【精品】開心作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開心作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開心作文 篇1
生活中每天都會(huì)發(fā)生，在我的心中，那次的成功是讓我感到最高興的一次。
記得還是四年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師在科學(xué)課上講到：每一種都含有正電荷和負(fù)電荷，因此每種物體都帶電。我對(duì)這一問(wèn)題深感疑惑：如果每一種物體都能產(chǎn)生電力，那每一種物體也能點(diǎn)亮燈泡，于是我決定親自動(dòng)手試試。
我找來(lái)一個(gè)小燈泡，幾節(jié)電線和幾個(gè)蘋果。激動(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)開始了，開始我還是信心十足，可慢慢我不久我就遇到困難了：由于第一次做實(shí)驗(yàn)，沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎樣連接每個(gè)蘋果，不一會(huì)兒，幾個(gè)蘋果就被我扎的“傷痕累累”，科實(shí)驗(yàn)還沒成功。
在我的反復(fù)嘗試下，我終于找到了連接蘋果和燈泡的準(zhǔn)確位置。不過(guò)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，小燈泡不亮，我大失所望，真有點(diǎn)想放棄，可我又想，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，失敗是成功之母，不經(jīng)過(guò)失敗怎么會(huì)成功。這是我眼前一亮，小燈泡不亮也許是因?yàn)殡娏μ�，我何不多找�(guī)讉�(gè)蘋果來(lái)放一起！新的實(shí)驗(yàn)又開始了。
三個(gè)蘋果、四個(gè)蘋果、五個(gè)蘋果……
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我多次努力，我就要成功了。我把六個(gè)蘋果連在一起，小燈泡終于發(fā)出微弱的亮光，耶！我成功了！高興的我一蹦三尺高。
制作發(fā)光小燈泡的事既讓我收獲了成功的喜悅，又讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。每當(dāng)我想起它，我真高興。
開心作文 篇2
今天，我校師生一起去了白馬公園旁邊的游樂(lè)場(chǎng)玩。
我最感興趣的兩個(gè)項(xiàng)目是：海盜船、海洋飛椅，我先給你介紹一下海洋飛椅吧。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)有著無(wú)數(shù)條爪子的大章魚，近看，就像一個(gè)蘑菇一樣，里面掛滿了無(wú)顏六色的掛件。我在走路的時(shí)候，心想：這個(gè)看起來(lái)好矮啊，可能轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，它的高度會(huì)越來(lái)越高吧。旁邊的一位同學(xué)聽見了我說(shuō)的話，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)不一定很矮呢，有可能暗藏玄機(jī)！”我在想到底要不要上呢，旁邊同學(xué)一直在鼓勵(lì)我。我應(yīng)該是時(shí)候該上了，一開始做上去時(shí)候，我很恐慌，后來(lái)，我就把它當(dāng)作我小時(shí)候坐旋轉(zhuǎn)木馬一樣。開始轉(zhuǎn)了，我開始心慌了，一直在自我安慰。它飛得越來(lái)越高，而且也轉(zhuǎn)得也越來(lái)越快，要飛到最高處的時(shí)候，我雙手抓緊扶手，閉上眼睛，不敢朝下面看。這是，迎面吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，感覺很清涼。我試著伸開雙手，霎那間，覺得自己好厲害�。〉阶罡咛帟r(shí)，轉(zhuǎn)速很快，我不禁想大叫一聲，可是我怕同學(xué)會(huì)笑話我膽小，不得不一直憋著。直到“叮鈴鈴”的聲音響起了，它才慢慢降低高度。當(dāng)我下座位的時(shí)候，魂都還沒有回來(lái)。剛走了一步，就感到腿和腳都發(fā)軟了。
我們排好了隊(duì)，朝海盜船前進(jìn)。從遠(yuǎn)看，這艘船小得不能再小了，可誰(shuí)知道，走近一看，這艘船巨大無(wú)比，船頭上有一個(gè)海盜，手里拿著望遠(yuǎn)鏡，站在那里，好像在探路呢！我看別人玩得很起勁，覺得這個(gè)一定不恐怖，可誰(shuí)又知道，當(dāng)坐在上面的時(shí)候，隨著船擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，坐在我旁邊的老師就在那里拼命地大叫。我也拼命地叫，聲音比老師還要大呢！
開心的時(shí)光都是短暫的，這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這里真讓我流連忘返�。�
開心作文 篇3
“哈！哈！哈”全班同學(xué)又是一陣爆笑。要是你聽到這山崩地裂的笑聲可千萬(wàn)不要驚奇，準(zhǔn)是我們班的黃鑫在鬧笑話了。
黃鑫在我們班可是出了名的搞笑，不過(guò)，很多事兒都?xì)w功于那“鎮(zhèn)定自若”的表情。每當(dāng)我們因?yàn)樗Φ枚亲佣继哿藭r(shí)他依舊“唯恐天下不亂”。
一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題黃鑫積極地舉起了自己的.手，在老師面前不停地晃。老師只好讓他回答，他磨磨蹭蹭地站起來(lái)后，吞吞吐吐半天說(shuō)不出話來(lái)。全班同學(xué)都替他捏了一把冷汗，他卻毫不在乎，幽幽地說(shuō)：“我……我……我……緊……緊張……張�！币痪湓�，讓平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住哈哈大笑。
他的幽默還不只這些。一次，信息技術(shù)課，因?yàn)樗囆g(shù)樓裝修，所以我們只能在教室里上，而黃鑫趁著信息課老師——李老師不注意，將從家里帶來(lái)的蘋果拿出來(lái)吃，不過(guò)不幸的是，還是被李老師發(fā)現(xiàn)了。：“要吃蘋果就出去吃，吃完了才準(zhǔn)進(jìn)來(lái)！”我們本以為他會(huì)把蘋果放下，哪想到他卻拿著蘋果大步流星地走出了教室，站在門口開心地啃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他準(zhǔn)備將蘋果核扔了，此時(shí)，李老師說(shuō)：“還剩下那么多，扔了多可惜呀�！彼尤挥謱⑷犹O果的手縮了回去，又跑到門口啃蘋果去了，表情還是那么淡定。
“咔嚓，咔嚓……”蘋果核減肥成功！他又準(zhǔn)備去扔草果核，可有的同學(xué)故意刁難他（包括我）：“還沒吃完，不能扔！”李老師替他解圍：“可以扔了�！笨伤廊晃倚形宜�，跑到門口繼續(xù)吃蘋果。而回來(lái)后，他卻兩手空空，嘴里還不停地 嚼 著蘋果。果核呢？居然都被他吃光了。同學(xué)們終于沸騰了，又是敲桌子又是拍手叫好。全班同學(xué)的笑聲快要把天花板都掀翻了。
“咳，咳！”只見他勒著脖子，“砰”地倒在了地上。啊？黃鑫你沒噎死吧？！
黃鑫真是我們班的開心果，有了他，我們的生活都變得快樂(lè)，有趣！
開心作文 篇4
今天，媽媽在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)我去溜冰了，我開心的一半三尺高。
我迫不及待地來(lái)到溜冰場(chǎng)，那里的人可真多呀！有的像芭蕾舞演員一樣，在翩翩起舞；有的像可愛的小燕子，正在快活的轉(zhuǎn)圈圈；有點(diǎn)像離弦的箭一樣，在人群中似閃電般的穿梭；有的初學(xué)者穿著溜冰鞋，雙手緊緊拉住大人的手，牙齒害怕的“咯咯”作響，雙腿都在不停地顫抖著，好像讓他溜冰就要了他的命一般。
我急不可耐地穿上溜冰鞋，再擺好姿勢(shì)，雙腿開成“八”字形的，雙手保持平衡，然后便溜了起來(lái)。耳邊風(fēng)聲呼呼作響，我仿佛置身于風(fēng)之國(guó)度，那股清風(fēng)能拂去我的煩躁，吹走我的煩惱，帶來(lái)幸福的凄涼……我溜的氣喘如牛，仿佛在一個(gè)大火爐中，汗珠像掉了線的珠子不停的往下流。媽媽給我看幾張我溜冰時(shí)的照片，照片中的我洋溢著歡樂(lè)的笑容了，好像四周都充滿著幸福，我在這種鳥兒歡樂(lè)的歌唱，花兒露出幸福的笑容的地方放生大笑，我看著自己無(wú)憂無(wú)慮的樣子，我心中也有一股歡喜。
溜冰，它能放松你的心情，讓你感到歡樂(lè)。我愛溜冰，溜冰真讓我開心！
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