【實(shí)用】同學(xué)作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。

同學(xué)作文 篇1

　　他剛到達(dá)美國(guó)不久，同學(xué)們便發(fā)去了一大堆寒暄的話語(yǔ)。小z讓我這個(gè)暑假去他那兒玩，但我爸媽卻不答應(yīng)，因?yàn)槿ズＭ夤馐秋w機(jī)票就得花兩萬(wàn)元，這樣耗錢(qián)可不行。所以一直答應(yīng)不下來(lái)。

　　我巴望著能去美國(guó)，與小z見(jiàn)一次面。哪怕是路過(guò)他家也好啊，但在學(xué)習(xí)壓力中，我?guī)缀跬鼌s去美國(guó)與他見(jiàn)面的事。

　　待到暑假快結(jié)束時(shí)，我才做好“堆積如山”的作業(yè)。打開(kāi)電腦，眼底凈是一句句小z問(wèn)候的話語(yǔ)，我才猛然想起了大事，但為時(shí)已晚，很快就要開(kāi)學(xué)了。

　　我失約了。

　　面對(duì)電腦，我輸入：“對(duì)不起，我失約了，下次寒假見(jiàn)！”我重重地垂下了頭�！跋聜�(gè)寒假一定去，一定去！”我默默念道。

　　但我無(wú)論怎么記，也敵不過(guò)記憶流失。待到寒假結(jié)束，我才想起。我懊惱地碎碎念道：“我又失約了�！蔽曳浅�內(nèi)疚，感覺(jué)我騙了他，而且等到下一個(gè)寒假還要猴年馬月啊，雖然他答應(yīng)兩年后回國(guó)一趟，但真的`會(huì)回來(lái)嗎？

　　失望的我整整一年沒(méi)有上電腦一次，他似乎也忘記了這個(gè)約定，也沒(méi)怎么上網(wǎng)了。

　　在這個(gè)寒假，我奇跡般的記住了約定，快速寫(xiě)完作業(yè)，興沖沖地上了qq，但等了十幾天，小z始終處于離線狀態(tài)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他因?yàn)槲业拈L(zhǎng)時(shí)間置之不理，便不再與我聊了。或許他在美國(guó)學(xué)習(xí)也很忙吧！我嘗試一次次發(fā)信息，但他仍不為所動(dòng)。

　　唉，失約導(dǎo)致友情上的悲劇，我真是欲哭無(wú)淚�。�

同學(xué)作文 篇2

　　在一個(gè)地方呆了六年，在一個(gè)地方生活了六年，在一地方玩耍了六年，現(xiàn)在，臨近畢業(yè)，又怎能說(shuō)不懷念哪個(gè)地方呢？

　　操場(chǎng)上的一個(gè)小石子就能引起我內(nèi)心的波瀾，同學(xué)的一個(gè)表情就能一起我的回憶�；蛟S你沒(méi)畢業(yè)，或許你將要畢業(yè)，或許你已經(jīng)畢業(yè)了，或許……

　　我不會(huì)忘記同學(xué)們的友誼，不會(huì)忘記恩師的教導(dǎo)，不會(huì)忘記父母的叮嚀，不會(huì)忘記自己的守紀(jì)律。

　　同學(xué)的友誼是深厚的。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在人海里搜索，搜索一個(gè)可以依靠的人，我搜索到了她。而后，我們成了好朋友，雖然也有淚，有悲，有痛，但這些更是加深了我倆的友誼。兩個(gè)弱小的肩膀，相互依靠了六年，走到了現(xiàn)在。

　　老師的教導(dǎo)是語(yǔ)重心長(zhǎng)的，老師批評(píng)過(guò)我，那天我哭得死去活來(lái)，心里恨死老師了，但沒(méi)有老師的.教導(dǎo)，我可能會(huì)犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可能會(huì)不遵守紀(jì)律。但老師批評(píng)我了，現(xiàn)在想想，我要感謝老師，我人生的啟蒙老師！

　　上低年級(jí)的時(shí)候，每次到校門(mén)口，身后就會(huì)傳來(lái)一串父母的叮嚀，當(dāng)時(shí)心里很煩，先父母嘮叨，但現(xiàn)在會(huì)出來(lái)了，那叮嚀是父母那放不下的心，是父愛(ài)，是母愛(ài)。上了高年級(jí)，父母的叮嚀逐漸少了，那表明他們對(duì)你放心了，他們覺(jué)得我們長(zhǎng)大了！

　　剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我幻想什么時(shí)候能像六年級(jí)的哥哥姐姐一樣，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一張成熟的臉。時(shí)間一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)十六年級(jí)的學(xué)生了�；蛟S一年級(jí)的弟弟妹妹還在崇拜我們，但用不了多長(zhǎng)時(shí)間，他們就會(huì)受別人的崇拜。

　　馬上就要上初中了，我的心情很復(fù)雜，甚至有些害怕。怕新的環(huán)境，怕新的老師；怕那么多的作業(yè)，怕那么大的壓力。面對(duì)中學(xué)，我怕了，但是，我要面對(duì)，我要以最好的一面上中學(xué)的第一課！

同學(xué)作文 篇3

　　元宵節(jié)晚上，我們家要包湯圓。我很高興，就讓媽媽教我包湯圓，媽媽同意。我看著媽媽把湯圓粉用溫水和好，然后將一團(tuán)和好得湯圓粉壓成扁扁得圓形，將一些黑芝麻餡放在中間，最后將它包住，放在手心里滾來(lái)滾去，一個(gè)圓圓得湯圓就包好，媽媽把它輕輕地放在撒滿湯圓粉得一個(gè)大盤(pán)子里。

　　我看完后滿不在乎，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單呀，我一看就會(huì)!”我照著媽媽得辦法，先將湯圓皮捏成薄薄得一個(gè)片，將芝麻餡放在湯圓皮上，包得時(shí)候我用力一捏，餡全出來(lái)。我一看泄氣，決定不干。媽媽：“一個(gè)沒(méi)包好，再包一個(gè)，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛!”媽媽讓我不要放太多得餡，手不要捏得太緊。于是，我按照媽媽教我得方法又包起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)，餡已經(jīng)很少往外跑。緊接著我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，在捏皮時(shí)總是有些地方有點(diǎn)干，我加快速度，盡量讓它多保留一些水分。經(jīng)過(guò)精心地學(xué)習(xí)，我終于包出合格得湯圓。

　　晚上吃著自己包得湯圓，看著窗外絢麗得煙花，我心里美滋滋得。因?yàn)檫@甜美得湯圓也有我得一份功勞呀!

同學(xué)作文 篇4

　　進(jìn)入初中了，進(jìn)入了人生的又一個(gè)新階段。告別生活了六年的母校、老師、同學(xué)和朋友們，可也迎來(lái)了新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)、朋友，心里感到欣慰。

　　剛進(jìn)入初中的教室我就感到十分陌生，因?yàn)樵谖已矍俺霈F(xiàn)的都是一張張陌生的面孔。我開(kāi)始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學(xué)們。

　　進(jìn)入學(xué)校幾天后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)新同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)人都挺好，我們友好地相處著。

　　這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放肆地向冒雨走路的人們發(fā)起進(jìn)攻。我的心里也擔(dān)憂著，因?yàn)榻裉鞗](méi)帶傘，而且自行車(chē)鑰匙也不見(jiàn)了蹤影。心里越想越著急，像有只小鹿在亂撞似的，開(kāi)始坐立不安。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著口袋，邊朝停車(chē)的地方走去。雨無(wú)情地打在我臉上，我卻絲毫不在意地一抹臉，繼續(xù)走我自己的。因?yàn)槲乙恍南胫�“自行�?chē)怎么辦？我該怎么回家？回家后如果沒(méi)騎自行車(chē)，媽媽問(wèn)我，我該怎么回答？又該怎么去找自行車(chē)的鑰匙？……”我心里像有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，問(wèn)題不斷出現(xiàn)。

　　我像只迷茫的小鹿，沒(méi)有目的的亂撞。同學(xué)們看見(jiàn)我那失魂落魄的.樣子，著急地問(wèn)我：“樂(lè)文靜，你怎么了，什么事情讓你跟丟了魂似的？”我哭喪著臉說(shuō)：“我今天沒(méi)帶傘，自行車(chē)鑰匙也丟了，我不知道該怎么回家了�！蓖瑢W(xué)們露出一臉無(wú)奈的表情。我想干脆把鎖砸了吧，鎖砸了就可以回家了。我讓男同學(xué)A和B來(lái)幫我砸，他們倆弄了好一會(huì)兒，說(shuō)：“樂(lè)文靜，你個(gè)粗心鬼，自己的自行車(chē)鑰匙都可以弄丟，真是個(gè)榆木疙瘩腦袋，我沒(méi)辦法了，你自己弄吧�！�

　　突然，有個(gè)人從背后拍了拍我，給我一個(gè)鑰匙說(shuō)：“你騎我的自行車(chē)回去吧，我讓和我順路的同學(xué)把我?guī)Щ厝ィ�就可以了�！蔽一剡^(guò)頭用感謝的眼光看著他（注：小C同學(xué)，一位男生。），說(shuō)：“謝謝！”我剛說(shuō)完他就走了。

　　就這樣我得救了，我騎著他的車(chē)子慢悠悠地回家了�？伤麉s淋著雨，坐在別人自行車(chē)的后座上。

　　這就是我的新同學(xué)——他真是一位樂(lè)于助人的新同學(xué)啊！

同學(xué)作文 篇5

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫劉軒。他的皮膚呈棕色；他有著一雙小眼睛，有的時(shí)候他一笑眼睛就瞇成了一條縫了，像月圓后的殘?jiān)乱粯�；他有著一個(gè)比較高挺的鼻子；他還有一個(gè)不算太大的嘴；而且他還很瘦。

　　他在下課時(shí)，幽默、搞笑，是我們很多人的“開(kāi)心果”和他在一起玩耍只有歡樂(lè)沒(méi)有任何負(fù)面感情。他講的每一個(gè)笑話都能讓我笑大半天的，他的許多動(dòng)作也是很搞笑的，我覺(jué)得她長(zhǎng)大后應(yīng)該去當(dāng)喜劇演員，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很適合他這個(gè)人。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，他變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，他從課下那副滑稽的表情變成了一本正經(jīng)的表情，老師讓背誦的時(shí)候他每次都會(huì)很快地把手舉起來(lái)向老師示意他會(huì)背，如果老師沒(méi)有點(diǎn)到他的.話他就會(huì)有點(diǎn)失望，不過(guò)失望只有在那一刻里出現(xiàn)過(guò)，那一刻過(guò)后失望便消失了而且他也充滿信心了。他在我們班學(xué)習(xí)算是中上等的，不過(guò)他離第一還有很遠(yuǎn)的距離呢。

　　在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步，會(huì)讓我們跑兩圈或者三圈，如果跑三圈的話，我們跑到兩圈多的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少力氣了，只有幾個(gè)身體好的或者參加體育類(lèi)社團(tuán)的人在前面跑著，在這幾個(gè)人中就有那個(gè)瘦瘦的劉軒，你們一定想不到他跑的這么快吧！這個(gè)時(shí)候他又變成了“跑步健將”了。

　　這就是我那多變的同學(xué)——?jiǎng)④幜恕?/p>

同學(xué)作文 篇6

　　今天下午我約樓上二年級(jí)好朋友去大學(xué)體育館鍛煉,我和我同學(xué)先在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步一圈,再踢足球,踢好足球,我和同學(xué)滿頭大汗,媽媽幫我們擦好汗.我和同學(xué)又到羽毛館打羽毛球，我輸了，我就約他打籃球，打籃球我贏了他，哈哈哈。媽媽又安排我和同學(xué)打乒乓球，我和同學(xué)都不會(huì)打乒乓球，我們打不好，乒乓球老掉在地上，我們累得在地上撿乒乓球，乒乓球打好。

　　媽媽就安排我和同學(xué)練習(xí)運(yùn)球，開(kāi)始乒乓球老掉地上，在板上站不牢，我告訴媽媽乒乓球不聽(tīng)話，媽媽表?yè)P(yáng)我和同學(xué)，說(shuō)我們運(yùn)球都有提高，以后還會(huì)帶我們來(lái)練習(xí)。媽媽就帶我們回家啦，今天體育鍛煉真快樂(lè)。

同學(xué)作文 篇7

　　“看啊！宏印和李楊打架了！”“加油啊！李楊，揍他！”從走廊傳來(lái)一陣陣助威聲，我循聲走到了教室外。

　　只見(jiàn)我們班的兩位“柔道員”正在你一拳，我一腳的進(jìn)行激烈的搏斗，互不相讓。頓時(shí)，各班同學(xué)像趕集似的，把走廊擠得水泄不通。可那兩個(gè)同學(xué)還是照樣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，誰(shuí)都不肯“�；稹�。“戰(zhàn)斗”越來(lái)越激烈，觀看的同學(xué)更多了。宏印和李楊打得滿臉通紅，眼睛瞪得如銅鈴般大小，齜牙咧嘴的敵視著對(duì)方，隨時(shí)準(zhǔn)備還擊。

　　“李楊！加油！踢他！”

　　“宏印！給他一個(gè)漂亮的`上勾拳！”

　　……

　　一些同學(xué)在人群里起哄，為各自心目中所支持的同學(xué)搖旗吶喊。

　　我問(wèn)一位戴著眼睛的同學(xué)：“他們?yōu)槭裁创蚣�？�?/p>

　　“聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)在走廊上跑，撞到一塊兒，就打起來(lái)了。

　　“就為這點(diǎn)雞毛蒜皮，芝麻綠豆的小事，也值得打？！

　　“可不是啊�！彼�說(shuō)“我們班幾個(gè)同學(xué)為了一塊橡皮打架，把鼻血都打出來(lái)了！”

　　我想，人與人之間應(yīng)該相互謙讓，原諒別人也是一種美德。俗話說(shuō)得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。我們?yōu)槭裁床荒馨研貞逊艑捫┠兀?/p>

同學(xué)作文 篇8

　　我的就像一首歌，伴隨著我的童年，每一個(gè)歌詞都有一個(gè)故事，而那件事，我卻難以忘懷。

　　那是星期五放學(xué)后，我和潘巧巧在小花園玩，我們把書(shū)包往石頭上一扔，就跑去滑滑梯玩了，我們從上往下滑，從下往上爬，不知爬了多少遍，滑了多少次，可我們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可就在這時(shí)意外發(fā)生了。

　　潘巧巧口喝了，想去拿水喝，就沖下滑梯跑去拿水喝，剛跑到一半，她就被腳下的一塊石頭絆倒了，我嚇得不敢睜開(kāi)雙眼，等我睜開(kāi)眼睛，一看，潘巧巧兩腳跪在地上，頭碰到了石頭角上，我急忙跑過(guò)去關(guān)心地問(wèn)：“潘巧巧，怎么樣？你沒(méi)事吧？”潘巧巧說(shuō)：“你幫我看一下我的頭傷了沒(méi)有？”我看了潘巧巧的頭說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)有點(diǎn)紅。”潘巧巧松了口氣，說(shuō)：“那我們繼續(xù)玩吧�！薄班拧！蔽液团饲汕衫^續(xù)在滑梯上玩，潘巧巧摸了一下頭發(fā)，無(wú)意中我看見(jiàn)潘巧巧頭上挨石頭撞的`地方腫了，我叫潘巧巧把頭發(fā)拔開(kāi)，果然腫了，我著急地告訴潘巧巧：“潘巧巧，傷口腫了，去我家擦點(diǎn)藥吧。”潘巧巧大吃一驚，連忙說(shuō)：“好�！蔽覀儽持鴷�(shū)包就往我家跑，到了我家我連忙拿出碘酒和酒精，我拿著醫(yī)用棉簽點(diǎn)了點(diǎn)酒精，在傷口上消毒，又用碘酒擦在傷口上，再用紗布包起來(lái)，潘巧巧：“韋志潔，太謝謝你了，你幫我擦我藥，包扎傷口，而我在旁邊一點(diǎn)也幫不上忙，對(duì)不起�！蔽倚α诵Γ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是又是好應(yīng)該互相幫助，不用說(shuō)對(duì)不起�！�

　　同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，如果每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界的明天將會(huì)更加美好。

同學(xué)作文 篇9

　　四月，我當(dāng)了一天的“猴子”。你們知道是四月的哪一天嗎？那就是四月一日愚人節(jié)，我被同學(xué)當(dāng)成猴子“耍”得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　四月一日的早上，我背著書(shū)包走進(jìn)教室。突然，我被一桶水淋得全身濕透。原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)把一小桶水掛在門(mén)上，只要一開(kāi)門(mén)，水就倒下來(lái)。

　　我生氣地走回自己的座位�！鞍。　蔽野l(fā)出一聲驚叫。不知哪一位同學(xué)居然把一條毛毛蟲(chóng)放在我的座位上，嚇得我面無(wú)血色。

　　第二節(jié)課，下課了，我抱著一疊作業(yè)向老師辦公室走去。半路上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，作業(yè)本像一群調(diào)皮的公雞“飛”了出去，我也摔了一個(gè)狗啃泥。我掙扎著爬起來(lái)，往后一看，原來(lái)又是同學(xué)的惡作�。阂桓�細(xì)小的線綁在走廊上，難怪我會(huì)摔倒。我忍無(wú)可忍，顧不上去撿作業(yè)本，直沖進(jìn)教室大聲問(wèn)：“是誰(shuí)干的？是誰(shuí)搞這樣的惡作�。俊苯淌依秫f雀無(wú)聲，我掃視一下教室，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在偷笑。不用說(shuō)，一定是他們干的。我心想：哼，你們等著瞧吧！

　　我氣呼呼地跑到老師辦公室告御狀。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿M(jìn)辦公室的門(mén)，一個(gè)作業(yè)本迎面“飛”過(guò)來(lái)，正好砸在我的.臉上，我的臉馬上變得通紅（也許是因?yàn)殡y堪）。沒(méi)想到老師的辦公室也機(jī)關(guān)重重，我只好狼狽地“撤”了出來(lái)……

　　四月一日，我被同學(xué)們當(dāng)成猴子耍了一把，心里難過(guò)極了。我在心里告誡自己：每年的愚人節(jié)，一定要打醒十二分精神，作好防范，保護(hù)自己，不要再當(dāng)“愚人”了。

同學(xué)作文 篇10

　　1998年2月18日，“哇”的一聲，一個(gè)新性命去到了這個(gè)世界。它對(duì)這個(gè)世界很離奇，對(duì)這個(gè)新的環(huán)境覺(jué)得生疏。于是，即哇哇大哭，想泣出心坎的膽怯，想找回以前那個(gè)熟悉的環(huán)境。這時(shí)，一單手把它拖入大家的懷抱她的眼神很疲憊，但仍是在左顧右盼地望著孩子，她的神色很紅潤(rùn)，但還是笑著對(duì)這個(gè)孩子，啼得賴甜，惡甜，她的嘴唇很干燥，但還思叨著“小寶寶呀！鈍點(diǎn)睡覺(jué)”。在這樣的安慰下，孩子不哭了，有一種強(qiáng)烈的被愛(ài)的感覺(jué)，它又找歸了以前的這種感覺(jué)，那種熟悉而又暖和的感到。它關(guān)上眼，睡了，睡得佳甜，美甜……它就是我，爸爸媽媽的口肝法寶，而那個(gè)給我熟習(xí)而又有保險(xiǎn)感的懷抱的己，是我的媽媽。

　　我的出生是爸爸媽媽的辛勞開(kāi)端。媽媽要每地喂我吃飯，給我穿衣，哄我睡覺(jué)……爸爸呢？他更忙啦，由于家面多了一個(gè)我，他要更添盡力的'賠錢(qián)養(yǎng)野。而我，天天在衣來(lái)伸手，飯來(lái)弛心的環(huán)境中一每天的成長(zhǎng)。

　　時(shí)光像小溪徐慢源流，不聲音，在不經(jīng)意間就淌逝了。轉(zhuǎn)瞬間我從嗷嗷待哺的嬰兒、從隨著媽媽數(shù)1、2、3、從本人會(huì)扣衣服上的扣子、從上小學(xué)時(shí)當(dāng)真聽(tīng)課……到當(dāng)初，一個(gè)中教生了，媽媽為爾付出了多少？爸爸又替我付沒(méi)了多多呢？

　　小時(shí)候，總以為爸爸媽媽是童話故事里的仙人，他們素來(lái)不知路累。每該我答他們“爸媽，干活累不？”“不，不乏�！彼麄兝鲜沁@樣說(shuō)。現(xiàn)在我知說(shuō)了。爸爸媽媽并不是神，他們也是跟我一樣的人，他們農(nóng)息不知談累，是果為他們有一個(gè)母兒，他們不知講累，是因?yàn)樗麄儠缘靡�給父兒最棒的，最好的。

　　燈下，為我們縫衣服的，是媽媽；酷熱的太陽(yáng)下，為我們洗衣的，是媽媽；兒時(shí)，學(xué)我穿衣服的，是媽媽；在廚房里，底著油煙為我干飯的，是媽媽……冬天，腹著我們到處覓醫(yī)的，是爸爸；騎著自言車(chē)在雨地里迎我們上學(xué)的，是爸爸；每天不辭辛甜為我們的未來(lái)計(jì)劃的，是爸爸……同學(xué)們�。∧銈兛吹搅藛�？爸爸的紅領(lǐng)又多了，媽媽的皺紋又稀了，而你，卻變成了一個(gè)硬朗的小伙子、一個(gè)如花似玉的姑娘了！

　　同窗們讓咱們愛(ài)我們的父母吧！記住，他們是你畢生中最?lèi)?ài)你的人，是把你瞅得比從彼的生命還沉的我。無(wú)論你的位置如許高尚，你的權(quán)力有多大，你皆沒(méi)有理由不愛(ài)你的父母！

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