【精選】尋找作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的尋找作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找作文 篇1
我終于明白我的高中生活注定要孤獨(dú)地走過(guò)，思想的孤獨(dú)。
其實(shí)我一直都知道我是不被理解的，這不奇怪――怪異的想法和不喜歡傾訴的習(xí)慣使我很容易感到寂寞――雖然我從外表看起來(lái)既開(kāi)朗有很受歡迎。我把自己的憂(yōu)傷變成文字重復(fù)了很多遍，而且漸漸習(xí)慣了這種心理歷程。但是我知道，其實(shí)我在內(nèi)心深處一直在期待一個(gè)可以理解我的人。我的朋友很多，他們每天都很快樂(lè)。我不能把心里陰暗的東西告訴她們，我不敢在朋友之間制造一道鴻溝。如果她們知道我心里種種壓抑的東西，她們和我在一起一定會(huì)渾身不自在。對(duì)于她們，我無(wú)法希望。
后來(lái)我讀到了郭敬明。沉浸在他的作品里，我流了太多的淚。相似的性格，相似的情感，相似的境遇，使得他的文字讓我那么容易接受�？墒俏以绞枪缠Q強(qiáng)烈，我就越不會(huì)對(duì)朋友們傾訴。因?yàn)槲液ε�，我害怕大家鄙夷地�?duì)我說(shuō)：你是不是模仿郭敬明呀？無(wú)論怎樣，郭敬明已經(jīng)是名人，已經(jīng)不是中學(xué)生。他心靈的孤寂可以大張旗鼓的講出來(lái)讓許許多多的人同情和理解，而不像我只能把它們蜷縮在思想的角落。
尋找作文 篇2
我的課桌上有一摞書(shū)。除了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本，有時(shí)還會(huì)有花花綠綠的雜志。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)經(jīng)常用的書(shū)在上層，平時(shí)不常用的在下層，一本雜志買(mǎi)來(lái)放在最上層，但沒(méi)過(guò)幾天，它就被其他書(shū)擠到最下層。
我曾觀察過(guò)別人桌子上這樣放著的書(shū)，情況也大致如此。
一本書(shū)對(duì)我們?cè)接杏�，它在�?shū)堆中的位置就越靠上。
其實(shí)，我們的社會(huì)也是一樣。一個(gè)人對(duì)社會(huì)越有用，他的位置就在社會(huì)的上層；對(duì)社會(huì)越?jīng)]用，他的位置就會(huì)逐漸降低，以至被社會(huì)淘汰。
書(shū)的內(nèi)容已被確定，但人的內(nèi)容可以改變；書(shū)是靜止的，但人在不斷地發(fā)展。
我們?cè)谏鐣?huì)中的位置由我們自己來(lái)決定。也就是說(shuō)，在社會(huì)淘汰我們之前，我們或許還能做點(diǎn)什么。
尋找作文 篇3
春天在哪里呀！春天在哪里，尋找春姑娘的腳步。我是個(gè)尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來(lái)尋找春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的足跡。
我穿過(guò)走廊，走過(guò)教室，跨過(guò)泥路，來(lái)到了學(xué)校的后山。呀！是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠(yuǎn)處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽(yáng)光。
我走近一看，啊！原來(lái)是桃花姐姐正在含苞欲放，她開(kāi)得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動(dòng)中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來(lái)。幾個(gè)還未開(kāi)放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。
我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過(guò)去，哦！原來(lái)是一串紅仙子。他一看見(jiàn)我，臉就紅的比蘋(píng)果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽(tīng)說(shuō)一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。
春天的大自然百花爭(zhēng)艷，春天的大自然生機(jī)勃勃，來(lái)吧！同學(xué)們，趁這美好的時(shí)光，為生活添上一道彩虹，我春天增添一份歡笑。
尋找作文 篇4
滴答滴答，時(shí)鐘已經(jīng)指向晚上十點(diǎn)，窗外一片漆黑，周?chē)f(wàn)籟寂靜。小屁孩獨(dú)自坐在書(shū)房里，終于做完了最后一項(xiàng)作業(yè)。小屁孩最喜歡的《藏在文物里的中國(guó)史》只能改天再看了。她伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，望著桌上一大堆作業(yè)出神，心中不禁問(wèn)自己：我的時(shí)間都去哪兒了呢？
吃完早飯，一看時(shí)間，上面數(shù)字讓我膽戰(zhàn)心驚：8：00！要知道我們的上學(xué)時(shí)間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書(shū)包，沖出家門(mén)，一邊跑一邊在心里暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車(chē)后，小屁孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业臅r(shí)間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你起床穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了�！�
中午，小屁孩趴在教室門(mén)前的欄桿上寫(xiě)作業(yè)。她剛寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，突然看見(jiàn)校園里的老槐樹(shù)葉子都落光了看來(lái)冬天真的到了。小屁孩看到樓下的空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書(shū)。于是她一會(huì)兒，看一會(huì)兒�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，小屁孩低頭一看作業(yè)：糟糕！作業(yè)才寫(xiě)了一半都不到！看來(lái)又要挨一頓來(lái)自于老師的“暴風(fēng)雨”了。小屁孩著急地問(wèn)作業(yè)組長(zhǎng)：“我的時(shí)間去哪里了呢？”組長(zhǎng)滿(mǎn)臉不屑地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你發(fā)呆走神中偷偷溜走了。”
課后輔導(dǎo)開(kāi)始了，教室里安靜極了，同學(xué)們都忙著寫(xiě)作業(yè)，小屁孩提起筆，也開(kāi)始完成今天的作業(yè)。剛寫(xiě)了一會(huì)兒，小屁孩然想起今天剛發(fā)了課外書(shū)，于是忍不住拿出來(lái)津津有味地看了起來(lái)�！靶∑êⅲ愕淖鳂I(yè)呢？”聽(tīng)到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書(shū)往抽屜里一塞，小聲地說(shuō)：“馬，馬上�！狈艑W(xué)了，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，小屁孩一邊收拾書(shū)包一邊問(wèn)老師：“我的時(shí)間都去哪兒了？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的時(shí)間呀，在你看課外書(shū)的悠閑中慢慢溜走了。”
“原來(lái)，不是時(shí)間拋棄了我，而是我丟掉了時(shí)間��！”小屁孩終于知道：只有自己珍惜時(shí)間，生活學(xué)習(xí)才會(huì)井然有序！
尋找作文 篇5
撫摸斑駁的城墻，從手指上傳遞過(guò)來(lái)年輪的清香。側(cè)耳傾聽(tīng)，布谷鳥(niǎo)聲聲聲悅耳。清煙縷縷，及至縹緲消逝。心中悸動(dòng)，卻又不能言語(yǔ)，從此只希做一個(gè)啞巴，看盡世間多紛擾，而我卻自由自在……
或許，我可以魂飛魄散，讓每個(gè)自己散在天涯海角；或許，我可以歸隱山林，粗茶淡飯；亦或許我可以駕上一匹烈馬，去大草原湖邊，等候鳥(niǎo)飛回來(lái)。
可我卻要在這個(gè)人世間繼續(xù)飄蕩，每天重復(fù)著一些所謂未來(lái)的東西，看盡日月星辰，可似乎從不知曉最后是否會(huì)變成自己所厭惡的樣子，每天置身在各種瑣事之中，卻又一無(wú)所獲。
當(dāng)我老了，就渴望在遙遠(yuǎn)的山村里，養(yǎng)養(yǎng)雞、種種菜，在小戲院里與每個(gè)陌生面孔嘮嘮嗑，和落日一起浪漫。在風(fēng)起的時(shí)候，比如散步，一起消磨到星光滿(mǎn)天；或坐在走廊發(fā)呆，看烏云全部吹到窗外。
可如今，我卻要在這喧囂的世界里尋找自己的一席之地。疲憊地拿著亂七八糟的劇本，排練著一場(chǎng)場(chǎng)不屬于自己的人生。有時(shí)歡樂(lè)，有時(shí)無(wú)奈，只為了讓掌聲傳遍整個(gè)舞臺(tái)，最終落幕，收拾疲倦的心情，準(zhǔn)備下一場(chǎng)人生……
空閑時(shí)，倒一杯清水，坐在木椅上，哼著過(guò)去的歌謠，想想某個(gè)模糊的身影，恍然大悟，卻在不久的曾經(jīng)，整理紊亂的心情，抿一口清茶，一股冷意從心尖上流過(guò)，但莫名地心安。
我的盡頭是什么，自己不得而知。在對(duì)明天抱有美好幻想的同時(shí)，卻又一直碌碌無(wú)為。以為這就是人生，缺少愛(ài)和關(guān)心，努力練習(xí)著宮崎駿電影里的純真，嘲諷自己想用雙手去撼動(dòng)真理。
如果可以，我要用我所有的積蓄，買(mǎi)完手島葵的所有CD�；ㄉ弦徽�，或者一個(gè)星期，一直重復(fù)著，偶爾心血來(lái)潮，跳上一個(gè)自己也無(wú)法說(shuō)出的舞蹈，然后開(kāi)懷大笑。
為什么去旅行，是為了離開(kāi)，還是再開(kāi)始？我們頭頂灰藍(lán)的天空，走過(guò)不同的街道，爬過(guò)大大小小的高山，去觸碰每一條河流的溫度，從繁華的中心到世界的盡頭，一切不過(guò)是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的塵囂，去遠(yuǎn)方，尋找另一個(gè)自己。
尋找作文 篇6
踏一路春風(fēng)，灑一路歡笑，我們走在鄉(xiāng)間的小路上，去尋找春的足跡。
我們找到了。你瞧！大片大片的麥田里，碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下，春風(fēng)的撫慰下由矮個(gè)子的嬰兒變成了笑容燦爛的小孩了，他們正在春風(fēng)中盡情地?fù)u擺，好像在學(xué)老奶奶扭秧歌。露珠妹妹在他們身上安了家，整天晚睡早起。露珠妹妹覺(jué)得自己過(guò)得很好，不禁快活地跳起舞來(lái)。 陽(yáng)光一照，他們仿佛穿了一件金燦燦的衣裳，圓潤(rùn)得像晶瑩的珍珠。
我們又找到了，快來(lái)看呀！那一棵棵油菜已經(jīng)開(kāi)花了，在春風(fēng)的吹佛下，正向我們揮手致意，點(diǎn)頭問(wèn)好呢！哎呦，這饞嘴的蜜蜂，還沒(méi)等一些油菜花完全開(kāi)放就迫不及待得鉆了進(jìn)去。你仔細(xì)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些油菜花分三種類(lèi)型呢！有的還是花骨朵兒，仿佛是含羞的小姑娘；有的剛剛綻放，露出了金黃的花蕊；有的已經(jīng)完全綻放了，美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞，多美啊！
我們找到了春天的第三個(gè)足跡了。路邊的.野花真多呀！不知名的，知名的；未開(kāi)的，全開(kāi)放的；紅的，黃的，白的 ……好看極了。
啊，我們終于找到了春的足跡了！原來(lái)，春天一直在我們的身邊。
尋找作文 篇7
一天，媽媽和爸爸到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《尋找黑騎士》。這是一本小說(shuō)，作者是楊紅櫻，楊紅櫻是四川省作家協(xié)會(huì)副主席。
這本書(shū)的主人公是小貓三寶，是一只活潑可愛(ài)的小貓。時(shí)間很快過(guò)去，不知不覺(jué)，小貓們都長(zhǎng)大了，但卻苦惱于找不到真正的朋友。這時(shí)三寶想起了他以前的好朋友黑騎士。于是他就在球球老老鼠和爸爸笑貓的陪伴下開(kāi)始了尋找黑騎士之旅。在途中，他找到了好幾只與黑騎士面容相似，但性情卻迥乎不同的黑色拉布拉多尋回犬。最后在西郊找到了成為盲人調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬黑騎士。
讀了這本書(shū)，讓我感受到三寶為了能和黑騎士交上朋友，堅(jiān)持不懈地尋找黑騎士，這種精神讓我敬佩。
尋找作文 篇8
什么東西是你的，但別人用的次數(shù)更多？”打一名詞。是的，就是你的名字！
每個(gè)人都有自己的名字。有的人名字讀起來(lái)鏗鏘響亮，有的人名字讀起來(lái)詩(shī)情畫(huà)意，還有的人名字讓人一見(jiàn)就能牢牢記住。我的名字就是這樣一個(gè)既響亮，又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的好名字。不信？如果我寫(xiě)給你看，你見(jiàn)了會(huì)終生難忘哩。
我的名字是我爸爸取的。我哥哥五歲那年，我出生了。為了給我起個(gè)好名字，爸媽可真是絞盡了腦汁。
媽媽本為我取名涂夢(mèng)婷，可爸爸認(rèn)為這名字太俗了。據(jù)說(shuō)，當(dāng)初我名字的候選名單越來(lái)越長(zhǎng)�？墒悄�，要么爸爸同意，媽媽不喜歡；要么媽媽同意，爸爸有意見(jiàn)！不知折騰了多久，終于有一天，爸爸為我想好了一個(gè)名字涂芷瑄。爸爸一說(shuō)出這個(gè)名字，竟然即刻得到了媽媽的完全認(rèn)可！
你一定想知道這個(gè)名字是怎么來(lái)的吧？這是我爸爸不斷地查字典，翻資料得來(lái)的耶。告訴大家一個(gè)秘密，我問(wèn)爸媽為什么要取這個(gè)名字時(shí)，爸爸笑而不語(yǔ)。媽媽詭秘地笑著說(shuō)：你爸爸取這個(gè)名字的時(shí)候有點(diǎn)迷信，在為你尋找名字的同時(shí)，還買(mǎi)了一本關(guān)于筆畫(huà)的書(shū)來(lái)研究最后他在取名軟件上測(cè)了一下，得了96分呢！”
姓涂，我就不必再解釋了。芷”是一種香草，即白芷，瑄”是一種古代的玉。芷瑄”寓意是：希望我像香草一樣堅(jiān)韌不拔，自由自在的成長(zhǎng)；像美玉一樣高潔，成為父母的掌中之寶、掌上明珠！
好的名字，給了我美好的期待。我會(huì)努力上進(jìn)，像這個(gè)名字一樣自在成長(zhǎng)，高潔閃亮。你的名字一定也很特別吧？快來(lái)介紹一下！
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