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【實(shí)用】感人的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】感人的作文六篇

感人的作文篇1

　　今天，我看了一部既搞笑又感人、催人淚下的電影——長(zhǎng)江七號(hào)。這是周星馳自編自導(dǎo)自演的電影作品。講述了一個(gè)非常窮的家庭偶然撿到了一個(gè)綠色的球，由于這戶家庭的小孩周小狄沒有任何玩具，所以小狄十分喜歡、愛惜這個(gè)球。

　　可是有一次，這只奇怪的球忽然變成了一只可愛的小狗，小狄非常喜歡只小狗，就為他取了一個(gè)名字——“長(zhǎng)江七號(hào)”。時(shí)間久了，小狄和“長(zhǎng)江七號(hào)”有了感情，整天形影不離。但是因?yàn)樾〉壹液芨F，除了愛他疼他的袁老師之外，許多學(xué)生都嘲笑他，成績(jī)也急續(xù)下降，所以他爸爸沒收了“長(zhǎng)江七號(hào)”，還說如果不考個(gè)六十分回來，就別想拿回“長(zhǎng)江七號(hào)”！

　　小狄為了“贖”回“長(zhǎng)江七號(hào)”，上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在一次測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，小狄終于以自己的努力考了個(gè)六十二分。正當(dāng)小狄沉浸在快樂的海洋當(dāng)中時(shí)，袁老師突然快步走進(jìn)課室，氣喘吁吁地說：“小狄，你出來一下�！甭牭皆蠋熌侵钡脑捳Z，小狄的臉色立即難看起來。

　　原來，小狄的爸爸在工作的時(shí)候出了意外，從高樓上不小心摔了下來，造成了重傷，現(xiàn)在正在醫(yī)院里搶救�？墒�，因?yàn)閭麆?shì)過重，小狄的爸爸永遠(yuǎn)地離開了人世。小狄非常傷心，因?yàn)楝F(xiàn)在他已經(jīng)成為孤兒了！

　　正在這時(shí)，在工作包里的“長(zhǎng)江七號(hào)”出來了，他看到小狄的'爸爸死去了，十分傷心，便使出全身的力量試圖把他救醒。爸爸是救醒了，可“長(zhǎng)江七號(hào)”卻變成了一個(gè)玩偶，小狄非常難過，便永遠(yuǎn)把“長(zhǎng)江七號(hào)”戴在自己的胸口前，有空就拿出來看一看，希望他能醒過來……

　　看完這部催人淚下電影，我感動(dòng)地哭了，不禁為周小狄那堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)，又為周小狄的悲慘遭遇感到惋惜,也為“長(zhǎng)江七號(hào)”那舍己為人的精神所感動(dòng)。

感人的作文篇2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，我站在陽臺(tái)上，探出腦袋，看看爸爸媽媽有沒有回來。突然，一只燕子闖入了我的眼簾。我想：這一定是一只趕在暴風(fēng)雨之前出來覓食的燕媽媽。只見它一會(huì)飛向枝頭，一會(huì)俯沖地面，一會(huì)在空中盤旋。還“唧……唧……”不停地鳴叫著。聽起來，它十分的著急。

　　就在這時(shí)，小燕子似乎發(fā)現(xiàn)了只又肥又嫩的大青蟲。于是，它便向地面俯沖過去。當(dāng)它叼起那只青蟲時(shí)，一輛巨大無比的卡車呼嘯而過。這時(shí)，我趕緊閉上了我的眼睛，我知道，一件特別不幸的`事已經(jīng)發(fā)生了……

　　當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我看到那只小燕子痛苦地倒在了那冰冷的地面上。我看到它在嘗試著用它那雙無力又軟弱的雙腿奮力地站立起來。翅膀還不停地扇動(dòng)著，想要繼續(xù)去找蟲子。這時(shí)它心里一定是痛苦萬分的，這樣的畫面讓人們看了，肯定會(huì)特別心痛。這時(shí)，我的眼淚十分不聽話地從我的眼眶里跳了出來。

　　就在我傷心難過時(shí)，我再一次聽見了“唧……唧……”的聲音。我想：這應(yīng)該是燕爸爸吧。只見它飛到燕媽媽的身邊，吃驚又不敢相信地跳了一下，然后開始不停地鳴叫。那鳴叫，聽起來實(shí)在是悲傷至極。然后，它圍著燕媽媽飛了起來，飛了一會(huì)，它又停了下來，推了推燕媽媽，然后奮力地將它往路邊拉，發(fā)現(xiàn)拉不動(dòng)，可是它始終對(duì)燕媽媽不離不棄。為了把燕媽媽拉到路邊，它對(duì)那些呼嘯而過的車輛都不管不顧了。過了大約二十分鐘，它終于把燕媽媽拉到了路邊。

　　就在這時(shí)，門開了，爸爸媽媽回來了。我要把這件感人的事告訴他們。

感人的作文篇3

　　在一條寬闊的馬路旁，停著一輛車，那是一輛充滿愛心的獻(xiàn)血車。

　　我和媽媽正在逛街，路過那輛獻(xiàn)血車，我看見在獻(xiàn)血的人群中，既有朝氣蓬勃的青年，也有滿臉皺紋的老人，他們不分老少，不論性別，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的一片愛心。

　　有一位女學(xué)生，雖然很膽怯，但她依然站在了醫(yī)生面前。抽血時(shí)，她側(cè)著臉，閉著眼，我心里不由得肅然起敬！還有一位阿姨，抽到100毫升時(shí)，她吃力的說：“我頭好暈！”醫(yī)生馬上意識(shí)到這位阿姨有狀況，趕緊讓她平躺在車的地板上，然后迅速拔去針頭，好一會(huì)兒，她才慢慢清醒過來，據(jù)了解她暈血，只是看到好多人都來獻(xiàn)血也想奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心。

　　看著那些獻(xiàn)血的志愿者們，我非常感動(dòng)，他們將自己的.血液無私奉獻(xiàn)給了社會(huì)，給了病人。這種犧牲自己，去幫助別人的崇高精神，是我們的好榜樣。等我長(zhǎng)大以后也一定要去獻(xiàn)血，幫助一些需要幫助的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好！

感人的作文篇4

　　故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

　　人缺水不行，牲畜也一樣，渴呀！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴級(jí)了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的'也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)急剎車嘎然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不象這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。

　　后來牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄慘哞叫，和著沙漠里陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

　　出人意料的是老牛沒有喝以死爭(zhēng)得來的水，而是對(duì)著夕陽，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚著什么。不遠(yuǎn)的沙灘后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走了……

感人的作文篇5

　　董姝彤她游泳游的可棒了！但我不會(huì)游泳，不能跟她去深水區(qū)，本來她的爸爸也來了，但是沒游泳。我在淺水區(qū)游，董姝彤去深水區(qū)游。后來看見一家三口來到石灰壩，看來是外地人，對(duì)這里不太熟，他們就從深水區(qū)下水，下了水，大人都沒事，但是那個(gè)小孩就悶到了水。但是他的.爸媽都不會(huì)游泳，還好，這個(gè)時(shí)候被董姝彤看見了，董姝彤帶好眼鏡，像魚一樣的悶了下去，一把就給小孩撈上來，在淺水區(qū)的我，深深被感動(dòng)了，因?yàn)槲疫€沒有見過小孩救小孩呢！這一幕也被她爸爸看見了。她爸爸把她拉上水面豎起大拇指說：“你真棒！”我也豎起了大拇指說：“董姝彤，你真棒！”

　　這天，我如果不來游泳，我也看不到這個(gè)場(chǎng)面了，我也不會(huì)對(duì)這個(gè)事情感動(dòng)！

感人的作文篇6

　　深刻才能感人。要把作文寫得深刻，我們可以遵循以下五個(gè)步驟入手。

　　首先，注意優(yōu)選能深刻表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的生活片段。如反映環(huán)保問題“亂砍濫伐、肆意破壞、硝煙戰(zhàn)火”，最終必將導(dǎo)致“毀滅”的科幻小說《毀滅》，其最后一句“那兒，只是一片荒涼，一片有著慘痛經(jīng)歷和血的教訓(xùn)的荒涼”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌的習(xí)作《不該發(fā)生的事》，在父母間一場(chǎng)因?yàn)槁閷⒍鸬谋╋L(fēng)雨之后，小作者“為什么？為什么這樣的事偏偏要發(fā)生在生在我家里？為什么？”反復(fù)三問，似乎一個(gè)孤苦無助的受害者就在眼前吶喊，不能不令人心痛，讓人沉思。

　　其次，可以用借景抒情的手法表達(dá)自己的感情。要學(xué)會(huì)以景寫情并借景抒情，將平凡的故事融入特定的環(huán)境，借助議論使之情景交融，讓故事在讀者大腦中鑿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任來接我》一文，文中陰沉的天、連綿的雨和班主任來接“我”這件事融為一體，物人合一景濃情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

　　第三，不妨運(yùn)用反復(fù)穿插的.手段點(diǎn)示文章的主題。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘記的是他的背影”以及“這時(shí)我看見他的背影”、“等他的背影混入來來往往的人里”、“又看見那青布棉袍、黑布馬褂的背影”這四次“背影”的反復(fù)，以及作者“我”的四次流淚，細(xì)膩而真切的表現(xiàn)了父親對(duì)子女深摯的愛，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

　　第四，還要學(xué)會(huì)托物寓意以表現(xiàn)深刻的含義。運(yùn)用聯(lián)想的方法托物寓意，給平凡的故事賦予深刻的現(xiàn)實(shí)意義，使之動(dòng)情感人。著名作家金馬的《螻蟻壯歌》，寫群蟻被大火包圍之后迅速抱成一團(tuán)蟻球滾動(dòng)著突圍的故事，文尾作家由蟻聯(lián)想到人：如果人們也能像螞蟻那樣萬眾一心，就能克服任何困難。一個(gè)很普通的故事就有了不同凡響的深刻立意，文章的主旨也得到了升華。

　　第五，在議論抒情中深刻的表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。如習(xí)作《中學(xué)生應(yīng)該比什么》，作者由一幅漫畫引入論題，接著聯(lián)系中學(xué)生中愛慕虛榮、比吃比穿等實(shí)際情況展開正反論證，指明其危害性，然后說出自己的看法：“要說比，比的也應(yīng)該是掌握知識(shí)的多少，而不應(yīng)該是吃喝穿戴的好壞�！边@樣就旗幟鮮明的表現(xiàn)了自己的觀點(diǎn)，作文也給讀者留下了深刻的印象。

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