實(shí)用的感人的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的感人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感人的作文 篇1

　　一場(chǎng)青春的雨，輕輕地，柔柔地滋潤(rùn)著少年的心。嘀嗒、嘀嗒，像不像少年眼角的淚滴？

　　第一次月考的考場(chǎng)上，雨默默地走著無(wú)聲的樂章。生怕驚擾了每一顆緊繃著的心�？缮倌赀�是感受到了與的親近，那破碎的窗口后，陸續(xù)地彈出了透明的液滴。嘀嗒、嘀嗒，打濕了少年試卷上工整的字跡。

　　十月灰蒙蒙的天，淅淅瀝瀝地滴著小雨。少年的天空也如黃昏般昏黃孤寂。抬頭望望黑板，又偷偷瞥了一眼后桌的`女孩，伸手去按開關(guān)，才意識(shí)到早已經(jīng)停電。晚上，我送你回家，可以嗎？少年轉(zhuǎn)身小聲問(wèn)女孩。女孩輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。窗外，雷聲隆隆，小雨突然下大，閃電照亮了少年俊秀且略帶羞澀的臉。

　　春雨驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，暖暖的陽(yáng)光喚醒少年沉睡的眼。依在教學(xué)樓邊的小樹上，少年望著不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)淺淺地笑。纖毛般輕柔的雨啊，悄悄地打濕了原本就帶些汗水的衣裳�；@球在沾著泥土的地上滾著、滾著，滾到了少年的腳下。輕輕地拾起，少年脫去了厚實(shí)的外套，混著雨和汗水，歡笑著奔向球場(chǎng)。陽(yáng)光下，雨滴折射出每一張年輕稚氣的臉，歡叫聲和雨聲構(gòu)成了一曲動(dòng)人的心弦。

　　六月的雨壓不下心頭的不安，少年把夢(mèng)想和憂傷編織在一塊兒。我們出去散散步吧，少年勸住了朋友們手中舞動(dòng)的筆。陰雨下，少年大聲地講著他們短暫但又不乏美好的初三時(shí)光。四個(gè)少年講著、聽著、回憶著，在雨中幸福地笑。笑著笑著，又忍不住哭成一團(tuán)。嗚嗚的啜泣聲在安靜的校園里回響，小水坑里的水圈也受了他們的影響四處蕩漾。雨在風(fēng)的吹拂下變了形，轉(zhuǎn)了彎，四顆心卻在風(fēng)中貼得更緊、更暖。

　　中考那天細(xì)雨綿綿，哀哀地訴說(shuō)著數(shù)不盡的眷戀。少年揚(yáng)起笑臉對(duì)這領(lǐng)隊(duì)的班主任揮手再見，卻在轉(zhuǎn)身的瞬間淚流滿面……老師，你會(huì)記得我嗎？少年喃喃地走進(jìn)考場(chǎng)，身后的雨滴滴打進(jìn)少年的心。

　　時(shí)間一晃又是半年，深冬中，那纏綿的雨早已不見。已升入重點(diǎn)高中的少年，偶爾喜歡望著天回憶從前。眼角的淚化作雨滴輕輕下落，滑過(guò)少年的臉，滑過(guò)少年的肩，滑過(guò)那逝去的流年。

感人的作文 篇2

　　人生有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，喜怒哀樂樣樣都有。我自己也經(jīng)歷了各有特色的瞬間，但大多數(shù)都已如過(guò)往煙云，記憶模糊了，唯有那讓人熱淚盈眶的一幕定格在我腦海里。

　　那是一個(gè)烈日炎炎下午，我寫完了當(dāng)天該完成的暑假作業(yè)，閑得無(wú)聊，便在我家附近的街道上來(lái)回遛達(dá)。那天雖有陣陣微風(fēng)，但氣溫實(shí)在太高，我是小步慢行的，才幾分鐘我就汗流浹背了。太熱，還是回去算了。我剛轉(zhuǎn)身打算回家的一剎那，就在離我身后不到五米處，一個(gè)老爺爺從自己的自行車上摔了下來(lái)。立即引起了周圍人的注意，人們迅速地從四周聚攏過(guò)來(lái)。

　　一位靠近的小伙子快步跑到老人身邊，慢慢地把老人扶起來(lái)，輕聲地詢問(wèn)他。

　　“這個(gè)老爺子不會(huì)犯病了吧？快點(diǎn)撥打120�！�

　　“那到不一定，他有可能中暑了呢！”

　　“大家散開，給老爺爺透透風(fēng)�！�

　　“快把老人移到樹蔭下�！�

　　在大家七嘴八舌的'同時(shí)，小伙子和幾位叔叔把老爺爺抬到有樹陰的地方。

　　人群最邊上一位身材矮小的老奶奶，不知從哪兒端出一碗糖水來(lái)，眼中露憐憫，用勺子一口一口往老爺爺嘴里送。一位阿姨見此狀況在自己的冷飲店里拿來(lái)一個(gè)冰水袋放在老爺爺?shù)念~頭上，一個(gè)男孩用自己又大又厚的故事書對(duì)著老爺爺使勁的扇……

　　隨時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老爺爺也緩過(guò)了神，清醒了，他連忙向周圍的人表示感謝。

　　看著眼前的一幕，我感慨萬(wàn)千。我為建湖人的善良、樂于助人的品行而自豪！我為我是建湖人而驕傲！

　　這感人的瞬間常常浮現(xiàn)在我的眼前，令我感動(dòng)，催我奮進(jìn)。建湖人樂善好施的品質(zhì)銘刻我心，我要做這樣的建湖人。

感人的作文 篇3

　　星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，我正在睡懶覺，一下子被一群小鳥的叫聲吵醒了。我慢慢地睜開眼睛，亮光展現(xiàn)在我眼前。原來(lái)，是媽媽進(jìn)來(lái)了。

　　媽媽走到我面前，說(shuō)：“該起床了，太陽(yáng)曬屁股了，趕快穿好衣服下樓刷牙、洗臉�！蔽矣米羁斓乃俣却┖靡路�跑下了樓，并把牙刷了，把臉洗了。當(dāng)我洗完臉想去房間的時(shí)候。馬路上傳來(lái)“買豆腐”的叫喊聲。媽媽聽見了，連忙叫我去買一斤豆腐來(lái)，并遞給我1元錢。我接過(guò)錢，向外跑去。

　　到了那，我一看。是一位50多歲的.伯伯。他見我走過(guò)去，便問(wèn)：“小姑娘，你是來(lái)買豆腐的嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“幫我稱一斤。”不一會(huì)兒，他將一斤豆腐遞給我，我放下錢，接過(guò)豆腐，高高興興地回家了。

　　在回家的路上，我拎著豆腐左右搖擺。只聽見“啪”的一聲，豆腐摔在了地上。這時(shí)，賣豆腐的伯伯看見了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，還說(shuō)：“怎么這么不小心，別撿了，我再幫你稱一斤吧�！薄翱晌覜]錢了�！蔽揖趩实恼f(shuō)。伯伯連忙說(shuō)道：“不要錢，算我送你的，”我聽了，連聲說(shuō)：“謝謝。”

　　這時(shí)，我的心中立刻浮現(xiàn)出伯伯那慈祥的面孔。想：如果世界上人人都和這位伯伯一樣，那么善良，那么慈祥，那么助人為樂，那該多好��！

感人的作文 篇4

　　在這悶熱而又令人難過(guò)的一天里，有一對(duì)這樣的父子，手中提著禮物，默默的向著學(xué)校的方向奔去……

　　一生之中從未向別人屈服的父親，竟為了自己的兒子在別人面前落淚，俗話說(shuō)，“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。然而這位父親為了兒子的前途去求他人，甚至是為他在別人面前跪下，這個(gè)舉動(dòng)是我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，這是多么深沉而偉大的父愛呀！

　　兒子落榜了，父親只是乞求他人托關(guān)系或是查分，來(lái)使自己的失落減到最低的限度，以使這本不富裕的'家庭減輕些痛苦。因?yàn)閮鹤釉谥锌紩r(shí)僅以5分之差與重點(diǎn)校無(wú)緣，他們的唯一希望就是想能得到學(xué)校的幫助，可他們的希望卻一再的被打破。

　　到了學(xué)校，他們首先說(shuō)明了自己的來(lái)意，是否可以查分，卻一次次被校長(zhǎng)和老師的冷言寡語(yǔ)擋了回來(lái)，然而父親卻不為此計(jì)較，只是一味的去討好他們，可他們以兒子的分?jǐn)?shù)與估分相差太少無(wú)法查對(duì)向父親還擊。沒辦法，父親只能以哭泣的聲音乞求，可還是無(wú)濟(jì)于事。

　　當(dāng)父親彎腰下跪的時(shí)候，在一旁的兒子死死的攙住了父親，父親沒能跪下，卻狠狠地在兒子臉上打了一巴掌，并且很快的抱住比自己還強(qiáng)壯的兒子哭了起來(lái)，這時(shí)以教育為德而又令兒子熟識(shí)的面孔一一消失，父親為此舉動(dòng)不斷地以淚水傾訴著自己的無(wú)奈與世界的不公。可是，父親到底無(wú)奈什么呢？用淚水表達(dá)什么？是對(duì)兒子的歉意還是因委屈而無(wú)法控制？

　　他們走出了學(xué)校，走出了教書育人的地方，父親擦干了淚水，拉著兒子走向田野，他們的步子慢了，父親那難以抑制的淚水又偷偷的溜了出來(lái)，兒子也隨著無(wú)聲的哭泣。頓時(shí)，風(fēng)雨交加瀉了下來(lái)，他們沒有走，而是蹲在田埂上，讓雨和淚水混合著發(fā)泄心中的悲憤。

　　“父親”是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)而有力的字眼呀！卻會(huì)在為兒子的事情上不顧尊嚴(yán)去乞求他人，這并不代表父親的懦弱，卻生動(dòng)的詮釋了世間無(wú)與倫比的父愛。

　　這時(shí)，兒子向著遠(yuǎn)方望去，看到的不是悲痛更不是凄涼，而是無(wú)限的曙光，無(wú)盡的希望。父子兩人慢步走向遠(yuǎn)方，消失在雨簾中……

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