【精華】五年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
我們既然是人，很多時(shí)候也就會(huì)有一些人的幻想，是的人嘛，本來就是一個(gè)喜歡幻想各種各樣事情的人。因?yàn)槲覀冇袑?duì)美好的渴望，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的追求，所以我們也才會(huì)有幻想這個(gè)東西。
可是很多時(shí)候，我們卻忘了，我們的生活同樣也需要腳踏實(shí)地啊，一直去幻想未來那是很不切實(shí)際的東西。而且幻想的東西，為什么叫幻想呢？也就是說是你夢(mèng)幻的想法，你如果不努力，它就不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的那種想法。那么我們?nèi)セ孟氲降子惺裁匆饬x嗎？是的，有些時(shí)候我們不能否認(rèn)，真的就是不能實(shí)現(xiàn)，也是毫無意義的�？墒侨绻覀兡_踏實(shí)地的話，很多東西可也就發(fā)生了改變啦。腳踏實(shí)地的去做，去努力，有些事情會(huì)從你的幻想，漸漸變成現(xiàn)實(shí)的。只要你愿意相信，而且最最重要的就是，你相信了之后，你愿意去付出努力，腳踏實(shí)地的努力著， 好女孩什么東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們可以有夢(mèng)，卻不能 把夢(mèng)當(dāng)成是自己生活的全部，如果把夢(mèng)當(dāng)成了我們生活的中心，要知道我們很快很快就會(huì)在這些夢(mèng)中迷失了自我，找不到了自我的方向，慢慢忘記了你真實(shí)的生活，忘記了你真實(shí)的一切，開始流連于虛幻之中，可那樣真的有用嗎？自然是假的，是的，假的就是假的，很多事情根本就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于幻想，我們需要抱著一種可以有，可是你卻必須要實(shí)現(xiàn)，你必須要腳踏實(shí)地的走著，一定要好好的努力著，才可能實(shí)現(xiàn)。有了幻想，有了夢(mèng)我么也才會(huì)更加腳踏實(shí)地的努力著，到時(shí)候就會(huì)實(shí)現(xiàn)，好好的努力，一切都會(huì)有的。
腳踏實(shí)地吧，別再流連于幻想之中了， 可以有幻想，卻不能把幻想當(dāng)成你的全部呢。
五年級(jí)作文 篇2
放學(xué)啰！我向與我住一個(gè)院的余冉使了個(gè)眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應(yīng)了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。
踏入公園，外面的.喧鬧聲頓時(shí)被隔在了墻外�？梢还纱瘫堑某粑稉涿娑鴣�，愛干凈的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進(jìn)了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的余冉突然想到了一個(gè)好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時(shí)，余冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會(huì)兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時(shí)明白了余冉的用意。伸出大拇指，對(duì)他說：“嘿，平時(shí)你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎(jiǎng)！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。
陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實(shí)有些事兒，只與文明是一步之差！
五年級(jí)作文 篇3
我想世界上沒有一個(gè)人會(huì)喜歡品嘗苦澀的滋味，我也一樣。可是那一次我卻從苦澀中品味到了另一種滋味。
那天，吃飯時(shí)，爸爸讓我嘗嘗苦瓜，可我怎么也不愿意動(dòng)手。心想：一定比藥還要苦吧，誰會(huì)喜歡吃那么苦的東西呢？爸爸看出了我的心思，就夾了一些苦瓜放在我碗里，不緊不慢地說：“不嘗嘗，怎么知道是什么味道呢？”我半信半疑，鼓起勇氣，挑選了最小的一塊，深吸了一口氣，快速地放進(jìn)嘴里，并喝了一大口湯，然后胡亂地嚼了幾口就吞了下去。盡管這樣，還是感覺到苦澀的滋味迅速傳遍整個(gè)口腔，真是苦呀！我急忙去喝水，爸爸卻攔住了我，讓我再細(xì)細(xì)品味。我只好使勁呼吸，就在這時(shí)，口舌之間似乎有一股清涼的味道，雖然淡淡的，卻沁人心脾！于是我又夾了一塊，這一次細(xì)細(xì)品嘗，雖然入口仍然有點(diǎn)苦，但更多的卻是一種清香。
漸漸地，盤中的苦瓜少了，那清涼的感覺使我不禁還想再來一盤。我突然明白了爸爸的用意，人生中總會(huì)有各種經(jīng)歷，有甜的當(dāng)然也有苦的，有時(shí)候品嘗苦味也是一種必不可少的經(jīng)歷，這種滋味也只有在品味之后才能真正體會(huì)。
五年級(jí)作文 篇4
在日常生活中，隨處可見浪費(fèi)和污染水資源的現(xiàn)象。我們常�？梢钥吹剑赐晔炙堫^還在滴著水；隨意倒掉瓶子里未喝完的水；工業(yè)廢水和生活污水的隨意排放等等。水是人類生存不可或缺的一種資源，我們的生活與水息息相關(guān)。水資源的浪費(fèi)和大量工業(yè)廢水的排放，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺和污染。這些，都危害著人類的生存和發(fā)展。
我國(guó)城市供水不足現(xiàn)象始于２０世紀(jì)７０年代，以后逐年擴(kuò)大，并且有愈演愈烈之勢(shì)。當(dāng)前全國(guó)農(nóng)村還有３０００多萬人和數(shù)千萬頭牲畜吃水困難。全國(guó)有１/４的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水，直接影響到人民的健康水平。在水資源本已短缺的情況下，我國(guó)水環(huán)境也日益惡化，其主要表現(xiàn)在：水體污染十分嚴(yán)重。黃河斷流頻繁發(fā)生，使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失，城鄉(xiāng)居民飲水困難，嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，惡化了河口地區(qū)的生態(tài)與環(huán)境。水是生命的重要組成部分。人和動(dòng)物的生存都離不開水。工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展也都離不開水。水資源對(duì)我們?nèi)绱酥匾覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)水資源呢？
首先，我們要倡導(dǎo)全民提高節(jié)水意識(shí)，不讓一滴水從我們的手中浪費(fèi)。在生活中，我們要充分利用水資源，比如，將洗菜的水收集起來，用它澆花，還可以洗碗筷；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進(jìn)花木的生長(zhǎng)。其次，要禁止工廠直接將工業(yè)廢水排入江河湖泊，排放之前要先將污水進(jìn)行處理，使之符合安全環(huán)保要求。
一滴水，雖然很渺小，它卻關(guān)乎一份沉甸甸的責(zé)任。讓我們從小事做起，從你我做起，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，守護(hù)我們生命的源泉！
五年級(jí)作文 篇5
涼云散了，樹葉上的殘滴，映著太陽，好似金光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。
就在這樣一個(gè)早晨，我來到天湖生態(tài)園。山上云霧繚繞，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伸手不見五指。好大的風(fēng)，好濃的霧呀！我只能望到山頂那隱隱約約的風(fēng)車，一步步艱難地往上爬去，差點(diǎn)摔倒茶園里。
終于到天湖生態(tài)園了。剛進(jìn)去，我就看見了重重考驗(yàn)正向我沖來�！疤章健笔瞧渲械囊魂P(guān)，就是人要踩著用一根麻繩穿過一塊圓木頭的臺(tái)階，走向終點(diǎn)。剛踏上第一級(jí)臺(tái)階，那臺(tái)階就像個(gè)好動(dòng)的孩子，一直在搖晃。
接下來好點(diǎn)兒了。沒走多久，膽戰(zhàn)心驚的我被一個(gè)翻了身的臺(tái)階嚇得縮回了腳，然后，又試探性地踏了上去，還好，一切平安。這一下，把我嚇得渾身發(fā)抖，不敢再邁開一步。聽到后面的人的催促時(shí)，我想：拼了！于是，我閉上眼睛，不顧一切地把這一步邁了出去，又邁了一步，又邁了一步……不好，踩空了，我摔了個(gè)狗啃泥。但是我依然很開心，我克服了自己，我勝利了，我在中途沒有斷過！
媽媽過來把我扶起，祝賀道：“好樣的，你完成了這個(gè)任務(wù)，去接受下一個(gè)任務(wù)吧！”
我一聽，徹底傻眼了：“還有？”不過，我戰(zhàn)勝了自己，我露出了勝利的笑臉。
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