【熱門(mén)】未來(lái)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)作文4篇，歡迎大家分享。
未來(lái)作文 篇1
說(shuō)到未來(lái)，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的美好的畫(huà)面。我總是對(duì)未來(lái)充滿希望。可那美麗的未來(lái)不是想想就會(huì)變成那樣，而是要靠自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地去創(chuàng)造。未來(lái)，就像一座高樓，需要一層一層去修，未來(lái)，就像一本書(shū)，需要一頁(yè)一頁(yè)去寫(xiě)，未來(lái)，就像一條路，需要一步一步去鋪。
很小的時(shí)候，就聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。未來(lái)�！拔磥�(lái)是什么？”我好奇地問(wèn)。哥哥翻著厚厚的詞典告訴我：“未來(lái)，就是現(xiàn)在以后的時(shí)間�！币院蟆Ｒ院笪矣泻芏嗍乱�，比如我要長(zhǎng)的像哥哥一樣高，還要買(mǎi)好多好多的玩具，好多好多的棒棒糖。每每想到這些，都禁不住“哧哧”地笑出聲來(lái)。未來(lái)，真是一個(gè)美好的詞。
上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)未來(lái)事物的想象或希望就叫做理想�！蔽覇�(wèn)同學(xué)，你的理想是什么？“當(dāng)警察，抓壞人，那樣子可威風(fēng)了！”“當(dāng)醫(yī)生，讓那些生病的人快快好起來(lái)，生病是好痛苦的一件事�！蔽乙灿欣硐�。當(dāng)老師。
我現(xiàn)在也想到老師。以前也想當(dāng)老師，只是因?yàn)槲蚁矚g小孩子，當(dāng)個(gè)小學(xué)老師�，F(xiàn)在想當(dāng)老師，是想把更多的知識(shí)傳授給渴望知識(shí)的小孩。尤其是在看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”時(shí)，更堅(jiān)定了這個(gè)理想。
在一些偏遠(yuǎn)的山村，那里的人生活很艱苦，許多年輕人背井離鄉(xiāng)，在城市尋找工作。所以在這些鄉(xiāng)村，生活的大多數(shù)都是老人和小孩，那些小孩被稱(chēng)作“留守兒童”。他們從小缺少父母的關(guān)愛(ài)，過(guò)早地挑起照顧家庭的擔(dān)子。天還沒(méi)亮，他們就起床了，干農(nóng)活，為爺爺奶奶做早飯，有的還要照顧年幼的'弟弟妹妹。所有的一切都打理好時(shí)，他們便背起書(shū)包往學(xué)校走去。這求學(xué)之路也是極度艱辛的。有的要跨過(guò)幾條小溪，有的要翻越幾座山谷。走幾個(gè)小時(shí)也是很有可能的。尤其在冬天，嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，達(dá)到“足膚皸裂而不知”的程度。好不容易到了學(xué)校，沒(méi)有稍加休息，立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教室是簡(jiǎn)陋的，窗戶沒(méi)有玻璃，只是幾個(gè)長(zhǎng)方形的洞。冬天寒風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，夏天蚊蟲(chóng)到處飛。最好也只能找塑料紙來(lái)稍稍遮一下。他們穿著打補(bǔ)丁的衣服，吃著從家里帶的一些剩飯。每每看到這里，總是有一些心酸。
我想當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，教給那些可愛(ài)又可憐的小孩許多的知識(shí)，照顧他們。讓他們能感到溫暖。他們學(xué)到知識(shí)，化知識(shí)為力量，使他們有能力去改變家鄉(xiāng)的貧困面貌，讓家鄉(xiāng)能變得和城市一樣繁榮。
這是我對(duì)未來(lái)事物的希望，這也是我對(duì)未來(lái)的設(shè)想。我知道要實(shí)現(xiàn)這些很難。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤奮刻苦，腳踏實(shí)地走好每一步路，不放棄，堅(jiān)持到底。未來(lái)，就是一條路，我要一步一步走好，即使摔倒了也沒(méi)有關(guān)系，站起來(lái)，繼續(xù)，要讓這條路上的每一處風(fēng)景都值得我去留戀。當(dāng)我走到盡頭時(shí)，我希望會(huì)讓我感到美好、快樂(lè)、幸福。
未來(lái)作文 篇2
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我很不情愿的去按掉鬧鐘，剛想再睡會(huì)！卻覺(jué)得房間的亮光有點(diǎn)刺眼。睜開(kāi)眼睛一看，嚇了我一大跳，整個(gè)房間金碧輝煌的，一點(diǎn)都不像我自己的房間？剛要起床時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我旁邊還躺著一個(gè)高個(gè)子的家伙，“你是誰(shuí)呀？”我忍不住驚叫起來(lái)！“我叫李政洋呀！”對(duì)方似乎對(duì)我的高分貝很不滿的樣子�！昂眉一�，你怎么跟我同名同姓呀！”伸手去拍了一下，才確定原來(lái)我是和鏡子當(dāng)中的自己在自言自語(yǔ)呢。
走出小區(qū)，發(fā)現(xiàn)一切都變了模樣！小區(qū)門(mén)口有一輛公共汽車(chē)，但是這個(gè)公共汽車(chē)是浮空的，里面沒(méi)有駕駛員。我剛投入硬幣，系統(tǒng)竟自動(dòng)發(fā)出聲音，“你放的是什么東西呀？請(qǐng)不要放入影響我們工作的雜物！”聽(tīng)得我嚇了一大跳。再看看其他乘客，手里握的是2300字眼的鈔票，我瞬間就明白了，我居然穿越到未來(lái)了！
到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的周?chē)僖矝](méi)有負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨，而是兩個(gè)機(jī)器人在一直忙碌著，機(jī)器人走過(guò)的地方，干凈得沒(méi)有半點(diǎn)灰塵。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有老師，只有一個(gè)大電腦屏幕在黑板上，每個(gè)坐位的桌子上都有一本筆記本電腦，正當(dāng)我疑惑著如何使用，想問(wèn)后來(lái)的一個(gè)小男孩時(shí)，他以非常吃驚的眼神在問(wèn)我，“你是古代嗎？著裝怎么也和我完全不同呀？”
天啊，我怎么變得這么格格不入呀？我的爸爸媽媽又去了哪里？我要回到20xx，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？
未來(lái)作文 篇3
咦，這是那兒��？我突然來(lái)到了一個(gè)陌生的地方——擺滿了各種儀器，閃動(dòng)著五顏六色燈光的大廳！我走到一個(gè)發(fā)著夢(mèng)幻般色彩的小門(mén)前，上面寫(xiě)著：“穿越 去未來(lái)”幾個(gè)大字。太棒了！我向往未來(lái)。但仔細(xì)一看說(shuō)明：未來(lái)生活一小時(shí)。好吧，一小時(shí)就一小時(shí)。我在鍵盤(pán)上輸入了二0五0年，小門(mén)打開(kāi)，我跨了進(jìn)去。
哇，這里全都是高科技呢！我走到電視機(jī)旁邊，看到電視機(jī)上標(biāo)注著“萬(wàn)能電視”幾個(gè)小字。“我要調(diào)教育臺(tái)。”話音剛完，一位美麗的女老師走出來(lái)，教我學(xué)習(xí)。我要“廚藝頻道“，一位廚師走出來(lái)，教我做名種可口的飯菜�！闭嫫婷�！“我嘖嘖贊嘆不已。
坐一會(huì)兒吧，我坐在沙發(fā)上，它竟然自動(dòng)幫我按摩，捶背，還輕輕地?fù)u晃起來(lái)，舒服極了！按摩完了，我又去了這兒的動(dòng)物園。天哪！動(dòng)物園里有世界范圍內(nèi) 各種珍禽異獸：斑馬，長(zhǎng)脛鹿，大象，老虎，獅子，黑熊，還有我們的國(guó)寶大熊貓。啊，我還看見(jiàn)了恐龍！翼龍，雷龍，霸王龍，天上飛的，地上跑的都有！“為什 么滅絕了幾千萬(wàn)年的恐龍會(huì)出現(xiàn)在動(dòng)物園里呢？”我十分好奇，就去問(wèn)工作人員。工作人員笑了笑，說(shuō)道：“科學(xué)家采用先進(jìn)技術(shù)，將恐龍蛋化石復(fù)活，養(yǎng)成恐龍， 然后讓它們吃善良藥，這樣一來(lái)，它們就會(huì)與其它動(dòng)物和平相處了。”真是神奇！
當(dāng)我還想進(jìn)更加漂亮的童話世界時(shí)，耳邊傳來(lái)廣播聲音：“請(qǐng)注意，一小時(shí)已到，馬上回去！” 我只好戀戀不舍地退了出來(lái)。
“小懶蟲(chóng)，起床啦！”媽媽在叫我了。我喃喃自語(yǔ)：“原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)哪！” 也許有一天，這夢(mèng)境也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
未來(lái)作文 篇4
人們常說(shuō)“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”�？墒窃S多人只能看到眼前的茍且，心中沒(méi)有詩(shī)和遠(yuǎn)方，眼中又怎可能有呢？
兩個(gè)月的暑假過(guò)后，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，新教室里同學(xué)們的狀態(tài)也該煥然一新，可是我們的狀態(tài)卻不盡如人意，收心考的成績(jī)便赤裸裸地抨擊著我們浮躁的態(tài)度。我們因不夠認(rèn)真，而淺嘗了生活中小小的“茍且”。
那么“詩(shī)和遠(yuǎn)方”又是什么呢？詩(shī)意的生活和遠(yuǎn)方美好的未來(lái)。它們的確是很多人理想中的人生�？伞霸�(shī)和遠(yuǎn)方”不是輕易便可獲取的，正如這次的收心考，許多人的失利并不是基礎(chǔ)問(wèn)題，而是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)。所以選擇詩(shī)和遠(yuǎn)方的前提，那就是努力。設(shè)想，不依靠努力拼搏度過(guò)眼前的茍且，戰(zhàn)勝一次次困難，怎么到達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方?
遠(yuǎn)方的未來(lái)看似遙遠(yuǎn)，實(shí)則離我們很近，還有兩年不到，我們便要迎來(lái)人生的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)中考，這是不遠(yuǎn)處的考驗(yàn)。中考，決定了我們就讀的高中，我們未來(lái)的就業(yè)，甚至是我們的一生�？梢�(jiàn)中考的重要性。
通往詩(shī)和遠(yuǎn)方的道路必定充滿坎坷磨難，為了不遠(yuǎn)處的中考，現(xiàn)在的我們?cè)撊绾闻δ?眼下已經(jīng)迎來(lái)了初二學(xué)年，這便是近處的目標(biāo)，老師總說(shuō)“初二是分水嶺”,如果初二能保持成績(jī)優(yōu)異并穩(wěn)定，也算是一個(gè)小小的勝利。
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