【熱門(mén)】班級(jí)作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
古有眾神封神榜，今有我班“瘋”神榜。此時(shí)，四大“瘋”王紛紛崛起，各占一“瘋”王寶座。
瞧，那個(gè)“面桌思過(guò)”的是誰(shuí)？對(duì)，他就是我們班的“學(xué)習(xí)瘋”——林嘉琦。他一下課就立即拿起作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。你看，他正在絞盡腦汁地做一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題呢！只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又眉開(kāi)眼笑，似乎正在和別人做著激烈的爭(zhēng)論……他的“瘋”可不止這些呢！我給你舉幾個(gè)例子吧！比如，當(dāng)他上體育課時(shí)，會(huì)一邊背誦一邊跑步，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這樣既完成了作業(yè)，又鍛煉了肺�！鄙弦魳�(lè)課時(shí)，他會(huì)把音樂(lè)書(shū)立起來(lái)，嘴里唱著歌，手卻在寫(xiě)作業(yè)……
看，那個(gè)像火箭一樣在操場(chǎng)上疾跑的是誰(shuí)？你猜對(duì)了，他就是我們班的“體育瘋”陳燦輝。一到下課，他就會(huì)飛奔出去。到了體育課，他就更來(lái)勁了，別人跑2圈就累了，他跑5圈都不喘氣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一副穩(wěn)操勝券的樣子。比賽的哨聲剛吹響，他就像閃電一樣沖出去，為我們班贏得了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)牌。
咦，那一個(gè)拿著掃帚的是誰(shuí)？他就是我們班的“搗蛋瘋”——許祺昊。一到下課，他就開(kāi)始搗蛋。一會(huì)兒和同學(xué)用掃帚來(lái)一場(chǎng)“比武大賽”，一會(huì)兒又和同學(xué)用澆水器來(lái)一場(chǎng)“水槍大戰(zhàn)”……我們的數(shù)學(xué)老師是年段長(zhǎng)，有時(shí)候課上了一會(huì)，就有緊急的事情去處理。這正是“搗蛋瘋”搗蛋的最好時(shí)機(jī)，老師剛走，搗蛋瘋就開(kāi)始行動(dòng)了。只見(jiàn)他把紙揉成一個(gè)小紙團(tuán)，和同學(xué)開(kāi)始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。玩累了，他居然嬉皮笑臉地走上講臺(tái)說(shuō)：“下課了，同學(xué)們請(qǐng)走吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了。同學(xué)們心想：“搗蛋瘋”這回可死定了。于是，同學(xué)們等著搗蛋瘋挨批的聲音，誰(shuí)知老師走進(jìn)來(lái)，看了一下說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)許祺昊同學(xué)，全班就屬他最認(rèn)真看書(shū)了。大家都吃驚的回過(guò)頭看，只見(jiàn)許祺昊正一本正經(jīng)地看著書(shū)呢，臉上掠過(guò)一抹邪惡的笑容……
“安靜！都給我安靜！”這話究竟出自誰(shuí)口呢？是的，說(shuō)這話的正是我們班的“紀(jì)律瘋”——班長(zhǎng)林姿庭。老師有事一走，班上就炸開(kāi)了鍋�！凹o(jì)律瘋”就開(kāi)始管紀(jì)律了。因?yàn)樗偸且陨碜鲃t，又經(jīng)常助人為樂(lè)，大家都很佩服她。在她的管理下，班上又漸漸安靜下來(lái)。
這就是我們班的“四大瘋王”，你覺(jué)得他們是不是很瘋呀？
班級(jí)作文 篇2
秋天已不知不覺(jué)過(guò)去，冬天已悄然來(lái)臨，但“優(yōu)”卻伴隨著我們四季，從未離去。不信？那就請(qǐng)你往下看。
表演足球優(yōu)上優(yōu)
在歷時(shí)一個(gè)多月的訓(xùn)練后，我們終于迎來(lái)了表演的那一天�；蛟S你還有些“丈二和尚摸不著頭腦”，那就由我來(lái)告訴你吧，因?yàn)槲覀兛h要舉辦中小學(xué)生第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在城關(guān)鎮(zhèn)的幾所學(xué)校，都要在開(kāi)幕式上進(jìn)行表演一個(gè)大型團(tuán)體節(jié)目，而我們茂華中學(xué)，抽的就是七年級(jí)的四百三十名學(xué)生，準(zhǔn)備表演一個(gè)魅力足球操。每個(gè)班抽出三十名同學(xué)，再留出五十名同學(xué)做替補(bǔ)，我們浩浩蕩蕩的四百人大軍就產(chǎn)生了。在表演的那天，我們六點(diǎn)一十就到學(xué)校集合，六點(diǎn)四十到新一中（表演場(chǎng)地）集合，在那兒要待上三個(gè)多小時(shí)才能輪到我們表演，正可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，最后表演大獲成功，也讓我們收獲了努力就有收獲的道理。足球表演，優(yōu)！
大聲早讀齊爭(zhēng)優(yōu)
要說(shuō)本月最大的亮點(diǎn)是什么，一定是大聲早讀了�？矗�(dāng)你走到五樓的樓梯間時(shí)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那朗朗書(shū)聲，不用說(shuō)，那一定是我們班的51位勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)在大聲朗讀了。每天清晨，值周班長(zhǎng)、助理以及我和張怡兩個(gè)英語(yǔ)課代表，每個(gè)小組選擇的領(lǐng)讀者會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，迅速交完作業(yè)后，進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始領(lǐng)讀，領(lǐng)讀完了之后，大家不約而同的開(kāi)始默寫(xiě)。我們大家都已經(jīng)形成了習(xí)慣，每次一說(shuō)默寫(xiě)該趴在凳子上的趴在凳子上，剩余的趴在桌子上，各有各的“領(lǐng)域”，這可是萬(wàn)老師和黃老師想出來(lái)應(yīng)對(duì)我們“抄襲”的萬(wàn)能之策。默寫(xiě)完之后，每組的三位“小老師”就會(huì)將默寫(xiě)交在講臺(tái)上，由黃老師進(jìn)行批改，再人手一本，批改剩下三位同學(xué)的，你說(shuō)這個(gè)決策好不好？大聲早讀，優(yōu)！
臨時(shí)班長(zhǎng)至文優(yōu)
再說(shuō)說(shuō)第二大亮點(diǎn)吧，當(dāng)屬我們的臨時(shí)大班長(zhǎng)周至文了，她一改上一周的表現(xiàn)，令我們大吃一驚。就說(shuō)我們上邊提到的早讀吧，在第二第三周，至文同學(xué)總會(huì)早早到達(dá)學(xué)校，站在教室的后面，跟我們一起大聲朗讀，看到有同學(xué)不好好讀書(shū)時(shí)，還會(huì)發(fā)聲提醒，讓她認(rèn)真讀書(shū)。不過(guò)更優(yōu)的是至文同學(xué)在夕會(huì)上的表現(xiàn)了，她總是拿著一個(gè)小本子，善于觀察，把每天班中的好人好事都給記錄了下來(lái)，在夕會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，你看她總結(jié)的多么清楚明了啊，有人有事，讓犯錯(cuò)的`人感到心服口服，連萬(wàn)老師都表?yè)P(yáng)了周至文好幾次，在第二周對(duì)大班長(zhǎng)周至文的投票上，全班舉手，張怡同學(xué)更是說(shuō)“下次我還會(huì)投你一票�！庇纱耍蟀嚅L(zhǎng)周至文的威信可見(jiàn)一斑。臨時(shí)班長(zhǎng)，至文優(yōu)！
送走秋天，迎來(lái)冬天，但那份優(yōu)卻始終不變，讓我們努力，讓優(yōu)常駐我們七（12）班！
班級(jí)作文 篇3
今天，班主任突然發(fā)話，說(shuō)有同學(xué)在小天才手表的班級(jí)群里發(fā)表負(fù)面言論，罵老師，罵同學(xué)甚至罵家長(zhǎng)，是哪位同學(xué)他自己心里清楚，不需要老師點(diǎn)出來(lái)。
班級(jí)群，顧名思義就是我們班級(jí)有小天才手表的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開(kāi)玩笑……但最近不知是誰(shuí)在群里大肆發(fā)表負(fù)面言論，搞得班級(jí)群怨氣沖天……現(xiàn)在，我們幾個(gè)加了班級(jí)群的人湊在一起，面色陰沉地猜測(cè)著是哪位同學(xué)。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那么乖巧。”“林熙經(jīng)常發(fā)牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒(méi)買(mǎi)小天才……同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)，大家沉默了“是柳遠(yuǎn)！”一個(gè)聲音打破了沉默，大家的目光都投向發(fā)言人。發(fā)言人得意揚(yáng)揚(yáng)道：“首先，柳遠(yuǎn)成績(jī)不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經(jīng)常被老師批評(píng)，一定會(huì)討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學(xué)一定是招惹到他了……”發(fā)言者說(shuō)話期間，懷疑的目光不時(shí)掃過(guò)柳遠(yuǎn)，到最后，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠(yuǎn)身上了，目光里帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說(shuō)話的聲音不小，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到后，也懷疑地望著柳遠(yuǎn)，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，所有的矛頭都指向了柳遠(yuǎn)。我們那些傷人的話他也都聽(tīng)到了，他沒(méi)說(shuō)話只是默默低下了頭。我們看到了，說(shuō)得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫(xiě)字課時(shí)，班主任再次一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室“會(huì)不會(huì)是來(lái)審判柳遠(yuǎn)的呢？”我幸災(zāi)樂(lè)禍，但沒(méi)想到班主任笑笑，不好意思地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)調(diào)查，是一位三班的同學(xué)混入我們班的班級(jí)群，惡意散布不良信息�，F(xiàn)在他已被處罰，大家誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)……”
聽(tīng)著老師的話，我羞愧萬(wàn)分。班級(jí)群里情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說(shuō)是柳遠(yuǎn)犯錯(cuò)的同學(xué)，此刻也慚愧地低下了頭。
班級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，那兩天我們迎來(lái)了學(xué)校了一年一度的校運(yùn)會(huì)。在那次席奧運(yùn)會(huì)中，我們盡情發(fā)揮，積極參加，賽出了自己的水平。雖然沒(méi)有好成績(jī)，但比賽因有我們而精彩。
在我們班的比賽中，最精彩的莫過(guò)于男子拔河比賽。比賽不斷進(jìn)行著，到了我們班的男子拔河比賽了。我們班的拔河運(yùn)動(dòng)健兒們就腳扣住腳，手有秩序的拉著繩子，身體向下傾斜，女生們都近乎瘋狂地喊著，從精神上殺死了對(duì)方。比賽開(kāi)始了，旁邊的啦啦隊(duì)也不弱于那運(yùn)動(dòng)健兒，她們的歡呼聲，叫喊聲，加油聲……蕩漾在賽場(chǎng)上，給拔河隊(duì)員增加了信心。
裁判的哨子一吹起，兩邊的隊(duì)員互不相讓?zhuān)^(guò)了很久，仍沒(méi)有變動(dòng)，這不禁讓人心驚肉跳，讓人感受到從所未有的緊張，旁邊的啦啦隊(duì)也忙著吶喊起來(lái)，生怕我們班輸了，一聲聲吶喊傳到了拔河隊(duì)員的耳里，好像他們突然感悟到什么似的，神速一般把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)。我們班取到了勝利，最后，我們班以全
年級(jí)第三名的好成績(jī)圓滿(mǎn)結(jié)束了這一次拔河比賽。
比賽在不斷地進(jìn)行著，我們班的大本營(yíng)也在熱鬧的經(jīng)營(yíng)者，后勤人員在辛苦地忙著，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)的時(shí)候，便是最忙的時(shí)候，也是最令人心驚肉跳的時(shí)候。后勤人員忙著給運(yùn)動(dòng)員倒水，然后就是膽顫心驚的時(shí)刻，因?yàn)槲覀兩陆o我們的消息是：我們輸了。所以，我們總是耐心的聽(tīng)著。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，我們班在那次校運(yùn)會(huì)上沒(méi)有取得好成績(jī)，但我們沒(méi)有放棄，我們等著迎接明年屬于我們的校運(yùn)會(huì)。
班級(jí)作文 篇5
要是說(shuō)起我們班的午睡，那真是慘不忍睹。眾多管過(guò)我們班午睡的老師對(duì)我們都是無(wú)言以對(duì)。要問(wèn)為什么？還不是因?yàn)槲覀儼嗟镊�、腳氣等眾多因素。對(duì)此，我特地犧牲了我可愛(ài)的眼睛，來(lái)親身體會(huì)老師是多么的辛苦。
打鼾大王：代佳潔。
代佳潔是我們班的第一大肥豬（老代，不要怪我，這是事實(shí)），按照xxx書(shū)所記載，胖的人，打鼾聲自然很大。的確如此，在我自我毀容（因?yàn)槲以谟^察期間整出了黑眼圈）期間，老代的鼾聲是陣陣入耳。不說(shuō)讓人便聾，耳膜受損還是有的。她的鼾聲不同于別人鼾聲，她的鼾聲很長(zhǎng)，經(jīng)常一打就是好幾秒鐘，我不得不用枕頭堵住耳朵，來(lái)減輕這種痛苦，否則我的耳朵恐怕……
腳氣之神：所有男生。
如果你在眾人睡覺(jué)時(shí)經(jīng)過(guò)我們男生寢室的門(mén)口，你馬上會(huì)像遭受了毒氣彈攻擊那樣悲慘。你會(huì)被男生那不知經(jīng)過(guò)多少年熏陶的腳氣而中毒身亡。這可不是夸大，這是事實(shí)。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師隔著墻說(shuō)道：“哎，一進(jìn)你們男生寢室就悶死了，想臭死人也沒(méi)這樣的臭法�？彀验T(mén)窗打開(kāi)，你們的腳真的是無(wú)與倫比……”聽(tīng)到這里，我情不自禁的佩服他們，認(rèn)為他們能在這樣的空氣中睡覺(jué)簡(jiǎn)直是種奇跡！
還有許許多多的事例沒(méi)有介紹呢。什么豬之睡相、講話之王…這些在我們班上都比比皆是。你說(shuō)，這樣的班級(jí)，老師能不頭痛嗎？哎，如果我們班上哪天有人睡不著的話，那后果，可想而知。中午我可再也不要做這種吃力不討好的工作了，還是安安心心睡我的大頭覺(jué)去吧！
班級(jí)作文 篇6
一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長(zhǎng)跑的起跑線上，又是一場(chǎng)你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱(chēng)為“人間天堂“的蘇州，雖然有對(duì)過(guò)去伙伴的不舍，有對(duì)前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天去五（5）班，看到同學(xué)們?cè)溨C的對(duì)話，頓時(shí)感到溫暖，仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭，那么，他在同學(xué)們的掌聲，最后的陣陣一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒(méi)過(guò)多久，他們第一次見(jiàn)到我的同桌，前臺(tái)和辦公桌一樣，優(yōu)雅的，只要我不明白，他們都主動(dòng)來(lái)幫我，有些工作，如寫(xiě)作格式，課堂學(xué)習(xí)的，生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地介紹自己或我的老師，有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動(dòng)著我的心臟，每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我，他們精彩的課堂有趣，很真實(shí)，很有趣，很開(kāi)心，很和諧�，F(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn)，我很開(kāi)心，愛(ài)五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。
班級(jí)作文 篇7
作為班級(jí)的小主人，我們同學(xué)應(yīng)該擰成一股繩，不破壞我們班級(jí)的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來(lái)破壞我們的東西。
作為小主人，我們看到其它班的同學(xué)拿著紙走到我們班沒(méi)口，假裝沒(méi)看見(jiàn)，一扔，趕快逃走了。當(dāng)我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰(shuí)在旁邊看，我們都應(yīng)該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。
我們班經(jīng)常有人丟東西，而且都是他不在的時(shí)候丟的，這是為什么呢？因?yàn)槲覀儼嘤腥丝粗辛藙e人的東西，趁人家不在座位的時(shí)候去把人家的東西拿過(guò)來(lái)。當(dāng)我們遇到這種情況，不要忙著自己的事情，你應(yīng)該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最后他犯的罪越來(lái)越大了。
我們班經(jīng)常得不到衛(wèi)生紅旗，這是因?yàn)�，下課的時(shí)候只有個(gè)別人知道把自己座位整理干凈，。只要他們一聽(tīng)到音樂(lè)響，就像箭似的沖出教室，他們都害怕?lián)尣坏降谝唬炊蠋熥屗麄兌歼M(jìn)教室把自己的座位整理干凈才出去。
班級(jí)還有很多需要小主人的時(shí)候，比如：我們班的衛(wèi)生區(qū)不讓別人破壞……
我愛(ài)我的班級(jí)，我們都是它的主人。
班級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，優(yōu)雅的人是委婉的；粗獷的人是大大咧咧的；小巧的人是活躍的；憂郁的人是孤獨(dú)的。
即使有這么多的個(gè)性，我們班最多的是大大咧咧。下課時(shí)打打鬧鬧的，哭哭滴滴的，嘻嘻哈哈的，到處都是奇葩的聲音，但如果你想安靜一會(huì)兒的話只要大喊一聲老師來(lái)啦，全班頓時(shí)安靜。但之后你會(huì)是很慘的下果。班級(jí)，班規(guī)，班風(fēng)，在我們班基本上是不存在的，打打鬧鬧是家常便飯，吃吃喝喝是小菜一碟，來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)不勝數(shù)。只要你在我們班也會(huì)受不了。
班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)好的班風(fēng)是一個(gè)好的開(kāi)始，一個(gè)棒的班規(guī)是一個(gè)好班級(jí)的源頭，只有這些都具備了你和你的班級(jí)才能變得好變得棒，變得與眾不同。千萬(wàn)別和我的班級(jí)一樣極品。
班級(jí)作文 篇9
老舍是一個(gè)人人都知道的著名作家，他寫(xiě)過(guò)的《駱駝祥子》《歸去來(lái)兮》都是文學(xué)界的經(jīng)典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽(tīng)到這兒，了解我們班的人應(yīng)該會(huì)想起一個(gè)人——汪家明，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧。
汪家明看起來(lái)就像一位老師，他長(zhǎng)著一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)……這些好像跟老舍差個(gè)十萬(wàn)八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量�！蓖艏颐鞯膶�(xiě)作風(fēng)格跟老舍可非常相似呢！
首先，汪家明在文學(xué)氣質(zhì)方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點(diǎn)就是簡(jiǎn)練了。而汪家明在寫(xiě)作時(shí)就用這一點(diǎn)，曾經(jīng)“一戰(zhàn)成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉(xiāng)》，我們寫(xiě)的一般都是家鄉(xiāng)里的果園、風(fēng)景名勝……而汪家明寫(xiě)的卻是一棵樹(shù)，雖然是一棵不足為奇的樹(shù)，但汪家明卻寫(xiě)出了老舍的風(fēng)格，那篇文章字?jǐn)?shù)不多，段落分得很多，但每一段都很簡(jiǎn)練、不啰嗦，讓人看后有種身臨其境的感覺(jué)，在文章中遨游。大家都一致認(rèn)為這篇作文是寫(xiě)得最好的。
汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的。每次下課，你一定會(huì)看到很多同學(xué)都圍著他談笑風(fēng)生，聽(tīng)著他講述各國(guó)歷史、看著他總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我們都樂(lè)在其中。大家對(duì)他的評(píng)價(jià)都是“汪家明是一個(gè)很幽默的人，他常常能把身邊同學(xué)都逗笑，開(kāi)心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學(xué)識(shí)非常淵博，不只知道中國(guó)的歷史，還知道外國(guó)的歷史。對(duì)不同的歷史人物做出不一樣的評(píng)價(jià)”等等。
這就是汪家明——我們班級(jí)里的老舍，那個(gè)文章簡(jiǎn)練、博學(xué)廣聞、風(fēng)趣幽默的老舍。
班級(jí)作文 篇10
我們班上有聞名遐邇的“四大天王”，分別是：“才藝之王”姚夢(mèng)穎，“幽默之王”祁靜，“古怪之王”劉靖宇，“可愛(ài)之王”王倩。也許你會(huì)覺(jué)得奇怪，不妨聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
姚夢(mèng)穎，待人溫和，成績(jī)優(yōu)異，而且在音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、作文等方面都頗有一番造詣。在班級(jí)舉行的“才藝表演大比拼”中，一首優(yōu)美的古箏曲《漁歌唱晚》為自己贏得了冠軍之譽(yù)。書(shū)法、繪畫(huà)作品也經(jīng)常在校櫥窗中展出，多篇作文發(fā)表在《讀寫(xiě)周刊》上。因此，她成了我們班上當(dāng)之無(wú)愧的“才藝之王”。
祁靜，個(gè)子矮小，一頭短發(fā)，活像一個(gè)“假小子”，真有笑星潘長(zhǎng)江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時(shí)，都伴隨著一些搞笑的動(dòng)作，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，簡(jiǎn)直成了我們班的“開(kāi)心果”。故，大家都親切地稱(chēng)她為“幽默之王”。
劉靖宇，身材魁梧，體格健壯，脾氣古怪。高興時(shí)，他會(huì)任勞任怨地為我們做事，講笑話，從不計(jì)較個(gè)人得失，頗有一番君子風(fēng)度；生氣時(shí)，臉色鐵青，眉頭緊鎖，目光里透著一股“殺氣”，讓人不寒而栗。“古怪之王”非他莫屬。
“可愛(ài)之王”王倩，長(zhǎng)著一張娃娃臉，一雙漂亮的大眼睛眨巴著，仿佛能說(shuō)話似的，講起話來(lái)還特溫柔，特可愛(ài)，真是“可愛(ài)之王”。
瞧，這就是我們班上人人皆知的“四大天王”。
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