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【實(shí)用】心事作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的心事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心事作文 篇1
心事，就是指每個(gè)人藏在心底的事。它無處不在，每個(gè)人都有，我也不例外。
首先，我告訴你們，我的心事其實(shí)是在大多數(shù)人看起來不起眼的`小事——轉(zhuǎn)圈會暈。每個(gè)人轉(zhuǎn)圈都會暈，我為什么要將它當(dāng)做心事爛在心底呢？
這件事情從幼兒園剛學(xué)會“大象轉(zhuǎn)鼻子”這一游戲起，就深深烙印在我心里。那時(shí)的我，就一傻大個(gè)，沒見過多少世面，默默服從老師的命令。“今天老師答應(yīng)你們，教你們大象轉(zhuǎn)鼻子游戲。說著，老師做起了示范，同學(xué)們也陸續(xù)嘗試。我毫不猶豫地開始轉(zhuǎn)，我捏攏鼻子原地轉(zhuǎn)。由于初試，我把頭埋得低低的，兩眼直勾勾盯著地面，我開始發(fā)覺：地面似乎自己在轉(zhuǎn)？我抬起頭，接著轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)天也在轉(zhuǎn)……忽的一下，我整個(gè)身子好像失去了平衡，腦子里的黑團(tuán)也稀里糊涂地亂轉(zhuǎn)——“砰”我暈得受不，倒在了地上。
然后，（其實(shí)過了很久）我摸了摸腦袋，像狗一樣四手著地，走到教室里。
午睡時(shí)間到了，我想好好犒勞自己，一頭栽進(jìn)床上，比上課疲倦的眼睛。這才發(fā)現(xiàn)，根本睡不著！我睜開了眼睛，仰望天花板，感覺天花板也在轉(zhuǎn)，我久久望著一個(gè)地方不放，好像暈過去了。醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的大床上呢！接著，一股暈呼呼的勁兒又上來了——我討厭極了這種暈的感覺！
從那以后，我再也不敢轉(zhuǎn)圈了，它也就成了我多年的心事。
心事作文 篇2
不經(jīng)意間，我已經(jīng)長大了。有了帶鎖的筆記本；有了自己獨(dú)立的空間；有了不想告訴別人的.小秘密。那些心事只想讓自己回味。
我還記得今年畢業(yè)考試時(shí)，看見同學(xué)們中有人在作弊�；丶液笪覛夂艉舻母嬖V了父母，打算告老師，可父母卻說：“傻孩子，你這樣做的話，同學(xué)感情就僵了呀！”
我還記得，在這之前，他們一直都是支持、理解我的。而現(xiàn)在又變了，我一直窩在被窩里面嚎啕大哭了很久……
前年，在我們期末考試后，我最好的朋友英語只考了58分。我原本想告訴他父親，但他不讓我告訴他爸爸。最后我還是決定告訴他，結(jié)果他爸爸把他打得死去活來。我后來對他過意不去。結(jié)果我們還是大吵了一架，他怪我告訴了他爸爸。
一天下午我剛回到家，父親直接叫我背靠墻站著。隨即問我：“你是不是拿別人手機(jī)了？”
我實(shí)話實(shí)說道：“沒有��！”可爸爸不信，便開始拿雞毛撣子狠狠地抽我。一下子就把雞毛撣子給打斷了，我疼的身上好像直冒火，爸爸又問：“你是招還是不招？”我說：“我都說了，我沒有�！笨砂职诌�是不信，把我罰跪在搓衣板上進(jìn)行搜查。
可什么也沒有找到。于是便和我媽在單元樓中進(jìn)行了史上絕無僅有的“大搜查”。就連那個(gè)兩戶之間的水表的位置也沒能幸免，我的包都翻了個(gè)底朝天，最后才確定我沒有拿。確定后又和往常一樣，把我從搓衣板上扶起來，讓我吃飯，好像什么也沒有發(fā)生。
但在我的心里，留下了一個(gè)無法磨滅的印記。
心事作文 篇3
各科老師都知道，我是個(gè)“校園風(fēng)云人物”
這一稱呼是來源于一次會議學(xué)生會的例會。我是第十二屆團(tuán)隊(duì)遵守聯(lián)合會的部長。新上任時(shí)，老師對每個(gè)干部都進(jìn)行了介紹：“這位是社團(tuán)部部長，活潑開朗”，老師頓了一下，“校園風(fēng)云人物”。
由此便傳開來了。起初我是非常驕傲的，覺得老師評價(jià)我是獨(dú)一份，我也頂著這個(gè)稱號大肆宣揚(yáng)。當(dāng)別人不再稱呼我的名字而是叫我“人物”時(shí)，我就有一種油然而生的自豪感。
這么叫來叫去，人們一口一個(gè)“人物”地稱呼我，我發(fā)現(xiàn)他們的眼光帶有了嚴(yán)厲與審視，他們原來在無聊之余出現(xiàn)了新花樣——給我壓力，從左到右，由上至下的審視我，然后給我壓力。
我不喜歡“校園風(fēng)云人物”這個(gè)稱呼了。
我清楚地記得，就在期末前幾天，我本想放松心情與同學(xué)踢球，卻被對方直言拒絕：“大人物不去學(xué)習(xí)卻在這玩球”？在期末考試那兩天，本應(yīng)是愉快的同班同學(xué)同考場的對話卻是：“大人物這次考的差啊”！在期末結(jié)束后，同學(xué)都聚齊后卻少我一個(gè)時(shí)，卻說：“大人物不與小人物同流合污”。
我更加郁悶了，不懂得為何引起他們挑剔的目光，不明白為何同學(xué)刻意疏遠(yuǎn)我。我在壓力中爆發(fā)：“我哪里得罪你們了？”我?guī)缀跏桥叵?/p>
“大人物本來就應(yīng)該是優(yōu)秀的'，幫你挑錯(cuò)還挑出毛病來了”？仍舊就是這樣的義正言辭。
我恨“校園風(fēng)云人物”這個(gè)名稱。
是的，對于頭上帶有光環(huán)的人，人們通常抱有找缺點(diǎn)的態(tài)度，而不是去找優(yōu)點(diǎn)。我處在這樣矛盾之中已經(jīng)有一個(gè)半月了。
壓力砸在我的心頭，沉重壓力如巨石砸在我的心頭、沉重又讓人窒息。這件事，已成了我的心事，成為陰霾，揮之不去。
心事作文 篇4
默默地站在水岸，盈盈秋水晃動了月光的影子，意念仿佛像瀲滟的波皺，在思緒中掙扎，蔓延了冥思和遐想。
流年又是一秋，紛紛擾擾的阡陌紅塵，影印出生命中迷人的光華和苦澀的夢境，又成為一個(gè)輪回的記憶。深秋的殘香，撒落在秋水之湄，凝神的對視，成了守候瞬間的永恒，訴說著綿綿的思緒。驀然回首，燈火闌珊的迷離，對影成三人的凄涼。當(dāng)秋葉飄飛時(shí)，或許，是沒有目的的墜落。而秋風(fēng)中的背影，卻沉淀了無盡的落寞，仿若飄在風(fēng)里的牽念。
不被風(fēng)擾，不被雨驚；遠(yuǎn)離喧囂世俗，不被風(fēng)轉(zhuǎn)，不被雨困；心事就像紛飛的雪花般灑落，無聲無息，不惹一粒塵埃，它既不像風(fēng)——搖擺著無形地狂妄吹捧，也不像雨——小題大做又肆意喧嘩。
一個(gè)人靜靜地呆著，或品一杯香茗，享受寂寞和孤獨(dú)；或是捧一本書，陶醉于那感性的文字，讓那無關(guān)他人的悲喜一味滑過心尖。或是用芊芊淚筆串起被日子風(fēng)干了的.往事，把真情放逐在紫箋之上，旖旎�；蜃窇浿�(jīng)的幸福和溫暖，即使淚流滿面，依然嘴角掛笑！于微風(fēng)之中聆聽細(xì)雨的呢喃，觸摸心與心之間的距離，品人生百味。
一個(gè)人靜靜地呆著，拾起幾縷相思�；�?yàn)闊o奈而淺唱凄婉，或?yàn)殄e(cuò)過而吟詠遺憾，或?yàn)槊利惗?xì)訴懷念，或?yàn)殂裤蕉鴵軇有南�。時(shí)而心花怒放，時(shí)而輕顰嘆息，但這無關(guān)乎他人。守望著成長的思緒，當(dāng)思緒成熟，就讓靈魂敞開，提筆抒懷，悄悄把心事灑落。靜靜地編織著絕世瀟灑的無奈，任心事積累成厚厚的白色的寂寞，安享如幻。
一個(gè)人靜靜地呆著，賞盡爭寵的四季，悄慕春輝窺窗，默慰晚霞暗傷，靜聽百鳥爭鳴、和風(fēng)低語，咀嚼浮動的回憶，讓琴瑟在胸中彈響。
靜靜地，笑納冰雪之高潔，珍存春華秋實(shí)，憐惜花開花落，讓香魂與心同在，心事美麗灑脫。靜靜地淡看云卷云舒，我行我素，暴風(fēng)驟雨，不寒不驚，心事泰然。
一個(gè)人靜靜地呆著，看那月兒窺窗，輕盈搖曳一天的沉悶，舒緩著疲憊也溫暖著心事；給思想找個(gè)平衡的支點(diǎn)，給感覺找一個(gè)散適的范圍，讓疲憊遠(yuǎn)離復(fù)雜而輕松，讓大愛在人生中細(xì)流，讓靈魂在細(xì)流中凈化，心事簡單快樂；熱鬧榮華知足不逐，煩惱悲哀知止如山，品讀細(xì)微，平和心事，坦然一生。
一個(gè)人靜靜地呆著，讓嫻雅在簡單中純粹，讓思緒在寧靜中灑脫順暢，讓一切歸于淡然，寧靜成一汪止水，感覺一個(gè)人的心跳，無亂、無憂、無擾、無風(fēng)也無雨！
一個(gè)人靜靜地呆著，是無意義的蹉跎，也是生命極珍貴的休整；在安靜中細(xì)品人生的真諦，是一種至境修為，正所謂：無為而有為之。給人生一個(gè)別樣精彩，讓有限的生命在智慧和思考中無涯！
心事作文 篇5
我們班的班級周報(bào)已經(jīng)有十一期了，我有好久都沒有投上稿了，就是因?yàn)闆]有被老師選上，希望這次寫的作文被老師選上，接下來我就說說我的投稿經(jīng)歷吧！
我把作文交給老師后，本覺得應(yīng)該會投的上的。但，要不是初選未入圍，就是初選入圍，后面再一次投的時(shí)候沒有采用。只差一篇我就可以評為“作文新苗了”，我本想著可以當(dāng)“作文新苗”的。唉！稿都投不上怎么當(dāng)啊。
投不上稿怎么辦呢？當(dāng)然要想想作文不足之處在哪了，我總結(jié)了一下，字?jǐn)?shù)少了一點(diǎn)兒，沒有認(rèn)真修改。還有最重要的一點(diǎn)，那就是沒有選好作文的題材。我就說一下作文題材吧。我本來一開始想寫同學(xué)李瑤的'，但覺得不怎么好寫。不好寫我又想到寫安洋，但是還是不知道怎么寫安洋呀。我是想到寫什么就寫什么，寫這寫那，寫這寫那。最后文章讀起來就沒有中心，語句也不夠通順，當(dāng)然選不上了。
這次我選好了不錯(cuò)的題材，一定要好好寫，希望能夠拿到“作文新苗”。我們組的同學(xué)很多都拿到了，如果再拿不到我就落后了。這次必須選上，如果再選不上，那就只好再修改，如果老師這次不選我那我就只有下次再努力了！希望這次能被選上“作文新苗”！加油吧！為自己而努力！
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