【必備】校園的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的校園的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文 篇1
在我心中，最美麗不過的就是校園，尤其是夏天的校園，總讓我難以忘懷。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是美麗的花壇。周圍油的草坪和高大茂盛的樹木，總能給炎熱的夏天帶來絲絲涼意。而花壇里則開滿了五顏六色的花?�；▔锏幕ㄕ婷腊�！顏色鮮艷，品種齊全，像一塊漂亮細(xì)膩的絲綢。花壇里的花真香��！味道清雅，迎面撲鼻，連蝴蝶都依依不舍不愿離去�；▔锏脑捳娑喟�！密密麻麻，縱橫交錯(cuò)，像一汪色彩斑斕的湖水。
當(dāng)你的眼光越過花壇時(shí)，就是奪人眼目的教學(xué)樓了。它之所以是校園里最顯眼的建筑物，是因?yàn)樗q如夏天一樣熱情的靚麗墻體了。藍(lán)，像夏天晴朗的天空；紅，像夏天火熱的陽(yáng)光；綠，像夏天成長(zhǎng)的小樹；白，像夏天無(wú)暇的白云。教學(xué)里的樓梯，呈Z字形，每當(dāng)我走一次樓梯，就有一種攀登“書山”的感覺。是啊，它就是那通往知識(shí)的傳播地——教室的階梯啊。教學(xué)樓里的每一個(gè)教室都窗明幾凈，一塵不染。如果你有時(shí)間的話，還可以欣賞到教室里那些時(shí)刻警醒我們的“名人名言”。教室，它總是這樣默默無(wú)聞，陪伴我們成長(zhǎng)，即使在炎熱的夏天，它也恪盡職守，為我們遮擋驕陽(yáng)，為我們的學(xué)習(xí)提供良好的場(chǎng)所。我相信這些可愛的教室，終有一天，會(huì)走出一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍事家、醫(yī)生、教師??
教學(xué)樓后面就是在夏天最受學(xué)生歡迎的地方，我們心中的
“歡樂海洋”——操場(chǎng)了。操場(chǎng)中間是男生們最愛的籃球場(chǎng)了，即使在炎熱的夏天，它也一直是最熱鬧的地方。男生們?cè)谶@里拼搏，競(jìng)爭(zhēng)，揮灑著少年的汗水，讓自己的活力在夏天盡情的綻放。而旁邊茂盛的大樹偶爾也會(huì)送來些許涼風(fēng)，仿佛在說：“親愛的孩子們，稍事休息一下吧。比賽雖精彩，也要注意防暑啊！”籃球場(chǎng)周圍就是我們最熟悉的跑道了，每天它總要承受我們整齊的腳步，傾聽我們跑步的口號(hào)，滲透我們因炎熱而落下的汗水。而緊鄰跑道的就是文靜女生的最愛——棋社了。在這里，我們安靜的下棋，開發(fā)智力；我們小聲的交談，分享秘密。最重要的是這里是校園夏天最涼爽的休閑之地了。
我愛夏天的校園，因?yàn)樗瘹馀畈�，因�(yàn)樗?shī)情畫意，因?yàn)樗o我們帶來了新鮮的空氣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛校園的夏天，因?yàn)樗鼰崆殚_朗，因?yàn)樗鷻C(jī)，因?yàn)樗砹宋覀冃W(xué)生生機(jī)盎然，充滿希望。
校園的作文 篇2
中國(guó)的江蘇省泰州市姜堰區(qū)東橋中心小學(xué)，無(wú)論是中天校區(qū)還是北校區(qū)，一直都是鄉(xiāng)下孩子和泰州市中一些城鎮(zhèn)的孩子們所向往的學(xué)校。東橋小學(xué)的中天校區(qū)和北校區(qū)，風(fēng)景都很迷人。其中，最引人注目的還是中天小區(qū)。那兒風(fēng)景宜人，因?yàn)樗切陆ǖ�，所以，里面的裝飾以及建筑都要比北校區(qū)漂亮、美觀一些。分校時(shí)我就被分在中天校區(qū)。
東橋小學(xué)的中天校區(qū)的每一個(gè)建筑或設(shè)備都比北校區(qū)先進(jìn)的多。一走進(jìn)校門，正對(duì)著自己的那扇大門的上方有一個(gè)顯示屏，各種各樣的圖案顯示在上面，每個(gè)圖案上都有不同的字體和文字。再環(huán)顧一下四周，有一個(gè)大東西上有幾個(gè)壇子，上面種滿了五顏六色的鮮花，有紫色的、黃色的、粉紅色的等，這些花都有綠葉扶持。
大門右邊是車庫(kù)（棚）。穿過正對(duì)著自己的那扇大門，便有一條石子路，這條路所用的石頭，是鵝卵石。踏上這條石子路，那一個(gè)個(gè)鵝卵石像一個(gè)個(gè)刺石，扎著你的腳收到長(zhǎng)久的按摩。再看看周圍，有一些干枯的草坪，上面種著各色鮮艷的花朵，瞧，那些花兒正在互相比美呢！這塊草坪里，不僅中了鮮花，還種了樹。這些書對(duì)我來說不稀奇，但是，我的一個(gè)好朋友看見這些樹，不由得驚嘆不已，因?yàn)樗拇_很漂亮！過了這條路，你離開了這條石子路，你便覺得不舒服。我曾走過這條石子路，一踏上這條石子路，便覺得腳底一陣麻木，但不一會(huì)兒就好了。走完這條石子路，便覺得腳底很痛，走起路來感到無(wú)力、像要倒，但好像有力氣走路。
過了這個(gè)道便看見了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道，很氣派吧？
籃球場(chǎng)是我們班早上陽(yáng)光活動(dòng)或下午陽(yáng)光體育的活動(dòng)場(chǎng)地。我們女生站在這條線上的一半，經(jīng)常充滿了歡笑聲和“耶！球進(jìn)了！”的聲音。歡笑聲就是同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撏耆な�。而“耶！球進(jìn)了！”的是我們女生中的一些投球高手把球投進(jìn)了，女同學(xué)為此而歡呼不停，有些沒有投或沒有投進(jìn)的女同學(xué)，都希望自己能有個(gè)好運(yùn)氣、投進(jìn)去都能百發(fā)百中。我投球不是100%的，所以，我也希望我的投球也能百發(fā)百中！
足球場(chǎng)很大很大，這是所有同學(xué)來做操的地方。在這個(gè)足球場(chǎng)上，有幾個(gè)羅塘小學(xué)和幾個(gè)東橋小學(xué)的學(xué)生比賽過。這里還可以上體育課或陽(yáng)光體育，這個(gè)操場(chǎng)（足球場(chǎng)的另一個(gè)名字），在這兒可以玩游戲、打排球、打羽毛球、跳長(zhǎng)繩、踢毽子等做些運(yùn)動(dòng)。
而跑道就是學(xué)生們賽跑的地方，陽(yáng)光體育時(shí)，我們班可以在跑道上跳長(zhǎng)繩，有時(shí)還可以跳很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，可以8個(gè)人跳。
我們學(xué)校的景點(diǎn)還有很多，中天校區(qū)的景點(diǎn)很美很美。
總之，我覺得我們的中天校區(qū)不是一般的美，而是特備般的美。我希望噪音減少，這樣可以更利于幫助祖國(guó)的棟梁———小學(xué)生們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
校園的作文 篇3
我的校園雖然沒有北京小學(xué)的條件好；當(dāng)然也比不上上海小學(xué)的設(shè)備齊，但是，我的校園真美！
一進(jìn)校園，往右看去，卻是怒放的花朵，紅的、粉的，顏色明艷，再加上花朵旁的碧綠小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊兒碧綠的翡翠襯托出一道炫麗的彩虹，真是美麗！
走在竹林里，頓時(shí)感到一陣清爽，暑氣立刻就飛到九霄云外了。夏天，綠竹成蔭，坐在竹林里，非常愜意；冬天，往竹林深處望去，只見到白色的自然樂器：冰凌。你聽，寒風(fēng)一刮，“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴……”清脆的聲音傳了出來，好比是無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)鈴在互相打鬧。我愛竹林！
我們的操場(chǎng)綠草如茵，小草剛探出腦袋，它們是初春的嫩芽，春意貿(mào)然，淡雅清新，清新高雅。如果全長(zhǎng)出來的話，就更美了：一陣微風(fēng)過后，層層綠草波浪似的起伏涌動(dòng)；在無(wú)邊無(wú)際的“綠草地毯”中，盛開著一朵朵淡雅的無(wú)名小花，仿佛靈巧的仙女給碧綠的地毯繡上了美麗的圖案；那開放的一星半點(diǎn)的小花，仿佛晴朗的夜空上點(diǎn)綴著燦爛的星星。我愛我們的操場(chǎng)！
我們擁有一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。下課鈴一響，同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向它。打排球的；打籃球的；少不了低年級(jí)高年級(jí)同學(xué)的跳繩，上上下下，眼花繚亂，應(yīng)接不暇；打羽毛球的，羽毛球像白蝴蝶一樣滿天飛舞。多快樂��！
我愛我美麗的校園！我的魅力校園！
校園的作文 篇4
我在學(xué)校的這幾天都沒有什么特別的。直到周三那一日……
那天，我走進(jìn)了一個(gè)漆黑的房間，一進(jìn)去頭就很暈，好象眼前有千百個(gè)房門。一個(gè)帶著面具的人站在我面前，他的眼睛充滿了憤怒和血絲……我暈了。
好一會(huì)兒，我醒了過來，他怒視著我，好象隨時(shí)都會(huì)撲上來把我給吃掉！我象被釘住一樣，想動(dòng)卻一點(diǎn)也動(dòng)不了。
就在這個(gè)時(shí)候一道開門聲打破了沉靜。我看見那個(gè)神秘人消失了。我朝門的方向看去，只見是魔術(shù)老師：布來克·巴拉�！澳阍谀抢锔墒裁矗俊彼麊��！翱旎亟淌胰��！薄芭丁丁荫R上回去，布來克先生！”
回到教室，我和我最要好的朋友———緯思特·卡爾說了這件事！卡爾是一個(gè)土生土長(zhǎng)的美國(guó)人，他長(zhǎng)了一頭金黃的短發(fā)，白色的皮膚，個(gè)子和我一樣，我們是從小玩到大的死黨！
“你確定你沒有看錯(cuò)？”他問。
校園的作文 篇5
我們光復(fù)小學(xué)的校園很美。尤其在冬季，校園中最美麗的風(fēng)景，就是晶瑩而又漂亮的的雪雕。
一場(chǎng)大雪過后，一座座富有代表性的，美麗而又晶瑩的雪雕作品，便在充滿智慧的美術(shù)老師和體育老師們的手中誕生了！
進(jìn)入校園，你向操場(chǎng)望去，正中間的塑膠場(chǎng)地上就有一只雪雕的袋鼠。瞧！袋鼠的耳朵豎得直直的，一只手下垂，而另一只手卻放在肚子上，保護(hù)著里面的小寶寶。袋子里面的小袋鼠雖然很小，卻雕刻得栩栩如生。兩只小袋鼠的眼睛如同黑寶石一樣晶瑩閃亮！大袋鼠給人的感覺不但可愛，還很活潑。大袋鼠的各個(gè)部位雕刻得都很精細(xì)，就連腳趾的分線都雕刻得很明顯。當(dāng)然，雕刻最好的部分還是它的身體了，那大大的育兒袋十分醒目。它的身體比起頭來大了很多，更讓人感覺到它的憨態(tài)可掬。
在袋鼠的左后方有一座雕塑——“夢(mèng)幻城堡”。它的雕刻更加精細(xì)，每一個(gè)部位都在美術(shù)老師和體育老師的完美配合和精心設(shè)計(jì)下完成，使原來的雪堆變成了一個(gè)美麗而又牢固的城堡。它的圍欄上的“方磚”，每一塊都是那么均勻。圍欄的高低也不同，給人一種層次感。圍欄的“方磚”用水泥勾縫的地方，都被美術(shù)老師用靈巧的手涂上了顏料，使夢(mèng)幻城堡變得更加形象逼真。
它的.對(duì)面是一座用雪雕成的巨大的“心”，上面涂著鮮紅的色彩。在“心”的正中間，還用不同的顏色寫著四個(gè)英文字母——LOVE�！靶摹钡南旅媸且粋�(gè)平如玻璃的展示臺(tái)，仿佛這顆心是一件價(jià)值連城的寶物，被鑲嵌在晶瑩剔透的玻璃中似的。
天晴時(shí)，陽(yáng)光照在校園的雪雕上，使它們顯得更加晶瑩美麗！
我喜歡校園里的雪雕！
校園的作文 篇6
梔子花又開始了燦爛的一季。墻角邊，庭院前，陽(yáng)臺(tái)上，樓道口，到處能夠看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開來。
花開得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在初中畢業(yè)典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺(tái)上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白，我等的人他在多遠(yuǎn)的未來……”只是那么一眼，我便記住了你，并在心里千遍萬(wàn)遍臨�？坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律，我是你最后一個(gè)音符。不明白當(dāng)你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時(shí)，你會(huì)否注意到我的哀傷？
為什么風(fēng)遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對(duì)著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不留意沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈，掠過慕容席的詩(shī)行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨日的腳步踏黃，又被我這天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛埃?/p>
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺，仿佛，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情并茂演唱：“梔子花開，SO beautiful so white，在這個(gè)季節(jié)，我們將離開……”我的輪廓?jiǎng)澾^淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個(gè)季節(jié)，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最后一個(gè)音符，你很快將會(huì)忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會(huì)隨著花香肆無(wú)忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個(gè)六月上演，只是沒有劇本，沒有導(dǎo)演，只有主角和配角。劇情里你會(huì)是誰(shuí)的誰(shuí)，我又能是你的誰(shuí)？沒有劇本，一切未知！我遇見你，沒有一句對(duì)白，我等待的你在何處的此刻？你會(huì)不會(huì)在這梔子花開得最浪漫的時(shí)候離去？那么我對(duì)你的期望只能埋藏在這片花海。
時(shí)光如飛鳥悄悄飛走了。我會(huì)站在梔子花開的地方，靜靜吮吸著你的味道。只是時(shí)光流走的不僅僅是期望，留下的也不只是悲傷。
那一季，梔子花開！
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