【精選】植物的作文四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的植物的作文4篇，歡迎大家分享。

　　植物的作文 篇1

　　我的班級，是一個擁有各種植物的“植物園”，為什么這么說呢？因為我們班里有著多達50余株的植物，他們各種各樣，形態(tài)各異，互相幫助，相處的安靜和諧。

　　第一種植物——“仙人掌”，這是我們班里最厲害的植物。它渾身仿佛都長滿了扎人的刺，讓你束手無辭，只能乖乖的服從他的命令。他是誰呢？是我們的班長。有一天，老師剛剛走，他就喊出了經(jīng)典臺詞：“同學們安靜，如果誰說話，小心被罰抄課文！”這是，如果你頂嘴的話，那你就是自討苦吃，你的一句話剛說完，班長就有十句話等著你！他的話語就如同一根根硬刺，深深的扎進你的心里。把他比作“仙人掌”，最貼切不過了。

　　第二種植物——含羞草，班級里最害羞的植物。只要你輕輕的觸碰一下，她就會議迅雷不及掩耳之勢收縮起來，嬌嫩否？李家明同學就是一株含羞草，不僅說話溫柔，而且行為舉止也小心謹慎，與同學和睦相處，互幫互助，難道不是一株可愛的“含羞草”嗎？

　　第三種植物——“火龍果”，班級最胖，最可愛。雖然外面有棱有角，但是也絲毫不能影響他內(nèi)心的可愛感。我們的小組長李可可，就是這樣的一個人，平常她的臉上常常掛著甜甜的微笑，不過，你一旦惹怒了他，也會變成“仙人掌”。

　　我們班里群英薈萃，大家在一起快樂的生活學習著。

　　植物的作文 篇2

　　有些人喜歡雍容華貴的牡丹，有些人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有些人喜歡芬芳撲鼻的桂花。而我則喜歡那一枝獨秀的梅花。

　　冬日的清晨，我推開窗戶，突然一股清香迎面而來，我很納悶，在這寒冷的冬天是什么花依然開放？我探出腦袋一看，是梅花凌寒而開呢！

　　很多花都選擇在春天爭奇斗艷，向世俗獻媚，而唯獨梅花卻在百花凋零的季節(jié)傲骨開放。梅花花瓣雖然嬌嫩，但面對強勁的`寒風，他沒有選擇低頭折節(jié)。而是昂起他的頭笑著面對寒風，而當這干燥如刀子般刮人的風融入梅花的香氣后，竟變得如絲綢般順滑。他那鐵色的枝丫竟變得是石頭般堅硬。而那看似弱小的花瓣，皮囊下，卻奔涌著生命的熱流。這一朵朵梅花有的完全綻放了，為寒冷的冬天抹上絢麗的色彩；有的梅花還是個花骨朵，像一個個拳頭，顯得生機勃勃，玲瓏可愛，真惹人喜愛呀！

　　中國一代偉人毛澤東曾贊頌他：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏兒”；唐宋八大家之一的王安石也說他：“遙知不是雪，為有暗香來”；無數(shù)文人墨客歌詠他，描繪他，喜愛他，贊美他。

　　看著眼前的梅花，我也想象自己是一朵梅花，在寒冷的冬季的開放。在凜冽的寒風中傲然挺立，我寧可自己在冬季時粉身碎骨，也不愿在春天里獻出妖嬈媚態(tài)。

　　而在社會中，也不知有多少幕后功臣默默無聞，淡泊名利，為我們工作，為社會做著貢獻。他們不正像冬日里盛開的梅花嗎？

　　我喜歡一枝獨放的梅花，更喜歡他的精神，更想成為跟他一樣的人。

　　植物的作文 篇3

　　我們都知道植物可以“吸入”二氧化碳�？墒�，植物又不像人，有鼻子。那么，植物怎么吸入二氧化碳，吸出氧氣?我決定好好觀察植物的“鼻子”。

　　一回到家，我就放下書包，尋找“獵物”。發(fā)現(xiàn)“獵物”!那美麗的風信子，我對風信子左瞧右瞧，那綠色的葉子有一面是光滑的，又一面是粗糙的。我找了又找，根本沒有找到!我疑惑不解的時候，爸爸問我：“樂樂，你干嗎?”我把我的想法吿泝了他，“去吧!去做吧!”

　　找到了我用過的過期的護膚品涂在二束風信子上一個涂光滑的一面，一個涂在粗糙的一面。

　　第一天——沒變化。第二天——還是沒變化。第三天——終于有變化!兩束風信子一株安然無恙·一株葉子有些枯黃。這，是為什么?我只能去問“無所不能”的老師——電腦!原來粗糙的一面有小毛，這些小毛就是植物的呼吸孔。就像人一樣，人吸呼不到五分鐘，就死了，植吻也一樣的。

　　原來植物也有鼻子!

　　植物的作文 篇4

　　有種植物，翠綠的披針形葉，上被白色絲狀毛，頂端長著一個松散的白絨球。風輕輕一吹，便分離開來而漂浮于空中，活像一個個降落傘。

　　聰明的人兒，你猜到了沒？是什么植物？——對，沒錯，就是那世界各地都普遍存在的植物，也是從兒時開始便成為我們熟悉的玩物的——蒲公英！亦是我至今為止最為喜愛的植物了。

　　也許有人會說我眼界不高，因為如今許多人們都顧及喜愛芬芳或是紅艷的花朵，如玫瑰、百合、康乃馨、郁金香等等，從而造就成蒲公英的獨自孤立。她也許早已被大部分人遺忘久遠了吧�？墒俏医裆鷲鄄輨龠^花，不是出于人之間的偏愛，而是出于一種獨特的感覺，讓人不由自主地進入了思緒飛越。

　　我尤其對蒲公英頂端上的白絨球癡迷，記憶中那觸摸的感覺并非生硬也非柔軟，可是純白色的絨毛毛茸茸的，適度而舒服。當風憐愛得擁抱成群的蒲公英時，它們有的便離別了親愛的母親，像小小的白色翅膀被剝散成的細碎的羽毛，零亂地紛飛、飄揚。于是，風兒托起它們的臂膀，任憑它們自由飛翔，也帶著那渴望的心靈漸漸成長。

　　就這樣，在飛翔中降落，不久后又前往另一片土地，蒲公英的一生就是這樣度過的�；蛟S對她來說，茫茫的大地邊線是個遙遠的地方，可是帶上理想于緊跟隨后的信念追求，相信有一天蒲公英會飄落在她執(zhí)著熱愛的草原上。對著天空，留戀地飛舞、微笑。

　　盡管旅途依舊遙遠，但在蒲公英飄散季節(jié)，我們早已埋下了一個愿望，帶著我們的祝福朝那些白色羽翼揮手，是招呼也是道別。改變的是風的方向，飄飛的地方；不變的是我們的約定，夢想的地方。

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