我們做游戲,還買(mǎi)了很多書(shū)獎(jiǎng)給作文寫(xiě)的好的同學(xué)。每到學(xué)期結(jié)束,我們都能捧回黃老師發(fā)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)給我們的獎(jiǎng)品。這使我們班的同學(xué)都愛(ài)上了作文課。因此我們班不愛(ài)學(xué)習(xí)的人,不愛(ài)干凈的人也變成了一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的人了。
黃老師,一個(gè)教育有方的老師,不僅人長(zhǎng)的美,心依然美。我相信,黃老師就是夜空中最閃亮的那顆星!
特別的老師作文12
我的語(yǔ)文老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,是一位非常特別的老師。她長(zhǎng)著一雙杏仁眼,嘴巴大大的,鼻子小小的,看上去非常溫柔。
她對(duì)我們非常有耐心,每次我們想放棄時(shí),她都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我們。
上課時(shí),她一絲不茍的在講課,我們臺(tái)下一心一意的聽(tīng)她講課,講課時(shí)她喜歡插入一些笑話來(lái)緩解緊張的氣氛。
得有一次,已經(jīng)上課了,我還在廁所蹲著,我心里有些著急,生怕被老師發(fā)現(xiàn),就立刻跑進(jìn)班,坐到位置上,當(dāng)時(shí),我的.褲子都濕了。
老師看到我才來(lái),喊了一聲我的大名:“崔俊西!蔽覞M臉疑惑起來(lái),便說(shuō):“到!崩蠋煷蟛阶叩轿颐媲,像一只老虎一樣看著我說(shuō):“為什么現(xiàn)在才進(jìn)班?”因?yàn)橛行┖π,所以我就沒(méi)有說(shuō),老師看了看我,臉色緩和了許多說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次一定要注意。”
當(dāng)時(shí),我就覺(jué)得老師非常溫柔。
回家時(shí),媽媽來(lái)到我面前問(wèn)我:“今天有沒(méi)有什么新奇的事?”我只是搖了搖頭。
雖然我沒(méi)說(shuō)到什么,但是,我感受到了,老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。
特別的老師作文13
就在五年級(jí),我們班換了個(gè)新班主任,她就是吳老師。他長(zhǎng)得很漂亮,是個(gè)大美人。我本以為,她一定是個(gè)和藹可親的老師?伤麆偵先尾痪,她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽,同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。
她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時(shí),我們總會(huì)多多少少遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是,面對(duì)講臺(tái)下這么多雙求助的眼睛,吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去,嘴巴紋絲不動(dòng)。看這架勢(shì),她是不會(huì)輕易告訴我們答案的`。無(wú)可奈何的我們,只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典?刹灰粫(huì)兒,講臺(tái)下疑問(wèn)的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見(jiàn)同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時(shí),老師那張臉會(huì)從烏云密布變成笑逐顏開(kāi)。
我對(duì)吳老師是一萬(wàn)個(gè)不理解:您明明會(huì),卻賣(mài)關(guān)子不告訴我們,讓我們大費(fèi)周章去查字典,這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎?可后來(lái),我才明白,老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對(duì)她的依賴,從而學(xué)會(huì)有問(wèn)題就自己動(dòng)手去解決。老師親口告訴我們答案,我們很快就將學(xué)到的知識(shí)全都忘了,但是,我們自己去查印象就會(huì)深刻一些。
吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛(ài)著我們,關(guān)心我們,這種特別的愛(ài),一直會(huì)伴我們走過(guò)小學(xué)生剩下的時(shí)間。
特別的老師作文14
她,高高的鼻梁,龍眼似的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的“青絲”上系著一個(gè)蝴蝶,她就是我的麻辣老師——楊老師。
一、小李飛刀二代
有一次,我們正在上課,突然,楊老師停止講話,兩眼直勾勾地盯著班里的`“四大金剛”之一——人稱“貪吃鬼”的吳東霖。他呢,絲毫不知情,像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著嘴,偷偷笑著。楊老師一怒之下,抓起一個(gè)粉筆頭,以百步穿楊之力,吳東霖彈去!班病钡囊宦暎瑥椩诹素澇怨淼哪X門(mén)上。從此之后,彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招,那時(shí)一打一個(gè)準(zhǔn)啊!人送外號(hào)——小李飛刀二代。
二、無(wú)敵大鬧鐘
還有一次,號(hào)稱“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了,腦袋耷拉在脖子上面,活像一個(gè)小丑,楊老師被迫停止了課堂高論,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,朝黃樺邪惡的笑著,一個(gè)箭步?jīng)_到黃樺面前,沖他喊著“著——火——了!”黃樺打了一個(gè)機(jī)靈,迷迷糊糊地睜著眼,嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”,奶聲奶氣的問(wèn)他:“我上課有這么無(wú)聊嗎?使少爺都睡著了!薄斑,咳咳!秉S樺不知所措,只好干咳了幾聲。
三、幼稚鬼?xiàng)罾蠋?/p>
記得還有一次,楊老師讓我們寫(xiě),寫(xiě)好了就可以得到一個(gè)熒光棒棒糖。當(dāng)我終于寫(xiě)好了,正興致勃勃地去領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),卻傻眼了,楊老師嘴里有滋有味地吮著棒棒糖,手里還拿著一個(gè),“呃……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通,偶爾抓狂地亂嚇一氣,但是,無(wú)論怎樣,麻辣老師始終是我的偶像!
特別的老師作文15
從前,有一位特別的老師,她很嚴(yán)格,有一次,她用不一樣的方法,教會(huì)了兩位孩子要誠(chéng)信。
一次考試,老師站在講臺(tái)上宣布:不要看別人的卷子,自己做自己的。否則,后果自負(fù)!試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們都提起筆,奮筆疾書(shū)起來(lái)。一位同學(xué)臉上卻一陣紅,一陣白,他叫鄒知軒,不是因?yàn)樗肷蠋,而是因(yàn)轭}有些難。
他是多么想要考個(gè)一百分呀,他被虛榮心逼迫著,于是偷偷寫(xiě)了張字條,扔給了旁邊的同學(xué)楊玉光。楊玉光似乎很樂(lè)意“幫助”鄒知軒,寫(xiě)了滿滿一字條的.答案,扔了回去。鄒知軒抄得不亦樂(lè)乎?蛇@件事還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
下了課,老師叫那兩位同學(xué)進(jìn)了辦公室!拔艺f(shuō)過(guò),后果自負(fù)!現(xiàn)在背對(duì)背,閉上眼睛,彎下腰,打了!”他們只好照做,旁邊“啪啪啪!”的聲音不絕于耳。鄒知軒淚水涌了出來(lái),喊道:“老師,別打楊玉光了,是我把字條扔過(guò)去的,打我吧!”楊玉光更是泣不成聲了,她也喊道:“老師,別打鄒知軒,我寫(xiě)答案是害他,打我吧!”然而“啪啪啪”的聲音并沒(méi)有停,過(guò)了好一會(huì)兒,聲音停止了,兩個(gè)人一睜眼,發(fā)現(xiàn)老師打的竟是地面,而不是對(duì)方!“這回知道誠(chéng)信是什么了吧!”老師露出了狡黠的笑容,兩位孩子呢,也掛淚笑了……
這位老師通過(guò)假打的方式教會(huì)了孩子們誠(chéng)信,真是一位特別的老師。
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