【精選】初中作文匯編4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
新版泰坦尼克 號(hào)落幕的時(shí)候，影院里想起了掌聲。兩年間，在美國(guó)的影院看了非常多的電影，我經(jīng)歷過(guò)的電影落幕的時(shí)候全場(chǎng)鼓掌的情況，一共出現(xiàn)了兩次，一次是哈利波特大結(jié)局的時(shí)候，另一次就是今天。如果說(shuō)那一次是關(guān)于青春，關(guān)于回憶，那么這一次就是關(guān)于愛(ài)情 ，關(guān)于感動(dòng)。
新版的泰坦尼克 號(hào)并沒(méi)有多什么新劇情，imax加上3d的視覺(jué)效果，其實(shí)看完之后并不會(huì)給你留下多深刻的印象，
感動(dòng)和震撼你的永遠(yuǎn)只是劇情，新版的視覺(jué)效果只是給你一個(gè)噱頭和理由去重溫這部經(jīng)典的影片，所以經(jīng)典的電影，無(wú)論用什么方式重溫，它永遠(yuǎn)都是如此溫暖。
我的座位選擇的很有意思，我是一個(gè)人去的，前面是一對(duì)中年情侶，右手邊是一對(duì)年輕情侶，左手邊是兩個(gè)一起來(lái)的阿姨。在船沉沒(méi)的那一段時(shí)間里，我可以清晰地聽(tīng)到他們哭泣的聲音，就像他們可以清晰的聽(tīng)到我哽咽的聲音一樣。我們每個(gè)人的感情經(jīng)歷都是不同的，對(duì)愛(ài)情 的理解也是不同的，觀影時(shí)的感情狀態(tài)也是不同的，但是就在此時(shí)此刻，竟然在體會(huì)著相同的感動(dòng)。
觀影結(jié)束的時(shí)候，我走在街道上，狠狠地吸了幾口煙讓自己冷靜下來(lái)。15年的時(shí)光，這個(gè)世界發(fā)生了如此大的變化，但是人們對(duì)于愛(ài)情 的感動(dòng)似乎從未改變著。我有時(shí)候會(huì)想，但是又真的不知道如果泰坦尼克號(hào)順利地駛達(dá)了目的地，Jack和Rose會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)在一起。而現(xiàn)實(shí)是，()Rose在后來(lái)嫁給了別人，有著她幸福的一生。但是，這并不影響這段感情的真摯和偉大，他們的愛(ài)情在泰坦尼克號(hào)行駛在廣袤的大海上的時(shí)候，仍然如此的美麗和炫目。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，兩個(gè)人是如此真實(shí)而不可自拔，甘愿犧牲的深愛(ài)著對(duì)方，我想在那時(shí)那地，這就是真正的愛(ài)情了。
即使是很多年以后重溫這部電影，Jack和Rose第一次出現(xiàn)的時(shí)候，你還是會(huì)想，哇，真的好美；看到Jack在船頭擁抱著Rose在風(fēng)中飛翔，你還是會(huì)感覺(jué)異常的甜蜜和溫暖；我心永恒響起的時(shí)候，你還是會(huì)在心中涌起一陣感動(dòng)；看到船沉沒(méi)的時(shí)候，老爺爺在傾斜的床上擁著老奶奶的時(shí)候，Jack沉入海底的時(shí)候，你還是會(huì)哽咽，會(huì)流淚，會(huì)體會(huì)到內(nèi)心最柔軟的聲音；電影落幕的時(shí)候，你的心還是像起伏的海浪，久久不能平靜。
所以，不管你現(xiàn)在是在甜蜜的享受愛(ài)情，還是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，感覺(jué)到冷淡和絕望，不管你現(xiàn)在是一個(gè)人，還是兩個(gè)人。如果有機(jī)會(huì)，重新看一遍泰坦尼克號(hào)，無(wú)論是影院的新版本還是在家的老版本，你會(huì)知道，你心里對(duì)于美麗愛(ài)情的憧憬和向往從來(lái)沒(méi)有幻滅。
這種感覺(jué)跟現(xiàn)實(shí)就根本無(wú)關(guān)，而只與愛(ài)情有關(guān)，而你，永遠(yuǎn)都在相信著愛(ài)情，無(wú)論它曾經(jīng)，正在，或者將會(huì)，在海上或者是生命里，短暫或者永久的綻放著。
初中作文 篇2
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，生命是十分脆弱的，它隨時(shí)將終結(jié)。人應(yīng)當(dāng)趕緊的、好好的生活……題記。
陽(yáng)是一個(gè)天真、聰慧的女孩，每天追著母親嘻戲，常常逗著母親開(kāi)懷歡笑。于是，陽(yáng)成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細(xì)心留神記憶陽(yáng)的一舉一動(dòng)，生怕他有一天從手中悄悄溜走。這是一天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歌唱，花兒微笑的'清晨。陽(yáng)背新書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)了，而母親心里忐忑不安，神情恍忽。這預(yù)示著……
母親擔(dān)心的事最終還是發(fā)生了，“陽(yáng)在回家中途被車撞傷了，傷得嚴(yán)重，現(xiàn)在生死未卜”。
母親臉色一躍，臉色蒼黃，眼珠比魚(yú)肚更蒼白，嘴巴張得老大，嗓子頓時(shí)降了好幾十分貝，不時(shí)的微搖著頭。殘陽(yáng)下的母親，瘦小的母親身體十分單薄，一絲清風(fēng)就是把她吹到。母親急忙跑到大街上，看見(jiàn)地上一灘鮮紅的血，還散發(fā)著腥味，母親暈死過(guò)去了。母親的精神差一點(diǎn)兒崩潰。當(dāng)她醒來(lái)又聞迅說(shuō)，陽(yáng)因手術(shù)失敗而離開(kāi)塵世。母親精神上徹底垮臺(tái)了，從此她再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)了。
經(jīng)查明，陽(yáng)的逝世是因?yàn)槟禽v車違反交通規(guī)則，故意行駛到非機(jī)動(dòng)車道中而撞了陽(yáng)。生命因人的忽視與橫行而終結(jié)。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。生存本身就給予別人一份快樂(lè)，讓別人的生活中有了你的幽默，天真，活潑而擁有一片湛藍(lán)的`天空，一方追尋真諦的凈土，一個(gè)尋求快樂(lè)的天堂。人與人是共存的，彼此不能失去。
人不能沒(méi)有朋友的理解，親人的支持，父母的關(guān)愛(ài)，他們也不能失去別人，否則生活將變成黑暗、矛盾，死亡的淵谷，一個(gè)人從呱呱墜地就給予人歡樂(lè)與冀望�；蛞驎r(shí)間的滄桑而年邁也讓他人敬重與祈福。無(wú)論怎樣，人不是在為自己生存，也是在為別人不寂寞而生活的。人的死訊是我們不愿聞?wù)f的“別人的快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)”不正闡明這嗎？
人應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束人的生命。
初中作文 篇3
當(dāng)我手捧那張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，國(guó)際象棋比賽時(shí)的一幕幕情景又浮現(xiàn)在我腦海中。
昨天上午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)國(guó)際象棋友誼賽，我也是其中的一名參賽者。前六輪比賽，我贏了五局，輸了一局，分?jǐn)?shù)為10分，最后爭(zhēng)奪第一、二、三名的一輪開(kāi)始了。
我是先手，我的對(duì)手陳玉，他是后手，他一坐下，見(jiàn)我是個(gè)女選手，用輕蔑的眼光瞥了我一眼，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你是個(gè)女選手，怎么能和我相比?此時(shí)此刻，我也在想：他不是一般的選手，畢竟經(jīng)歷了過(guò)五關(guān)，斬六將，我可不能小視他。我挺了一只王前兵。他也不甘示弱，也挺了一只王前兵。我沉思片刻，施出了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，出了一只馬，想把對(duì)方的車給引開(kāi)，可沒(méi)想到的是，他竟能把我的計(jì)謀識(shí)破了，不但不跑，反而把我的象給吃了。他真不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將啊!我一驚，見(jiàn)大事不妙我已經(jīng)比他少只象了。這時(shí)，我想：平時(shí)，我付出那么多心血，不就是為了能在現(xiàn)在這次比賽中取得好成績(jī)嗎?常言說(shuō)得好：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今的我可要大顯身手了。此時(shí)，教練用鼓勵(lì)的目光看了看我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你一定要挺住，不能掉以輕心。我一定要贏，要不然，我也太遺憾了，畢竟他年齡比我小，我怎能敗在他手中?我調(diào)兵遣將，把象開(kāi)出，讓它在敵人的地盤上沖鋒陷陣，讓馬當(dāng)誘餌，引對(duì)的后。他也頑強(qiáng)抵抗，采用聲東擊西的方法攻打我。我也不是吃素的，一眼就看穿他的陰謀。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把他的皇后給騙到手了。然后，我又先后把他的車、馬、象給消滅了。
當(dāng)時(shí)的局面，我要比他多雙車一象和只皇后呢!我考慮了一下，決定剃他個(gè)光頭，以報(bào)一箭之仇。我用皇后把他的兵全給抽了，他只剩下單王一個(gè)子了。我胸有成竹地對(duì)他說(shuō)：怎么樣，認(rèn)輸了吧!可他卻說(shuō)：我不認(rèn)輸，我要和你下到最后。很顯然，他想垂死掙扎。是的，在這么重大的比賽中，誰(shuí)都會(huì)戰(zhàn)斗到最后。我不耐煩地說(shuō)：這棋還有什么好下的，我贏定了。他不服氣地對(duì)我說(shuō)：假若是逼和呢!看來(lái)他不到黃河心不死，既然如此，我就奉陪到底。這下，我更加小心謹(jǐn)慎，還真怕和他來(lái)個(gè)逼和啊。于是，我便每一步都將，直把他給置于死地，他的王寸步難移了，他見(jiàn)自己大勢(shì)已去，只得向我舉起雙手，乖乖地投降了。我終于贏了，總分獲得了第二名的好成績(jī)，這成績(jī)真是來(lái)之不易啊!
初中作文 篇4
你，著一襲素色長(zhǎng)裙，從泛黃古香的竹簡(jiǎn)中走來(lái)，吟詠著“月移花影約重來(lái)”的美好，訴說(shuō)著“怎一個(gè)愁字了得”的悲傷，你是宋時(shí)的明月，灑下溫婉的寧?kù)o；你是山間的傲梅，柔美卻又剛強(qiáng)。你的凄凄愁思，你的堅(jiān)韌執(zhí)著，幻化成一束最亮的光，照亮世間，成為跨越千古的絕唱。
在金銀榮華的富貴生活中，你選擇了清靜淡泊；在世風(fēng)日下的破敗的山河中，你選擇了堅(jiān)韌不屈。一聲“易安居士”，道出了你那恬靜淡雅，隨遇而安的真實(shí)性格。每當(dāng)世人提及李清照，腦海中浮現(xiàn)的便是那弱不禁風(fēng)的身軀，憂傷憔悴的詞人形象，但從中讀出的卻是你堅(jiān)強(qiáng)不屈的獨(dú)擋一面的傲岸靈魂。你散發(fā)的芬芳，在千年后的今天越發(fā)清晰，隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，賦予我的生命以你的美麗。
生命因你少年時(shí)的天真爛漫而美麗�！耙虚T回首，卻把青梅嗅”是你羞澀姑娘的寫照，飽讀詩(shī)書(shū)，才氣橫溢，世人大加稱贊；“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”是你歡快的閨中生活，寫詩(shī)作畫，陶冶著你的情操，讀你的詩(shī)，讓我感受到一個(gè)少女的幸福無(wú)憂。
生命因你的溫婉賢淑而美麗�！霸浦姓l(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”是你深深的思念，“才下眉頭，卻上心頭”是你離別時(shí)的感傷。擬將全部獻(xiàn)給文學(xué)研究，與丈夫趙明誠(chéng)共同創(chuàng)作《金石錄》，享受著這種琴瑟和鳴的喜悅。讀你的詩(shī)，讓我感受到一個(gè)妻子的善解人意，賢良淑德。
生命因你的凜然風(fēng)骨而美麗，逃亡時(shí)刻，面對(duì)烏江，想起丈夫臨陣脫逃，不覺(jué)吟下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古絕唱。這種浩然正氣，不肯退縮的精神，是你靈魂中隱藏的堅(jiān)強(qiáng)毅力。讀你的詩(shī)，讓我感受到一代詞人的大義凜然，不畏艱苦的精神。
生命因你的無(wú)盡愁緒而美麗。無(wú)心出游，道出“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的困苦；秋風(fēng)黃葉飄零時(shí)，又寫下“凄凄慘慘戚戚”的悲傷與寂寥。讀你的詩(shī)，讓我感受到國(guó)破家亡是無(wú)路可走的悲苦凄涼，讓我體會(huì)到無(wú)盡的失落與惆悵。
你以“暗淡輕黃體性柔”的桂花自比，安逸閑適，不求富貴，遺留萬(wàn)世芬芳，多少次云舒云卷，潮起潮落，驀然回首，總能看見(jiàn)你在煙雨中徘徊，總能聽(tīng)見(jiàn)你在小徑上輕聲嘆息，每當(dāng)從散發(fā)墨香的書(shū)本中讀到你的詩(shī)，總能透過(guò)書(shū)本看到那個(gè)立于黃花中尋尋覓覓的美神。
記得臧克家所提“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬(wàn)個(gè)英雄漢；詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一枝女兒花”。跨越時(shí)空，伯牙因鐘子期而美麗，齊桓公因管仲而美麗……易安居士用一生向我詮釋，讓我收獲，讓我隨著她笑，隨著她愁，我的生命便因此而美麗。
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