有關(guān)自然作文匯總7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然作文 篇1

　　大自然中的一切都是那么神奇、那么美麗。所以趁假期多親近大自然，去感受它的神奇與美麗！

　　一個(gè)星期天，爸爸叫上幾個(gè)朋友準(zhǔn)備去個(gè)＂世外桃源＂。路上爸爸告訴我，今天要去的是梁弄的百果園，里面有各種果樹(shù)和花草。聽(tīng)到這個(gè)名字就那么誘人---百果！我興奮之余 ，心中充滿了各種想象：是不是樹(shù)上結(jié)滿了各種奇珍異果，有沒(méi)有＜西游記＞中的人參果？

　　到達(dá)果園，我迫不及待地跑進(jìn)去，首先映入眼簾的是滿池亭亭玉立、五彩繽紛的荷花。荷花池圍繞著一座涼亭，如同仙境。荷花顏色不同，品種也不同，有：杏黃、綠荷、紅領(lǐng)巾、白仙子、熱血丹心、一丈青.......價(jià)格最貴的是伯爵夫人，高貴而典雅。微風(fēng)吹來(lái)，滿池荷花隨風(fēng)起舞，真是太美了！看著看著，我發(fā)現(xiàn)一件很神奇的現(xiàn)象：因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，荷花都很滋潤(rùn)，可荷葉完全不吸水，而是一顆顆水珠像珍珠一樣在荷葉上滾來(lái)滾去，非常晶瑩漂亮！爸爸看到我好奇，就告訴我：這是因?yàn)楹扇~表面有很多絨毛，由于水的表面張力作用，它們之間形成氣墊層，因此形成了水珠，可以在荷葉上滾動(dòng)。噢！原來(lái)這樣啊，那我來(lái)作弄下水珠吧！我把荷葉一拉，水珠就開(kāi)始在荷葉上跳起舞來(lái)，有的一不小心，滑到下面的水里去了，太好玩了！

　　穿過(guò)荷花，滿眼是各種果樹(shù)，但不是季節(jié)加上很多剛剛種植，并沒(méi)有水果掛在樹(shù)上。園主人告訴我們，這里果樹(shù)有：櫻桃、桃子、藍(lán)莓、開(kāi)心果、桑葚......但沒(méi)有我期待的人參果。主人告訴我們，明年就會(huì)有很多可以結(jié)果了，歡迎我們來(lái)品嘗。

　　這里的風(fēng)景太美啦！有山有水，有果樹(shù)、有花香，明年還有各種香甜的水果吃！美了眼睛也沒(méi)了嘴巴！

自然作文 篇2

　　滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。水珠是不能穿透石頭的，但是只要你肯努力有恒心，就算是水珠也可以穿透石頭的。

　　有一次，我回老家，在家里很無(wú)聊便和媽媽出去散步，我們來(lái)到了一片樹(shù)林，走著走著陽(yáng)光漸漸被茂密的枝葉擋住了，一條小溪擋住了我們的去路，小溪清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，小魚(yú)太可愛(ài)了，我沖上前去，蹲下來(lái)，雙手伸進(jìn)水里摸魚(yú)。

　　一不小心狡猾的小魚(yú)溜走了，我不服氣再次彎下身摸魚(yú)，魚(yú)兒又溜走了。我氣急了，正想抬起腳踢水趕走它們。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，捉魚(yú)要有耐心，還要有方法的。”只見(jiàn)媽媽找來(lái)一根樹(shù)枝，折斷了遞給了我。我又來(lái)到小溪邊，對(duì)準(zhǔn)魚(yú)群一叉 ，唉，魚(yú)兒又溜走了，我拼命追趕，最后沒(méi)力氣了，一屁股坐下來(lái)，我想我要放棄了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)耐心了，說(shuō)我心浮氣躁。

　　我不服氣，扔了樹(shù)枝，卷起袖子，悄悄的對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“魚(yú)兒魚(yú)兒乖乖的，我不會(huì)傷害你的，你好漂亮，好可愛(ài)呦，我好喜歡你，我?guī)�你去我家玩好嗎？我家里也有好多小魚(yú)，它們會(huì)陪你的，你不會(huì)寂寞的。”那些魚(yú)兒好像聽(tīng)懂了似的，向我靠攏過(guò)來(lái)，我瞄準(zhǔn)了我要的魚(yú)兒，猛地一抓，還真被我抓住了，我高興的跳了起來(lái)。慢慢的，我越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，我又捉了幾條。我把它們放進(jìn)袋子里帶回了家，媽媽向我伸出了大拇指。

　　從中我得到了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。只要肯努力，無(wú)論什么事都可以成功。

自然作文 篇3

　　善良是一種高尚的美德，也是一種人類(lèi)的本能。因?yàn)樯屏迹�這個(gè)世界才可以有秩序地發(fā)展下去，人們才可以更好地生存下去。人與動(dòng)物的不同，人可以有意識(shí)地保護(hù)這個(gè)美麗的世界，即使對(duì)大自然造成過(guò)傷害，也正在努力的彌補(bǔ)。

　　每當(dāng)看到那些人撲捉野生動(dòng)物放在市場(chǎng)上賣(mài)時(shí)，心總有一點(diǎn)點(diǎn)疼痛，多么想從他們手中全買(mǎi)回來(lái)放生��！可悲自己的渺小，沒(méi)有那么多的錢(qián)可以買(mǎi)�？捎窒胂�，把它們買(mǎi)了回來(lái)，這些人還是會(huì)再一次到大自然中捕捉的，這些動(dòng)物難免會(huì)再一次遭殃的�？上В�現(xiàn)在的我只能站在那里靜靜地聽(tīng)著動(dòng)物們的哭泣，一種無(wú)力感在心頭油然而生。

　　蜜蜂，蛇，青蛙，烏龜，小鳥(niǎo)，這些都是人類(lèi)的益蟲(chóng)，為了保護(hù)我們的糧食安全做了多大的貢獻(xiàn)��！為什么會(huì)有人傻到要傷害這些動(dòng)物呢？他們拿著蜜蜂，蛇來(lái)浸酒喝，吃著青蛙，烏龜，小鳥(niǎo)的肉，難道就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚感嗎？我不明白。我開(kāi)始沿著行道樹(shù)走回家里，可心里還惦記著動(dòng)物們。突然，一只幼小的東西從天而降掉在我的前面，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小麻雀，那雙靈動(dòng)的眼睛好美啊。我撿了起來(lái)，摸了摸它的頭，心想它的窩應(yīng)該還在這棵樹(shù)上吧。

　　我抬起頭向樹(shù)上看。咦，沒(méi)有，再把目光轉(zhuǎn)向另一顆樹(shù)，奇怪了，沒(méi)有看到鳥(niǎo)巢。為了找到它的巢，把他交還給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�我爬上十幾顆樹(shù)上，仔細(xì)地找，可惜還是沒(méi)能找到，還搞的滿頭大汗。沒(méi)辦法，只好把它帶回家。幸好這只麻雀已經(jīng)斷奶了，我每天給他吃煮熟的米飯與在外面找來(lái)的蟲(chóng)子。在我的悉心照料下，小麻雀漸漸長(zhǎng)大，羽毛也豐滿起來(lái)，聽(tīng)到它清脆的叫聲，到底是把它繼續(xù)養(yǎng)在籠子里還是讓他回歸大自然？經(jīng)過(guò)幾十天的相處，我已經(jīng)對(duì)這只麻雀有了感情。最終，理性戰(zhàn)勝了感性，還是讓它回歸自然吧。

　　我提著鳥(niǎo)籠走在田野上，拿出麻雀，用力一扔，大聲說(shuō)“：回到你的世界中去吧。”看到麻雀越飛越遠(yuǎn)，我雙手合成拳頭放在胸前：希望你能地到保佑。

自然作文 篇4

　　這本書(shū)主要介紹的是熱帶雨林、極端天氣、火山和地震。其中我最喜歡極端天氣探秘。為什么呢？那是因?yàn)闃O端天氣探秘講的什么是天氣、狂暴的天氣、觀測(cè)天氣、狂風(fēng)的大事件、降水的大事件、酷熱的大事件。講的很細(xì)致，就像聽(tīng)專(zhuān)家講課一樣�；鹕胶偷卣鹬饕�講了地表之下、地下之火、顫動(dòng)的大地、著名火山、大地震。讓我了解了人類(lèi)的防震措施，地震之后如何救援�；鹕街饕�講了火山地貌、火山噴發(fā)的類(lèi)型、火山噴發(fā)的單位、間歇泉等。

　　這本書(shū)雖然沒(méi)有中國(guó)的四大名著那么有名，但它傳遞給我們很多科學(xué)知識(shí)，可以分享給其他人……

　　這本書(shū)的最后一頁(yè)有一個(gè)單元主要名詞的英文，也可以來(lái)學(xué)習(xí)最后一頁(yè)的英文單詞，學(xué)完之后，就會(huì)感覺(jué)自己特別有成就感和文化。

　　這本書(shū)和其他的書(shū)大有不同。不同在哪呢？一是在精致圖片，這不是照片，而是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)的栩栩如生。二是作者在每一幅圖上都配上文字，便于理解。三是在每一個(gè)探秘的第二部分都會(huì)附上真實(shí)事件的相關(guān)資料。書(shū)中的每一句話都很簡(jiǎn)潔、易懂。其中有些語(yǔ)言很生動(dòng)、有趣。

自然作文 篇5

　　天地之精華，水土之變化，始于自然，創(chuàng)于自然。自然之美，無(wú)限之美，含人含物，皆其所有。

　　所謂自然界，一為自然界也，自然之美，視于眼，聞?dòng)诒牵��?tīng)于耳，感于心。水，自然之血液，流動(dòng)美。涌動(dòng)的泉水，潺潺的溪水，奔騰的江水，滾動(dòng)的海水。水是永無(wú)止限的，水的美是無(wú)限的。山，自然之脊梁，固體美。平緩可愛(ài)的山丘，連綿不斷的山巒，高聳巍峨的山峰，山是堅(jiān)強(qiáng)挺拔的，山的美是無(wú)邊的。土，自然之肌膚，色彩美。深沉富饒的黑土壤，悠悠溫和的黃土壤，典雅厚積的紅土壤。土是五彩繽紛的，土的美是無(wú)窮的。自然界包含的不只是水、山、土，所以自然界的美不只是無(wú)限、無(wú)邊、無(wú)窮。

　　所謂自然者，二為隨其變化，任其自然。現(xiàn)于物則為嫩芽初生，含苞待放，果實(shí)累累，現(xiàn)于人則為牙牙學(xué)語(yǔ)，年輕力壯，僂身行走，現(xiàn)于景則為狂風(fēng)暴雨，火舌萬(wàn)丈，天崩地裂。自然之美，變化之形，一事可例。順其自然非為不強(qiáng)不逆，當(dāng)強(qiáng)則強(qiáng)，應(yīng)逆則逆，此為自然之道也。順其自然即為變化之美。

　　自然之美，無(wú)限之美。感受自然之美，融于自然之美，化于美之中，讓人生充滿自然之美。

自然作文 篇6

　　我喜歡大自然，不僅僅喜歡她的山清水秀和鬼斧神工，更是欣賞他那能釋人心憂的功能和寓之于懷的的闊達(dá)。

　　唐詩(shī)宋詞千古傳，古人的詩(shī)句至今讓人仰慕。古人文學(xué)造詣高在何處？讓我們走向王維，走進(jìn)陶淵明等詩(shī)人的內(nèi)心世界，領(lǐng)略他們對(duì)自然獨(dú)特而深刻的感受�！蔼�(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“行到水窮處，坐看云起時(shí)”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“久在樊籠里，復(fù)得返自然”……他們把心靈放歸了自然，因而擯棄了塵世的.污垢。他們以自然為師，為伴，因而他們清心寡欲。自然應(yīng)該是人類(lèi)最得意的老師和伴侶，她把天地萬(wàn)物的感情徹底傳給我們。

　　英雄末路，可能會(huì)在山間吐出壯志未酬的悲憤；美人遲暮，也許會(huì)在落花前黯然神傷。官場(chǎng)失意的人，喜歡一個(gè)人在庭院中坐觀菊花零落。他也許會(huì)想：花開(kāi)花落一春秋，人生生死幾輪回。人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟。

　　自然無(wú)語(yǔ)，那是默默地聆聽(tīng)你的訴說(shuō)。

　　自然的靈性難以言表，不管我們信不信天上有玉皇大帝，地下有閻羅王，我們應(yīng)該深信，棄自然于不顧，自然會(huì)歇斯底里，巨大的災(zāi)難會(huì)接踵而至。自然正如狂放的少年，更年期的中年，容不得半點(diǎn)侵犯。當(dāng)我們品味古詩(shī)人的情感時(shí)，也許會(huì)感到時(shí)代的呼吸越來(lái)越急促。

　　大自然的語(yǔ)言豐富多彩，只要我們不吝嗇自己的心智，我們就能輕而易舉地讀懂大自然的語(yǔ)言：從秋葉的飄零中，我們可以讀出季節(jié)的變換：從歸雁的行列中，我們能夠讀出集體的力量；從小草的青翠中，我們能夠讀出生命的頑強(qiáng)。大自然的靈性需要我們有一顆敏感的心，否則，良辰美景都會(huì)成為虛設(shè)。

　　其實(shí)，一草一木都可以使我們的精神有所享受，有所皈依。自然是創(chuàng)作的動(dòng)力源泉，世間的萬(wàn)物都可以構(gòu)成龐大的哲學(xué)系統(tǒng)，再偉大的哲學(xué)家也悟不完自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們走向自然，其實(shí)也是在接近歷代的人文思想。咋看那些優(yōu)美的詩(shī)句只是描繪淡雅之景，用心去體會(huì)，我們還可以看到在那些雅士?jī)?nèi)心深處，確實(shí)充滿自然的力量。蜿蜒的山間小道上漫步著一位高潔的脫俗之土，汩汩的泉水在歌唱，黛青的山巒在舞動(dòng)，舞動(dòng)著一位看破紅塵的不羈之士。左執(zhí)濁酒杯，右執(zhí)通心筆，細(xì)品一口濁酒，豪寫(xiě)一頁(yè)詩(shī)篇，那是把心靈放歸自然的感受啊。

　　只有在自然的呵護(hù)下，種子才能發(fā)芽；只有在自然的懷抱里，人類(lèi)才能安然入睡。把心靈放歸自然吧，莫要失去呵護(hù)后，再把憂傷撤向她。

自然作文 篇7

　　清晨悅耳的鳥(niǎo)鳴聲響徹天空，就這樣平凡而又有穿透力的聲音，深深吸引了我，我伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴聲走進(jìn)大自然。

　　躺在草地上，我看著藍(lán)藍(lán)的天空，和煦的陽(yáng)光迎面照來(lái)，因?yàn)榍屣L(fēng)的吹拂，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，雖然這聲音沒(méi)有高昂的旋律也沒(méi)感人的音樂(lè)情節(jié)，但是它卻是自然界最美，最樸實(shí)的“音樂(lè)”，或許，這只不過(guò)是普通的“音樂(lè)”但至少能讓人在欣賞它的時(shí)候放下自己一切的偽裝、仇恨、痛苦。這也許就是大自然不可抵擋的力量吧！

　　由于學(xué)習(xí)的壓力，我總是在分?jǐn)?shù)、名次之間徘徊著，讓我無(wú)暇再去欣賞大自然的美。我仿佛把這雙發(fā)現(xiàn)大自然美的眼睛丟在了世界的某個(gè)角落，它正等待著我沿著曾經(jīng)的腳印找回它呢。而我卻仿佛忽略了大自然的存在。

　　突然想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”鳥(niǎo)兒都飛倦了，回到了山林，人們?yōu)槭裁丛诤诎档墓賵?chǎng)中流連忘返呢？“這句詩(shī)句不正勸諫了那些極力追求功名利祿的人嗎？不為五斗米折腰的陶淵明遠(yuǎn)離了塵世大的喧囂，在美麗的陶?qǐng)@開(kāi)展他真正的事業(yè)，然而，現(xiàn)在的我們不能像陶淵明一樣，就這樣拋棄一切，去做一名高尚的隱士，哪怕有時(shí)我們真得累了，不想要再這樣，疲倦的生活著，我們也不能像陶淵明一樣。因?yàn)槔淇岬默F(xiàn)實(shí)把我們這種純真的愿望打碎了，我么們必須要去努力，去學(xué)習(xí)，去競(jìng)爭(zhēng)，雖然我們不能尋找到世外桃源，但我們可以在空閑的時(shí)候去看看大自然的風(fēng)采，領(lǐng)悟大自然的美。

　　在大自然的面前，我們可以放下一切的一切，做回真正的自我，我們的臉上也就可以流入出久違的笑容了。

　　大自然永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣。

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