讀懂初中作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀懂初中作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂初中作文 篇1
你的身子浸沒(méi)在陽(yáng)光中，讓我有些看不清你的臉；伴隨著你親切的話語(yǔ)，我讀懂了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
“完了，來(lái)了！”我看到門前你的身影，把頭埋得更低了一些。
“干啥來(lái)？這都七點(diǎn)了！快點(diǎn)背單詞！”你在講臺(tái)上，像一個(gè)沒(méi)有分到糖的小孩般氣急敗壞地喊道。我低著頭去翻課本，不敢看你的眼睛。昨晚去學(xué)素描，曠了三節(jié)晚自習(xí)，本來(lái)英語(yǔ)底子就不好，被你抓住不得被說(shuō)死！
你在班里一圈圈“巡邏”，每到我這，我就將頭埋起來(lái)，想讓你忽略我，生怕你突然的提問(wèn)。好在晨讀終于下了，我才松了一口氣。
“某某，過(guò)來(lái)！”上廁所的路上，忽聽一個(gè)聲音傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)是你，我的腦袋一下子蒙了，完了，躲不過(guò)去了。只得低下頭，向你走過(guò)去。
你的聲音沒(méi)有剛才那般嚴(yán)厲，卻多了幾分活潑�！把�！”你望了望我的腦袋，問(wèn)道，“多高了，你？”你的問(wèn)題讓我一愣，我支支吾吾地回答：“一米……一米八六。”
“這么高��！”你感嘆道，“昨天晚上去學(xué)素描了吧？”
果然還是要回到這個(gè)問(wèn)題上，甜棗給完了該來(lái)個(gè)巴掌了。我等待著你的訓(xùn)斥，緩緩地低下頭。
“素描好學(xué)嗎？”我猛地抬起頭，望向你。你的問(wèn)題讓我心中一暖，知道我學(xué)素描的不少，你卻是唯一一個(gè)問(wèn)我“素描好學(xué)嗎”的人。
“不是很好學(xué)�！蔽一卮鸬�。
“這樣啊……”你皺起眉頭，我看得出你似乎在努力為我想辦法，“畢竟所有人都是剛學(xué)，不容易都不容易，你有潛力的，加油！”
你沒(méi)有跟我說(shuō)成績(jī)、英語(yǔ)的事兒，卻來(lái)詢問(wèn)我畫畫的難易，給我加油打氣。我的鼻子忽然一酸，想到了你平時(shí)晚自習(xí)來(lái)得最早，就為了解決幾個(gè)我們不會(huì)的題；回答了一個(gè)問(wèn)題，你比我們還開心；你走到哪兒，手里都有份聽寫，就為了給我們找漏洞……那一刻，我才讀懂了那個(gè)陪伴了我們?nèi)甑哪恪?/p>
愛(ài)就像充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。是啊，你對(duì)我、對(duì)我們的愛(ài)，是那樣的深，深得我都沒(méi)有察覺(jué)，差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)。
現(xiàn)在讀懂這些也不晚吧，我會(huì)帶著你對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)，繼續(xù)前行的！
讀懂初中作文 篇2
我曾一直以為我很了解我的父親，但那次爭(zhēng)吵后，那本舊相冊(cè)和爺爺?shù)脑挷抛屛艺嬲x懂了父親的含義。
“你根本不理解我！”隨著我的大吼大叫和激烈的關(guān)門聲，我與父親今日的第一次交戰(zhàn)正式宣告結(jié)束。我在房間里，趴在床上大聲痛哭。我與父親的爭(zhēng)吵從未間斷，沒(méi)有預(yù)兆，突然爆發(fā)，我和父親之間總是彌漫著硝煙，最近更是如此。因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，我與父親之間的關(guān)系更加緊張，所以，我總是認(rèn)為父親是一個(gè)只注重成績(jī)而不注重我的人。
等我從房間里出來(lái)，父親早已離開，一聲招呼也沒(méi)打。我不禁嘆了一口氣。我去找衣服，一股腦將衣服全弄出來(lái)，弄得滿地都是，讓父親收拾去吧！叫你不給我道歉！
衣柜的角落里有一本舊相冊(cè)，我好奇地打開一看，里面的人是父親，年輕時(shí)的父親。我一張一張翻看下去，年輕的父親意氣風(fēng)發(fā)，陽(yáng)光、帥氣又瀟灑。照片中的他舉著一張又一張不同的獎(jiǎng)狀。我正感嘆父親年輕學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異時(shí)，爺爺走了進(jìn)來(lái)。看見(jiàn)我正在翻看相冊(cè)，對(duì)我說(shuō)：“你知道你父親為什么對(duì)你的成績(jī)這么看重嗎？”
我搖了搖頭，爺爺看著那照片，輕輕地說(shuō)：“你父親當(dāng)時(shí)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣而早早輟學(xué)，那時(shí)候他不知道學(xué)習(xí)的重要性，家里也勸不住他。但他輟學(xué)后四處碰壁，好不容易安定了下來(lái)，所以他不希望你也像他那樣……”我聽著，翻動(dòng)相冊(cè)的手漸漸停了下來(lái)，相冊(cè)上面，年輕時(shí)的父親正抱著兒時(shí)的我，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我不禁想起父親滿足我愿望時(shí)的微笑，想起我受傷時(shí)他仔細(xì)幫我上藥的樣子，還有每次回到家桌子上寫的“別忘吃飯”的字條……原來(lái)父親不是不愛(ài)我，只是他的愛(ài)一直被我忽略。他的看重我的成績(jī)不是故意找茬跟我過(guò)不去，而是恨鐵不成鋼�。�
我羞愧地將我“精心布置”的一切收起來(lái)，卻忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，上面寫著：我剛才著急了，對(duì)你發(fā)了火，是我不好！
我心中充滿著對(duì)父親的感激，感激他一直原諒著寬容地理解著那個(gè)不懂事的孩子，并且一直對(duì)這個(gè)不懂事的孩子充滿著愛(ài)、責(zé)任和希望，從來(lái)沒(méi)有放棄。
當(dāng)我讀懂父親的那一刻，我知道了我今后該走的路。
讀懂主題的范文4
你知道嗎？我的父親在我眼中一直是一個(gè)工作狂，“狂”到“無(wú)情”，甚至沒(méi)有笑臉，沒(méi)有眼淚。但在那一次，我讀懂了父親那無(wú)言的愛(ài)。
就在幾天前，父親因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)差罵了我一頓，我則認(rèn)為父親只知道工作而從沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)我，所以我們大吵了一頓。吵完不久父親就出去了，一句話——有事！你知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么復(fù)雜！生氣、難過(guò)、疑惑，還有一絲興奮。于是我坐在沙發(fā)上，想讓電視沖淡我內(nèi)心的波濤。這時(shí)，父親的手機(jī)映入我的眼簾，我懷著好奇的心，想看看這個(gè)工作狂平時(shí)忙的都是什么。
手機(jī)順利被我打開，屏幕上的東西不少，沒(méi)想到父親也看抖音！我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，想要知道他的關(guān)注。打開后，我呆住了：父親關(guān)注的竟然都是英語(yǔ)！英語(yǔ)，為什么？為什么？難道是為了……我的心猛地受到了震動(dòng)�？墒�，這也不代表你是個(gè)好父親，就算是為了我看這些英語(yǔ)，你關(guān)注的也只是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你在乎過(guò)我的成長(zhǎng)嗎？我使勁兒平息了自己的內(nèi)心，這樣想到。
打開百度，看一下天氣，“歷史記錄”幾個(gè)字吸引住了我�！疤谴桌锛沟淖龇ā�，“怎樣提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣”，“如何與青春期的孩子相處”……我越看越吃驚，越看心里越難過(guò)，羞愧、悔恨一瞬間涌上心頭。父親是個(gè)工作狂，可他在內(nèi)心深處，卻從未缺席過(guò)我的成長(zhǎng)！那道我喜歡的菜，只不過(guò)隨口說(shuō)了一句，父親都記在了心里，而我卻還……
父親回來(lái)拿手機(jī)，我看到他充滿歲月痕跡的臉。
“好好學(xué)習(xí)，別光想著玩�！彼�是那樣一副“冷酷無(wú)情”的樣子，還是那樣冷淡的口氣。這時(shí)我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)，但出口卻成了一句話：“路上小心�！�
父親走后，我沒(méi)有去玩游戲，而是跑去讀書學(xué)習(xí)。父親那無(wú)言的愛(ài)像一支利箭，刺穿了我那虛假的心，讓我萬(wàn)分悔恨。
父親，一個(gè)普通的詞語(yǔ)，終于讓我讀懂了它的含義。那看似無(wú)情的背后是他要擔(dān)負(fù)起的如山般的責(zé)任。
讀懂初中作文 篇3
我們每個(gè)人心中都有一處可以棲息的港灣，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，走進(jìn)港灣，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，那里是魚兒的天堂。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
清晨，被包裹在窄化中考成績(jī)中的我，漫步于薄暮下的小城之中。雖是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條喧嘩的大街上，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛走在茫茫無(wú)際的大漠中一般，寸步難移。
大概是受了中考成績(jī)的影響吧！得知中考成績(jī)后，被別人議論紛紛，頓時(shí)如五雷轟頂，起早貪黑的付出一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那快樂(lè)的春季。
我漫無(wú)目的地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一位小姑娘，雙手捧著一束滿天星向我走來(lái)，一股腦兒的塞在我的懷里，這是多美的一束鮮花啊！我掙扎著想逃脫于愛(ài)的束縛，一回神，卻不見(jiàn)小姑娘的身影了。這是一束多么美的鮮花啊！在花的中間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙片，上面工工整整的寫著一些字，“老師，謝謝您，在您兢兢業(yè)業(yè)的工作下，在您一絲不茍的工作中，我的姐姐上了景東一中尖子班。”花的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道我還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，當(dāng)我再次看那一束滿天星時(shí)，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái)，像千萬(wàn)條鐵的臂膀，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“鮮花不負(fù)有心人”，洋洋灑灑地灑向心底的每一個(gè)角落，心中的陰霾屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這花不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的人。有位哲人曾告訴過(guò)一位常常埋怨自己才能無(wú)法得到發(fā)揮的年輕人：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不可能！”年輕人回答說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”年輕人頓悟了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。雖有“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”的憂憤，卻依然以“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的決心，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己設(shè)置的心靈港灣，讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案，那段獨(dú)白。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，腳下邁著不停的步伐，此時(shí)心情有了天翻地覆的差別。人生不就這樣嗎？生命不也如此嗎？生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的，在快樂(lè)中我們要學(xué)會(huì)努力，在挫折中，我們也要堅(jiān)持努力。在挫折和失意面前，我們需要堅(jiān)強(qiáng)；在成功和榮譽(yù)面前，同樣更需要堅(jiān)強(qiáng)。
讀懂初中作文 篇4
有人把父親比作山，偉岸高峻;有人把父親比作海，博大神奇。我想說(shuō)父親是一本耐讀的書，厚重樸實(shí)，耐人尋味。
有一段時(shí)間，在我的感覺(jué)中，人的一生單調(diào)而乏味;長(zhǎng)大―成家―生子―死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”，幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免這一過(guò)程，于是我放縱，感到人生灰暗，逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠，他們不愛(ài)我。
第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》，同時(shí)也很羨慕他有那樣一位愛(ài)他、關(guān)心他的父親，而我沒(méi)有。我的父親只有拉長(zhǎng)的臉，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，在受到委屈的時(shí)候，就讀著《背影》感受那種不屬于我的父愛(ài)。
有一次我在學(xué)校得了獎(jiǎng)，高興地拿回家給他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒(méi)理，我傷心極了，晚L翻來(lái)覆去怎么也睡不著。突然一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近。是父親，我假裝睡著了。父親看了看我，輕輕的為我蓋好被子，拿起獎(jiǎng)狀笑了，很開心很開心，他那笑的樣子，似乎只有我睡著了才有。他突然說(shuō)話了，“兒子啊!并不是爸爸不想對(duì)你好一些，只是你太淘氣，爸爸怕你走歪了....”然后把獎(jiǎng)狀放在原來(lái)的位置關(guān)上燈走了，看著月光下父親蒙朧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不會(huì)看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面對(duì)的還會(huì)是那張拉長(zhǎng)的臉，那份用愛(ài)筑起的威嚴(yán)。
天下的父親都是一樣的，他們的一言一行都是愛(ài)的音符，伴著我們成長(zhǎng)，他們的笑是愛(ài)，怒也是愛(ài)……他們需要我們?nèi)ンw味，去解讀。讀懂父親，就是讀懂愛(ài)，讀懂人性的真美與無(wú)私。但我知道，父親是一部永遠(yuǎn)也讀不完，讀不懂的書，可我能讀懂他的愛(ài)。
讀懂初中作文 篇5
在成長(zhǎng)路上，總會(huì)遇上一些坎坷。請(qǐng)問(wèn)在面對(duì)坎坷時(shí)你堅(jiān)持過(guò)嗎？
我也常常問(wèn)自己“你堅(jiān)持過(guò)嗎？”我曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)次的困難，傷心過(guò)、迷茫過(guò)、痛苦過(guò)。但過(guò)去的三千多個(gè)日子告訴我，只有堅(jiān)持才是解決問(wèn)題的唯一辦法。
“鐺鐺鐺……”下課鈴響了，又到了周五回家的日子，我不知是該喜，還是該憂。喜的是終于可以回家了，憂的是我該怎么回家。今天周五一定有許多人坐車回家，我如何能擠上那狹小的空間。要是不坐車，五六公里的路，我怎么可能走回家。我焦慮不安。回到寢室把行李收拾好，只得邁著沉重的步子往家趕。又過(guò)去了幾十分鐘，我才走了這短短的幾百米路�！稗Z轟轟……”天上已密布許久的烏云發(fā)出了怒吼，似乎在呵斥我快點(diǎn)走。哎！真是天公不作美，這不明擺著欺負(fù)我嗎。不過(guò)不論我怎樣抱怨也不得不加快步子，否則真會(huì)被雨淋成落湯雞。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。“嗒嗒嗒……”不知是雨水的聲音還是汗水的聲音，讓我變的更加慌亂了。跑著，跑著忽然看見(jiàn)我的同學(xué)在路邊坐著等車，我不相信今天能坐上車，于是又繼續(xù)“跑步之旅”。不一會(huì)兒，我身后來(lái)了一輛大客車，我迫不及待的向它揮手示意，司機(jī)叔叔也向我揮手示意——坐滿了。早有心理準(zhǔn)備的我，又繼續(xù)“跑”。第二輛客車又來(lái)了，結(jié)果依舊如此。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)快跑到家了�！稗Z轟轟……”那可怕的聲音又來(lái)了，同時(shí)身后還伴有“嘟嘟嘟”的汽笛聲。“這一次我一定要跑贏你們，一瞬間我身上的疲憊感全然消失，就只剩下了滿滿的動(dòng)力，箭似的沖向了家。我終于在大雨傾盆的前一刻，成功跑到了家�；仡^望，發(fā)現(xiàn)我所付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我成功從學(xué)校跑到家里。途中沒(méi)有等待，更沒(méi)有放棄。我想這就是堅(jiān)持吧。
在這之后我對(duì)堅(jiān)持這個(gè)詞有了初步理解，但未能真正明白，直到有一天。
剛剛打響上課鈴，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室。身為數(shù)學(xué)課代表的我又怎會(huì)驚慌呢？開考試了，試卷和我想象中一樣簡(jiǎn)單，只有最后一道題。剛讀完題目，我的大腦便一片空白，竟完全不知該怎么做。我反復(fù)回憶，似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這一類題目，當(dāng)時(shí)我就懵了，我想要不問(wèn)問(wèn)同桌�？梢粏�(wèn)，他說(shuō)他已經(jīng)準(zhǔn)備放棄這道題�？晌也环�，我相信我自己一定會(huì)做出來(lái)的。于是我便用所有的時(shí)間做這道題�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”通過(guò)我的堅(jiān)持，我的努力，在下課前的最后一秒，寫出這道題的最后一個(gè)句號(hào)。第二天，分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了全班最高分——九十七分。那一次我感到莫名的開心，我也真正讀懂了堅(jiān)持，就是堅(jiān)決保住或進(jìn)行下去，執(zhí)意不改，始終如一。
這一件件事讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中讀懂了堅(jiān)持，也讓我明白這個(gè)世界上沒(méi)有不會(huì)做的事，只有不想做的事，而成功與否，就看你有沒(méi)有拼盡全力，有沒(méi)有堅(jiān)持。對(duì)于之前的問(wèn)題“你堅(jiān)持過(guò)嗎？”現(xiàn)在的我可以大聲告訴自己“我堅(jiān)持過(guò)，所以我也成功過(guò)�！�
讀懂初中作文 篇6
星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風(fēng)景區(qū)游玩。
剛一進(jìn)五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹木，雖然已經(jīng)是深冬，但放眼望去，綠色是主色調(diào)，黃色和紅色不甘寂寞地點(diǎn)綴在林間。
要深入五泄里面須先坐船渡過(guò)一個(gè)大水庫(kù)，因?yàn)樽蟠群芫�，所以我們干脆坐快艇在水�?kù)中劈波斬浪到對(duì)岸。
進(jìn)入五泄腹地，我發(fā)現(xiàn)第五泄的水從很高的地方流下來(lái)，非常雄偉，發(fā)出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴說(shuō)著什么。爬山到第四泄，覺(jué)得四泄是個(gè)急性子，水流的速度非常快，不時(shí)濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來(lái)到第二泄，水變得溫柔了，像慈祥媽媽的手帶著愛(ài)意撫摸你的臉。到達(dá)第一泄，水變得靜謐了，它像一個(gè)安靜的小女孩在走路。
下山的時(shí)候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見(jiàn)，偶爾可見(jiàn)魚兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個(gè)頑皮的小伙伴，一直陪著我們快快樂(lè)樂(lè)地走下山。
冬天的五泄，盡管游人稀少，卻更能貼近它的心靈，感受它內(nèi)在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂(lè)的`事情。
讀懂初中作文 篇7
多年父子成兄弟。
父親在我心中的形象一直是威嚴(yán)而莊重的，就想法官一樣正直的人。我小時(shí)隨著他走，就只能望著他的背影。之所以是這樣的形象是因?yàn)槲乙恢睕](méi)有破譯那顆看似冰霜的心中的密碼。
平常的一天，我們一家三口坐著電梯上樓，當(dāng)電梯上到二層的時(shí)候，忽然間竟不動(dòng)了，緊接著，它便迅速墜到了一層，還“嗡……嗡”地響個(gè)不停。我嚇壞了，緊緊地抓住父親。父親一邊摸著我的頭發(fā)，一邊焦急地按著“緊急呼叫”鍵，后來(lái)，門自己開了，父親急忙把我第一個(gè)推出去，然后再和媽媽一起走出電梯。之后才長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。
“電梯門”事件發(fā)生后，我一如既往地上學(xué)，不經(jīng)意間回頭望了一眼，卻見(jiàn)大樓被太陽(yáng)照得金光閃閃，在金光閃閃的海洋中，似乎有一個(gè)人影在走動(dòng)。我正浮想聯(lián)翩，仔細(xì)一看，那原來(lái)是父親啊！
我好像遇了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，我好像化作一團(tuán)火，融化了我心中最后一條冰凌。原來(lái)父親的心思竟如此細(xì)密，能夠想到在窗上查看我的安全。
父親見(jiàn)我站著不動(dòng)，便大聲叫喊道：“站著弄麼呢？再不走好晚了！”我這才想起來(lái)還要去上學(xué)，便招了招手走了�？墒切睦飳�(shí)在說(shuō)不好是什么滋味。
父親在那看似冰霜的表面背后，藏著的其實(shí)是火一般的深情，他把心思藏在內(nèi)心的最深處。
我讀懂了那一本最深?yuàn)W，最難懂的書，那本書的名字叫做“父親”。
讀懂初中作文 篇8
說(shuō)起來(lái)有些令人喪氣，我們班上的男生似乎從來(lái)就與“風(fēng)度翩翩”、“紳士風(fēng)度”這些詞沾不上邊兒，每次提起，班上的女生們便十分心痛，一副“恨鐵不成鋼”的表情。再加上我們班男生比例嚴(yán)重多于女生，每次班上一有什么選舉，意料之中的，女生們根本沒(méi)有當(dāng)選的機(jī)會(huì)。而唯一的一個(gè)例外，便是我們班上的班長(zhǎng)黃某。
說(shuō)起黃某，絕對(duì)典型的“模范公民”，平易近人，善解人意，優(yōu)雅大方，似乎得到大家的認(rèn)可并不足以為奇，但話又說(shuō)回來(lái)了，我們班女生們也都算是善良可親，到底是什么使她這樣與眾不同？每個(gè)人都能察覺(jué)到她有某種特質(zhì)，卻又說(shuō)不出，我確信不只我一個(gè)人感到疑惑。
一天上課，坐我前面的男生向我借修正帶，還算是樂(lè)于助人的我看他拿走便也沒(méi)說(shuō)什么。不一會(huì)兒，“咔咔咔”的聲音從前面?zhèn)鱽?lái)，聽覺(jué)異常敏銳的我一下辯出那是我修正帶發(fā)出的聲音。探頭一看，他竟將我的修正帶拆著玩！我一下子火冒三丈，卻礙于老師在一旁不好爆發(fā)，只好用筆帽猛戳他讓他快還修正帶，一次善意的“同學(xué)互助”就這樣不歡而散了。
從那天起，我便異常堅(jiān)定地將筆袋收在桌肚里，盡量遠(yuǎn)離他的魔爪。
第二周，黃某與我同桌，前面男生的魔爪自然也伸向了她的文具�！皼](méi)有見(jiàn)過(guò)世面”的她第一次也如我當(dāng)時(shí)般“毫無(wú)防備”地將筆借給了他，再一次，他并沒(méi)有珍惜這份善意——他將她的筆也拆了個(gè)七零八落，并聲稱在“研究?jī)?nèi)部構(gòu)造”，我能看出她的怒意，可她并沒(méi)有馬上將筆奪回，而是“警告”了他一下。
“即使是她這樣‘圣人’般的性格，又還能堅(jiān)持多久呢？”我心中默默地想。
第二天，asusual，他又借走了她的修正帶，本以為她起碼會(huì)“嘗試”阻止一下，可沒(méi)想到她竟還沒(méi)有得到教訓(xùn)。不出我所料，前面男生的“邪惡”是無(wú)法用善良化解的，零零散散的部件完美地證明了我的猜想�！鞍��！蔽野蛋祰@了口氣。
日復(fù)一日，她有時(shí)也會(huì)小有些生氣，但她的忍耐依舊像是無(wú)限度的……終于有一天，太陽(yáng)好像開始從西邊緩緩升起——他竟沒(méi)有再在她的文具上動(dòng)手腳！石頭也漸漸被水磨去的棱角，看著她眼角還帶著笑意，我一下明白了什么。
我是向來(lái)不贊成“以德報(bào)怨”這種說(shuō)法的，我似乎還是更愿意相信“惡有惡報(bào)”，但直到那一天，我心中的疑惑才一絲一絲地化解了。
她是平凡的，她不太漂亮，不很智慧，也不會(huì)像圣人那般“博愛(ài)”，唯一將她與我們區(qū)分開的，是那顆包容的心。
每一個(gè)與她相處的人，都會(huì)不自覺(jué)地喜歡上她，仿佛她有一種特殊的魅力。到那天我才明白，這是寬容的力量。
現(xiàn)在的我，努力地想向她靠近，我想對(duì)她說(shuō)：我終于讀懂了你。
讀懂初中作文 篇9
“吱呀，吱呀——”三輪車發(fā)出的響聲縈繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含了多少情感與回憶呢？
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，外公是她們家里的頂梁柱，在城里工作的外公，為了節(jié)省車費(fèi)，就騎著一輛三輪車從無(wú)錫到堰橋。要知道，這可要十幾里路啊，外公為了家庭，默默地付出著。
小學(xué)一二年級(jí)，外公的三輪車永遠(yuǎn)是我的樂(lè)園。我會(huì)把它擦得干干凈凈，甚至在上面進(jìn)行我的彩繪。外公在前面騎，我有時(shí)會(huì)頑皮地跳下車，在后面一邊跑，一邊推。累了，就一竄竄上車，擺弄擺弄娃娃，觀察觀察西瓜蟲。這時(shí)候，外公總會(huì)滿足地一笑，六十歲的臉上卻有不一樣的光彩。
漸漸，我長(zhǎng)大了。記得一個(gè)下雨天，我沒(méi)有帶傘，正不知所措時(shí)，外公披著雨披出現(xiàn)了。我急忙跳上車，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在我身上。只有一件雨披，怎么辦呢？外公二話不說(shuō)，用手拉住雨披，“刷”的一轉(zhuǎn)，把雨披調(diào)換了前后。我躲進(jìn)寬大的雨披下，哈著氣。一股莫名的溫暖涌上心頭。外公的身體是多么溫馨，我緊緊抱著他，感受著珍貴的親情�！爸ㄑ健ㄑ健斑@聲音著我心里還是那么動(dòng)聽。
隨著時(shí)間的推移，家里富裕了。爸爸媽媽一直想給外公買輛電動(dòng)三輪車。外公卻怎么也不肯，愣是說(shuō)：“不行，不行！“我看著破舊的三輪車，總覺(jué)得不舒服，覺(jué)得那樣會(huì)讓別人瞧不起。于是勸說(shuō)外公換一輛。外公眼里盈滿了不舍，但嘴上卻咕噥著：”那，好吧�！�
小學(xué)五年級(jí)，我喜歡與同學(xué)聊天，喜歡追求時(shí)尚，喜歡學(xué)習(xí)。每次放學(xué)總是與外公打了個(gè)招呼，便與同學(xué)手挽手了。外公望著我，嘆了一口氣，他多么希望外孫女能夠與他多說(shuō)說(shuō)話呢。夕陽(yáng)的余暉下，外公推著那輛舊三輪，一步一步走開了。
然而，我沒(méi)想到的是，就在這后一年，外公去世了。我凝望著外公的遺像，還是那張嚴(yán)肅卻又和藹的臉；還是深深的皺紋，蒼老的眼神；還是那輛載著愛(ài)與期望的三輪車……一切好像近在眼前。
我后悔沒(méi)能看上外公最后一眼，但他的思念與愛(ài)卻被我用心牢牢地攥緊了。
吱呀，吱呀——”三輪車發(fā)出的響聲時(shí)常縈繞在耳畔，回想起來(lái)，這里面包含的是外公對(duì)我的愛(ài)與期望呀！
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