【精選】五年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
以前，有一個(gè)叫紅紅的小女孩，一天，她在吃午飯時(shí)看著盤子里媽媽燒好的一條鱸魚(yú)，心里冒出了一個(gè)奇怪的念頭：假如把魚(yú)肉吃掉，只留下魚(yú)頭和一副完整的骨架，再把它放在海里，它會(huì)活下來(lái)嗎？不一會(huì)兒，她就完成了任務(wù)，來(lái)到大海邊，把只剩下魚(yú)頭和骨架的鱸魚(yú)放到海里，沒(méi)想到，奇跡出現(xiàn)了！鱸魚(yú)一到水中竟然動(dòng)了起來(lái)，向紅紅擺了擺尾巴，說(shuō)道：“謝謝你，把我放回了大海，使我再次擁有了生命！”紅紅一時(shí)蒙住了，等她回過(guò)神來(lái)，鱸魚(yú)已經(jīng)游去好遠(yuǎn)了。
鱸魚(yú)游到了魚(yú)群中，所有的魚(yú)兒都驚訝極了，紛紛圍攏來(lái)看，其中有的說(shuō)：“咦，我沒(méi)看錯(cuò)吧，我眼花了嗎？”“哎呀，不可能吧，只剩下一副骨架還能在水里游呢！這實(shí)在太不可思議了！”這時(shí)鱸魚(yú)可高興了，它要的就是這個(gè)效果。它清了清嗓子，開(kāi)始說(shuō)話：“以前，我也是和你們一樣的魚(yú)兒。但是，我覺(jué)得天天去覓食可辛苦了，而且隨時(shí)還有被天敵捕殺的危險(xiǎn)，于是我就到人類的醫(yī)院那里動(dòng)了個(gè)手術(shù)，你們看，因?yàn)槲覜](méi)有消化系統(tǒng)，所以也不用天天去覓食了，最最重要的一點(diǎn)是，我們處于食物鏈的較下層，幾乎隨時(shí)都有被天敵捕殺的危險(xiǎn)，但它們一看見(jiàn)我，就不屑一顧了，因?yàn)槲疫B一點(diǎn)肉都沒(méi)有�！甭�(tīng)了鱸魚(yú)的一番話，魚(yú)兒們都開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，有的說(shuō)：“對(duì)呀，這樣多好呀，優(yōu)點(diǎn)這么多，過(guò)幾天，我們也是去人類的醫(yī)院吧！”有的說(shuō)：“只剩下骨架，多嚇人��！”還有的說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，總歸利大于弊，不就是有一點(diǎn)嚇人嗎？”于是，經(jīng)過(guò)所有魚(yú)兒的議論過(guò)后，大家都決定上岸做手術(shù)。這時(shí)它們紛紛都爭(zhēng)先恐后的游上了岸，結(jié)果卻被人們撿回家燒了魚(yú)湯，它們?cè)僖矝](méi)能回到大海。
五年級(jí)的作文 篇2
今天是我來(lái)到東北的第三天，今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅肃l(xiāng)村生活的美好、愜意。
下午三點(diǎn)整，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)不知疲倦的地懸掛在天空，正好與我相伴。媽媽帶著我來(lái)到姥爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)。走過(guò)一條十字路，便到達(dá)了。農(nóng)場(chǎng)大門開(kāi)著，姥爺正在里面為雞喂鴨，只見(jiàn)那群雞呀、鴨呀，寸步不離地緊跟著姥爺，深黃色的小爪子不停落在地上，好像正在被檢閱的解放軍。我推開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)的大門，眼前的景象讓我賞心悅目，一只只雪白羽毛的小鵝，在那里大口大口地喝水，時(shí)不時(shí)地抬頭引吭大叫。他們的警覺(jué)性極高，我向它們走一步，它們就抬頭看我兩眼。它們可能把我當(dāng)成敵人了。我心想：“小鵝呀小鵝，你怎么不懂我的心意呢？我是個(gè)真心的小孩兒呀”！小鵝卻對(duì)我置之不理，我走向前去，它們便四處逃竄了，我向后退幾步，它們應(yīng)該是以為把我嚇到了。我實(shí)在沒(méi)了辦法，坐在一塊磚頭上心灰意冷，要知道我可是一片冰心在玉壺呀！
過(guò)了一會(huì)兒，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水缸，里面裝滿了清澈見(jiàn)底的水。一開(kāi)始我有點(diǎn)疑惑不解，這水是干什么用的？一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)水落石出，這肯定是給鵝中午喝的水。我用缸里的盆舀水，再盛到小鵝喝水的盆里，它們就暢飲，不一會(huì)兒就喝了個(gè)盆干碗凈。我又舀了水，像剛才那樣盛到盆里，如此循環(huán)，我累得滿身大汗，就是為了讓小鵝信任我。
回到家，我覺(jué)得收獲滿滿，我要與小鵝成為摯友！
五年級(jí)的作文 篇3
炎炎夏日，我來(lái)到奶奶家小住一番，尋找一片清涼。清晨，我來(lái)到奶奶家的荷池邊，駐足欣賞。
一張張荷葉挨挨擠擠的，有的緊貼水面，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤；有的聳出水面，像一把把倒置的傘，承受著清晨的甘露；而那剛剛透出水面的小嫩荷正睡眼惺忪，似乎還流連于水中的美。荷花在這些荷葉之間冒出來(lái)；有的打著花骨朵，宛如亭亭玉立的少女在凝神沉思；有的蓓蕾初開(kāi)，好像在細(xì)心地體驗(yàn)著夏日的情懷；有的花瓣全部展開(kāi)了，露出嫩綠色的小蓮蓬，似乎在向萬(wàn)物展示自己獨(dú)特的風(fēng)采。
一陣微風(fēng)次來(lái)，荷葉間拂過(guò)一層層綠波，此起彼伏，那些高聳的荷花隨風(fēng)搖曳，它們猶如一群著紅施粉的姑娘，時(shí)而聚首一起，吐露心曲；時(shí)而掩顏而笑，翩翩而散，盡情地顯示著迷人的風(fēng)姿。這情景，使我想起幾天前看過(guò)的電視節(jié)目《荷花舞》。我想，編者若沒(méi)有身臨其境的感受，舞蹈中那如此優(yōu)美的意境又從何而來(lái)呢？
荷池的美景引來(lái)許多蜻蜓，它們有的在空中徘徊低飛，有的在荷葉間點(diǎn)水嬉戲。有只蜻蜓飛累了，停在尖尖的嫩荷上�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”看著這情景，我不禁吟起詩(shī)人楊萬(wàn)里的名句來(lái)。
小魚(yú)也不安分了，它們?cè)谒蓄B皮地吐著小泡泡，有的索性跳出水面，似乎想和蜻蜓交朋友。小魚(yú)濺起的水珠落在荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在碧玉盤里滾來(lái)滾去。
享受著這一片荷塘送給我的夏日的清涼，沉浸于這美好的詩(shī)情畫意之中，我如癡如醉，還有什么比這種心靈的洗禮更讓人陶醉的呢？
五年級(jí)的作文 篇4
“這個(gè)呀，我知道，是……”熟悉的聲音傳來(lái)，我回頭一看，又是我們班的多嘴王在插嘴。
他，一雙烏黑的大眼睛，兩彎弧形眉毛，筆挺的鼻子，特別是那張嘴，說(shuō)起來(lái)那真是猶如黃河之水——滔滔不絕！最奇特的是，這些精致的五官，竟然嵌在了一張奇特的橢圓臉上。
有一次，老師正要給我們普及課外知識(shí)，剛說(shuō)了前半句，多嘴王就馬上把后半句接上了，氣得老師狠狠地瞪了他一眼，隨即讓他把剛才那個(gè)知識(shí)抄寫50遍交給老師。老師讓他抄，當(dāng)然是要他體會(huì)體會(huì)多嘴的后果，可多嘴王總是不知悔改，結(jié)了傷疤忘了痛，用我們老師的話來(lái)說(shuō)，就是“虛心接受，堅(jiān)決不改“。
正因?yàn)樗麖U話太多了，閑著沒(méi)事干，總要和同桌講話，所以管理人員總是吹胡子瞪眼地責(zé)問(wèn)他�？伤偸乔缮嗟卣依碛山o自己解脫。比如，“我在問(wèn)題目�！啊蔽以诮趟！啊蔽以诮璩咦��！爸T如此類，我真覺(jué)得他的理由變成書(shū)的.話，一定有厚厚一摞了。
哦！最后我告訴你吧，他就是我們班的——袁子杰！
五年級(jí)的作文 篇5
城市是人類的世界；大海是魚(yú)類的世界；山林是鳥(niǎo)類的世界。
鳥(niǎo)兒是膽小二，至少在城市里。它們到處飛，到處覓食，不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫：“啾啾……啾啾……”
這聲音響徹云霄，是那么嘹亮。它們?cè)谥︻^穿行、跳躍，猶如在排練舞蹈，隨心所欲，不拘一格，盡管沒(méi)有任何節(jié)奏可言，卻顯出無(wú)限的生機(jī)。鳥(niǎo)類是機(jī)靈的，至少在我眼里。它們一停下來(lái)，便四處張望，瞪著一雙漆黑的眼睛。
左邊……右邊……它無(wú)休止的轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，無(wú)休止的瞪著漆黑的小眼睛。偶爾它停一下，低下頭，用淡黃的嘴梳理一下羽毛，一有風(fēng)吹草動(dòng)，又重新抬起頭，四下張望，然后一撲翅就飛走了。
鳥(niǎo)類是美麗的，至少在照片里。它們站在地上，傲慢的抬著頭，邁著步子前進(jìn)。一步……兩步……
它不停的變換著姿態(tài)，一會(huì)兒邁著步子在地上散步；一會(huì)兒撲愣著翅膀互相追逐；一會(huì)兒低下頭，梳理凌亂的羽毛；一會(huì)兒抬起頭用好奇的眼神四處張望。鳥(niǎo)��！樹(shù)林的主人。春天有了它們，才有了春天的生機(jī)；夏天有了它們，才有了炎夏的歡樂(lè)；秋天有了它們，才有了金秋的喜悅。
我想，一年四季的樹(shù)會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo)。人也會(huì)的。
五年級(jí)的作文 篇6
這是一片郁郁蔥蔥的森林，林中生活著幾只云雀——薩仁、娜仁和云彩。
她們的家在一棵大樟樹(shù)上。一天，太陽(yáng)的光線只照射在山頂?shù)那宄�，一群盜伐者走進(jìn)了森林，云彩站在樹(shù)梢，正準(zhǔn)備一展歌喉時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話。
“這兒的樹(shù)可都是好木材啊。”一個(gè)低沉的聲音說(shuō)，“砍了帶回去能賣不少錢呢！”
“是啊，是啊，”另一個(gè)聲音附和道，“那么，我們就開(kāi)始吧！”
在斧頭和鋸子的砍伐聲中，一棵棵樹(shù)木紛紛倒下，云彩慌忙叫醒了她的同伴：“不好了，不好了，我們快走吧！”薩仁和娜仁剛睜開(kāi)眼，盜伐者就來(lái)到了樹(shù)下，云彩連忙撲棱著翅膀飛走了，薩仁和娜仁也急忙飛到了另一棵樹(shù)上…
沒(méi)幾天，原本生機(jī)勃勃的樹(shù)林就只剩下了滿地的落葉和樹(shù)樁，淚水掛在每只動(dòng)物的臉上，清風(fēng)拂過(guò)云彩的臉：“云彩，云彩，你怎么不來(lái)和我玩了呢？”
云彩傷心地回答：“我的家沒(méi)了……我的家沒(méi)了……嗚嗚嗚……”
“寫封信吧，我給你帶來(lái)了紙和筆�！�
云彩在紙上寫道：
人類朋友們：
你們好！我是住在森林深處的云雀，前不久，有一群盜伐者來(lái)到了我的森林，把森林里的樹(shù)全砍光了，我失去了家。你們不是提倡保護(hù)環(huán)境嗎？那就請(qǐng)救救我們吧！
寫完信，幾滴淚水落在信箋上，一只失去家園的云雀清風(fēng)撿起了信紙，答應(yīng)云彩：“我一定幫你把信送到�！�
……
幾天后，一群小學(xué)生來(lái)到了這片樹(shù)林，他們?cè)苑N了許多樹(shù)苗，等到幾十年后，森林又會(huì)變得郁郁蔥蔥了。
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