【熱門】班級作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級作文10篇，歡迎大家分享。
班級作文 篇1
“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個作業(yè)也要被記！”
“對呀！排隊就晚了一會會兒，至于報告給老師嗎？”……
聽到好朋友都這樣議論我，我的心里不知有多難受，我難道做錯了嗎？
因下節(jié)課是體育課，副班老師叮囑：“排隊快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀(jì)律的把學(xué)號記下來，交給班主任進(jìn)行處罰�！贝蠹覍Ω卑嗬蠋煹脑挷⑽捶瘩g。
然而老師一走，剛剛排好一半的隊伍又變了個樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個同學(xué)干脆又回到座位上，忙起了作業(yè)。
我做為體育委員感到責(zé)任重大，只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊伍�？墒谴蠹乙廊晃倚形宜�，根本不理我。
看一下表，時間不多了，我再次挨個去提醒。
“還有一個字，馬上馬上！”可我眼看著他寫完了一個字，卻又再寫下一行了。
“幫幫忙，我在整理桌肚！”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。
更有甚者，不但自己不動，還在一邊起哄：“拍什么隊��？誰還不認(rèn)識路��？”
丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊。
我一氣之下，把所有沒排隊的同學(xué)學(xué)號，全部寫黑板上了。
“你為什么記上我的名字？”那些趕著寫作業(yè)的看到自己學(xué)號上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。
“就寫會兒作業(yè)，也要記？”
“對呀，憑什么記我，我又沒犯錯！”
“還是好朋友呢，一點面子都不給！”
大家你一句我一句，什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當(dāng)?shù)摹薄绱诉@般的責(zé)罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直沖擊我的心靈。
“這是紀(jì)律！”我大喊一聲，“快排隊！”
不管你們怎么評價我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級的紀(jì)律！
班級作文 篇2
由于我們學(xué)校的制度，每到九年級，就會重新分班的安排。我有喜有悲，喜的是我被重點班，以后學(xué)習(xí)就會有很多學(xué)霸幫助我了；悲的是我們以前的班級被“拆散”了，即使有再大的不舍，也要接受，因為“這次分離是為了下一次更好的相聚�！�
開學(xué)第一天，天放晴，從窗口望出去，一塊透明的藍(lán)天像一張手帕，藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
昨天晚上我因為一很期待新班級，翻來覆去的睡不著。果然，第二天早上起晚了�！耙徊ㄎ雌揭徊ㄓ制稹�，在上學(xué)的途中自行車鏈子掉了。那句“在關(guān)鍵時刻掉鏈子”用在我身上是最好不過的。經(jīng)過一番“搏斗”后，我“戰(zhàn)勝”了車鏈子。真心一句：這個開學(xué)季，我很倒霉。
我快著害怕又期待的心情，像一只看到食物的狼飛快地跑去。我站在新教室的門口，滿頭大汗，氣喘吁吁的，狼狽得像一只狗，用顫抖的聲音說：“報告！”這時，一位年紀(jì)約摸四十多歲的中年男人，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看我時，十分注意；他對我微笑時，露出一門整齊微白的牙齒。看著班里一張張陌生的面孔，我臉紅地低下了頭，找到一個空位坐了下來。這時，我前面的那個扎著馬尾的，臉蛋紅撲撲的女生轉(zhuǎn)過頭來對我說：“不如你跟我一桌吧，我為沒同桌。”說完，她朝我做了一個鬼臉。果然，“愛笑的女孩運氣不會太差”，我在開學(xué)第一天就遲到，可是班主任并沒有責(zé)怪我的意思；來晚了，本以為不會有同桌，可是，老天是仁慈的，它“賜”了我一個很可愛的同桌。這個新班級，感覺良好。
開學(xué)已經(jīng)有一個星期了，正所謂“國不可一日無君”，一個班級也不可沒有一群“領(lǐng)頭羊”――班干部。所以，一場激烈的班干部競賽在我們班演出了。一開始時，誰也不敢到講臺前自薦。可是，自一位男同學(xué)后，同學(xué)們都蜂擁而至地?fù)屩街v臺旁排隊去了。很快，班干部的名額也不多了，只剩下團(tuán)支書和組織委員了。當(dāng)老師說到團(tuán)支書和組織委員的名額時，一把低沉渾厚，富有磁性的聲音響起：“李明！李明！李明……”這時，一大波聲音從我們的耳邊傳過：“李明！李明！李明……”班里后面的男生也跟著那位男生起哄喊著。從同桌口中得知，李明是那位男生的同桌兼發(fā)小。最后，老師同意了李明當(dāng)我們班的組織委員。我看著團(tuán)支書那個名額，我想當(dāng)，可是我并沒有膽子到講臺上去。也許這時同桌已經(jīng)看出我的心思了，她也用她那把溫柔而有力的聲音喊起了我的名字，那時我都驚呆了。這時，同學(xué)們都接二連三地跟著同桌喊我名字。最后，我還是鼓起了勇氣到講臺上面去。
在一次上數(shù)學(xué)課的時候，班里一陣震耳欲聾的笑聲響起，這也成功引起了我們?nèi)咳说淖⒁�。�?shù)學(xué)老師把笑得最大聲的那幾位男同學(xué)給叫到了講臺，然后問他們?yōu)槭裁磾_亂課堂紀(jì)律。這時，班里鴉雀無聲。老師曉得他們沒有回答，走到黑板一邊，寫上我們剛才正在思考的那道題的答案�？墒�，與此同時，那群男同學(xué)又哈哈大笑起來。老師終于忍不住了，氣沖沖地說：“你們幾個是怎么啦？還知不知道什么是課堂紀(jì)律啦？”終于，一個男生欲笑不笑地說：“老師，你能別這樣走路嗎？簡直太可愛了�！蔽夷X海中突然地呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師走路的樣子，老師矮矮的，所以腿也短短的，走起路來還扭著屁股，“畫面太美不敢看”。那個男生說完，全班也隨即哄堂大笑起來。老師也很害羞的低下了頭。
在這個新班級里，我們像一家人，為不敢出聲，不敢出講臺前自薦的同學(xué)加油，助威，吶喊。，有開心的一起分享。我相信，我們這個班肯定會越來越好的。
班級作文 篇3
陳墨琳班級是一個供我們展現(xiàn)才華、完善自我的平臺。在這里，我們可以將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致;在這里，也有無數(shù)位辛勤的園丁默默地澆灌著我們。在一次次的磨礪、成長中，我們漸漸地從在班級的翅膀下尋找溫暖的小鳥，變成了為班級增光添彩的雄鷹。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠自豪地說出：我要讓班集體因我而更精彩!從一年級開始，我就在班集體的呵護(hù)下快樂地成長著。升入四年級后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，班集體的主人由老師轉(zhuǎn)為了同學(xué)們。班級的許多事物都需要由我們來管理、組織。就拿開班隊會來說吧，以前的隊會都是由班主任老師一手包辦，同學(xué)們只有做聽眾的份兒。而韓老師卻一反常態(tài)，交給了我一個重大的任務(wù)——組織隊會。當(dāng)時，出于對這個任務(wù)的好奇，我滿口答應(yīng)，按照老師告訴我的主題、步驟認(rèn)真地擬定了稿子，在隊會之前分發(fā)給了各個中隊委，本以為這樣就可以輕松了事的我，這回可犯了個大錯。由于緊張和對稿子的生疏，中隊委們的朗讀、背誦頻頻出錯。不僅如此，本來應(yīng)該是最精彩的互動環(huán)節(jié)，卻因為同學(xué)們不配合，而成了大冷場。我跑前跑后忙得暈頭轉(zhuǎn)向，最后還說錯了步驟詞，搞得尷尬無比。
原來自信滿滿的我緩緩地低下了頭。敏銳的韓老師發(fā)現(xiàn)了這一變化，及時地召開了中隊委會。在會上，大家積極地提供著新的想法，尋找著隊會的不足，并決定展開手拉手活動，在課下主動找同學(xué)們談心，了解他們喜歡的隊會形式�？粗蠹业那榫w都這么高，信心又一次在我的心底里燃起。在這一個月期間，我開始積極地準(zhǔn)備稿件，提前幾個星期交到了各個中隊委手中，還彩排了好幾遍。步驟詞也逐漸地印在了我的腦海中。更令人欣喜的是，經(jīng)過手拉手活動，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動了起來，紛紛向我獻(xiàn)計獻(xiàn)策。此時，一股責(zé)任感從我的心里油然而生，我暗暗地下定決心，一定要讓班集體因我而更精彩!這個月的隊會在我的精心安排準(zhǔn)備下脫胎換骨，與上一次大有不同。笑聲、掌聲和激情盎然的朗讀聲不時地從我們的班級中傳出來。就連主任從樓道里走過，也忍不住扒頭進(jìn)來瞧瞧，看過后還不忘伸出大拇指說一聲：“六班的隊會真有意思!”在那一瞬間，喜悅和自豪洋溢在了我的臉上。我忽然覺得，能讓班集體因我而更精彩是一件很幸福的事情。
經(jīng)過這次成功的隊會之后，韓老師放心的將組織班會、隊會等任務(wù)交給了我。我沒有因任務(wù)繁重而抱怨，因為此時在我的心底里，正有兩行大字在閃閃發(fā)光：“今天，我為班集體而驕傲;明天，班集體因我而自豪!”
班級作文 篇4
星期五我們班級一起去了北岸的溪口研學(xué)，一大早，學(xué)校門口就聚集了好多人，他們有的提著一大包零食，有的帶了烤架，還有的在搬碳、柴火，真是忙得不可開交！在班級里，同學(xué)們聊著研學(xué)可能會發(fā)生的事情，手里拿著各色各樣的零食，饞的人都快要流口水了。到了九點半多，校車就緩緩地向我們駛來，這也是我最頭疼的時候，對于暈車的我來說，如果沒有頭暈，嘔吐就已經(jīng)是萬幸了。
過了半個多鐘頭，終于到達(dá)目的地了，那兒的風(fēng)景讓我心情舒暢了不少，清澈的湖水，鮮艷的野花，成群的石頭，我們趕緊拿手機(jī)拍照。我們先選了一塊平坦的，靠著水邊的地方，架好烤架，放上碳，便擦火柴去點燃它，但是可惡的大風(fēng)仿佛故意和我們搗蛋，剛擦燃的火柴立刻熄滅了，不管試了多少次，結(jié)果還是一樣。后來大家想了個辦法，把報紙墊在攤上，大家圍起來，張愉培點火，好不容易火燃起來了，可過不了多久，火又熄滅了。我們只好另想辦法了，后來有人提出可能是碳的問題，果然，碳一換新的以后，火立馬就旺起來了，陶晨晨在一旁煽火，鄭麗負(fù)責(zé)生火，洪宇婷去刷調(diào)料，我們分工很明確，但是新的問題又來了，因為出門走得太急，我們都忘帶油了，只好向別人要一點來。
燒烤開始了，我拿了兩串羊肉串，讓的妮涂上油，就認(rèn)真的去烤它了，沒想到這烤架竟放出”暗器“，我就中招了，直熏得我眼淚汪汪，鼻涕直流�？墒菦]烤多久，調(diào)皮的火苗又消失了，我只好和洪宇婷一起去找樹枝，經(jīng)過一小段跋涉，我來到了男生的領(lǐng)地，那兒有許多的樹枝，我毫不猶豫地去拔，卻遭到男生們的阻攔。得到樹枝的我滿載而歸的回了我們的領(lǐng)地。后來，我們漸漸有了經(jīng)驗，烤起來也順利多了，我們還請羅洪恩，莫崇揚他們，有了他們的幫忙我們也很快的吃到了美食。
可是快樂的日子總是那么短暫，我們一行人都把帶過來的食材吃光了，還有厲雯瑜媽媽精心做的壽司，真是好吃極了！一點半多，校車又開回來了，我們踏上回家的旅程，這也是我至今最喜歡的一次春游，不用人來管理，一切由自兒來辦，雖然過程中困難重重，但我們還懂得了”團(tuán)結(jié)就是力量“的道理。
班級作文 篇5
九班，一個溫馨的港灣，一個溫暖的大家庭。我愛這個班級。
剛分班的時候，我心里充滿了對原來班級的不舍。收拾好東西，坐在自己的座位上，環(huán)顧一周，看這那一張張陌生的臉，心里有著說不出的失落。我再一看，呀!老師一個原來的也沒有，這感覺就像回到了剛來學(xué)校的第一天。
過了兩天，我慢慢與我周圍的同學(xué)熟悉起來，我適應(yīng)了這種環(huán)境，享受著這種感覺。新的開始要有新的收獲，我們在一起共同進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，在課堂上我們的活躍常讓老師發(fā)笑。
我們九班是團(tuán)結(jié)的，我們有信心取得勝利。“成功的團(tuán)隊沒有失敗者，同樣，失敗的團(tuán)隊沒有勝利者�！币龅絼倮仨毚蠹乙黄饋砼�。我們在一起過的第一個元旦是那么快樂，大家表演著節(jié)目，在那一天，那一夜，我感受到了班級的力量，大家在一起的幸福。
我們在一起成功過，有過歡笑;我們在一起失敗過，有過苦惱。但我們不怕什么，因為我們知道，無論什么時候，九班都在，九班的老師們都在，九班的學(xué)生們都在。那雄鷹會一飛沖天，帶著九班孩子的夢想，高高的在藍(lán)天之上，盡情遨游，述說著成功的喜悅。那不是每一個九班同學(xué)所想要的嗎?我相信，只要大家一起努力，這不算什么。
“一二三四”。大家氣喘吁吁的跑完操，但沒有見到班主任，正當(dāng)大家疑惑的時候，聽到走過來的年級主任向我們說班主任病了，在醫(yī)務(wù)室時，我們才清楚。下了操后班會，幾個同學(xué)拿著一些從超市買來的吃的去看望老班，他正輸著液。等他來到班中，大家都乖乖的，他說自己很感動，其實很多時候，他為我們也付出了很多，我們的老班就是容易滿足。還有一次，老班嗓子疼的.都啞了，但他還和往常一樣，大聲的講課。我不知道他忍著多大的痛，下課了，同學(xué)們端著水杯，拿著藥往老班嘴里送。那場面，既熱鬧又溫馨。
我們的班級是積極向上的，我愛我們班，這個溫馨的港灣！
班級作文 篇6
一個火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調(diào)房里了，我們這些學(xué)生只能開著風(fēng)扇上課。這時，一股糊味從頭上飄來，原來是風(fēng)扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風(fēng)扇還在吃力地吹著。
班里炸開了鍋，有的同學(xué)睜大了眼，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)跳了起來。我心想完了，壞了一個風(fēng)扇，這可怎么辦？會不會起火？會不會爆炸？我會不會有危險。
一個坐在開關(guān)旁邊的同學(xué)馬上把電扇開關(guān)關(guān)了，可是無濟(jì)于事。老師只好把電源總開關(guān)關(guān)了，班級里的風(fēng)波才平息下來。過了一會兒，實在太熱了，老師就不開那壞了的電扇，只開了其它兩個電風(fēng)扇。班里的電扇看起來像犧牲了一個戰(zhàn)友，其它兩人仍在奮戰(zhàn)，我們也安安心心地學(xué)習(xí)著。
沒過多久，那個風(fēng)扇，居然又慢慢地動了起來，可能是因為被其它風(fēng)扇帶動起來的吧？這時，那個風(fēng)扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級里盤旋。
無奈之下，老師又把電源總開關(guān)關(guān)了。終于，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室。
上課了，同學(xué)們不再怕了，這節(jié)課的老師不知道電扇壞了，就打開電源，電扇終于又轉(zhuǎn)了起來，班級里涼快多了。這一節(jié)課，電扇都比較老實，什么事也沒有�？煽煜抡n時，那個風(fēng)扇又發(fā)出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來了校長。校長當(dāng)著我們的面數(shù)落我們班的老師，并給我們班扣了3分�？磥恚覀儼嘣u不上五星班級了，我們覺得非常冤枉，我們決定把一切罪責(zé)歸咎于風(fēng)扇。
第二天，學(xué)校就把風(fēng)扇換了。上課的時候，所有的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我們是多么涼快，上課那么安心，再也沒有風(fēng)波。
班級作文 篇7
今天的第四節(jié)課是微機(jī)課，我們很期待。我們之所以期待不但因為我喜歡電腦，而且這也是開學(xué)以來第一節(jié)在微機(jī)室上的課，所以我們很期待。教我們的微機(jī)老師是我們四年級——五年級的英語老師，我們覺得他是一個很合適的人選。畢竟是已經(jīng)交了我們一年英語了嗎！
第三節(jié)課一下課，我們就蜂擁出了教室。跑向了電腦教室（雖然我們學(xué)校不讓在樓內(nèi)跑）等我到的時候，早已有許多同學(xué)已到達(dá)目的地。雖然到達(dá)得快，但老師讓站好隊，我們班的紀(jì)律不太好，所以經(jīng)常是等到上課了才能進(jìn)。這次也不例外。
我們終于沖進(jìn)了教室，興高采烈地摁開了電腦開關(guān)，著急地等著電腦開開。就在我們因為電腦運行太慢而居喪時，老師火上澆油，又把電源拔了。讓我們興趣大減。老師走到講臺上，講了起來：“在英語課上，我們的時間很緊，我沒好好地教導(dǎo)教導(dǎo)你們，這回上微機(jī)課，有的是時間，我給大家講一下應(yīng)該怎樣做。
這回可好了，一堂微機(jī)課變成了一次講座。我們無精打采，原本剩下的那點興高采烈也化為烏有了。我們只好靜靜地聽老師的“講座”了，可是我們的內(nèi)心里很憋悶。
老師開始滔滔不絕地說了起來，從他的學(xué)生有好有壞，有的一月掙得很多，有的還在登板車說到他自己小時候最差的一次考全班倒數(shù)，又到他怎么刻苦學(xué)習(xí)最后當(dāng)老師的�？傊菄Z嘮叨叨，真是讓人頭昏腦脹。
看看我后桌劉帥，他正捅捅這兒，捅捅那兒，無所事事。再看看陳巖，他時而動動鼠標(biāo)，時而敲會兒鍵盤，也在那兒閑著沒事呢。全班同學(xué)都變得無精打采。每次盼望微機(jī)課多上一會兒的我們都盼望著這節(jié)課能早點下。
“叮鈴鈴”下課了，我們也終于解放了。
班級作文 篇8
20xx年9月，我們相聚于此，組成了一個名叫七七班”的大家庭，一起經(jīng)歷軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、運動會......一學(xué)期下來，我們結(jié)識了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一幕幕溫暖的日常從記憶涌向心頭，令人不禁嘴角上揚，回味無窮。這些校園的日常，是最值得被銘記、被懷念的。
早、中飯之爭
吃飯不積極，思想有問題。
這是我們七七班廣為流傳的一句話。吃飯積極，正是我班一大特點，當(dāng)自習(xí)課一下，大家都拿著飯盒，爭先恐后地沖向食堂，要是晚了一步，到時就已經(jīng)被同學(xué)們掃光，還得重新去窗口要，等到飯菜重新打回來，又是一輪新的戰(zhàn)爭。劉米和同學(xué)憑借他龐大的身軀一馬當(dāng)先，擠在最前面，拿著勺子大把大把往碗里盛，旁邊的同學(xué)已經(jīng)開始哀號，李晨瑜則已經(jīng)破口大罵。班主任許老師也十分關(guān)心我們的飲食，拿著湯勺，有誰路過就喊誰過來盛一碗。等到把餐盤里的吃完了就向別的班要，等到我們每個人都吃飽了，便心滿意足地回教室了。
中午飯當(dāng)然也避免不了一場戰(zhàn)爭。
早上最后一節(jié)課還上著，有些同學(xué)就已經(jīng)蠢蠢欲動了。比如我的同桌，程浚哲。他早已按耐不住自己激動的心情，開始在座位上扭來扭去，他還瞪大了眼睛，豎起三根指頭，對我說：“我今天中午要吃三個蛋蛋！三個蛋蛋！”不過我正苦惱，吉浩然托咐給我了一個十分“艱巨”的任務(wù)：在程潑哲沖出去前，把他拉住�？粗@打了雞血似的樣子，我就感到壓力山大。下課鈴打響了，老師剛說下課，程浚哲一個轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了過道，我就知道會這樣，迅速用雙手拉住他的衣角，使出吃奶的勁，拉住他，別人已經(jīng)沖出了教室，奔向了食堂，他此時非常焦灼，我都快要口吐魂煙了，十分費勁地從嘴里吐出幾個字：“吉浩然……讓我把你……拉住……”他略一掙脫，便沖出了教室，我對已經(jīng)來遲了的吉浩然嘆了一口氣，說：“我已經(jīng)盡力了……”他搖搖頭，擺出一臉無奈的表情。
溫暖集體
運動會上，女子4×400米接力賽將要進(jìn)行，我上運動會的次數(shù)很少，因此非常緊張，我擦緊衣角，不停地擦去手心的汗水。槍聲打響了，第一棒的同學(xué)隨之沖了出去。一圈，兩圈，她將手中的接力棒傳遞給下一棒的同學(xué)，接著便癱在地上，同學(xué)們連忙將她扶起來，帶回了場地。
下一棒便是我了，我忐忑地站在跑道上，等待著上一棒同學(xué)，她出現(xiàn)了，離我越來越近，我向后退了幾步，再次蹭去手中的汗，接過棒，向前沖去，我看見跑道旁的同學(xué)向我跑來，大喊“向俊伊加油！”跑到了逸夫樓前，同學(xué)們圍在跑道旁，齊聲高呼：“向俊伊加油！”老師也在為我加油打氣，我全身又充滿了力氣，咬牙跑過一圈，兩圈。我將手中接力棒傳遞給下一位同學(xué)，旁邊一位同學(xué)立馬將我扶起，細(xì)心地問我哪里不舒服。
這便是我們團(tuán)結(jié)的七七班！
越努力，越幸運
初建立這個集體時，大家都不太適應(yīng)，只把這當(dāng)成是一間教室，教室就是教室，還能干什么呢？于是，不管是上課還是下課，紀(jì)律都很差。課間瘋狂打鬧，一下課都“飛”得滿天都是，上課也是鬧哄哄一片，老師經(jīng)�；ù蟀褧r間來批評教育我們，而耽誤了學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)在努力改變了。上課積極舉手發(fā)言，下課安靜坐在座位上寫作業(yè)。值日生往日要掃一節(jié)自習(xí)課的地，現(xiàn)在很快就掃好了。教室黑板干干凈凈，抹布疊得整整齊齊，每一個班干部都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，所有都在有條不素地進(jìn)行。這便是我們的家，干凈又整齊，安靜又舒適。我們每個人都在努力，都想改變，我們都堅信：越努力，越幸運。這就是最好的我們，最好的七七班。
班級作文 篇9
我們班有三顆耀眼的“明星“，是哪三顆呢？他們就是--“臭美之星＇＇周思磊，“挑刺之星＇＇李一龍，“搞怪之星＇＇蔣明洪。
周思磊，在班上可謂是頂尖的愛臭美的學(xué)生。他知識豐富，喜歡看課外書，特別愛看動漫，思維也很活躍，但就是愛出風(fēng)頭。聽，又是他在喧鬧了--碰上能回答的問題，他總是把手舉得老高：“老師，我來!＇＇然后就滔滔不絕，一發(fā)不可收拾地回答；如果老師不讓他回答，他就像瀉了氣的皮球，馬上嚷道：“我不聽了。＇＇別以為他真不聽了，如果把問題答錯了，他就又“活＇了：“不是這樣的!＇同學(xué)們，可千萬別跟他斗嘴，你要是和他有口角之爭，他的一張嘴定會把你駁得“遍體鱗傷＇。
李一龍，說話時對于同學(xué)們來說絕對是聲若洪鐘。那天，彭藝背誦時出了錯，他便用他那特別的嗓子大嚷起來--聲音傳到每個同學(xué)的耳朵里，清晰洪亮。可叫他起來背，他卻吞吞吐吐，你看，還真是個蹩腳“挑刺＇王。
“搞怪之星＇蔣明洪，無論是回答問題還是登臺表演，他那滑稽的樣子和語言，總?cè)舻萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。有一次，快上課了，趁老師還沒進(jìn)教室，他就跑到講臺上擠眉弄眼地唱起自編的歌來：“你怎么舍得，讓我的鼻涕流像海等等＇＇“哈哈哈!＇＇教室里炸開了鍋，同學(xué)們笑得前俯后仰。
怎么樣，我班的三星是不是超級“巨星＇＇？不過，他們只要碰到我們的班主任鄧?yán)洗�，就如霜打的黃瓜--焉了!
班級作文 篇10
俗話說"勞動一瞬間，環(huán)境更美麗�！�，而勞動委員的職責(zé)便是這個，保護(hù)班級環(huán)境，是我的職責(zé)！
“班級環(huán)境則是黃金寶地�！�，然而，班級整潔則學(xué)生整潔，還記得剛剛上任時，我還是一位什么都不會干的勞動委員，但慢慢的，我一步一步進(jìn)步，一步一步的改善，至今，我已吸取之前的教訓(xùn)，成為了一位優(yōu)秀的勞動委員，一天一個小表格，清楚清晰。
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！奔热恍Ｓ行Ｒ�(guī)；班有班規(guī)；組有組規(guī)；家有家規(guī)，當(dāng)然，搞衛(wèi)生也有規(guī)矩，首先值日生搞衛(wèi)生必須又快又好、一塵不染；然后桌子椅子底下有垃圾的要扣分，撿了班上的垃圾可加分；衛(wèi)生角工具必整齊，垃圾桶必倒說垃圾清洗……
為了班級的衛(wèi)生，為了給大家一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，再苦也值得！加油吧，班干部！加油吧，1602！
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