我是老師的小幫手作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我是老師的小幫手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是老師的小幫手作文1
今天我們班有位同學身體不舒服，可能是受涼了。在大課間的時候，他吐了一地。老師看見了以后，就讓我?guī)兔Φ綐窍氯唿c土上來。我高興得拿著掃把就下了樓，來到操場上，我看了看四周，心里想，到哪里去掃土呢？這時我靈機一動，把目光定在了一顆小樹下，那里有好多土。我飛快的跑了過去，不一會兒，我就掃了一堆土，我高興得提著土回到了教室。老師說；好，這些土也夠了，然后我就和老師一起把地上的.臟東西給打掃干凈了。我放好了打掃工具，就和同學們一起玩耍了。
能成為老師的小幫手，我的心里像種了一個小太陽一樣，暖和和的，那種喜悅，那種興奮讓我一整天都樂呵呵的，可美啦！
我是老師的小幫手作文2
白白的小臉蛋，烏黑的頭發(fā)，會說話的眼睛，你們猜，這是誰？沒錯，就是我。 我是個老師的小幫手，常常幫老師的忙。
“陳嘉伊，快來幫我搬作業(yè)�！眲诶蠋熢诮形�?guī)退嶙鳂I(yè)呢！趕緊跑過去，把作業(yè)搬到了他的辦公室，勞老師對我道謝。我說：“應該的�！�
傍晚放學時，勞老師又一次把我叫了過去，我心想，是不是作業(yè)出了問題？到了辦公室，勞老師對我說：“我請你來，是因為同學生日，去發(fā)他送給同學們的禮物。”我把零食搬到教室里。同學們歡呼起來，又可以發(fā)零食了！
我把家長買來的零食和學習用們品拿過來。一一發(fā)到同學們手中。坐到座位上，已經(jīng)筋疲力竭了，心想，哎，原來幫老師為大家服務，真的好不容易呀！
回到家，我對媽媽說了這感受，媽媽對我笑了笑說：“那是因為老師看重你，應該高興。”
同學們，我是老師的小幫手，你們呢？要是有，那就趕快來介紹經(jīng)驗吧！
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