校園的回憶作文精選10篇
校園的回憶作文1
次語文課上，老師把作文發(fā)下來，讓我們修改。這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一張沒名字的稿紙。老師看了看，拿起這篇無名的作文讀了起來。讀著讀著，突然，同學(xué)們“哄”得一聲笑了起來。原來，這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。老師趁機在黑板上寫下這兩個字，教我們怎樣區(qū)別。她先做了一個有趣的動作：眉頭一皺，把舌頭伸出來，然后用手在舌頭前扇動著，接著拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同學(xué)們看了笑得合不攏嘴，也有些同學(xué)好奇地望著老師，不明白其中的奧妙。這時，老師說：“渴了就是想喝水，是不是?”同學(xué)們齊答：“是!”老師說：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三點水;喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁�！蓖ㄟ^老師的講解，同學(xué)們恍然大悟，若有所思地頻頻點頭。
這堂課即將結(jié)束的時候，老師檢測我們的聽課效果，問道：“‘渴’的部首是什么?‘喝’的部首是什么?”同學(xué)們信心百倍地齊聲答道：“‘渴’的部首是三點水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口!”
一節(jié)課就在歡笑聲中結(jié)束了，在這樣輕松愉快地氛圍中，我們既學(xué)到了知識，又增加了師生之間的情誼。
老師的臉上露出了滿意的微笑，同學(xué)們發(fā)出得意而自豪的笑聲。
校園的回憶作文2
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協(xié)助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否，那個體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學(xué)年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個中點站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風(fēng)景，會目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著，記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……
校園的回憶作文3
晨曦沐浴著我的全身，時間刻進我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。
三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。
相識
你與我握手，我與你擁抱，傳達著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼!我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績好的同學(xué)拍板：“好了�！比缓笞聛韮A聽，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。
相伴
三年吶，時光種是飛著似的跑著，一分一秒如細沙般從我們之間流過。成長的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強跟上大部隊。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時光流星般消逝。
相守
時光吞噬了我的純真，淹沒了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過漫長的一生，我將成為世間最幸福的那個人。
當(dāng)我睜開眼感受到的還是那縷晨曦，記起那么多腳印，那一段段經(jīng)歷，在腦海中盤旋……
校園的回憶作文4
也許每一個人的心中都存在一絲笑聲，那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次，我上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是，我就帶了它回學(xué)校。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們?nèi)喽己荛_心。我看了看小鳥，它還挺老實的，在抽屜里一動不動。
精彩的部分來啦!
老師要我們唱歌啦!當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學(xué)們都很奇怪，為什么老師的鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了，只有我們知道這是怎么回事。
當(dāng)我們又唱時，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學(xué)們都大笑了起來，有的在說：“這只小鳥怎么這么愛搶風(fēng)頭啊?”老師按著聲音的來源找，找到了小鳥，說：“這是怎么回事啊?伱為什么要捉小鳥?還要把它弄傷!”我連忙搖頭，把真相告訴給老師聽。老師知道了后果，要我放了小鳥，說：“小鳥要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的�！蔽艺f。
當(dāng)我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。
這一節(jié)課還真是有趣啊，我永遠也不會忘記的。
校園的回憶作文5
當(dāng)聽到悅耳的‘致愛麗絲’時，我就想到我的校園生活開始了，給黑白色的圖畫繪上了色彩。
我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學(xué)時，我總是臉上漾著笑容去迎接我可愛的朋友，然后進校門，踏著沉重的步伐走上那看似長長的階梯。進入班級，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼。“各位早啊!怎么只有你們么?”然后他們就會如習(xí)慣般說：“早，是啊!”每天都如此的簡單，如此的溫馨。
第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會讓我不斷地感覺快樂和依戀。
記得，有一次我記得我在空閑的時候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實春卷他最怕癢，由此我們3人就愛捉弄他，結(jié)果他頓時說：“大姐，我錯了!”真是有趣又可愛的春卷。
還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說繞口令，此刻，輪到了雪糕說繞口令，“4和10，10和4，40是14，14是40”如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也說不清4和10的關(guān)系。一段簡單的繞口令，就會惹得我們到現(xiàn)在還孜孜不倦，回味不窮。
第三部曲，就是我最喜歡放學(xué)時間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調(diào)結(jié)束。放學(xué)，也有故事，每次放學(xué)就見同學(xué)們打掃衛(wèi)生，老師過來巡查。記得有一次放學(xué)，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見到了，頓時就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學(xué)時光，也不是個放松的時間哦!
每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過，再過一個月，我初中的校園進行曲就結(jié)束了，有點想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上，偶爾想念了，拿出來看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。
校園的回憶作文6
夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初，我們在同樣的夏天跨入這所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個夏天，而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學(xué)校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。
初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當(dāng)作“圣旨”，作業(yè)認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”啊!會考來臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢?從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒日沒夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會!夏天，雨還在下，你能聽見嗎?
校園的回憶作文7
那會兒我還在一中教書，學(xué)校還沒放暑假。下晚散學(xué)過后，我沿著教學(xué)樓后面的水泥路，緩步往回走。校園里已經(jīng)有女人帶著孩子進來散步了。路東邊的操場上，有人在打籃球。離馬路右手邊的花臺還有十來步遠時，走在我前面的一個年輕的女人斜插著，往路邊操場水泥臺階那兒走。她身后跟著一個三四歲的小女孩，身著小短裙，走路不太穩(wěn)。和小女孩相距不遠，有個小男孩，也不過三四歲的樣子，胖墩墩的，穿了身背帶褲，晃晃悠悠的，也下了水泥路面，斜插著，跟在小女孩身后。及至他走到小女孩并排的時候，卻忽然一轉(zhuǎn)身，款款地說了一句“我喜歡你……”迎面將小女孩攔腰抱住了�？蓱z這小女孩，一臉的糊涂和無奈。我忍俊不禁，笑著說了一句什么，現(xiàn)在忘了。走在女孩前頭的那女人轉(zhuǎn)過身來看到這一幕，滿臉的詫異，一句話也不說，只是默默地看著。這時，跟在男孩后面的一位年輕的女人追上來了，連聲說著“你這小孩，你這小孩……”那口氣，是在嗔怪自己的孩子，又好像是在對前面回頭的那女人賠著不是……
多少年沒去過昔日那一中的校園了，還有校園里那日日往返穿行的馬路。當(dāng)年在校園漫步的母親和孩子，可曾還記得這些朝朝暮暮……
校園的回憶作文8
冬去春來，離開校園轉(zhuǎn)眼已過半載。耳邊似乎還聽著教學(xué)樓前燕子御風(fēng)而來的鳴叫，廣場的校旗在風(fēng)中獵獵作響，那風(fēng)兒，吹不走一幕幕難忘的校園回憶。
其中的一幕就是校園的球場回憶，我作為籃球隊的一員，在校聯(lián)賽的中，拿球，過人，起跳，出手!手中的籃球猶如活了過來。像快速奔跑的狼奔向獵物，“嗖”球進了。觀戰(zhàn)的場下一片歡呼，互相傳遞著喜悅的心情。這是校園的球場回憶，團結(jié)，喜悅，流淌其中。
鈴聲響起，語文老師走進了教室。大家都安靜地坐在自己的位子上，等待著老師發(fā)話。老師看了看大家：“今天我們來個搶答競賽，不考書本內(nèi)容。完全看大家的課外積累，舉手搶答。好，請大家看第一題。”題目放出，無人舉手。在班長的舉手帶領(lǐng)下，舉手搶答的人逐漸變多。到最后，班上的同學(xué)們都積極參與到里面來，課堂氣氛活躍而又有秩序。這是一節(jié)語文課。但這節(jié)課讓大家解放了大腦，給大家一堂開心活躍的課堂。我在課堂里，把大家積極搶答的一幕收進記憶中，帶給大家的不僅僅是語文水平的提高，更多的是思維能力和課外積累的改變。這是校園里的課堂記憶，積極，活躍，飄揚其中。
考場上，沒有一個學(xué)生東張西望，左顧右盼，全部都低著頭奮筆疾書。大家都知道，考試是為了檢測自己學(xué)了多少，還有什么是自己沒有掌握的。時間正如沙漏中的.細沙，不斷地流逝，大家看著散發(fā)著濃厚墨香的試卷，看著自己無比親切的文字。拿著筆，寫下自己的答案，完成自己的答卷。我在考場的一角，把這一幕收進回憶，這一幕，帶給我的不只是同學(xué)的努力，更多的，是對自己的鞭策。這幅畫面鼓舞著我們每個人，這是校園中的考場回憶。
校園中無時無刻都在發(fā)生著美好的事情，我無法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進回憶里。等我長大了，翻看時會流露出欣慰的笑容，看，這就是我的校園，這就是我的校園回憶。它帶給我美麗的青春，使我回味無窮!
校園的回憶作文9
南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園�？墒�，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學(xué)們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光。——我，不也曾有過這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個又一個的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師！再見了，同學(xué)！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！
校園的回憶作文10
我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峰，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫!但是，我還是比較喜歡我的校園-----第二小學(xué)。
今天，我來到了校園，來觀賞校園的美麗景色。
進校園之前，可以看見一個門房，看門的老大爺就住在里面。
進入校園，春天的鳥語花香被遠遠地拋在后面，迎面送來的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，會使你感覺像冬天一樣的快活。
往右側(cè)看，是一個大型車棚，車棚里停著各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的墻上畫著一幅幅美麗的畫，有學(xué)生、有老師、有樹木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，讓人感覺像是走進了一幅幅連綿不斷的畫卷。
再往里走，就可以看見既美麗又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個年級，每個年級組有幾個班級，每個班級里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有許多特長呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的到來。過道的墻上貼著許多有趣的卡片，有名言警句、有畫展、有物品介紹……真是豐富多彩!
走進校園深處，你可以看見教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一起的，還有一個四合院，里面有四個棋盤，同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走，可以看見一個食堂，你與食堂之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個籃球場，籃球場前有一些體育器材，再往前走，就到了操場，同學(xué)們經(jīng)常到那里去鍛煉身體。
這就是校園美景，我喜歡我的校園。
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