有關(guān)學(xué)會(huì)作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會(huì)作文 篇1
美國(guó)著名的成功學(xué)家、培訓(xùn)師簡(jiǎn)娜·柯普說：“會(huì)說‘不’是一門重要的藝術(shù)，是未來成功者的一項(xiàng)重要能力。用‘不’的智慧可以保護(hù)自己，用‘不’的力量可以說服別人，用‘不’的方法可以正確地決策，用‘不’的秘訣可以改變?nèi)松��！?/p>
看了簡(jiǎn)娜·柯普的話，我感到讓孩子學(xué)會(huì)說“不”很是重要，那么，怎樣讓孩子學(xué)會(huì)說“不”呢？首先，我們應(yīng)該弄清楚孩子不說“不”的原因。
有些孩子，天生膽小自卑，不敢說“不”；有的孩子害怕孤獨(dú)，為了取悅別人而不說“不”；有的孩子虛榮心很強(qiáng)，有求必應(yīng)，不說“不”；有的孩子原則性不強(qiáng)，沒有堅(jiān)持到底，而“不”半途而廢；有些孩子骨子里謙遜、忍讓已經(jīng)根深蒂固，沒有說“不”的習(xí)慣；還有些孩子說“不”也沒用，因?yàn)闊o能為力改變局面。
其次，我們根據(jù)自己孩子的具體情況，教給孩子說“不”的方法。對(duì)于膽小的孩子，我們家長(zhǎng)要讓孩子先從拒絕父母做起。如，家長(zhǎng)和孩子一起做游戲，家長(zhǎng)故意耍賴，觀察孩子的反應(yīng)，如果孩子任由父母耍賴，此時(shí)就告訴孩子，無論是誰，那怕爸爸媽媽，不遵守游戲規(guī)則也是不行的，你應(yīng)該大聲地對(duì)爸爸媽媽說“不”。只有你說了，爸媽才知道你的想法，我們會(huì)尊重你的意見的。家長(zhǎng)多次的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，孩子的膽子會(huì)漸漸大起來的，會(huì)漸漸學(xué)會(huì)對(duì)小伙伴或者陌生人說“不”的。對(duì)于害怕孤獨(dú)的孩子，讓孩子知道，當(dāng)要想玩別人的玩具時(shí)，別人不應(yīng)允時(shí)，就只能欣然接受；而對(duì)于自己的玩具，不想讓他人玩耍時(shí)，也可以說“不”。
說“不”是很公平的，任何人都有權(quán)利說“不”，那怕是爸爸媽媽或者老師、同學(xué)都可以說“不”的。對(duì)于虛榮心很強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要教育孩子做誠(chéng)實(shí)守信的人，自己能辦到的事情，可以欣賞同意，自己不能辦到的事情，要果斷地說“不”，否則，自己一味地應(yīng)允別人，而辦不好事，會(huì)慢慢變成一個(gè)不受歡迎的人、沒有朋友的人。對(duì)于原則性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)最先要做的是多陪陪孩子，給孩子充足的愛和安全感。其次，多帶孩子出去，為孩子創(chuàng)設(shè)交朋友的情景。再次，要在生活中培養(yǎng)孩子雷厲風(fēng)行的果敢品質(zhì)。最后，讓孩子知道，一味地“討好”別人，并不是好方法；只有堅(jiān)持原則，最終才能贏得更多的友誼。對(duì)于骨子里埋下謙遜、忍讓種子的孩子，要多鼓勵(lì)孩子敢于說“不”，肯定孩子說“不”也是一種方法，一種智慧，一種正確的選擇等等。對(duì)于說“不”也沒用的孩子，應(yīng)該讓孩子掌握說“不”的技巧。1.說明理由；2.延遲滿足，即盡量往后拖一拖。3.找出替代的辦法等等。
學(xué)會(huì)作文 篇2
我們?cè)谏钪锌偸菚?huì)有著各種各樣的情緒，特別是尚在青春期的少年們，正好處于叛逆期，情緒更是不夠穩(wěn)定，造成了活潑，但卻不夠沉穩(wěn)的性子。那么，我們應(yīng)該如何控制好我們各自的情緒呢？
首先，我們要清楚的知道一點(diǎn)，那就是，不一定負(fù)面情緒就是不好的。舉個(gè)例子，有的人在生活中，可能會(huì)因?yàn)橛胸?fù)面情緒，而導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，或是其他的一些負(fù)面影響，但是我覺得吧，這只是個(gè)別的人，還有一部分人呢，則是不會(huì)受到負(fù)面情緒的影響，他們反倒會(huì)認(rèn)為擁有負(fù)面情緒可以提高他們的效率，或是成績(jī)之類的，換句話說，人與人之間是不同的，所以他們的想法也是不同的，所以說，我們應(yīng)該客觀地，全面地去看待負(fù)面情緒，而不是一味的去否定負(fù)面情緒，這才是對(duì)待負(fù)面情緒正確的方法。比方說，有的人一次考試沒有考好的話，下次考試他可能會(huì)吸取這次考試的教訓(xùn)，一個(gè)坑，他就不會(huì)再摔兩次。當(dāng)然，說到這，已經(jīng)有些偏題了。重點(diǎn)是，我們應(yīng)該要怎樣控制我們的情緒。
大家都知道，青春期的孩子們，總是喜怒無常的，經(jīng)常的，連他們自己都不知道自己到底在想些什么，也不知道是該會(huì)有什么樣的情緒，經(jīng)常是又哭又笑，就像是一個(gè)個(gè)瘋子。關(guān)于這點(diǎn)，我本人可以作證，特別是當(dāng)瀕臨考試前期，壓力大的時(shí)候，更是會(huì)情緒特別的不穩(wěn)定，莫名其妙的就會(huì)生別人的氣，然后又不知道自己到底是為什么生氣。還有的時(shí)候特別累，感覺自己身體特別的疲倦，眼皮也特別的困，特別的不想跟人說話，哪怕是玩著手機(jī)打字聊天，也不想去和別人說話交流。當(dāng)然這只是我個(gè)人的情況，不過我認(rèn)為吧，當(dāng)然不止是我一個(gè)人有這樣的癥狀，我覺得應(yīng)該會(huì)有一部分人癥狀跟我一樣吧。
現(xiàn)在特別流行一個(gè)詞叫做佛系，控制情緒最好的方式，我覺得就是讓自己真正的成為一個(gè)佛系少女，每天至少要給自己念無數(shù)遍，不生氣，不生氣，不生氣，在心理上給予自己暗示，或許會(huì)對(duì)控制情緒很有幫助。盡量的避免與別人發(fā)生沖突，既然都知道自己的心情不好了，那就盡可能的去謙讓下別人吧，千萬不要去傷害你身邊的好朋友�；蛟S一次兩次她們可以忍受，但時(shí)間長(zhǎng)了以后，終究會(huì)出現(xiàn)大事，這是我血與淚的教訓(xùn)。
你可以選擇與父母談?wù)勑模蚴桥c朋友聊聊天，再或者是在周末或者是空余的時(shí)候出去晃一晃，我的意思并不是讓你去逛街，看電影，所謂的放松，當(dāng)然如果你要選擇這樣的放松方式，我也沒有什么異議，畢竟每個(gè)人都會(huì)有自己的方式去放松自己，我覺得吧，有的人就是適合出去野，他們喜歡游山玩水，像是看風(fēng)景這樣的活動(dòng)就特別的適合他們，對(duì)比于看電影或是一些室內(nèi)的活動(dòng)，他們倒是更喜歡去，比如說是江南古鎮(zhèn)或是亂七八糟的一些有意思的地方。
所以說，有不同的情緒也是件好事，但是我們要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜タ刂莆覀冏约旱那榫w。
學(xué)會(huì)作文 篇3
一天，媽媽看我有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸我的頭，在這一瞬間的觸摸中，她知道我在發(fā)燒。
“你病了。”媽媽說。
“噢，可能是病了吧。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該去看醫(yī)生嗎?”我問。
“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病。”媽媽說。
“看病還用學(xué)嗎?您帶我去不就行了嗎?”我大吃一驚。
“假如我不在家呢?”
“那我就打電話找你�！�
“那，假如你找不到我呢?”
“那我就忍著。反正你早晚會(huì)回來的�！�
“有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事情就是上醫(yī)院�！�
“媽媽，您的意思是讓我獨(dú)自去看病?”我問。
“正是�！眿寢屢е勒f。
“那好吧。”我摸著腦門，思考著怎么看醫(yī)生。
“你坐車到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，注意不要把體溫表打碎……”媽媽喋喋不休地指教著我。
“媽媽，你不要說了�！�
媽媽聽了我的話，猶豫了一會(huì)兒，拉起我滾燙的手，說:“走，媽媽帶你去看病�！�
“不，媽媽。我不是那個(gè)意思，我是說，你得畫一張圖給我，我好按圖索驥。”
“按媽媽剛才說的，照做就行了。去吧，孩子�！�
“好，媽媽，我去了�！�
我去看病回來了。
在客廳里，我站在椅子上驕傲宣布:“媽媽，我打了退燒針，吃了藥，現(xiàn)在燒已經(jīng)退了。另外，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，以后可以自行看病了�！眿寢尀槲夜恼啤�
學(xué)會(huì)作文 篇4
每個(gè)人的童年，都活在母親一針一線編織的仙女夢(mèng)里。但隨著成長(zhǎng)，我們都要學(xué)著卸去身上華麗的羽衣，把它的溫暖與美麗分享給另一些我們愛著的人。
秋日的午后，陽光透過窗欞傾斜進(jìn)來，撒下一片暖。一道光落在那本舊的發(fā)黃的相冊(cè)上，讓那被時(shí)間沖刷了許久的相冊(cè)顯得更飽經(jīng)風(fēng)霜。翻閱開，里面是母親的舊照片。
每一張都讓我看到了一個(gè)未曾謀面的母親。
第一張，是上一輩的全家福。稚嫩的母親是家里的掌上明珠，像是一顆閃閃發(fā)光的恒星，眾親圍繞，她臉上也綻放著陽光般的笑。
第二張，是學(xué)生時(shí)代的她。在學(xué)校的大門前的留影收藏了花樣的年華，恰同學(xué)少年，書生意氣、揮斥方遒。
第三張，是母親工作時(shí)的照片。一身筆挺的西裝，眉宇間滿溢颯爽。沒有濃妝艷抹，但那忘我的專注，卻是如此意氣風(fēng)發(fā)。
在很久以前，她是舞臺(tái)的中央，聚光燈只打在她一個(gè)人身上。
母親很少提及往事，留給我更多的，是她在家中的樣子。
菜市場(chǎng)里，留下的是母親為了食材的新鮮不止貨比三家的腳步；廚房里，留下的是母親為了一日三餐而忙碌的背影；餐桌上，是她日復(fù)一日仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)改變的叮囑和嘮叨。每到艷陽天，母親的嘴角總會(huì)微微上揚(yáng)，她并不是出門去敘舊亦或踏青，而是把家里的衣服拿到天臺(tái)上晾曬。
母親，似乎失去了些什么。她失去了舞臺(tái)上的萬眾矚目，從主角慢慢變成一名觀眾，如今更淪為一個(gè)在幕后默默辛勞的身影。她的世界開始圍繞著另一個(gè)生命旋轉(zhuǎn)。從被愛到給予愛，她不再是往日那個(gè)集萬千寵愛于一身的少女，不再是職場(chǎng)里精明干練的白領(lǐng)，而變成了不停地噓寒問暖，不停地跟隨等候、不停準(zhǔn)備著、擔(dān)憂著、補(bǔ)救著，哪怕被她深愛的人“嫌棄”，也從不會(huì)停止、不會(huì)埋怨的“母親”。
往日的仙女漸漸脫下身上的羽衣，收藏一身錦繡，藏好曾經(jīng)的自己，她變成了一條無聲的河，一方卑微的土，默默裝點(diǎn)著一片屬于另一個(gè)人的春光。
自降生伊始，披上那件屬于她人的羽衣，我們遇到愛。
當(dāng)某一天，褪去羽衣，理所當(dāng)然地將它披在另一個(gè)人身上，我們學(xué)會(huì)了愛。
學(xué)會(huì)作文 篇5
每個(gè)周末我都會(huì)去早市。喜歡順著湖堤走，時(shí)常會(huì)遇到一位老人，他坐在一棵大樹下悠閑地吹著笛子。也許他學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，因?yàn)槲衣牭降目偸峭恢�。過往的行人很自然地在他面前經(jīng)過。沒人特別關(guān)注。也許和我一樣，笛聲早已入耳，邊走邊回味呢。
說來也怪，每當(dāng)經(jīng)過那棵大樹，我都會(huì)情不自禁地看過去，不知道吸引我的是悠揚(yáng)的笛聲，還是他那怡然自得，孤芳自賞的樣子。
其實(shí)，我很陶醉于這樣的溫馨畫面。因?yàn)闀?huì)讓我想起我的爸爸。
爸爸很關(guān)心我。記得上師范，不大喜歡和同學(xué)交往。爸爸勸過我，可能是性格的原因，沒奏效。業(yè)余時(shí)間我就喜歡摘抄名篇段落，有興致時(shí)會(huì)在旁邊配畫，信手涂鴉那種。爸爸很贊賞我這樣讀書。并鼓勵(lì)我堅(jiān)持。我知道，他也是怕我孤單寂寞。有一個(gè)愛好很好。
我很崇拜爸爸，因?yàn)樗苡胁湃A。他有一首漂亮的毛筆字，尤其是草書。他還博古通今，平時(shí)，只要有時(shí)間爸爸就捧著一本書，來興致時(shí)也會(huì)把看到的和我們高談闊論一番。每次我都聽得入迷。
爸爸是工程師，搞設(shè)計(jì)，常常畫圖紙，過去都是手繪。他設(shè)計(jì)的圖紙真是一級(jí)棒！那線條，那工整度，尤其標(biāo)注的小字，就像印刷出來的。每次看到爸爸設(shè)計(jì)的圖紙，總會(huì)一遍遍地問：“真是你畫的嗎？怎么可以畫的這么好？”
爸爸自然成了我的榜樣！
我參加工作后，常常不開心，因?yàn)槲液芘Φ毓ぷ�，可并不能得到相�?yīng)的回報(bào)。甚至有時(shí)會(huì)被氣哭。
一天，爸爸很興致地遞給我一個(gè)手訂本，是用廢棄的圖紙，把有字的一面對(duì)折到里面，然后裝訂的。封面畫著幾棵剛勁挺拔的竹子，姿態(tài)很隨意，卻栩栩如生！一側(cè)是毛筆楷書“孤芳自賞”四個(gè)遒勁有力的字。
爸爸在一旁寬慰我，說：“你剛出校門，沒什么閱歷，理解的都是書本上的東西，難免教條，鉆牛角尖。慢慢你就會(huì)明白，不是你付出了就會(huì)有你想要的回報(bào)。你要學(xué)會(huì)欣賞自己。這也是在幫自己成長(zhǎng)�！�
然后又意味深長(zhǎng)地說：“要知道，能做到孤芳自賞的'人，那也是非常有能力的人，就像一懸明月掛在寂寥無垠的夜空。高處不勝寒�？赡愕媚偷米〖拍院蟮纳鐣�(huì)發(fā)展會(huì)很快的，人才濟(jì)濟(jì)，不被認(rèn)可是很正常的，人，要學(xué)會(huì)孤芳自賞！”
爸爸的教誨我一直沒忘！
現(xiàn)在， 每天看新聞，總會(huì)讀到有人輕生的消息。孩童因?yàn)閷W(xué)習(xí)的不理想，年輕人因?yàn)槭聵I(yè)愛情的受挫，中年人炒股的傾其所有，甚至老年人的無人照顧等等，都成了放棄生存的理由，唏噓惆悵之余，我又多了份不安。人，變得脆弱了。我真的很感謝我的爸爸，在我彷徨的時(shí)候教我應(yīng)對(duì)的本領(lǐng)。以至于現(xiàn)在，只要提到孤芳自賞這個(gè)詞，我都會(huì)第一反應(yīng)的是本上的那幅畫！
其實(shí)，有些植物也會(huì)給我們同樣的啟示。
我家樓口的雨搭上落戶了一棵不知名的小草，黃色的小花格外耀眼。每天早晚經(jīng)過我都會(huì)瞧它一眼，滿足我好奇的心里。
它長(zhǎng)在雨搭的邊緣，周圍的水泥出現(xiàn)了細(xì)碎的裂痕，可根本看不到泥土，但它的確真實(shí)地孤零零地生長(zhǎng)在那。沒開花之前我沒有注意到，也許是因?yàn)樗L(zhǎng)得太小，也許是因?yàn)樗辉撻L(zhǎng)在這，也許是因?yàn)樗涿膊粨P(yáng)。。。反正我沒注意到它。偶然一天，一朵細(xì)弱的小黃花探個(gè)小頭，隨著微風(fēng)顫顫的，我發(fā)現(xiàn)了它。
它，沒有同伴，沒有守護(hù)，一切只能自己獨(dú)自面對(duì)：如何在沒有土壤的水泥板上扎根，如何獲取自然中的水分，如何抵御狂風(fēng)暴雨。我們不得而知。 但它的頑強(qiáng)，它的孤芳自賞，成就了它的一生！
說實(shí)話，起初我是不喜歡這個(gè)詞的，仿佛在揭示人的一種劣性，一種自命不凡。但隨著經(jīng)歷的豐富，閱歷的開闊，越來越加深理解它的內(nèi)涵了。人的一生，怎會(huì)不遇到麻煩，怎會(huì)事事稱心如意？不要先行抱怨，何不孤芳自賞？
學(xué)會(huì)作文 篇6
你也許常常抱怨自己忘得多，不過這其實(shí)不一定是什么壞事。真正的“過目成誦”者是甚少的:，假如對(duì)所有的見過的東西都過目不忘，那不是真正的聰明，倒可以說有點(diǎn)兒可悲了。有些人學(xué)習(xí)法文，將一本法文詞典，從A起順著一頁一頁地默記下去。有的人為了鍛煉記憶力，竟然逐頁背誦電話號(hào)碼簿。這都是很愚蠢的辦法。將詞典里的單詞硬壓進(jìn)腦里，到了應(yīng)用時(shí)就會(huì)茫無頭緒，反而造成混亂。再比如，你只需要某個(gè)開車時(shí)刻，卻把整個(gè)列車運(yùn)行表都記住了。這不但加重了大腦的負(fù)擔(dān)，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)變得神經(jīng)衰弱。你一定要記住如下的秘訣:沒必要記住的東西就徹底地忘掉好了。可以說，每一個(gè)知識(shí)淵博的人同時(shí)也是一個(gè)知識(shí)貧乏的人，因?yàn)樗淖⒁饬κ羌性谀承┳钣杏玫闹R(shí)上，而對(duì)其他一些他認(rèn)為不重要的東西卻一點(diǎn)也不注意，即所謂到了“視而不見’的地步。英國(guó)作家柯南道爾筆下的福爾摩斯就是這樣。作者說他“知識(shí)貧乏的一而，正如他的知識(shí)豐富的一面同樣地驚人”。關(guān)于文學(xué)、哲學(xué)和政治方面，他“幾乎一尤所知”，甚至“連哥白尼學(xué)說及太陽系的構(gòu)成，也全然不知”。對(duì)此，福爾摩斯反而感到是理所當(dāng)然，他認(rèn)為，即使懂得這些，也要盡力把它忘掉。他說:“我認(rèn)為人的腦子本來象一間空空的小'J樓。應(yīng)該有選擇地把一些有用的家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒地裝進(jìn)去。這樣一來，那些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出來;或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。因此，在取用的時(shí)候也就感到困難了。所以一個(gè)會(huì)工作的人，在選擇要把一些東西裝進(jìn)他的那間小閣樓似的頭腦中去的時(shí)候，他確實(shí)是非常仔細(xì)小心的。除了工作，I，有用的工具以外，他什么也不帶進(jìn)去，而這些工具又樣祥具備，有條有理。如果認(rèn)為這X5小閣樓的墻壁富有彈性，可以任意伸縮，那就錯(cuò)了。總有一天，當(dāng)你增加新知識(shí)的時(shí)候，你就會(huì)把以前所熟習(xí)的東西忘了。，所以最要緊的是，不要讓一些無用的知識(shí)把有用的擠了出去�！�
福爾摩斯這些話雖然有失偏頗(例如他不應(yīng)把各科的知識(shí)完個(gè)割裂開來等)，但他認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)記憶有用的知識(shí)”這種觀點(diǎn)卻是止確的。
古羅馬有句諺語:“”記憶如錢包，拼命裝反而漏得不剩一文。”世界上不可能有那些記得一切知識(shí)的“通天曉”。因而，第一必須要了解。什么東西其有記憶的價(jià)值，f子細(xì)決定下來;第二就是下定決心，無論如何都要記住它們。從某個(gè)方面看，記憶術(shù)其實(shí)也是“善忘術(shù)”，關(guān)鍵的是你要選擇好記什么，忘什么。
學(xué)會(huì)作文 篇7
暑假的一天，爸爸帶我去溜冰場(chǎng)溜冰，我心里甭提多高興了。
我走進(jìn)溜冰場(chǎng)，只見場(chǎng)上的人穿梭般滑來滑去，有的像燕子一樣輕盈，有的像舞蹈明星在表演，也有一些哥哥、姐姐也在小心地挪動(dòng)著步子。我也忙換上溜冰鞋，可是還沒有站穩(wěn)就不由自主地滑了幾下，身子一仰，手向后甩了一圈，就摔了個(gè)仰面朝天，真痛啊！我邊摸屁股邊后悔不該來。
爸爸在一旁看出了我的心事，忙對(duì)我說：“格格，別怕，勇敢一點(diǎn)”。我站在欄桿旁，觀察著那些會(huì)溜冰人的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)他們的身子向前微探著，兩只腳都張成“八”字形，滑行時(shí)抬得不高，總是把重心移到滑行的那條腿上，我看準(zhǔn)了，就大膽地學(xué)著他們的動(dòng)作滑，跌倒了爬起來，再爬起來……
時(shí)間到了，我成了一個(gè)“灰人”雖然我的衣服臟了，屁股也摔痛了，但心里很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)—溜冰。
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