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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文500字

時(shí)間:2021-03-11 19:03:20 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)的作文500字四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學(xué)習(xí)的作文500字四篇

學(xué)習(xí)的作文500字 篇1

  在我認(rèn)識(shí)的人中,有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘,那就是我的同桌芳芳!

  高高的鼻梁 、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn)。前幾天冷空氣南下?耧L(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停!豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響!我穿著雨衣來(lái)帶學(xué)校走進(jìn)教室。我掃視了一眼,同學(xué)們到坐在坐位上朗讀。我定睛一看,芳芳沒(méi)來(lái)一番打聽(tīng)過(guò)后才知道芳芳發(fā)高燒不能來(lái)?勺屛殷@訝的是芳芳她來(lái)了,她走進(jìn)教室坐在我旁邊。我驚奇的問(wèn):“ 芳芳你生病為什么還來(lái)上課呀?”“芳芳吱吱吾吾”地回答:“我…不能…缺課,我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說(shuō)完便趴了下來(lái)。我聽(tīng)了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間,可芳芳呢?發(fā)高燒還來(lái)上課這種精神不得不讓我敬佩!

  芳芳不僅是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人。前些日子我和芳芳約定一起到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū),路上一個(gè)精美的皮包吸引住了,我走過(guò)去打開(kāi)皮包,發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣。于是我便有了把撿來(lái)的錢(qián)平分的想法,我把我的想法跟芳芳說(shuō)了可我沒(méi)想到芳芳說(shuō):“ 虧你還是個(gè)少先隊(duì)員,竟有這種想法你有沒(méi)有想過(guò)丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急!”我聽(tīng)了芳芳的話后感到愧疚不已!只見(jiàn)芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去,望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪!

  芳芳那美好的品德讓我敬佩,那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆!她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田。

  讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理!

學(xué)習(xí)的作文500字 篇2

  同學(xué)韓新月個(gè)子不高,瘦瘦的,有點(diǎn)瘦,留著短發(fā),長(zhǎng)著耳朵,一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看,她很普通。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,我遇見(jiàn)了韓新月。那時(shí),班干部還沒(méi)有選出來(lái),義務(wù)學(xué)生還沒(méi)有分配。雖然教室很臟,但仍然可以用來(lái)上課,但是黑板沒(méi)有打掃。老師怎么能講課?然而,因?yàn)閷W(xué)生們彼此不熟悉,沒(méi)有人愿意冒“尖銳”的風(fēng)險(xiǎn)。我想擦掉它,但我沒(méi)有站起來(lái),因?yàn)楹ε卤幻枋鰹椤办乓?/p>

  當(dāng)鈴聲即將響起時(shí),一位女同學(xué)站了起來(lái),走到講臺(tái)前,拿起黑板擦擦黑板。因?yàn)樗馨,老師的字跡靠在她身上,她夠不著,很難擦掉。起初,她踮著腳一起擦地板,但地板上還有一些地方擦不掉。最后,她不得不又跳又擦,又跳又擦,看起來(lái)非常努力。

  我小聲問(wèn)鄰居的同桌,想知道她是誰(shuí)。同桌撇著嘴輕蔑地回答,“韓新月,她最好規(guī)矩點(diǎn)!甭(tīng)完同桌的話,我感到臉頰發(fā)燒,不知道為什么韓新月不怕同學(xué)們的嘲笑,但我沒(méi)有勇氣去做我想做的事。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)學(xué)后,學(xué)生們相互了解并變得熟悉起來(lái)。事實(shí)證明,韓新月工作積極,熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)。韓新月平時(shí)喜歡說(shuō)笑,但有時(shí)他沉默不語(yǔ)。

  一天下午,班主任剛剛把練習(xí)本拿回來(lái),就被一群學(xué)生圍住了。你把他拖來(lái)拖去,突然把厚厚的一疊練習(xí)本弄散了。又有兩個(gè)落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點(diǎn),立即走上前去拿起濕漉漉的練習(xí)本,拿出手紙,輕輕地擦去書(shū)上的污水,遞給班上的代表。班級(jí)代表拿起筆記本,感激地說(shuō):“謝謝!”韓新月只是笑了笑,默默地回到了座位上。

  我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺(jué)涌上我的心頭。韓新月,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好同學(xué)。

學(xué)習(xí)的作文500字 篇3

  人生百味,有苦有辣,有酸有甜。學(xué)習(xí)的味道既苦的,但也是甜的。

  我的學(xué)習(xí)生活是苦甜交織的。在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常遇到一些令我煩惱的事情或問(wèn)題,特別是數(shù)學(xué)上的問(wèn)題。我比較偏科,學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難。所以,只要一遇到較難的問(wèn)題,立馬暈倒了。在平常的學(xué)習(xí)中,用了20~30分鐘來(lái)想一道難題,也解不出來(lái),想到頭爆了,也還是想不出來(lái),有時(shí)急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)也急得我直跺腳,有時(shí)也被氣得整個(gè)臉都紅了。哎!學(xué)習(xí)怎么這么苦!

  但是,學(xué)習(xí)也不全是苦的,也有甜的。雖然甜的比不上苦的滋味的一半,但也令人回味無(wú)窮。

  有一次,一道數(shù)學(xué)難題困擾了我近10分鐘,我百思不得其解。哎!這里好像有一定的規(guī)律,7對(duì)消,9對(duì)消,我就這樣一步一步依次類(lèi)推,最后得出了個(gè)96,再驗(yàn)算,“耶!”我高興的'大叫起來(lái),我終于自己解出一道難題了!

  是的,學(xué)習(xí)是苦甜交織的。學(xué)習(xí)中的苦與甜都是十分重要,有苦才有甜,有甜更知苦。

  苦是學(xué)習(xí)對(duì)我們的艱難考驗(yàn),甜則是學(xué)習(xí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)、褒獎(jiǎng)。遇到苦頭我們不能放棄,應(yīng)當(dāng)忍耐,應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的信念與頑強(qiáng)的意志力來(lái)克服它;遇到甜頭我們不能驕傲,古人云:“驕兵必?cái)。?/p>

  我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的滋味——苦甜交織!

學(xué)習(xí)的作文500字 篇4

  我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒。那是“六一”兒童節(jié)時(shí),媽媽送給我的節(jié)日禮物,我對(duì)它愛(ài)不釋手。(開(kāi)頭點(diǎn)名了文具盒的來(lái)歷。)

  文具盒方方正正的,穿著一件粉紅的外衣。文具盒?母親由嫌兇湃?個(gè)可愛(ài)的小公主。第一個(gè)小公主有著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),眼睛清澈明亮,亮的像兩顆寶石。第二個(gè)小公主頭發(fā)金黃金黃,修長(zhǎng)的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般的藍(lán)眼睛。第三個(gè)小公主臉蛋粉嫩白皙,小巧玲瓏的鼻子微微向上翹著,正在朝我微笑。(觀察細(xì)致,抓住特點(diǎn)把三位公主描寫(xiě)得栩栩如生。)

  按下一個(gè)黃色的按鈕,它就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)卷筆刀,用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細(xì)。按一下綠色的按鈕,隨著“啪”的一聲,一個(gè)日歷表彈了出來(lái),無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。按一下一個(gè)紫色的按鈕,它就跳出一個(gè)溫度計(jì),告訴你每天的溫度,好像一個(gè)天氣報(bào)員。

  只要打開(kāi)盒蓋,就看到鋼筆,直尺,橡皮懶洋洋地躺在里面。別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。當(dāng)我寫(xiě)鋼筆時(shí),鋼筆就會(huì)跳出來(lái),幫我把字寫(xiě)得整整齊齊,當(dāng)我畫(huà)格子時(shí),直尺會(huì)給我鋪出一條筆直的路,讓我把格子畫(huà)得方方正正,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字,橡皮會(huì)奮不顧身地幫我改正錯(cuò)誤。(能運(yùn)用擬人的修辭手法,把文具盒里的文具們寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。)

  文具盒不僅是我生活中形影不離的好朋友,而且是我學(xué)習(xí)上不可缺少的好幫友。

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