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有關(guān)《我》初中作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《我》初中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
“校園生活，枯燥無味”有的同學(xué)這樣評價(jià)自己的在校生活，而有人卻說，校園是聚集我們美好回憶的五味瓶，時(shí)間越長，這份回憶越美好……我說校園生活，因?yàn)橛心銈兌嘧硕嗖�，校園生活，因?yàn)橛心銈兾译y以忘懷……
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了初中三年生活的盡頭，初中學(xué)習(xí)將到尾聲，而我要面臨的則是與你們分別，我親愛的老師和那個(gè)可愛的朋友們。
我記得我們曾經(jīng)一起哭，一起笑，一起享受成功的喜悅，在失敗時(shí)互相鼓舞……
我親愛的同學(xué)們，還記得上課時(shí)我們偷偷在粉筆上刻字，扔給對方結(jié)果被老師揪起來蹲馬步嗎？還記得下課鈴響起，我們手拉手沖向食堂，卻被老師攔在門口，眼睜睜的看著可口的飯菜被其他同學(xué)領(lǐng)走嗎？這點(diǎn)滴回憶真是叫人哭笑不得，現(xiàn)在回想起來，正是有你們，我的校園生活才豐富多采，難以忘懷。
我敬愛的老師們，我們總是手牽著手，共同奮進(jìn)中考，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對我的關(guān)心，對我的悉心教導(dǎo)，對我的關(guān)心和呵護(hù)。
在我剛踏入這所學(xué)校，忙的不知路向，左右徘徊時(shí)，是你為我指點(diǎn)路線，引我走向正路；在第一次考試，取得好成績得獎(jiǎng)狀時(shí)，是你讓他那個(gè)沾沾自喜的我冷靜下來，深思；當(dāng)在一次重要的考試中，因?yàn)闆]有做完題，趴在桌上哭得泣不成聲時(shí)是你安慰我讓我重拾希望，重新掛起自信的笑容……老師，因?yàn)橛心�，我的校園生活豐富多彩，因?yàn)橛心�，我的校園生活難以忘懷……
我們已經(jīng)不再是那弱不禁風(fēng)的花朵，在您的呵護(hù)下，我們健康成長。
畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我們也即將分別，“開始的開始，我們還是孩子，以后的以后，渴望變成天使……”“表示一樓到三樓的距離，原來只有三年”這些畢業(yè)的歌曲與字眼，常常在我們的心中飄蕩，畢業(yè)之后，我們各奔東西是否會(huì)互相忘記呢？
將校園五味瓶埋在心中，許久之后，拿出回憶……在校園生活是多么的豐富多彩！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，因?yàn)橛心銈儴D―老師和同學(xué)。
《我》初中作文 篇2
“失敗乃是成功之母”這是我最喜歡的一句名言。人生就像多彩的童話故事，成功和失敗都是不可缺少的點(diǎn)綴，有人說：“成功是鮮明的，失敗是灰暗的。”也有人說：“成功是美麗的，失敗是丑陋的�！笨墒俏覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為有失敗就有成功。
我聽說過愛迪生的故事。一天，老師讓每個(gè)學(xué)生做一張小板凳，當(dāng)老師看到愛迪生交上來的那張小板凳時(shí)，便問他：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎？”愛迪生老實(shí)的回答：“有啊”，說著便把他做的前兩張板凳拿了出來。后來愛迪生成了一偉大的發(fā)明家。失敗是成功的墊腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
我也有過失敗的經(jīng)歷。那一次是我在劍橋少兒英語的一次小考，分?jǐn)?shù)出來后與我想的分?jǐn)?shù)相差很多，考了八十七分�？墒俏也]有垂頭喪氣，我想還有下一次小考那，我一定要努力好好學(xué)習(xí)，爭取下一次得到老師寫的三個(gè)字：你真棒。我用羨慕的眼光看著他們站在講臺(tái)上，我好想終有一天我也能上去，那該多好啊。終于又迎來了一次小考，我的分?jǐn)?shù)是九十分，我驚訝壞了，太好了，我終于比第一次考的好多啦。很快過了許多天，老師說：“明天我們開始期末考試，到后天就開家長會(huì)，前三名同學(xué)發(fā)一張獎(jiǎng)狀和一支筆，九十分以上的同學(xué)發(fā)一個(gè)本子�！�
考試開始了，卷子題真難��！我苦思冥想，終于沖破難關(guān)，順利完成考試。后天到了，第一節(jié)課，老師把試卷講了一遍，九點(diǎn)三十分，許多家長過來了，我的媽媽也來了。我高興的對媽媽說：“媽媽，你知道我考了多少分嗎？我告訴你吧，我考了一百零三分。”媽媽笑著走進(jìn)了教室，老師說：“第一名賈祖昊，考了一百零三分，不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力�！苯酉聛硎堑诙�。放學(xué)了媽媽夸了我一路。
失敗是種子，成功就是果實(shí)。失敗是階梯，成功就是頂峰。沒有失敗的教訓(xùn)，我的意志就沒有那么的堅(jiān)定；沒有失敗經(jīng)歷，我的斗志就不會(huì)為我的'未來成功添彩。這就是我的名言“失敗乃是成功之母”，我把它當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻提醒著我。
《我》初中作文 篇3
鵝毛大雪，一切都在安詳?shù)剡^冬，冰把一切都凍結(jié)了，但是終究沒有冰凍我對這世界的好奇。就這樣，我出生了。
我滿懷對世界的疑問，對眼前的世界溢滿了憧憬。一雙有力的手把我抱回了家，充滿熱氣的手放在我冰冷的后身上，讓我劃去了一個(gè)問號，卻又充滿了溫暖。
奶奶的手，從小到大陪伴著我；5歲時(shí)，天真的我坐在庭院外的地上，一顆顆的數(shù)著地上的沙子，弄得滿身是土，就像一個(gè)乞丐一樣，奶奶院里晾衣到處找我斤斤計(jì)較地說：“你怎么跑這兒來了，弄得滿身是土，還得洗，不得廢水嗎？”還沒來得及哭，一雙矯健而有力的，托著我的身子，那雙手如此白皙，總是在深冬里包著我的小手。不知為何，奶奶的手如此的暖和。
剛上初中那年，第一次離開奶奶那么長時(shí)間，每個(gè)周我都會(huì)和奶奶去趟公園。春天了，花兒都開了。從小不能好好走路的我總是蹦蹦跳跳的，那次從高處摔下來，全身都沒事，就是把手摔壞了，好多小石子跑進(jìn)了我的手掌里，奶奶帶我去了醫(yī)院，一路上緊緊地捂住我的手，生怕我的手再受到傷害。然而，我卻發(fā)現(xiàn)了奶奶的手粗糙了許多，手指手背甚至手掌心被歲月侵蝕后多了一道道裂紋，像是在打在心頭上的刀；那十只手指也不像從前那樣白皙；但那種溫度仍然存在，仿佛又比以前高了許多。
現(xiàn)在，每到冬天，我的手被冬天凜冽的寒風(fēng)一吹，就變得無比的冰涼。每次放學(xué)回到奶奶家，我都會(huì)把手放在奶奶的手中，還是那樣的溫暖、那樣的舒適，只是那雙手卻不比從前那般柔軟白皙。
那雙手為了遮擋太多的寒冷，給予了我太多的溫暖；從小到大，我一直依慰著這雙手給我的溫暖，再寒冷的天，也凍結(jié)不了那種獨(dú)一無二的、特別的溫度。
《我》初中作文 篇4
時(shí)光匆匆，每個(gè)人都隨著時(shí)間的漂流在不斷成長，而曾經(jīng)哪些幼稚的、無理取鬧的，都隨著成長漸漸消失了。
記得那時(shí)上小學(xué)五年級的時(shí)候，我在班里成績良好，媽媽也一直希望我能突破自己，不斷進(jìn)步�？晌铱偸怯X得現(xiàn)在這樣夠了，不需要再優(yōu)秀了，于是開始變得懶散。媽媽為此著急不已，于是給我報(bào)了滿滿補(bǔ)習(xí)班。我記得特別清楚，那天一回家，媽媽慢條斯理地告訴我說“接下來你好好按照我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)上課，媽媽也知道你累，但是媽媽是為了......”不等媽媽說完，我便摔門進(jìn)了房間。
雖然心里不愿意，但是已經(jīng)決定的事情我也改變不了，后來我按照媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班過了一天有一天，就這樣過了一年多，我六年級了。后來，一個(gè)下午里，我寫著作業(yè)，不自覺抬起頭望著窗邊，看見一個(gè)跟我年齡相仿的小女孩，正牽著爸媽的手在路邊走著，小女孩臉上洋溢著的笑容，一下子擊打在我的內(nèi)心，著實(shí)讓我羨慕。終于，當(dāng)天晚上，我向媽媽坦白了：“媽，我不想過著天天補(bǔ)習(xí)的日子了，在學(xué)校里上課回家后還要補(bǔ)習(xí)，我不累嗎？”媽媽也火了：“這么點(diǎn)苦你都吃不了，以后你怎么辦？我這么做為了誰？”之后吵了很久，我再一次摔門進(jìn)了房間，把自己鎖在房間里哭了一個(gè)晚上，也想了很久。媽媽那張漂亮的臉上不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了皺紋，頭發(fā)開始發(fā)白了，手上的繭子也越來越多，這些在爭吵過后全都被慢慢放大。而臨睡前，媽媽說的最后一句話還在耳邊響著“爸媽不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，你什么時(shí)候才能讓我們放下心啊……”
再后來我長大了，漸漸明白了媽媽的良苦用心�，F(xiàn)在上初中了，在年段我的成績是名列前茅，我知道這一切都?xì)w功于媽媽，而曾經(jīng)多大的抱怨就是我現(xiàn)在的感謝。
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