關(guān)于我的老師作文(集錦10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我的老師作文1
小學(xué)六年的求學(xué)生涯馬上就要結(jié)束了，老師的教誨令我難以忘懷，但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任，又是我們的語文老師，她有一頭烏黑的齊耳短發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透。
王老師很愛笑，也很幽默，在上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的給我們講一個(gè)小笑話，這樣既活躍了課堂氣氛，我們的學(xué)習(xí)勁頭也有了，不會(huì)像原來那樣懶洋洋的了，但是，你上課時(shí)如果不聽話，老師只要用她那嚴(yán)厲的目光一掃，就算是班上出了名的搗蛋鬼也會(huì)乖乖聽課，因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的目光讓人望而生畏。
別看平時(shí)嚴(yán)厲的王老師，她還有幽默的一面呢！下面，就由我來講一講“吳凡事件”吧！
記得那是一個(gè)星期五的下午，是一節(jié)自習(xí)課，王老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我們?cè)谙旅孀粤?xí)，我正認(rèn)真的寫著作業(yè)，就聽見老師在臺(tái)上大喊：“吳凡起立。”只見吳凡不知所措的站了起立，我們想，吳凡最近也沒沒犯什么事呀，老師叫他干什么呢？只見老師笑著說道：“你最近進(jìn)步很大，老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了，吳凡也莫名其妙的撓了撓頭，坐下了。后來我們才知道，原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌，老師想叫他起來罰站，不料卻點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)成了吳凡，便來了這么一場(chǎng)“隨機(jī)應(yīng)變”。不過說來也奇怪，自從發(fā)生這件事后，吳凡上課也認(rèn)真聽講，不再溜號(hào)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
這已經(jīng)是小學(xué)中的最后一學(xué)期了，老師的一言一行，都深深印在了我的腦中，令我難忘，我喜歡王老師，更喜歡王老師的語文課。
關(guān)于我的老師作文2
她，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、柔柔的頭發(fā)；她，長(zhǎng)著一雙大大的、亮亮的眼睛；她，戴著一副黑黑的，閃閃的眼鏡；她，長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的、潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇；她，就是我們的班主任——徐老師
上課的徐老師精神抖擻。她的眼睛好像跟嘴巴一樣會(huì)說話，當(dāng)她的眼睛變得又大又圓，像火紅的太陽時(shí)，同學(xué)們就知道不能太吵了，要保持安靜，我們都說這是“瞪眼神功”；當(dāng)她的眼睛變得又細(xì)又彎，像彎彎的月亮?xí)r，同學(xué)們就知道老師在說：你們很棒哦！我們都愛這“天使的微笑”。她的耳朵也靈敏的不得了！四面八方的動(dòng)靜她都聽的到，只要誰小聲聊天或做一下小動(dòng)作稍微發(fā)出的小聲音，都逃不過好的“順風(fēng)耳”。你可別小看“瞪眼神功”和“順風(fēng)耳”，其實(shí)很多很多人都敗在這兩具招數(shù)下哦！徐老師讀課文也有一招，她能讓干燥無味的課文變得生動(dòng)活潑，因?yàn)樗穆曇舨粌H像喜鵲一樣清翠動(dòng)聽，還像大雁一樣高吭洪亮，聽她上課就是一種享受，自然而然大家都喜歡上了語文課。最讓我喜歡的是徐老師的字，大書法家可能都會(huì)對(duì)這些字贊嘆不已，我總是沉醉在這些如詩如畫的漢字中，讓我舍不得擦掉。
下課的徐老師忙忙碌碌。她坐在教室里，不是忙著改作業(yè)就是把正在吵鬧的同學(xué)分開，真像一只小蜜蜂，我總能看見她忙碌的身影，勤勞的影子不時(shí)從我身邊閃過。
跟堂的徐老師安安靜靜。上體育課時(shí)她總是告訴我們安全第一，上音樂課時(shí)她總是提醒我們要帶口風(fēng)琴，上語文課如果沒了她，教室就吵吵鬧鬧的，有她在整堂課都會(huì)安安靜靜的�？磥砝蠋煹耐刹恍∨�！
我愛嚴(yán)肅的徐老師；我愛忙碌的徐老師；我愛安靜的徐老師，我最愛漂亮的班主任徐老師。
關(guān)于我的老師作文3
我的老師黃老師。她圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒怯袝r(shí)也很嚴(yán)厲。黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費(fèi)時(shí)見到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！�
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
關(guān)于我的老師作文4
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時(shí)仿佛還攙雜著微微的孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是她——小穎老師。
有時(shí)我有不懂的問題，她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。
在之前，卻發(fā)生了這樣一件事，你也許會(huì)大聲斥責(zé)我們吧。
“嘩——”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲。在長(zhǎng)廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲，她站在門口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭低了下去。她的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進(jìn)來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又?jǐn)v雜了一些失望。
我不知道她想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠得批評(píng)我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前夕，卻誤會(huì)了她，想起還真是后悔耶，我們都低著頭等著那遲遲不來的批評(píng)，心里有一種說不出的后悔，她什么也沒說只是很用心的在上課，整節(jié)可我都聽得很認(rèn)真，第一次那么用心，我不想讓老師總是操心，因?yàn)樗齻兊拇蟀肷荚跒槲覀儗W(xué)生服務(wù)！
老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！
老師就蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃燒了自己。
關(guān)于我的老師作文5
說起老師，每個(gè)人心中都有不一樣的感覺，和藹可親，待人友善……這些可以說都是老師的代名詞。
老師就是給學(xué)生傳遞知識(shí)，讓他們懂的感恩，懂的怎么待人處事。甚至更多。
身為學(xué)生，對(duì)每個(gè)老師都較為熟悉。對(duì)每個(gè)老師的感覺也自然不一樣。她的端莊大方，他的幽默風(fēng)趣……
而他也是我比較喜歡的老師之一。
在我腦海中，他的特定形象就是，一條長(zhǎng)西褲，一間有著小紋路的襯衣，襯衣扎著腰間系一條黑色皮帶，這大概就是他的穿著打扮了吧，一個(gè)大眾化的打扮。帶給人的感覺總是那么不同。他和任何人都一樣，唯一不同的就是，他有著小卷毛，正是那小卷毛，使他顯得格外不同。
他曾是我們的生物老師，會(huì)考之后就沒有聽他講過課了，那幽默的課堂，搞笑的語言，還有那獨(dú)特的巧克力棒，至今還覺得那仿佛就是昨天發(fā)生的事一樣。
每次和同學(xué)走在一道看到他時(shí)，我們總會(huì)很沒禮貌的打招呼，因?yàn)?/p>
我們知道，他一定不會(huì)生氣，反而如果哪天很有禮貌的和他打招呼，那真是不正常了。他總喜歡和我們開玩笑。
那一天，照樣我們幾個(gè)走在一路，在操場(chǎng)看到了他的背影，于是我們齊聲大喊了一句：“老師好”。他可能知道我們是在叫他，他微笑著回過頭來。然后跟我們有說有笑的講起來�！袄蠋煟愠赃@么多啊”！“是啊”……
說句實(shí)話，我們似乎已經(jīng)不把他當(dāng)老師了，而是一個(gè)有說有笑，能開玩笑的朋友。
正是他這樣的性格，讓許多學(xué)生都很喜歡。他就是我們的生物老師。
一個(gè)身材苗條，性格開朗，待人友善，幽默有趣的人。
關(guān)于我的老師作文6
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我現(xiàn)在上初一了，但我依然喜歡小學(xué)曾經(jīng)教過我的老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓校長(zhǎng)看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)老師說：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁。”老師虛心接受了校長(zhǎng)的批評(píng)，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服老師的胸懷。
每當(dāng)老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們學(xué)校每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師。
關(guān)于我的老師作文7
你像一只蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡了自己，無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。你講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流！
天黑了，我得到了你的雙眼。每天，你都十分盡職的守護(hù)我們，雖然我們上課有些不認(rèn)真，有些小動(dòng)作，有些不耐煩，但是你沒有生氣只是告訴我們做人的道理。上課鈴聲就是你征程的沖鋒號(hào)角，用小小的粉筆描繪出你心中的藍(lán)圖，用你的知識(shí)充實(shí)我們，是我們有進(jìn)入社會(huì)的能力。
天亮了，我離不開你的`雙眼。初三即將結(jié)束了，我還是無法忘記老師辛勤的背影。你送走我們這批學(xué)生一定很累，我們不聽話，讓你生氣。我們幾個(gè)男生在衛(wèi)生間的大理石陽臺(tái)上站著。那次是我見到最生氣的老師。老師的臉都紫了。打了我們，教育了我們半節(jié)課。我們也很不服氣，和老師頂嘴。
還有許多時(shí)候老師打我們，我可能是老師目前為止打的次數(shù)最多的學(xué)生了，我很調(diào)皮，記性也不好，總是把第一天發(fā)的卷子落在家，落在學(xué)校。上課打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，打擾老師講課。老師也都不怎么喜歡我。也就是老班了，他說我將來上了高中一定用好的發(fā)展，我也很自信。不為了自己。就憑老師這句話我也會(huì)努力的。不讓老師失望。 初三將盡，沒有什么報(bào)答老師，但是如海水退潮，我們留下的不是五彩貝殼，而是發(fā)自內(nèi)心的祝愿。愿我這小溪的樂音永遠(yuǎn)在你深邃的山谷中回響。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載瘋，十載雨，十萬棟梁。
關(guān)于我的老師作文8
你猜？是誰有著男孩子一樣的名字，有著像小孩子一樣可愛聲音，更有著一個(gè)甜甜的微笑的老師？對(duì)啦，她就是我們最敬愛的班主任，朱鵬偉，有著孩子氣的班主任，朱老師。
班主任朱老師也是我們的語文老師，她有著烏黑光亮的頭發(fā)；一雙充滿了智慧的雙眼；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張永遠(yuǎn)是微笑的嘴巴。我猜，朱老師一定非常喜歡白色吧！因?yàn)橹炖蠋熋刻於即┲状笠�，穿著白褲子，這就是我們充滿智慧的朱老師。
朱老師盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我，無論是在工作中還是在生活中，除了學(xué)生還是學(xué)生，朱老師每天都能精神抖擻地早早來學(xué)校備課，分配時(shí)間，什么時(shí)候讀書，什么時(shí)候默寫，都一一分配好。她帶來了陽光，也帶來了我們未來的希望。
朱老師也是個(gè)愛看書的老師。午休時(shí)間，她總是捧著一本圖書，津津有味地看書，所以才有了那雙充滿了學(xué)問、智慧的眼睛，同學(xué)們有什么問題就去問她，朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個(gè)溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛(wèi)生，朱老師怕我打掃不過來，便叫了幾個(gè)同學(xué)和我一起打掃，這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放，默默地散發(fā)著淡雅的清芳，在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識(shí)海洋中。
關(guān)于我的老師作文9
裝載著記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵，但我依然看見了那張嚴(yán)厲，又親切的臉龐。
他是我四年級(jí)時(shí)的老師，姓賈，身材微胖，那張滿是皺紋的臉證明了他年事已高，為人嚴(yán)厲，頭發(fā)基本上是光的，只有幾根頭發(fā)稀疏的散落在頭上，再加上他的嚴(yán)格，所以人贈(zèng)綽號(hào)“金剛老禿賈！”
他是遠(yuǎn)視眼，所以每次檢查作業(yè)時(shí)都要拿著作業(yè)往遠(yuǎn)處放一放，像極了古時(shí)的讀書人，只是少了些搖頭晃腦。
他對(duì)我很嚴(yán)格。
每星期總有一節(jié)是作文課，我是寫的最快的那一個(gè)，但是換來的，總是他嚴(yán)厲的批評(píng)�！皬埍邛危愣疾荒馨涯愕淖謱懞命c(diǎn)，你看看你寫的字，和火柴棍戳的一樣，讓我說點(diǎn)什么好！唉！”之后，他會(huì)一邊嘆氣，一邊退下講臺(tái)，但是我心里卻沒有一點(diǎn)悔過的意思。
他對(duì)我們很好。
教師節(jié)時(shí)，我們都會(huì)送老師一些蘋果什么的，他就把這些水果先收起來，然后給均勻切開，讓我們吃。他自己總是吃那么一點(diǎn)，剩下的都分給了我們。因此，我們每年都會(huì)送老師水果。
還有那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。天很熱，只見他從校外拉著一箱東西來了，走近后我們才發(fā)現(xiàn)，那是一箱冰糕，雖然是那種五毛錢一個(gè)的小奶糕，但依然讓我們欣喜若狂。當(dāng)他看見我們都拿著奶糕在吃時(shí)，自己才緩緩地拆開一個(gè)，享受那種透心涼的感覺。
唉！兩年未見了，不知他可還好，也不知他是否還在哺育著莘莘學(xué)子。
關(guān)于我的老師作文10
現(xiàn)在的教師大部分是剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)生得郎才女貌，但班主任“劉姥姥”劉炯卻是個(gè)較矮的已婚男子。沒有龐大的身軀，只有一個(gè)大肚囊，有些人叫他劉酒，但他卻是不吸煙不喝灑，他一米六的身高，長(zhǎng)得也不如意。
他喜歡打籃球。曾因?yàn)榇蚧@球傷了腿，至今還沒有痊愈，但要是有什么活動(dòng)或者重要比賽時(shí)，他總是充當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員，有時(shí)看著那個(gè)比別人矮了一截的小身軀，既有擔(dān)心，又有鼓勵(lì)。記得有次看見他在比賽中摔倒在地，那矮矮的身軀還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。雖然他不是最厲害，但這樣的他一直是我的榜樣。
他上課也不怕累。怕我們看不懂多媒體時(shí)，他就一筆一畫用簡(jiǎn)易的方式寫在黑板上，每次都是彎了腰又起，一節(jié)課下來，黑板上是他寫下的密密麻麻的字；有時(shí)我們聽不懂一些題，他就講好幾遍，矮小的身軀走過來走過去，一節(jié)課下來，他熱汗直流，但從未說些什么。
他總是親力親為。有時(shí)怕有些同學(xué)分發(fā)不到試卷，他就下講臺(tái)一個(gè)一個(gè)發(fā)過去，那時(shí)候我總是坐在后面，每次看他拿著試卷 的身軀一步一步過來，離我越來越近，越來越近……
他是個(gè)好父親。我與他住得相近，每天早晨看見他牽著女兒的手去買早餐，然后另一只手提著書包。我常在他背后望著，然后那一大一小的身軀一直映在我的眼里，時(shí)間越長(zhǎng)，越抹不去……
他是個(gè)矮胖的男人，但他有個(gè)漂亮的老婆，可愛的女兒，以及那使我忘不掉的身軀。
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