【精品】《我》初中作文合集4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的《我》初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《我》初中作文 篇1

　　攜經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　經(jīng)典是喚醒人性的著作，可以開(kāi)啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處，能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。

　　我努力誦讀經(jīng)典，是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情，啟發(fā)我的潛能。

　　我努力讀懂經(jīng)典，是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。

　　在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河，乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊�先生也將它譽(yù)為千古絕作，絕不循于流俗。我讀了它，明白了什么是“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的道理，也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它，明白項(xiàng)羽之失，就會(huì)仁和待人；了解韓信之過(guò)，便不會(huì)恣意妄為……所以，我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。

　　唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會(huì)將所有的不快樂(lè)當(dāng)作過(guò)眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng)；游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”，忽而穿梭往來(lái)，悠然自得，相互逗樂(lè)，更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處，我會(huì)情不自禁地念出聲來(lái)，好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”，我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。

　　經(jīng)典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典，我何時(shí)才能讀懂它��！

《我》初中作文 篇2

　　兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。

　　在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。

　　可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。

　　‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。

　　在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。

　　膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！

　　兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運(yùn)動(dòng)服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。

　　在學(xué)校我膽子很大，成績(jī)也不錯(cuò)，上課時(shí)我總是很積極的舉手回答老師的問(wèn)題。下課時(shí)，男生愛(ài)玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開(kāi)戰(zhàn)”，有時(shí)候還愛(ài)欺負(fù)女生。我呢，就很“女俠”，經(jīng)常路見(jiàn)不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學(xué)們說(shuō)我瘋，其實(shí)我是膽大包天。

　　可是我這個(gè)膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進(jìn)教室了，我忽然感覺(jué)肚子痛起來(lái)了，想上廁所可又不敢跟老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我五年級(jí)了還不知道下課上廁所，更怕同學(xué)們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時(shí)我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，可我沒(méi)有這個(gè)膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學(xué)題我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，椅子好像扣了無(wú)數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴(yán)肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺(jué)得過(guò)去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉(zhuǎn)了兩圈…。

　　‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進(jìn)廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時(shí)我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說(shuō)下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。

　　在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺(jué)人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺(jué)好難為情，我感覺(jué)我好膽小。

　　膽大的我，膽小的我，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的我呀！

《我》初中作文 篇3

　　當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過(guò)蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過(guò)高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

　　背對(duì)著春暖花開(kāi)，迎著奔速駛來(lái)的列車(chē)，海子隨著一陣風(fēng)起消失在這個(gè)世界里一聲槍響，海明威結(jié)束了自己的'一生；湖水蕩開(kāi)一層層的漣淪，吞噬了一位老者，于是老舍走了；一條白布，留給世人的是對(duì)三毛無(wú)限的遺憾和懷念。

　　川端康成……

　　凡高……

　　面對(duì)著一個(gè)個(gè)自殞其生的靈魂，我開(kāi)始顫抖了：生命難道真的就那么難以度過(guò)嗎？曾經(jīng)輝煌過(guò)的他們?yōu)楹螘?huì)選擇放棄？

　　蒼茫的人生就像一顆顆的星星，或明或暗，或巨或微，最終都會(huì)劃過(guò)蒼穹，掉落到一個(gè)無(wú)法度量的角落，發(fā)出生命最后一刻無(wú)可奈何的瑰麗。死亡是每個(gè)人必須面對(duì)的必然的人生結(jié)果，我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)的，那為何要即早地讓它到來(lái)，而不努力充實(shí)地度過(guò)這個(gè)過(guò)程呢？

　　在非洲戈壁灘上有一種叫依米的小花，能夠開(kāi)出藍(lán)、黃、紅、白四色的花瓣。令人驚奇的是它的根系不是散步在四周，而只有一根直插入土里五六米。依米小花用五年的時(shí)間來(lái)完成穿土工作，直到第六年才開(kāi)出四色小花。更令人震憾的是它的花期極短，緊緊(僅僅)兩天時(shí)間就隨母株香消玉殞。

　　依米小花何曾不知沒(méi)有人會(huì)來(lái)欣賞，沒(méi)有蝶會(huì)來(lái)采蜜，可它卻用頑強(qiáng)的毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)最后一瞬對(duì)自己生命的詮釋。

　　人的生命過(guò)程是一個(gè)曲折的過(guò)程，我們不應(yīng)懼怕。

　　當(dāng)生命的溪流流經(jīng)荒山雪原時(shí)，會(huì)凍結(jié)；流過(guò)蒼林叢棘時(shí)會(huì)分流；流過(guò)高巖突石時(shí)，會(huì)嗚咽。于是有的人在那一刻便凍結(jié)了、分流了、嗚咽了。孰不知荒山雪原后便是春天，蒼林叢棘后便是拓寬，高巖突石后便是瀑流。

　　當(dāng)生命之舟擱淺時(shí)，絕望的游客總以為黑暗將會(huì)到來(lái)，即使得到了光明也仍帶有黑暗的陰影；而勇敢的水手卻用自己的黑色眼睛尋找光明，用自己的雙手把生命之舟擺度出死亡的暗礁區(qū)。

　　多少人因?yàn)閼峙吕щy與挫折，在碌碌無(wú)為中消逝了，死去了，掩埋了，一捧黃土便掩埋了曾經(jīng)所有的痕跡，而偉大的人卻努力攀升，把自己的輝煌鑲在喜馬拉雅山的頂峰。一位哲人說(shuō)過(guò)：“人要具有駱駝的堅(jiān)忍、獅子的強(qiáng)大、嬰兒的純真，而那許許多多的人卻忘了駱駝的堅(jiān)忍�！�

　　雪萊告訴過(guò)我們：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？可惜海子沒(méi)有聽(tīng)到，海明威沒(méi)有聽(tīng)到，老舍沒(méi)有，三毛也沒(méi)有……

《我》初中作文 篇4

　　每個(gè)人只有擁有了足夠的力量才可以前進(jìn)。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要力量支撐著自己，才可以走的更遠(yuǎn)。

　　記得在小學(xué)放假時(shí)，媽媽在周末給我留了很多很多作業(yè)，并且答應(yīng)我如果寫(xiě)得好，等到第二天就會(huì)帶我出去玩，聽(tīng)到這兒，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，努力的寫(xiě)起了作業(yè)。

　　但好景不長(zhǎng)，我便厭倦了，先看一會(huì)電視吧，可一看就是兩個(gè)小時(shí)，哎，要快點(diǎn)寫(xiě)了，不然媽媽就不會(huì)開(kāi)我出去玩了!

　　我又再一次坐到了椅子上，可是沒(méi)寫(xiě)二十分鐘，我就在桌子上睡著了。突然有人打電話，“喂，我是小紅，今天可以一起出去玩嗎�！薄芭�，恐怕不行了，我媽媽給我留了很多作業(yè)，我現(xiàn)在快要被逼瘋了�！薄皼](méi)關(guān)系，罵你慢些，你一定可以的，并且，你一定融入到作業(yè)中，感受寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)。相信你自己，你從沒(méi)有過(guò)做不到的事情。只要你努力過(guò)了，就一定會(huì)成功的�！薄岸�，我知道了，謝謝你，小紅!”

　　聽(tīng)了小紅的話，我不再發(fā)愁寫(xiě)作業(yè)了，慢慢地，一道又一道的數(shù)學(xué)題被我迎刃而解，但題畢竟越做遇難，突然冒出了一只攔路虎，擋住了我的去路。我用盡了所有的方法，卻不能把它一腳踢開(kāi)，我煩了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小紅的話又一次出現(xiàn)在我的耳邊，不能放棄，千萬(wàn)不能放棄，我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)著。因?yàn)槲遗伦约簳?huì)在一剎那間把那道題放棄，我又按照思路一步一步的計(jì)算著，但卻始終算不出結(jié)果。這時(shí)，一個(gè)小小的靈感突然又來(lái)了，肚子咕咕的叫聲雖然“震耳欲聾”，但我卻不要放棄這一道題，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，我沒(méi)有放棄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　最終，在友情的力量的推動(dòng)下，我寫(xiě)出了這道題。我知道，如果當(dāng)初我輕言放棄，就不會(huì)擁有現(xiàn)在的巨大成就。

　　力量好偉大，讓我們把力量送給所有的人。

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