【必備】植物作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的植物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植物作文 篇1
一棵棵樹不起眼地枯萎，又在不經(jīng)意間開花、結果。它們像蠟燭一樣無私地奉獻，而我們，不但沒有善待，反而破壞、傷害它們！
有一次，我看到一棵堅強的梅花樹冒著鵝毛大雪，堅定地站立在那里，絲毫不肯退縮一步，即使快要枯萎了，樹枝快要被北風刮折了，它們也絲毫沒有一點畏懼。它們像中國的五位狼牙山壯士，勇往直前，不顧生命危險，掩護群眾和部隊主力。這樣的梅花，讓人忍不住想為它遮擋嚴寒，多加呵護。
但是，不可思議的事發(fā)生了。一位小女孩說：“媽媽，這朵花太漂亮了，幫我摘一朵吧！”那位母親百般勸解，說：“孩子，我們要善待植物，就像……”話還沒說完，小女孩不顧一切地沖了過去，不理她母親的勸告，殘忍地把那枝頭的梅花摘了。那些花兒安靜地掙扎著、無聲地痛哭著�？墒牵鼈兊纳瓦@樣結束了，它們不得不從容地參加了這突如其來的葬禮。
小小一枝梅花，它們在不經(jīng)意間開花，又在不起眼的地方枯萎。它們像蠟燭一樣在寒冬里無私地奉獻自己的燦爛和溫暖，而我們是怎么對待它們的呢？
梅花也好，更多的植物亦是，都值得我們?nèi)圩o！善待植物吧！這樣我們的家園才能更加美麗、更加舒適！
植物作文 篇2
金秋十月，是菊花盛開的季節(jié)。
我和爸爸從街上買回了幾盆菊花。它們有的是金黃色，像一團絨球；有的是淡紫色，像長線團；有的是粉紅色，像胖乎乎的小手掌；亭亭玉立，漂亮極了！
我每天放學回來給它們澆水，它們也好像很喜歡我似的，咕咕咕地喝完水后便散發(fā)出陣陣清香，聞著舒服極了。
植物作文 篇3
最近在家里閑著沒事兒干（當然除了做作業(yè)的時候啦），就老想搞點兒研究。無意中竟發(fā)現(xiàn)了植物們也喜歡“音樂運動”（邊聽音樂邊運動），頓時靈感大發(fā)，為家門前的兩棵小樹和那一叢小花量身訂做了一套有氧操（其實是它們自己在做）。
有氧操其一：苗條操（做了能使人便苗條的操）
配合音樂：諧謔曲
運動對象：那一叢小花
運動過程：（放音樂�。�
小花們一聽到音樂，就像睡美人蘇醒了一樣。她們舒展著身子，跳著“有氧操”（有氧舞蹈），還不時朗誦幾句美文。看！那個身著紫色裙子的小姑娘（小花），一邊隨著音樂跳著拉丁舞，一邊抒情的對我朗誦到：“謝謝你，這位美麗的小姑娘，謝謝你放出這美妙的《諧謔曲》，讓我們舞蹈，賦予我們同人類一樣的生命……上帝保佑你！”說著，還夸張的做了一個劃十字架的動作。
運動效果：妙極了~！真想不到，小花們的“苗條操”居然是舞蹈，還這么美妙~！
有氧操其二：運動操
配合音樂：月光曲
運動對象：那兩棵小樹
運動過程：（音樂響起來�。�
呵！音樂一響起來，兩棵小樹就像小花們一樣有了反映。瞧！他倆還跳起了街舞（這和《月光曲》搭的上調嗎？）！高一點的小樹的動作蠻標準的；可……較矮一點的小樹就……他雖然跳的起勁兒，但是，如果沒有他哥哥（暫且稱那個高一點的小樹為他哥哥吧）陪著他，恐怕沒人知道他在干什么了。他嘴里還念念有詞的說：“我很帥，因為不吃白菜。他（那個高一點的小樹）發(fā)高燒，因為他比我高~！”（我要汗死~）
運動效果：還不錯，那個矮一點的小樹的嫉妒心太強了吧~！因為人家比他高，就咒別人發(fā)高燒？
怎么樣，我的研究成果不錯吧~！長大了指不定還能當科學家呢~�。ㄎ麀！偷笑ing）
植物作文 篇4
我喜歡牡丹的富麗堂皇，我喜歡水仙的潔白高雅，我喜歡月季的雍容華貴，但我更喜歡菊花的堅貞不屈，傲霜斗雪！
一天，我到奶奶家玩，看見院子里多了幾盆菊花。我好奇的.走到它的面前，仔細一看：菊花一朵挨著一朵地開放著�！罢嫫裂�！”我不由自主地贊嘆道。那兒的菊花有大有小，大的像繡球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爺爺?shù)墓照�，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。菊花的顏色也有很多，非常的鮮艷，紅的像火，黃的似金，白的若雪，綠的如玉，粉的好似一片云霞，還有那白中帶綠的，更是清幽淡雅。五顏六色，美不勝收。
只看一朵菊花，離那菊花群，仿佛不愿與它們?yōu)槲�，確實它是鶴立雞群，雖一枝獨秀，但讓人感到了一種個體獨有的風姿，墨綠色的葉子層層疊疊，如同眾星捧月般的襯托著潔白的花更顯得寧靜高遠洋，神圣脫俗。
每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看，菊花在百花凋零的季節(jié)獨自開放，為大自然增添景色，使悲愁的人們振作起來。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它的根植于泥土之中，又孕育著新的生命，來年春天，它們又蓬蓬勃勃地生長起來，并且更多、更美……
我真佩服菊花不畏寒冷，傲霜斗雪的精神。
植物作文 篇5
我家陽臺上種著一棵含笑服裝樹。今天，我象往常一樣，到陽臺上給那些植物澆水，忽然，我發(fā)現(xiàn)含笑服裝樹的中間綴著一個鼓鼓的小服裝苞，我禁不住摸了摸，感覺上面有些軟軟的小毛。有了這個發(fā)現(xiàn)，我可高興了，趕緊看看枝葉中還有沒有小服裝苞，果然，毛茸茸的小花苞隨處可見。我想，接下來的一段時間，我都要多找時間來照顧照顧它們了。
植物作文 篇6
芹菜呀，芹菜呀，我家有著這芹菜，能減肥，能治病，它的用處多得很。我邊唱我編的兒歌，邊切芹菜。你們猜一猜我為什么喜歡芹菜。讓我來告訴你們他長什么樣，有什么作用吧！
芹菜的莖長長的，渾身都是綠色的。只要用手折斷它的莖，那透明的乳汁就會自然的流到手上，涼絲絲的。
芹菜的葉與其它蔬菜的葉子不一樣，它的葉子像鴨子的腳掌，腳掌上好像擦過油似的，光滑清脆，給人一種清新清脆的感覺。再仔細看，芹菜的經(jīng)脈清晰可見，活像一幅地圖。
春天，吃它可以解渴，還可以預防感冒等一些疾病。它的莖葉都可以吃，清涼爽口。夏天，芹菜開花的時候，會引來許多蜜蜂來湊熱鬧，展開它那彩色的雙翅翩翩起舞，好看極了。
芹菜還是一種草本植物呢，人們喜歡把炒著吃、腌著吃，涮火鍋吃等。它還可以幫助人減肥呢。一般人都喜歡吃它�？诟邢�，味道棒。
在弟弟手中，芹菜不是吃的，而是畫的。芹菜的莖就是一支畫筆，把它沾點墨汁，在紙上一畫，一幅畫就出來了。芹菜的葉就是章，印在紙上，就是一個腳掌。
大家不妨也來看一看、嘗一嘗芹菜吧！它不僅是一道好菜，或許還是一些意想不到的奇特功效呢！
植物作文 篇7
上個星期天，我和媽媽學了做標本。首先，我們?nèi)ノ覀兗业母浇盏夭刹牧�，采了發(fā)黃的牽�；ㄈ~子，綠色的牽�；ㄈ~子，還有長長的竹葉，不知名的小野花……
回到家后，我們就開始制作標本。首先，我們要準備報紙、紙巾、木板和繩子。我們先在木板上鋪一層報紙，再在報紙上鋪一層紙巾，然后把采集過的標本夾在兩層吸水紙巾的中間，再蓋一層報紙。可以這樣做很多層。我們做了兩層。最后用繩子捆上，放在花架上通風、曬太陽，防止標本發(fā)霉。
過了一個禮拜后，我們拆開標本夾，檢查標本制作好了沒。由于太陽不是很好，有些標本發(fā)霉了。
我學會了做標本，心里很開心，因為有些標本的形狀很漂亮。
植物作文 篇8
聽說過“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花嗎？見過“野火澆不盡，春風吹又生”的小草嗎？那種對氣節(jié)的堅守，對生命的執(zhí)著，怎能不讓人肅然起敬，為之動容。植物無言，卻成為我最好的老師。
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”——梅。
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵，”迎接它出生的不是和煦的春風，而是徹骨的北風；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，”伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；“一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋，”襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是簌簌飛雪。陸游愛它，嘆出一句“零落成泥碾作塵，只有香如故”；林逋愛它，詠出一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”；王安石愛它，誦出一句“遙知不是雪，為有暗香來”�；蒿L和暢，它化身泥土呵護百花；冰天雪地，它開成一束堅強。吾從而師之。
寧可抱香技頭死，不隨黃葉舞秋風——菊。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。蘭，花之清幽者；荷，花之冰清者；牡丹，花之富貴者。唯菊——花之隱逸者，清高脫俗，誰與爭芳？它神圣脫俗，“擢穎凌寒飆，秋霜不改條”，它芳華絕世，“百花盡落，獨菊枝上枯耳”。菊之品性引無數(shù)文人競折腰，遂有五柳先生拋卻亭臺軒謝，執(zhí)手風中清菊，元稹不惜潑墨，盡顯菊花風采。秋風秋雨愁煞人，唯菊清高不改其樂。吾從而師之。
不須日報平安，高節(jié)清風曾見——竹。
寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗——竹，生命頑強，氣節(jié)堅貞。其不屈不撓，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。其虛懷若谷，“未出土時先有節(jié)，及凌云處尚虛心”。其正直孤傲，幾經(jīng)狂風驟雨，寧折不易彎，其無私奉獻，生來不為已，只求把身獻。君不見竹林七賢以竹為友，留下萬古長青的美名；君不見鄭板橋與竹為伴，揮就光照千秋的詩畫。竹，勇破身，樂捐軀，毫無怨，吾從而師之。
夫植物者，天地之精華也。每一棵植物都是自然的一片光一絲熱，每一棵植物都是人生的良師益友。魚離水則鱗枯，心離書則神索，人離植物則落俗，執(zhí)植物之手，人生不亦樂乎？
植物作文 篇9
星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎？難道爸爸說的不是真的？可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。 為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。 這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關系。這其中到底有多大的科學道理呢？我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結出以下幾點： ① 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀！一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。 ② 動物與植物的呼吸，物質的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么？不！天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。 ③ 有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。 所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈斆芮械年P系。在此，我們實驗小學五（1）班體同學呼吁全社會的人們不要再砍伐植物，讓植物成為我們最好的朋友。
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