同學(xué)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱(chēng)作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講。可他呢，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書(shū)，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
同學(xué)作文 篇2
我們班的朱文杰，用一個(gè)字來(lái)形容：壯；兩個(gè)字：肥胖；三個(gè)字：將軍肚；四個(gè)字；虎背熊腰。而且他還五大三粗的，簡(jiǎn)直就是張飛在世。他和張飛一樣，很粗心，但是，他也和張飛一樣粗中有細(xì)，為什么呢？就從編花邊開(kāi)始說(shuō)起吧。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，一位商販來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，販賣(mài)他的商品。朱文杰閑著沒(méi)事干，就去他那兒看了下：咦？這不是去年的那位賣(mài)花編的那位叔叔嗎？朱文杰認(rèn)識(shí)他，就上他那兒買(mǎi)了兩條花編，上課時(shí)用來(lái)解解悶。
一不留神就上課了。朱文杰拿出他買(mǎi)的花編，一上一下地編了起來(lái)，左打一個(gè)結(jié)，右打一個(gè)結(jié)，左打一個(gè)圈，右打一個(gè)圈……一下課，他的手上就多出了兩個(gè)黑白相間的高難度螺旋十字架。我們周?chē)耐瑢W(xué)的嘴巴合起來(lái)總共能吞得下一個(gè)恐龍蛋。
很快，第三十六屆校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，朱文杰報(bào)的是實(shí)心球。
實(shí)心球比賽開(kāi)始了，朱文杰是在最后一個(gè)。我們看著前面幾位對(duì)手的優(yōu)異表現(xiàn)，我們不禁為朱文杰著急。很快，朱文杰就上場(chǎng)了，他有點(diǎn)緊張，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”啊。他的第一次投球還不到前三名，還是no：5，第二次投球，朱文杰也是很奮力，但也是no：5、我們是在為他擔(dān)心：如果得不到前三名，他還不丟臉?biāo)懒�？真是“拳不離手，曲不離口。”現(xiàn)在，他的名次只能靠第三投了，但是，實(shí)心球這類(lèi)比賽一。二。三這三投的成績(jī)都是差不多的，哎，朱文杰要“畫(huà)皮”（沒(méi)臉就給我畫(huà)一張皮）了。第三投朱文杰使盡了全身的力氣，向前把實(shí)心球一擲，想看著曙光一樣的看著實(shí)心球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，然后又安穩(wěn)的落地。我們買(mǎi)上看看他的成績(jī)：啊！竟然就是第一名！朱文杰就這樣驚險(xiǎn)地取得了一塊金牌，也為我們班加了7分。
這就是我的同學(xué)朱文杰，你想知道他更多的事情嗎？那位下一次再繼續(xù)講吧。
同學(xué)作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)、時(shí)代的進(jìn)步，同學(xué)們漸漸擁有了自己的手機(jī)，學(xué)會(huì)了用微信等必要軟件，為了方便交談，同學(xué)經(jīng)常建立各種群來(lái)增近同學(xué)們的關(guān)系，我們班就是一個(gè)典型的“群”。
同學(xué)群的名稱(chēng)千奇百怪，廣告群是用來(lái)發(fā)一些微信小程序的宣傳，XX班同學(xué)群是用來(lái)問(wèn)作業(yè)和交流學(xué)習(xí)的，年級(jí)群就是用來(lái)談八卦的。現(xiàn)在年級(jí)里有一群八卦大王，經(jīng)常傳聞?wù)l喜歡誰(shuí)，誰(shuí)誰(shuí)互相喜歡，誰(shuí)的外號(hào)是什么，誰(shuí)和誰(shuí)的外號(hào)可以湊在一起等……這很常見(jiàn)，但有真有假，反正引起了八卦大王的'注意，很快就會(huì)傳出，而且越傳越廣，保證停不下來(lái)，除非老師出馬，誰(shuí)讓老師是同學(xué)們的克星呢。
對(duì)了，還有游戲群，現(xiàn)在流行的幾種游戲，如“吃雞”、“第五人格”，現(xiàn)在我們班人常說(shuō)“大吉大利，今晚吃雞！”就這樣，上課說(shuō)，下課說(shuō)，周末說(shuō)，天天說(shuō)，年年說(shuō)，一直在耳邊說(shuō)個(gè)不停，直到游戲過(guò)時(shí)為止。有時(shí)，一大堆網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也會(huì)出現(xiàn)在群里，經(jīng)常影響到我們的學(xué)習(xí)。
回頭想想，這樣的瞎聊經(jīng)常侮辱到一些同學(xué)的自尊，同時(shí)也會(huì)暴露出一些同學(xué)的隱私，如果我們尊重他人，那自己也可以得到尊重。家長(zhǎng)常說(shuō)：“那些網(wǎng)絡(luò)上的東西有什么用，能當(dāng)飯吃？”也是，我們現(xiàn)在要做到只是好好學(xué)習(xí)，只有成績(jī)好才能成就大業(yè)，同學(xué)群里的信息發(fā)個(gè)不停，總會(huì)讓成績(jī)下降，同學(xué)們，就讓一些不良的群從大腦中消失吧！
同學(xué)作文 篇4
這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏,樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng).
在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了.
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái),讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里.如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始.這聽(tīng)起來(lái)好像很容易,可實(shí)際做起來(lái)挺難的.我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒(méi)有成功.
時(shí)間不等人,該我們參賽了.我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍.球放下來(lái)了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒(méi)滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去.這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始,我們重新來(lái)過(guò),第二次球總算滾到我這里.我拿開(kāi)管子,向“龍”的另一端跑去.可同學(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快.管子還沒(méi)到,球就到了,結(jié)果可想而知.從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……,經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中.
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了.但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài),像一家人一樣默契和合作,才能?chē)L試到勝利的果實(shí).
同學(xué)作文 篇5
六年里，我在學(xué)校有很多同學(xué)，我總是想把一些心里話(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō)，但就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)、也沒(méi)有勇氣對(duì)同學(xué)們說(shuō)，那就在作文里對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我的同桌在做今天老師留的數(shù)學(xué)題�？墒牵人龅阶詈笠活}的時(shí)候，不會(huì)做了。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，這題真難，不做了，不做了。反正也只剩這一道了，應(yīng)該沒(méi)什么事吧�！蔽铱吹搅艘院缶透嬖V他不行，并讓他改正過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)他還很不高興地說(shuō)不用我管。我想跟他說(shuō)心里話(huà)，但我怕影響我們的友情，所以忍著也沒(méi)敢說(shuō)。今天我借著機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)：“老師布置的題必須要全部做完，不能剩題，特別是難題。如果有不會(huì)的問(wèn)題就應(yīng)該去想，去盡量解出答題的思路。實(shí)在不會(huì)做的題可以求助于同學(xué)，也可以求助于老師，還可以求助于爸爸媽媽。這樣才能真正學(xué)到知識(shí)！
不管怎么說(shuō)，我就想對(duì)所有的同學(xué)說(shuō)：“我們每一個(gè)人都要像頂碗少年一樣不怕困難艱險(xiǎn)，要有勇氣，要迎難而上，讓我們記住成功來(lái)自于拼搏！
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