精選五年級(jí)寫(xiě)事的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)寫(xiě)事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇1
在日常生活中，我是個(gè)懂事的孩子，從不亂花一分錢(qián)。曾經(jīng)好幾次，媽媽撿別人家姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我多買(mǎi)幾件衣服。
我說(shuō)：“媽媽我的衣服多著呢！我個(gè)子長(zhǎng)得又不快，再說(shuō)我穿舊衣服時(shí)間長(zhǎng)，人和動(dòng)物在一起時(shí)間長(zhǎng)會(huì)有感情，當(dāng)然衣服也會(huì)產(chǎn)生感情�。 北M管我每次拒絕媽媽的好意，但媽媽也會(huì)偷偷和大艷姐姐去買(mǎi)時(shí)尚、最潮的衣服。家里有時(shí)回來(lái)客人，我總是會(huì)很有禮貌的說(shuō)一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會(huì)夸我是個(gè)懂事的乖孩子。在學(xué)校里，老師也說(shuō)我是個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我最喜歡上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)槔蠋煏?huì)給我們讀文章，老師的聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)，我們都仿佛身臨其境，同學(xué)們也跟我一樣。老師還經(jīng)常給我們講笑話。在班級(jí)里大家稱(chēng)我“小小王羲之”，因?yàn)槊繉W(xué)期我在書(shū)法上面都取得優(yōu)異的成績(jī)，老師也夸我字寫(xiě)得好，最重要的是我和書(shū)法先生王羲之一個(gè)姓，班上同學(xué)還采訪我，怎樣把字練好，我說(shuō)：“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫(xiě)，以前一年級(jí)作業(yè)少，但我都是8點(diǎn)鐘以后才完成作業(yè)……”大家聽(tīng)了似乎領(lǐng)悟了一些道理，一聲“哦”就回座位了。
在社會(huì)上，我也是個(gè)文明的小少年。每次放學(xué)回家我都要坐公交車(chē)回去，公交車(chē)上有老弱病殘?jiān)凶�，我總�?huì)還不猶豫的把自己的座位讓開(kāi)，給老人讓座，有一次我看到一個(gè)場(chǎng)景我覺(jué)得這個(gè)人做的不對(duì)：一次我和一個(gè)女孩子坐在一個(gè)座位上，車(chē)上特別擠，有一個(gè)四五十歲左右的女人，狠狠地盯著我胖半邊那個(gè)女孩看，說(shuō)了一句：“讓開(kāi)讓開(kāi)！沒(méi)看到‘老人’嗎？快讓座�！迸奶幫送麤](méi)有什么老人，就沒(méi)有聽(tīng)那中年女人的話，女人說(shuō)：“你哪個(gè)學(xué)校的？從哪里下？"女孩說(shuō)：‘實(shí)小的，從步行街北門(mén)下�！迸松鷼獾恼f(shuō)：“實(shí)小教的什么東西！步行街北門(mén)還有幾站了，下來(lái)下來(lái)！"女孩被趕走了，在我的安慰下，小女孩笑著和我一起走了.才華上，我的音樂(lè)也有與眾不同的天賦。鄰居說(shuō)我音樂(lè)唱得不錯(cuò)，為了我的音樂(lè)夢(mèng)想，爸爸專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了三千多的卡啦ok，在家里練歌。我會(huì)假音，會(huì)鄧紫棋的聲音，小哥兒不好唱，有高音�。〉鸵舭。寢屜脒@個(gè)學(xué)期給我報(bào)鋼琴，為了我他們花多少錢(qián)都值。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇2
水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。
水在許多人的眼里是取之不盡的。可是我在這里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟?lèi)提供的“大水缸”里，可以飲用的水實(shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿(mǎn)水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤(pán)可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。
我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇3
我喜歡讀書(shū)、我愛(ài)讀書(shū)、我視讀書(shū)為精神糧食，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書(shū)，是無(wú)言的老師；書(shū)，是心靈的導(dǎo)師——題記
書(shū)，是進(jìn)步的階梯
人類(lèi)之所以發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)驅(qū)力之一離不開(kāi)書(shū)。在《駱駝祥子》我明白了近代中國(guó)社會(huì)是多么地落后，讓我懂得了如何去面對(duì)如荊棘般的困難，我看到祥子由勤勞變?yōu)閼卸�，最后走上了人生不歸路，從中，我又明白了要堅(jiān)定自己的理想，堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書(shū)，是無(wú)言的老師
記得六年級(jí)的時(shí)候，我迫于學(xué)習(xí)壓力，整天心不在焉，有中厭學(xué)感，心中無(wú)比的迷惘，百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來(lái)救下我，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我看到了保爾的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅(jiān)持不懈，敢于去面對(duì)種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時(shí)，就猶如濃濃的大霧來(lái)了一盞明亮的燈，喚醒了我那迷惘的心，這盞燈一直照亮我進(jìn)前的`步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。��！書(shū)，你真是一位良師。
書(shū)，是心靈的導(dǎo)師
書(shū)，給了我心靈的溝通。一次，我因?yàn)樯险n不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績(jī)非常糟糕，面對(duì)家人、老師們的狠狠呵斥，我幼小的心靈下一子受到了狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我輕輕地掀開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，我被里面的主人公貝多芬所觸動(dòng)。他雙耳失聰，生活在一個(gè)黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了九部交響曲，并成為了“樂(lè)壇雄獅”。從中，我又明白了失敗乃成功之母，風(fēng)雨過(guò)后必見(jiàn)彩虹，我要重新振作起來(lái)，勇敢去面對(duì)，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。�。�(shū)，你真是心靈的導(dǎo)師。
書(shū)，真想說(shuō)我愛(ài)你，你是多么地平凡而偉大，謝謝你陪我度過(guò)了十幾個(gè)春秋，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷(xiāo)魂。你的香味流到了我心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇4
在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著同學(xué)們的歡呼，激動(dòng)人心的六年級(jí)男子400米田徑賽拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來(lái)。一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。顏黃葉說(shuō)他是“飛毛腿”，所以都對(duì)他抱著最大的希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張的揮動(dòng)著拳頭“加油，跑快一點(diǎn)”，只見(jiàn)顏黃葉在最后關(guān)頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn)，他來(lái)了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的快樂(lè)更為快樂(lè)，更為珍貴！
文章短小精干，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫(xiě)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程，是一篇很不錯(cuò)的文章。 語(yǔ)言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇5
在夏天正是百花盛開(kāi)。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴·綠樹(shù)成蔭的時(shí)候·是炎熱的天氣也會(huì)讓人有一股暴脾氣。也就是因?yàn)槲业倪@股暴脾氣引發(fā)了一件事。
我記得那是在三年級(jí)的一節(jié)體育課時(shí)候我就好似被高壓電給點(diǎn)了一下似的，拿起水杯就向同學(xué)砸去，我當(dāng)時(shí)什么也不知道，似乎跟失憶了一樣，只知道同學(xué)不小心碰到了我，我應(yīng)該以牙還牙。當(dāng)時(shí)我的心里燃燒著怒火，好似校園里的樹(shù)·花都被我的怒火燒著了一樣。那是我只知道將那個(gè)同學(xué)置于死地，哪怕她逃到天涯海角，我也要報(bào)仇，讓她雙倍返還。當(dāng)我追她的時(shí)候體育老師從健身器材那里走出來(lái)勸架，當(dāng)時(shí)復(fù)仇的火焰已經(jīng)吞噬了我的理智，所以對(duì)老師說(shuō)了一些不敬的話語(yǔ)。
隨著同學(xué)們一聲聲地說(shuō)要告訴鄭老師時(shí)我的怒火已經(jīng)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)一滅了，但是復(fù)仇的種子在我的心里已經(jīng)生根發(fā)芽。等到鄭老師從水晶宮般的綜合樓里走出來(lái)時(shí)，我的怒火已經(jīng)完全熄滅了，剩下的就只有哭泣了。等到同學(xué)都走后，鄭老師有語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我談起了人生哲理，漸漸地我冷靜了下來(lái)，校園里的景物也變得像以前一樣了，好似被消防隊(duì)員撲滅了身上的火。而且我明白了，其實(shí)這件事并不全是她的錯(cuò)，我也是有錯(cuò)的。我還學(xué)會(huì)了一種新的和同學(xué)在一起的方法——忍。放學(xué)的時(shí)候我的心情無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，活像一個(gè)兩三歲的孩子一樣。在那一天里，我學(xué)習(xí)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，所以說(shuō)那一天怎能不讓我難忘？
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇6
難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發(fā)生在我五歲那一年發(fā)生的一個(gè)悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當(dāng)成了我最好的親人。她讓我終生難忘。
那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當(dāng)時(shí)才14歲也算是一個(gè)大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)候了在我們回家的路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時(shí)路上沒(méi)有一個(gè)人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過(guò)，湖水一下沒(méi)過(guò)了我的頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來(lái)，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來(lái)我就問(wèn)姐姐去哪里了。媽媽說(shuō)在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來(lái)看見(jiàn)姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。
我的命是姐姐就的，我一定要報(bào)答他。
五年級(jí)寫(xiě)事的作文 篇7
4月17日，今天我很高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兌昙?jí)小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢？對(duì)了，是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。
一大早，我們先乘坐巴士來(lái)到了歷史博物館。在那里，有古代的交通工具、建筑、家具等等，讓我們能夠了解古代的風(fēng)俗民情，真讓我們小朋友大開(kāi)眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個(gè)時(shí)代的房屋不是由磚頭水泥砌成的，而是由稻草、石頭堆成的，很簡(jiǎn)陋。
參觀完歷史博物館，我們又乘坐巴士來(lái)到了濱江森林公園。在這里，我們首先解決了我們的午餐：大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來(lái)的美味佳肴，我們不少人還有幸嘗到了班主任習(xí)老師親手烹制的辣味牛肉呢！午飯后，我和李嘉豪去禮品店買(mǎi)了望遠(yuǎn)鏡，花掉了所有的零花錢(qián)。我們?cè)诠珗@里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車(chē)……玩得真過(guò)癮�。�
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了回去的時(shí)間，我們戀戀不舍地離開(kāi)了濱江森林公園。這次春游真令人難忘�。�
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