快樂(lè)天使作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的快樂(lè)天使作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)天使作文1
假如我是快樂(lè)天使，那么世界會(huì)變得更美好，我會(huì)幫助老弱病殘、流浪漢，讓他們感受到溫馨、快樂(lè)。
我最牽掛的就是災(zāi)區(qū)的孩子，我會(huì)讓他們重新背上書(shū)包，帶到校園里，帶到同學(xué)面前和他們一起玩耍，把他們的歡聲笑語(yǔ)傳遍世界各地，讓他們過(guò)上幸福、美好的生活。不讓災(zāi)難再次降臨到他們身邊；不讓倒塌的房屋壓在他們的身上；不讓哭聲傳遞每個(gè)角落。
安排完災(zāi)區(qū)里的孩子，我馬不停蹄飛到福利院，來(lái)照看老人。為這些老人掃地、擦窗戶(hù)，給他們講故事、笑話，陪著他們一起散步，告訴他們一些新聞大事。如果是陽(yáng)光明媚的下午，我會(huì)帶著老人去河邊郊游，給他們唱歌跳舞，哄老人開(kāi)心，讓他們的生活增添許多樂(lè)趣。
我身為一名快樂(lè)天使，應(yīng)讓全世界的人眉開(kāi)眼笑。我來(lái)到大街上，找到流浪漢，把他們召集在一起，建造了一個(gè)三層的城堡，讓這些無(wú)家可歸的流浪漢住在這三層的城堡里。第一層住老人，瞧！他們正在健身呢！第二層是兒童區(qū)，看！孩子們相處的多么好啊！對(duì)朋友多么友善��！第三層住青年人，他們那么的勤勞，那么的寬容待人。
真的，我多么希望做一名快樂(lè)天使��！只有這樣，世界才會(huì)變得更加幸福美好！
快樂(lè)天使作文2
星星——黑夜里的精靈，在天上不停地朝你眨眼睛。他們多像一大群調(diào)皮的孩子啊！
看星星是一件非常有意思的事情。在月明風(fēng)輕的夜晚，走出家門(mén)，望著那可愛(ài)的星星，稀稀疏疏。原以為很少，可一數(shù)又把自己弄糊涂了。
小時(shí)候總愛(ài)胡思亂想，聽(tīng)老師說(shuō)宇宙有黑洞，我看著星星便想：宇宙會(huì)不會(huì)是一個(gè)大麻包袋，黑洞便是被老鼠咬出的洞。于是又心驚膽戰(zhàn)起來(lái)：那老鼠會(huì)有多大��？會(huì)不會(huì)一口把地球給吞了？
夏天夜晚的星星是最亮的，像一顆顆鉆石。這時(shí)找星座是最容易的，但我不懂星座，所以最多找到北極星和北斗七星，但這也使我高興好一會(huì)兒。閃爍的星空下，爺爺也常常給我講《牛郎織女》的故事，他還跟我說(shuō)：“地上有多少人，天上就有多少星星。心地善良的人就會(huì)很亮，而壞人的星就會(huì)很暗�！蔽矣谑蔷拖耄旱降资菈娜硕噙�是好人多��？
星星是大自然的杰作，他記載了我多少童年美好的回憶，收藏了昔日的幾多歡笑。望著星星，我總能感覺(jué)到人與自然的和諧，他給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想與快樂(lè)。
有時(shí)候，一個(gè)人不開(kāi)心，我總喜歡漫步在星空下，星星便成了我的傾訴對(duì)象。他眨著眼睛，仿佛聽(tīng)得懂你的心聲，給你安慰！
星星 —— 我的快樂(lè)天使！
快樂(lè)天使作文3
雨在窗外朦朧，風(fēng)在耳邊低訴。
下著雨的幾天，期中考試來(lái)臨了�？紙�(chǎng)上的我，散漫地答著題，腦子里卻滿(mǎn)是昨天與好友的那場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，那無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)卻斷送了我倆多年的友誼，值得嗎？那是一場(chǎng)關(guān)于什么內(nèi)容的爭(zhēng)執(zhí)呢？我卻想不起來(lái)了，只覺(jué)得面前的試題風(fēng)吹雨般地?fù)涿娑鴣?lái)，我被深深地?cái)嚢杵渲校絹?lái)越亂，越來(lái)越迷糊。
我掙扎著走出考場(chǎng)，又是一陣清冷的風(fēng)雨。
“王妍，第十三名�！编蓿笆笔鞘裁匆馑�？我的腦子一炸，垂下了頭。“十三”真是一個(gè)不祥的數(shù)字，令我猝不及防，落荒而逃。我的頭腦里滿(mǎn)是迷幻而又頹廢的想法。我沉默了，這熱熱鬧鬧的人群離我多遠(yuǎn)啊。我也很驚訝，一個(gè)小小的挫折就這么輕易的打敗了我。
我靜靜地坐在角落里，與寂寞相伴。昔日的好友又來(lái)到了我的身邊，她嘻嘻哈哈地跑過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，大大咧咧地說(shuō)：“嗨，我的天使，不就是考了個(gè)十三嘛，我還二十五呢！何必呢？”
老天，她已經(jīng)完全忘記了那場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)！
我的嘴角泛起一絲苦笑，喃喃自語(yǔ)：“天使？天使是另類(lèi)的魔鬼啊�！�
“本來(lái)魔鬼的心底也有一粒光明的種子，但他拒絕了愛(ài)的滋潤(rùn)和寬容。”我的耳邊忽然響起一句回答。
原來(lái)，魔鬼也可以變成快樂(lè)天使的。
我向好友展顏一笑。她卻一臉詫異：“你到底是另類(lèi)的魔鬼還是快樂(lè)的天使？”
又是半學(xué)期過(guò)去了，還是在風(fēng)雨中，我迎來(lái)了期末考試，然而我的心里卻充灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光。
快樂(lè)天使作文4
模糊地記得很小的時(shí)后聽(tīng)到“天使”兩個(gè)字，那時(shí)猜想：天使是什么樣子呢？應(yīng)該是漂亮的仙女一樣嗎？還是豬鼻子、大耳朵像豬八戒一樣呢？從那以后這個(gè)“大問(wèn)題”就深深地記在我的腦海里。
于是我便去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“多做好事就能看到天使了�！北M管我有很多疑惑，但還是懷著半信半疑地心情去努力做好事，并且一件一件的記錄下來(lái)。
我一天天長(zhǎng)大了，看著那一頁(yè)一頁(yè)有板有眼的好事日記，“哇”居然有五十多個(gè)，我發(fā)誓要把這個(gè)美麗的謊言持續(xù)下去。
直到有一天……媽媽到外地出差回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)邊喊到：“小天使我的小天使，你在哪？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊最熟悉的兩個(gè)字，我就像離弦的箭一樣沖到媽媽面前，用驚奇的口吻問(wèn)：“天使在哪？在哪快讓我看一看�！眿寢屆业念^說(shuō)：“傻孩子，快去照一下鏡子你就明白了。”我跑到鏡子前仔仔細(xì)細(xì)、前前后后看了好幾遍，連天使的影子也沒(méi)看到，這時(shí)媽媽走到我的身后摟著我的肩膀說(shuō)：“你不就是媽媽眼中的小天使嗎？”就在那一瞬間我暮然的愣住了，忽然恍然大悟。
這個(gè)藏在我內(nèi)心多年的謎底終于解開(kāi)了，原來(lái)天使就是我們美麗得心靈，心靈美才是快樂(lè)的天使。
快樂(lè)天使作文5
我看到孫悟空會(huì)七十二變，想變成什么就變成什么，這讓我非常羨慕，如果我也可以變，我就想變成一個(gè)快樂(lè)天使。
變成快樂(lè)天使之后，我可不會(huì)在天空中飛來(lái)飛去，無(wú)所事事。我會(huì)飛呀飛呀，飛到孤兒院里去看看孤兒們，我會(huì)把他們當(dāng)成我的小弟弟小妹妹們，和他們一起玩，給他們講故事。不只這樣，我也要盡我所能，幫那些孤兒找回他們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兿硎茏约簯?yīng)有的父母之愛(ài)，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，減少他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的陰影。
幫助好孤兒們，我還會(huì)去看看空巢老人，幫老爺爺讀報(bào)紙，和他下下棋；幫老奶奶做家務(wù)，陪她聊聊天。讓他們享受天倫之樂(lè)。
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)飛呀飛，飛到大山里去，給那些貧苦的孩子帶去生活用品和學(xué)習(xí)用品，讓他們的生活變得好一些。我也會(huì)呼吁周?chē)娜私o他們捐款，完成他們上學(xué)的心愿。
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)飛呀飛，飛到殘疾人士的身邊，幫他們推輪椅，推他們到花園去感受春天的香氣，欣賞花的姿態(tài)，讓他們感受世界的美好。
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)竭盡全力給人們帶來(lái)快樂(lè)。其實(shí)，我明白：當(dāng)快樂(lè)天使很簡(jiǎn)單。為此，我要努力，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。
假如我是快樂(lè)天使……
快樂(lè)天使作文6
記得某一天，我到寵物大市場(chǎng)選狗，那里的狗五花八門(mén)�？刹恢趺吹模腋吲d地把它帶回家，我叫他旋影。他有著一雙解人意的眼睛，又亮又黑，像晶瑩剔透的大葡萄，耳朵像兩把扇子，兩把能聽(tīng)懂人話的扇子。
瞧！他長(zhǎng)得多么漂亮！他不但漂亮，而且解人意。每當(dāng)我不高興時(shí)，他總能坐在我身旁，聽(tīng)我訴說(shuō)心里話；當(dāng)我高興時(shí)，他會(huì)和我一起高光地玩耍。
有一次，我很久沒(méi)有去看旋影。心里想，旋影會(huì)不會(huì)不記得我了？但我又想，狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，應(yīng)該不會(huì)忘記我。不一會(huì)兒，我就到姨媽家。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，旋影已經(jīng)撲到我身上了。我立刻一把摟住旋影，喊著他的名字。他也一個(gè)地?fù)u尾巴，顯得非常激動(dòng)和高興。天，我們玩得非常開(kāi)心，一起過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的星期天。
它是一個(gè)貪玩的孩子。每當(dāng)我一出房門(mén)，它總是撲上來(lái)，想讓我陪它玩，我也從不反對(duì)它，陪著它玩呀玩！玩呀玩！好吃是它最大的特點(diǎn)，當(dāng)人們給它吃的時(shí)，它是從來(lái)不會(huì)拒絕的。如果一個(gè)壞人想用吃來(lái)收買(mǎi)它，它一定會(huì)上當(dāng)?shù)�。我常常�?xùn)練它，叫它不吃陌生人給的東西，不過(guò)幾次，它居然學(xué)會(huì)了。它是一只超溫順的乖乖狗但對(duì)壞人決不放過(guò)，而是兇猛異常。他還是跑到烏龜?shù)奶斓厝v亂，把爪子放到水缸里動(dòng)一動(dòng)，不知是抓烏龜還是洗手。它吃飯時(shí)，它的尾巴使勁地?fù)u，耳朵也一動(dòng)一動(dòng)的，樣子真惹人愛(ài)。
我的快樂(lè)天使是那么漂亮那么解人意，那么忠實(shí)，那么溫順。總之，它是世界上最最可愛(ài)的乖乖狗。
快樂(lè)天使作文7
剛踏入小學(xué)的'時(shí)候，我就開(kāi)始有點(diǎn)厭煩，因?yàn)檫@里沒(méi)有了以前在幼兒園的好朋友。因?yàn)槲沂且粋�(gè)內(nèi)向的女孩，不懂得交往。下課的時(shí)候，總是一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。直到有一天，一個(gè)眉清目秀的女孩跑到我的面前，熱情地對(duì)我說(shuō)：“咱們一起出去玩，好嗎？”我愣住了，沒(méi)想到，還有人愿意和我一起玩！我這才仔細(xì)地打量著她：個(gè)子較高，皮膚白膩，瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙很有靈氣的大眼睛，正對(duì)著我閃著期待的目光。在這樣的目光注視下，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她高興地拉著我像小鳥(niǎo)一樣，奔向那熱鬧的操場(chǎng)……。她叫馬一鳴，從此，我們就成了最要好的朋友，我們一起跳繩，一起踢毽子，一起做游戲。她性格開(kāi)朗，一笑，嘴角會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。受她的影響，我的性格也好了許多，也愿意融入集體當(dāng)中去。她有很多特長(zhǎng)，最突出的就是英語(yǔ)，最令我羨慕的是，她竟會(huì)用毛筆畫(huà)一朵非常漂亮的祥云。在她的熏陶下，我也喜歡上了畫(huà)畫(huà)。遺憾的是，她現(xiàn)在已經(jīng)不和我在一起了—轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了。我們已經(jīng)分手四年多了，可她那天使般的模樣，時(shí)常閃現(xiàn)在我的面前，夢(mèng)中的玩耍經(jīng)常被笑醒。 馬一鳴，你就是我心目中永不消失的快樂(lè)天使 。
快樂(lè)天使作文8
繁華的城市，喧鬧的街道，人涌動(dòng)。夢(mèng)茜像一個(gè)黑色的精靈穿梭在人群中，周?chē)娜擞美淠囊暯菕咭曀�，然后匆匆離去。
夢(mèng)茜坐在教室里，安靜的教室，只有老師在上面講得唾沫亂飛，夢(mèng)茜一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，周?chē)娜耸悄敲吹哪：�，又是那樣的清晰�？傆X(jué)得每天的生活是演戲，而是重復(fù)不變的演著，這樣的生活使她已經(jīng)變得麻木，“唉”夢(mèng)茜長(zhǎng)嘆了一聲。
下課鈴響起，安靜的教室一下子沸騰起來(lái)，夢(mèng)茜也鉆入那人群堆中，聽(tīng)著那些似懂非懂的笑話，然后大笑�！皦�(mèng)茜，你是個(gè)天使，快樂(lè)的天使�！蓖佬χ馈�(mèng)茜沒(méi)有說(shuō)話，淡淡笑了笑。她將視線透過(guò)窗戶(hù)，落到河的對(duì)岸。大家都認(rèn)為我是個(gè)快樂(lè)的天使，就讓大家這么人吧，至少我能給他們帶來(lái)快樂(lè)。
夜靜悄悄地來(lái)臨，風(fēng)佛亂她的秀發(fā)，任思緒與發(fā)共舞。身后是一片光亮，卻不愿置身與光亮中，怕被融化。天使，一個(gè)被囚禁的天使，大大小小的規(guī)矩像千萬(wàn)條繩索從四面八方朝她甩過(guò)來(lái)，將她緊緊勒住。掙扎過(guò)，可得到的只是心上那交錯(cuò)的傷痕。扶摸著傷痕，無(wú)淚。世上寂寞的人很多，想逃的愛(ài)人也很多。他們用各自的方法逃避對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和厭煩，因?yàn)闊o(wú)力改變這一切，無(wú)法拒絕那些所謂該做的事情，所以，他們選擇逃避。夢(mèng)茜也是其中一員，用自己的方式做一次又一次靈魂的餓逃亡。她在鬧開(kāi)里反復(fù)地構(gòu)造一個(gè)自己想要的環(huán)境，想要的世界，把靈魂放進(jìn)去，過(guò)想要的生活。
“夢(mèng)茜，你在趕什么！還不進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)�！�。她媽媽的喊聲劃破了她腦海中的畫(huà)面。靈魂墜落，支離破碎。拾起破碎的靈魂，默然地走進(jìn)那足以融化她的光亮中去，心中還有余味。剛才那凌亂的畫(huà)面一閃而過(guò)。軀殼一旦被束縛，靈魂也就逃不脫了，即使逃了，也會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)弄碎，然后仍回那遍體鱗傷的殼里。
夢(mèng)茜就像這樣每天樂(lè)此不疲地扮演兩個(gè)角色———白天，他是一個(gè)為、理想而奮斗的高中生，快樂(lè)的天使；夜里，她卻是只對(duì)黑暗流淚的可憐蟲(chóng)，被囚禁的天使。軀殼在現(xiàn)實(shí)生活中被割劃，靈魂則在構(gòu)造的世界里遨游，就這樣，夢(mèng)茜的靈魂一次次被撕碎，一次次墜落、破碎，又一次次逃離軀殼。
天下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋淋漓，淅淅瀝瀝。夢(mèng)茜和好友梅在雨中走著。“夢(mèng)茜，你為什么這么喜歡淋雨呢？”“天生的，你還不是一樣�！薄皦�(mèng)茜，你不快樂(lè)，一點(diǎn)也不快樂(lè)，你是個(gè)被囚禁的天使�！焙糜衙房粗鴫�(mèng)茜被淋濕的臉說(shuō)。夢(mèng)茜苦笑。“夢(mèng)茜，別這樣，難過(guò)就哭出來(lái)，不要強(qiáng)迫自己笑，笑得我心疼�！薄懊�，天使什么時(shí)候才能飛翔？”“想飛的翅膀脫落了，就可以飛了。夢(mèng)茜，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，逃避是沒(méi)有用的，逃避會(huì)讓你更寂寞，我們都會(huì)長(zhǎng)大的，疼痛也會(huì)過(guò)去的。”“梅，我們奔跑吧�！眽�(mèng)茜拉著梅的手在雨中狂奔......
夢(mèng)茜的日記中有這樣一句話：
是不是很多燦爛的笑臉背后，是一種復(fù)雜的情感。
快樂(lè)天使作文9
假如我是快樂(lè)天使，我會(huì)把快樂(lè)播撒在世界的每一個(gè)角落，讓那些煩惱的人能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。
老師是辛勤的園丁，她無(wú)時(shí)無(wú)刻向我們播撒知識(shí)的種子，用無(wú)私的愛(ài)去呵護(hù)著我們。當(dāng)她為那些頑皮不認(rèn)真的同學(xué)而愁眉不展的時(shí)候，我會(huì)拿出“快樂(lè)的小棒”，念起快樂(lè)咒語(yǔ)，使那些頑皮搗蛋、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠懸崖勒馬、奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀好學(xué)生，讓老師露出燦爛的笑容，能夠開(kāi)心的給我們上課。
今年的4月14日，我國(guó)的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)地震，這種自然災(zāi)害給玉樹(shù)人民帶來(lái)了極大的傷害。玉樹(shù)的小朋友們無(wú)家可歸，他們失去了親人，沒(méi)有吃的、沒(méi)有穿的、沒(méi)有住的、沒(méi)有校園、沒(méi)有……..非�？蓱z。于是我拿起“快樂(lè)恢復(fù)器”，吹起“快樂(lè)笛子”，用“快樂(lè)笛子”吹出安慰的音樂(lè)，安慰那些失去親人的朋友，并用“快樂(lè)恢復(fù)器”把他們送到安全的地方，給他們建起宿舍、餐廳、學(xué)校和游樂(lè)園等等，讓他們露出幸福的笑容，過(guò)上快樂(lè)的日子。
假如我是快樂(lè)天使，能帶給別人快樂(lè)，是多么神圣的使命��！最重要的是我自己也從中獲得了快樂(lè)！
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