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關(guān)于感人的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的感人的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感人的作文 篇1
說(shuō)起讓我感動(dòng)的事,應(yīng)該有很多吧!說(shuō)起讓我感動(dòng)的人,就!這些人不是名人就是偉人,這些事不是家喻戶曉,就是在各大報(bào)紙上刊登過(guò)。這些事也許是樂(lè)于助人,也許是拾金不昧,也許是關(guān)愛弱小,也許是……都是令我們感動(dòng)的事跡,這些事跡常常被家長(zhǎng)教育孩子時(shí)不斷述說(shuō)。其實(shí),在我們身邊,著實(shí)也有不少讓我們感動(dòng)的人和事,只是我們沒(méi)有留心到,讓我們拿著“放大鏡”去尋找這些平凡而又做著不平凡事情的人吧!
裴爺爺已經(jīng)70多歲了,住在我家樓下。這個(gè)年齡本應(yīng)該是安享晚年的,但他的兒子和兒媳都在外地工作,所以照顧孫女和精神有些失常的老伴兒的重?fù)?dān)自然而然地落在了他一個(gè)人的肩上。他每天很早起床準(zhǔn)備早飯,再送孫女上學(xué),回來(lái)后又要開始照料老伴兒了。下午再做些家務(wù)活,買菜,準(zhǔn)備晚飯,忙好了又要接孫女了。他天天如此,幾乎沒(méi)什么歇息的時(shí)間,可他從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)怨字。他吃苦耐勞,對(duì)妻子不離不棄,贏得了鄰里居民間的尊敬與贊賞!
有一次,我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶樓底防盜門的鑰匙,家里又沒(méi)人,怎么回家啊?我急得滿頭大汗。說(shuō)也巧,裴爺爺拎著菜籃子正往這邊走來(lái)。我眼前一亮。就在我謝天謝地的頃刻,裴爺爺打開了他家的門,讓我進(jìn)去坐。我順手拉著門,示意他先進(jìn),他卻執(zhí)意讓我先進(jìn)?磥(lái)是拗不過(guò)裴爺爺啦,我就跑向樓梯。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看裴爺爺時(shí),他正單腳吃力地抵著門,雙手拎著沉甸甸的菜準(zhǔn)備上樓。我被這情景深深的'打動(dòng)了。作為晚輩,我應(yīng)該讓他的,可他…… 于是,我又跑下去,幫裴爺爺一起拎菜。裴爺爺那飽經(jīng)滄桑、滿臉皺紋的臉露出了笑容。
裴爺爺?shù)纳屏际谴蠹乙恢鹿J(rèn)的。在他孫女眼里,裴爺爺是一位和藹可親的爺爺;在他老伴眼里,裴爺爺是一位有責(zé)任心的好丈夫;在我眼里;他是一位樸素善良的老爺爺!
其實(shí),能夠感動(dòng)我們的事不一定都是驚天動(dòng)地的,令我們感動(dòng)的人也不一定都是書里出現(xiàn)過(guò)的、電視報(bào)紙報(bào)導(dǎo)過(guò)的,他們也許就在我們身邊悄悄地上演著、發(fā)生著,既平凡又感人!
感人的作文 篇2
男孩和女孩是一對(duì)情侶,女孩喜歡感受下雨,男孩總是在下雨的時(shí)候?yàn)榕蝹,傘的大半部分都是遮著女孩的,每次雨水都打濕了男孩的身子,他沒(méi)說(shuō)什么,只是默默看著女孩陶醉的臉。他覺得很幸福,女孩也覺得很幸福。
有天,男孩和女孩去游玩,男孩挽著女孩的手,正路過(guò)一個(gè)建筑工地,女孩興奮的跳著,嘴里還在說(shuō)著些什么。男孩很少說(shuō)話,只是默默的看著她開心自己也開心。正說(shuō)著的時(shí)候突然從樓上落下一塊不大不小的碎石,正朝女孩頭上砸來(lái),此時(shí)已經(jīng)來(lái)不急了,男孩一把抱過(guò)女孩,女孩尖叫了聲……他想用自己的身體擋著碎石,正當(dāng)快著地的時(shí)候,男孩猛的翻了個(gè)身讓自己身體朝下,結(jié)果只是女孩的手被碎石砸到,骨折了。
女孩也才剛反應(yīng)過(guò)來(lái),痛的叫了出來(lái),結(jié)果眼淚出來(lái)了,她想:古話說(shuō)“夫妻本是同林鳥,大難臨頭各自飛”這句話果然沒(méi)錯(cuò)。想著強(qiáng)忍著痛從男孩身上爬了起來(lái)?匆膊豢茨泻⒁谎勐呐芰恕
此時(shí)男孩在背后呼喚著女孩的名字,聲音顫抖,嘴唇已經(jīng)發(fā)白。他拿出手機(jī)撥了女孩的號(hào)碼,女孩沒(méi)接,再撥還是沒(méi)接。反復(fù)幾次他放棄了。只是手指在手機(jī)上按著什么,這時(shí)候男孩身邊的血慢慢的蔓延開,他手垂了下來(lái)手機(jī)趟在血泊中,再也沒(méi)力氣按下發(fā)送鍵。
第二天,女孩得知男孩在醫(yī)院搶救的消息,也顧不上生氣就往醫(yī)院跑。當(dāng)她到醫(yī)院的時(shí)候,醫(yī)生已經(jīng)宣布男孩搶救無(wú)效死亡了。原因是肺部失血過(guò)多。
原來(lái)當(dāng)男孩想用身子擋著碎石的時(shí)候猛的發(fā)現(xiàn)地上矗立著一根十幾厘米的.鋼筋。就猛的翻個(gè)身,用盡全身的力氣只讓碎石砸到女孩的手。自己卻讓鋼筋插進(jìn)肺部。
男孩的母親把男孩的手機(jī)交到女孩手里,女還看著那還未發(fā)出去的短信:親愛的,對(duì)不起我還是沒(méi)能保護(hù)你,讓你手受傷了……
看到這里女孩的眼淚再也忍不住涌出了眼眶,沖向到往男孩的天堂……
感人的作文 篇3
不知什么時(shí)候我已經(jīng)被這讀聲所感動(dòng)所觸動(dòng),眼睛也不由得變紅。
一天的晚上一個(gè)老師正在修改著學(xué)生們的作文,但她改到一個(gè)她并沒(méi)有多了解的學(xué)生的作文時(shí),不禁被他的其中所包含的信息所感動(dòng)。
雖然只有短短的幾十個(gè)字:我發(fā)現(xiàn)我媽媽最近很不高興,一定是她的老板不要他了,才這樣子的。媽媽我想我想對(duì)你說(shuō):"什么事情失敗了,都不要不高興,我愛你。"題目是《媽媽我想對(duì)你說(shuō)》,我想,大家看了都會(huì)有一絲絲的感觸吧,可能會(huì)說(shuō)這片作文肯定是低年級(jí)的學(xué)生寫的吧!沒(méi)錯(cuò),但是我想你怎么也不會(huì)想到是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生寫的吧,其實(shí)這篇作文的題目是老師不作要求的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)寫這樣的文章很困難。沒(méi)想到這個(gè)在班你學(xué)習(xí)不怎么好的`學(xué)生竟然寫了,讓這位老師對(duì)他的這份心頗為感動(dòng),這位老師給他他打了滿分,另外加了五顆星。
另一天,這位老師讓這位學(xué)生上臺(tái)讀下他寫的作文,開始時(shí)他有點(diǎn)拒絕的意思,可最后,還是滿臉通紅的走上臺(tái),帶著自豪的語(yǔ)氣的讀起來(lái),這節(jié)課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中,不知什么時(shí)候我已經(jīng)被這讀聲所感動(dòng)所觸動(dòng),眼睛也不由得變紅。
這個(gè)聲音回蕩在校園之中。
感人的作文 篇4
“嘰嘰……嘰嘰……”一聲有氣無(wú)力的叫聲傳入我耳朵里,我急忙睜開眼睛,只見一只紫黑色的家燕躺在馬路的正中央,紋絲不動(dòng),它的同伴早已被那輛大貨車嚇得無(wú)影無(wú)蹤。只有那只家燕孤獨(dú)地躺在沾滿雨水的馬路上。
這時(shí),另一只家燕飛到它的身邊。輕輕地叫喊著,像是呼喚著熟睡的伙伴。但是那只家燕還是沒(méi)有反應(yīng)。
那只飛來(lái)的家燕似乎有點(diǎn)著急了,它用自己的翅膀在同伴的拍著,推揉著。但那只家燕依然躺在地上,一動(dòng)不動(dòng)。
最后,那只飛來(lái)家燕徹底的絕望了,它想離開自己的.同伴,還,沒(méi)有走幾步又回頭看看那只沒(méi)有反應(yīng)的家燕。我分不清它的臉上是淚水還是雨水。
那些路過(guò)的行人不由自主停住了腳步,汽車也繞道行使,人們被這感人的一幕被震撼了。
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