- 幸福初中作文 推薦度：
- 我的朋友作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 我的偶像作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《我》初中作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的《我》初中作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我》初中作文 篇1
我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，聽說它是一首五年級(jí)生人人會(huì)唱的校園民歌，是創(chuàng)作歌手羅大佑最紅的歌，更是媽媽在家 隨時(shí)會(huì)想哼唱的一首歌曲。從小到大，在媽媽柔美高亢的嗓音以及家中隨時(shí)會(huì)播放的氣氛下，我喜歡上這首和我的年紀(jì)完全不會(huì)被聯(lián)想在一塊兒的歌曲——《野百合也有春天》。
自有記憶以來，我?guī)缀跆焯於紩?huì)看到媽媽播放她最愛聽的校園民歌CD，隨著CD播放的歌曲跟著哼唱，接著做起讓大多數(shù)家庭主婦會(huì)厭煩的家事－洗衣、脫地、煮 飯等。那時(shí)的我以為那只是媽媽單純的喜歡聽音樂、喜歡唱歌、習(xí)慣在有音樂的陪伴下做事、放松心情罷了，但事實(shí)卻不僅止于此。
有一天，媽媽拿出一卷沒有吸引人的封面的錄音帶，然后放進(jìn)很少使用的卡帶音響，按下Play鍵，沒多久，音樂出現(xiàn)了，是一些媽媽平時(shí)就愛唱的校園民歌，而 我也很耳熟能跟著哼唱的歌曲。媽媽要我仔細(xì)的聽主唱的歌聲，并告訴我這幾首都是二部重唱的歌曲，要我用心的分辨兩部的合聲，仔細(xì)聽歌詞，然后問我好不好聽。或許是從小就熟悉的旋律，我當(dāng)然不假思索的回答：“我覺得親切又好聽”。沒想到媽媽隨即告訴我：“這是媽媽和大學(xué)好友一同去錄音室錄制的專輯，也就是媽媽唱的歌曲，其中媽媽最愛的是——《野百合也有春天》，因?yàn)樗闹爻珊苊�、很有挑�?zhàn)性，而且歌詞中的野百合雖然生長在寂寞的山谷里，但始終相信最后終 究會(huì)擁有屬于自己的”春天“，這點(diǎn)深深激勵(lì)好勝的媽媽，總覺得自己就是野百合，有機(jī)會(huì)你可以仔細(xì)看看這首歌的歌詞”。話一說完，就轉(zhuǎn)身忙起她的家事。我的心不知怎么開始興奮了起來，像飛出籠的小鳥般雀躍不已，忍不住拿起歌詞聽了又聽。不知從何時(shí)開始，只要我想聽音樂，我便不知不覺的放這首《野百合也有春天》給自己聽，或許是媽媽的歌聲、媽媽的分享，總覺得這首歌真的是越聽越好聽，連歌詞也讓我很有感覺。
聽著美妙的旋律，看著手邊的歌詞，仔細(xì)想想，這首歌的歌詞好像在說斷崖邊的堅(jiān)強(qiáng)百合，努力的要讓自己吸引別人的目光，即使身處在逆境，她仍堅(jiān)持有朝一日， 一定能散發(fā)魅力，擁有屬于自己的一片天，這點(diǎn)讓我了解到“天生我材必有用”的道理。人面臨困境一定要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、有信心，就像國父革命，并沒有因?yàn)榫糯蔚?失敗而放棄，最后終于成功了。而我也要學(xué)學(xué)那一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的野百合，努力、堅(jiān)持，最后擁有屬于自己的美好未來！現(xiàn)在的我每次聽到這首歌，總覺得這首歌應(yīng)該要 好好的傳唱下去，因?yàn)橹灰钚抛约壕褪悄且鞍俸希灰钚乓鞍俸弦灿写禾�，面�?duì)困境的人就會(huì)有信心去完成自己的夢想，獲得屬于自己的一片天。
我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，它是一首五年級(jí)生的校園民歌，一首旋律優(yōu)美、歌詞勵(lì)志的好歌——《野百合也有春天》，希望這首歌能永遠(yuǎn)傳唱下去，也祝福每一個(gè)在逆境的人都能像野百合一樣擁有春天。
《我》初中作文 篇2
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢�，魯濱遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，它是寶貴的.。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
《我》初中作文 篇3
小時(shí)候，我并不喜歡回家。而現(xiàn)在，我深深地，深深地喜歡上了回家。
小時(shí)候，家只是一座大大的房子。
年幼的時(shí)候，我對(duì)家并沒有什么概念。讀幼兒園時(shí)，身邊的小朋友哭鬧著要回家，我卻靜靜坐在一邊擺弄我的玩具，甚至不愿早早回那座大大的房子。老師總夸我乖，媽媽卻常常嘆息：“這孩子，一點(diǎn)都不戀家�！蔽倚⌒〉哪X袋里裝滿的是幼兒園里有趣的游戲和生動(dòng)的故事，嚴(yán)厲的父母只被擱在我窄窄的心靈縫隙里。
后來呀，家是一間小小的旅館。
人無法停止成長，很快，我便背上重重的書包，進(jìn)入了小學(xué)。老師嚴(yán)厲的教育讓我迅速摘去童稚的帽子。我是個(gè)適應(yīng)能力極強(qiáng)的人。很快，我便習(xí)慣了學(xué)校生活，對(duì)父母殷勤的笑臉我漸漸有些陌生，對(duì)媽媽日復(fù)一日的“回來啦？快來吃飯”也沒有多大感覺。每當(dāng)我遲遲回到家中，房間外那道厚厚的門很快便阻隔了忙碌的我和疲憊的父母。家，形同留宿與吃飯的旅館。父母，如同過客。
而現(xiàn)在，家是一灣溫暖的避風(fēng)港。
上中學(xué)以后，倔強(qiáng)的我偶爾也會(huì)把同學(xué)關(guān)系搞得很僵，然后安慰自己：沒什么大不了的！可看見別人嬉笑玩鬧時(shí)，我的內(nèi)心卻又似波瀾起伏。每每這時(shí)，我就盼望能早早回家。于是，等待回家成了一種可怕的煎熬。有一天，我傷心而滿懷期待地回到家。是我不懂假裝，還是我不愿掩飾，又或者是因?yàn)椤芸斓�，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣。很快地，我聽到了十幾年來最熟悉的聲音：“怎么啦？不舒服嗎？”我傾刻間明白：是的，只有這個(gè)家是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，是我最溫暖的避風(fēng)港，父母一直都住在我心底最柔軟的地方。
回家，這是多么幸福的事�。∥蚁矚g回家！
【關(guān)于《我》初中作文三篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初中的我作文匯總六篇03-30
關(guān)于初中的我作文400字3篇03-18
關(guān)于初中我來了作文匯編10篇03-15
關(guān)于初中的我作文300字七篇04-10
媽媽我長大了初中作文03-08
我的軍訓(xùn)感想初中作文11-23