【精華】高中作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
金甲護身，戎馬一生，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
——題記
你喜讀《左氏春秋》精通孫子兵法，善射，無人可敵，立志報國，策馬奔騰，率領(lǐng)百騎生擒二賊，卻不料家事糾纏棄軍而去，幾經(jīng)沉浮，又重返軍營。
背上精忠報國四字時刻激勵著你。戰(zhàn)鼓聲聲震耳欲聾，雄心壯志沒有絲毫讓步，寶劍持手，。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。一抹抹紅色的在刀柄開出了花，染紅了天邊的夕陽，萬人的戰(zhàn)場，勝者為王，敗者為寇，你贏了�？墒蔷驮谀闳〉每菇鸲窢幦鎰倮畷r，昏庸無能的皇帝聽信奸臣秦儈乘機求和的勸說；一連頒發(fā)十二道金牌，強逼你立即班師，壯志難酬，只好揮淚班師。
你輸了，將在外軍令有所不受。岳飛呀，岳飛，你為什么不反抗，滿腹的怨念只是寄予著冰冷的盔甲。你為什么沉默，只為了所謂的愛國，可是這俗世有值得你留戀嗎。刀光劍影廝殺，生死置之度外，你神色凝重屢戰(zhàn)屢勝，可是他們給了你什么？三十功名塵與土，歷經(jīng)八千里路云和月又如何，欲加之罪何患無辭，一句莫須有將你從戰(zhàn)場扯上了囚車，手中的瀝泉槍換做了冰冷的鐐銬，你金戈鐵馬的一生也便結(jié)束了。
岳飛，我本以為你與眾不同，對月嘲天王，向風(fēng)諷昏皇，迦樓羅的轉(zhuǎn)世，到頭來卻發(fā)現(xiàn)原是俗人一個。如若你看破這俗世，賦詩飲酒，揮劍起舞，不去顧暇著骯臟的世界，哪怕世人皆醒我獨醉又如何�？墒悄�，不愿茍且偷生的活著，精忠報國、精忠報國。呵，最終只留下天日昭昭，天日昭昭。你還在為自己平冤昭雪，可是，看哪，秦檜在盛宴歡笑，你可曾聽見，還能沉默嗎？你收拾好舊河山，朝天闕的夢已經(jīng)碎的不可復(fù)原。
舉頭三尺有神明，宋孝宗詔復(fù)你官，以禮改葬，建廟于鄂。賜岳飛廟曰忠烈。得到這樣的回報你滿意了嗎？風(fēng)光了嗎？瞑目了嗎？
青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣。一晃千年，沿著歷史的河流尋找你的足跡，欲要與你倒進滿腹言語，開口卻是天涼好個秋。
高中作文 篇2
失敗與成功只是相對的，不論結(jié)果如何，努力了就好。
有一次默寫不合格，與媽媽并排走在回家的路上。我還在懊悔著，為什么背得時候思路十分簡單的文章，默寫時總會卡殼；背時十分清楚，默時卻是一片模糊。
媽媽見我心情不太好，問我原因，我說是今天的默寫又沒有合格，媽媽聽后便笑了，我很好奇：“為什么默寫不過關(guān)你覺得好笑呢？你不應(yīng)該十分著急，敦促我快回家再多背幾遍嗎？”媽媽聽后擺了擺（搖了搖）頭說：“我相信你是用心去背的，只要努力了就好！”
我聽后不以為然：“努力之后不是可以獲得成功的嗎？憑什么我一直是失��？”
媽媽聽后，指著我看向路邊的一棵無花果樹。我抬頭望去，勉強能看清上面還有不少無花果。“其實，無花果并不真的無花，它是有花的，只是花太小，被人們忽視，稱它為無花果。但是無花果樹真的失敗了嗎？肯定是沒有，因為它的果子很好吃，所以再從果實的角度來看，它可以算是一個成功者。再看看你，以前給你一篇文言文題目，你會想到幾句有關(guān)的話？沒有，而現(xiàn)在你幾乎是可以把全文背下來了，雖然有些錯誤，但這難道不是一種進步？努力可以獲得成功，但不是立刻獲得成功，量變產(chǎn)生質(zhì)變。所有沒有成功的努力其實都是在為最后的成功做準(zhǔn)備�！�
我想，媽媽說得有道理，但我還是很納悶，為什么別人背了幾分鐘就可以背好的文章，我花了更多的時間效果卻不如別人呢？
媽媽拍了拍我后背，說：“記得愛迪生的那句話嗎？成功是99%的汗水加1%的靈感，但那1%的靈感比汗水重要！你肯定是沒有找到如何提高背書效率的方法，有了好方法，你應(yīng)該可以背得又快又好。就像無花果樹，縱使千般努力，也無法開出更大的花，但若是一天它的基因產(chǎn)生了突變，那有可能只要它努努力，便可以開出朵朵吸引人眼球的花。但是每個人的能力有大小，不可能人人都能成為像愛迪生那樣的大發(fā)明家。所以，不論結(jié)果，努力了，就好！”
所以，失敗與成功是相對的，不論結(jié)果，努力了就好！
我拍了拍無花果挺拔的樹干，一起努力吧！
點評：高中的記敘文不僅滿足于“敘”，而且要滿足“議”，即夾敘夾議。文章模仿媽媽的話，把長者說話和藹可親、善用比喻的特點寫出來了，但是議論差點，沒有說到點子上。
高中作文 篇3
躲在柱子后，避免摔倒的女士過于尷尬，富蘭克林的助人之道在于尊重；匿于人海中，讓貧窮者從容安然地接受施舍咖啡，洛杉磯人的助人之道亦在于尊重。我們鼓勵助人，更提倡在助人時常懷尊重。助人有道，尊重為先。
面對即將墜崖的危難者，不解尊重的幫助猶如拋下一根帶刺的棘條，即使能助人脫于危難，也不免傷之至鮮血淋漓。唯有懷尊重之心助人，方能人愉己悅，臻于和諧。
以尊重為道的助人更容易為人所接受。
還曾記得“全城買米”、“全城買面”的溫暖與感動，幫助困難的店主，不是用單純的捐款，而是去照顧他們的生意，讓他們用雙手拉自己出泥淖。這是怎樣的一種助人，怎樣的一種尊重��？市民們不辭辛苦地去買一碗熱騰騰的面條，是在尊重受助者的勞動，更是在尊重他們的人格！這些好心人又何嘗不是手捧著一顆熱騰騰的心去幫助別人的！想來那受助的店主也會因自己辛勤的勞動而從容且滿足，絲毫不會有坐吃施舍的低下之感。
市民們的熱心正是因以尊重為道才讓受助者樂于接受。孟子所言“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”，不就是告訴人們?nèi)笔Я俗鹬氐氖┥崤c援手，會讓人寧死弗受嗎？
以尊重為道的助人更是一種積極健康的引導(dǎo)。
面對獨臂的青年乞丐，女主人不是用一把零錢匆匆應(yīng)付了他，而是直到他付出了自己的汗水，才付給他應(yīng)得的報酬。倘若乞丐輕易得到了施舍，那他必將在用尊嚴(yán)換取錢財?shù)钠埱抑谐翜S下去。當(dāng)乞丐想要自賤尊嚴(yán)的時候，女主人卻以尊重之道扶起了他的脊梁。這樣的幫助，已然不是解一時之難的施舍了，而更是令人受益終身的向上引導(dǎo)了。
有人在施舍時踐踏著他人的尊嚴(yán)，讓人在自卑自賤中忘記了做人的脊梁，這不以尊重為道的助人，非但沒有給人以積極的引導(dǎo)，反而是將人推向了更深的泥淖，在某種意義上，這樣的幫助還不如旁觀！
現(xiàn)實中浮現(xiàn)出太多有著炫富意味的行善，他們讓善變了模樣，改了味道，失去了尊重的正道。這樣的幫助可能會緩解人物質(zhì)上的貧困，卻在精神的土地上給他們鑿出了更深的溝壑。
因此，在助人時，要行有道之善，懷一顆尊重他人的熱心。以助人為任，以尊重為道！
高中作文 篇4
泰戈爾說，生命如橫越大海，我們都相聚在這小船上。
我想告訴你的是，看到那片淺藍淺藍天么，讓我可以站立在最寬廣的博大里，足以從我們所能望見的此端至彼端。
閑暇的時候會回憶一些早已是曾經(jīng)的事情，總有些會讓自己的心酸得無以復(fù)加，化成最清澈的淚水，在記憶中緩緩流淌。親愛的爸爸，我究竟在心安理得中錯過了多少你們給我的溫暖?
很小很小的年華時，總會有一個人會靜靜等著我講話。我時常在想，一個人最難熬的就是等待，而在這逝去的這么多年里，我究竟讓你也等待了多少年。
前兩天和你聊天的時候，因為一個很微小的問題而爭論，我不甘心地抹著眼淚，一個人硬咽。其實，這樣過去也許多年了，許多年許多次我也會在這樣的爭論下哭泣。
有多少人愿意每天用一個小時來聽你說話，以一個欣慰的微笑肯定你所做正確的事，亦或是以一個嚴(yán)厲的姿態(tài)否定你無知而可笑的行為與言語?
親愛的爸爸，你總是會否定你自己，懷著一顆對我充滿期望的心，總是以為我是個更為優(yōu)秀的女兒。怎么會呢?你以那些肯定或否定的語言完成了我的人性的塑造，你告訴我做自己想做的，做自己想做的人。
平平淡淡地溜過了許多日子，即使是找不到所期待的波瀾壯闊，我也可以把這短暫的生命的部分鐫刻到整片天空上，然后看著它們彼此相融合，化作最欣慰的淺藍。
可惜的是，我長大了，不再是當(dāng)初天真的幼童，在每天的閑聊之后可以笑著說老爸最好了，但是我依舊會用崇拜者的眼光來看你，我依舊想做你心目中的乖孩子，即使哪一天我長出了棱，磨出了角。親愛的爸爸，如果人生是在下一盤棋，我會心甘情愿站在你的棋盤上，做一顆毫無怨言的棋子。
生命中有多少天，有多少個一小時，生命中只有一個爸爸，是這個爸爸給了我這么多天，這么多一小時。
親愛的爸爸，和你說那些話的時候，你無知而可笑的女兒漸漸長大，知道平凡與偉大，看著你點暗成明，在時光里留下最偉大的身影。
在我抬頭看天的時候，瞬間淺藍淺藍。
高中作文 篇5
‘愛’當(dāng)我看到這個題目時，我就北上廣依然相信愛情想起一句歌詞：讓世界沒有愛的荒涼，沒有愛的沙漠。是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。而我也時常想起曾經(jīng)給我關(guān)愛的那位素不相識的阿姨。
記得那是一個寒假，我上完英語課正準(zhǔn)備回家，就看到外面已經(jīng)下雨了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，這時老天好像和我作對似的`，雨越下越大，我既沒帶傘也沒帶電話，媽媽又不在家，怎么辦呀？該怎么回去呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我心急如焚的時候，一位好心的阿姨走來，關(guān)切地問，小朋友，你是不是沒帶傘呀，你家住哪兒，我送你回家吧，還沒等我反應(yīng)過，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，一把墨綠色的大傘遮在我們的頭上，把我們帶進雨中。
一路上，我和那位阿姨聊起天來，你幾歲了，讀幾年級了，在哪個學(xué)校讀書，我七歲了……阿姨突然摸了摸我身上，說：呀？你怎么穿這么少，你不冷嗎？不行，來來來，快把我的衣服披上，不然會感冒的。正當(dāng)我想拒絕時，阿姨已經(jīng)把她的大衣披在我身上，頓時感覺一股暖流涌向全身。這時我開始注意起這位阿姨來，她白白的皮膚，有一雙濃眉大眼，眼里流露出深深的母愛。
不知不覺就到我家樓下了，就在我把衣服還給阿姨時，她一連打幾個噴嚏，我這才發(fā)現(xiàn)阿姨身上的衣服一半濕一半干的，原來阿姨是為了不讓我淋著雨把傘全偏向我的。于是我心里很過意不去，說：阿姨您感冒了�？焐蠘前�，孩子，說完，阿姨就匆匆消失在雨簾中了。
這件事已經(jīng)過去很久了，對于那位阿姨來說可能是一件微不足道的事，但在我的腦海里已經(jīng)留下深深的烙印。
……
高中作文 篇6
書本華說，上帝給我們一具肩膀買就是教你來挑擔(dān)子的。 --題記
承擔(dān)責(zé)任，要勇于拒絕誘惑。
孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是，為了承擔(dān)責(zé)任，我們有時不得不忍痛割愛。諸葛亮為了報劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁，死而后已�！薄俺鰩熚唇萆硐人馈！闭咽玖怂闹艺\，也將責(zé)任進行到底。
吃魚的年代，貓就可以丟棄捕鼠的責(zé)任么？謬也，殊不知責(zé)任需與生命同在。唯有捕鼠，貓方為貓也。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，那么棄之荒野呢？
還記得嘛？5.12大地震中被稱為“范跑跑”的老師—范美忠。當(dāng)大地在劇烈搖晃時，當(dāng)學(xué)生們不知所措時，當(dāng)自己只顧自己第一時間沖向樓梯，當(dāng)自己第一個到達足球場時。是否有想過自己對學(xué)生應(yīng)該負起的責(zé)任。很明顯，跑跑老師眼中對生命的誘惑遠遠大于對學(xué)生們的責(zé)任。只顧自己的生命，講責(zé)任拋到了腦后，和有魚吃就丟下責(zé)任不去捕鼠的貓有什么區(qū)別？
保衛(wèi)國家是士兵的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，躬耕隴上是農(nóng)民的責(zé)任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責(zé)任？
作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的責(zé)任。作為朋友，忠誠互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人，扶危濟困是我們的責(zé)任。作為社會成員，熱愛祖國是我們的責(zé)任。作為普通公民，愛護和平，保護環(huán)境就是我們的責(zé)任。
責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍天。
高中作文 篇7
十七歲時，我已經(jīng)踏上高中的旅程了。照古代來看，也算是混上個秀才級別的了，也該明些事理�？涩F(xiàn)實中的我卻不這樣，總是在錯誤的時間出現(xiàn)在錯誤的場合，既浪費了光陰，有消瘦掉了思想與精力。
當(dāng)然，也不是次次、件件都做錯事，也還是有些積極向上的。譬如說我的愛好吧：書法、音樂、打乒乓球，我生命中的“三大樂事”，我常�；〞r間去與它們碰面的。心情舒暢時，就聽聽音樂、練練書法，這樣使我變得愈加輕松了；若是心情不好時，打球就可以發(fā)泄，因為在球場上，你可以把對手看成敵人，想要一招一式置其于死地，那樣就痛快極了，痛快完了，心里自然高興。隨即與同窗談天說地，更是不亦樂乎了。
一個復(fù)雜的、變化多樣的心情左右著我的靈魂，我也變復(fù)雜了。
或許你曾有過這樣的經(jīng)歷：與班上的某個漂亮的女生坐在一起或走得很近。若遇到很活潑很有“號召力”的男生，他便會毫不留情的剖析你們，你雖然羞紅了臉，可心里卻是歡喜的。這時總會迎來一陣陣歡笑、應(yīng)和，你就更飄飄然了。
害羞點、像我這樣的男生，八成不敢再和她說話了，哪怕是多看一眼。因為此時有很多雙眼睛盯著我。一不小心竟成了我們班“焦點人物”，該喜還是悲呢？
遇上舊時的同學(xué)，男生則冷冷地打打招呼，女生便得寒暄幾句，“你又喜歡誰了？”“唉，男生真花心”……凡此種種，我常常被問得堵上了嘴，或是不知如何措辭，或是直接點頭承認(rèn)，更爽快些。她默默地笑了。我也笑了，因為他們不懂得我內(nèi)心深處的孤獨，看到的只是最直接的容顏，所以他們是不會慈悲的。
有人問我十七歲的青春是什么樣的，我想：用“情感單薄，寂寞無涯”來定義，再合適不過了。
高中作文 篇8
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；
一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝶；
生命，如蟲一般輕薄脆弱，似野草般頑強堅韌。因為，生命，本身就是一樁奇跡。
冰心曾說：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼。生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中感謝生命，在痛苦中亦然。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？
自然界，每個生命都是獨立的存在。它們會掙扎，會斗爭，會反抗，會喘息，這些都源于對生命的珍愛。曾看過一部紀(jì)錄片，是關(guān)于一頭名為蒂納的十五歲年輕母象，她被*槍射中胸膛。
象群在驚恐慌亂中快速潰散，但是蒂納的家人卻放慢腳步，靠過來幫助她。當(dāng)?shù)偌{在痛苦呻吟中體力不支倒地時，她的母親泰瑞莎和祖母象崔斯塔就站在她的兩側(cè)，把身體傾向內(nèi)側(cè)來撐住蒂納，希望能夠讓她能夠保持站立。
遺憾的是，她們的努力并沒有任何效果。在一陣強烈的顫抖后，蒂納還是轟然一聲倒在地上死去了。
泰瑞莎和崔斯塔瘋狂地想使蒂納復(fù)活，她們不斷地用腳輕輕踢她，用象牙頂她，企圖讓她的身體重新站起來。
最后，蒂納的母親泰瑞莎傷心地一直不肯放棄，她用她那強壯的象牙，艱困異常地舉起了“女兒”那軟弱無力的軀體。
突然，就在一聲響亮的爆裂聲響中，泰瑞莎的象牙因為負重過大而斷裂了，只留下鋸齒狀的象牙殘端，以及淌著血的皮肉……其實，生命的美麗正在于那份執(zhí)著與不棄。
沒有一種生物不珍愛生命，因為我們懂得每個生命都很美麗，都會讓這個世界有所不同。記得小時候回鄉(xiāng)下摘棉花，當(dāng)接受完大自然的饋贈后，一轉(zhuǎn)身，猛然發(fā)現(xiàn)一張圓形白色的蜘蛛網(wǎng)掛在棉花枝杈上，中間一只身帶黃色條紋的蜘蛛閉目而憩，像個等待伴奏的音樂家。
突然，有個冒失的家伙撥動了這死亡的音弦，那黃紋蛛迅速竄了過去，兩只前爪纏上了絲線，不一會兒“粽子”完成了。
第一個“粽子”剛完成，又一個“原料”便闖了進來是只尚未發(fā)育完全的蝗蟲。
我期待令人血脈噴張的獵殺場面再一次出現(xiàn)。誰知，黃紋蛛慢慢逼近蝗蟲，卻咬斷了它周圍的絲線，將那蝗蟲放走�；认x如獲新生，一蹦三尺地竄進棉地深處。
后來學(xué)了生物課才知，原來蜘蛛在食物充足的情況下，會放走不必要殺害的獵物。
原來，不起眼的蜘蛛，不經(jīng)意的一放，卻充滿著對生命的尊重，對自然的感恩。原來，生命，如此珍貴，如此美麗。
自然界有著太多的感動，那對生命的珍愛，對命運的掙扎，對冰冷武器的反抗，對幼犢的憐愛，對天敵的放生……其實，我們作為自然之子，與那些看似低級的生命是平等的，小到螻蟻，大至猛禽。就像弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。
不得不說，生命是寶貴的，那我們又用它做了些什么？平日里我們總夸夸其談所謂的善良、寬容、幸福之類的詞匯，但當(dāng)不幸真的發(fā)生在我們身上時，我們能否表現(xiàn)出生命的堅韌與頑強？有的人一生所及窄如手掌，生命價值卻寬若天地，這種精神層面的高度是當(dāng)下的我們難以達到的，像那個最美的“富二代”周江疆，最美的司機吳斌，
樂觀積極的抗癌女孩魯若晴，還有那位將多處身體器官無償捐出的魏霞。無疑，他們用著一種最平凡卻最偉大的方式延續(xù)著生命。美麗的生命之花常開不敗。。。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時候就突然改變了方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，被疾病拉進墳?zāi)�，你被挫折踐踏得體無完膚。你被嘲笑、被諷刺、 被討厭、 被怨恨、被輕視、被放棄，但我們卻總在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著，而這種不想放棄的心情，它變成無邊黑暗里的小小星辰……的確，生命在凋謝，一如白蛾撲火般慘烈。然而，對生活的樂觀、對生命的尊重，對人生價值的實現(xiàn)，卻像黑夜里的繁星，不亮，卻能照亮我們的前方。
生命是屬于每個人獨特的財富，這財富隨著我們所處的世界不斷增減著。當(dāng)我們回顧生命中某些重要的章節(jié)時，驀然生出幾分感激，正是這些樸實無華的過去增重了我們生命的砝碼，促成了現(xiàn)在的自己。在這不斷地增減中，生命也悄然變化著，變成了當(dāng)初我們羨慕或憎惡的個體，由此看來，我們經(jīng)常說到的命運不過是生命的一中表現(xiàn)形式，它偶爾脆弱偶爾堅韌的佇立在時代的洪流中，向每一朵騰起的水花訴說一段被忘懷的故事。
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。
生命像向東流的一江春水，她從最高處發(fā)源，冰雪是她的前身。她聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，她曲折的穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上她享受著她所遭遇的一切，她不會因為前方?jīng)]有盡頭而放棄奔流。所以，享受生命中的苦與甜、淚與笑、起與落、黑暗與光明、驚喜與絕望……
其實，生命也像四季。春天山間有煙云，煙云起時，人心中就有一種歡欣，隨著煙云一起升騰；夏天山上枝繁葉茂，陰涼之處，有一種磊落，人也坦然；秋高氣爽，落葉颯颯，心中有肅穆之感；冬天的山，雖是枯色，恰恰能在寂寥中感受到遼遠。
這不正好對應(yīng)生命的一次又一次輪回嗎？
少年是我們最快樂最無憂無慮的生活。沒有煩惱，沒有憂愁，不知道生活是什么，不明白生命的價值。那時的我們就像一張白紙，很純潔，很干凈。
青年是我們最開心最有意義的生活。有了努力，有了拼搏，有了自己的人生觀，有了自己的座右銘。那時的我們就像五彩的雨花石，很實在，很美麗。
中年是我們最旺盛最輝煌的生活。有了自己的事業(yè)，有了自己的家庭，有了自己的牽掛，有了自己的空間。那時的我們就像魚在水中游，鳥在天上飛，雖然很累很苦，但生命的意義還是有它絢麗的一頁。
老年時我們最睿智最哲思的生活。有了自己的一切，有了生命的歇息，有了一個自己溫暖的窩，有了自己的一片天地。雖然落葉歸根對我們很殘酷，但這畢竟是生命最美的一個終結(jié)。
四季因為有生命才動人，生命因為有四季才美麗。珍惜生命中的每個四季，珍惜每個四季中的生命。
走過如歌的四季，瞻望浩瀚的蒼穹，當(dāng)青春遠去，韶華不再，世間的名利虛榮，隨著流逝的歲月和沉浮的命運煙消云散時，真正不朽的，是對生命的那份敬畏、那份執(zhí)著、那份感悟，和生命帶給我們的美麗。
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