有關(guān)初三作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得景色宜人�？墒�，現(xiàn)在人們卻不顧一切的砍伐樹木、破壞環(huán)境，使地球媽媽無(wú)法生存。
早上，陽(yáng)光明媚，田野里像鋪了一地金子，村上的大爺、大叔……都在做著掰玉米、播種小麥的各種準(zhǔn)備。
上午，我和媽媽坐車高高興興去姥姥家，一路上，讓我們精疲力盡，下了車，呼吸了清新空氣。突然，一陣煙霧升上了天空，天空馬上變得灰蒙蒙的，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，使我一下子沒(méi)了興致。
我看了一下，誰(shuí)知是幾位大叔、大爺們?cè)跓衩讞U，玉米桿越燒霧就越大、越濃，燒得天空既像一個(gè)黑色的漩渦又像一個(gè)可怕的黑洞。我想：我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該前去制止。想著想著，我就胸有成竹地去制止了。
來(lái)到大叔、大爺們面前，我就脫口而出：“大叔、大爺你們不要再點(diǎn)了�！薄澳愎苁裁�，一邊去！”大叔、大爺說(shuō)。我又難受地說(shuō)：“大叔、大爺們，你們可能只考慮到了自己搶收、搶種，不能不顧后果的焚燒秸稈。焚燒秸稈的害處有很多：焚燒秸桿會(huì)燒毀地面，破壞土壤，影響莊稼生長(zhǎng)；焚燒秸稈產(chǎn)生的濃霧會(huì)污染空氣，影響人們身體健康；濃煙滾滾還會(huì)遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。當(dāng)然，我們應(yīng)該科學(xué)種田，秸稈還田有很多好處，可以讓明年的地更壯，收成更好�！贝笫�、大爺們聽(tīng)了我這一番話，臉紅了，慘愧的低下了頭，說(shuō)：“我們?cè)僖膊稽c(diǎn)了。”我們真沒(méi)想到燒秸稈有這么多的壞處，也想不到秸稈還田有那么大的好處，你這么小就懂得這么多知識(shí)，真是太了不起了。
通過(guò)這件事，我堅(jiān)信要是人們都有焚燒秸桿、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，那地球媽媽就不會(huì)再哭泣、不會(huì)再傷心，我們要從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓天空湛藍(lán)，使我們的生活更加美好！更加和諧！
初三作文 篇2
雨似斷線的珠簾，絮絮地落下，撐一把傘，走在印滿我年幼時(shí)的足跡的小巷中，聽(tīng)雨打在傘上的“嘭嘭”聲，不知不覺(jué)中，腳步便停住了，停在了那一扇記憶深處清晰可辨的木門前。
推開老屋的大門，伴隨著歲月留給它的“吱呀”聲，一股嗆人的霉味撲面而來(lái)，整間屋子陰暗而又潮濕。我放慢腳步向前走，過(guò)道上橫著幾瓣破碎的瓦片，周圍有一大攤水，屋頂?shù)钠贫瓷线�不停地往下漏著雨�？邕^(guò)水漬，來(lái)到小院之中，只見(jiàn)葡萄架倒塌在地上，還有幾根枯萎的藤纏在上面，像面目猙獰的細(xì)蛇。臺(tái)階上爬滿了青苔，這一小片綠色在灰暗的院中顯得格外刺眼。院中的墻根處，長(zhǎng)滿了雜草，交叉錯(cuò)雜，如同惡人蓬亂的發(fā)。一陣風(fēng)不知從何處鉆來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲，那是東屋未關(guān)好的窗，一下一下地撞擊著墻壁，有一塊玻璃已經(jīng)殘缺了，地上到處濺有玻璃渣。我不敢再往下看，老屋怎么變成了這般摸樣？一陣酸澀涌上心頭。想起太奶奶在時(shí)這里是那么井井有條，往事一下子涌上心頭。
小時(shí)候，我曾經(jīng)和太奶奶一起生活過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)的小院簡(jiǎn)直成了我的快樂(lè)天堂。春日的早晨，當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，太奶奶已經(jīng)崴著三寸小腳在院子中忙活開來(lái)了。她一手拎著水壺，一手托著葡萄的幼苗，細(xì)細(xì)地澆水，望著那幼嫩的葡萄藤昂著頭向上瘋長(zhǎng)，太奶奶的臉上溢滿了喜悅。陽(yáng)光從院子上方投射進(jìn)來(lái)，柔柔地愛(ài)撫著大地上的一切，圓圓的太陽(yáng)就如同浸泡開的棉籽一樣，一點(diǎn)點(diǎn)膨脹開來(lái)。我新奇地看著院中的新生事物，在院中到處亂跑，到菜叢中捉小蟲子，放在手心，任它滿手掌地爬，逗得我咯咯直笑。
日子如流水一般從指縫間流過(guò)，我上學(xué)后就離開了太奶奶。直到幾個(gè)月前太奶奶病危，我才又一次來(lái)到了這間老屋。短短的幾個(gè)月，老屋就變成了這般荒亂，心再一次揪起。曾經(jīng)那么整潔的小院，就這樣一日日幽暗下來(lái)，是不是老屋的靈魂也已經(jīng)跟著太奶奶走了？要不怎么會(huì)這樣沒(méi)有神采。
收起思緒，也收起沉重的心情，走出老屋，合上斑駁的木門。老屋的一切我都會(huì)銘記，鐫刻在最深的心底，包括我的太奶奶，還有我的童年。
初三作文 篇3
猶記那一抹綠，第一次映入我的眼界中的情景。搬入新家，推開窗戶，一身嫩綠的輕紗，朦朧的綠色便在我的眼中擴(kuò)散，在我的心中流淌。我望著它的身影出神，好像自己也成了一棵小柳樹，在這迷人的春色里張望。
幼小的我圍著它嬉戲打鬧，摘柳葉，折柳枝。它總是那么靜靜地看著我，柔軟的柳枝輕撫我的額頭，任由我頑皮胡鬧。
隨著時(shí)間的推移，我開始漸漸懂事。柳從我的'眼中走進(jìn)我的書本里，走進(jìn)我的筆下�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。一首首膾炙人口的詩(shī)歌在我耳邊縈繞，一幅幅楊柳春色圖在我畫本上搖曳。心靈手巧的春姑娘帶著風(fēng)婆婆裁剪出一片片嫩綠多姿的細(xì)葉，那是我心中最樸素的春色。我不再撕扯它的枝葉，而是坐在它腳邊，輕倚著它的身軀，任由絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)密密綠綠葉間，傾瀉而下。在柳的蔭護(hù)下我看書、乘涼、聊天……
有時(shí)，我會(huì)坐在這片安詳、溫和的綠蔭下，深呼吸，讓這抹綠慢慢流入我的眼睛，流入我的心間。閉上眼睛，時(shí)間的滴答聲仿佛靜止，只聽(tīng)到萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。這時(shí)，心靈深處的湖水不再波濤洶涌，而是在清風(fēng)的撫摸下安靜地如一面明鏡，映照出最自然、最真實(shí)的自己。
那一抹綠色，讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音。當(dāng)我愁悶時(shí)，聆聽(tīng)錚錚發(fā)芽的聲音，頓時(shí)欣喜若狂；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，聆聽(tīng)片片葉落的聲音，頓時(shí)心靈回歸；當(dāng)我煩惱時(shí)，聆聽(tīng)風(fēng)撫柳葉的聲音，頓時(shí)豁然開朗。在成長(zhǎng)過(guò)程中，這抹綠平和心情，吹散愁云，留下一串歡快的步伐。
整整十個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，在柳的陪伴下，我慢慢地長(zhǎng)大，它是我眼中的報(bào)春使者，筆下的詩(shī)詞韻律，心中的魂?duì)繅?mèng)繞。
春意盎然，草木新綠，仍是這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。柳，卻在刺耳的電鋸聲中轟然倒下，帶著新生的嫩芽，帶著那一抹新綠離開了。離開了這片土地，帶著滿心的遺憾離開了這個(gè)世界，只留下一個(gè)畫滿一圈圈年輪的粗壯樹根，孤零零的佇立在這片黃土地上，幾根泛著新綠的柳枝，橫七豎八的散落在地，那么刺眼，刺在我心頭。
風(fēng)兒不再那么馨香，陽(yáng)光不再那么明媚。我的心在顫抖，鼻子陡然一酸，眼里閃著晶瑩的淚花。
三年過(guò)去了，小區(qū)的道路寬敞筆直，路邊早已種上海棠，古香古色的路燈讓人心醉，但我心中依然流淌著那一抹綠……
初三作文 篇4
我們家有四口人，愛(ài)好各不相同：爸爸愛(ài)下象棋，媽媽愛(ài)看電視，姐姐愛(ài)彈琵琶。我呢?愛(ài)好集郵。大家既然興趣不一，彼此也就很難有共同語(yǔ)言，有時(shí)還不可避免地發(fā)生一些摩擦。
“摩擦”一般是在姐姐和我之間進(jìn)行。有一次竟然發(fā)展到“冷戰(zhàn)”地步，那是由于我曾用剪刀偷剪了她一封沒(méi)拆封的信上的郵票.她火了，沒(méi)收了我的郵冊(cè)。我也以牙還牙，毫不客氣，把她的琵琶鎖藏進(jìn)衣柜里，迫使她“千米迢迢”地到朋友家另借了一個(gè)，差點(diǎn)兒耽誤了單位里舉行的元旦文藝演出。這事經(jīng)爸爸調(diào)解，給我們立下一條“相互尊重”、“互不侵犯”的“條約”，才沒(méi)有繼續(xù)擴(kuò)大事態(tài)。我表示“人不犯我，我不犯人”。姐姐呢?她總認(rèn)為爸爸無(wú)原則地偏袒我，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，不僅是亂花了錢，而且還荒廢了學(xué)業(yè)。她很想憑借爸爸的“家長(zhǎng)威勢(shì)”整我一下，嚴(yán)厲“取締”我的這項(xiàng)活動(dòng)，可是爸爸總認(rèn)為無(wú)論是集郵還是彈琴，只要是在業(yè)余時(shí)間，都不能橫加干涉。姐姐無(wú)可奈何，對(duì)我“橫眉冷對(duì)”了幾天后，終于開口提出交換“戰(zhàn)利品”，“冷戰(zhàn)”至此仍保持均衡狀態(tài)。
說(shuō)起我的集郵愛(ài)好來(lái)，已有較長(zhǎng)的歷史，不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，我這個(gè)“集郵迷”已擁有大小郵冊(cè)五部，共集各式各樣郵票九百多枚，同學(xué)們都稱我是“冒尖戶”了。我從小學(xué)四年級(jí)開始到如今，確實(shí)花了不少錢，也費(fèi)了不少時(shí)間。起初只是靠搜集人們使用過(guò)的舊郵票，貼在一個(gè)舊筆記本上。后來(lái)，我把媽媽給我的零用錢省下來(lái)，加上額外收入，例如過(guò)年的壓歲錢什么的，逐步投資，從簡(jiǎn)裝本到精裝本，一步一步，終于“鳥槍換炮”了。為了繁榮事業(yè)，我還在小伙伴中建立了“信息站”，只要一有信息，我便去郵局選購(gòu)配套新郵票�，F(xiàn)在我把這五部心愛(ài)的郵冊(cè)珍藏在枕邊，每當(dāng)放學(xué)回家，我總是首先捧起它們，真是愛(ài)不釋手。現(xiàn)在竟被沒(méi)收了，我豈能容忍呢?
姐姐哪會(huì)知道，正是這些郵票，大大豐富了我的課余生活，陶冶了我的思想情操，擴(kuò)大了我的知識(shí)視野。尤其是每當(dāng)我緊張地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)而精神疲倦時(shí)，正是它們，一會(huì)兒將我?guī)У竭h(yuǎn)古的春秋，一會(huì)兒又把我引入縹緲的未來(lái);一會(huì)兒帶我去品嘗吐魯蕃的葡萄，一會(huì)兒又帶我去欣賞萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄姿。于是我心曠神怡，喜氣洋洋，一天的學(xué)習(xí)勞累一掃而光。
姐姐對(duì)集郵非議，但事實(shí)卻給了她一記又一記的“耳光”。有一次飯后，媽媽考問(wèn)姐姐我國(guó)古代的“四大發(fā)明”，姐姐費(fèi)盡思索只答對(duì)了三樣，是我悄悄地打開了郵冊(cè)，才讓她從窘境中解脫出來(lái)。借此，我乘勝追擊地考問(wèn)她：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有幾種貨幣?”“我國(guó)哪些地區(qū)有哪些珍禽異獸?”……直問(wèn)得姐姐瞠目結(jié)舌。不過(guò)，她象是不甘心失敗似的，居然也向我提問(wèn)，想“扳回本”去：“國(guó)歌的來(lái)歷是什么?”她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我還是扳開了郵冊(cè)，把一張關(guān)于《義勇軍進(jìn)行曲》的彩色郵票展示在她面前，……姐姐驚奇地望著我，瞧她那神色，失敗中還摻有幾分欣喜呢!從此，她似乎不再阻撓我集郵了。
時(shí)光老人好象也故意為我撐腰似的，今年我居然被評(píng)為初二學(xué)年的“三好”學(xué)生，過(guò)生日那天，全家人為我舉杯慶賀。爸爸還提議搞點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，他答應(yīng)買一雙足球鞋，媽媽也答應(yīng)買一件“滑雪服”。唯有姐姐象是無(wú)動(dòng)于衷，不象有什么意思。媽媽有些沉不住氣了，立即“將軍”似地問(wèn)道：“姐姐呢?”姐姐一面抿嘴笑而不語(yǔ)，一面又胸有成竹地拍了拍鼓起的衣兜。我再也等不得了，放下筷子，一把就掏出來(lái)，一看，原來(lái)是一本式樣新穎的精致的郵冊(cè)。我髙興得眺了起來(lái)，喊了一聲：“謝謝姐姐!”
初三作文 篇5
夜，困了，拉下疲憊的眼簾。星光則變成了夜的眼淚，掛在夜的眼角。我托著沉重的身體一步步的向家的方向走去。
路燈仿佛眷戀著我的悲傷，拉著我的影子老長(zhǎng)老長(zhǎng)，不肯放。就像我一直抓著那個(gè)人的影子，老長(zhǎng)老長(zhǎng)，不肯忘。
也就是在這樣一個(gè)干燥而肅殺的冬天，枯黃的葉子撕心裂肺地"沙沙”一聲砸在地上，一切景語(yǔ)皆心語(yǔ)。“嗚嗚……”一聲聲啜泣的低吟，硬生生的扯回我的思緒。在一個(gè)不起眼的角落里，蜷著一個(gè)小男孩，發(fā)梢長(zhǎng)長(zhǎng)的遮住了他的眼睛，落寞的臉，讓我好奇心起，情不自禁的靠近。
“喂，你怎么了？”他怔了一下，抬起頭來(lái)，路燈對(duì)著他照著他那清秀的臉。若是洗洗干凈，必定是一個(gè)好看的男孩��！怎么落得這樣的田地呢？“嗚嗚……我沒(méi)有家了，爸爸媽媽也沒(méi)有了……我……”他說(shuō)。
“怎么呢？我問(wèn)：“你告訴我吧，姐姐會(huì)幫你的。”
他對(duì)我似乎還有些戒心，遲遲不肯再說(shuō)話，我對(duì)他產(chǎn)生了一絲憐惜，走過(guò)去，輕輕的拍拍他瘦小的肩膀說(shuō)：“小朋友，別怕，我不是壞人，說(shuō)出來(lái)吧姐姐才能幫你啊。”
“我怕，我怕一個(gè)人，姐姐你能帶我回家嗎？我爸爸媽媽車禍了，我沒(méi)有家了，我害怕，我做噩夢(mèng)，我……
我更心疼了，擁著他說(shuō)等我回家問(wèn)問(wèn)我的爸爸媽媽好嗎？他把我當(dāng)作了救命稻草，抓住我的衣角說(shuō)：“姐姐，你一定要回來(lái)啊，我在這里等你……”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向家走去，卻不曾料到，有時(shí)候的一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
回到家里，溫暖立刻包圍了我，這種幸福感甚至沖昏了我上一秒清醒的頭腦，甚至讓我忘了在那個(gè)黑暗的角落里還有個(gè)等我的小男孩……
幾天過(guò)去啦，我每天都在路過(guò)那個(gè)角落，卻從未記得什么，直到有一天聽(tīng)到幾個(gè)中年婦女在議論道：“對(duì)呀，那么小，可憐……我倒覺(jué)得啊那是命��！”聽(tīng)到這里，我才恍然大悟，我才想咆哮大哭，我無(wú)地自容，我的隨便，我自私的“幸福感”改變了一個(gè)孩子的一生啊！
我試圖找到他，可是上帝都不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將一輩子為那個(gè)轉(zhuǎn)身贖罪。這種愧疚讓我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，凡是聽(tīng)到哭泣聲，我都不由得駐足注視，卻不敢接近，我怕我的同情心會(huì)再次傷害了一個(gè)無(wú)辜的孩子。因?yàn)槲抑涝S下的承諾就是欠下的債，我沒(méi)有能力還，就干脆不要招惹，這算是明哲保身嗎？不，這只是一個(gè)犯了錯(cuò)了的人對(duì)被傷害的人的一種愧疚。
每每我走到這條熟悉的路口，我都會(huì)憶起他的影子，他的臉，我不想忘記，盡管回憶是一座橋，通向愧疚的牢，但這終究是我的過(guò)失，我就該用一生的愧疚與自責(zé)去償還。
初三作文 篇6
滄海桑田，世間萬(wàn)物，有生命的，沒(méi)生命的，都需要等待。
——題記
我在幼兒園時(shí)，等待著上小學(xué)；當(dāng)上小學(xué)時(shí)，我又等待著上初中；當(dāng)我上了初中時(shí)，沒(méi)有原來(lái)的猜想，我并沒(méi)有等待上高中。
我知道，我是舍不得，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這里一切的一切。同窗三年的友誼，不是說(shuō)放下就能放下的。
在A校的這三年，雖酸、甜、苦、辣，我都嘗過(guò)。但無(wú)疑，我是幸福的、快樂(lè)的。
五年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友B因病而永遠(yuǎn)的離開了我。在臨終前，她告訴我，讓我不要哭、不要難過(guò)，他不在了，我一定還會(huì)有更多的新朋友。
等待中寄寓著希望，希望依偎這等待。
因?yàn)檫@句話，我一直等待著。初中時(shí)，我找到了，我真的有了幾個(gè)最知心的朋友。
現(xiàn)在馬上面臨畢業(yè)、分離，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，也許以后會(huì)有很多朋友，但這樣知心的朋友，恐怕不會(huì)再有了吧！
不分開是不可能的，就像蘇軾所說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。雖然畢業(yè)以后，我們會(huì)各奔東西，不在一起，但我相信，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
最后兩個(gè)月，我會(huì)珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环郑恳幻耄缓笤倥ζ床詈笠话�。六月，我們將�?huì)走向人生的第一個(gè)十字路口。最后帶著老師的教誨，同學(xué)的祝福離開。
我將會(huì)等待，等待我們的下一次相聚，將會(huì)等待每年的同學(xué)聚會(huì)。
初三作文 篇7
還未抓住十月的尾巴，一個(gè)展新的十一月就來(lái)到了跟前�？v觀前兩個(gè)月的初三生活，我頗覺(jué)收獲豐多，但遺憾，失敗也是必然。
初三有改變，分外精彩。
初三了，老師一直給我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“改變”，要將為有的不良習(xí)慣都扼殺在初三的快節(jié)奏中。要讓自己改變，讓自己不舒服起來(lái)。而我也在積極地改變。在學(xué)習(xí)方面，我的課堂效率提高了不少�？梢栽跊](méi)有老師提醒的前提下，自主聽(tīng)講，自主學(xué)習(xí)，做到“手到、口到、眼到、心到”。我還努力做了月清、周清、日清，漸漸地不允許自己“今日的事，明日做”，也會(huì)用“問(wèn)自己?jiǎn)栴}”的方式過(guò)錯(cuò)試卷。在生活方面，我知道了做力所能及的家務(wù)。
初三有陪伴，分外精彩。
在初三的生活里，爸爸媽媽雖然很忙，卻還是盡可能的晚上過(guò)來(lái)陪伴我。每每看到他們拖著疲憊的身子削水果，打掃衛(wèi)生，撐著早已打架的眼皮陪我學(xué)習(xí)，我總是經(jīng)不住的一股酸楚漫上心頭，不禁地加快手中筆的速度，好讓他們?cè)琰c(diǎn)休息。在初三的生活中有了爸媽的陪伴，讓我有更強(qiáng)的動(dòng)力，砥礪前行，向更優(yōu)秀的方向邁進(jìn)。
初三有夢(mèng)想，分外精彩。
初三了，離我的夢(mèng)想上姜中的成敗的日子也越來(lái)越近，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總對(duì)自己說(shuō)：“你不能放棄，你的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，你還沒(méi)有博到你更好的未來(lái)！所以你要加油，不能讓所有人及你自己失望！”初三在夢(mèng)想和愛(ài)的鞭策上，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
以夢(mèng)為馬，砥礪前行，未來(lái)已不再是未來(lái)，而就在眼前，為了博一個(gè)好未來(lái)，我們只有背上行囊，奮勇向前。
初三作文 篇8
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無(wú)忌憚的笑著，歡樂(lè)的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂(lè)。為回憶涂上一抹歡樂(lè)的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂(lè)的光彩。
人的心靈或許已被城市的喧囂蒙上了一層紗，在依稀可見(jiàn)的縫隙中，瞥見(jiàn)了昔日的歡聲笑顏�！}記
回憶就像一杯清茗，不細(xì)品就不能嘗盡茶中的苦澀與清香，就不能觀盡水中的微波與寧?kù)o，就不能感盡茶葉的蜷縮與伸展。給回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
在熟悉的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)了一陣歡聲笑語(yǔ)，定睛細(xì)看，一群天真爛漫的孩子，嬉戲著。一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)了，她肆無(wú)忌憚的笑著，歡樂(lè)的腳步快意的流轉(zhuǎn)于伙伴們之間，那不就是我嗎我跟著她的節(jié)奏呼吸，跟著她的節(jié)奏歡笑，在同動(dòng)的脈搏中感受著快樂(lè)。為回憶涂上一抹歡樂(lè)的色彩，便為你的生命綻放一束歡樂(lè)的光彩。
站在熟悉的教室外，那朗朗書聲，隨著微風(fēng)，沿著漸行漸遠(yuǎn)的樹向外面散開了。鈴聲一響，喧鬧的人聲便代替了協(xié)調(diào)一致的書聲，一個(gè)不大高的女生走上去擦黑板。不一會(huì)兒便是一陣竊笑聲。原來(lái)那女生夠不著，跳起來(lái)擦了，是有幾分可笑，卻迸射出青春、的活力。那就是年少的我？我跟著她一起跳動(dòng)著，在一上一下中感受著奮發(fā)。為回憶涂上一抹奮發(fā)的色彩，便為你的生命綻放一束青春的光彩。
停在辦公室門口，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女生在竊竊私語(yǔ)，其中一個(gè)女生的左手受傷了，右手端著一杯水，另一個(gè)女生拿著藥送到她嘴里，兩個(gè)人不約而同的笑了。那個(gè)手受傷的女生不就是我嗎？我不小心受傷了，我最好的朋友在喂我吃藥。我隨著她的動(dòng)作吞咽，咽下了一顆顆飽含真情的淚珠。為回憶涂上一抹溫情的色彩，便為你的人生綻放一束友誼的光彩。
走到二樓，感受到了初三緊張的學(xué)習(xí)氣氛，走廊不像初一初二那樣堆滿了人，教室里卻是滿坐。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在抽噎，再上前一步，教室里仿佛被陰郁籠罩著，每個(gè)人都默不作聲，任憑思緒徜徉，眼淚在眶中打轉(zhuǎn)。原來(lái)是畢業(yè)前夕。那個(gè)輕聲抽噎的人不就是我嗎？老師讓班長(zhǎng)起來(lái)發(fā)表感言，而我卻以淚代言，欲說(shuō)不能已被哀傷封住了喉嚨。我同她一起抽噎，染上悲傷。為回憶涂上一抹哀傷的色彩，便為你的人生綻放一束珍惜的光彩。
為回憶涂上一抹色彩，為生命綻放一束光彩。
我依舊坐著沉思，任思緒去邂逅每一個(gè)我�！笥�
初三作文 篇9
剛過(guò)了十一月份，天氣突然變冷，我原以為要下雨了，誰(shuí)料到，第二天早上一看，哇！下雪了。
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，也是我有生以來(lái)見(jiàn)到的最大的一場(chǎng)雪。足足下了有一尺多厚！我站在在窗前，看到大地變成了白茫茫的一片；建筑物，汽車，馬路,都蓋上了一層厚厚的潔白的“棉被”，樓下的樹木一夜之間變成了白雪覆蓋的圣誕樹。這使我不由自主地想到了王安石筆下的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)的意思是：冬天，種在墻角的一些梅花，在嚴(yán)寒中獨(dú)自盛開，在很遠(yuǎn)的地方，就知道它不是雪，因?yàn)橛幸魂囮嚨幕ㄏ銚浔嵌鴣?lái)。梅花不開放在溫暖的春天，酷熱的夏天，美麗的秋天，卻是在冰天雪地里盛開。我不禁有些肅然起敬，它雖然經(jīng)歷了這樣的風(fēng)雪，卻傲然挺立，依然開的那么旺盛，這又是為什么呢？面對(duì)嚴(yán)寒，它選擇了怒放!我突然想到了自己，若不像梅花這樣飽經(jīng)風(fēng)雪，百折不撓，怎能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的人!想到這兒，我突然覺(jué)得有一股力量在心中升騰：失敗，跌倒算得了什么？生活的挫折算得了什么？面對(duì)的困難又算得了什么？“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我一直拿它當(dāng)座右銘，今天我才確切地體會(huì)到，它真正的含義啊。
我正想著，突然，聽(tīng)見(jiàn)弟弟在樓下喊我，原來(lái)不知道什么時(shí)候他已經(jīng)跑下去了。只聽(tīng)他喊到：“姐，姐，快點(diǎn)兒下來(lái)吧，下邊的雪非常多，還有很多小朋友，我們可以堆雪人打雪仗了。嘿嘿，打雪仗你肯定贏不了我的。”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我飛快地跑下樓去，玩起了打雪仗。笑聲融進(jìn)了這潔白的天地里，融進(jìn)小區(qū)的一草一木里……
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