【精華】五年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“每逢佳節(jié)倍思親”。每到逢年過(guò)節(jié)時(shí)，我的心里總像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣滋味都有。我的爸爸是一名工人，常年奔波在外，一出門就是一年。
爸爸，您知道嗎，我有好多好多話想對(duì)你說(shuō)。爸爸，你能不能多陪一陪我呀？我常想，要是時(shí)間可以倒流該多好��！小時(shí)候，每天都會(huì)陪在我身旁，給我講故事，問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴，耐心的回答我那些稀奇古怪的問(wèn)題……當(dāng)我得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花時(shí)，會(huì)看到您滿意的微笑；當(dāng)我受了委屈時(shí)，會(huì)聽(tīng)到您深情的安慰；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)收到你嚴(yán)肅卻不嚴(yán)厲的批評(píng)……
可現(xiàn)在呢？我在想些什么、做些什么，您都不知道。爸爸，我需要你的愛(ài)，媽媽同樣需要。這些，你能聽(tīng)到嗎？
爸爸，想你！
五年級(jí)作文 篇2
字跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫的好看……
b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……
內(nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮……你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫出這么多字……
b、干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……
語(yǔ)句a、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰(shuí)切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
層次a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……
b、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略a、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……
b、第x節(jié)寫的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……
題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào))，與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
b、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里……
鼓勵(lì)的話語(yǔ)這篇寫的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書(shū)細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅(jiān)持看作文書(shū)，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的……世上無(wú)難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙"賊眼"吧……上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀.下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎?……不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾�太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助……靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的……
作文評(píng)語(yǔ)
作文評(píng)語(yǔ)是作文教學(xué)過(guò)程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作文水平，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，提高作文的能力;又可使學(xué)生激發(fā)自己的作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評(píng)語(yǔ)實(shí)踐中，我不斷地探索，總結(jié)出了作文評(píng)語(yǔ)的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理學(xué)告訴我們："興趣是學(xué)習(xí)的良師."一篇作文下來(lái)，學(xué)生確實(shí)夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評(píng)，學(xué)生的沮喪是可想而知的，難怪學(xué)生們怕作文、厭作文.我的做法是：
1、正面表?yè)P(yáng)
對(duì)于作文好的學(xué)生，老師自然樂(lè)于看，但應(yīng)不忘給予充分的肯定、贊揚(yáng).這樣會(huì)使學(xué)生們作文時(shí)興趣盎然，既培養(yǎng)了良好的作文習(xí)慣，又不斷提高了作文的能力.
例《一件難忘的事》評(píng)語(yǔ)："讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動(dòng)，一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優(yōu)美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經(jīng)變成了一只小蜜蜂，在知識(shí)的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的!"
2、側(cè)面表?yè)P(yáng)
這類評(píng)語(yǔ)一般用在中等生、后進(jìn)生的作文中.我們?nèi)f不可忽視了這一群體，應(yīng)學(xué)會(huì)尋找他們身上的閃光點(diǎn)，旁敲側(cè)擊，給予足夠的表?yè)P(yáng).
例《一件難忘的事》(我在一位素有班級(jí)調(diào)皮王之稱的后進(jìn)生作文評(píng)語(yǔ)中寫下了這樣一段話.)"還記得嗎?那是個(gè)下著小雨的下午.你犯了錯(cuò)誤后，同學(xué)們都用蔑視的目光看著你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都沒(méi)說(shuō)，示意你坐下.下課鈴響了，你追上我，遞給我一張便條：'老師，我錯(cuò)了.'你知道嗎?從你那懇切的目光里，我看到了你的坦誠(chéng)，從你那真摯的心里，我看到了你的進(jìn)步.抬頭挺胸，認(rèn)認(rèn)真真作文，端端正正做人，我永遠(yuǎn)相信你、支持你!"
五年級(jí)作文 篇3
我叫悅月，是摩爾莊園里的一員，我是主人的寶貝，主人很愛(ài)惜我，把我送去青提大伯那里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，悅月拉姆小日記(1)。安排好了，我在四（3）班，主人見(jiàn)我被安排好了，主人才依依不舍的離開(kāi)了了學(xué)院教導(dǎo)處。
主人離開(kāi)后，我大大方方的走進(jìn)了語(yǔ)言教室。老師把我安排在一個(gè)叫雨兒的拉姆身旁，雨兒?jiǎn)栁遥耗憬惺裁疵职。课也缓靡馑嫉幕卮穑何医袗傇�。你叫雨兒吧。她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：我們能成為朋友嗎？她說(shuō)：能啊。 作文網(wǎng)
叮鈴鈴……打預(yù)備鈴了，馬上叫要上課了。
上課時(shí)間到了。外面走來(lái)一位很漂亮的女老師，老師說(shuō)：我姓雨，叫雨玫瑰，大家可以叫我雨老師。老師說(shuō)完自己的名字后，又問(wèn)了同學(xué)們。你們叫什么名字啊。大家踴躍的回答�！魂嚮卮疬^(guò)后，老師開(kāi)始教我們知識(shí)了。老師說(shuō)：青提大伯、大家就跟著念：青提大伯，然后老師說(shuō)：彩虹姐姐，大家又跟著念；彩虹姐姐。老師教了許多摩爾人物。同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了許多摩爾人物。老師：說(shuō)我們叫做拉姆，是主人的貼心小寶貝。買我們的人叫做摩爾，我們跟他叫做主人。大家明白嗎？明白老師。大家齊聲回答。
叮鈴鈴，下課了，老師說(shuō)同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。我們說(shuō)老師再見(jiàn)……這堂課可真有意思。要想看續(xù)集，等會(huì)吧。
五年級(jí)作文 篇4
過(guò)了春節(jié)之后，小孩們就會(huì)盼望正月十五元宵佳節(jié)的到來(lái)。
我們這兒過(guò)正月十五元宵佳節(jié)都要吃湯圓、餛飩，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿。吃完晚飯后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)田埂上，小路邊，到處都是星星點(diǎn)點(diǎn)的火把，孩子們跳躍著，呼喊著，奔跑著……這也是我們這兒的風(fēng)俗：在一根竹棒上捆上柴，點(diǎn)上火，在自家的田頭甩著火把，嘴里唱著歌謠：“點(diǎn)點(diǎn)柴，大發(fā)財(cái)……”一把把火焰燃燒著，在田野里游動(dòng)，像一條條火龍。大人們都會(huì)在村頭，在田邊看著我們玩“點(diǎn)點(diǎn)柴”，臉上洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容�；蛟S在你看來(lái)，這只不過(guò)是農(nóng)村野孩子玩的土把戲，可是它包含著農(nóng)民對(duì)新一年收成的美好企盼，是一種別具農(nóng)村特色的祝福方式。
節(jié)目，一個(gè)接一個(gè)。這不，剛從田里回到村子里，就聽(tīng)得村中心傳來(lái)鑼鼓聲，禮炮聲。調(diào)龍燈開(kāi)始了！
只見(jiàn)十來(lái)個(gè)身體健壯的男青年舉著長(zhǎng)龍燈，龍身通體發(fā)亮，龍珠引路，珠動(dòng)龍隨，龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事，瞧，他們隨著鑼鼓聲，一招一式整齊有力，配合默契。禮花在空中綻放，五彩繽紛，爭(zhēng)妍斗麗，整個(gè)村子火樹(shù)銀花！哇，好美的夜晚。深藍(lán)色的天空五彩斑斕，禮花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩奪目！
淳樸的歌謠，游蕩的火把，喧天的鑼鼓，舞動(dòng)的龍燈，絢麗的禮花，把正月十五元宵佳節(jié)“鬧”得一片歡騰！
五年級(jí)作文 篇5
有一天，我早早地在學(xué)校將作業(yè)寫完，去校園里“亂蕩”。
我看著那隨風(fēng)舞動(dòng)的紅旗，想到我們班第一次驕傲地升紅旗，在國(guó)旗下講話，被競(jìng)選為文明小天使，被評(píng)為最好的班級(jí)……
我去了那我們平時(shí)玩捉迷藏的小花園，看那老師曾經(jīng)給我們看的心形蜂窩，當(dāng)時(shí)，我還天真地去摘蜂窩，卻被咬了一口，我摸著那早已被同學(xué)們忘得一干二凈的器材，回憶著當(dāng)年大家搶著要在這些器材上拍照的記憶。
我還去了早已沒(méi)有人的班級(jí)，回想著當(dāng)年的諾言，是童年時(shí)亂說(shuō)的謊話，還是大家真的想實(shí)現(xiàn)的回憶。
我摸著那個(gè)銀灰色，讓我的童年有“極大的創(chuàng)傷”的大門，回憶著那件事：我和班長(zhǎng)一言不合“吵”起來(lái)了，我正好把手放到了我自認(rèn)為安全的門上，卻被夾到了，我哭著大喊：“疼！快開(kāi)門！嗚嗚！”就這樣僵持了大概二分鐘，門打開(kāi)了，班上的全部人員都驚訝極了，有的是嚇壞了，有部分清醒的人把我“連拖帶爬”地送到了醫(yī)務(wù)室，可老師卻說(shuō)：“傷得太重，去醫(yī)院吧！”于是老師打電話給了我家人，我卻囁嚅著說(shuō)：“不要……打電……話！”老師一臉驚訝地望著我，問(wèn)：“為什么？”“我……不想……讓他們……擔(dān)心！”雖然就僅僅只有那幾個(gè)字，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，十分困難，但也就這短短的幾個(gè)字，也把老師和同學(xué)嚇了一跳。
我在想，什么時(shí)候我們能回到那童真的時(shí)候，什么時(shí)候才能有當(dāng)時(shí)的團(tuán)結(jié)？我還在想，什么時(shí)候才能再次觸摸我珍惜的歲月的痕跡。
五年級(jí)作文 篇6
今天，我在澆水時(shí)又看到了一只七星瓢蟲(chóng)的尸體。夏日炎炎，這美麗的.動(dòng)物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺(tái)上。
正在我沉思時(shí)，媽媽不知從哪里捉來(lái)一只活的七星瓢蟲(chóng)，罩在手心里，走進(jìn)我的房間，對(duì)我說(shuō)：“笑笑，我抓了一只七星瓢蟲(chóng)，你要不要？”我興奮地差點(diǎn)喊出聲來(lái)，話還沒(méi)出口，媽媽卻早已把小蟲(chóng)子裝進(jìn)個(gè)透明的小盒子。
我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細(xì)長(zhǎng)的小腿，便取了一個(gè)好聽(tīng)的名字給它——彤彤。
我從最心愛(ài)的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣的葉子放進(jìn)彤彤的屋子里，想讓它安居幾天�？伤鼌s躲開(kāi)嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：“再多奢華我都不要，我只想飛向藍(lán)天，重獲往日的自由！”
我，一個(gè)人，被一只小蟲(chóng)子的精神給感動(dòng)了。多少人為了錢財(cái)不顧生命，而多少動(dòng)物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。
許久，我打開(kāi)盒子，放飛了彤彤。望著它遠(yuǎn)去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！
五年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我的爸爸，有一個(gè)愛(ài)我的媽媽，還有愛(ài)我的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶……在這個(gè)大家庭里，人人和睦相處，個(gè)個(gè)相親相愛(ài)。
有一次，爸爸要參加單位組織的業(yè)務(wù)考試，他每天除了上班，只要一有空，就認(rèn)真地復(fù)習(xí)資料，希望能取得好成績(jī)。媽媽看見(jiàn)爸爸那么辛苦，就承包了所有的家務(wù)，讓爸爸全心全意的學(xué)習(xí)。我雖然 幫不上大忙，也盡自己的努力，幫助爸爸提問(wèn)、背誦。結(jié)果這次考試，爸爸滿意而歸！
還有一次，媽媽要參加說(shuō)課比賽，她每天都在電腦前打稿子、做課件，累得不得了，爸爸就幫著媽媽打稿子，還提出修改意見(jiàn)。我就幫他們倒水、切水果，有時(shí)還幫媽媽捶捶背。比賽結(jié)束那天，媽 媽高興地說(shuō)：“今天比賽非常成功！”我們?nèi)腋吲d地?fù)肀г谝黄�！因�(yàn)檫@不是媽媽一個(gè)人的功勞，而是我們?nèi)胰伺Φ慕Y(jié)晶呀！
其實(shí)，在家里爸爸、媽媽對(duì)我的幫助最大。記得有一次，我要參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了能勇奪冠軍，爸爸、媽媽一起在家里幫助我練習(xí)，每次大家都是累得上氣不接下氣，但是功夫不負(fù)有心人 ，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，每次想到這些，我的心里都充滿了幸福感。
這就是我的家，我最愛(ài)的家！
五年級(jí)作文 篇8
我也可以是一束陽(yáng)光。
不喜歡被陽(yáng)光照射的我，也可以是一束陽(yáng)光。我喜歡宅在家里，特別是在極熱的夏天，這是我最受不了的。但是對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，他正好相反，似乎從來(lái)不嫌累，一個(gè)勁兒地往外鉆。正如媽媽所說(shuō)，他是陽(yáng)光，我是雨滴。
在家中的我，不像在學(xué)校這般活潑，而在學(xué)校的我，動(dòng)若脫兔，絲毫不像靜若處子般在家的我。我喜歡和朋友沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，蹦蹦跳跳，打打鬧鬧，或是捧著本書(shū)深深地陷入其中。
我有個(gè)“小強(qiáng)”一般的性格，在困難面前，我不免會(huì)害怕，但在失敗面前，我從不服輸。如果它想要打擊我，那也只會(huì)讓我越挫越勇。
我一直體質(zhì)不太好，總是感冒。我記得我的成長(zhǎng)過(guò)程就是從da屁股針到打吊針的過(guò)程，但是我卻不會(huì)一打針就哭個(gè)沒(méi)完，我深深地記得每一次打針那種冰涼的感覺(jué)，但我的心是暖的，我的血是暖的，因?yàn)槲沂且皇?yáng)光。
我討厭看到別人哭，雖然在我感到委屈無(wú)助時(shí)，我也會(huì)哭泣，但是這種討厭似乎可以驅(qū)散恐懼，我不希望朋友們的陽(yáng)光被烏云覆蓋，下起朦朧的小雨。
其實(shí)，愛(ài)哭的我也是一束陽(yáng)光，因?yàn)槟呐略诳奁�，我也可以溫暖他人�?/p>
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