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老師作文

興趣是最好的老師作文

時間:2021-03-08 10:28:24 老師作文 我要投稿

興趣是最好的老師作文7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的興趣是最好的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

興趣是最好的老師作文7篇

興趣是最好的老師作文1

  我喜歡散步,在散步時發(fā)呆是我的興趣;在散步時發(fā)現(xiàn)自然之美,怡情怡心。

  當(dāng)我厭倦了這里的生活,我會去郊外看看。

  一縷風(fēng)潛入田野,與烏發(fā)嬉戲。偶有零星泥沙藏在風(fēng)里,弄得我滿臉塵土;卻也不乏路邊的小野花,帶來一抹香氣。

  我卻不厭倦這風(fēng)、這沙、這顛簸的石路,任爾刁難。

  田埂凹處的小泥坑,經(jīng)雨水的沖洗,便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水,水中映著一角藍(lán)藍(lán)的天,吻著嫩嫩的草尖。

  田埂溢出淚水,一汪清水哭泣著,淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水,無方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水,又怎會知這天是無盡頭的。水尋覓著,尋覓著,擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情,如母愛,勒得水喘不過氣來。水的主流沖擊著石塊,支流則沖擊著松弛的泥土,撬出一孔泥縫。于是,水流紛紛從泥孔涌出。

  這泌清水,流入了我的心房……

  人生之路不就是這流水么?人遇到坎坷,自然不會毅然停止前行,先試圖征服困難,無跡,無奈,向四周探尋新的出路,尋覓人生新方向……

  我又邁起步子,向前走去。

  路邊的小野花垂頭,孤芳自賞。調(diào)皮的風(fēng),鼓起腮幫子,吹起淺水洼,混著泥沙,濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱,依然垂下頭。它的小小世界,便是這一處田埂,這一方水洼,這一寸土地,這一米陽光。它,無處可藏。

  若小野花,仰起頭,它的芬芳許會招惹些許貪得無厭的蜂蝶,香氣隨風(fēng)飄散。也許,風(fēng)就這樣被美征服。也許……

  我的思緒又飄渺至遠(yuǎn)方……

  在生活中,仰頭去面對也好,默默無聞也罷,這都只是一種生活態(tài)度而已。那么,我們也無需去責(zé)怪別人的''懦弱''、''平凡'',去感嘆''弱者''突來的強(qiáng)大。

  任晚風(fēng)輕輕吟唱,流水低低啜泣,晚霞悄悄隱去,卻不敢讓時間太任性的逝去……

  興趣是最好的老師,它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘美的真諦——自然之美、生活之美。

興趣是最好的老師作文2

  我是一個活潑可愛的小書迷,從幼兒園開始就愛上了書,F(xiàn)在,書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分,可是,我的寫作水平有老長一段時間很不怎么樣。

  我怎么也不明白,為什么書的作者把文章寫得如此生動,似乎讓人真能看到書中所寫的一切?他們能,為什么我就不能?如何提高我的作文能力,就成了我的心頭大事。

  直到有一天,一件事情改變了我。有一次,班主任董老師布置了一篇作文,名字叫《廣州亮起來了》。哈!剛好前幾天爸爸媽媽和我才參加了一次珠江夜游,珠江的美麗夜景把我驚呆了,又剛好爸爸在船上耐心教我仔細(xì)觀察和用語言表達(dá)細(xì)節(jié);同時,剛好我又看過一篇描寫景物和夜色的好文章,積累了幾個非常優(yōu)美的好詞好句。于是,很快寫了一篇好作文。沒想到老師給了我“一根油條、兩個金蛋”,我可開心壞啦!

  回家把作文給媽媽看,媽媽心花怒放,一把抱起我,在我臉上“啃”了幾口,并把我的作文讀給爸爸的同事們聽,大家異口同聲的夸我的作文寫得棒,聽了大家的夸獎,我的心像一只小鹿歡蹦亂跳撞擊我的胸膛,“哇,我也可以寫出大家都喜歡的東西呀!”從此,我對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,寫來寫去,現(xiàn)在我的作文寫的可好了。

  當(dāng)然,除了興趣,還要有其他的條件,作文才會越寫越好。我覺得:第一、要多看書,多記好詞才能下筆如有神;第二、我寫作文爸爸媽媽總是指導(dǎo)我反復(fù)修改,這使我學(xué)會了恰當(dāng)用詞和細(xì)節(jié)描寫;同時,興趣作文班老師的專業(yè)指導(dǎo),讓我寫作能力提高,老師們多次表揚(yáng),讓我興趣更濃;第三、不怕失敗,不怕勞累,多寫、多練、多改,好作文是改出來的。對了,我媽媽堅(jiān)持把我的所有作文都放到網(wǎng)上的《》里,這些作文現(xiàn)在都進(jìn)了發(fā)表區(qū),我更開心啦。我這個小書迷,現(xiàn)在多了一個身份,哈,我又是一個小小作文迷了。今后,我干脆當(dāng)個作家算了。

興趣是最好的老師作文3

  愛因斯坦上學(xué)的時候,對數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。十二歲那年,他好不容易得到了一本歐幾里德的平面幾何書。為了擠出時間看那本書,愛因斯坦上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真復(fù)習(xí),在課堂上完成作業(yè),下了課便一頭扎進(jìn)書里。兩個星期的日夜苦戰(zhàn),他終于自學(xué)完了全書的內(nèi)容而且做完了書里的全部習(xí)題。

  當(dāng)他拿著習(xí)題,高高興興地走進(jìn)辦公室,請老師審閱時,老師被他勤奮好學(xué)的精神感動了,理科認(rèn)真的檢查每一道題,然后十分滿意地說:“你做的習(xí)題完全準(zhǔn)確無誤。”

  如果說,這些習(xí)題不是他自己感興趣,而是被老師或父母逼著做的,我想他未必能做得那么好。這,就是興趣的力量。

  就拿我們班來說吧。數(shù)學(xué)一直是我們班的弱項(xiàng),整體水平比其他班要差一些。但班上還是有幾個對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué),他們并不覺得數(shù)學(xué)是一門枯燥無味的學(xué)科,考試成績也不錯。

  而我們其他同學(xué)呢,總是喜歡把“聽不懂,不會做,沒興趣”幾個字掛在嘴上,尋找種種借口,拒數(shù)學(xué)于千里之外,卻不去想想為什么別人能做好的事情自己卻做不好。

  很多情況下,我們的誤區(qū)在于,把能力和興趣的關(guān)系弄顛倒了,以為“沒興趣”是因?yàn)椤皩W(xué)不好”,而不懂得“學(xué)不好”正是因?yàn)椤皼]興趣”。興趣怎么來?如果說人天生有什么興趣,那大概就只有“吃”這一種了。此外的興趣,都是后天慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢培養(yǎng)的。興趣的發(fā)現(xiàn)在于對新事物的接觸和嘗試,而興趣的培養(yǎng)則在于堅(jiān)持。愛因斯坦要是不接觸歐幾里德的書,也許就不會對數(shù)學(xué)感興趣。任何學(xué)問,不“入門”,就談不上“入迷”。因此,我們在確定自己對某事物有無興趣之前,是不是也該多去接觸一下,嘗試一下呢?

  當(dāng)然,不是每個人都必須對數(shù)學(xué)有興趣!叭收邩飞,智者樂水”,喜歡或不喜歡什么,可以有自己的選擇。但我們一定得喜歡點(diǎn)什么,這樣,人生才會有激情,才會有樂趣,才會更加充實(shí)和完美。

興趣是最好的老師作文4

  在浩瀚的人生中,興趣是人們通往成功的踏腳石,興趣是人們前進(jìn)路上的路標(biāo)。所以,興趣是我們最好的老師。

  牛頓,是一位世界聞名的物理學(xué)家。有一天,牛頓在花園里的一棵蘋果樹下看書,當(dāng)看的正入迷的時候,一顆蘋果掉了下來,目標(biāo)不偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了,出乎意料的 是牛頓沒有抱怨,只見牛頓注視著蘋果樹,心里產(chǎn)生了許多疑問。蘋果為什么會叢蘋果樹上掉下來呢?蘋果為什么不往天上掉呢?這些問題激發(fā)了牛頓的興趣,于是,牛頓便揭示出萬有引力定律?梢姡d趣使人們認(rèn)識到了事物的真理。

  蒸汽機(jī)的發(fā)明者—瓦特,是一位偉大的發(fā)明家,他發(fā)明的蒸汽機(jī)導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來,推動社會和世界的大發(fā)展。再瓦特小的時候,經(jīng)?吹綃寢専,當(dāng)水燒開時,水沸騰起來冒出很多水蒸氣,頂?shù)膲厣w直跳舞。于是瓦特被吸引住了,心里有了許多問號。“壺蓋為什么會跳舞?難道是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動壺蓋跳的舞?”這一連串的問題機(jī)器了瓦特的好奇心,引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣,瓦特經(jīng)過不斷的努力和嘗試,終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機(jī)。可見,興趣可以社會發(fā)展提供巨大的動力。

  伽利略,是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。有一天,伽利略正走在屋里演算一道題,突然一陣風(fēng)透過窗戶吹到屋里,吹的伽利略頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了,順著聲音抬頭看到燈架在風(fēng)的作用下有規(guī)律地?fù)u擺著,伽利略一下子被吸引住了,雙眼注視著擺動著的吊燈架,腦海里涌現(xiàn)出了許多問號,進(jìn)一步引起伽利略的興趣。于是,伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā),經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)演示,終于總結(jié)出許多定律。伽利略從小到老之所以能成為一名著名的科學(xué)家,興趣給他注入了無窮能量,無窮的智慧。可見,興趣可以給人帶來科學(xué)!

  從上述幾位科學(xué)家身上,我們可以看到,在他們成功的路上,興趣是多么重要。如果沒有興趣,牛頓或許會對蘋果不在意,瓦特或許發(fā)明不出蒸汽機(jī),伽利略更不能揭示出那些定律。

  所以說,興趣是我們最好的老師。

興趣是最好的老師作文5

  讀罷《興趣是最好的老師》一課,我禁不住感慨萬千,同時為課中的實(shí)例所心服口服。

  在這篇課文中,講了一位大三的哥哥竟然解出了困擾許多數(shù)學(xué)教授的難題——西塔潘猜想。為此他便晉升為“教授級研究生”,那一年他才22歲,名叫劉路。原來在他讀初二時看過一本《古今數(shù)學(xué)思想》的書,從此喜歡上數(shù)學(xué)。上大學(xué)后,劉路哥哥為“西塔潘猜想”查閱了許多數(shù)學(xué)名著,絞盡腦汁地想解出這道題!肮Ψ虿回(fù)有心人”,他成功的解出了“西塔潘猜想”,因此而一舉成名,故事為世人傳頌。當(dāng)我讀完這篇課文,便陷入沉思。

  劉路哥哥因興趣而成為了教授,使我想起了自己因興趣而能學(xué)好英語的事情。在我上三年級的時候,學(xué)校里開設(shè)英語這門學(xué)科,當(dāng)時我挺擔(dān)心自己是否能夠?qū)W好。初上英語課,我由于膽怯而不敢舉手發(fā)言。漸漸地,我熟悉了它,除認(rèn)真聽講外,還積極地舉手回答問題。就這樣,我在不知不覺中喜愛上了英語,和它成了“好朋友”。直到現(xiàn)在,我的英語也很不錯。

  我的故事和劉路的事例大同小異,我從中悟出一個道理:劉路哥哥就因?yàn)橄矏凵狭藬?shù)學(xué),在大三的時候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有數(shù)學(xué)天賦,是個奇才,興趣也要占他成功的三分。可見興趣對于一門學(xué)科、一行事業(yè)是多么的重要。對于我的英語成績一直不錯的這件事來說,也是如此。若不是我對英語產(chǎn)生了興趣,也許我的英語成績就不會那么好。在當(dāng)今社會,許多家長望子成龍、望女成鳳,占用學(xué)生的節(jié)假日,上名目繁多的培訓(xùn)班。然而,家長們不一定了解孩子們是否真心喜歡,迫于家長的安排,孩子們不喜歡也得走進(jìn)培訓(xùn)班,其結(jié)果是適得其反。既浪費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了自己和孩子的精力、時間。

  讀了《興趣是最好的老師》一課,我得到了新的啟示:想要做好一件事,或?qū)W好某學(xué)科,必須先培養(yǎng)對它的興趣。若沒有興趣,則不要強(qiáng)求,否則只會適得其反。

  這就是——興趣是個好老師。

興趣是最好的老師作文6

  比爾·蓋茨說:“我用一種叫做‘興趣’的鑰匙打開了成功的抽屜。”

  孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!”

  愛因斯坦說:“興趣是最好的老師!

  我要說:“興趣是改變世界的一粒種子!

  六歲那年,他參觀了一個園藝場,他對那些芬芳的花朵和一串串鮮艷的果實(shí)感到驚奇并產(chǎn)生了濃厚的興趣。誰會想到,就是這次美麗的'邂逅,改變了14億中國人飲食的命運(yùn)。從那一刻起,那芬芳的花朵和那一串串鮮艷的果實(shí)一直激勵著袁隆平。也正是對“水稻雜交”的興趣使他放棄了在武漢重慶發(fā)展的機(jī)會,來到農(nóng)校,一呆就是十九年。于是,當(dāng)那場饑荒橫掃著中國大地的時候,他為中國編織了一個水稻夢,并許諾要傾盡一生去完成它。袁隆平,用自己的一生奮斗著農(nóng)業(yè),用一粒種子改變著世界,竟只源于兒時感覺到的剎那間的美麗與興趣。

  史蒂芬·喬布斯,這個未讀完大學(xué)的人,僅僅憑借著自己對電腦與科技濃厚的興趣,在一間廢舊的車庫里快樂的完成著一些大公司的訂單。喬布斯在制造的同時也在創(chuàng)造著!八械漠a(chǎn)品必須美觀且精致,它不應(yīng)僅僅是眾不同的,它要超乎人們的想象!眴滩妓顾鶆(chuàng)造的產(chǎn)品越來越受到歡迎。喬布斯的興趣,讓“那個被咬了一口的蘋果”成為世界的驚喜。

  興趣如一個魔方,讓一個個不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。西漢時期,司馬遷因李陵之事慘遭腐刑,誰也不認(rèn)為他可以承受得住?蓪v史的癡迷卻讓《史記》成為“史家之絕唱”;患上“盧伽雷氏癥”這一醫(yī)界奇癥后的斯蒂芬·威廉·霍金,沒有人知道該如何寬慰這個不幸的人,不曾想,對物理世界的神奇與數(shù)字世界的奧妙的興趣卻支撐著他度過了最困難的時候,“黑洞”“灰洞”“宇宙的起源”讓他成為科學(xué)界的巨人。還有“無臂鋼琴師”劉偉,“舞蹈女王”邰麗華……

  讀著向陽成長的青藤,打開成功的抽屜,我們將“興趣”珍藏。

興趣是最好的老師作文7

  興趣是最好的老師,最重要的就是去做你真正想做的事情,跟著興趣走。

  愛因斯坦有句名言“興趣是最好的老師!惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺!迸d趣對于學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。

  在姚明小時候,姚明的父母并沒有可以鼓勵他把籃球當(dāng)作自己將來的事業(yè),他們只是讓姚明做自己喜歡的事業(yè),他們希望姚明和普通的孩子一樣讀書,上大學(xué),找工作,然后找到自己喜歡的生活方式,但姚明最終還是選擇了籃球,只因?yàn)樽约簩@球的熱愛。

  在學(xué)習(xí)上姚明的父母從來不逼迫姚明,而是以啟發(fā)施展為主,重視培養(yǎng)他的興趣,這種方式讓姚明享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。自己讀自己喜歡的書,研究所有自己好奇的東西,樂在其中,不知不覺便培養(yǎng)了自己的興趣。

  中國父母都命令孩子放學(xué)后學(xué)這學(xué)那——音樂、繪畫、跳舞。孩子沒有選擇的自由,父母說了算,姚明的母親從不強(qiáng)迫姚明做此類事,讓姚明嘗試做自己喜歡的事情,她只要求姚明不要做壞事,或用錯誤的方法做事。

  興趣是指個體以特定的事物、活動及人為對象所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性,選擇性的態(tài)度和情緒,每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索,并表現(xiàn)出心馳神往。例如:姚明對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以才會關(guān)注籃球,才會為籃球傾注熱情,付出努力;例如有人對美術(shù)感興趣,他就會對各種油畫、美展、攝影都會認(rèn)真鑒賞、評點(diǎn),對好的作品進(jìn)行收藏。

  興趣會使人深入鉆研,創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí),就我們學(xué)生來說,對一門課程感興趣,會促使他刻苦鉆研,提高學(xué)習(xí)成績。

  人的興趣不反是在學(xué)習(xí),活動中發(fā)生的發(fā)展起來的,而且又是認(rèn)真和從事活動的巨大動力,姚明因?qū)@球的興趣而成為偉大的球星,我們一樣能因?yàn)榕d趣成就自己的未來。

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