關(guān)于蚯蚓的作文（精選25篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于蚯蚓的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　蚯蚓的作文 篇1

　　剛開學(xué)時(shí)，天氣炎熱。早晨，太陽剛出地平線，地上像著了火似的。校園的走道上，這里一群，那里一堆，許多長(zhǎng)圓形的小東西抖動(dòng)著身體，仔細(xì)一看原來是蚯蚓。過了不久，蚯蚓的身體變得僵直了。對(duì)于著夸張的現(xiàn)象，同學(xué)們都議論紛紛，有的說是不祥之兆。到底是什么原因使蚯蚓“自殺”呢？

　　我從電腦和書中找到了答案——蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門，它們生活在潮濕、疏松、含有機(jī)物豐富的土壤中。白天在土壤中穴居，以泥土中的有機(jī)物為食；夜間有時(shí)爬出地面，取食地面上的落葉。蚯蚓的身體由許多體結(jié)構(gòu)成，體色呈暗紅或灰黑色。蚯蚓的體壁由表皮層、肌肉和體膜構(gòu)成。表皮層能分泌黏液，這些黏液的作用可大了，它是蚯蚓生存必不可少的東西。這些黏液和從體腔中流出的體腔液使身體表面濕潤(rùn)、粘滑，減少身體與地面的摩擦，利于運(yùn)動(dòng)。另外，蚯蚓沒有特殊的呼吸器官，呼吸作用是通過體表來完成的。蚯蚓體壁分泌的黏液，經(jīng)常保持濕潤(rùn)，使空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進(jìn)體壁，在進(jìn)入毛細(xì)血管中，而體壁里面的毛細(xì)血管中的二氧化碳也能由體表排出來。

　　了解了蚯蚓的生活習(xí)性和生態(tài)結(jié)構(gòu)，蚯蚓為什么自殺也就真相大白了。原來9月份空氣炎熱，氣壓底，天氣十分干燥，蚯蚓在泥土里忍受不了這種高溫低壓，便紛紛在夜晚出來進(jìn)行呼吸。但是早晨太陽出來溫度迅速升高，蚯蚓來不及鉆回洞里，身上的黏液就被蒸發(fā)了，這使它們呼吸困難，不能正常生活，因此就造成蚯蚓大量死亡。

　　蚯蚓“自殺”之謎被揭開了，那是由于生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化造成的，并不是不祥之兆。

　　蚯蚓的作文 篇2

　　童年的美妙是每個(gè)人都分享過的。但每個(gè)人的童年都是獨(dú)有韻味的，雖然不是大起大落，跌宕起伏，但也絕不會(huì)一成不變。只有屬于自己的獨(dú)特的回憶，那才是真正能勾起大家思緒的。

　　在我的童年生活中，沒有像農(nóng)村孩子那樣“東奔西跑，走街串巷”的自由生活，有的大都是那一方狹窄的天地，其中最關(guān)鍵的原因還在于父母的約束。

　　由于年齡小，什么都感到新奇。有一次，剛下過雨，地面很濕，許多對(duì)這種天氣敏感的小動(dòng)物都很活躍。我和“小弟”輝輝拿著小鏟在一塊“濕地”上刨土玩。忽然發(fā)現(xiàn)剛挖出的土中有糾纏在一起的蚯蚓。那時(shí)雖然聽說過“蚯蚓”和“蛇”，但還不能區(qū)分。因?yàn)槟挲g小，竟然異口同聲地說那是蛇，馬上尖叫著跑開。但是立馬又轉(zhuǎn)過頭來，因?yàn)槟恰吧摺碑吘固�小，就算是蛇，也不可能厲害。帶著猜疑回來的我們總覺得特別玄。但還是憑著幾分“初生牛犢不怕虎”的膽量回來解決那群過著群居生活的“蛇”。于是，兩個(gè)稚氣未脫的小男孩經(jīng)過一番“咬耳朵”，終于露出“兇殘”的本性�？崴啤吧竦洞髠b”的身手，來了個(gè)“一網(wǎng)打盡”，兩鏟就解決了“蛇群”，然后又搞定了余孽，大功告成。

　　于是，迫不及待回到家中接受賞賜�；丶腋嬖V爸爸，他還不信。及至帶他看時(shí)，他卻笑得前俯后仰。原來我們將這蚯蚓當(dāng)作了蛇，但幸好不是將蛇當(dāng)成蚯蚓。若真是這樣，那受害者就可想而知了。

　　雖然蚯蚓像蛇，但決不能將它當(dāng)成蛇，就像蛇不能當(dāng)成蚯蚓一樣。

　　年輕的大家啊，不要僅憑自己不全面地判斷去做某些事，否則后果不堪設(shè)想！

　　蚯蚓的作文 篇3

　　春季，是綿綿的細(xì)雨，絕細(xì)，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報(bào)。

　　我走在學(xué)校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個(gè)低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發(fā)。我無所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然……

　　這個(gè)是什么東西？我認(rèn)識(shí)它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當(dāng)然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神——不求回報(bào)。

　　這個(gè)小東西引起了我的注意，我仔細(xì)觀察：“身子一節(jié)一節(jié)的，而且還一伸一張的�！焙脨盒陌。。⑽掖蠼辛艘宦�，想不到?jīng)]人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！

　　我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“丁”了起來，我飛快地跑回教室。

　　隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦——因?yàn)槟菞l路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現(xiàn)在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會(huì)更加幸福，更加快樂，所以寧愿自己在坎坷中得到滿足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？

　　不屬于自己的，你再怎么強(qiáng)求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，你是寧愿要屬于自己的，充滿快樂的。還是要強(qiáng)求的，枯燥無味的？我選其一，你呢？

　　蚯蚓的作文 篇4

　　以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類的幫手，是默默無聞的地下耕耘者。而且著名生物學(xué)家達(dá)爾文也曾贊譽(yù)過它：如果說，梨是人類最早的發(fā)明之一，那么遠(yuǎn)在人類生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過了，并且還要被它繼續(xù)耕耘�？墒墙裉�，我卻對(duì)蚯蚓有了新的看法，有了新的啟示。

　　今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以兩邊的水都流到了中間，就形成了一個(gè)一個(gè)的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地里爬了出來，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方——路中間。上學(xué)時(shí)，我心想：等到放了學(xué)，我要好好和他們玩一玩！盼著盼著，終于下了學(xué)，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場(chǎng)面：地上的蚯蚓都死了！大部分都是因?yàn)樗�汽被太陽曬干了無法回到草地里而被太陽曬死的，一小部分是被來往車輛壓死的，真可憐！

　　看著那些蚯蚓，我不禁想起以前看過的一個(gè)故事：有個(gè)地主去拜訪一位部落首領(lǐng)，想要塊地。首領(lǐng)說：你從這兒向西走，做一個(gè)標(biāo)記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。太陽落山了，地主沒有走回來，因?yàn)樽叩锰�遠(yuǎn)，他累死在路上。

　　蚯蚓不也是這樣嗎？它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過后果會(huì)是怎樣的嗎？蚯蚓和地主一樣貪心！

　　是啊，在人生的旅途中，每過一個(gè)時(shí)期，每走一段路程，不妨回過頭來看看自已的身后，看看在太陽落山之前是否還能回去�；蚋纱嗤Ｏ聛�，問一問自己我要到哪里去，后果會(huì)怎樣。這樣或許不至于走得太遠(yuǎn)失去現(xiàn)在所擁有的，甚至于失去自已的生命。

　　蚯蚓的作文 篇5

　　周末，雨過天晴。在濕潤(rùn)的泥土上我看到一條小蚯蚓扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體爬呀爬。我突然想到一個(gè)故事：“蚯蚓一家總是很無聊，但蚯蚓寶寶把自己切成了兩段打起羽毛球，蚯蚓媽媽看見了，把自己切成四段打麻將，蚯蚓爸爸把自己切成十段，想踢球，可是他把自己切得太多了，誰知結(jié)束了生命。想到這兒，我就捉了幾條蚯蚓準(zhǔn)備帶回家研究

　　因?yàn)閾?dān)心蚯蚓失去生命，所以我不敢把這幾條“實(shí)驗(yàn)品”大卸八塊。就切了一下，剛切完，我發(fā)現(xiàn)我做了一個(gè)人生中最錯(cuò)誤的決定，豎著切，只見一刀下去，那條蚯蚓一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，我驚恐萬分。我里個(gè)媽呀，我的小蚯蚓，這么快就死翹翹了。

　　我才恍然大悟，蚯蚓是不能豎著切的，為了萬無一失，我又挖了點(diǎn)濕潤(rùn)的泥土，把蚯蚓放在上面，用小刀在他身體中間咔嚓一下，蚯蚓尾巴的那一段兒在桌子上扭來晃去，不一會(huì)兒被切成了兩段的蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里無影無蹤。我驚喜地把藏在泥土里的兩條蚯蚓連同泥土裝進(jìn)了盒子里。

　　過了幾天，我一看，兩條小蚯蚓歡快地在泥土里自由自在地鉆來鉆去，我終于才見識(shí)到蚯蚓的“分身術(shù)”。

　　我百思不得其解蚯蚓為什么會(huì)分身？我就好奇的跑去問我家百度百科——媽媽。媽媽說：“蚯蚓和蜥蜴，壁虎一樣都有再生能力，但蚯蚓的再生能力很強(qiáng)，只要你不傷害它的頭部，它就會(huì)變成兩條蚯蚓”。原來小蚯蚓還有這么牛的超能力，真是大千世界，無奇不有�。�

　　蚯蚓的作文 篇6

　　爺爺種的地里，種著許多蔬菜，經(jīng)常有蚯蚓來光臨。

　　一場(chǎng)大雨過后，爺爺?shù)牡乩锍霈F(xiàn)了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身濕乎乎的，很惡心，讓人有點(diǎn)兒想吐的感覺。可是它雖然外表上惡心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻(xiàn)的。

　　蚯蚓生命力很頑強(qiáng)，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會(huì)愈合，成為兩條蚯蚓！

　　有人經(jīng)常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯臟，太惡心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這么認(rèn)為的話，那么有一天，蚯蚓可能會(huì)從地球上消失，因?yàn)樗鼈兓畹脹]有尊嚴(yán)，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎么樣。

　　蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長(zhǎng)的那么好，都是怎么來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎么會(huì)種菜、花呢？因?yàn)�，土壤本來是硬的，蔬菜花朵的根須都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地里來回串行，把土松軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎么會(huì)這么好吃呢？沒有蚯蚓，花怎么會(huì)那么漂亮，那么芳香呢？

　　老師就像一條條可愛的蚯蚓，學(xué)生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護(hù)，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識(shí)；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養(yǎng)分；老師就是蚯蚓，讓我們長(zhǎng)得更壯。

　　蚯蚓——從不出頭露面表現(xiàn)自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬于自己的那方田地。

　　蚯蚓的作文 篇7

　　哇!老師怎么把蚯蚓帶到學(xué)校來了，太可怕了!今天老師把蚯蚓帶到了學(xué)校里來，教室里熱鬧非凡。

　　你看!它身體好像手風(fēng)琴一樣一拉一縮的。老師叫我們看、聞、聽、摸。看它的環(huán)帶的時(shí)候，我一目了然了。微紅的環(huán)帶、粉紅的肚皮。它一頭尖一頭圓，你們知道哪邊是頭嗎?嗯，你們都對(duì)了，圓的是頭，尖的是尾。聞的時(shí)候，我聞了一秒鐘后，就不想靠近它了。因?yàn)樘�臭�?我懷疑它在土里呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。聽的時(shí)候，沒有聲音。我想：它活動(dòng)的時(shí)候肯定是有聲音的呀，是我聽不見，還是教室里太吵呢?摸的時(shí)候，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲也桓�。心想：我這樣不成膽小鬼了嗎?后來我還是鼓足勇氣把蚯蚓從杯子里拿出來放到了自己的手上，感覺到了癢、冷、軟。

　　老師叫我們把蚯蚓切成兩半，試一試能不能成兩條。我想：如果試驗(yàn)失敗了，我不成劊子手了嗎?我的血管里似乎有螞蟻在爬的感覺。

　　這時(shí)候，我好像沒吃飯一樣，手都抬不起來了，可我還是一咬牙，一閉眼，抬起手來切了一刀。當(dāng)我睜眼的時(shí)候，蚯蚓的頭還在亂跳，尾巴一動(dòng)不動(dòng)，還流著血。我心想：完了，我真成劊子手了，怎么辦呀。我小心的抬頭碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴還在那兒跳起了搖擺舞呢�，F(xiàn)在，我又希望蚯蚓真的會(huì)變成兩條了。

　　通過這次作文課，我知道蚯蚓是我們的好朋友，千萬不要傷害它們。

　　蚯蚓的作文 篇8

　　自然中，花朵、綠葉、根須，甚至是微不足道，不引人注目的泥土，都受到大家的關(guān)注和贊美。蜜蜂、鳥兒、蜻蜓等，這些對(duì)農(nóng)作物和自然環(huán)境作出貢獻(xiàn)的小精靈也受到了大家的認(rèn)可和愛護(hù)，但又有多少人關(guān)注過那些為泥土肥沃，生態(tài)平衡作出巨大貢獻(xiàn)的`蚯蚓呢？

　　蚯蚓是一種無脊椎動(dòng)物，喜歡在陰暗潮濕的土壤中活動(dòng)，蚯蚓的活動(dòng)范圍極為廣范，除了在沙漠和黃土地區(qū)，幾乎遍布世界各地。它沒有花朵的艷麗，沒有綠葉的妖嬈，更沒有鳥兒的可愛和活潑，它們只有默默無聞地在地底下生活著，工作著。蚯蚓是一種益蟲，對(duì)各種生物都有著很大的益處，是生物鏈中必不可少的一分子。蚯蚓對(duì)植物的益處尤為明顯，首先它在土壤中活動(dòng)鉆洞，使土壤疏松，空氣和水分可以更多地深入土中，對(duì)植物和土壤有著很大的幫助。其次，蚯蚓還被大家稱為“分解者”，“分解者”這個(gè)名稱可不是名不虛傳的，它能把人類生產(chǎn)的有機(jī)垃圾變成無機(jī)物，成為植物很好的養(yǎng)料，另外，蚯蚓的糞便對(duì)植物都有著巨大功效，蚯蚓的糞便中有著植物生產(chǎn)必不可少的養(yǎng)分，是農(nóng)作物上等的肥料，因此，蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。

　　在我們的生活中，也有著許多類似蚯蚓的人，那便是那些可敬的志愿者們。他們就如蚯蚓一樣，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，他們所在之處，災(zāi)區(qū)迅速重建，當(dāng)?shù)刈兊谜粽羧丈�。在古代的�?zhàn)場(chǎng)上，那些勇敢無畏的士兵，便是蚯蚓，勝后，大家似乎只看見統(tǒng)領(lǐng)士兵們的帝王、將軍和謀士，但卻忽略了那些忠實(shí)的士兵們，如果沒有那些士兵的浴血奮戰(zhàn)，勝利從何而來？靠那些將軍的空指揮嗎？

　　讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻(xiàn)者吧！

　　蚯蚓的作文 篇9

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。昨天一場(chǎng)大雨過后，到處都是濕漉漉的。今天空氣變得清晰了，路邊的花花草草更精神了，早晨，我背著書包，興致勃勃的來到學(xué)校。

　　我走在學(xué)校操場(chǎng)邊的大道上，忽然踩到了一個(gè)像面條一樣的東西，它被我踩得稀巴爛，像一團(tuán)漿糊，惡心極了。

　　我抬頭往前看，路面上還有好多好多蚯蚓。我突然想到：以前爸爸每次去釣魚前，都會(huì)到處挖蚯蚓，但每次都挖到得不多�？涩F(xiàn)在，為什么會(huì)有這么多蚯蚓躺在地上一動(dòng)不動(dòng)呢？

　　我彎下腰，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有的蚯蚓已經(jīng)變得干巴巴的，我用手輕輕一彈，它們?nèi)�都松散開來，變成了一堆黑土。

　　我覺得這個(gè)現(xiàn)象很神奇。我飛快的跑到教室，馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了大家。幾個(gè)女同學(xué)嚇得臉都白了。

　　不一會(huì)兒上課鈴聲響了，我?guī)е鴿M肚子的疑問。等到下課，我迫不及待地把這個(gè)奇特的現(xiàn)象告訴了老師。李老師對(duì)我們說：大家知道為什么蚯蚓會(huì)爬到路上來嗎？”我們茫然的搖搖頭。

　　“蚯蚓沒有肺，要靠皮膚呼吸，下過雨后，水就會(huì)把泥土中的縫隙填滿，在泥土里的蚯蚓就無法呼吸到新鮮空氣，所以只能爬出地面�！崩罾蠋熣f。哇，大自然太神奇。

　　我一定要告訴爸爸，以后想找蚯蚓，根本不用那么辛苦的到處找，只要到路邊等著它們就行啦。

　　蚯蚓的作文 篇10

　　今天放學(xué)回家，我對(duì)媽媽說：“我要種大蒜，寫觀察日記。”媽媽說：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來�！蔽夷弥鴭寢屍綍r(shí)種花用的小鏟子和塑料口袋，二話不說跑到樓下的花壇邊，拿著鏟子動(dòng)手挖了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來，放進(jìn)口袋里提回了家。

　　回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開，把蚯蚓找了出來。只見它一伸一縮的在地上蠕動(dòng)著，它先把前一段向前爬行著，接著后面的一段也慢慢地向前推動(dòng)著。嘴里還不斷吐出口水，爬過的地板上留下了一條痕跡。我認(rèn)真地觀察著這奇怪的“小家伙”。還不時(shí)的向媽媽提出問題：“它沒有腳，也沒有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說：“蚯蚓是一種身體細(xì)長(zhǎng)柔軟的環(huán)節(jié)動(dòng)物，我們平時(shí)叫它曲蟮，也稱地龍。”這時(shí)，我看見蚯蚓趴在地上沒有動(dòng)以為它死了，感到非常的擔(dān)心起來。于是我把它放進(jìn)裝著水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動(dòng)了起來，還不斷翻著跟斗。后來，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺到泥土的氣息，一個(gè)勁地往土里鉆。它回到了自己真正的家中。

　　晚上，我上網(wǎng)查了有關(guān)蚯蚓的知識(shí)，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長(zhǎng)年累月生活在泥土中，她的眼睛已經(jīng)退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°，0°以下會(huì)死亡；它以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食；它是一種變溫動(dòng)物，冬天還會(huì)冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的養(yǎng)分，但它的身上也是一些寄生蟲生存的地方。

　　蚯蚓的作文 篇11

　　雨過天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，笑了笑說：“別躲了，那是一條蚯蚓�！蔽乙宦犑球球静欧判拇竽懙刈叱鰜怼�

　　我們走近一看，見那條蚯蚓正往土里鉆，我說：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長(zhǎng)啊！”我說：“蚯蚓的身體那么軟，怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來�！卑职种钢�旁邊的那一堆土又說：“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎？”

　　爸爸接著說：“蚯蚓不但很頑強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。

　　我聽了又問爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽了爸爸的話想了想說：“爸爸，我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作�！卑职终f：“還應(yīng)該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來的卻是肥料�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計(jì)較報(bào)酬。

　　蚯蚓的作文 篇12

　　你猜猜看，是誰融入了大自然，超越肉體，超越死亡的生存法則？是誰離十八層地獄最近？沒錯(cuò)它就是蚯蚓！卑微而低級(jí)的蚯蚓可以說是我最早認(rèn)識(shí)的動(dòng)物之一了，而且，我還與它交上了朋友。你想，我一個(gè)還未懂事的小毛孩，不與蚯蚓玩還能跟誰玩？

　　當(dāng)我和伙伴們玩躲貓貓的時(shí)候，它就來參加了，那時(shí)蚯蚓是家里的小小龍。后來慢慢知道了它們的一些生活規(guī)律。它們好象總是在睡懶覺，這好象是它們的天性，蚯蚓好象總是最后的勝利者，因?yàn)橥恋乜偸撬鼈兊氖a庇。它們以泥土為食，所以它們不愁吃，它們也因此成仙了。它拉的屎也是泥土，長(zhǎng)形的，像是蚯蚓的雕塑或殼。泥土是它的食物，也是它的糞便；泥土穿過了它的身體，它也穿過了泥土。與大自然渾然一體，這就是蚯蚓的土性。蚯蚓雖然以土為食，但我發(fā)現(xiàn)，在蚯蚓的身體里，隱隱約約有著一絲絲的血絲。過了很久后，我又發(fā)現(xiàn)：把蚯蚓掐成幾段后，那幾段都能復(fù)活，都會(huì)成為一個(gè)新的生命。這是蚯蚓的魔法——能超越于生命之上，能超越于死亡之外。豬被分成幾塊，那不叫豬，而叫肉了；人被分成幾塊，那不叫人，而叫死了。

　　壓抑和埋沒，是蚯蚓的命運(yùn)，蚯蚓真有點(diǎn)像一截根一樣，根被壓抑和埋沒在泥土下，根能尋找出路，長(zhǎng)成生命；蚯蚓也能做曲線性的探索，盡管泥土里沒有現(xiàn)成的路。難怪荀子說，蚯蚓爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，是因?yàn)樗鼈冇眯囊灰玻�荀子這是在用蚯蚓教人。蚯蚓活得真不簡(jiǎn)單！

　　蚯蚓的作文 篇13

　　在生活中，我們的植物都少不了蚯蚓的幫助，蚯蚓可以給我們的植物松土。給我們的生活帶來了很多很多的幫助。

　　蚯蚓，它是一種無脊椎動(dòng)物，雖然你看著它像有骨骼，但是它沒有骨骼。

　　在老家的時(shí)候，我、表弟、姐姐進(jìn)場(chǎng)在爺爺?shù)牟藞@里看見很多很多的蚯蚓，弟弟不聽話，就拿著一塊磚頭把一只蚯蚓砸死了，那時(shí)候，我嚇得不得了，蚯蚓的血并不多，是五彩繽紛的，一般有紅色的、青色的、淡藍(lán)的還有玫瑰紅的，弟弟感覺非常很好玩，就對(duì)就說：“姐姐，太好玩了，我看這種蟲子放在爺爺?shù)牟藞@里就是害蟲，你看他像個(gè)東西，我看它不是個(gè)東西，他長(zhǎng)得那么難看，還不如把他給砸死呢！”那時(shí)候我就看呆了，我就在那里跟他說：“這種東西叫做蚯蚓，可以幫助爺爺?shù)牟烁�加好吃，可以長(zhǎng)得更快，你把他砸死了菜不就長(zhǎng)不快了,而且還不好吃了�！蔽铱吹艿艿难廴�紅了，就拿來了一個(gè)巧克力，弟弟一看見巧克力，就開心地笑了。

　　蚯蚓的好處很多可以幫人們松土。它體內(nèi)含有豐富的維生素D以及鈣和磷等礦物質(zhì)元素。還可以遇到大雨或田間灌溉,泥土里浸滿了水,氧氣不足,它會(huì)爬到地面上來。

　　我們要想蚯蚓一樣，不怕風(fēng)吹雨打，所以，我們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕風(fēng)吹雨打!

　　蚯蚓的作文 篇14

　　上科學(xué)課時(shí)，老師說蚯蚓被切斷后還能再生，我不信，便向同學(xué)要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實(shí)驗(yàn)，到家后我拿了個(gè)塑料碗把土和蚯蚓一起放了進(jìn)去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對(duì)準(zhǔn)蚯蚓身體的中心點(diǎn)，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個(gè)不停，好像在求饒，我怕自己一會(huì)就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉(zhuǎn)過頭來，看它不動(dòng)了，拿手碰了碰，還是無動(dòng)于衷，我心想：蚯蚓就這么死了？老師不說不會(huì)死嗎，難道我切錯(cuò)地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓埋了，心里想再過兩天它如果還沒動(dòng)靜我就要向老師報(bào)告情況了。

　　第三天，也是最后一天，我懷著好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結(jié)果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的，我不禁笑了起來，嘴里念叨著，科學(xué)果然很神奇！

　　我很想知道其中的奧秘便請(qǐng)教了百科全書，書上說蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會(huì)加強(qiáng)收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團(tuán)細(xì)胞。這使白細(xì)胞聚集在傷口上，使傷口愈合。

　　大自然還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。就像羅丹說的，大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　蚯蚓的作文 篇15

　　夜里下了一場(chǎng)雨。清晨，我發(fā)現(xiàn)院子里的瓷磚地面上爬滿了蚯蚓，它們的身體黑黑的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，絕望地呆在地板上。原來，下雨時(shí)，土里缺少氧氣，它們就爬了出來，享受著雨中清新的空氣，沐浴著新鮮的雨水。雨不下了，它們找不到回家的路，就呆在瓷磚地上。

　　蚯蚓是植物的好朋友，也是人的好朋友。它為植物的根松土，它的糞便也是植物很好的肥料，可是，它一直呆在這兒，等太陽出來了，會(huì)被太陽曬死的。我必須把它們放到花園里，讓它們有一個(gè)新的家。

　　為了不傷到蚯蚓，我決定用手捏。我想，我先把它們捏到簸箕里，然后再把它們倒進(jìn)花園里�？晌业氖謩傄唤佑|到蚯蚓的身體，它們就立刻蠕動(dòng)起來，有的竟像小魚兒一樣蹦起來，好像在說：“別碰我，別碰我！”唉，這些小東西，真不理解我。費(fèi)了好大的勁，才把這些蚯蚓一只一只地捏到簸箕里，然后我又把它們放到花園里。這些小東西一接觸到新鮮的土壤，就爭(zhēng)先恐后地爬進(jìn)了土壤，去尋找自己新的家。

　　蚯蚓雖然是個(gè)小小的生命，可它是有益的小動(dòng)物，我拯救了它們，心里真高興。

　　蚯蚓的作文 篇16

　　我和媽媽在花園里散步時(shí)，突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動(dòng)，有時(shí)甚至蹦起來了，看起來很痛苦的樣子。

　　“咦，它這是怎么了？”我問。

　　媽媽告訴我，蚯蚓在石頭這么堅(jiān)硬的地方?jīng)]法鉆進(jìn)土里，我們要把它放進(jìn)草坪或者泥土里才行。聽了這句話，我開始著急了，問道，“那如果一直這樣的話呢？”媽媽回答說：“天氣這么熱，可能過不了多久就被太陽曬死了！”聽到這里，我更著急了。我想把它放進(jìn)草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有點(diǎn)兒猶豫了。最后，我一咬牙，把它快速放進(jìn)了草叢里。

　　我拉著媽媽的手，到廁所把手清洗干凈，又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它還在草地上左爬爬右爬爬，我們好奇地蹲在它身邊，看見它的頭變尖了，還在土里不停地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有一些細(xì)細(xì)的泥土從它身邊冒了出來。最終，它鉆了進(jìn)去。

　　它平安無事了，我的心也放下來了。離開時(shí)，我朝著草坪的方向戀戀不舍地?fù)]手，一邊揮手一邊說：“小蚯蚓，祝你在泥土里挖出一個(gè)溫暖美好的新家，過上幸福的生活。”

　　蚯蚓的作文 篇17

　　蚯蚓呀，你并不引人注目，也不惹人喜愛，但是你卻悄悄的幫助了萬物得生長(zhǎng)，讓麥穗兒更沉甸甸，讓小草更加碧綠，讓花朵開得更艷。你每天都在默默的無私奉獻(xiàn)著，可是誰能看見你的辛勤付出，也許你難過的時(shí)候只能躲在陰暗角落里獨(dú)自哭泣，就連小鳥都不尊重你，把你當(dāng)成它的美味的佳肴�？墒悄銦o私的奉獻(xiàn)，卻被我看在眼里!因?yàn)轷r艷的花朵，綠綠的小草，金黃的麥穗，茂盛的樹木，這一切都離不開的是你在那些默默無聞的日日夜夜里辛勞的付出!

　　蚯蚓啊蚯蚓，你不禁讓我想起那些辛勤的園丁們，她們斑白了自己的雙鬢，為少年們照亮前進(jìn)的道路，為祖國(guó)輸送出一批又一批的棟梁之材;你又像路邊那些人們熟視無睹、視而不見的環(huán)衛(wèi)工人，他們粗糙了自己的雙手，使城市變得干凈整潔;還有那些頂著烈日揮汗如雨的建筑工人們，他們滿身水泥灰塵卻給千千萬萬的人們?cè)斐鲆粋�(gè)個(gè)幸福的家;當(dāng)人們?nèi)f家燈火闔家歡樂相聚一堂時(shí)誰又能想起那些默默戍守邊防的戰(zhàn)士，他們?nèi)淌苤�常年的�?yán)寒與孤獨(dú)，卻帶給我們安寧祥和。

　　蚯蚓呀，你向人類分毫未取，卻把你的一切都奉獻(xiàn)給了大地和人們，你是值得人們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　蚯蚓的作文 篇18

　　今天，我起了一大早，去看望我昨天找到的蚯蚓。

　　到了陽臺(tái)上，我把一盆土挖松，四處找著那只頑皮的小東西。

　　哈！找到了，一只咖啡色的蚯蚓正慢吞吞地爬著，突然，一縷陽光照在它身上，它就像著了魔似的，拼命往土里鉆。呀，原來蚯蚓也怕曬呀！我拿了一根小木棒，想把它挑出來仔細(xì)觀察，我正挖得起勁，不小心把蚯蚓弄成兩段了，唉，我真是太大意了，只好垂頭喪氣地回屋去。

　　第二天，我又挖開一看，咦，兩條蚯蚓正慢慢地爬著。這是怎么一回事？我仔細(xì)地看看，又去查了資料。

　　原來，蚯蚓若被截成兩段，斷面的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合……原來是這樣，小小一只蚯蚓，卻能給人帶來意想不到的奧秘，這正是太神奇了！同樣，它不光有再生功能，而且還能把它制成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地為農(nóng)民松土。

　　今天，我不但解開了一個(gè)謎，還長(zhǎng)了不少知識(shí)，這次觀察真有趣。

　　蚯蚓的作文 篇19

　　今天爸爸媽媽和我一起來到了奶奶家。到了奶奶家，我看到了一群可愛的小雞，小雞們正在你爭(zhēng)我搶地吃著米。我想小雞喜歡吃蚯蚓，不如挖些蚯蚓給小雞吃吧。媽媽贊同了我的提議。

　　我們一起來到了一棵大樹下用鋤頭把土挖開，我們挖呀挖呀，只挖出來了一只西瓜蟲，然后我們又來到了另一棵大樹下，終于挖出一只又長(zhǎng)又胖的大蚯蚓。這一只蚯蚓肥肥的，我本來想用手去抓，可是……可是真的太恐怖了。連媽媽也膽小，不敢抓。于是我們把蚯蚓放在了鋤頭上面，丟在小雞旁邊。一只小雞看見了這只蚯蚓，一下子飛奔了過來，叼起蚯蚓躲在一旁獨(dú)自享受了起來。

　　小雞小雞蚯蚓好吃嗎？還想再吃一個(gè)蚯蚓嗎？但你一定要給你媽媽吃喲。于是我又叫上媽媽和我一起去挖。但一只蚯蚓的影子也沒有找到，反而挖出了一條蜈蚣！我把蜈蚣也放在鋤頭上，扔在了小雞旁邊。另外一只小雞看到了蜈蚣也飛奔了過來，叼起蜈蚣一下子就吞下去了。啊，你這只小雞怎么還是不會(huì)和你媽媽分享著吃呢？真是幾只自私的小雞啊。

　　蚯蚓的作文 篇20

　　今天我在河邊的樹林里看到一個(gè)人在挖蚯蚓，說是要釣魚用。他還說：“蚯蚓就像是壁虎的尾巴，斷了還可以再長(zhǎng)出來。”“�。空娴膯�？”我半信半疑，于是他就送了我一條讓我回去試試。

　　蚯蚓真的有這么強(qiáng)的再生能力嗎？我決定一探究竟。我拿來蚯蚓，把它放在盤子里，只見它不停地蠕動(dòng)著，好像一個(gè)跳舞的小人兒，一會(huì)兒向前拱，一會(huì)兒往后縮，中間還有一條很寬的環(huán)，我看了書才知道這叫環(huán)帶。

　　我先準(zhǔn)備兩個(gè)塑料瓶，并在上面扎了好多小洞，然后在里面放了些濕泥土，最后我用菜刀將蚯蚓一刀兩斷，它的兩截身軀都在拼命地凈扎著，好像要逃出這苦海似的，我把兩截蚯蚓放入了瓶中等待奇跡的發(fā)生。

　　第二天，是我檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候了。我真的希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒�，可是我又有些�?dān)心。我小心翼翼地把塑料瓶里的泥土倒出來。��！只風(fēng)蚯蚓的兩截身軀都在蠕動(dòng)，居然都活了。沒有頭的那截長(zhǎng)出了頭，沒有尾巴的那截長(zhǎng)出了尾巴。

　　蚯蚓小小的身體居然真的蘊(yùn)藏著這么頑強(qiáng)的生命力��！看來，在大自然里有我們?cè)S多未知的生物等我們一起去探索。

　　蚯蚓的作文 篇21

　　星期天，我和同學(xué)到公園玩，突然我看見有許多孩子準(zhǔn)備捉蚯蚓。只見他們有的拿粗樹枝，有的拿鏟子，還有的拿好多瓶子。他們一會(huì)兒用粗樹枝把泥土弄松，一會(huì)兒用鏟子挖泥土，過了好一會(huì)兒，一只蚯蚓出來了，有個(gè)小男孩用手拿起蚯蚓放到瓶子里，過一會(huì)，有一個(gè)小孩又挖出了一只蚯蚓，他找來一塊大石頭，只聽撲通一聲蚯蚓被砸死了。我看到了這一幕感到很痛心。于是我就勸阻他們不要傷害它們。

　　蚯蚓的用途很廣泛，它是農(nóng)民的好幫手。它能夠松土，經(jīng)常在土下鉆洞，使土壤疏松多孔，外界的游離氣體就容易深入土中，促使微生物滋生，植物根就容易發(fā)育，地面的水分或養(yǎng)料也容易深入土中，莊稼得到營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)得就很好。

　　蚯蚓可以改良土壤，還具有驚人的消化能力。除了玻璃、塑料、金屬和橡膠以外，無論是蛋殼、果皮、破板紙、下水道污物和垃圾等這些東西發(fā)酵后，蚯蚓都喜歡吃。蚯蚓吃掉這些東西，拉出的糞便含有豐富的硝酸鹽、磷酸鹽等，這是一種很好的天然肥料。有了這些肥料使我們的花草等長(zhǎng)得更加粗壯、生機(jī)勃勃。

　　同學(xué)們，就讓我們一起努力保護(hù)蚯蚓吧，這樣我們的植物吸收了二氧化碳，吐出了氧氣，這樣也對(duì)我們的身體健康有很大的益處。

　　蚯蚓的作文 篇22

　　有一次，我獨(dú)自一人呆在家里。忽然，我想起來我的“金枝玉葉”還沒有澆水呢！于是，我就走過去，拿起噴水壺朝那盆叫“金枝玉葉”的植物噴過去。

　　就在那一瞬間，有一只黑乎乎的蚯蚓慢吞吞地從花盆里爬出來，并朝我的房間爬去。我“啊”地尖叫一聲，連滾帶爬地躲到房間里，并把門關(guān)上。我覺得蚯蚓實(shí)在是太惡心了。瞧！它慢慢地蠕動(dòng)著光禿禿黑乎乎的身體，看得人直想吐。過了一會(huì)兒，媽媽終于來了，我就叫她把那條惡心的蚯蚓給清除了。

　　從那以后，我再也不進(jìn)陽臺(tái)了，所以養(yǎng)花的“重任”和“護(hù)花使者”就交給媽媽了。于是每一天，我都閑得沒事。直到有一天，媽媽澆花澆得不耐煩了，就生氣地對(duì)我說：“佳怡，以后我不幫你養(yǎng)花了。還有，你這個(gè)膽小鬼，連蚯蚓這種幫你松土的小動(dòng)物都怕，那你以后還怎么去見大動(dòng)物，真是膽小如鼠！”

　　我一聽，就來氣了，說：“好，我自己養(yǎng)就自己養(yǎng)，誰怕誰啊！”頓時(shí)，我對(duì)自己信心十足，覺得只是一條小小的蚯蚓，沒什么好怕的。我還上網(wǎng)查了各種有關(guān)蚯蚓的資料，發(fā)現(xiàn)蚯蚓還對(duì)花花草草有幫助呢！想到這里，我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了一種好感。

　　小小蚯蚓，我曾討厭你。但是，媽媽的“激將法”讓我重拾了信心，變得勇敢，我再也不討厭你了！

　　蚯蚓的作文 篇23

　　今天，我和朋友們帶著一把鋤頭到田野里挖蚯蚓。

　　我們到田野里的角落來挖蚯蚓，朋友一鋤頭挖下去，一塊土馬上就松開了，我輕輕拾起土，小心翼翼地掰開，只見一條赤身裸體的蚯蚓拼命扭動(dòng)著身體，似乎在抗議著他被抓走。我趕緊把他捉入瓶中，再往瓶子里放一些土，“嘿，這樣安全了吧！”

　　“快看吶，我捉到一只很長(zhǎng)的蚯蚓！”我驚訝的大叫道。“哇，我這邊好多好多！”我這條還是紅色的！”我見挖蚯蚓如此有趣，手也發(fā)癢了，我就拿起鋤頭，一鋤頭往下使勁地砸去“我的天��！”一條蚯蚓被我攔腰截?cái)嗔�！兩截蚯蚓在我的面前不停地跳�?dòng)，似乎在對(duì)我說：“痛死了，痛死了！我的尾巴都斷了�！蔽遗笥褜�(duì)我說道：“沒關(guān)系，蚯蚓有再生功能，它的傷口會(huì)迅速閉合，細(xì)胞會(huì)不斷增多，缺少一頭的這一段會(huì)長(zhǎng)出新的一個(gè)頭來，缺少尾巴的部分會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴來，這樣一天蚯蚓就會(huì)變成兩條完整的蚯蚓。

　　我如釋重負(fù)地松了一口氣，不得不贊嘆：”蚯蚓太神奇了，生命力好頑強(qiáng)�！�

　　蚯蚓的作文 篇24

　　說到蚯蚓，你們一定不陌生，細(xì)細(xì)的、棕色的，幾乎沒有花紋。就是那么淡然無奇的小生物，卻引起了我的注意。

　　那是一個(gè)平常的周末，我們?cè)谙聵峭鏁r(shí)，突然被一條蚯蚓吸引了我的眼睛，便想仔細(xì)觀察一下。

　　那條蚯蚓在泥土里爬來爬去，像一根針在衣服上穿梭。弟弟問道：“媽媽，這是什么？” 我搶著回答：“蚯蚓，快走啊，臟死啦！” 弟弟卻不以為然：“姐姐，我想看它�！� 我也蹲下來觀察起來。這時(shí)，媽媽說：“別看這個(gè)毫不起眼的小東西，大自然可離不開它的幫助呢，它能松泥土，使泥土變得更有營(yíng)養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛怂�，這些花草樹木才能長(zhǎng)得這么好�！� 經(jīng)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這一片泥土果然比旁邊的更松軟，花草樹木也長(zhǎng)得更茂盛，這才恍然大悟，蚯蚓雖然很小，但是它每天在幫助大自然。

　　這時(shí)，我那頑皮的弟弟突然拿起一根樹枝，把蚯蚓搞成了兩截。我氣憤地說：“你把它搞死了�！� 弟弟卻委屈地說：“你看它不是還活著嗎？”我仔細(xì)一看，蚯蚓果然還在動(dòng)。媽媽告訴我，這兩段蚯蚓到時(shí)候會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。啊！我這才知道，原來蚯蚓的生命力還是這么的頑強(qiáng)不屈，這更讓我感動(dòng)了。我從小小的蚯蚓身上學(xué)到了很多原來不知道的東西。

　　蚯蚓的作文 篇25

　　今天我們又去菜地看蘿卜長(zhǎng)勢(shì)如何，沒想到在土里發(fā)現(xiàn)了意想不到的東西——蚯蚓。

　　我挖出一條蚯蚓，仔細(xì)觀察起來。它的樣子怪怪的，有點(diǎn)像蛇，又有點(diǎn)不像。蚯蚓的身體由上百個(gè)體結(jié)組成。這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出一連串的新問題：蚯蚓有沒有眼睛呢？如果沒有，那它是怎么不撞上東西的？

　　我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方，光線強(qiáng)度高的地方非常少，形成了鮮明的對(duì)比。老師告訴我們：蚯蚓還有極強(qiáng)的再生能力，這點(diǎn)只有非常少的動(dòng)物才能做到。

　　我不信，于是我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來認(rèn)證老師的話是否正確。我從土里挖出一條蚯蚓，隨便在挖到的蚯蚓身上找一個(gè)地方，把它切成兩段，然后等一會(huì)兒，看看它有何 變化。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦，這是什么？我突然想到了什么，馬上沖上去，把那東西挖開，下面有一條蚯蚓正往泥土里鉆呢!其實(shí)， 那些東西就是它的排泄物，我曾在三年級(jí)的科學(xué)書里看見過這樣一幅圖：一條蚯蚓在泥土里，上面蓋著一層厚厚的樹葉，從它的尾部排出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，土上的那 東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農(nóng)民的好幫手，常常無償?shù)貫槿藗児ぷ�，默默地付出，把一切都奉獻(xiàn)給了人類，它就是——蚯蚓。

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